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孩子和面心得体会篇一
段落一：引言（200字）
作为家人、老师或者社会成员，我们经常会在孩子的成长过程中遇到许多问题。而面对这些问题，我们在教育孩子方面都以对待肉体一样，精雕细刻地去处理，但是却忽略了孩子内心的成长。事实上，孩子的内心对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。孩子和面就是一种完全注重孩子内心成长的教育方式，在教育过程中，通过耐心倾听、理解和鼓励等方式，使孩子能够拥有健康的心态和积极的人生追求。
段落二：倾听孩子的内心（200字）
孩子的内心世界是一个纷繁复杂的迷宫，充满了各种各样的情感、需求和渴望。而要理解和满足孩子的内心需求，就需要我们以倾听为先导。当孩子和我们分享自己的喜怒哀乐时，我们应该保持耐心倾听和理解。通过反思和引导，我们能够更好地理解孩子的内心想法和情感需求，并与他们共享他们的收获和快乐，从而建立更为亲密和稳固的关系。
段落三：理解孩子的烦恼和困惑（200字）
孩子的成长过程中，烦恼和困惑是难以避免的。然而，我们常常忽略了孩子的烦恼和困惑，而只关注他们的表面行为。这种行为会导致孩子内心的负面情绪变得更加复杂和深沉。因此，我们需要给予孩子足够的关注和理解，帮助他们认识到自己的烦恼和困惑，并找到解决问题的途径。通过和孩子沟通交流，我们能够与他们一起共同成长，并培养他们解决问题的能力。
段落四：鼓励孩子成长（200字）
在面对孩子的成长过程中，鼓励是至关重要的。孩子的成长离不开鼓励和支持。通过适当的鼓励，我们能够激发孩子的内驱力，并让他们在自己的兴趣和潜能上有所突破。同时，我们也需要理解到每个孩子成长的速度和方式是不同的，不要用过高的期望压力和评判来限制他们。鼓励是一种积极的力量，可以让孩子的内心更加坚强和自信，从而促进他们健康成长。
段落五：共同创造美好的发展环境（200字）
孩子和面要求我们关注孩子的内心成长，并且与孩子共同创造一个积极、健康的发展环境。这个环境包括家庭、学校和社会，要给孩子提供丰富的学习和成长机会，让他们能够发挥自己的潜能，并树立正确的价值观和人生追求。同时，我们作为家长、教师或者社会成员，也需要不断提升自己的教育水平，了解孩子的成长需求，以更好地引导和帮助他们。只有这样，我们才能够真正实现孩子和面的目标，让每个孩子都能够健康地成长和发展。
结尾（100字）
孩子和面是一种注重孩子内心成长的教育理念。通过倾听孩子、理解孩子、鼓励孩子和共同创造美好的发展环境，我们能够让孩子拥有健康的内心和积极的人生追求。让我们一起在孩子的成长路上，用心倾听，用爱理解，用关怀鼓励，共同创造一个美好的未来。
孩子和面心得体会篇二
一个毛毛虫幻化为蝴蝶，期间它把自己封闭在厚厚的蚕茧里，但等时机。
在黑暗的时空隧道里，在封闭的自闭环境里，它几乎无所作为。
先前的汲取与积累，若干的消化与嬗变，都只是一场准备。在别人看来，一切都还是未知数，一切都还遥远。它的梦显得那么遥远几乎愚不可及。
但是终于有一天它破茧而出，拍翅而飞了，挥动着一副几乎透明的幼嫩翅膀，在灿烂的阳光下，和着美丽的旋律，划着一条美丽的弧线，歌唱它的新生。
育之于人生，就犹如这场蝶变之路。有过懵懂无知，有过一知半解，有过醍醐灌顶，有过黑暗与焦灼，然后漫长的等待，最后终于重见天日，凤凰涅槃，在春天中御风高飞!
但是，也有胎死腹中的个案。由于外在的严酷的气候，许多生命没有躲过一波又一波的打击;由于内在的储备不足，历练不够，许多生命能量很快消耗殆尽，蜡炬成灰。
更有甚者，再过量的知识灌输下，在习惯性的求同思维作用下，在日复一日的激烈而乏味的竞争下，教育已经不是人生的幸福而是孩子们躲不过的磨难，他们憎恶学校和老师，他们蔑视说教和虚伪，厌恶学习，终于有一天开始拼死反击，以另一种形式叛逆我们的谆谆教诲，成为我们的掘墓人。他们的存在一再提醒我们，教育并不是纯粹的一壶美酒，过量的或非科学的饮用可能也会蜕变为一剂难以下咽的毒药啊。
适度的教育是享受，过度的教育是难受;
适度的教育是幸福的前提，过度的教育是灾难的伏笔;
适度的教育是浓度适中的醇酒，而过度的教育无异于饮鸩止渴!
孩子和面心得体会篇三
孩子和面是一种传统的手工艺制作过程，同时也是一种独特的亲子活动。它不仅可以让孩子通过动手制作学习到技能，更能培养他们的专注力、耐心和创造力。在我与孩子一起制作面的过程中，我深刻体会到了孩子和面的种种乐趣和教育意义。
首先，孩子和面可以培养孩子的动手能力。在制作面的过程中，孩子们需要亲自动手搓揉面团，使其变得柔软有弹性。这需要他们用力揉搓，同时注意力集中，体会面团颜色、质地和弹性的变化。通过这样的动作，孩子们可以锻炼手指的灵活性和协调性，提高手部的精细动作能力。
其次，孩子和面可以培养孩子的专注力和耐心。制作面需要孩子们将面团搓揉成不同形状的包子、馒头或面条。然而，要想使面团达到完美的状态并不是一蹴而就的，孩子们需要一遍又一遍地揉搓、揉留，直到达到自己满意的程度。这要求他们保持专注，并且耐心面对每一个细节。通过这样的努力，孩子们的专注力和耐心可以得到充分发展，并且在其他学习和生活中也能够有所帮助。
此外，孩子和面可以培养孩子的创造力和想象力。在孩子们制作面的过程中，他们可以根据自己的想法来设计不同形状、颜色和味道的面食。例如，孩子们可以将面团搓成各种动物形状，如小猪、小兔等。他们可以用食用色素给面团上色，制作出五彩缤纷的面食。这样的活动可以激发孩子的创造力和想象力，在他们的脑海中构建一个个美妙的世界。
最重要的是，孩子和面是一种亲子活动。在制作过程中，父母可以与孩子一起亲手制作面食，并且在一起分享制作的乐趣。这不仅增进了亲子之间的感情，还为孩子们提供了与父母沟通交流的机会。在家庭的氛围中，孩子们可以体验到家人的关爱和关心，感受到家庭的温暖。这种亲子活动不仅丰富了孩子们的生活，也为他们的成长成才奠定了坚实的基础。
综上所述，孩子和面是一种有益的手工艺制作，它可以培养孩子的动手能力、专注力、耐心、创造力和想象力，并且是一种亲子活动，能够增进亲子之间的感情。在我与孩子一起制作面的过程中，我深刻感受到了孩子和面的种种乐趣和教育意义。希望更多的家长可以与孩子一同体验这种特殊的亲子活动，让孩子在快乐中成长。
孩子和面心得体会篇四
家庭教育是孩子成长过程中的重要课题。家庭教育现代化更是一项长期的、更具现实意义的实验课题。做好家庭教育现代化工作，对我们的孩子、我们的教育事业和我们整个民族综合素质的提升，都有很长远的意义。作为兴隆幼儿园孩子的家长，我们很庆幸给孩子选择了一所好的幼儿园，这个“好”，最明显的体现就在于幼儿园对于家庭教育的重视。学校推出的一些新举措，举行的一些家庭教育讲座，成立的家长委员会等等，都有效地促进了家校之间的沟通，把孩子在校和在家的教育实现了无缝隙对接。学校能更全面掌握孩子的情况，家长能更好地配合学校搞好孩子的教育，这些都对孩子的成长大有益处。
现在的孩子基本都生活在物质优裕、信息媒介多样化、家长倍加呵护的环境中，是一个家庭的主旋律，五六个大人围着一个孩子转的情况层出不穷，这就为如何更好地教育现在的孩子提出了新的课题。作为孩子的父母，我们在育儿问题上也是摸索着前进，有成功的小喜悦，也有许多的困惑。但是我们一直坚持多学习，多总结。尊重孩子，关注孩子，和孩子共同成长，在提高孩子综合素质方面做出努力。现将几点在教育孩子中的心得体会列举一二，仅供学校领导参考。
我们女儿四岁了，她开朗活泼，乖巧听话。在她成长的过程中，我们充分尊重她，有些事情会和她商量，不允许做的事情会告诉她原因。不轻易给孩子许诺，但答应了孩子的事情就一定会做到，实在因为特殊原因做不到的，就提前给她道歉，并给她说明原因。我们还有意识地注意培养她的自信心，与人交往的能力，学习互助、合作和分享，引导她对弱者等有同情心。有些事情，当她做不到或是做不好时，她总会很烦躁和失落，这时候，我们就会用语言鼓励她，给她一些提示或帮助，和她一起完成一件事情，当她做完的时候，我们会对她说：“你真棒！”如果有些事情，的确不是她这个年龄能做到的，我们会对她说：“宝贝，你现在太小了，等你再长大一点，你肯定能做的很好。爸爸妈妈像你这么大的时候，还真不如你做的好呢。”这样，她的自信心就慢慢建立起来了。
独生子女一个重要特点就是缺少玩伴，我们就经常鼓励她主动去结识别的小朋友，把自己心爱的玩具和朋友们分享。引导她在和同伴们玩的时候，学会照顾别人。比如，有小朋友来家里做客时，就告诉女儿，“你现在是小主人了，小朋友们来咱们家玩，你要好好照顾他们，这样他们才喜欢和你交朋友。”如果她做的好，就及时表扬她，这样，下一次有小朋友来家时，女儿已经能做一个很好的小主人了。
在家庭教育中，还有个让我们头疼的问题是“隔代亲”。爷爷奶奶姥爷姥姥的那种无原则的疼爱在女儿一二岁性格养成的时期曾让我们很无奈。有些你给孩子立好的规矩在他们长辈那里往往就形同虚设了，但是为了家庭和谐，我们不会当着老人批评她，时间长了，孩子有老人在的时候和单独与父母在一起时，就有所差别。有老人在时，就任性一些，和父母一起时，就乖的多。这种情况让我们颇为头疼了一段时间，唯一的解决方法就是父母在老人不在场的时候多和孩子讲道理，上学后和老人不像以前一样时时在一起，情况也就好了许多。在和老人一起时，很重要的一点就是做父母的要尊重老人，孝敬老人。这点是孩子自己会去模仿和习惯养成的。女儿三岁时，吃东西就习惯先给爷爷奶奶，爸爸妈妈，然后自己才吃。我们相信这就是长期习惯养成的好效果。
孩子是家中被呵护的对象。往往为别人考虑的少。我们就在日常生活中刻意提醒她。让她帮忙做一些小事，比如，帮妈妈叠衣服之类的事情，她乐意去做，而我们会在她做完之后对她说：“谢谢你帮我的忙。我真高兴。幸亏你帮助我，要不我还得做很长时间，你真棒！”家人有些不太舒服时，我们会让她去问候，帮助拿药片等。养成她关心别人，帮助别人的好习惯。成果是去年她去看望一位生病的老人时，会主动帮助病人盖被子，并关切地问候。得到大家的称赞，我们相信这种称赞会更好地促进她关心别人的的良好习惯养成。
孩子良好生活习惯的养成是孩子成长过程中一个很重要的方面。我们一直注重孩子良好生活习惯的培养。她自己能做的事情，就尽量让她自己做，然后对她的成绩给予充分的赞美。让孩子有一种成就感，她就愿意去做。比如，她玩完之后，让她把玩具收拾好。让她自己洗脸、刷牙，自己上厕所等等。看电视电脑时，给她规定好时间。“再看十分钟电脑，然后帮我把电脑关上，咱们好睡觉。我看茹茹能不能做到？”刚开始孩子肯定有一些不乐意。但是说过的事情，就一定严格执行，就算她有些情绪，我们也故意忽略，用别的事情转移她的注意力。几次之后，她就会在规定的时间到了时，自己关了电脑。
人是群体动物，孩子最终要走上社会。对于社会规范的理解和学习，也是行为习惯的一部分。我们就从小事儿影响她。让她帮助爸爸看着红绿灯，“监督”爸爸不闯红灯。她乐于这种工作。也能在这种工作中养成自己遵守交通规则的好习惯。让她知道要同情和帮助社会上的弱势群体，给她钱让她去放在乞讨者面前的碗中，告诉她，她帮助了他们。我们还和她订下约定，不在路上乱扔垃圾，大家互相监督，孩子在这种类似游戏的过程中，慢慢学习了遵守基本的社会公德。
三是培养孩子良好的学习习惯，发现并鼓励孩子的兴趣爱好，与孩子共同学习成长。
孩子在幼儿园这个成长阶段，我们注重的是培养她的学习兴趣，而不是特别关注她究竟学会了一些什么知识。知识以后会不断地学习，但养成良好的学习习惯却是一生受用的事情。
我们经常给她买她喜欢看的书。告诉她爱护书籍，和她一起读她喜欢读的幼儿画报等，和她一起做书里的游戏，睡前给她讲故事。她特别喜欢做一些提升智商的训练题，喜欢拼图游戏，我们就多给她买这方面的书，和她一起做，在她作对的时候不吝啬对她的表扬，让她觉得学习是一种游戏。
她上幼儿园之后，我们睡前的游戏改成给我们讲讲她幼儿园一天的事情。我们做出一副学习的样子，睡前孩子很放松，我们讲从起床到爸爸妈妈送她到幼儿园这一段的事情，然后说“给我们讲讲我们把你送到学校后，你们都做了哪些好玩的事情呵？爸爸妈妈可想知道了。我们都没上过那么好的幼儿园，你就给我们讲讲吧。”孩子会有种类似当老师的感觉，把一天的情况讲给我们听。既帮助孩子回忆了在学校一天所学的东西，也锻炼了她的语言表达能力。这是我们和孩子都喜欢的一个游戏。所以她很喜欢上幼儿园，生怕错过了什么好玩的事情没办法讲给我们听。在我们交流的过程中，有些事情我们还展开讨论，引导孩子正确对待一些和小朋友之间的相处问题等等。
兴趣是学好习的前提条件。我们从不强迫她去做她不愿去学的东西。但也善于发现她感兴趣的东西。她看动画片时常跟着动画片上学习英语单词。我们带她去听了一个英语兴趣班的试听课后，她有强烈地想学英语的兴趣，我们便帮她报了兴趣班。她有兴趣的东西，家长根本不用操心，她回家就自己学习英语。当然，做父母的，除了鼓励还是鼓励。
还有一个我们都喜欢的游戏就是得“小红花”。我把每个月的月历剪下来贴在她能够得着的地方，每天临睡前，我们会问：“你觉得今天自己表现好吗？能不能得小红花呵？”她会说“我表现的好！能得小红花！”我们就奖励她一朵贴纸小红花，让她贴在那天的日历上。看着她在那里数着自己得到小红花的个数。我们当父母的，倍感欣慰。
通过以上一些方法，我们在家庭教育的问题上取得了一些成功，但还有许多的困扰。比如，孩子性格要强，听不得批评的声音，这让我们担心孩子在今后的人生中抗挫折的能力较差，我们认为对孩子的挫折教育亟待加强，但不知道怎样去具体操作；还有，家长一般忙于工作，陪伴孩子的时间太少，所以也希望学校能多安排一些亲子类的活动，相信家长都会有参与的积极性。
陪伴女儿成长的四年多时间，我们最大的感受，也是最大享受就是和孩子共同成长。尊重孩子，关爱孩子，用孩子的眼光去看待这个世界，这样，孩子健康快乐成长的同时，家长也有着一份收获的喜悦。作为家长，我们也会不断提高自身素养，学习相关家庭教育现代化的知识，全力配合好学校的工作，和学校一起，共同托起祖国明天的太阳！
孩子和面心得体会篇五
面是中国传统美食之一，它作为我们日常生活的一部分，早已深入人心。然而，对于孩子们来说，独立地制作一份美味的面并不容易。羊毛出在羊身上，面的味道的确取决于面主的手艺。作为一名经历了无数次失败和成功的“面主”，我深深体会到了孩子和面的一种特殊的关系。本文将从孩子的需求和面的美妙之处两个方面，分享我在和孩子们共同制作面过程中获得的心得体会。
首先，我们要理解孩子们对于面的需求。孩子们在成长过程中，对于食物有着特别挑剔的口味。他们对于食物的外观、味道和口感有着不同的追求。因此，在与孩子们共同制作面的过程中，我们必须秉持一种平等和尊重的态度，充分尊重他们的想法和感受。每位孩子都应该有机会按照自己的兴趣和喜好定制自己的面。可以让孩子们选择不同的面粉，调整面团的柔软程度，甚至选择自己喜欢的形状。通过给孩子们充分的自由，他们会感到自豪和满足，同时也能够培养孩子们的独立思考和自主能力。
其次，面的制作过程中有着许多的乐趣和美妙之处。孩子可以亲自参与到面的制作过程中，观察和体验到面从一团生面团到最后成为一碗热腾腾的面条的全过程。这个过程中充满了探索和创造的机会。孩子们可以亲手搓揉生面团，感受面团在手中的变化，再通过面条机操刀纤长的面条，耐心地煮面直至面熟软糯。在这个过程中，孩子们会感受到自己对于面的掌控力，同时也能够锻炼自己的手部协调能力和动作感知能力。而面的烹饪过程中，孩子们还可以体验到面的香气和食欲的双重享受。无论是独自享用自家制作的面，还是与家人朋友一起分享自己的制作成果，都会带给孩子们莫大的满足感和自豪感。
再次，制作面的过程也是培养孩子们品德和修养的机会。愿意与孩子们共同制作面的面主，不仅仅是传授技巧和手艺，更是以自己的行动教会了孩子们的责任感和关爱他人的精神。在与孩子们共同制作面的过程中，我们会面临许多问题和困难。面团可能过于湿润，面的长度可能不均匀，甚至面糊可能会黏在一起，这些都需要面主和孩子们一起努力解决。面对这些困难和挫折，我们不仅仅要教会孩子要有耐心和坚持，更要教育他们在面对困难时要相互帮助，携手合作，共同解决问题。通过这样的相互合作，孩子们在制作面的过程中不仅仅体验到面的美味，更品尝到团队合作和互动的乐趣。
最后，制作面也是一种传承中华饮食文化的方式。面作为中国传统美食，具有浓郁的民族特色和文化底蕴。孩子们在参与面的制作过程中，既能感受到面的美妙滋味，又能学习到中华传统饮食文化的内涵。通过制作面，孩子们可以了解面的历史和文化背景，体验中国传统节日和庆典中的面点习俗...而这种传承，也是我们对于中华饮食文化的维护和传承的一种方式。
面团柔软而有韧性，而孩子们可以通过面的制作和品尝，体现了他们的个性和独特的魅力。在面的制作过程中，孩子们得到了掌控力和自由度，同时也锻炼了自己的动作感知能力和互动参与能力。通过共同制作面，孩子们不仅仅品尝到了美味的食物，更品尝到了团队协作和互助合作的乐趣。与孩子们共同制作面的过程中，无论是面主还是孩子们，都会收获友谊和共同的成长。
