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解决问题的能力是一项重要的素养，我们应该锻炼自己的批判性思维和创新能力。总结时要注重客观真实，避免主观色彩过重。希望以下总结范文能够给大家提供一些写作思路和参考，大家可借鉴其中的亮点和方法。
温暖小学作文字篇一
“啪”，爸爸一下子关了我正在看的兴致勃勃的电视。
“知道后天是什么日子吗？”
“不知道。”
“你爷爷白疼你了。”
短短三句话，爸爸已经哭了。
后天？我爷爷？难道后天是我爷爷的生日？我偷偷看了看爸爸，他正在抹眼泪，像个小孩子一样。
“后天你爷爷生日，我和你妈都订好蛋糕了，你姑姑他们都来。”
“来就来呗。”
“你知道我为什么哭吗？”
“不知道。”
“你爷爷过生日，唯独缺你奶奶------”他说不下去了，哭了一会儿，又说：“你奶奶那么疼你，你心太硬了-------你太让我失望了------”
爸，你不知道，我哭了一晚上！
家长会，同学都怕，最可恨的是竟然分批开，这不，我光荣的成为第一批。
老师是借体育课在教室开的，来的家长不到十个，我出了教室门，看到了我爸。
“爸！”我轻轻唤了声。
“很光荣啊，咱第一批就开，你学习挺好的啊。”我低着头不语。旁边的同学在催了，我跟爸爸道了别，上课去了。
回班后，家长会还没有结束，老师却让我们进去了。我一眼看到了我爸，那么高的个子，很显眼。那时的心情是忐忑不安的。老爸看到我，说：“行啊，数学不及格，英语68分，挺好的是吧？”
旁边的家长赶忙说：“行了，给孩子个面子，回家再说-------”
老师把我叫了过去，说了些好好学之类的，爸爸在旁边记着。
也许是爸爸太放宽我了，我却不领情。
也许是爸爸为了不让我上补习班天天跟妈妈吵架，我却不好好学。
也许是爸爸从不打我，我却不尊重他。
我明明看到爸爸走时眼角的泪水。
爸，对不起。
晚上回到家，我没记作业，打开妈妈的手机查看作业，两封未读短信，一封是作业，一封是爸爸发的：
买点好吃的给她。
我的心，因为这条短信，温暖了。
温暖小学作文字篇二
以前，每一个人都幻想过。幻想着拥有天使的羽翼，变得更加耀眼，飞向光明的殿堂。然而，在这通往殿堂的路上，是无际的黑暗，荆棘密布，我打算一个人应对它，因为，没有人会给予我帮忙，我深感孤独寂寞。我渴望温暖。
——题记。
温暖，也许没有华丽的语言，没有炫丽的色彩，没有……。
那是一个冬天的夜晚，我拿着那糟糕的成绩单，孤独的行走在回家的路上。泪也不自觉的滴落。我没有挣扎，只是任凭它划过我的脸颊。呼吸着冰冷的空气，在这样的夜晚，冻住了我的四肢，但却冻不住我悲哀的感觉。寒风刺骨，我已不感到寒冷，因为，心已经冷却了。
很快就到了家，家，有一种温暖的感觉。使我早已冰冷的心，又感到了丝丝温暖。
母亲伸手接过成绩单，仔细地看着，我已做好被暴风雨洗礼的准备，但事实却并非如此。没有打骂，没有喊叫。母亲不语，我亦不语。我低着头，眼里已噙满了泪水。突然，母亲把我拥进怀里。轻言道：“没事的，孩子，努力过就好。”我的眼泪最后夺眶而出，我回拥着母亲，感受着母亲独有的温暖。
母亲的怀抱好温暖，好温暖，真的好温暖，我哽咽道：“多谢妈妈。”母亲笑而不答。
此刻，我不再感到寒冷，不再感到孤独，不再感到寂寞。在这坎坷的道路上，我认识到，我从不是一个人在应对，从不是一个人孤军奋战。即使前面是无尽的黑暗，终点依然阳光明媚。我被温暖照亮。
温暖小学作文字篇三
一个冬天的早上，我们正在迎接一学期一度的期末考试，那天很冷，我们在教室里面直发抖。
终于，我们考完了语文，我迫不及待的冲向窗帘布，因为窗帘是拉着的，拉着窗帘怎么能晒到太阳？晒不到太阳怎么能温暖？拉了窗帘之后，我感觉温暖多了。接着，我又去书架翻了翻资料后回到了座位，正准备下一节课的文具时，突然，发现文具盒不见了。
这下我可着急了，因为下节考数学，我的尺子、笔都放在文具盒里，现在文具盒没了，那我岂不是数学要考零分了？不！于是，我趴在地上，看看是不是掉在别人脚下了，找着找着，我就来到了我的好朋友脚下，他正复习呢，见我趴在地上，问我在干什么，我将丢了文具盒的事告诉了他，他连忙站起来，说：“你之前去过那里？”我也站起来，拍了拍手上的灰尘，答道：“窗台，书架，你要帮我找？不用了，你学习本就不好，不复习，考试就更差了，所以，你还是自己复习吧！”谁知，他竟然说：“我考差一些，也就七八十分吧，而你没了文具盒，就只能考零分，你想想，那个更惨？我的好朋友考零分，我可看不过去。”
首先，他到窗台上，把每个角落都看了过去，一个地方至少要看三四遍，连窗台下面都看了过去，结果吹了一脸灰。时间越来越少，马上就要上课了，怎么办？怎么办？我绝望得看着他在书架里面乱翻。“叮铃铃”上课铃响了，我正在想考了零分怎么向爸爸妈妈交代时，他的一声“找到了”打断了我的思绪，只见他手里拿着我的文具盒，递给我，就跑回了座位，我终于想了起来我去看书时，文具盒勾在了衣服上，然后我拿起一本书，文具盒就“跑”进了放这本书的空隙中，然后，我把书插了回去，文具盒也很好的被书遮住了。
我的好朋友竟然牺牲了自己的复习时间，帮我找文具盒，一股暖流涌上心头，比刚才拉开窗帘晒太阳更加温暖。
温暖小学作文字篇四
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已----那一份深沉的母爱。
那天早晨，我背著书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“贝贝，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出去。正当中午放学的时候，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，哪儿一道，雷声像爆炸似的。“轰隆隆，轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠帘。
带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地工作，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆的坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好像要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我走来。
“贝贝，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我的身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发、脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白的脸，我不禁又哭了起来......
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，温暖着我，教我好好做人，好好读书......
温暖小学作文字篇五
温暖在哪里？小时候，我曾这样问过奶奶，她和蔼地说：“只要你用心去感受，温暖无处不在。”带着这个问题，我慢慢长大，渐渐发现温暖真的是无处不在！
夜深了，只有月亮姐姐伴着星星们还在工作，我也慢慢睡着了，但不由自主地踢着被子。一个身影蹑手蹑脚地向我走来，脚步声很轻，但还是把我惊醒了；原来是妈妈，她来到床边，小心翼翼地为我盖好了被子。在深夜这个本该休息的时间，妈妈的身影来来回回了许多次。早上，听到她无数次的哈欠声。就在这时，我深深地感到了温暖。
那年深冬，屋外寒风凛冽，大雪飘零。而我正在化妆店内，穿着单薄的舞蹈演出服在化妆。爸爸赶到了，看到我发抖的身体，连忙脱下自己的棉袄给我套上，生怕我着凉。身体渐渐回暖的我，瞟了一眼爸爸，他正哆嗦着在旁边给我整理东西。我连忙问：“爸爸，你冷吗？”“不冷！不冷！爸爸脂肪多，不怕冷！”看到假装若无其事的爸爸，顿时我心里感到暖暖的。
上学期期末数学联考，所有参加考试的人都是随机分配到不同考场。我急着赶到考场，生怕迟到，匆忙之中也没仔细检查笔袋里的文具是否带齐。看着试卷，突然遇到了需要用尺子的题目，“糟糕！我好像没带呀！”懊恼的我翻遍了笔袋，就是没有发现尺子的踪影，正在我为自己的粗心后悔之时，旁边一位素不相识的同学递来了一把尺子：“我有两把尺子，这把给你用！”我连忙道谢。这位同学在我一筹莫展之际，伸出了帮助之手，替我解了燃眉之急。一阵暖流涌上了我的心头。
奶奶，我找到了温暖！温暖如你所言“只要有爱无处不在”！
温暖小学作文字篇六
抬头，仰望天空，希望找到最初的感动。
天，依旧下着倾盆大雨，人们依旧过着各自的生活。生活在同一片蓝天下，却怀着各自的心事，一并沉默。
偶尔抬头向天空望去，空气中弥漫着沉重，有些悲剧的色彩。公交车还在前进，有种想要穿越生命的冲动，简单的格调，谱写着杭州的风格。车站上，一个乞讨者——没有视觉……硕大的雨点敲打着他的二胡，人来人往的车站，淹没了这段特殊的音乐；雨越下越大，他的琴声也和这雨声一样，越发激昂，“啪”的一声，琴弦断了，只见他的手在颤抖，盲杖静静躺在一边，有些伤感，它仿佛在挣扎。他的肩在这拥挤的傍晚显得有些单薄，佝偻的背影像僵尸。一阵凉风吹过，他紧了紧领口，有些无奈地摇了摇头。
我望着孤独的老人，突然，有一种冲动，把刚买的热乎乎的馒头塞到他那苍老的手里，他迟疑地拿起馒头，使劲咽了咽口水，用力咬了一口——甜甜的，真的很好吃。突然，他好像想起了什么，把剩下的馒头放进包里，又跌跌撞撞地向前走去。我不知他要去向哪里，他这样的视力，他这样的身躯……我不敢往下想，于是默默地跟着他，似乎已经忘却自己来这儿的目的。
一个转弯口，另一个老人，蜷缩在墙角，双鬓的白发有着岁月的痕迹。“给你吃。”老人把半个馒头。
温暖小学作文字篇七
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。还坐在被窝里的我望着窗外雪花纷飞的景象，不由的想起了岑参这句话。
“喂，喂，快起来了，你们快来看，下雪了，下得挺大的。”我喊叫着同舍的学生。“真的耶，雪好漂亮哦”“等你冻地直哆嗦的时候就不觉得漂亮了”大家你一句我一句的讨论起来了。
宿舍开门了，终于可以到外面看雪了，门一开，寒气甚是逼人，这时“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”这句话顿时涌入人心头，我怯步了。
“出”？“不出？再待一会？反正早晚得出，拼了！”下定决心后，我冲出舍门，心中只有一个念想：冲回教室。
终于到了。哎？“为什么教室只有我们女生呢男生不会比我还怕冻，还在宿舍吧？”我半开玩笑地问道。“它们去扫雪了！”哦，我点了点头，炉子生得很旺，我们几个女生围了一圈在炉子旁，聊起了男生来。“它们上课回答问题一个比一个有才，老逗乐了。”“上课有才？下课就更有才了，每天疯疯打打，游乐嬉耍，给我们增了好几分乐趣。”……大家都众说纷云，不亦乐乎，原来男生们都挺好的，以前，我们总是说，他们这也不好，那儿也坏，现在想想都挺好玩的。
于是，我们一起做了个决定：一起出去帮它们扫雪。拎起扫把，我们一群女将出动了，“hi冷吗？我们出来帮忙了。”我们打了招呼就开干了，真是男女搭配，干活不累，啊，我们一边说笑，一边打扫，一边玩，一边干，笑着笑着，扫着扫着，又玩起了雪，打起了雪仗，看我的“飞火流星。”那么冰冷的雪也成了我们的玩具，而且是温暖的玩具哦！
这个冬天的这个雪天变得不太冷，因为我们的周围都被温暖照亮了。
温暖小学作文字篇八
梦中的我，拥有神奇的力量，是它，帮我实现了我的梦想，帮助了那些需要帮助的人，让他们可以分享爱和阳光。
梦中，我为遭受汶川地震灾害的人们重新建起了家园，让他们每个人都拥有一个温暖的家；
我把压在石板、砖头瓦砾下的孩子们顺利救出，让他们快乐地嬉戏、玩耍；
我为汶川地震灾害中的孩子们，建一所大型现代化学校，让他们忘记灾害带给他们的阴影，让他们无忧无虑地学习、生活。
我还建造了一种既坚固又有韧性的房子，当地震灾难来临时，它可以完好无损，让里面的人们只是感觉像在蹦蹦床上一样。
梦中的我，用我神奇的力量，创造了一个神奇的机器，人们可以无尽地从机器中取用食物和保暖的衣物，我用它救助了受困与雪灾中的人们，帮助他们摆脱了饥饿和寒冷。
我还用我神奇的力量，为受困于雪灾中的人们，开辟出了一条条阳光通道，可以让他们即刻起程，以最快的速度顺利抵达目的地。
我还创造了一种大型吸雪机，把南方的积雪全部转化成水，滋润了西部干旱的土地，让那里变成了一眼望不到边的绿洲。
温暖小学作文字篇九
美丽的校园,我们的校园可美了。
教学大楼是黄色的，它的造型很美观。校园中心凹进去的地方，就是教室，每间教室都很宽，很亮，教室里摆着桌椅，前后有两块黑板，前面是老师的讲台。每间教室的布置都不同，各有各的特点，后面黑板有各式各样的图画，教学大楼凸出的地方，是老师休息的办公室，会议室，实验室，阅览室等等。
我们的操场，里面全是土壤，中间前耸立着一面五星红旗，在空中飘扬着。操场的右边是多功能，我们每个星期五都在那里边，看电影等等。
学校的左边是一个小礼堂，我们“六一”呀等等都在那里演节目。
学校操场前边有一个乒乓球台，下课了，小朋友、同学、大哥哥、大姐姐都在打乒乓球，我们的学校真美啊！
我们能在这么美丽的校园里学习，是多么幸福呀！
温暖小学作文字篇十
也不知道太阳公公怎么搞的，这些天都不来上班，让天空一连下了这么多天的雨，使我对雨有点厌倦了，盼望着太阳公公的早日到来。太阳公公，您快出来吧，我们需要您的帮助！
今天，终于太阳公公出来了，我兴奋地跳了起来。
早晨，太阳公公笑眯眯出来了，它长得圆溜溜的，闪着七彩的光，高高地挂在天空中。那美丽的油菜花舒展开来了，吸收着阳光，让自己快快成长。它仿佛在高兴地说：“太阳公公，你真是个好心人啊！”
中午，太阳公公的笑脸更加灿烂了，天气也比早晨更热了。热得那午时花苏醒了，也变成漂亮的“小红帽”了。
傍晚，太阳公公慢慢下山了，变成了夕阳，它似乎在提醒我们要珍惜时间哦！
太阳公公把温暖洒向大地，把光明带给人间，真是万物的好帮手，人类的好朋友啊！
温暖小学作文字篇十一
一只美丽的蝴蝶姑娘，在暴风雨中折断了一只翅膀，无法飞翔了，像一片落叶似的从天空中静静地飘落下来，跌在一片潮湿的泥土上。
她很悲伤，但她并不想屈服于命运，她还想在花丛中飞舞，在阳光下徜徉。于是她顽强地挣扎起来，用那仅剩的一只翅膀做最后的努力。可是，一切都是徒劳的。蝴蝶姑娘彻底绝望了，不再挣扎，头脑一片空白，静静地，静静地等待着死亡的降临。不知过了多久，蝴蝶姑娘被一种奇怪的声音惊醒了。她隐隐约约听到了一阵痛苦的呻吟声。循声望去，她看见了一只小蜜蜂，一只刚长出翅膀的小蜜蜂。也许是小蜜蜂偷偷跑出来玩儿，却被狂风吹到了这里。风，呼呼地吹着，在这寒冷的季节里，小蜜蜂瑟瑟发抖，寒意从他的翅尖不断地痛向他的心房，它快被冻僵了。生命是什么？对于还未尝过花粉香，还没跳过八字舞的小蜜蜂来说，生命也许就是这彻骨的寒冷。
小蜜蜂的视线开始模糊，身上却无限温暖了起来……。
温暖小学作文字篇十二
家，一个简单的字，却承载了许许多多的温暖。即使黑暗来袭，你也可以感受到它所散发出的温暖。
星期五傍晚，伴随着悦耳的歌声，我兴奋地回到了家。可是，天有不测之风云，我们家停电了！楼道里黑漆漆的，让人胆战心惊。我摸着黑，好不容易回到了家。妈妈见我回来了，对我说：“佳慧，你回来啦。”“嗯。”我回答道，“饭在哪儿？我肚子饿了。”“现在没有电，我先带你上去玩吧。”于是，我牵着妈妈的手，向四楼的小霞姨姨家走去。
在小霞姨姨家里，依旧是黑压压的一片，门被风吹的“啪——啪——”地撞着墙壁，让人骨寒毛竖。潇影姐姐略加思索，借着手机微弱的光芒，她取出了两根蜡烛，用打火机一点，蜡烛的光芒照亮了桌子，但其它地方还是黑黑的。我忘却了蜡烛的存在，目不转睛地望着那些黑压压的地方，一个个鬼故事接二连三地涌上我的头脑。我努力不去想那些东西，可这些东西就像刹车失灵的汽车，怎么停也停不住。望着在沙发上熟睡的人们，我更显得孤立无助。终于，我忍不住了，放声大哭起来，泪珠像断了线的珠子一样掉了下来。
妈妈被我的哭声惊醒了。她见我那害怕的样子，摸摸我的头，语重心长地对我说：“佳慧，人的一生会遭遇各种各样的事，其中有令人难以置信的事，也有不讲道理的事，但都必须予以克服，这就是生活。即使真的有鬼的存在，你也不用害怕，反之，你还应该感到自豪，你发现了鬼这个东西，同时，你也位科学家探索地球做出了巨大的贡献，这难道不是一件值得高兴的事吗？你看你面前那根蜡烛，它没有可以倾述的伙伴，就算在什么也看不见的漆黑的夜空里依旧努力地用自己的生命驱散黑暗。只有阳光而无阴影，只有欢乐而无悲伤，那就不是人生了。”我点了点头，望着眼前那根燃烧的蜡烛，我似乎不再害怕了，一股暖意涌上我的心头。
蜡烛的生命已经走到尽头了。忽然，世界恢复了光明，楼下传来一阵欢呼声。尽管外面的寒风依旧呼呼地吹着，但在家里，却是暖暖的。妈妈对我说：“我们一直在一起，所以最后也在你身旁。就算时间回不到最初，我依旧会陪着你。”这时，爸爸回来了，我们一家坐在餐桌旁，其乐融融地吃着晚饭，小小的家里充满了前所未有的温暖。
温暖小学作文字篇十三
一个冬天的早晨，天下着雪，冷极了。北风呼啸着，如同刀割般的从脸上划过，四周是那么凄凉，使我的心情更压抑了。
那天一大早，妈妈就叫我起床，让我去外面吃早餐，反反复复地催我快些。当时我很累，而且这么冷的天，一大早就被催着起床，谁都有一万个不愿意，我就和妈妈吵了一架，打开门，气鼓鼓的跑了出来。
雪飘了下来，寒风刺骨，我缩成一团，缓慢地走向早餐店，坐下，等待着早餐的到来。
这时，一对父子相互搀扶着走进店来，在我旁边坐下。他们衣着单薄，身上还有几片飘落的雪花。父亲看起来好像是个盲人，儿子要了两碗牛肉面。面端上来以后，父亲拿起筷子，挟起碗中的牛肉，颤颤抖抖地把肉一块一块地往儿子碗里放，嘴里念叨着：“儿子啊，上了大学一定要好好读书啊！”
儿子却把碗中的牛肉又挟回父亲碗中，说：“爸，我碗里已经塞不下了，天冷了，您多吃些！”天气明明很寒冷，在这对父子身上，却有一种无形的温暖弥漫开来。
我的眼睛顿时湿润了，可怜天下父母心，妈妈对我又何尝不是这样！她每时每刻地牵挂着我，时时处处为我着想，我明知道她是为我好，可为什么还是要和她吵架？！
想到出门前妈妈担心的眼神，我顾不上桌子上的那碗面，赶紧往家跑去。雪迎面飘来，贴在脸上冰凉凉的，一点儿也不觉得冷。我在雪地上奔跑着，鞋子湿了，我也并没有注意。
回到家，我一把抱住妈妈，那一瞬间，是多么温暖。
温暖小学作文字篇十四
最近，班上有许多同学生病了，病得都不能上课了，所以我班上的老师建议那几位生病的学生回家休养，然后问道：“谁愿意轮流去他们家补课呢？”刚开始，班上没有一个人发言，大约过了五分钟，突然有人发言了。
第一个发言的人是英英，她说自己是学习委员长，应当为同学送上温暖；第二个发言的人是班长强强，他说自己作为班长，应当为同学们起带头作用，然后，又有第三、第四个学生举手了。当然需要几个人轮流才可以，这时，我觉得自已也应当加入这个行列，为大家做点好事，否则有一天自己要是病了，说不定别人也会为我送上温暖呢！
想到这里，我不由分说地举起了手：“老师，虽然我不是班干部，但是我的学习成绩还可以，有能力为他们补课。”老师同意了，而且也被大家的积极性感动了，流下了从来没有流过的泪水。
经过商量，我们决定第一次补课的时候，全部都去，为了选认识他们的家。后来，我们安排了时间表，在以后补课的日子里，虽然有时会遇到刮风下雨，但是我们还是一样地准时为生病的学生补课，在我们的心里都有一个感受，那就是：送温暖就是快乐。一个人快乐不算快乐，只要大家都快乐了，才是真正的快乐。
这篇文章记叙了一群孩子为生病的学生补课的生动场面，表达了孩子们天真友好的心灵里，仍然充满了温情。
