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总结是使我们更好地认识自己、提高自己的利器。写总结时，我们要注意选择合适的语言和词汇，以突出主题和思想。以下是一些文化专家总结的传统文化传承方法，希望能为大家保留文化遗产提供思路。
初二作文3篇篇一
小小的我，生活在农村，见惯了大人们的尔虞我诈，攀附逢迎，曾以为，这个世界上根本就不会有什么真正的好朋友，友情是不可能经过千锤百炼的，可自那事后，我终于读懂了真正的友情。
清晨，推开窗户，一股新鲜的空气迎面袭来，迅速梳洗打扮一番，便拿着准备送给好友小雨的“礼物”，背起书包蹦蹦跳跳地出了家门，我一路边走边想：这个特别的礼物她应该会喜欢的吧！这可是我在玩具店里精挑细选，并且花光了我所有零用钱买的“恶作剧礼物”，真不知道她看到后会是什么表情呢？高兴、惊讶……心里很期待她的表情，脚步也就不由自主地加快了。
走进教室，看到她正和同学们聊天，还没有看到我，我便迫不及待地想要恶作剧一番，先过过瘾。于是我拿出了“礼物”，现在你们猜到了我的礼物是什么了吗？不错，它就是遥控毛毛虫。它有着和毛毛虫一样的外形、质感，而且它也会说一些话来逗你笑，我本想着等我们小学毕业了再送的，但是既然已经决定要送，还不如早点送，于是，我趁她们不注意时，把毛毛虫放在了她们的旁边，然后躲在一边拿着遥控器准备看好戏，没想到她们聊得那么起劲，毛毛虫都快爬到她们的裤腿上了，她们居然还不知道。
“啊！啊！啊！……”先是连续不断的惊天地、泣鬼神的叫喊声，紧接着就听到了好友小雨被吓坏的嚎啕声……于是，我再也不敢笑，立马跑到她的身边安慰她：“对不起，小雨，我不是故意的，我只是想给你一个惊喜！……”虽然我知道她很怕虫，但也没想到她居然对虫子如此敏感，此时，愧疚之心油然而生，只好把虫子藏好，生怕再吓着她。
只见，那另外两个女生在她一旁煽风点火：“你和她是好朋友，怎么可能不知道她害怕虫子，一定是故意的！”“就是、就是……一定是故意的！”。我本来就不喜欢小雨的这两个朋友，而现在又在这里煽阴风点鬼火，我那愤怒的火苗一下就被点着了，大声吼道：“我和小雨的事，不需要你们管，不要在这里煽风点火！”原以为小雨会站在我这边的，没想到她对我说：“她们说的不对吗？我和你是好朋友，你居然连这个也不知道，你真的令我太失望了！”我的拳头紧握，眉头紧皱，想解释，却欲言不止，最后，只留给她一个决绝的背影。
因为这件事情，我的心情很不好，课也听不进去，只想快点放学，回到家里躲进被窝大哭一场。可我知道，我的心其实还是忠于小雨的，于是悄悄地朝她憋了一眼，没想到她也正向我望来，四目相对，却又如触电般缩回。
“叮铃铃”放学铃终于打响了，我不管三七二十一，拿起书包就朝校门口跑去，只听见小雨气喘吁吁跑来追着我喊：“好朋友，别生气了，好不好？我不该对你大声说话，发脾气，你原谅我，好不好？……！”我回过头来，见她低头认错的样子，差点笑出声来，不想她继续在那里唠叨，便说：“好了，知道你以后不会了，走吧！”我牵着她的手，一起向校门口走去。“小雨，你今天要帮我补课哦！”“我也没听！”远处传来我和她的笑声。
我相信，此时此刻，我们的心是最近的。
初二作文3篇篇二
真挚的爱心，沿着乡村小道悄悄绽放，慢慢漾开，化为美丽的感怀，与斜阳一起，伴我漫入悠长的思绪。
寒假，我与家人来到北方的小镇上。刚下过一场鹅毛大雪，厚厚的积雪软绵绵地趴在房顶、车窗，两边马路十分宽阔，充满城市少有的宁静。皑皑白雪为大地镀上一片浅淡的美，为人家缀上一层夺目的光彩。
大雪过后，孩子怎能不出来喧闹、玩耍一番？漫步在乡村的田野旁，果不其然，几个孩子正在嬉戏。我抑制不住玩性，也过去加入他们。原来他们正在抢救花儿不让它们被大雪压得喘不过气，望着他们冻得通红的小手，我不禁心头一颤，虽然是微不足道的一件小事，但也饱含着他们对花儿的一片爱心啊。他们裹着衣裳，抱起一团雪，抛向田野边。通红的小手，燃烧的是火一般热烈的希望、爱心。我倍受感动，这世上竟有如此纯洁的爱心，对一朵小花的爱，就足以温暖整片田野。
我加入了他们的行列。晨光熹微，照射在田野，也照耀在人们心中，驱走了寒冷。那冬日里火热的爱心，像清风带来了一片花影；如微雨带来了一片江南；似光阴带来了一位诗人，氤氲在我的心中，挥之不去。
傍晚，夕阳西下，我告别了他们，独自在乡村古道漫步。那颗爱心在岁月中站立起来，仿佛我岁月素笺上洁白的诗行。路边，几株花草被冰雪压弯了腰，我径直走去，弯下腰，捧起厚厚的积雪，像捧起了真挚的爱心。花草离开冰雪的覆盖，重新在冬日中傲然挺立，好似在回馈这颗爱心。怎能不让爱心传播下去？我静静地回想那活力、充满生机的身影，也想起自已散出的爱心。
有些人，就住在时光里，安静地与心绪对望，与关爱相依，因此，总会留有一处花香萦绕，给自己，也回馈给爱心，伴我前行。
初二作文3篇篇三
在生活中，每个人总得与别人相处，如与父母、与老师、与同学、与朋友在这过程中既有高兴、有欢快、有愉悦，也会有摩擦、有冲突、有争吵。然而正是如此的经历教会了我如何与别人相处呢。
晚自习结束时，我隐隐约约地觉得自己的胃有些不舒服，于是我低着头、弯着腰、捂着胃，趔趔趄趄地走进了宿舍。小a看见我憔悴苦楚的面容，就立马上前问道：你你怎么啦，是不是胃又疼了？心存芥蒂的我没去搭理她，随手拿起桌上的冷牛奶正准备喝。只见小a一把抓住牛奶盒，对我说：如果喝了冷的牛奶，胃会更难受的。听了她的话，我更没好气了，大声的吼道：烦死了！我要睡觉了。小a并没有介意，只是似乎带着几分同情、几分怜悯、几分担心看了看我。
经历了一阵莫名的难受后，在刺骨的寒风中，我瘫软无力地倚在盥洗室的门上，正准备着缓过劲来返回寝室。就在此刻，我听到了一阵急促的脚步声，抬头一看，居然是小a。她把手中拿着的外套披在了我的肩膀上，对我说：刚刚听到从厕所里传来了声音，一看你不在寝室，就知道是你在这里。大冬天的，我看你又没穿外套一定会冷的，所以就给你送来了。
我的目光不敢正视着她，因为已经在与先前发生的事有所联想的自己，实在是感到惭愧不已啊！只能喃喃地说道：谢谢你。
我俩是同学、是室友，更是好朋友，彼此相处就应该不分你我的。你有难处，我一定得帮你呢。小a回应着。
可是我之前是那样地对待你话音未落，小a就说：哎！那都过去了，有什么好计较的呀。
在小a的搀扶下我回到了寝室，回想起刚才的一幕幕，我的眼眶红了，泪水如泉而涌。小a的话依旧在我耳边萦绕不绝，她的宽容大度令我深深敬佩。坐在床沿，喝下她为我倒的那杯热茶，自己的身子慢慢回暖，尤其是内心倍感温馨。我应该为有这样的同学、室友和好朋友而感到庆幸、自豪和愉悦呢。
刹那间，心潮起伏的我已经明白了相处之道的真谛。那就是：在生活中，与别人相处时，一定要懂得宽容。因为宽容能互相消弭隔阂，宽容使彼此缩短距离，宽容让相处和睦快乐啊！
我会将宽容二字伴随自己到永远、永远、永远。
初二作文3篇篇四
“哈哈哈！”楼下响起了清脆如银铃般的声音。我推开窗，看见那群孩子又玩起了捉迷藏。他们很大声地笑，那单纯快乐的笑声如一把钥匙打开了我的记忆之门。
傍晚了，天气凉爽极了。火红的夕阳露出了迷人的笑容。我和几个伙伴在这两排老宅中躲藏。我们高喊一声：“手心手背，翻！”顿时，就会有一个人淘汰出局，负责来找我们。
那时真是无忧无虑啊！我经常会为找一个绝妙的地方躲藏而费尽心机，也会因激动、紧张而笑得打哆嗦。青灰的砖瓦房里、幽深的小巷中，还有漆黑或朱红的门板后，都是绝佳的躲藏之处。记得有一次我竟翻进院子里的大木箱子中，在箱子盖合上的那一刻，我忍不住笑出声来，为自己能找到这样的好地方而自豪。黑暗中，我把耳朵贴在箱壁上，仔细听着过路人的声音。如果传来的是一阵轻快急促的奔跑声，那肯定是我们同伙了，他正找我找得焦头烂额呢！有时候我也会被发现，倒不是他们有多聪明、多厉害，而是我实在忍不住了，笑出了声。
当我从箱子中爬出来时，天已经黑了，月亮早已恬静地挂在空中。我急忙跑到空地那里与他们会合，一想到以第一名的傲慢姿态出现在他们眼前，心里就乐开了花。可谁知，他们早就不在了。唉，雉怪大家都走了，谁让我这么贪玩呢！此后，我便会“智慧”地玩儿这个游戏，在他们快放弃时走出来，假装被他们碰个正着。果然，他们此后都不会走得太早，总要等我出现大家才各自散去。就这样，我在快乐的捉迷藏游戏中度过了童年。
今天的我已经长大，我会在跋书山涉题海的沉闷日子中抱怨，我会在遭受失败时怀疑自我。那些简单快乐的捉迷藏的日子再也无法捉住。但往事就像点点阳光时时在我生命的河流中闪烁，照亮我成长旅途中的每个日子。感谢那些快乐的往事，为我的生命增添了亮色。
教师点评。
本文构思巧妙，以听见楼下的笑声引出开窗看见孩子们捉迷藏的快乐情景开篇，以一句巧妙的比喻“如一把钥匙打开了我的记忆之门”转入对快乐往事的回忆，流畅自然，开篇即点明题旨；细节描写生动细腻，富有生活气息，如“我们高喊一声‘手心手背，翻！”“在箱子盖合上的那一刻，我忍不住笑出声来”等等，读到这些清新可爱的句子，谁能不替小作者感到快乐呢？感悟深刻真切，“感谢那些快乐的往事，为我的生命增添了亮色”，是的，我们要有幸福的人生就要做一个精神富足的人，而成长历程中的快乐就是照亮精神的太阳！
初二作文3篇篇五
书香一缕，书的影子究竟是什么时候飘进我的世界里的，我也不大清楚，但它确确实实存在了，每时每刻，在我的周围，总能嗅到点点书香，却是我记忆中不曾忘记的。
时间流淌在生命的河流中，书的踪迹也徘徊在记忆之中。
随手拿起一本书，上面写着的往往不是三国，也不是水浒，那也许只是一本我感兴趣的书，各个方面，各个领域，总有我想要看的，所以我从不会书荒，也不会没有精神食粮。
从幼年到少年，从少年到青年，它们从不会缺席。
陪伴我整个孩童时期的，就是那几本书，他们的名字有所相似，安徒生童话，格林童话，阿里巴巴的故事，一千零一夜（但其中有些并不能算做童话）。
每每打开童话书，丑小鸭，豌豆公主，阿凡提等形象在我的脑海里涌现，密密麻麻，每一次浏览，总能找到些许回忆。
少年时期，阅读量大，书也就多了，比如三国演义，水浒传，西游记，再比如伊索寓言，十万个为什么，成语故事，都是我所熟知并痴迷过的书籍，它们有些并非表现什么大道理，甚至只是一些普通的，讲述一些有趣故事的书籍，但就是这样的书，让我深爱着，直到我从小学毕业。
青年时期，自然更要读书，读好书，好读书，曾经的童话已经不能再看，只有从大家名著中获得一丝安慰。
《绿山墙的安妮》就是这样一本书，我将它读过十几遍，每次读都有不同的收获，从安妮身上的优秀品质中吸取经验，从戴安娜与安妮之间珍贵的友谊中吸取教训，从作者的作品中获得道理，这是不变的感受。
《所罗门王的指环》也是这样一本书，作者是康拉德·洛伦茨，这不是一本小说，而是一本有关动物习性的科普书，它对我来说很重要，幽默风趣的语言配合专业科学的讲解，这真的是一本好书。
书中的世界，对我是难得的清净世界，同时也是一个文笔上的喧哗世界，每一本书都是智慧的结晶，人类文明升华的殿堂。
伴随着书成长，我们总有些收获，总有些感叹，总有些激动，总有些哀伤，书的世界是多种多样的，书香的情感也是多种多样的，在每个人的世界里，都有那么一本书，是精神的慰藉。
一切都归于平静的时候，我依然坐在灯旁，凝视那经久不曾翻动过的书页。一缕书香，就这么在我的魂梦之中飘舞荡漾，而且越发的浓烈。书是人类进步的阶梯，是人类思想的精魂。沐浴书香，两三片绿叶漂浮于微黄的水中，清香怡人，融入于口鼻之间，这是绿茶的香气。奔腾的气泡跳跃于白色的水中，甘甜大方，恰入于唇舌之间，这是汽水的味道。书的墨香呢？清清淡淡，却能令人心神明亮，眼明心净。书的味道呢？人生百味均有之。
那么，每当书进入人们的脑海中时，会不会有人对此感慨呢？
我们便无从而知，但求书香微露，无需众人皆欢。
初二作文3篇篇六
在我的小学生涯里，有许多让我感谢的老师。最让我感谢的是李老师。
李老师是我的启蒙老师。是李老师让我懂得了要积极进取；是李老师让我明白了要战胜困难；是李老师让我喜欢上了写作；是李老师……每当我看到李老师那深深的酒窝时，李老师背着我到医院的情景都历历在目。
记得那是在前年的一个寒冷的冬天里，下了一场倾盆大雨。我因为没带伞，所以咯，变成了一只落汤鸡，结果第二天就喷嚏一直打个不停。撑了一会儿就忍不住吐了出来，吐得稀里哗啦的。李老师连忙走过来看我，他摸了摸我的额头，“呀，怎么会怎么烫呀？我带你到校医务室吧！”“老师，不、不用了，我能坚持住的，我怕会耽误学习的，这样就不好了。”“这怎么行呢？都烧得这么严重了！”说罢，李老师二话不说就背起我往医务室跑。在路上，残忍的老天爷又下起雨来。可老师依然背着我一直跑一直跑……到了医务室，却发现医务室连一个人影都没有，老师不顾现在这恶劣的天气，二话不说又把我给背起来了，他背着我在雨中奔跑一直关心着我：“你还好吗？再坚持一下就要到医院了！”
到了医院，老师连忙叫了一个医生帮我看了一下，量了温度，“呀，怎么会烧成这样，你们怎么也不会注意一下，真是的，现在的家长……你先去给她办理住院手续吧。”
老师给我办了手续后，来到了我身旁，细声细语的问我：“你刚刚吐了那么多，现在肚子应该在抗议了吧？想吃什么跟老师说，我给你买去吧。”“不用了老师，谢谢你，为了我刚才还被那个医生责备。”“没事，我是老师嘛，老师应该为学生着想滴！”“老师，我想喝粥。”“你这小丫头片子，不是不用吗？”“哎呀，老师最好了啦，老师是世界上最好的老师，只有老师最好啦……”“好啦好啦，真受不了你，就只会撒娇，我去给你买！”
老师出去了，我的眼泪却无缘无故地留下来了。我想这是因为老师为我做的点点滴滴吧！老师，谢谢你！
我以前挺讨厌老师的，但是自从经过这件事之后，我对老师刮目相看，原来老师并不是只会骂你不好好读书；原来老师并不是只会向家长告密；原来老师并不是只会因为不注意而罚你在暴日下晒太阳；原来老师也是那么关心我们的。
我爱我的老师，普天下的孩子们都爱自己的老师。同学们，让我们一起对老师说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报，学会感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长。
老师，谢谢您！
初二作文3篇篇七
常驻足窗台前，望景生情。
看窗外黄花满地堆积，似是承受不住那许多愁，焦黄继而陨落。留下那秃秃的枝干，像是被风吹干过。
实在不忍看这凄凉，转目看向四溢的湖水，经一夜的吸允，终是满足了。似是在向我炫耀。
你炫耀的资本是什么？是那渐渐褪色的鱼，还是那日益光滑的假山？尽管它们彰显着曾经的沧桑。
奈何，历史的车轮没有在此留下痕迹，你又有何炫耀的资本呢？
恨人间情为何物？直教生死相许。
且不说爱，便说古有礼义廉耻，失其一，必遭唾骂。今有三大件，汽车、住房、电脑，失其一，必自卑至谷底。
奈何，世人不知“生我者父母，养我者父母，厮世当以孝为先。”纵使父母补其缺，便认为理所应当。
“厮世当以孝为先”亦是“百善孝为先”，不孝何来善，孝乃本源。
怀孝待父母，便是还不完的债，即使你身价百亿，没有孝，分文不值。
这债，我愿带它走人生，即使走不完，也不枉走过。
爱，让我痴。孝，让我懂。
爱是你炫耀的资本，便是历史车轮没有碾压过，却依旧让我心痛。
李清照“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。”便把我无法言语的心表达了出来。
“守着窗儿，独自怎生得黑？”便如此时此景。
最后一次见，在黄昏后，简单的告别，你便夹着黄昏后我恍惚的目光远去，消失在地平线上。
是什么让我如此爱，是你曾经不悔的誓言，是你曾经说的“海枯石烂永不变。”
还未到秋，仅是黄花满地，便已带走你的心。留我一人，痴心等待海枯石烂。
只是海未枯，石未烂，我便已憔悴损，纵再大的船，也载不动我的愁。
孝让我明白孩时无知，“最苦天下父母心”。
孩时，听倦了父母的唠叨，感觉像大海，波涛汹涌，无边无际。
我便是大海中唯一的海船，似乎大海提供给我无限的资源。让我得以生存。
每当大海中卷起大风，掀起巨浪，便开始害怕，并试图与之斗争。
大海终是风平浪静了。
渐入青年，便觉“人生苦短，无暇伤感。”大海中再次刮起大风，掀起巨浪，我便迎身而上。
任风刮到，任浪拍到。
怎么？这风怎会是暖的，不带有一丝刺骨的寒。这浪怎会是热的，不带有一丝心痛的冷。
那风可能是父母的叮嘱吧，那浪可能是父母的泪滴吧。
打在身上，便觉一丝心意入了心灵。
那无边大海中渺茫的海船啊，迎着大风大浪，远航吧。
初二作文3篇篇八
随着时间的流逝，20xx年即将悄然过去。我想为旧年做些总结。
20xx年，我也有不足的地方。我很粗心，总是丢三落四，再加上慢吞吞的性格，数学成绩总是不太理想。我有些懒惰，许多机会被我错过了：偶尔写了语句优美的作文却虎头蛇尾，偶尔做了结构完美的作文却语文简短枯燥……想想这些，我真惭愧啊！
20xx年，我最可惜的事是没有朋友。遇到困难，没有人帮助我、支持我；得到成功和欢乐，没有人与我一起分享。我就像一叶孤舟，漂泊在课堂内外，以及上学、放学的路上。
20xx年即将来临，我想为新年做些准备。我愿自己变得细心、勤快，读更多的书，和同学们成为好朋友，愿祖**亲更加美丽、富强，新年的生活更加美好！
