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通过总结，我们可以更好地发现问题、总结经验、提升能力。怎样处理失败和挫折，重拾信心？以下是小编为大家收集的总结范文，希望对大家有所帮助。
高中作文多少分篇一
夜阑浓重之际，择一处静幽，听风沐雨，让心灵春暖花开，喜欢温柔的清风，带着我无尽的眷恋与缠绵，隔着经年流影，刻着我心中浅浅的梦，让我去追逐梦里淡淡的香。
梦是人生旅途的北斗，让我们在拼搏中学会不破楼兰的执着。莱特兄弟将怀疑击破，以努力为基石，发明飞机，实现他们的年少飞天梦；李白牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书，成为“诗仙”；陈景润无论酷暑还是寒冬，仍在研究哥德巴赫猜想，证实后将其成果命名为陈氏定理，因为有了追逐梦的勇气，我们才不至于在困苦年前低头。即使我们什么也没有，也不能有放弃的念头，即使我们什么也没有，也不能轻易的低头。人生路上，挺起头，仰起胸，再大的挫折也只是一个小小的逗号，那个完美的句号正在不远处向我们招手。
梦是清涟不妖的莲花，让我们在淤泥中领悟惟吾德馨的豁达。曼德拉在种族歧视的时代中为每一个南非的黑人寻求真正的公正；博格斯今人赞叹的表现，鼓舞了天下身材矮小又酷爱篮球者的心灵；屈原幼时无论刮风下雨，都跑去山洞偷读《诗经》，终成一位伟大诗人，有梦想就有动力，有梦想就能出彩，所谓熬得住出彩，熬不住出局。我仰望天空，我没有一双能飞翔的翅膀，但我有飞翔天际，穿透苍穹的信念，因此我没有放弃，因为我知道，天在向我微笑。
夜阑有梦书为枕，安眠之时墨香沉。在安静温和的时光里，沐浴着初日的暖阳，与清风同行，与书香为伴，刻留在记忆中的柔情，于无声中打湿着我的梦，在记忆的窗棂里飞翔天际。
高中作文多少分篇二
从小学升入高中，从原来5门课增加到了7门课程中就有“地理”。
在小学里，从来都没有真正的接触过地理，这次的地理之旅是我感到无比新奇。脑海中也会浮现出许多的问题、比如：为什么有些地方人口稠密，另一些地方却荒无人烟？为什么长江三角洲地区被称为“鱼米之乡”，为什么塔里木盆地是西部大开发的热土？这一大串地理问题或许在学完后才能各个击破！
想要学好地理要应善于观察，发现问题，要学会读图表，熟练运用，要联系实际，勤于实践，还要放开手脚，扩宽视野。只要完全做到以上这四点地理就会和你成为“好朋友”。
地理主要是研究地球的理论，在古代由于活动的范围小，往往凭自己的直觉认识世界，我国古代有“天国如张盖，地方如棋局”的说法，直到一五一九年到一五二年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。
地球是一个超为庞大的球体，平均半径六千三百七十一千米，最大周长四万千米，表面积约五点一亿平方千米。地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定了比例把它缩小，只做了地球的模型地球仪。地球仪可不是正的，二十与水平面成六十六点五度角。
我们还认识了赤道，赤道的纬度为0度，全球零度至三十度为低纬度地区，三十度至六十度为中纬度地区，六十度至九十度为高纬度地区。在地球仪上，链接南北极并垂直于纬线的.线叫经线，也叫子午线。经线指示南北方向。任意两条相对的经度都组成一个经线圈；任意一个经线圈，都可以把地球分成两个半球。
地球不是不动的，它自西向东自转，自转一周的时间为二十四小时，也就是一天，这样的自转形成白天和黑夜，在自转的同时还在不停的绕太阳公转，也是自东向西，公转一周是一年。
哈哈，如果学好地理这一门学科走遍天下也不足为奇，这一些知识可是让自己终生受益。
高中作文多少分篇三
总是在梦境里忆起，总是在柔情里沉迷。
曾经的曾经，每逢春天，我会一个人站在屋檐下看着细线般的雨丝儿轻轻地拍打着花瓣儿。那令人爱怜的花儿禁不住重负，都落了下来。随着风儿打卷，飘下，舞出春花的姿态，对花，我从未曾表现出过多的爱恋。尽管她很美，但我对落花却有着一种疯狂的喜爱，喜欢她的柔美和一丝淡淡的忧伤。她牵动着我的心，或者说我已经完全沉沦于她独有的芳香中了。
一度的一度，每逢二月，恍惚中将自己的灵魂定格在久远的记忆中，临立窗前，呆呆地仰望天空，盘乱错结的心思随雨一起潮湿，将滴心的茫然写在昏暗的天际。你转过冰封雪凝的冬天，对着接踵而来的春天笑了。你匆匆的来，难道就是为了要匆匆地走？我就站在时间的隧道口看着你，看着你点点滴滴的泪滑过风儿，尘埃在那些无助的话语面前悄悄飘远。你伸出手是，抓到了自己冰冷的心在孤独地跳动，对的，你会是春天的女神。
谢了前世的花开，痛了今生的缠绵。
而现在的现在，又是春天，又是二月了。我依旧会在屋檐下看着花落，但没了曾经的狂喜。她也仿佛不再能触动我的心了。我依旧会在窗前仰望天空。看着雨落下来，但我听不到她一度给我的声音。而我与她之间彼此陌生了，欣赏她们，却不沉溺其中，只是掠过心头，不再刻骨铭心。
风吹疼了雨的身影，散落在大地上。我的窗户上，同时又轻轻地拍打着睡梦中的我，作出一首春天的诗歌，打动了多少人，却又伤了多少人的心。
更已断，意难决。忧郁的雨儿，浅曳着谁的思念？落花的呢喃，又染香着谁的传说。
窗外，雨已经停了。花散落了一地，而梦却依旧未醒。
北京市文汇中学初二：yueyue。
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高中作文多少分篇四
记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，有一回并肩坐在桃树下。
风在树梢鸟在叫，不只怎么睡着了，梦里花落知多少。
――题记。
自涵是我弟弟，我经常怀疑他有一点自闭。虽然我不知道自闭的确切含义，但我确定，自涵一个人孤独地活在他的世界里，并不让别人进去。因为那是一个封闭的世界，并没有门。
我想他在他的世界活的很自在，所以才可以长时间呆在那里，可以不用回来，可以骄傲地在那里活着。但他却忘了，他必须还得在另一个世界生活。那个世界有他所爱的人，和爱他的人。
网络是一个好地方，自涵可能是这样觉得的。在那里他可以安静地听歌，比如悲伤的《黑色星期五》，我想他不会听《双截棍》，那样会打破他的世界的平静；在那里他可以安全地发泄情绪，比如在《传奇》里拿起刀就可以砍人，都可以不用坐牢，我想他不会打《大话西游》，那样他已经不是他了，因为他是不会笑的。
网络确实是个好地方，所以他去了，把空旷却充实的网络融进了他的世界。
夏天的风是温暖的，他的心是冰冷的吧?!所以，他选择了离开，去了他的世界找他的朋友，那个唯一可以进入他的世界的虚有却真实的网络。
他走了，留下一张纸条。娟秀的字迹却透出男子特有的刚强。可他毕竟只是一个未满十八岁的男孩子，所以，在他离开后的第三天晚上，他回来了，是被他爸爸找到的，在网络上找到的。看来网络也不好，他随时可以接纳你，也随时可以背叛你，在你彻底相信他的时候，毫无预警。
看到小姨和姨夫憔悴的脸，自涵哭了……。
现在的自涵渐渐开朗了，他以前只是做了一个很长很长的一个梦。在那棵叫做亲情的树下，他安稳地做着梦。一阵风吹过，他醒来，看到满地的落花，感叹：
那时我还他年少，一觉醒来，梦里花落知多少……。
高中作文多少分篇五
想到自己的青春，感觉是那么的可悲。仔细回想，初中时候的脸上，有的只是幼稚和无知。那时候的自己毫不心疼岁月，也从来没想过要珍惜身边的一切。等到初中生活快要结束的时候，留下的，只有自己的声声感叹！
阳光透过树叶缝隙，倾泻下来的是散落的回忆。青春是蝴蝶，在阳光下舞动着翅膀，那炫耀的色彩，如此美丽。然而蝴蝶是朝生暮死的东西，青春也是。就像流星滑过夜空一刹，其实已在燃烧自己了。
青春，如梦！
一片花瓣静静地落下，将她拾起捧在眼前，透着阳光，我看见那蜿蜒曲径而又晶莹通彻的花脉，仿佛印证着一道道刻入花骨的伤痕。
这，是命运捉弄她的印记。
她刚降临大地，在花萼母亲的保护下熟睡。风儿带着青春的使命召唤她，她醒了，和姐妹们一起舒展开身体，快活地摇晃歌唱着。这时的她，是多么的稚嫩通透，让人不忍去触碰，生怕一不小心将她吹弹可破的玉体划伤。
命运已致她千疮百孔，但出于对生命的热爱，她仍顽强地拼搏着。
如今，她老了，再坚持不住了，一阵风吹来，她只觉得自己摇摇欲坠……坠落……她静静地躺在了滋养着她给了她生命的泥土上，慢慢消融着。行人哀叹着她艰辛短暂的美丽，她却一点儿也不后悔哀怨，似乎没人明白她的心，没人能理解她幽幽的花语芳情。
其实她不难读懂。她是美丽和意志的化身，她的一生都在追求美和拼搏。有人不明白她为何要化为泥土不留回忆，不为自己的美丽留下一丝痕迹。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。请明年再到枝头上看吧，那飞舞的蜂蝶，那满树的繁花硕果便是答案。
青春的底蕴就是孤独，抑或是孤独弥漫了整个青春。
在这个忧伤而又明媚的五月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫荆，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
一个人的时候，我喜欢坐在洒满阳光的阳台上，怀里抱着本散文集，在眩目的阳光里眯起眼睛，心平气和地看那一篇篇散文，这是我白天最安静也最正常的时候。我曾经对我的朋友说其实我骨子里是个安静的人，只是偶尔莫名其妙地聒噪，但我的朋友告诉我其实你骨子里是个聒噪的人只是负偶尔莫名其妙地安静。我不知道究竟谁对谁错。当我解决别人的问题时我果断而自信，然而一量事态关己我的判断力就会变得不堪一击。
我是一个奇怪的人，从晚上八点开始我不是越来越疲倦而是越来越清醒，我想我要是在美国就好了。
书上说：在黑夜中坚持苏醒的人代表着人类灵魂最后的坚守。我并没有那么伟大，并且我知道初中生是没有资格坚守什么的，那不属于我们的职责范围。我们生存的全部意义就在于中考，而中考的全部意义就在于将来能生活得好一点，而生活得好一点则是为了将来能舒舒服服、风风光光地死掉，最终还不是要死掉。那么现在我们这么拼死拼活地读书是为了什么？我困惑，没有人给我指点。
只有张爱玲说：青春是一袭华丽的袍，里面爬满了虱子。
梦境中的花瓣随着时光流逝在每一帧的记忆中，漫天的花瓣悠然飞舞，把这梦境渲染得愈加如真如幻。我拾起飘落的花瓣，凝视，青春像一曲摇曳而深情的探戈，在花海中旋转、踱步。
栀子花，萦绕心怀。
心碎的时候，世界是灰色的；
微笑的时候，世界是橙色的；
宁静的时候，世界是白色的；
惬意的`时候，世界是绿色的。
栀子花，像晶莹的浪花盛开在我的心海，淡淡的心情，淡淡的青春。蒲公英，述说离别。
那是怎样的一种情境，在梦里上演。就像是。
永远都有一片海，我在这头，你在那头；
永远都有一座山，我在山脚，你在山顶；
永远都有一座城，我在城里，你在城外；
永远都有一条街，我刚来过，你已离开。
蒲公英，注定随风离去，未来，未知，就像分开后的我们。菊花，悠然依南山。
我是一个在城市的喧器下长大的孩子，所以习惯了世俗。只是偶尔的，我的肉体会屈服灵魂，去寻觅一份宁静，一份悠然的所在。我选择了一条靠河的，宁静清幽的小路。我用一种逍遥的、无拘无束的缓步，踏在河畔鹅卵石和水泥的小路上，看流水东逝，看天空渐蓝，看落叶随风飘到一个未知的地方。
菊花，依偎在宁静深远的南山，就像寻觅悠然的我，依偎在大自然。
薰衣草，熏香古韵。
我最爱的乐器是大提琴，尽管我不会演奏它，但是大提琴的声音像是一条河，平静地流过我的岁月，带给我淡淡的伤感。
我喜欢大提琴或许是因为我对古典音乐的热爱。我坚定不移地相信着，在摇滚乐的冲击和流行乐的泛滥下，唯有大提琴，能够真切地打动人的心灵。
我的眼中唯有。
巴赫的赋格曲，庄重幽雅，折射出遥远的巴洛克时代风貌，并迸发出了远古的文化底蕴。
舒曼的小夜曲，恬静悠然，触碰我心底的那根弦，安抚着我的灵魂。《梁祝》让我神往于那段幽婉的蝴蝶之舞，流连那倾注了太多情感的楼台。
音乐，渗透进了我的生活，我年轻的岁月里，音乐就像是一尊雕塑站立在生命的广场上。
薰衣草，紫色的雾气，弥漫整个季节，弥漫整个旋律。
樱花，云游的等待。
如果说夏日如同死寂一般的海面。那么，梦想就是那浮现在海面的泡沫，肆无忌惮地悸动着。
我无法描述我拥有怎样的梦想。
只是不断拼命地奔跑……用尽所有的力气，等待破蛹化蝶那一天的到来。我亦可以等待……等待一个城市的晴天；等待路边过往的车辆停下；等待一颗坠落的星星；等待梦想的实现。抑或是在最爱的城市，过着宁静悠长的生活，贪婪地享受生活带来的一切。
樱花在记忆中的城市里经历着花开花落，而我则在一个江南小城中趴在窗前期盼着它的盛开。
两个梦想是相连的，一并闪耀着彩色的光，让我在年轻岁月里义无返顾地为之奋斗拼搏。
樱花，脆弱的樱花，涌动的人潮。凄美的樱花缓缓飘落，走在樱花路上的我，触摸尘世的梦想。
漫天花瓣，悠然飞舞。花瓣旋涡飞速运转的中心，我透视出一个清晰的梦境。也许有些事在梦里看得更加清楚，我陷入冗长的梦境，清晰地看着我的心境，一个90后孩子独特的心境。
有些情绪，只能发生在我们最透明的少年时代，那时头顶的天空闪烁着耀眼的光芒，那光芒将我们这些平凡的男生女生照耀成未来的传奇。
我写心情、写离别、写悠然、写音乐、写梦想，写下这些让我最心疼的文字……我踮起脚尖，拥抱那些飘着的纷乱张扬的青春。
原来，我是这样的一个孩子。
那天天气很冷，秋风呼呼地刮着，预示着冬天的来临。
午饭还没吃完，就有同学跑进来对我说，你父亲来了。我的心突然一沉，头脑发涨，痛声地在心里说：“不是不让你来的吗？”
我放下碗筷，迅速跑了出去。
这是我进校的第二年。自从进入中学以后，我那虚荣心时时刻刻纠缠着我。这些城里的孩子，大都有个美好的背景，或是官家公子，或是富家千金。他们还常对着我自诩自傲。有时闲谈，还常常选些农民的愚昧状作为谈资。我真怕让同学们看到我那体形枯槁的父亲，看到他们灼人的眼光。
转过屋角，便看到了父亲，穿的还是那件破灰袄，上面荡满了尘土！戴的，还是那顶洗得发白的帽子。也许是身边那头黄牛饿了，直往冬青丛上走，父亲频频地拉着缰绳，嘴里骂出那耕地时对牛的浊语，同学们看到了都抿着嘴笑。
我硬着头皮走了过去，叫父亲将牛车赶往面粉厂院里，因为这儿就是我们女生寝室，时不时地有同学进出。
“大(父亲)，不是说我自己带粮吗？”边卸粮，我嘴里边嘟囔。
“天冷了，你来回百多里怕耽误功课，我一下拉来得了。”
卸完粮，父亲将牛套子摘下来，开始喂料，看来他是不会马上赶回去了，虽然食堂里还在卖饭，可我却说：“大，食堂的饭卖完了。”
“哦，没关系，待会儿我在路边买点。”在我的记忆里，父亲从不乱花一分钱，即使夏日炎炎也要忍饥挨饿回去的。
“儿啊！你娘老眼昏花，不能再为你做衣服了，你拿上这钱，像城里人一样买一件算了。”
梦的境界超越了极限，它人的所有情感。在身边，他们，在梦中为你们装点梦境，花儿落下，谁知？风儿刮过，谁凉？点点繁星一一眨眨眼。
梦，天上，传说中的银河闪闪发光；地面，皎洁的月光撒向沉睡的大地；万物，风铃儿轻轻歌唱。
梦里花，在梦幻中起舞。雨落，花败。那繁花正茂的花儿为世界散发最后一丝光芒后，离去了。还记得很久以前它正在为人们无私奉献自己的青春。如今，伟大而神圣的它悄悄的来，无声无息的走了，只剩世间的遗忘。
老师，引导我们前进，一点一滴，岁月流逝。昨日年轻的恩师今日一两鬓斑白，在那温暖手的背后又能有多少的体谅多少的关怀呢？梦里的花儿，引蝶献力，构成了一幅又一幅的“美”。有你，老师，受伤的时候，您牵着我们的手，和蔼的说，一切都会变好的；开心的时候，拍着我的双肩，微笑说，你是最棒的；无助的时候，天真的说，加油！像天使般的呵护。
明天，或许不远，但却短暂，老师，感谢您！
花儿落下，生命终结。离去可业存留，大树的关照；海洋的宽广；大地的博大。您对我的期望不会绝望，偶尔有风雨，挫折也不会放弃。
在梦中，有一座温馨的避风港。晚风吹拂着竹林，萤火虫满天飞，流水轻走.在那里,有寒冬中的暖炉;初春时的生机;盛夏中的凉风;凉秋时的轻柔.那就是我们从小生长的家.
梦里花落只多少,或许,在我们背后,有多少的花儿为我们而落,可是谁在意过他们,又有谁,反馈过他们.
花为人落,人却不知.足矣.叹息,繁华的岁月有怎能将其辜负呢?
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高中作文多少分篇六
当你看到这个题目时，不知你是想到郭敬明的那几个年轻人在都市闯荡的爱恨情仇？还是三毛的那段迹遍天涯的惊心动魄？--是三毛的惊心动魄更让我心疼罢了。
真正开始了解三毛之时，是偶然从微博的一段音频中听到的--三毛的原声录音。我不能说它一定是，但我却宁愿相信是，因为我从中听到了江南的细水长流，撒哈拉沙漠的沧桑粗犷。三毛的一声就是传奇，不需要在杜撰传奇！
并没有刻意去了解这个奇女子，只是看过关于她的两本书籍，其中的一本便是三毛自己的作品--《梦里花落知多少》。
荷西的死亡，对三毛来说，无疑是心中的一块疤痕，烙上去的时候痛不欲生。痛不欲生后的烙印，让人不忍目睹。心脏里只剩下了接受，心凉，与煎熬。心一跳，爱就开始煎熬，每一分，每一秒。荷西，他又是何等的悲凉？死在他一生最爱的地方，那个如镜面般平静的，如玫瑰般热烈与刺骨的--大海！六年的如寒风般刺骨的沙哈拉沙漠没有结束他的生命，却在那个世外桃源的小岛上，遗弃所有。
愿安好--荷西。
三毛的人缘自是好的，但是她停留过的地方，总能留下过客们对她的眷恋，美国的外语生活中，西班牙的大学生涯中，台湾的成长历程中，总少不了他们的身影。
或许说是一个微笑，或许是一句问候，或许是一次邂逅，又抑或是在茫茫人海中的一次回眸，这一切的一切，都能让三毛在意外中结识有缘人。彼此的一切或许都只还是一片空白，却能相谈甚欢。不问名字，不留地址，有些缘分便是如此得短暂，何苦徒问名字？何苦徒留地址？又何苦徒留遗憾？只留下欢喜吧！缘有，就好。
随心随意缘随天意。
那天天气很冷，秋风呼呼地刮着，预示着冬天的来临。
午饭还没吃完，就有同学跑进来对我说，你父亲来了。我的心突然一沉，头脑发涨，痛声地在心里说：“不是不让你来的吗？”
我放下碗筷，迅速跑了出去。
这是我进校的第二年。自从进入中学以后，我那虚荣心时时刻刻纠缠着我。这些城里的孩子，大都有个美好的背景，或是官家公子，或是富家千金。他们还常对着我自诩自傲。有时闲谈，还常常选些农民的愚昧状作为谈资。我真怕让同学们看到我那体形枯槁的父亲，看到他们灼人的眼光。
转过屋角，便看到了父亲，穿的还是那件破灰袄，上面荡满了尘土！戴的，还是那顶洗得发白的帽子。也许是身边那头黄牛饿了，直往冬青丛上走，父亲频频地拉着缰绳，嘴里骂出那耕地时对牛的浊语，同学们看到了都抿着嘴笑。
我硬着头皮走了过去，叫父亲将牛车赶往面粉厂院里，因为这儿就是我们女生寝室，时不时地有同学进出。
“大(父亲)，不是说我自己带粮吗？”边卸粮，我嘴里边嘟囔。
“天冷了，你来回百多里怕耽误功课，我一下拉来得了。”
卸完粮，父亲将牛套子摘下来，开始喂料，看来他是不会马上赶回去了，虽然食堂里还在卖饭，可我却说：“大，食堂的饭卖完了。”
“哦，没关系，待会儿我在路边买点。”在我的记忆里，父亲从不乱花一分钱，即使夏日炎炎也要忍饥挨饿回去的。
“儿啊！你娘老眼昏花，不能再为你做衣服了，你拿上这钱，像城里人一样买一件算了。”
青春的底蕴就是孤独，抑或是孤独弥漫了整个青春。
在这个忧伤而又明媚的五月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫荆，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
一个人的时候，我喜欢坐在洒满阳光的阳台上，怀里抱着本散文集，在眩目的阳光里眯起眼睛，心平气和地看那一篇篇散文，这是我白天最安静也最正常的时候。我曾经对我的朋友说其实我骨子里是个安静的人，只是偶尔莫名其妙地聒噪，但我的朋友告诉我其实你骨子里是个聒噪的人只是负偶尔莫名其妙地安静。我不知道究竟谁对谁错。当我解决别人的问题时我果断而自信，然而一量事态关己我的判断力就会变得不堪一击。
我是一个奇怪的人，从晚上八点开始我不是越来越疲倦而是越来越清醒，我想我要是在美国就好了。
书上说：在黑夜中坚持苏醒的人代表着人类灵魂最后的坚守。我并没有那么伟大，并且我知道初中生是没有资格坚守什么的，那不属于我们的职责范围。我们生存的全部意义就在于中考，而中考的全部意义就在于将来能生活得好一点，而生活得好一点则是为了将来能舒舒服服、风风光光地死掉，最终还不是要死掉。那么现在我们这么拼死拼活地读书是为了什么？我困惑，没有人给我指点。
只有张爱玲说：青春是一袭华丽的袍，里面爬满了虱子。
想到自己的青春，感觉是那么的可悲。仔细回想，初中时候的脸上，有的只是幼稚和无知。那时候的自己毫不心疼岁月，也从来没想过要珍惜身边的一切。等到初中生活快要结束的`时候，留下的，只有自己的声声感叹！
阳光透过树叶缝隙，倾泻下来的是散落的回忆。青春是蝴蝶，在阳光下舞动着翅膀，那炫耀的色彩，如此美丽。然而蝴蝶是朝生暮死的东西，青春也是。就像流星滑过夜空一刹，其实已在燃烧自己了。
青春，如梦！
花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，我一一与你们握手，体味芳香。题记。
（一）。
（二）。
情感！还要与他一道去听云南的歌会，那朴实的少数民族风情，让我欣然。
翻过一页日历，我踏着作家的脚步，不时停留……。
（三）。
他们的古人的崇敬之情，那是他对生命与岁月的感悟。我愿意每天都与他们一道，愿意跟着他们的文字，让心灵激荡，让灵魂生辉。
翻过一页日历，我读着时代人的文字，暗暗感动……。
曾经有多少岁月，有多少梦。一步一步走来，就像一页一页翻过日历。品味生活，体会生命，学会感悟，然偶梦里花落知多少。
突然怀念起小学的同学和一些事情，怀念起学校里巨大的樟树和四楼空无一人的教室，没有任何理由，只是突然地怀念起那个叫作友情的东西，怀念起与朋友们一同走过桂花布下的香阵，怀念起穿梭在树影间的小鸟和它们悦耳的歌，怀念起满地的樟树果子以及树下的野战队。
还记得与朋友走在林萌道上数着贴纸的样子，温暖明媚的阳光从树叶间的缝隙穿过，照得手中的贴纸闪闪发光。清灵小心地将它们交到我的手中，一脸的满足：“雪叶，好好保管，这可是咱们姐妹五个的心血啊！”那个时候，文清灵、沈墨蕾、莫沫、阳筱晓和林雪叶是最好的朋友，那时，她们曾起誓，五个人永远不能忘记彼此。
那时的生活很美好，我们就这样糊里糊涂地混到了五年级。五年级，那是我生命里最重要的一年，也是我们五个人的生命里最重要的一年。那一年，我第一次在数学方面崭露头角，清灵捧回了作文大赛的奖状，墨蕾的文艺和筱晓的才华开始在全校小有名气，莫沫收到了杂志社的稿费。我们都没有注意到命运的转折，仍和以前一样谈天说地，为了一部动漫而争得面红耳赤。我们聚集在四楼的走廊上，看着六年级的毕业生哭得一塌糊涂，幻想着我们的未来。我们将来考到城里，在同一个班里读书，我们可以在学校边租一间房子，我们可以在周末打工，我们甚至可以种些花草来卖。是的，这是我们的梦，不要父母的钱，我们过得自由自在，我们永远在一起，永远不分开。但是，是梦总是有醒来的时候。
当毕业考试如期而至，我们才明白生活永远不会完美。我们依然呆在一起，开始干一些可笑的事情：我们把石子染成彩色，每人一颗，幻想多年后以此相认；我们将卡片做成风铃，相约十年后一定相聚。我们微笑着毕业了，说这就是生活，分分合合，考验我们的友谊……那一刻，我们以为自己长大了，懂事了，不会再掉眼泪；但真正要分开了，我们却躲在房间里偷偷落泪，不让人看到自己内心的脆弱。
如今，清叶，墨蕾、筱晓在a中读书，我和莫沫在c中，清灵学习很努力，听说初三就要去市里读了，墨蕾开始往主持方面发展，我的目标是省重点高中，我知道我能行。莫沫的成绩算是优秀，而筱晓则很久很久才能见上一面。我突然觉得，我们当初的约定是多么幼稚，我们五个人各有各的路，谁也不能限制谁，我们唯一能做的，就是为对方默默祈祷，希望对方一路走好。如果我们有缘，就一定会见面。
高中作文多少分篇七
星星依旧在苍茫的夜空中眨着它们那大大的眼睛，好像要告诉我什么天大的秘密；月亮依旧围绕着地球永不停息的转着，也发着微弱的亮光。生活在这个地球上的我，认真的倾听他们诉说着天空中的故事，时光悄悄的从我身边走过，却不在我身边留下一点痕迹……。
初中三年的时光如流水一般匆匆流过，而我们就坐在这条流过河里的小船向前迈进。坐在这条小船上的我们曾经都希望早点到达目的地，可是当我们真正的到达终点了，却又舍不得对方，迟迟不肯离开这条已经坐了三年的小船。毕竟我们都一起经历过风雨，经历过彩虹，也经历过各种困难险阻和成功的喜悦。我们希望以后还在一个船上，向终点――大学继续前进。但是我们却被事实无情的分开了，分在了不同的船上，有的船是破旧的，当然，也有人下船。因为他们不想也没有那个能力在和船上的人们继续拼搏，他们想用自己的其他实力打拼出一个和我们不同的世界。临别时，我们都握着对方的手说：“要好好拼搏，加油，争取三年后又能在同一条船上看见你，要时常联系，珍重。”
我总是在想小学作文，我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮死在长街的这头，你是不是一直这样，安静的凝望那些日升月沉无家可归的忧伤？时光埋没了树的诗意，多情的廉耻继续生长，我目送青春的末日，那沉甸甸灰蒙蒙的末日，诀别了茂盛多时的节奏，它们曾经暧昧，它们几时暧昧？谁在放肆弹奏着烦躁的喘息，抑扬里渐忘了色彩，迟暮的年华，声色的特写，回归十三岁纯白的枝头含苞。背影里残留铁轨仓皇的喘息，我，你，相逢中提炼无声无息的视线，道路延伸向平静的生命，纠结出疲倦的痕迹，一念之隔，让沉没在缝隙里大鸣大放，脆弱为世界留下轨迹，反复反复着班驳的呼唤，你不问季节的困惑，是渺的绿色在点题。我只想阅读反差的刻意，在梦被格子筛为当道的孤立时，只有你在想，只有你可以想，天是黄玉，地为黑衣。
引：记得当时年纪小，
你爱谈天我爱笑。
有一回并肩坐在桃树下，
风在树梢鸟在叫。
不知怎么睡着了，
高中作文多少分篇八
载者破碎的梦想为仰首张望的那张天真小脸带去美妙的花雨我便是在喝彩声中脱颖而出的英雄允着甜美的花汁多么盼望来年丁香的再次绽放。只是因为迁学的缘故很快我就告别了哪个热闹甚至嘈杂的大院我童年的美好记忆在与昔日朋友的哭别中戛然而止依依惜别的还有那棵缀满点点星星的丁香树。渐渐的成长不再是那个不谙世事的单纯小孩丁香树与一同丢手绢的朋友一点点淡出了我的记忆留下的痕迹也被时间腐蚀得支离破碎。我开始爱上了门前栽种的蔷薇那种花冠高、朵大而艳丽的使者亭亭玉立地守望着信仰。我满怀期待的去嗅却失望的惊觉它的无味。就像我那时的生活了然无味孤单的徘徊在路口也不见一个与我相识的朋友来寒暄问候。那时候的敏感会带来一触即发的'泪水携着苦涩与落寞。好在我又来了第三次的搬迁。家大而明亮院内有一小片空地生长着茂密的竹苗与太阳相伴相生快乐的成长着想有朝一日攀上青天。我那时已是少女了时常出神地去探望这充满绿意的生灵。记得那天恰逢种植的老伯也前来探视我便问他种竹的缘由。他笑呵呵的说：“有一首诗是这么写‘从不骄傲自满所以低头俯瞰从不节外生枝所以密密成林竹不但给人以生的激越更示落着做人的道理呀”从那一刻起我开始明白并敬重竹的涵养开始理解这些芳草生命的价值与真谛。春去夏至秋走冬来我迎来了生命的花季在这个充满期待渲染着梦幻充斥着希望的季节回忆起了过去的岁月那笔直的丁香硕大明亮的蔷薇铮铮铁骨的竹交织在一起编织着我的生命融入的还有不泯的人间真情。我开始低声哼唱：记得当年年纪小你爱谈天我爱笑。有一回并肩坐在桃树下风在树梢鸟而在叫。不知怎的我们都睡着了哦梦里花落知多少。
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