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总结使我们能够更清晰地了解自己的目标和愿景。如何撰写一本生动有趣的回忆录？以下是一些团队合作总结案例，希望能帮助大家提高团队协作和绩效。
初三作文字作文篇一
初三是我们努力拼搏的一年，初三是褪去了初一的.羞涩，也没有了贪玩之心的一年，初三更是人生的转折点。
在以后的日子，它是酸甜苦辣，面临着这挑战，也许我会紧张，但我要克服。
初三的味道是酸的，六月的阳光是火辣辣的，我坐在教室里就像一个大蒸炉儿，让我想起爸爸妈妈他们晚上回到家筋疲力尽的样子，我的鼻子酸了一下，他们也和我一样背着读一样的太阳烤着，他们虽然都很疲惫，但是他们没有一次的抱怨，可我的心里明白那就是初三的味道啊。
初三的味道是苦的，那苦的滋味儿就像浓浓的苦咖啡，那天晚上我的作业非常多，写到了深夜，到了第二天早上我一睁眼已经起晚了的，我非常着急，因为今天模拟考试还要继续上课，这苦为只为那一天的战斗做准备，这就是初三的味道。
初三的味道是咸的，因为疫情大家都要戴口罩，我一直都很好奇汗水是什么味道，在那夏天的炎热，我的一滴汗滴到了我的嘴边，我品了品，那汗水是咸的，这就是初三的味道。
初三的味道是甜的，那天的小测中我取得了满意的成绩，回家的路上感觉心里甜甜的，回到家中餐桌上已摆上了香喷喷的饭菜，那天便是甜上加甜，那味道或许是成就感，那味道只有我心里最明白，就像吃了蜜一样，一天的学习累感觉也值得了，这就是初三的味道。
初三就是这样，风雨交加，时而万里无云，时而乌云密布，它决定着你的一些路，我们老师曾说过：“不苦不累初三无味，不拼不博初三白活”真的就是这样，初三的味道让我感悟颇多。
初三作文字作文篇二
如果你有5个苹果，你会怎么做呢？一位老人问一位前来拜师学艺的后生一个奇怪的题目，后生不假思索地回答道，我会自己吃掉一个，另外四个分给朋友，老人来了兴趣，“为什么？”老人似乎对这答案很满意，“我吃一个苹果，能品尝出苹果的味道，吃5个苹果照样还是品尝出苹果的味道，不如与别人分享，倒不如让别人也品尝苹果的味道，5份苹果的味道变成1份苹果的味道与4份幸福，何乐而不为呢？”就这样，这位后生被这位艺术精湛的大师留下了。
与别人分享幸福，并不是你在减少幸福，而是在增加幸福。
上个暑假中，我出去旅游了一趟，让我十分开心，真如一句话“幸福似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！
暑假结束了，我依旧沉浸在那份幸福中，天天笑嘻嘻的，一副“乐天派”的样子。细心的她发现了，下课凑到我身边：“开心果，什么事让你这么开心呀？”我说：“告诉你，我暑假去了一趟横店，那儿可是著名的影视基地呢！可好玩了！”她眼里闪过一丝惊喜，“哦，其实，暑假我也想和妈妈一起去的，可她太忙了，看公交车上的广告好像很好玩，是不是！你快给我讲一讲吧！我太好奇了！”
让她坐下后，我就开始像决了堤的黄河，滔滔不决地侃起来：“第二天是最好玩的.了！我们进一个叫‘水乡村’的地方玩，那里可以看到山洪爆发还可以泼水呢！到了晚上，大家都在静静地等，不一会儿，天空下起了“人工”的倾盆大雨，山上又开始“发洪水”了，洪水咆哮着冲下山来，把山上的“老爷爷”、“老奶奶”吓得“飞”也似地跑下山，洪水直接冲到山下的池子里，池子里的水越聚越多，直到我的小腿那里才止。这时泼水就正式开始了！真的，我胆大下池子与别人泼，不仅把别人泼成“落汤鸡”自己也成了“落汤猪”了！呵呵！”听完她高兴地笑起来，“呵呵，真好玩！我还真想看看你成“落汤猪”是啥样的！”
我哈哈大笑起来，“呵呵！怎么样听了我的解说，好玩吧？”她摇摇头说不过瘾。我又说：“我们还去了个地方叫“清明上河图”，里头有一个鬼屋，告诉你，人家兴致勃勃地进去哭着出来。说着，摆了个鬼脸给她看。她捂着肚子，直叫“哎哟，哎哟！你太搞笑了，听你讲完，我都不用去了。”听了她的话我更高兴了。
初三作文字作文篇三
在一碧如洗的蓝天下，在茂密葱翠森林里，一块黑黝黝的石头静卧在小溪旁。
黑石每天都沐浴着阳光，倾听着潺潺的流水声，清风从它耳边拂过，草丛里的蟋蟀，为它演奏着音乐，露水时不时地亲吻它的脸颊，顽皮的小松鼠也经常在它身边蹭痒。黑石非常满足，它甚至觉得，没有比这更美妙的生活了。
一天，山上来了一个地理学家，走累了，便坐在溪边歇脚，就在他随手拿起一块花纹时，敲了敲时，他突然惊呼起来：“这里面有块玉！宝玉！”
不知怎么的，在那之后，山上来了一群人。他们疯狂地寻找着，挖掘着，有时甚至为了一块石头大打出手，头破血流。而黑石却被他们踩在脚下或是踢来踢去，黑石捂着伤痕累累的脸，怒发冲冠：“你们这些有眼无珠的人！”
过了些日子，人们都散了。黑石正在为自己怀才不遇而闷闷不乐。这时，一个小男孩上山来了。黑石拼尽全力地往小男孩那里靠，小男孩的口袋里装满了石头，当他看到黑石时，也顺便把他塞入了口袋，带下山去。
在小男孩的苦苦哀求之下，玉器厂的老板终于同意让工人们打开这块黑黝黝的石头，当黑皮的外衣被打开的那一瞬，人们都惊呆了，里面藏着的居然是一大块颜色纯正的上等的翡翠！小男孩欢呼着，他上大学所需的费用终于有着落了。黑石也欣慰地笑了，它终于竭尽全力地报答了小男孩。
这是一件艺术品，这是一件精妙绝伦的充斥着美的艺术品，翡翠经过一位大师的精心雕琢，被安置在一个铺着红垫的展示柜里，享受着闪光灯给它带来的无尽的喝彩与荣耀。
可是好景不长，一位富豪花高价拍下了它，它被富豪锁进了保险箱，扔进了黑暗的地下室。
这里除了黑暗就是黑暗，没有一丝光能照进来。它应该高兴，还是应该悲伤？它不知道。它多么想念曾陪伴着它的阳光、小溪、清风、松鼠……可它，再也回不去了。
他的选择―只是向前一靠，便改变了它一生的命运。
人们的命运有时也只是被人们一个小小的选择而改变的，我们是我们人生的主人。做出一个正确的选择吧，别让你的人生留下遗憾！
初三作文字作文篇四
对初三生来说，既要学习新课程，又要进行总复习。所以这个暑假，作为衔接扭转的关键时期，初三学生不可盲目放松，踏入“顺其自然”的学习误区。准初三生一定要根据自己初一、初二的学习情况，制定一个科学、合理的学习计划，有效做好开学准备。偏科或是成绩不理想的学生，一定要树立信心，成功借用这个假期仅有的时间，奋起直追，取得理想的学习效果。
二、复习旧知识。
初二期末考试成绩对初三学习计划很有参考价值，基本可以反映初中前两年学习态度、学习方法和主要知识点的掌握情况等。准初三生要总结反思，找到差距，查漏补缺。每天拿出一定的时间，将初中前两年的教材整理一下，逐一分类，系统梳理一下基础知识。适当预习一下初三课程，做好知识衔接。合理安排作息时间，适当进行体育锻炼。有计划地学习，集中精力，抓住重点，文理交错学习，争取确保最高的学习效率。
暑假时间长，自由支配空间大，建议准初三生充分利用假期，培养良好的学习习惯。课前预习、单元总结复习、诵读记忆、读书看报等良好的学习习惯养成将更有助于初三学习。初三老师在讲授新知识的同时，会更侧重于对初中知识网络的构建以及初中知识的系统复习。这样一来，准初三生学习上会明显感觉知识难度加大，初二暑假期间对初三知识的提前学习就成为了一种必然，以免太过吃力而跟不上学习进度。
三、加强课外阅读。
准初三生可适当加强一下课外阅读。新课标对初中生的阅读计划是有明确要求的，阅读名著，启迪智慧，可有效提高语文学习能力和人文素养。假期还应注意锻炼身体，身体素质很关键，初三升学准备，除了学习能力的较量，更是身体素质的比拼。拥有健康的身体，才能以饱满的精神投入学习。更何况，初三的体育考试对升学考评是很重要的。
四、名师点睛暑期各科学习。
数学。
主动思考学“活”知识。
初三的数学更深、更难了，但只要掌握正确的学习方法，学好数学并不是难事。学数学不能仅靠老师教，更要靠自己主动去理解、掌握。
学生要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。
不但语文要记笔记，数学也要记笔记。特别是对概念的理解和数学规律的总结，对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决的问题，以便今后将其补上;把平时容易出错的知识或推理记下来，以防再犯，通过找错、改错达到最终防错的目的。初三生还可利用假期提前总结梳理知识结构，如做一个知识表格，这样在复习时可以一目了然。
语文。
多看书做“书虫”
升入初三后，学生要更重视平时知识的积累，多看书，做“书虫”，从书中汲取养分。
初三生平时多看有益的课外书对自己帮助很大，读书不仅要用心，更要动手写、勤引用。同学们可以利用暑假，给自己安排早读时间，将初一、初二背诵过的诗词、文章，全部作为早读内容朗诵、熟记。一个假期至少坚持背诵50首唐宋诗词和100条名句。同学们还要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。
除了书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读健康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题，如《作文报》、《读者》等，养成剪报和摘抄的好习惯，扩充自己的知识储备。
学生可利用假期多去图书馆、多逛书店，学习课外知识，做一条“书虫”。有条件的孩子可配备《现代汉语词典》、《成语字典》、《古汉语字典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》等书。
英语。
暑假复习重在阅读。
暑假新初三生复习要把重点放在阅读上。
阅读是英语考试的重要考查内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有益处。假期，初三生可以找些材料读读，提高阅读能力。选择材料时要根据自己的具体情况，不要选择难度太大的。如果满篇都是生词，读起来也没有兴趣。初三生还可利用假期预习一下生词，这样开学后学习就比较轻松，容易跟上老师进度。
不同层次的学生假期学习安排要有所不同。学习基础较差的学生要注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及时弥补，不欠旧账对高中学习非常关键。学习基础较好的学生可以提前预习一下新课程，做一些准备，如每天背背新词汇，看看新语法知识。
有时间的学生还可以做做听力练练耳朵，既可以听听力训练磁带，也可以听听英文歌曲。
专家建议：
对于准初三生来说，这是初中阶段最关键的一个暑假。对于自主学习能力欠缺、学习吃力、偏科严重的学生来说最好适当参加一下课外辅导，更好地做好巩固与预习，自信满满地迎接即将到来的初三生活。
[初三的暑假该怎么逆袭好]。
初三作文字作文篇五
转眼的时间就六年级了，这时候才发现时间对我是多么无情，以前我是多么幼稚。
不许上qq，不许出去玩，脑子里不许想除了学习以外的东西，大小考试接踵而至。从来都没有这么紧张过，除了吃饭睡觉外别的时间全部花在了学习上，爸爸不让我写文了，说我不必要为了点点分数而辛苦写文，是啊，我的文章从来就是只有点击率而没有评点分，来了小荷这么久了，我还滞留在初级，不过，我还是要写，不过，一个没有动力没有灵感的人能写出什么好文章来吗？不会的。
很久没去利梅阿姨家玩了，说实话，每去一次她家我都会获得很多的灵感，可是作业不愿给我这个权力，从前久久盼望的双休日已经在我的眼里被看出了黑色双休日，现在的作业是以前的两倍，我都不知道什么时候才能做完，明天下午我还要去和同学野炊，或许这样，能放松一下我们那紧绷的神经。
爸爸妈妈已经进化了，完全进化了，进化为了那种黑着脸在旁边看我写作业的人，进化成了老是对我说考不起初中就去扫大街的人，不仅如此，妈妈还老是描绘清洁工们扫大街的辛苦，说她们的工资少的可怜，说我如果考不上就要和她们一样，我不想和她们一样，妈妈冷淡地说，那就考上初中吧。
想想我以前是多么幼稚啊，把以前的大好时光都浪费在了玩上，结果现在呢，我就要加倍努力的学习~学习，看着自己在小荷网上注册的网名——梦花雪夜，也不知当初是怎么想的，竟取了个这么幼稚的网名，或许当初是特别喜欢梦吧，殊不知以后的生活也皆成了梦。
初三作文字作文篇六
读过陶渊明的名句“采菊东篱下，悠然见南山”后，每每回味五柳先生闲来无事于东边篱笆下采着菊花的情景，心境都是一片悠然，那种尘喧不染，多么惬意啊。然而，身处于城市这喧哗之地，又正在读书的我，只能将这些向往在心灵里自己捕捉一番。于是，我在自家阳台上种下一盆风羽大菊花，聊以寄情。
夕照下，华雍绝美的菊花，枝叶肥缘，姿影摄人。我坐在靠倍以上，手捧热茶，竟仿起唐人王右丞的“弹琴复长啸”来，这种情趣很快的消沉了，这里并不像《竹里馆》种那么幽静青翠，也没有清风明月的伴随。它还会开多久呢？微风吹皱了一池水，忧愁缓缓荡开。
几天过去了，我去乡村看望外婆，一路上都是枯黄的草，我叹了一口气，想起了不久前的风羽大菊花。那，是什么？它们，身着黄色衣衫，肩披白色纱巾，伫立在一片褐色泥土中。在峭壁前汇成花的瀑布，在山沟里流成花的彩流，在贫瘠的山顶织成花的帽子。一下山川，簇簇团团，星星点点，大阡小陌。一阵冷风吹来，夹杂着花儿的.清香，竟不觉寒冷刺骨，只留下那一片清新。我俯下身子，捧着一朵菊，它没有两腮绯红的笑意，却有着眉宇间的清新；它没有彻头彻尾的清爽，却有着举止投足的典雅；它没有纯白色百合的圣洁，却有着平易近人的笑容……我又寻到了菊花的踪迹。我问了外婆，她说：“这里的山菊花，一朵一朵的开，全年都是开。”
初三作文字作文篇七
阳春三月，我和爸爸，一起去水库踏青，感受春天的气息。
漫漫严冬，被和煦的春风吹的不见了他的踪影。明媚春光洒满了神州大地，冰雪已经消融。小草钻出绿绿的嫩芽儿，燕子驰骋在自由的天空。湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使湖面更显得孤寂和冷清。
湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望tai山，只隐约辨出灰色的山影。
春天来到了我们的身边，走进了我们的心里。
“不受约束的是生命，受约束的是心情。”
王维的“行到水穷处，坐看云起时”恰如其分地表达了生命的自然洒脱。如果已经行到水穷处了，再努力也改变不了，不如闲坐下来，闲看天上云卷云舒，比起站在水穷处干着急，这样倒惬意得多。换一种心态，一种洒脱的心态，收获的则是一种繁忙中悠然自得的闲适。
“行到水穷处”应该是望尽繁华世事，而“坐看云起时”更是置身于欲海的心灵的一份澄净如水，一份淡泊明志，宁静致远的洒脱，更是一份闲适安静的心境。
当前人群往来匆匆，紧蹙的愁眉，茫然的眼神，匆忙的步履，正在为名利物欲，荣辱得失来回奔波。我忽然明了为什么今天享受着丰富的物质生活的我们却仍然感到精神空虚，为什么目标一次次实现却难以有真正会心的笑容，为什么我们似乎很成功却仍然觉得一无所获。这都是因为我们缺少了一朝从容的洒脱，忘记了应用一份洒脱的心境去面对生活，这样才能在忙忙碌碌的生活中寻找一份闲适。
如果生命受约束了，倘若已经身在山穷水尽处，但能拥有宠辱不惊，去留无意的洒脱，定能收获“闲看庭前花开花落，漫随天上云卷云舒”的闲适生活。
初三作文字作文篇八
书桌前有一盆绿萝，紧挨着它的便是一扇明亮的窗。
星期天的下午，艳阳高照，我打开了窗户，新鲜甜润的空气伴着窗外的花香一拥而入，和着灿烂的阳光，十分惬意。“叽叽喳喳”，小麻雀的欢叫声在耳畔回荡。我心想：窗外真美，又是看书的好时候。我拿起书便津津有味地看了起来，觉得这正像陶渊明先生所言的“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。
突然，几声大喊似一把利剑刺破了这难得的宁静。住在对面单元楼仅有几米之隔的小张也打开了窗户，冲着我大喊：“别看书了，咱们出去玩会儿吧！”我捂住了耳朵，摇摇头示意不去，又关上了我的窗户继续看书。
这时，小张扔了几块橡皮砸中了我家的窗户。我打开窗户，心想：这小张不学也罢，我看一会儿书就……又是一阵“战乱”，几块橡皮又扔了过来，雨点儿般砸中了我家的窗户，也击乱了我平时十分疼爱的绿萝，还把我的书弄湿了。
于是我忍无可忍，把他所扔来的橡皮全部回敬给他并生气地大喊：“你有毛病吗？我看书的美好心情全没了，明天就绝交，什么鬼‘厚颜无耻’的朋友啊！”
“哼，绝交就绝交，你看你的无趣的书，我们再也不玩了！”“啪”的一声，他重重地关上了窗户。我心想：哼，就这小样还配做我的朋友？得了吧！绝交后我也不后悔。我皱着眉头，目光像箭一样射向他。小张也不甘示弱，下了“半旗”——窗帘拉上了。拉上就拉上，我也不想看他那张“鸟不拉屎”的脸。
我的心里像添了醋，泛起了酸溜溜的味道。平时我们的关系那么亲密，今天怎么说翻脸就翻脸了？我的思绪回到了那一次体育课上，我不小心跑步摔倒了，膝盖上磕破了一大块皮，血也“神不知，鬼不觉”地一涌而出。是他小心地扶起了我，硬是搀扶着我去亭子边坐着。他那着急担心的目光让我至今难以忘怀。他没有多想，一下把他的手帕拿出来盖在我的伤口上为我止血。我不好意思地说：“你不用把手帕给我的，它还是新的。”他笑着说：“你是我最好的朋友，一个手帕算得了什么。哟，小心点，想起来我扶着你。”想起往昔我们情同手足，而如今……唉，都怪我，为什么刚才对他的态度不能好一点呢？或许是我误解了他。
我抬起头，打开了窗户。他也打开了窗户，那深邃的眸望着我欲言又止。我蠕动着嘴唇，却不知如何开口。还是他打破了僵局，真诚地对我道歉：“刚才真是对不起啊！我是想着天气甚好，我们该出去透透气的，没想到却打扰了你看书。我们还是做朋友吧！”
语毕，他的嘴角微微向上翘起。我的目光也顿时柔和明亮了许多，使劲地点了点头。因为我知道，这不仅是打开了通往宁静的友谊之窗，更是打开了我们相互交流的心灵之窗。
初三作文字作文篇九
每个人一生只有一次生命。生命虽然受时间的限制，但生命的周期是没有尽头的。我们必须认识生活，认识生活，理解生活，才能热爱生活。
生活就像一棵草，一朵花和一棵大树。
虽然它们是最低级的生物，但它们和我们人类有着相同的周期，野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。
生命顽强。我们不能因为生活中的艰辛、挫折、磨难而轻易放弃生活。生命宝贵。它只珍贵一次。它之所以珍贵，是因为它只能完成人类生活中最重要的事情。
正确认识生命，让自己的生命发挥最大的价值，才是生命的意义。
人生到底是什么？生命是一个人一生中最重要最珍贵的东西。有了它，你就可以实现你的梦想。通过使用它，你可以实现你想要实现的目标。用它，你会享受到生活的无穷乐趣。
人生只有一次，要好好利用。人生没有重来的机会。我们应该好好利用这个机会，让我们的生活充满阳光。
生活！生活？
生之花，生生不息，任劳任怨，在内心深处绽放，你会得到极大的升华。
如何修行人生？告诉你，你可以把今天当成你生命的最后一天。如果明天后天有一件事要做，那么今天就可以完成。
让你的生活更有效率。
让你得到更多宝贵的业余时间，让你享受生活，做到最好。
人生也是时间，一个人的生命有八万多个小时。
看人生的时间。
如果你热爱生活，就要让生活的每一分每一秒都充满价值。看起来很多，其实不是。我们有六万多个小时吃饭睡觉做作业……还有两万多个小时实现人的价值。
热爱生活的人不会浪费时间，也不会浪费时间。它只会珍惜时间，努力用每一天去拥有生命和时间。
这就是生活，让我们感受生活，认识生活，实践生活！
初三作文字作文篇十
“共享”二字，已经开始渗入我们生活的方方面面。
自共享单车这一项目赢得了可圈可点的好成绩之后，越来越多的共享资源就如同雨后春笋一般接二连三地冒了出来。许多平日里多是私人物品的东西也开始了共享，像是雨伞，充电宝之类，只要你保证可以及时归还，便可以自行借用，付出的大约只是相当少的钱财。
这“分享”在人们的心目中，总归是一件好事，而那“共享”更足以说是慷慨大方之举。既方便快捷，又无需多少资费，何乐而不为？“共同分享”实属一个美好概念。
我脑海中闪过停放在街头五颜六色的共享单车。这最先收获喝彩一片的辆辆单车，可谓是“共享”一族中的模范。只要学会骑车，就足以避免许多的困扰，就像是空间问题又或者是钱财问题，在某种程度上实属是大大方便了人们的生活。
此时耳畔响起播报员清晰明亮的声音，他们赞扬者共享单车的种种妙处，宣传着这成功，采访的话筒对准大马路上的群众，他们正欢乐地表达对这新型模式的爱意。
只是在众多高昂的语调中，夹杂着格格不入的沉闷低响。啊，是了我又想起那堆成一片如同小山的车堆。
他们是废弃回收的，他们是破败残缺的。
如今共享单车的发展已经初具规模，看似是渐入佳境，却又是生出了些事端。我仍然记忆犹新，同学好不容易寻得一辆共享单车却是早已损坏，马路上随意回头就能看见有单车车头锈迹斑斑，网络上被众人笑话的二维码篡改破坏，全部都正说明便利的设施正由于某种原因变得让人困扰心烦。太多的单车承受不住了。
日积月累的风化腐蚀暂且不提，更多的是人为破坏。有人显然是背弃了“共享“的规则，让被传递使用的物品提早迎来结局了。既然是“共享”，那每个人自然是要用到完好无缺的东西，获得相同美好的体验才是，这里头包含着的更有为他人着想的公德心。但总有人为了私利对此不管不顾，于是把共享之物折腾得伤痕累累。同理于其他的共享设施，被破坏的事例也只多不少，叫人担忧。
这便是藏在“共享时代”美丽外衣下的一处瑕疵了。共享共享，在自己享受的同时也要为他人着想，这是一个我们在这样的时代里逃不开的话题，必定是要面对的。
在这个设施科技飞速发展成长的时代，我们的观念思想也得加快脚步上前。只有如此，才能叫这“共同分享”的理念充分展现它的光辉。
初三作文字作文篇十一
有一棵苹果树，它终于结果了。
第一年，它结了10个果子，被拿走9个，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉拒绝成长。第二年，他结了5个果子，4个被拿走，自己得到1个。“哈哈，去年我得到了10%，今年得到了20%！翻了一翻。”这棵苹果树心理平衡了。
但是，它还可以这样：继续成长。譬如，第二年，他结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。
等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。
做一棵永远成长的苹果树，因为你的成长往往比这个学期考了多少分重要。
初三作文字作文篇十二
每到周末的晴好天气，我总会约上几个小伙伴，到海滨公园看大海、玩沙子;到定海公园玩过山车的瘾;到海山公园去踏青其中我最喜欢去的就是海山公园了。
初中生记事作文--野外踏青作文400字5篇文章初中生记事作文--野外踏青作文400字5篇出自今天早上，天气十分的晴朗。我和好朋友来到海山公园，海山公园的大门外，竖着一个牌坊，在牌坊的'上面是著名的诗人郭沫若亲笔题词的海山增辉。牌坊是由三根柱子组成的，每根柱子前还有石狮子在忠实的守卫着大门。走进大门只见一个长方形的大花坛，花坛里种着美丽的雏菊，这是园林工人辛苦栽培的。再往前走，是一个大广场，在广场的中央有一个巨大的圆形喷水池，每当节假日，喷水池里的喷出水直冲云霄，大约有几十米高吧。这时会吸引很多的小朋友来玩耍嬉戏。当然我也不例外，跑进水雾弥漫的喷水池中，和小伙伴玩着捉迷藏的游戏。
在喷水池旁边有一条蜿蜒的小溪，这条小溪常年水流不断。每当夏天，成群的小蝌蚪在水中游来游去，会吸引很多的小朋友前来捉。
在小溪的另一边，有一大片草地。现在的草地已经泛黄了，黄绿相间，别有一番景象了。草地上的人三个一群五个一伙的有的在聊天，有的在散步，还有的在草地上铺上一块布在家庭聚会呢!
站在草地上，举目往远处望，远处的群山连绵起伏，在大树的映衬下五彩缤纷，真是好看。
啊!我喜欢美丽的海山公园!
初三作文字作文篇十三
目标。
1.体味文章对美的论述。
2.品味美的内涵，能表达对美的理解。
教学重点。
品味文中富有哲理的语言。
教学难点。
感受美的内涵。
教学方法。
引导法讨论法。
教学过程。
作者介绍：培根（1561～1626）英国著名的唯物主义哲学家和科学家。
被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物，被誉为“科学之光”“法律之舌”。著有《论人生》等著作，留下了很多广为传诵的名言，如：。
检查字词：
肃然起敬（）吝啬（）（）滑稽()。
摄取()谚语()愧悔()。
问题设置：
1.作者谈论了哪几种美，这几种美之间是什么关系？
2.作者的主要观点是什么？文中运用了哪些论证方法？
3.文章最后作者给我们提出怎样的勉励和希望？
品味语句：
例：美言：美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。
赏析（推荐理由）：这里的美是指外表的美丽。这句话用水果打比方，说明没有丰富的内涵而只有表面的美丽，是不可能长久的。
美言：
赏析：
拓展延伸：
用发现的眼睛寻找身边的美。
作业布置：以“论不美”为题写一篇小随笔。
美德好比宝石，它在相互背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予以彼。所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。
仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家----阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一张最完美的人像。其实象这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的`部分看并不优美，但作为整体却非常动人。
有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。
初三作文字作文篇十四
人的一世，或重于泰山，或轻于鸿毛，有的人甘于平凡，有的人不断奋斗。而以不断奋斗达到自己人生制高点，是谓逆袭。
人非生而知之者，苏格拉底曾说：“我是最聪明的人，因为我一无所知。学习就是使自身的精神不断攀登的灯塔。站得更高，才可以看的更远，才会发现以前我们认为的问题其实不是问题，以前我千辛万苦才懂得的道理，其实也就平平常常。可是，没有远虑必有近忧，每当我们站得更高，你这时才会发现：我们竟然一无所知！因此才要学习，通过学习才可以使我们明智，从而厚积薄发！也许我们永远探索不到那最高的境界，但只要不断奋斗，是可谓逆袭！
人人并非都是强者，然而这个世界最最受人尊敬的就是强者！除了自己的精神层面外，强健的体魄才是真正的本钱！身体是革命的基石，天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，大概也就是这个道理，因此，通过坚持地锻炼，不断地锤炼自己的意志，从而获得强健的体魄，上可上阵杀敌，下可自保其身，是谓逆袭！
但是，我们生长在一个温室里，从小到大陪伴我们的，不是那紧紧逼迫的饥饿，无法抵御的寒冷，而是万里无云的天空以及万般灿烂的阳光！我们得到了兄长亲人的无微不至的关心，朋友的扶住呵护，可我们失去了无法磨灭的`意志！我们缺少的，不是学习的刻苦度和方法，而是面对诱惑，仍然可以心如止水的那颗心：是面对不解，仍然可以一路走到底的勇气：是面对数倍强于自己地敌人，任然敢于亮出自己锋利的刀锋并且与其拼搏的决心！可这些东西不是生来就有的，这是要通过生活的历练慢慢地把青春这把刀磨钝，再把人生这把刀炼利而得来的。可是这些谈何容易？现在的我们真正遭遇了挫折以后，永远都有着无数双手将我们接下，不让我们掉入那看似可怖的洞穴，殊不知，此时的他们，已经将自己拉入了更深的黑暗！只有我们敢于打破界限，有着自己去面对人生的决心，有着不怕别人的眼神和话语并始终坚信自己的意志，是谓逆袭！
人生在世短短百年，若不想做那根鸿毛，就不要畏惧前路艰险，而是要打一个漂亮的逆袭，从而在自己的人生乃至这世界添上厚重的一笔！
初三作文字作文篇十五
“观众朋友们大家好，此处我宣布一个重大消息，由于水资源不足，宇宙水资源协会决定全球停水一个月。我再说一遍，由于……”电视机里传来了女播音员清脆的声音。她的话还未说完，所有人都议论起来，急的像热锅上的蚂蚁似的：“最近总是停水，没想到这次竟然要停水一个月，真是太可怕了！”“停水一个月，我们怎么过生活啊？”过了一会儿，大家都各自回家接水。我也拿水桶去接水，直到家里所有的瓶瓶罐罐都装满了水。
已经第三个星期了，大部分家庭都已经断水，很少有人还有干净水。我们决定把能回收的水都收集起来，用明矾或消毒水净化后再用。一些湖泊河流里的水都已经被人们抢光，甚至几个国家会为了一条小溪而打架，街上竟有人拿着刀到处抢水。在森林里的动物，许许多多都采取了自相残杀，然后引用别的动物的血，来补足自己的水分，狮子躺在地下，眼睛里还有没干的眼泪；松树挂在树上，那饥渴难受的痛苦表情，令人看了就心酸；牛靠在树上，四肢张开着，看来它已经被饥渴折磨死了……我开始后悔以前洗手时一发呆就让水流满了一盆子，常常不想喝水而把水倒进洗手间。隔壁的姐姐哭着说小时候不该一到夏天就打水仗，弄的满屋子都是水。
最后，人们已经没有力气说话，只剩下微弱的心跳，一秒又一秒……12点的钟声敲响，大家纷纷扑向水龙头，看着流出的水热泪盈眶。世界上的淡水资源只有全球总水量的2.5%，可以供人类享用的仅为0.01%，水是一切生物存在、发展的基础。人类体重的2/3、大脑的99%是水、骨骼的44%也是水，哺乳动物体内60%至65%是水。长期以来，人们头脑里都有一个错误的观念，即水资源似乎是取之不尽。如果人们不节约用水，水资源早晚会枯竭，让我们养成节水的好习惯吧，只有这样，地球才不会变成沙漠！
初三作文字作文篇十六
初三了，快毕业了！
我们已不再是追着太阳跑，在水中捞月的小孩子了。我们已经脱离了父母那一声声叮咛，不再和小伙伴们玩“过家家”，啊！我们长大了。
不知道该自豪还是忧愁，带着童年的稚气来到了中学，不知不觉中走进了初三，
原以为初三意味着结束，却不曾想到，这只是一个起点，一个艰难的开始。面对课桌上一大堆的作业，我们默默地做，就连课间那短暂的十分钟，我们也不愿放过，依然在跟时间赛跑，唉，好累！
早晨，最爱的是被窝了，谁也不愿意离开，可是，现在每个人都“唰”的一下子起床，风急火燎地往教室赶，都想快一点和书本见面。晚上，谁也不愿离开忙碌了一整天的课桌，仍然手持笔，眼看书，专心致志的温习功课，就连平时最爱贪玩的同学此刻也静下心来，忙得不亦乐乎。唉，初三的滋味好苦！
当然，在学习中也有乐在其中。
脱下了幼稚的“外套”我们逐步走向了成熟，我们开始规划着自己的未来。同学们见面总是打声招呼或是浅浅地一笑，让人好亲切。我们在讨论中大声地说、成功后开心地笑；在活动中动情地舞、在课外时尽情地唱。我们可以像鲁迅先生一样用笔当做武器，对中考说，来吧，我不怕！
初三的生活真不想早早就迈入，可又不得不迎接中考。不要自我满足、不要感伤过去，我们要憧憬未来。不要让自己总是生活在毕业的倒计时里，我们要让现在的每一分每一秒都过得充实。
在这条路上，我们会有汗水，流下热泪；在这条路上，我们会有好多的成败得失，留下无限忧伤。也许未来的路，坎坷不平。我们不怕，我们坚信，路是自己走出来的。
面对初三紧张的学习，我们不屈不挠；畅想自己美好的人生，我们自强不息。
初三作文字作文篇十七
我是一名吃货，我爱各种美食，但比起美食，我更爱美文。吃美食，吃书，这便使我坐稳了这宝座。
我爱品尝美文，无论什么口味的，我都来者不拒。若是碰到自己喜欢的书了，我总会想方设法的把它们一点一点蚕食，在把它们吃干抹净之后，还不忘回味一下：“啧啧，真是回味无穷啊。”
记得《意林》还是七年时的班主任，一位语文老师推荐给我们的呢。要知道我可是从来都是把老师的话当圣旨来看待的，于是便花了4块钱将一本《意林》收入囊中。闲暇之时便将它拿出来品一品，觉得里面讲的一些故事和真实，内容总是通俗易懂，其中包含的种种道理也很浅显，读起来让人觉得舒服，品起来让人觉得美味。
《意林》仿佛带着一种魔力，让我对它一见倾心。为此，妈妈还特意在邮局为我订了书，每个月都会送书到家里来。
吃书，痴书。我想要读书，想要大饱口福，想要用身体的每一个细胞来感受书的美。可是却又不得不学会等待，因为要到每个月的中旬才是送书的日子，我要等！于是，就有了数着日期过日子的我，天天晚上都躺在床上掰手指，这过去了多长时间，还要多久，我的书才会送来。自己还时不时的念叨两句：怎么还不送来？是忘记了吗？能不能别总是把我放在最后？每日每夜，我那皱成菊花的脸无一不表现出我深切的期盼着邮递员叔叔的到来，可我朝思暮想的潇洒身影，却始终没出现。
我着急，我焦虑，总有一种熬不出头的感觉。真的好累，好忧伤，感觉坚持不下去了！这十五天怎么过的如此艰难而又漫长，难道就这么一点点小小的等待考验就能打击我的积极性和读书的欲望吗？不，答案是否定的。每到这时，我便下定决心要坚持下去，可每次到这个时候，像是上天被我的执着打动似的，我要的书总会出现在我的书桌上，就像是茫茫黑暗中的一丝曙光，不过，不到最后，绝不出现。哎哟，我的小心肝呀！
拿到书之后，心里像是吃了蜜一般，书皮上仿佛有胶水，让我它爱不释手。一口气把书全看完了，过后，又似没看够一样，又把这几本书翻来覆去的看上几遍。但是，每次看完总是会有不一样的感受和体会。
等待是痛苦的，但也是幸福的，我行走在漫漫路途中，站在黑夜里，等待黎明的第一缕曙光。
