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沮丧作文500字六年级 沮丧作文500字左右六年级模板
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沮丧作文500字六年级 沮丧作文500字左右六年级模板

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沮丧六年级沮丧六年级篇一

看了《两人三足》这一个题目,你们一定会觉得非常好奇吧!两个人怎么只有三只脚呢?让我来告诉你吧,那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候,两个人一起行动,在行动前,两个人把中间的脚用绳子捆起来,变成一只脚,这不就成了两个人三只脚了吗?然后,进行接力比赛。星期一的活动课上,我们就进行了一次练习。

跑到目的地,我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳,一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去,我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子,替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了,就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急,绳子没有结好,走了两步就散了。唉,真是功亏一篑,让人感到万分惋惜。

接着,我们又进行第二轮比赛。这一回,我们一队全体人员决心一洗前耻,大家齐心协力,在比赛中,人人不敢马虎,我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场,由于两个人配合得非常默契,所以我们超常发挥,打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组,由于我们不再马虎,人人认真对待,始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开,这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

这一次练习真惊险,还真是非常有趣!

沮丧六年级沮丧六年级篇二

在这个世界上,我要感恩的人有很多,但我最想要感恩的就是我的父母。

我们从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年,从幼儿园到小学、中学,做父母的不知要在我们身上花费多少心血,倾注多少情和爱。怎样料理我们的日常生活,怎样为我们提供足够的营养,怎样保障我们的身心健康……这些问题都会时常萦绕在父母的脑际。父母把我们看成自己生命的一部分,关心我们胜过关心自己,父母对我们的爱是世界上最无私、最真挚的爱。

父母不仅从生活上无微不至的照顾我们,教给我们基本的生存技能,还从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人,如何处事。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”对父母的爱,我们唯有以爱和孝敬来回报,孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德。

记得有一次,在国庆节放假的时候,我们班主任布置了一个特殊的作业——给爸爸妈妈洗脚,我们听了之后,都感到很不好意思,可是如果不洗的话,就完不成作业,所以我只好硬着头皮做了,那天晚上我端了一盆温水,然后又让妈妈坐在床边,妈妈问我:“你要干什么?”我支支吾吾的说:“我给您洗脚。”说完,我就拿起妈妈的脚轻轻的放在水中,我一把一把的触摸着妈妈的脚,看到许多老茧,不由得眼睛湿湿的,我看到妈妈的眼睛也湿润了,在那时,我才知道:妈妈为了我,受了多少罪,吃了多少苦。我在心里暗暗发誓,长大以后一定要孝敬他们。当我想到这儿时,我和妈妈紧紧地抱在一起,哭了好大一会儿。

沮丧六年级沮丧六年级篇三

在我们的生活中,有些人给了孩子一声鼓励,他就会自信,给孩子一个真诚的爱,他就会平静幸福的生活。那个年轻叔叔给了我关爱,使我学会了关心他人。

在去年寒假,我因为衣服穿的太少而被冻着了,每天要去打针,以往都是妈妈送我去的,但这天妈妈有事出去了,只好我一个人去了,因为快要到时间了,所以我就骑自行车去了。

在寒冷的大街上,回荡着自行车发出的声音,我艰难的骑着车,本以为可以骑到医院的,但因为生病,我已经累的气喘咻咻了。街上的行人很少,打扮的也几乎一个模样,穿着厚厚的棉衣,慢慢的走在人行道上,谁也不会去注意周围的一切东西。

我终于骑到了医院,把车子随手一停就进去了,挂上吊针,我就睡着了。过了一会儿,我被一阵哭喊声吵醒了,原来是一个小朋友在打针,我抬起头,发现瓶子里的葡萄糖不多了,就慢慢的等着。

突然,不知是从哪里吹来一阵风,吹的外面的纸屑和灰尘都飞到了半空中,我的自行车也难逃这个“劫难”,车子左右摇晃了几下,就无奈的被风吹倒在了马路上,结果垃圾箱被车子绊倒了,垃圾撒了一地。我十分紧张,可又走不动。这时,从柜台那边走来一个年轻的叔叔,穿着医生的工作服,他看出了我的心思,走到大厅外,把车子摆正,他看车子立的还不够稳,就把我的车子停在了车棚里,把垃圾扫完后,又帮我拔了吊针,我想这位年轻的叔叔说一声谢谢,他只是向我笑了笑,就往医院外走去了。

我这才明白这位叔叔已经下班了,但还是为医院做事,真了不起。

这时候,被乌云遮住的太阳又出来了,灿烂的阳光洒满了大地,年轻叔叔的背影在阳光的照耀下越来越大,越来越大。通过这件事使我知道我生活在关爱中,这让我学会了关爱他人,使人间处处充满爱。

沮丧六年级沮丧六年级篇四

在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的小学六年级作文550字:令人沮丧的中午,希望能够帮助到大家。

现在,沮丧的.我成为了班上的笑柄……。好不容易熬到了中午,我急急忙忙往家走。一边走一边自言自语:“快没时间了,快没时间了……”。就这样,我小跑回到了家。“咔”一声清脆的开门声打破了屋内的宁静,着急的我回到了家中。一到家,我就翻箱倒柜地找起来,“唉,宝贝,你在哪啊?找不到学校的调查问卷,我又要挨尅了!

”可是这调查问卷就像跟我躲猫猫一样,就让我连个影子都没看见。百般无奈的我只好给妈妈打电话,在妈妈同意给老师打电话之后,我才下了楼。来到楼下,我傻眼了。外面下起了瓢泼大雨,怎么办?我的雨伞还在小饭桌呢!

想了又想,最后我脱下外衣,冲进雨里,飞快地跑了起来。一路上,我不时遇到深浅不一的水坑,我总会像超人一样“飞”过去。不知是跑得太快,还是没注意,快到小饭桌时,我滑到在马路边。一阵钻心的疼痛,我再三要求自己不要哭。这时,雨忽然小了许多,不知是不是“老天”在帮我。然而,到了班级后,大家都笑话我,问我:“你是落汤鸡吗?”现在,沮丧的我成为了班上的笑柄……。名师点评:“好不容易熬到了中午,我急急忙忙往家走。”文章一开头有点令读者想不明白,为什么小作者要急急忙忙往家走?原来是忘记拿学校的调查问卷了,如果改为“今天早上,我忘记了带学校的调查问卷,好不容易熬到了中午,我急急忙忙往家走。”这样文章会更加清晰。全文记事的过程比较生动,语句通顺,写得不错。“一路上,我不时遇到深浅不一的水坑,我总会像超人一样“飞”过去。”可见小作者的意志还是很坚强的,这点值得表扬。

沮丧六年级沮丧六年级篇五

当我还是一个懵懂的小孩时,非常向往六年级的哥哥姐姐们。光阴似箭,一眼风已走过了十一个春秋,成了一名六年级的小学生了。但六年级的学习生活并没有我所想象得那么美好。反而,这让我有了许多烦恼。

烦恼一:身置“题海”

中午,本想利用一点时间写日记的,在放学时,数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们,马上就要期末考试了,我们要加大练习范围。今天中午,我们做几个题……”天哪!我的日记又要泡汤了。

晚上,拿来一叠卷子,说:“这份试卷是我们几位老师精选出来的,希望大家认真完成。另外,大家把xx单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。

我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。

烦恼二:梦中的快乐课余

走进六年级,说明我们已经长大了。在六年级,我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点,但快乐课余也是梦中的境界。

当晚上六点时,我们背着书包,终于回到了家。但还有作业等着我们。

匆匆吃过晚饭,我打开台灯,开始了作业之旅。当作业写完后,《新概念英语》的作业本与书又走到我的'桌上。

我不停地写呀,花费了许多时间查英汉词典,才把这一关攻下来。一看表,已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁,落上了厚厚的灰尘。

虽然有这么多的烦恼围着我,但仍然要好好学习提高效率。同时,希望我们能有时间玩一玩、笑一笑,丰富我们的童年生活。

沮丧六年级沮丧六年级篇六

光阴似箭,日月如梭。六年的小学生活还剩一天就结束,回想起在这六年里的风风雨雨、点点滴滴……都是记忆犹新难以忘怀。咦!走廊上仿佛还荡漾着朗朗的书声;教室里又浮现起老师谆谆教诲、苦口婆心的情景;操场上还不是涌现着嘻嘻哈哈的场面……再过一天,就一天,我就来离开这哺育了我六年的母校,离开陪伴了我六个春秋的同学,离开教导了我六载的恩师。

最后的一节课——

“铃铃铃”那悦耳的上课铃又再次响起,我的.最后一节课就这样开始了,我迅速回到座位上,期盼着老师的到来。这使我想起我六年前的一个早上,我初来咋到,我只是呆呆的坐在座位上,望着一张张陌生但天真的面孔。我一言不发,等待着老师的到来,终于,老师出现了在讲台上。随后老师让大家自我介绍,一道天真而稚嫩的童声打破了教室的宁静“大家好,我叫霍晓东”随他之后,又是一道又一道的童声在我耳边想起。终于轮到我了,我慢慢的站起来,小脸蛋红得像苹果一般,我刚想说话,但喉咙好像被甚么卡住似的,说不出话来。老师见状,就鼓励我说:“别害怕,他们都是你的同学,你不用害羞。”然后我吞吞吐吐的介绍起自己——大…家好!我…叫做陈…恒号。”说完我便一溜烟的坐下……现在回想起来我还真觉得好笑(有什么好害羞的)。这节课我便在这样的回忆中渡过了。

老师的鼓励——

下课后,我收拾好书包准备回家,但是林老师叫我到她的办公室。我来到办公室,林老师对我说:“明天就中考了,不要太紧张啊,我期待着你的表现。我相信你,你一定可以以考上重点中学的,我是不会看错人的。”虽然这只是简简单单的一句话,但正是这短短的一句话记起来了我的斗志。

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