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科学是人类认识自然和社会的一种基本方法，我们需要从科学角度来分析问题。总结时应该注意哪些要点和技巧？不同领域和不同层次的总结范文都有，可以参考不同的角度和观点。
托福独立口语篇一
单刀直入是西方人习惯的表达方式。由一句主题句引出观点与中心，让考官能够清晰地得知叙述的主题，从而打下良好的基础。如果在考题中出现了问题，则应该开门见山地回答问题，切入主题，阐明自己的观点，从而为接下来的详细叙述理清层次以及节约时间，如果有多余的时间，则可以再增添一句总结的话语，使叙述详尽完整。
2.在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇。
用好逻辑词汇才能使文章的逻辑顺畅，条理清晰。中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系，但是西方人不同，他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系，如果按照中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列，这样的分数常常会十分的不好看。论点的叙述，则应该尽量在草稿上简单罗列，讲述时由浅至深，增强逻辑性与条理性。所以，在练习口语的过程中，最好请一位外教跟踪辅导，为学生纠正口音以及语言习惯等问题。
3.在描述时，应该尽量将抽象的话语具体化。
切忌在口语回答时很空泛地喊口号做呼吁，这样常常收效甚微。西方人习惯十分具体生动的描述，如描述环境很优美，不应该仅仅说“it''sbeautifuloutside”，而可以去描述flower，tree，bird等细节，增强生动性。
4.多做常考叙述问题训练避免开不了口。
问题面对十分概括的问题时，许多考生会觉得十分难以开口，只能让时间白白流失，痛失了分数。针对这类问题，托福培训老师会提供了一些常考的口语问题，并给出了详尽的答案，并指出面对这类问题时，就应该将问题缩小到一个具体的事物进行叙述和讨论，缩小问题寻找突破口，这种方法也是所有宽泛问题的应对方式。
托福口语不同分数段如何复习。
而就算一个中国考生非常努力，突破20分，一般也会卡在23分上，笔者简单统计数据显示，能够考到23分之上的考生，占中国考生总数恐怕不会超过10%，令人遗憾。
笔者相信大多考生对于这几个“坎”心知肚明，网络之上也绝不缺少各种各样的分析文章，从“中国人英语不行”的悲观论、到“考官压中国人分数”的阴谋论以及各种软文广告文比比皆是，笔者甚至于在参加托福考试官方的活动的时候遇到有人当面质问官方工作人员“为什么要压分让中国考生几乎无法通过23这个坎”的可笑情况。之所以会有这样种.种“有趣”的声音，主要还是因为大家对于考试的不了解。今天笔者希望带大家分析口语分数的“坎”这个问题，再跟大家分享一些实际的学生突破这些坎的经验，希望能让大家摆脱各种误解，向正道进发。
首先，我们来做一个分数的分析，这三个分数段分别意味着什么。
18分在分数报告上一般是一个fair和两个limited，实际上是两个题目3分和四个题目2分。其中3分意味着答题在语言上和内容上是成功的，但是还有一些问题;2分意味着答题在语言上和内容上是失败的，要么是语言流畅度或者语法会严重地影响日常交流，比如太慢或者是停顿太多;要么是内容有重大错误，比如例子讲不出来。值得注意的是，口语发音带有中国口音不会阻止考生拿到3分，毕竟印度考生平均分也有23分(根据官方成绩报告)。另外用词简单或者句子比较简单也不会阻止考生拿到3分，因为口语当中语言的复杂程度是不重要的。所以分数偏低的考生们，需要在语言是否流畅、语句词汇能否表达出自己的意思和题目要求的内容有没有说出来这三点上进行努力。
而如果考生可以在所有题目上都得到3分，那就是23分了，这便是又一个坎。大家如果得到了这个分数，接下来就是分析考官在3分和4分要求上的不同了。3分意味着答复基本成功但是还有问题;4分就意味着答题很成功、没有任何明显的问题了。所以3和4的距离是巨大的，在流畅、清晰、语言正确、答题内容正确等方面都有差距。这也就是为什么很少有中国考生能够考到23以上。
问题分析清楚了，接下来，我们就可以来研究一下对策了。
首先，口语卡18分的同学，一般而言只有campussituations可以获得fair的评价;而卡20分的同学，通常是academicsituations拿不到fair。这意味着，卡在这两个分数段上的同学，在语言基本功，也就是语音语调流畅度词句使用等方面是没有特别明显够不上fair级别的问题的，因为如果能力不够的话，根本连campussituations的fair都拿不到不是么?所以，所有卡在18的同学，都请审视自己在拿不到fair的题目中所遇到的问题，包括但不仅限于常犯的语法错误、独立题的观点/理由和题目是否相关、听力笔记是不是记得太多/太少或者听力听不明白等等。类似的，卡在20分就意味着恐怕第四、第六两题没有达到考试要求，那么就额外需要提升听力与对应的笔记能力。笔者建议，虽然这两者其实不适合简单分割，提升“听懂听力”的能力可能比提升“记录笔记”的能力更重要。因此考生需要背诵单词、做精听(听写)与泛听(多听各种听力、重复听同一篇听力)，从而让自己做到“听力中的大多数内容都能听懂”，达到这一步基本上全3分也就不再是太大的问题。所以说，卡在这两个分数段的同学，想要经过努力提升到22/23分左右是没有什么大问题的。
关键词：听取自己的录音;审视问题;纠正错误;做题;需要练习听力。
接下来，更重要的是那些卡在23分的同学们。一个人如果拿到了23，那意味着他/她每一道题都拿到了3分，注意不仅仅是fair而是3分，因为fair也可以是2.5(一题2一题3平均)。这意味着这个考生需要做的，如我们此前所说，是审视一下评分标准里3分和4分的区别。为了帮助大家节约时间，笔者这里给大家提供一下主要的区别：主要的区别在于，3分的答复，只需要在清晰流畅、语句通顺、内容正确等方面做到“基本ok”;并且只需要做到三项中的两项就可以了。前半句意味着，3分的答复可能需要全面的提升，但是每一项需要提升的地方都不多;后半句意味着，3分的答复可能需要在某个方面有巨大的提升，才能变成4分的答复。因此，考生需要审视自己的答复，判断这样一个问题：“我是还算清楚流畅内容正确、但是还是有五六个嗯嗯啊啊的停顿、或者是内容没说清楚连接词没用对”还是“我这答复听起来相当不流畅/逻辑不清楚，但是其他方面做得蛮不错”，因为这样两种答复都可能获得3分。如果这位考生的问题是前者，那么可能需要综合提高能力并且坚持刷题;如果问题是后者，那么这位考生需要针对这个很差的地方进行提升。
关键词：学习评分标准;听自己录音;视情况综合提高或恶补一项。
托福口语18分如何提高。
首先，我们来做一个分数的分析，这个分数段分别意味着什么。
18分在分数报告上一般是一个fair和两个limited，实际上是两个题目3分和四个题目2分。其中3分意味着答题在语言上和内容上是成功的，但是还有一些问题;2分意味着答题在语言上和内容上是失败的，要么是语言流畅度或者语法会严重地影响日常交流，比如太慢或者是停顿太多;要么是内容有重大错误，比如例子讲不出来。值得注意的是，口语发音带有中国口音不会阻止考生拿到3分，毕竟印度考生平均分也有23分(根据官方成绩报告)。另外用词简单或者句子比较简单也不会阻止考生拿到3分，因为口语当中语言的复杂程度是不重要的。所以分数偏低的考生们，需要在语言是否流畅、语句词汇能否表达出自己的意思和题目要求的内容有没有说出来这三点上进行努力。
问题分析清楚了，接下来，我们就可以来研究一下对策了。
首先，口语卡18分的同学，一般而言只有campussituations可以获得fair的评价;这意味着，卡在这个分数段上的同学，在语言基本功，也就是语音语调流畅度词句使用等方面是没有特别明显够不上fair级别的问题的，因为如果能力不够的话，根本连campussituations的fair都拿不到不是么?所以，所有卡在18的同学，都请审视自己在拿不到fair的题目中所遇到的问题，包括但不仅限于常犯的语法错误、独立题的观点/理由和题目是否相关、听力笔记是不是记得太多/太少或者听力听不明白等等。
关键词：听取自己的录音;审视问题;纠正错误;做题;需要练习听力。
托福独立口语篇二
另外，现在task1中也出现了选择题，题目会给定一个场景，让考生做出选择，并给出选择的理由。如此一来，task1和task2的界限就没有以前那么分明。但其实也没有必要将两者区别开来，因为两道题的实质是一样的，都要确立观点，并给出解释。例如：
三选一的题目，只要选择一个做具体的分析就好了，没有必要面面俱到，因为时间有限，这既不现实，也不容易深入。因为是与自己相关的话题，最好加上例子说明，让答案更有说服力。
答题思路参考：在朋友们眼中，我是一个“开心果”，总是乐观向上，正能量满满。朋友们说和我带在一起总是有很多快乐的事发生，烦恼不经意间一扫而光。我想这是因为我喜欢笑，容易让人觉得亲近。记得有一句话说：你对世界微笑，世界也会对你微笑。我觉得这句话非常有道理，笑容是人类共同的语言。
总的来说，题目具有选择性，可以挑选自己拿手的话题进行阐述，只要把观点说清，再加上例子说明，难度其实减小了。
托福独立口语篇三
提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议;。
罗列出ets常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。
托福独立口语篇四
当口语基础打好了，能力有了，那么就是一些应试技巧的办法，应试技巧只是帮助你更好的发挥你的能力，而很少有人能够仅仅通过应试技巧拿到高分。
这部分口语考试被称为独立考试，主要是考试的内容可以由考生自由发挥。
陈述时间：45s
准备时间：15s， 可以列提纲
熟悉话题------准备段子背段子?
关于例子------不要列举过多例子?
答案没有对错之分?
这道题是一定要经过准备的，因为它考查的题目范围并不是日常生活的'话题，即使是熟练使用英语的美国人，如果没有经过准备，在15s之内也很难准备出来一个逻辑清楚，有理有据的论述。
这道题一般可以通过机经来进行准备，如果担心不够的话，可以参考口语黄金80题，前四十道题基本概括了这些口语内容，同学们也可以看看各种口语例子集，根据这些资料总结出自己的模版和例子。
托福独立口语篇五
新托福在近年来了一次大变脸，取消了语法部分，增加了口语测试。其中口试部分，共六道题目，每题4分，难度较大。特别是后四道题，融读、听、说于一体。其中第三题提供一篇百词左右的阅读材料，考生需在45秒内读完，然后再听一段长达1~2分钟的对话，30秒后，给考生1分钟时间陈述两段材料和对话。
“这个难度很大，很多考生栽在口试上。”专家称，以口试第三题为例，考生需经历读、听、思、说四个步骤。时间只有15秒、30秒，稍一“打野”，就一抹黑了。
在口语测试中，考生不必陈述自己的观点，而是用听读材料中的具体信息作答。这其实就是在考查学生是否具备了对先前读到、听到的材料进行快速归纳、总结、融合，然后再用口语复述的能力。很多考生反映，最不适应的题型就是口语先听后说部分。这“最不适应”反映出了考生对新托福的新题型产生了严重的“水土不服”。
新托福与旧托福相比较，增加了口语和综合能力测试，对阅读和写作占优势的多数考生来说，新托福“放倒”一批考生也在情理之中。
考生在强化口语表达能力的同时，切不可忽略了阅读和听力。专家建议，平时在上课时，可尝试用英语做笔记，锻炼汉语转换成英语的反馈能力。
“很多考生在口语测试中，容易犯‘鹅、鹅、鹅’的笑话，即不时卡壳。”老师们说，在新托福的口试中，考生要谨记放慢语速，如果用很快的语速作答，稍有停顿，考官会误认为你是由于词汇量不够而卡壳。对此，专家建议，平时最好有意识地锻炼自己的词语运用能力，如和同学一起做“句子接龙”游戏，以某句话为故事开端，每个人顺势接一个英语句子，情节足够丰富后，即成一个有趣的故事。
此外，新托福会经常出现一些专用词汇，如医学类、生物类等。学生平时记单词时要留意生僻的专用词汇，即使不会拼写，也要做到“眼熟”、“耳熟”，不要让这些生涩的词汇影响了在口语考试里的表现。
英语口语。
托福独立口语篇六
还记得学英语的时候，老师讲过的英语中有一种很奇葩的用法，就是形式主语(话说好多孩子都在纠结形式主语和强调句怎么区分)。为什么有形式主语呢?很简单，因为真正的主语太长了，容易对我们的理解造成影响，而且主语太长不美观，因此出现了形式主语it。既然语法中都有这样的一个用法，那么我们写作中又为何不遵循这个要求呢?开头段写得太长，占用时间不说，有时候开头段话都说尽了，会严重影响主体段的展开。因此，独立写作的开头段不要写太长，一般50-80个单词是极好的。
细节二：每段写完记得空一行。
为什么呢?好看呗!试想一下，如果你的作文各段都连在一起的，你自己看起来舒服吗?更别说挑剔的考官来看了!你的作文如果不能从内容上征服考官，至少要在篇章结构上给人一种舒适的感觉!所以，每段写作记得空一行，你写着舒服，考官看着也舒服。
细节三：正式文体若能坚持不随意缩写，那将是极好的。
缩写好吗?不好!因为首先不缩写的话可能是两个单词，缩写完单词数就少了!不过，这个点其实并不是最关键的，重点在于托福写作是应试作文，应该保持正式文体的写作风格!缩写会给人一种非正式的赶脚!所以，能够不缩写的尽量不要缩写。比如can’t，最好在托福写作中写成cannot，而cannot则是英式英语的写法，记住了!
细节四：不要一写作文就把你“七大姑八大姨”搬出来。
托福写作，太多这些个人的例子会给人一种非常personal的感觉!本身写作是在发表你自己的观点。虽然说托福的写作题可支持亦可反驳，但是关键点还在于你的论述能否让人觉得有一丝丝的可信度!举个例子，难道你姨喜欢吃的水果，大家都喜欢吗?所以，写作的例子若能避开太多个人例子，那又是极好的!或者如果你很强，可以考虑以客观的方式来写个人的例子!
托福口语的6道题中，后4题都和听力有关，需要去总结概括听力里的内容。所以通过跟读来提高听力能力很重要。比如，听一句task3的对话，暂停，复述刚才这句话。如果你有一个词漏听了，或者一个发音把握不好，都不算过。当你觉得托福口语练习时基本没有错误时，找出这篇文章的文稿，模仿听力材料的语速，读一遍并录下来。听听自己的和录音有哪些差别，如此跟读复述的好处就是既锻炼了听力，又练习了发音，还顺便加深了对词汇和句型的掌握。
托福口语需要平时的练习，那么托福口语该怎么跟读呢?想必是不少出国人士比较关心的问题，那么和本站一起来看看托福口语跟读练习解析。
口语跟读练习是一种通过模仿发音而提高口语的专项练习。这个练习要求学生仔细听英文原文的录音(可以是视频、电影等)，然后尽量的模仿原文的发音、语气、语调以及停顿和断句重复刚才听到的句子。在练习过程中，随着学生一遍又一遍的听和跟读，对单词、声调、句子的把握会越来越深，发音的熟练度会越来越好，以期最终达到不假思索，脱口而出的程度。
很多同学学习过程中，并没有将跟读训练作为重点。即使练，也练的不够多，或者方法不是很有效。甚至很多学生一提到学英语就是背单词。这也是为什么学生一接触口语和听力，就会觉得连读等发音现象对同学们造成很大的障碍，很多背过的单词在听的时候听不出来。
这是因为一些同学没有形成对句子甚至段落的整体发音记忆，对单词的发音记忆实际上只是句子和段落的声音片段，听完整听力段落自然反应不过来。跟读的好处是能强化语音语调的训练。
我们发现，一个学生只要能连续跟读模仿标准录音，其英文发音和句子的语音语调会出现很大进步。这带来的必然是口语分数的提高。
从教学中看出，掌握了正确的语音语调，学生的听力也会提高得很快。另外，跟读可以帮助孩子培养语感，增强记忆。在反复跟读后会发现，一些单词、句型和习惯用法不用刻意去背就记住了，而且能脱口而出。
相对而言，靠反复朗读死记硬背单词，只能保持短期记忆。
通过跟读，在脑子中形成图像，自己再有意识去记可以保持相对长时间。通过这种方式盘活已有词汇，保持长期或永久记忆。跟读练习恰好弥补了以往学习的不足，让学生把单词的片段性发音记忆连接起来，形成完整的句子和段落，从而加快听力反应速度，并且说的时候也自然流畅。
我们建议每天练习跟读5分钟到10分钟。刚开始的时候可以寻找1-2分钟的材料跟读，然后跟读2-3篇这样的材料，到了后期可以跟读长一点的材料。材料的题材、内容、种类不是重点，可以使用的包括但是不限于托福tpo的听力等。
另外，跟读材料的语速可以控制在正常的说话速度，不需要太慢，否则跟读起来可能完全没有效果。跟读一定要使用听得懂的材料，听不懂的就先做到听懂。
除此之外，跟读美剧、英剧、英文电影不失为一个轻松的好办法。但是电影、美剧不是看看就过了。同学们应该使用没有字幕的电影，或者是纯英文字幕的电影。
当我们在电影、美剧中听到或者看到一个不懂得英文词语、句子的时候，我们可以及时的记下来，通过查字典的方式了解它的意思和用法。
托福网考(toeflibt)提供服务及相关费用(5月1日起)：托福网考考试费、逾期报名附加费、转考费、恢复已取消的成绩、成绩增送费、口语或写作单项复议、口语和写作双项复议、托福复习套餐1/2/3/4、折扣后报名费、考费差额1/2/3等收费项目。
1761元。
逾期报名附加费。
288元。
转考费。
576元。
恢复已取消的成绩。
144元。
成绩增加费（每份）。
134元。
口语或写作单项复议。
571元。
口语或写作双项复议。
1139元。
托福复习套餐prem（不包含考试费）。
999元。
托福复习套餐prep。
364元。
托福复习套餐tpo。
209元。
折扣后报名费。
1510元。
考费差额1。
126元。
考费差额2。
943.5元。
考费差额3。
991元。
考费差额4。
1226元。
北京ems快递费（含邮寄费和单封费）。
14元。
河北ems快递费（含邮寄费和单封费）。
16元。
天津ems快递费（含邮寄费和单封费）。
17元。
其他省市ems快递费（含邮寄费和单封费）。
22元。
托福独立口语篇七
托福口语要想取得高分，除了提升语言实力之外，掌握一定的技巧也是很重要的。下面小编为大家分享一些方法，希望能够帮助到您!
在独立口语中，很多时候我们可以通过限制性条件来使我们的表达更加具有逻辑性。这里的限制性条件我们也可以简单的成为原因。
比如说有一题：some people like to collect old things, how about you? explain why. 这个时候我们可以谈邮票或者是硬币。
首先我们可能想到的点是他们都有升值空间，其次旧的事物都可以作为过去的一种见证。在这题里，我们如果选邮票，因为邮票是关于历史名人或建筑物的，所以我们在此之前可以说自己是一个历史迷，所以收集了很多邮票，这样在说第二点时可以说看着邮票时可以想起某段时期的历史或某个伟人的光辉一生。我们如果选硬币，便可以说自己是一个旅游迷，这样就能够搜集全世界各地的硬币，谈到第二点时也可以说想起在某个国家或城市留下的美好的回忆。所以加入限制性条件是一个拓展逻辑思维的好方法。
所谓反向思维，可以给考官带来新鲜感。而且，迂回战术，通过多角度和多层次回答问题，其准确性更强。
如：describe one way to improve the education in your country. 我们可以细化到大学教育，中学教育，小学教育。
以大学教育举例：我们应该建议政府或学校加大对实验室设施的投入。大家都知道中国很多大学的实验室设施并不是非常先进，很多先进的实验如微生物学都不能做，所以很多理科生出来也不是特别有竞争力，很多人出国接受教育也有这方面的原因。此时我们可以采用反向描述。可以这样说：现在越来越多的人想出去接受教育，这是为什么呢?不仅仅是因为出国可以扩展我们的视野而且是因为国内很多大学的'实验室设施有限甚至过时，在国外我们可以做一些我们国内大学做不了的实验，这样能够使我们更具有竞争力。所以加大实验室设备的投入是一个很好的方法。
既想言简意赅，又想有亮点，用谚语是最好不过的了。英语谚语流传非常广，大家可注意平时积累，多用幽默亦可为自己增分不少。
比如有一题：有些大学生喜欢在业余时间学习其余的课程，有的人喜欢参加俱乐部等活动。你喜欢哪一个?如果我们选择第二个，那我们第一个很容易想出交朋友这一点，当然这一点可以具体用逻辑来展开。其次一个很重要的点就是既然是业余时间，所以平时学习一定很累，这个时候参加俱乐部是一个很好的放松的方式。那我们可以通过一句谚语来引出这个话题：all work and no play makes jack a dull boy.(只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻)，这便能很好地引出我们要讲的减压这个点。
延伸阅读：
根据评分标准第一点就需要注意发音，发音需要做到准确、清晰、连贯。首先单词的发音要正确，其次要让考官听到你的发音，说话声音小的同学注意要说清楚每个单词，如果考官听不清或者听不懂你的发音，分数自然就不高。另外还要做到流利，如果说一句停五秒甚至说一个词停一秒，这样考官听起来就很吃力。另外并不是语速快就是好的答案，答题要尽量自然、断句正常，这样才是好的答案。
第二点要注意语言的运用，具体包括词汇和语法的使用。考生必须掌握基本句型的使用和一些复杂句式结构。语法要做到多样和准确，才是好的高分答案。在描述一个过去的事件的时候注意用一般过去式或者现在完成式。另外就是词汇，词汇量是很多同学的硬伤，所以背单词是大多数同学开始备考托福的第一步。但是背诵了一本绿宝书后发现自己说口语的时候还是习惯用那些中学词汇。原因是在背诵单词的时候并没有记搭配和用法。所以大家背单词的时候注意一下例句，争取把近期背过的单词使用到口语回答中。在描述中应该尽量用比较具体生动的词汇，而不是空洞的喊口号，可以用具体的数字来作比较来阐述具体的观点。比方说强调一个事物的优点是便宜，可以举出具体的价格比较来体现这一观点。
话题展开要注意的是直击主题，开门见山的介绍主题，可以采取总分的形式，先说自己要描述的事物或者支持的观点，让考官清晰的了解你叙述的主题。接下来的在叙述的过程中应该尽量有条理，选择适合的逻辑连接词来表达句子关系，因为中西方语言的差异，中文靠上下文提现句与句的关系，而英语靠逻辑连接词来表达句子关系，如果按照中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列。 为了做到有条理的论述，大家可以在早起准备的时候在纸上打草稿，写出主要的答题点，跟着草稿进行练习，录音并且回听自己的答案。通过回听自己的答案，就可以大致找出自己的在答题中出现的问题。
托福独立口语篇八
小编建议大家尽量按照总分的结构进行叙述，直奔主题，这也是西方人习惯的逻辑方法。把主题句和自己的观点先说出来。由一句主题句引出观点与中心，让考官能够清晰地得知叙述的主题，从而打下良好的基础。如果在考题中出现了问题，则应该开门见山地回答问题，切入主题，阐明自己的观点，从而为接下来的详细叙述理清层次以及节约时间，如果有多余的时间，则可以再增添一句总结的话语，使叙述详尽完整。
合理利用逻辑词汇。
大家在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇(起过度作用)，这样使托福口语第一题和托福口语第二题中的文章的逻辑顺畅，条理清晰。专家说，中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系，但是西方人不同，他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系，如果按照中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列，这样的分数常常会十分的不好看。论点的叙述，则应该尽量在草稿上简单罗列，讲述时由浅至深，增强逻辑性与条理性。
1、他们的语音语调比较标准，或者说非常标准。
2、他们的语言表达非常的流利连贯。
3、他们在考场上表现的自信和大方。
对于正在备考的朋友来说，这三大优点，是完全可以提前培养好的。我给大家推荐的一个方法——“语段朗读法”。
用这个方法练发音，要注意六点：
1、段子的难度要适中!比如，你不要拿gre阅读来练发音朗读。要想清楚，你要做的朗读段子练发音，而不是练阅读理解。
2、这个阅读材料要有一个漂亮的音频跟它相匹配，这样你跟着音频去跟读，去朗读。
3、了解语音语调知识。比如说哪些音和哪些音容易混淆。
4、朗读时，声音要端坐挺胸、大声清晰、音调准确。
5、你在读这个东西的时候，你可以把它录下音来，让你周围的朋友，英语发音比较或的朋友去帮你听一听，把你的错误给你挑出来。
采用“语段朗读法”来备考托福口语，可以纠正你的语音和语调，增强英语表达的连贯性，增加自信。当你有了和托福口语高分考生同样的优点，托福口语高分也就唾手可得了。
第一、对题型和解题技巧没有熟悉就匆忙上阵。
考托福口语，就像和敌人打仗。你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招。这样，你打败仗就是必然的。建议：熟悉题型。
第二、缺乏迅速组织好答案的能力。
考生在托福口语考试中，面临两点压力：
1、时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒。如果，没有接受过正规的训练，考生在考场上必将不知所措的、语无伦次。
2、要迅速呈现“完整的答案”，这也就要求考生的答案“浓缩精华”。没接受过“答案构思训练”，“浓缩精华”也是难以做到的。
第三、考场上表现得不够自信和大方。
原因有二、
1、缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信。
2、性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。考场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，因为这样以来，考生答题的音量就会小、发音就会模糊、分数也就不可能高。
建议：
1、“信心来自实力，实力来自练习”。
2、不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方。
第四、口语答案的语言缺乏表现力。
总体来讲：英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴。
建议：
英语口语。
托福独立口语篇九
还包括口语，作文中有效表达的话.那麽我们要明白句子中主要有三种词汇.
1)实词:名词动词数字形容词副词。
其中名词，动词和数字使答题内容具体细化;。
形容词和副词的包装作用可以是答题变得更加华丽.
2)虚词:助词感叹词。
助动词:完成句型的时态，语态，语气.平时要注意语法曲折变位的能力。
感叹词:使答题充满人性，不沉闷，很动态，帮助你展现感性的成分.
3)连词:答题的理性的成分，制造内容的起承转合，展现口才的逻辑质量.
有目的的积累，善用各种词性的好词，可以对口语表达进行精彩的包装.
托福独立口语篇十
文章详情:。
天文学：火星上水存在的证据与猜想火星上曾有水，因为有河道，三角洲及河流蒸发剩下的盐分为证。科学家想要测定火星上水存在的时间，ctive测定，需要先进的实验室b.通过与月亮上的陨石坑的密度对比研究，推测出火星上的c.太阳暗淡理论，参考tp022l2,不再详述d.水在岩石圈里面形成的，就是包裹在火星的地壳之中，外冷内热。有个地方提到了夏威夷火山和冰川下面水的润滑作用，忘记在哪一段了。
狮子的分布。狮子在更新世晚期，大概一万年前广泛分布于非洲、欧洲、亚洲甚至美洲，但在有历史记载的时代只见于非洲海岸、南部欧洲和西南部亚洲，这是为什么?首先狮子作为一种顶级的捕食者其数量就不会很多，根据热力学定律，食物链越顶层的生物数量越少。其次是一万年前气候变化让许多草原变成了森林，导致狮子的栖息地消失。古典时代在欧洲，人们还有很多对狮子的记载，薛西斯的军队在入侵希腊时曾受到狮子的袭击。亚里士多德也曾记载过狮子。罗马人把许多狮子从非洲送到罗马。亚洲的狮子是如何消失的还没有定论。可能也是因为气候变化，也可能是因为狮子跟牧人发生冲突。但总的来说狮子从亚洲西南部消失了。印度有少量的狮子适应了丛林的生活而存留下来，这部分狮子因为人类的压力尤其是火器的使用而逐渐消失，最后一部分残存在印度的一片森林里，这片森林是一个贵族的私人猎场。当他发现狮子只有很少几只的时候他禁止了打猎，这使得最后有两三百头狮子存活至今。
欧洲北部的农业。阿尔卑斯山以北地区的土壤含水量高而肥沃，但是很厚很硬难以耕种。中世纪人们采取了一系列改进技术使得当地的农业生产超过了地中海沿岸成为主要的谷物产地。第一个改进是重犁，这种犁可以深耕翻土让土地变得可以耕种。其次是水力驱动的磨坊，用来研磨谷物并逐渐迁移到造纸等其他工作。某种从东方传来的辕充分发挥了马的力量，再加上马蹄铁的使用让更可靠有力的马代替笨拙缓慢的牛成为了主要的畜力来源，解放了人力。更高级的农业技术是轮作，把一部分土地抛荒以恢复肥力。更进一步发展出三分轮作，把土地分成三份，其中一份抛荒一份种植谷物一份种植豆科作物(猜的)来保持地力。
火星上有水么?火星上有很多证据例如沟渠、沉积物、三角洲证明其曾经是有水的。测定火星表面的年龄有两种技术，一种是放射性元素衰变，但是我们目前没有火星土壤的样本。第二种是假定星体遭到小行星撞击的概率恒定，陨石坑的密度同其年龄成正比。这个比例根据月球的表面已经得到了。调整之后适用到火星上的结果是水存在于在火星形成的早期。于是就出现了一个悖论，因为那时候太阳温度很可能比今天要低2到3成，但是水又要保持液态，那就是比今天要温暖。于是有科学家提出一个理论，就是水可能是在冰面之下保持液态。就好像今天在夏威夷有的熔岩会在岩石外壳的保护下流淌。
地球上最早的生命。目前已知最早的化石出现在34亿年前，是某种现在也还存在的生物的化石(我猜是硅藻)这种生物栖息在浅海岸边，并且有多种类型，每一种都对应某种不同的环境。并且已经是进行光合作用的自养生物。这说明生命出现会比34亿年还早，可能会在38亿年前的冥古宙。目前唯一的那时候的化石是一种变质岩，其中能找到生物特征的碳，有的人批评说这种碳可能是后来进入岩石的。作者认为在之前漫长的时间里合作有机物在随机的化合，也是有可能的(这是一个题，我是这么理解的)。
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托福独立口语篇十一
3选1题型的特点相信大家只要看过官方指南og或是做过一些托福官方真题应该就能有所了解，这种题型的特点在于会先给出一个前提条件，然后给出3个选项，让考生在其中选择其一后进行展开论述。因为比传统的同意或是不同意以及2个选项题多出一种选择，所以在很多人看来这个题型的难度还是比较低的。当然，因为给出了3个选项的关系，3选1题型的题目文字叙述部分往往会比较长一些，审题所需时间也会更多。
托福独立口语篇十二
旧题目：你喜欢做什么类型的志愿活动?请给出喜欢的理由。
新题目：如果要去社区敬老院参加志愿服务活动，你会做些什么?
老题目对于志愿活动的内容没有限定，回答范围要广的多，而新题目将志愿活动设定在养老院，那考生在回答的时候就必须在这个前提下作答，志愿活动必须与老人有关，可以加上自己的亲身经历，越具体越好。
答题思路参考：我会选择和老人聊天。在敬老院，老人没有家人陪伴，独处的时间较多，很容易觉得孤独。所以我愿意多陪陪他们，分享自己生活中点滴，也听老人们讲讲他们的故事。我有一次去敬老院，遇到一位爷爷跟我分享以前的生活，说自己小时候经常吃不饱，日子过得非常艰辛。相比之下，我意识到自己现在的生活多么幸福，感恩心油然而生。
总的来说，题目问的越具体，说明对细节的考察越多，回答的时候就不能泛泛而谈，更不能跑题，难度其实加大了。
托福独立口语篇十三
新托福口语考试的第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。第一道题要求考生根据题目表达自己的观点并解释原因。第二道题要求考生在两个相反的事物中选择一个并解释原因。
考生就所给定的熟悉话题进行简短的自由陈述，在热身的.同时可以迅速地进入考试的最佳状态。这是口语考试的开始部分，考生应特别加以注意，因为，自由陈述最能反映出考生的实际口语水平：表达方式、语言使用、话题展开等等。而这些方面恰恰都是本部分所要重点考察的内容。考生在这一阶段回答问题的质量与表现会对考生回答后面的问题产生一定的影响。考生如对自己这部分的表现满意，会增加回答后面问题的自信心。
“熟悉话题”为广大考生提供了充分发挥自己的实际英语口语水平，自由遣词造句进行口语表达的空间，同时也需要考生紧扣问题的主旨，联系已知知识和经验，简明扼要地表达自己的观点和想法。在回答此部分问题时，考生应从“熟悉”二字入手，即：要从“有话可说，有文章可做”的角度出发，尽可能多地联系身边所熟悉的人与事，讲出具体内容与具体感想，不要没有任何实际感受地空谈泛指。
此外，在语音语调方面虽不应刻意装饰，但要注意达到基本要求：语音清晰准确、语调自然得体、语流舒缓顺畅、语速适中。“clearly” 和“coherently”是评判这部分答案的两个重要标准。
托福独立口语篇十四
综合写作：抹香鲸的头部有一个器官，里面有好多鲸油。然后讨论这个器官的功能。
第一种解释、是说这东西是用来保护头部的，雄鲸鱼会为了求偶打架，通过这个可以保护头部。听力说这个解释不对，因为抹香鲸的头部器官结构很复杂，比其他也会在我有的时候相互装的海洋哺乳类更复杂。说明一定还有别的功能。
第二种解释、是说抹香鲸用这个来发出巨大的声音去捕食乌贼。听力说乌贼根本就对声音不敏感，有很多干脆是聋的，所以也不对。
第三个解释、是说抹香鲸通过加热和冷却里面的油来控制上浮或者下潜。听力说这样特别消耗能量，因为抹香鲸太大了。这样去控制还不如直接游就行了。
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托福独立口语篇十五
完成文章的审题和结构之后，考生就要开始展开论述了。考生在论述的时候，建议大家按照西方人的习惯，直奔主题，将主题句和自己的观点先说出来，然后由一句主题句引出观点和中心，让考官清晰的得知你叙述的主题，为接下来的详细叙述理清层次，节约时间。如果有多余的时间，则可以再增添一句总结的话语，使叙述详尽完整。在论述的过程中，考生不要使用一些涉及到宗教或者政治的词汇。点击托福口语如何论述好自己的观点查看更多信息。
在托福独立口语考试中，如果考生只会空洞的用论点进行论述并不可以充分的说服考官。所以小编建议考生一定要学会用论据支持自己的观点。但是在使用论据的时候，一定要注意甄别。考生应该选择那些可以充分的支撑自己论点的论据，其次这些论据内容要简洁，不拖沓。
托福独立口语考试并没有像大家想象的那么困难，只要在备考的过程中，大家使用历年真题，利用这些技巧不断练习，就一定可以在考试中取得高分!
托福独立口语篇十六
从客观事实上来说，第一、二题上的准备时间非常短，拿到口语题目后，应当立刻在15秒准备时间内构思出回答的要点。另外，也可以充分利用录音缓慢读题的那几秒。准备时应首先组织好开头语。等到答题时间的45秒钟开始时，相当于多了一次“重新说”的机会，有更大的可能性把开头表达得更完善，有一个良好的开头，更能增加自己的自信心，对后续的发挥是有正面影响的。
一般用5～6秒说完开头语，接下来的细节陈述不超过3～4句话的规律完成该话题，相当于大致20秒完成一个表述。平常进行一定的掐表练习是非常有必要的。
从主观模板准备上来说，第一、二题属于日常话题，这两道题本身难度比较小，如果考生能在考前进行充分的准备，锻炼自己的口语思维，积累常用的details或examples，考试时就会从容许多。
托福独立口语篇十七
task2的阅读部分一般会给考生45秒或50秒的时间来阅读一小段文字内容，这段文字的篇幅不会很长，字数大约在75-100字之间。这段文字内容的形式可能是比较多样化的，并不局限于一般意义上的阅读段落。比如大家可能看到的是学校管理部门发出的一份新规则的公告，或是写给学校报刊主编的一封意见信，又或是一段校园刊物里的话题讨论等等，总之大家在日常校园生活中接触到的各类文字内容都有可能作为task3阅读部分的材料出现。而这段材料对于讨论的话题，通常会给出2个支持或是反对的理由。
托福综合口语task2听力部分细节解读。
阅读之后就进入了听力部分，听力对话的时间一般在60-80秒左右，这段对话一般发生在学生或是学生与老师之间，多为针对之前阅读内容的简单讨论。两位对话者中会有一人对阅读材料抱有较为强烈的态度意见，或是支持或是反对文章的看法，这位对话者也会给出自己支持或反对的理由，而且一般数量也是两个，和阅读正好一一对应。
