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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学教师资格证综合素质卷子篇一
1.师生在教育内容的教学上应该是()。
a.平等关系
b.相互促进关系
c.授受关系
d.和谐关系
2.“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师的()。
a.职业道德素质
b.科学文化素质
c.思想政治素质
d.教育理论素质
3.“行教”是指用教师的()教育、影响学生。
a.人格魅力
b.品德修养
c.思想观念
d.实际行动
4.主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是()。
a.孔子
b.孟子
c.卢梭
d.夸美纽斯
5.《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。
a.1985年
b.1986年
c.1987年
d.1988年
6.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()
a.名誉权、荣誉权
b.公正评价权
c.隐私权
d.人格尊严权
7.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即()。
a.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
b.全面进行教育改革，全面发展职业教育
c.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
d.全面发展，面向全体
8.以下不属于教育评价作用的是()。
a.发展作用
b.诊断作用
c.激励作用
d.导向作用
9.师德修养的时代性特点要求教师()。
a.随时代变化，彻底变革师德内涵
b.向西方发达国家学习，重新确立师德规范
c.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
d.以不变应万变，守护祖国的师德传统
10.皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。
a.知识
b.能力
c.期望
d.方法
11.以南洋华侨儿童生活为题材的长篇童话《小坡的生日》的作者是()。
a.巴金
b.艾芜
c.老舍
d.仇重
12.《愚公移山》中“指通豫南，达于汉阴”一句中的“汉阴”指()。
a.汉水东面
b.汉水南面
c.汉水西面
d.汉水北面
13.词之起源的传统说法是()。
a.词起源于诗
b.词起源于“曲子词”
c.词起源于民间
d.词起源于酒令艺术
14.下面主张中属于墨子的是()。
a.兼爱、非攻
b.知雄守雌
c.行王道，施仁政
d.法后王
15.全世界最大的石佛像在()。
a.四川屏山
b.河南洛阳
c.四川乐山
d.四川江津
16.在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下了许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大洲的是()
a.《最后的晚餐》、雕塑《思想者》、雕塑《大卫》
b.胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙
c.《百年孤独》《老人与海》《海底两万里》
d.《飞鸟集》《高老头》《源氏物语》
17.“初唐四杰”是指()。
a.王杨卢骆
b.陆杨范尤
c.黄秦晁张
d.王杨罗骆
18.西印度群岛位于()。
a.印度西部
b.大西洋西部
c.印度洋西部
d.太平洋南部
19.中国画最强调用()造型。
a.色彩
b.线条
c.明暗
d.透视原理
20.能给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是()。
a.寒潮
b.台风
c.旱灾
d.涝灾
21.“知之为知之，不知google知。”一学生在谈google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。internet的信息检索工具有很多，如果不用google搜索引擎，可以用下列()替代。
、wps
c.百度、搜狗
hop、flash
22.从地球表面发射人造地球卫星所需要的最低速度(即“第一宇宙速度”)是()。
a.6.8千米/秒
b.7.9千米/秒
c.11.2千米/秒
d.16.7千米/秒
23.李世民执政时期，政治清明，国力逐步强盛，史称()。
a.贞观之治
b.开皇之治
c.开元盛世
d.文景之治
24.马拉松赛跑中的“马拉松”一词是指()。
a.人名
b.地名
c.山名
d.河流名
25.西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解，下列说法不正确的是()。
a.中国人创造了领先世界的科技成就
b.古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高
c.欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学
d.阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用
26.中国的英文名称“china”的小写就是“瓷器”的意思，“china”的英文发音源自景德镇的历史名称“昌南”，并以此突出景德镇瓷器在世界上的影响和地位。以下不属于景德镇四大传统名瓷的是()。
a.青花
b.白瓷
c.玲珑
d.粉彩
27.著名学者齐美尔认为，由于允许冲突的存在，结构松散群体和开放社会会对那种危及基本意见一致的冲突形成保护层，从而把产生有损核心价值观念的分歧的危险减少到最低程度，对立群体的互相依赖和这种社会内部冲突的交叉，有助于通过互相抵消而把“社会体系缝合起来”，这样就阻止了沿着一条主要分裂线的崩溃。这段文字要表达的主要意思是()。
a.某些社会冲突有助于社会稳定
b.社会冲突可能会导致核心价值观念的分歧
c.开放社会的特征是允许不同群体间的冲突存在
d.社会的和谐与冲突是辩证的
28.诗歌作为有文字以来最初的文学形式，并不会因为人类进入电视时代或者互联网时代而消亡，因为人类需要这样的精神寄托方式——简单、容易，不需要任何设备，只需要一点心情。与文意不相符合的说法是()。
a.诗歌是有文字以来的最早的文学形式
b.诗歌是人类的精神寄托方式
c.诗歌需要一点简单、容易的设备
d.诗歌在互联网时代不会消亡
29.超市购物后，小丽将七件商品放在超市收银台的传送带上，苹果后面紧接着蛋糕，牛肉后面紧接着放猪肉，葡萄酒紧接在矿泉水后面，方便面后面紧接着牛肉，苹果和猪肉之间有两件商品，方便面和矿泉水之间有两件商品，最后放上去的是蛋糕。以上论述均为真，则下列哪项一定为真?()
ⅰ.矿泉水在倒数第三的位置上
ⅱ.牛肉放在第二个位置上
ⅲ.葡萄酒放在中间位置上
a.ⅰ
b.ⅱ
c.ⅰ和ⅱ
d.ⅰ和ⅲ
30.材料
高考时，某县中学的6名考生与2名社会青年互相勾结，利用手机将试卷答案信息发送到考生所携带的传呼机上。还有1名考生通过该中学体育教师刘某，用8000元收买6名监考老师，这些监考老师收款后，对该位考生在考场作弊均视而不见，甚至还有1名监考老师帮他填写答题卡。
案发后，该县招生委员会和纪检监察等有关部门高度重视，立即进行调查，很快就查清了这宗考场作弊案。为严肃法纪，该县对涉及违纪作弊的老师和考生做出严肃的处理：该县中学体育教师刘某被开除公职，并移送司法机关处理;6名监考老师分别受党纪、政纪处分;违纪作弊的6名考生被取消考试资格，并停考3年。
问题：(1)该县对涉案教师和考生的处理是否合法?为什么?(7分)
(2)该县中学体育教师刘某的行为是否构成犯罪?为什么?(7分)
31.材料
在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科58分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格;二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好;三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格;五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，做降格评价。这一评价标准的实施使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使仅文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二名上升到年级的第二名。
问题：请你针对案例中制定的评价标准，谈谈自己的看法。(14分)
32.阅读下面材料，回答问题。
收藏幸福
渐渐地，日子一天天过去了;渐渐地，人们一岁岁变老了。
何谓幸福?每个人自有不同的衡量标准，虽然幸福的结局都是那样的皆大欢喜。幸福可以漾在脸上，幸福也可以写在心里，当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福是灼人的。
为什么幸福是灼人的?因为幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量。一种踏遍阴森荆棘的勇气，一种翻越陡峭山崖的气魄，一种走过血雨腥风的从容，一种透析人生苦短的姿态。因此，幸福就像退潮的一刻，黄昏的一刻，在天地交会中画出美丽的宁静之弧，又在宁静中蕴含无数智慧的精灵。
因此，幸福，其实是妙不可言的。幸福的妙不可言在于幸福不是轻易得来的，就像从前一首歌中所唱的“幸福不是毛毛雨，会自己从天上掉下来”。任何美丽的鲜花都始于一粒被人忘却的种子，幸福是创造的过程，幸福是走过了一段漫长的征程。
有人说，幸福其实可以很简单，简单到喝一杯自己喜欢的饮料，穿一件自己喜欢的衣服，做一件自己喜欢的'事，或者，喜欢一个陌生人，或者，对着镜子微微一笑……
这浅浅的感觉，我更愿意称之为“开心”，因为它们是瞬间展露的，或是此时彼刻的。而幸福，是有深度的，是由内而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种收获。
因此——
幸福是不需要表白的，幸福更不是用来炫耀的，幸福是用来感受的，就像欣赏宇宙星空一样，在沉默中感受它的博大精深。
幸福是伪装不出来的，幸福更不是攀比出来的，幸福是用来品尝的，就像面对一道佳肴，十个人的味蕾会品出十种不同的滋味。
幸福是要小心呵护的，幸福更是需要秘密收藏的，幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有远离污染才能永葆清澈。
有人说，分享快乐，快乐就变成双份;分担痛苦，痛苦会减轻一半。快乐，其实也是开心的感觉，比起幸福的深厚，快乐就像鲜花上的露珠，阳光普照的时候，露珠就会消失……而幸福，则是那粒在泥土中不断舞蹈的种子，它的美妙的肢体暗藏在一份冷静的喜悦中。
看到鲜花，人们知道这个世界上存在着美好的事物，有些人可以从心里深深地感知，有些人可以在梦中暗暗地向往，有些人只能从眼角偷偷地窥视，也有些人，连偷窥的勇气都无以产生……
曾经，每个人的心中都有一幅幸福的蓝图，有些人可以在有生之年闻到花香采到甜蜜，有些人只在生命的终点被鲜花簇拥，还有一些人，只能是那么孤孤单单了无声息地剐离尘世。
有一天，如果你觉得自己很幸福，请把幸福收藏起来吧!这个世界上还有很多很多的人，他们没有机会播下一粒种子，也没有时间等到花开的一刻，他们需要更多的是被人分担痛苦而不是与人分享快乐。
千江有水千江月，万里无云万里天。幸福，应该是你心中的一份禅意，悄悄地收藏起来，在静默无语中相伴一生的花样美丽。
问题：(1)作者以“收藏幸福”为题的意图是什么?(6分)
(2)作者认为“幸福是需要感受的”“幸福是用来品尝的”，又提醒我们要“收藏幸福”。结合自己的人生体验，谈谈你在生活中“感受”“品尝”到了哪些幸福?(8分)
33.阅读下面的材料，根据要求写作。
德育就是要用“爱”“善”滋润心灵，为学生的成长开辟新的天地，让学生不断追求真、善、美。
根据上述材料，自拟题目，文体不限，写一篇1000字以上的文章。
