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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
安吉篇一
;5月中旬，一场持续三天的学术会议直播让幼教界为之沸腾。首日短短一小时内，观看“安吉·真游戏”国际研讨会网络直播的人数就从1万涨到7万，最后一天定格在22万之巨。全球20余个国家300多位国别不同、种族多元、文化迥异的教育工作者参会，外国来宾占1/3多、参会名额一票难求，每晚的專业研讨场场爆满，这样充满“燃点”的幼教学术会议近年来真不多见。中共十八届六中全会提出了坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。过去一味向外寻求幼教改革方法和答案的做法，在安吉被彻底颠覆。安吉幼教人立足中国传统文化，扎跟本土实践，从中寻找到了适合中国学前教育改革的方向和中国幼教人的文化自信。
开幕式上，安吉学前教育研究中心主任程学琴老师向世界宣告，“真游戏是每一个儿童的权利。成人在真游戏中发现了儿童，儿童在真游戏中发现了世界！”为了求真，伴随安吉县学前教育事业、“安吉游戏”模式这两大发展历程交织裹挟又互相助力，这两大“发现”用去了18年的光阴。在这两个过程的合力下，安吉县的学前教育从“低、乱、差”的境况到城乡发展均衡优质，让每一名幼儿都享受到了平等、优质的教育，成功解决了教育资源与社会均衡发展之间的矛盾，形成了良好的教育生态圈。
认识、理解、评价“安吉游戏”一定不能只看其一。当我们谈论如何去学习、推广“安吉游戏”，自然不能回避究竟要学什么、怎么学的问题。
学安吉，首先要学的是安吉幼教人努力掌握、运用马克思主义思想方法和工作方法去解决复杂局面的决心。安吉幼教人能迈过“放手让孩子玩”这道中国乃至世界幼儿教育都迈不过去的坎，破解落实“幼儿园以游戏为基本活动”过程中的种种难题，靠的就是不忘初心、牢记使命、一张蓝图干到底的信心与意志、“八项坚持”的马克思主义工作方法。
学安吉，其次要学的是安吉幼教人改造教育生态圈的智慧与执着。回头再看“安吉游戏”之发展，绝不能绕过区域教育生态之变化，乃至县域经济发展之有力支持。
早在2004年，浙江省庆祝第20个教师节大会上，时任浙江省省委书记的习近平同志郑重宣布：浙江省成为全国各省区中第一个基本普及15年教育的省份，实现教育事业的历史性跨越。而幼儿教育的发展迅速恰恰是其两大亮点之一。这也是安吉县政府大胆实践“安吉县镇村一体化学前教育管理模式”的重要背景。10年后，组织实施5年之久的课题成果《县域幼儿园教育实践整体推进机制研究——基于“安吉游戏”模式的探索与实践》，在教育部首次举行的“基础教育国家级教学成果奖”评比中，成为仅有的两项学前一等奖成果之一。
另一方面，浙江的县域经济自改革开放以来素来发达，县级成为统筹城乡经济发展最关键的依托。此次研讨会的所在地天荒坪镇正是习总书记提出“两山论”的公认发源地。地方浓厚的重教传统、健康可持续发展的县域经济，都是“安吉游戏”诞生的先决条件。如果不能超越儿童游戏、幼儿园课程的专业领域，在更大的生态圈中认识、理解安吉游戏，势必无法理解其之于中国学前教育改革发展的卓然意义。
学安吉，其三要学的是安吉幼教人的学术理性及国际视野。如果离开游戏的权利属性，不站在世界幼教改革的洪流中去审视，徒然去听外宾的评价，譬如“它带来人类一次新的文艺复兴”“在这个地球上，只有15000个孩子在享受这样水平的游戏”“安吉的老师所做的工作不仅很重要，而且对世界具有影响力”等，即便再热爱“安吉游戏”，也难免产生不适之感，担心言过其实，甚至偶有“鲜花着锦、烈火烹油”之忧。
爱之深，责之切。很多幼教工作者会善意地思虑“安吉游戏”模式等幼教改革中产生的新生事物在当下、未来可能面临的发展瓶颈，或迷茫，或争论，或沉默。
正如非洲谚语所说“当你感觉前路茫茫，要记得你来自何方”。如果儿童是一切的起点，那么“安吉游戏”正在基于儿童以“儿童视角的应然”改造幼儿园场域中“成人立场的实然”，正在基于关系以童心主义的复苏、中国传统文化的扬弃，来弥补游戏与学习、教与学的长期割裂。
无议不成会，兼听则明从来都是中国幼教学术之优良传统。惟愿“安吉游戏”能行之适中，久久为功。
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兔年初六一大早，爸爸的朋友和我们一家去安吉天荒坪玩。听说那里新建了个滑雪场，我的心早就痒痒了。
围着天荒坪水电站兜了一圈，在东北角看到了一个滑雪场，我高兴极了，飞奔而去，爸爸妈妈的呼喊声也不管用喽！
哇，滑雪场里真热闹！人声鼎沸，热气腾腾，与外面的寒冷形成了鲜明的对比，我的眼镜都起雾了。
正式滑雪之前，先要租赁器具，有滑雪鞋、滑雪板、滑雪杖，一双滑雪鞋估计有我体重的二分之一，穿上后，在水泥地上很难行走，爸爸说，这是为了在滑雪的时候保护好脚部。
穿着笨重的鞋子，我终于艰难地来到了雪地里，上上下下，呼啸而过的.人，“哇哇哇”的叫喊声……我刚把鞋子套上滑雪板，“呼……”顺着坡道，我就下去了，只听见妈妈在身后大喊“小心！”哇，实在是太爽了，我用滑雪杖撑着划呀划，速度太快了，就像飞一样。
爸爸也跟着滑下来了，跟我一样的兴奋，妈妈呢？哈哈，倒在地上等救命呢！
我和爸爸滑到了谷底，也想上山再滑下来，可惜拖牵机坏了，我们只能把滑雪板拆下来，扛着又上了坡。
我这样滑了两个来回，觉得还是不过瘾，想到最高的地方冲下来，爸爸也同意了，恰好，拖牵机修好了，我和爸爸上了最高的山顶，我想都没想就冲了下来，半路上我又看到妈妈躺倒在地上喊救命，再想想自己……哇哈哈，自己实在是太厉害了。
一个小时很快就过去了，我玩得意犹未尽呢！爸爸答应我以后再带我来，妈妈呢，哈哈，一身的水，喊得嗓子都哑了。
安吉篇三
;体育游戏：“安吉游戏”的启示
体育游戏：“安吉游戏”的启示
初次认识“安吉游戏”，以为这只是放任幼儿，让他们疯玩“瞎作”而已，进一步认识之后，我不禁感慨原来废旧材料可以这么玩，这些看似很简单的游戏为什么自己没有想到呢？对此，我反思如下：
一、安吉游戏怎么做？
如何设计符合孩子们天性的活动，是幼儿园工作的重要内容，安吉游戏看似随意安排，放任自由，其实都是在充分了解幼儿爱玩的天性之后的精心设计。专门制作了寓教于乐的游戏材料，比如积木砖块能引导空间思维，竹梯垫子能培养体能素质，颜料笔刷激发创造能力，锅碗瓢盆能感受生活常识。在游戏中，孩子们不需要老师的指导，游戏方式由自己做主，自己独立搭建任何形状、做出任何姿势、涂鸦任何色彩、扮演任何角色，一切很自由地感性发挥。同时在游戏活动结束后，所有的游戏材料都由孩子们自己有条不紊理地收拾归位，恢复游戏前的样子，在整理材料的过程中无形养成了良好的生活习惯和条理思维。这种感性与理性的自然结合，润物无声地技能渗透，正是幼儿教育追求理想状态。
二、谁束缚了孩子们的自由？
拥有自由是每个人的追求，更是孩子们的生活状态。俗话说”七岁八岁狗都嫌,九岁还有大半年”，七岁以下幼儿园的孩子们更是毫无拘束、自由自在。当今的教育理论也提倡让孩子“在玩中学，在学中玩”，然而在我们的教育实践中真正做到了吗？回想我在设计某个游戏活动时，总是围绕所谓的“活动目标”，按照统一既定的套路，设计在什么环节导入主题，在什么时候加入游戏，孩子们跟着我一起唱歌、跳舞、玩游戏很快乐，表面上看貌似去除了小学化填鸭式的教育，其实都是我们老师在教孩子如何玩，我们用自己的成人思维固定他们的想法，殊不知孩子的玩是天然形成的，而不是我们教会的。
三、我们应该如何借鉴？
安吉游戏的理念新颖、形式多样、意义深远，那么作为我们应该借鉴哪些方面的呢？
1.形式不是主打，观念更新才最重要。安吉游戏的设计者们之所以能够如此创新，其根源是在观念上摈弃了传统的幼儿教育思维，所以我们首先要做的不是如何设计，而是如何思考，要一切以幼儿为中心，让幼儿成为游戏活动真正的主人，自由地发展。
2.照搬不是办法，因地制宜才是王道。安吉游戏固然先进，但如果直接拿来生搬硬套，并不实际，最好是充分调研当地的现状特征，结合当地的环境氛围，设计出符合本地幼儿快乐游戏、健康发展的特色游戏项目。
3.游戏不是玩乐，逐级衍生才见实效。安吉游戏模式是幼儿园的教育样本，是在幼儿教育中的大胆尝试，但是如何将这种模式应用到幼儿毕业之后的小学、中学以及大学教育，从让幼儿自由自主地游戏深华到让学生自主尝试、自主学习，成为学习的主人，逐渐替代应试教育、被动学习的现状，才是安吉游戏给予当今中国教育的最大启示。
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我印象中的第一天和最后一天好像是一瞬间的事情，一转眼的功夫就已经到了最后一天 汇报演出了。这一切是多么的快，我们还留着见面时的快乐，可一下子就有了悲伤的`离别。
在安吉我们体验了农家生活吃了农家饭，包饺子，让我体会到了自己做饭的辛苦。而且包饺子活动中，做农家饭的时候那个奶奶早上5点就起床为我们做饭，真是让我们感动。
其中我们会死了课本剧《丑小鸭》，我就是那个主角“丑小鸭”，当我分配到这个角色时我很高兴，但是也很害怕。高兴是因为我当了主角，害怕是因为台词很多，怕背不下来，给小组丢分。不过经过许多天的排列，我已经很放心可。我们的表演终于很成功的结束。
美丽的乡村—安吉，再见了，明年我还会再来看你的！
安吉篇五
啊！暑假终于来了，我爸爸带着我准备去登白云山，我简单地收拾了一下，就背上大包出发了。一路上阳光像仙女一样给大地铺上了一层金黄的纱布，小鸟早早地起了床，太阳也开始放射光芒，森林的小动物们都开始活动，鱼儿不时地跳出水面，真像在跳健美操，我的心情也和这万物一样。不知不觉我们到了。
回头再望望后面，哇！全是大大小小的摊子，到处是人们的叫卖声，感谢声，吵架声……有些人是开心地走了，有些是又叫又骂地走了，还有些是没找到合适的。
“我妈妈，我们去那里看看吧？”一个清脆的声音叫到，我循声望去，原来是一个小男孩正拉着我妈妈向一个玩具摊走去。他身穿一件黄色的衬衫，下半身穿着一条黑色的短裤，他还有一双水汪汪的大眼睛和小巧玲珑的嘴巴。他的我妈妈是个高个子的妇人，她有一头长长的盘发，穿着一身乌黑的运动装。
看了一会儿，我们和那个小男孩一起爬山，我们在前，他们在后，但因为我们爬得快，所以只能远远地看着他们，好不容易到了一个小亭子，我和爸爸准备坐下来休息一会儿。我看了看周围，哇！真漂亮，到处都是绿色的树木、茂密的.树林，树枝长得很茂密，没有一点阳光，“哗！哗！”什么声音！啊，原来是一条瀑布，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！
“孩子，你一定要坚强啊！”一个声音在我耳边响起，原来是那对母子，小男孩不小心被一块石头绊倒了，她我妈妈一直在鼓励他，小男孩终于下定决心站了起来，但第一次有些不稳，刚要走又倒下了，第二次站起来没走几步也不行了。第三次站起来时被一只大手拉住了，原来是我妈妈，她什么也没说。我们继续往上爬，一下子就到了。
