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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
美丽的家园我的梦美丽家园我的家篇一
常熟是国际花园城市，生活在这个城市是多么的幸福呀。在生活中，保护生态环境是我们的职责，让我们的生活环境更好。
在我很小的时候，家门前的一条小河，大概是周围的工厂排放了污水和人们把生活垃圾倒了进去后，河面上臭气熏天，河水黑中泛红，好像妈妈小时候吃的酱油汤，可那气味不同，只要鼻子以往上凑，一种酸溜溜的味道，令人觉得恶心。这种臭味袭来，我好想吐，所以每天我们家的窗从来不开，妈妈怕这味道跑进来，还特地买了空气清新剂，在屋里喷几下，不放心，还要喷几下。河面上还有很多塑料袋、盒子等生活垃圾和死鱼烂虾。为此，别的村都评上了卫生村，我们村总评不上。
几年过去了，人们的环保意识提高了，不再向河里扔垃圾了，大家纷纷把垃圾扔进垃圾箱里，爷爷为了做好事，忍着臭味，划着自己的小船，去打捞垃圾。村委会的人也来了，他们把河水抽干了，把河底的污泥挖掉，等它自然蓄水。
经过一番折腾，小河脱胎换骨了。河面上再也看不见漂浮着的白色污染物了，河水清澈，在阳光下波光粼粼，漾起层层涟漪。小鱼小虾都在河里玩耍，现在河里还有田螺呢，一个个都很大。爷爷还在河里开辟一片种菱区域呢！
一到夏天，河面上更是生机勃勃，孩子们在河面弄腾开了，大家一起打水仗，一起在水上做游戏，欢声笑语漂浮在碧蓝碧蓝的水面上。
9月到10月间，河面上绿油油的一大片，一朵朵白色的.小花点缀其中煞是好看。每到这时，爷爷划着菱桶，在河中穿梭，小心翼翼地把一个个硕大的菱放进菱桶，回来时总是满满的一大桶，可乐坏了爷爷。小河的改变，不仅美化了环境，还增加了爷爷的收入，一举两得，很划算。
让我们一起为了美好的家园，为了我们子孙后代的福祉，让我们从小事中，做到小环保，小收获的好习惯。
美丽的家园我的梦美丽家园我的家篇二
最近我读了一本很有教育意义的书——《与梦同行》，通过阅读此书，我了解了郑州的山水之美，人文之美，发展之美，但最能引起共鸣的是800多年前的故事。
李西斋是位乡绅，为了保护村里的三棵柏树设立了“凡栓牛于柏树者，杀牛不赦”的禁约。有一次他家的长工把牛拴在了柏树上，李西斋二话不说把牛杀了，如今这三棵树已经历了800多个春秋，仍枝繁叶茂，李西斋的故事深深感动了我，激励着我积极投身保护家园环境的行动中去，家乡有名的旅游景点，游客络绎不绝。十月一迎来国庆长假，旅游高峰期，为了保护景点的环境，我放弃了假期，成为志愿者，我的任务是向人们宣传保护环境的重要性，我很兴奋，但也是责任重大。
十月一日游客许多，但垃圾也随处可见，我和我的队友们就象一辆扫路机，开到哪里就干净整洁。很多游客看见我们的行动也都很自觉把垃圾扔进垃圾箱里。
志愿者的工作室辛苦的，同行的小伙伴准备放弃，抱怨志愿者太辛苦，没有报酬。做志愿者没有回报吗？游客们那一声声“你们真棒”就是回报，景点的干净就是回报，有课的自觉保护环境就是回报。
让我们也积极加入行动，保护环境吧！
李珂
美丽的家园我的梦美丽家园我的家篇三
一、突出“一个重点”，促进工作有序推进
以美丽家园行动计划为载体，以“两优化两提升”为根本（优化人居环境、优化发展环境、提升群众幸福指数、提升**乡对外形象），以健全完善长效机制，全面推进亮化、净化工作为重点，分类实施，示范带动，打造亮点，全面提升。把******等11个村作为重点村，以点带面，促进工作有序推进，其余村作为一般村，全面稳步推进，努力把**建设成为绿色发展、经济繁荣，环境优美、宜居宜业，居民富裕、社会和谐的美丽**。
二、强抓“四项活动”，促进工作扎实开展
一是开展“美丽家园人人知”活动。我们采取多种形式，广泛开展宣传教育和引导带动，做到家喻户晓，人人皆知。截止目前，悬挂横幅130条，刷写墙体标语90条，张贴小标语3000条，广播宣传5000次，出动宣传车120次。二是开展“路灯亮化村村通”活动。累计投资72万元，新安装路灯409个，整修315个，实现了35个村路灯亮化全覆盖，彻底改变了群众夜间行路难和治安防范难的问题。三是开展“环境整治齐动手”活动。累计投资97万元，开展环境卫生集中整治活动165次，清理垃圾8300余方，疏通沟渠13500米，清理各类街道堆积物2350处，拆除各类危房及残墙断壁50处、拆除小菜园370处，清理各类小广告3200处；同时，探索建立健全了“四有一落实”长效机制，解决了农村环境卫生管理难的问题。四是开展“精神文明天天抓”活动。以“省级文明村镇创建”活动为契机，认真开展“精神文明天天抓”活动，引导群众从自身做起，从生活细节做起，能够自觉清理房前屋后、庭院的卫生，摒弃不良陋习，形成科学健康文明的生活方式。同时，部分村还对能够自觉完成清理任务的农户给予50—100元的奖励，进一步提高了村民的积极性。
三、建立“五项机制”，促进工作有效落实
一是“领导分包机制”。成立了12个领导分包小组，对重点村的净化、亮化工作实施跟踪推进，以点带面，示范推进。二是“班子例会机制”。每天早晚召开班子例会，汇报“美丽家园”工作进展情况，解决工作难题。三是“奖优罚劣机制”。在乡财力有限的前提下，专门拿出10万元资金用于表彰先进村和先进个人，对工作不积极、不主动、不落实、不到位的后进村实施相应处罚。四是“督导落实机制”。我们成立了由乡主要领导亲自率队督导的3个督导组，督促各村抓好落实。五是“满意度评价机制”。组织党员、村民代表对本村净化、亮化工作进行满意度测评，通过测评，找出问题，对症下药。
虽然，我们乡“美丽家园”工作已取得了一定的成效，但是仍存在一部分问题：如经济薄弱，资金投入力度较小，农民文明习惯亟待提高，各项机制仍需完善等，在下一步的工作中，我乡将以“美丽家园”活动为契机，全面推进“五化”工程，真正打造一个美丽**。
美丽的家园我的梦美丽家园我的家篇四
现在让我来说说我喜欢的家园吧。我想象的家园不但美丽而且还设计很人性化。
现在让我开始给大家描述一下它吧。它的外形像一个汉堡包，圆圆的，大大的。如果要进去就必须先输入密码，如果你输入的密码三次都不对的话，大门智能自动装置系统就发出电波将你击倒，然后再自动报警。大门还装有身份识别器，只有它的主人才能通过身份的识别。
原来房子的仓库里储备了不同款式的家具，你要用的时候，只要按按钮做选择就行了。在厨房里有很多各种各样的食物，只要你在菜单选择好菜，菜就会自动做好，再运送到饭桌上即可吃，用餐完毕只要按按钮，用过餐具就会自动清洗并收拾干净餐桌。当然如果你想自己炒菜也挺方便的，有机器人为你当助手，帮你洗菜切菜等之类的活。
想洗澡时，按洗澡的按键，浴缸里就会自动灌满充满芳香的水，并播放你喜欢的优美的音乐，当你进入浴缸时机器人会帮你洗澡并按摩。在卧室里，如果要休息了，只要你按下休息键，就会进入免打扰状态，让你安安稳稳睡个觉。这样的家园不错吧？希望我的梦想能成真。
到时一定会邀请你到我家做客。
美丽的家园我的梦美丽家园我的家篇五
现在人类已经成功地登上月球，月球已不再神秘，我希望我的未来家园建在月球上。将来在那里不但有人类，而且还会有许多外星人。那时的月球没有战争、没有贫穷、没有疾病，是一个和谐的文明世界。
我想让我的家园变得五彩缤纷。在空中有许多纵横交错的立交桥，桥上的太空飞船川流不息。这些太空飞船是无人驾驶的，只要你招一下手，它就会自动开门让你进去，当你把去的地方输入电脑后，就会安全地把你送到目的地。
那时候的家园将是一个电忆世界，人们买东西不用去商场子，只要坐在家中把你想要的东西输入电脑，你要的东西马上就会送到，不用给钱，只要刷一下卡就行了。
那时候的学校跟现在的学校截然不同。大家坐在全透明的教室里，每个人都有一台电脑，上课的是机器人老师，所有知识都在电脑里，不需要课本。
未来的家园是一个令人向往的地方，我真希望这个家园早日建成。但这并不是一件容易的事，他需要我们掌握。
科技在发达，我们的家园也在变化。
当你们看到一座又高又大楼房时，你就会觉得奇怪，怎么只有门没有楼梯呢？告诉你们吧！楼旁边的几辆车就是让你们进家的工具，你坐在车里，你家住几楼，就按一下几，然后再按一下“确定”，你就可以到家了。若你要下去，按一下门上红色的按钮，车立刻会起飞到你家门口，你坐好以后，按一下零，就可以安全地落地。
进家的事知道了，下面你又有疑问了。怎么连个花园都没有呀？原来为了节省地方，工程师特意把花园建到了地下。走进地下花园，你们就会大吃一惊，花园里非常大，到处都是小草，到处都是花朵，花园里散发着阵阵清香。看，碧波荡漾的是湖水，清澈见底的是溪水，潺潺不绝的是泉水。啊！清泉从石隙流过，清澈如镜，夏季要是喝一口顿时浑身清凉，满口清香。远处，还有喷泉呢！旁边还有一个小游乐场小朋友可以在里面尽情的玩耍，里面有滑滑梯、蹦蹦床、秋千等好多好玩的。花园里还有几个机器人，当然垃圾就是它们的食物，没有垃圾给它们吃，也不成问题。
未来的家园不只这些东西，还有好多呢！比如你想去旅游只用坐在万能车里把你要去的地方输到车里，一秒钟之内就能立刻去你想去的地方。
同学们，未来的家园是无限美好的，让我们努力学习、刻苦钻研，迎接这一天的到来吧！
美丽的家园我的梦美丽家园我的家篇六
1.学唱《草原就是我的家》 2.欣赏《我是人民小骑兵》 教学目标：
1.通过对歌曲《草原就是我的家》的演唱、《我是人民小骑兵》的欣赏，让学生感受蒙古族音乐的特点，感受草原的美及蒙古人民对草原的热爱。2.让学生学会用自然、有弹性声音自信表现歌曲欢快的情绪。
教学准备：钢琴、多媒体课件、铝板琴、打击乐、筷子 教学过程：
一、导入新课
（一）师生问好
今天能和大家一起上音乐课，于老师非常高兴，首先送给大家一首歌。
（二）教师激情导入，带领学生走进“蒙古草原”
1、好听吗?那你们知道我刚才演唱的是我国哪个少数民族的歌曲？（内蒙古）今天，就让我们走进美丽的大草原，感受蒙古族人民的生活。
2、欣赏《内蒙风光》
你们知道蒙古族人民的主要交通工具是什么？（马）蒙古人民被称为“马背上的民族”因为他们非常善于骑马.那你们能用自己身体所能发出的声音（包括手、脚）模仿出马奔腾的声音？（学生探索声音）同学们，小马在奔跑时是非常有节奏的 出示节奏：x x x x da da da da 你来听听老师模仿的像吗？（要求:教师用弹舌的声音模仿马蹄声）你们试试 好让我们骑上骏马，骏马由远处飞奔而来，想想声音是怎样的?骏马从我们的身边跑远了.扬鞭声:骑马时,除了有轻快的马蹄声还有什么声音？（扬鞭声）我们一起来试试。（自豪点）出示节奏：x-驾！
好我们来合作一下，这边同学扮演轻快的马蹄声，这边同学扬起我们的小马鞭（生生合作表现骑马的声音）（注意节奏）
二、感受歌曲
1.初听歌曲，感受歌曲情绪
要求：第一段马蹄声第二段加入扬鞭声
提问“这首歌曲给你带来了怎样的感受？”（高兴、快乐）
2、复听歌曲，感受歌曲内容/读歌词
歌曲到底唱了些什么？使得我们这么开心呢？让我们结合着歌词再来欣赏一遍 这么美的歌词让我们一起按节奏读读歌词吧，你能为歌曲起个名字吗（评价）
3、揭示课题
4、再次聆听歌曲“找一找长音”
活动：歌曲当中出现了几处长音，请让大家再来欣赏一遍.找一找歌曲中哪些音比较长？（谁来说说？）
三、学习歌曲
1、认识音符朋友
2、师带领学生训练音程模唱 一起来唱唱
3.教师单手弹琴与学生进行曲谱接龙 生唱长音师唱其余部分
接下来就请大家扮演这三个小长音，我来扮演其余的音我们来接唱一下，边接唱边划旋律线。
（1）很好，让我们再加上歌词试试，（好，请大家坐好。小腰板挺起来）
4、完整演唱
那能不能将我刚才演唱的旋律也唱一唱呢？好我们试试。” 细扣歌曲
唱起歌的歌有一个小附点 所以是„.好，我们完整的来一遍
5、教师双手弹琴指导学生有感情的演唱歌曲
我能加快点速度吗？“同学们，大草原美不美？如果你生活在这么美的地方，心情怎样？（开心、高兴）
让我们带着快乐的心情再来演唱一遍。
6、跟伴奏音乐演唱歌曲 “让我们跟着伴奏来唱唱”
四、表现歌曲 创设情境，用不同速度演唱歌曲
（1）骑在马上（点课件）
歌声真动听，我都已经陶醉在你们的歌声里了。接下来我想考考你的小耳朵和反应能力，请根据我的琴声的变化来表现歌曲，注意！我的琴声会随时发生变化，请仔细听。
“大家的小耳朵真灵，反应的也很快 我们用不同的速度表现了歌曲不同的情绪。
五、综合表现歌曲
1、筷子舞
同学们，蒙古人民不仅歌唱的好，舞跳的也很美。
老师也给大家准备了一些筷子，放在一些同学的脚下请你们拿出来。
2、综合表现歌曲（加入打击乐）
活动：放伴奏师生综合表现歌曲
真好，看到大家载歌载舞我仿佛已经来到了蒙古人民的身边
五、欣赏
1、聆听主题旋律
“为了奖励大家，老师送给你们一段好听的旋律？（教师用木琴演奏主题旋律）好听吗？是什么小乐器发出这么好听的声音。跟着小木琴用la唱一唱这段旋律。
往下听，听听第二主题的旋律是欢快的还是舒展的？
2、完整聆听
接下来就让我们完整聆听乐曲，感受一下小木琴是怎样表现草原小骑兵的。请你认真聆听当你听到第一主题时请模仿马蹄声，当听到第二主题时，用舒展的动作表现出来。
六、音乐延伸、课堂小结
1、表现歌曲
小骑兵是一个怎样的小骑兵（快乐的）让我们带着快乐的心情再来演唱歌曲，全体起立。请拿起我们的筷子。
2、总结
快乐的时光总是这么短暂，我们的音乐课又要接入尾声了，孩子们这节课，你们都有哪些收获？在这短短的40分钟看到大家有这么多收获老师也非常高兴，今天我们走进了美丽的大草原感受了蒙古族的音乐，有机会大家可以亲自去内蒙古做客，和那里的小朋友一起唱蒙古歌、跳蒙古舞，分享你们的快乐好吗？这节课就上到这，下课。
美丽的家园我的梦美丽家园我的家篇七
工厂不再释放废气，排放污水，同样也不会再对这风景如画的地方造成“威胁”了。
在这里，家家户户都有菜园，里面种的都是无公害蔬菜。每个村落都有果园，人们随时随刻都可以采摘果实。学校也是用一个个竹子搭建起来的大房子，里面弥漫着浓郁的书香，同学们在里面快乐的学习着。
这就是我心中的美好家园。但是，现实跟梦想是有一定的差距的，想要凭空实现梦想是不可能的，只有通过自己的双手去拼搏，去创造才能实现。所以我要努力，去尽力的实现自己心中的那一个“美好家园”。
