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总结可以让我们更有自信，更清晰地制定目标。如何提高自己的艺术表达能力，让自己的作品更有创意和魅力呢？掌握总结的写作要领，可以参考以下范文，丰富自己的写作技巧。
多彩的生活初中作文篇一
多彩的初中生活作文北京市顺义区仁和中学初三（2）班侯平步我望着谱台上那支古朴的竹笛，不禁又想起了那首我最喜欢的歌。它有时舒缓悠扬，有时清新悦耳，有时荡气回肠。它经历过迅疾而猛烈的雷，也经历过凉爽而惬意的风，但它永远在我的心。灵深处浅吟低唱。随着初一生活的到来，我心底的歌也随之吟唱起来。
第一乐章——如歌的行板“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”7点的钟声已经敲响，我们的早读也随之开始。“咱们一起背一下第二十一课。”课代表发出了今天的第一号命令。我们班同学整齐的读书声穿过楼顶，响彻云霄。同学们的精神也越来越饱满，开始了一天的新知探索。从书中可以让我们感悟到人间的冷暖、智者的思想、人民的勤劳。我们畅游在书的海洋中，她带领我们欣赏人生的每一处佳境，因为有书，我们的初中生活更加精彩。
第二乐章——热烈的快板“加油！加油！”拔河比赛在同学们的呐喊声中开始了，所有人都在为场上的队员鼓舞士气。“耶！”我们班在第一场时艰难地赢得了比赛。“咱们继续加油，只要团结一心，一定可以成功！”班主任也在为场上的.队员鼓劲。中场休息后，第二场比赛马上开始了。“加油！”军体委员的呐喊声越来越大，我用余光看着他，从他的眼睛里我读出了几丝焦虑，几丝期盼，几丝自信。终于，我们班赢了，同学们上蹦下跳，一起欢呼。渐渐地，太阳落下了山，在夕阳下，参赛队员们仿佛披上了一层多彩的霞光。因为有这样的比赛，我们的初中生活更加精彩。
第三乐章——抒情的中板初二，班主任要离开我们。知道这个消息后，我们多了一份沉重，多了一份焦虑，多了一份伤心。“要不咱们给老师办ai‘欢送会’。”班长提议，大家纷纷拖着沉重的脑袋点点头。我们给老师买了一份特殊的礼物，在前后黑板写满了我们对老师的祝福。我们每个人都坐在位子上，等待老师的出现。当老师出现时，我们一齐唱起《感恩的心》，班长代表我们把那个特殊的礼物送给了他。他望着我们，望着礼物，望着前后黑板，我清楚地看到他眼眸里饱含着激动的泪花。“谢谢！”他只说了这一句话。我们足以感动，因为这里面饱含了老师的多少辛苦、多少嘱托、多少祝福啊！因为有这样的活动，有这样的老师，我们的初中生活更加精彩。尾声那存在我心底的歌不会结束，它会一直陪伴着我走到毕业，陪伴着我走向新的征程。光阴荏苒，岁月如歌，歌中有你，歌中有我。我们在青春的舞台上留下了许多许多。现在，这些都如个个跳动的音符，珍藏在你我青春的歌集中，荡漾在你我的心中，永远在我们心中浅吟低唱着。我拿起这支长笛，又吹起《我爱初中生活》这首永存我心底的歌。
多彩的生活初中作文篇二
初中生活，多姿多彩。初中生活有着彩虹般的绚丽，有着花儿般的芬芳，有着小树般的朝气，有着骏马般的潇洒自如。用这些来评价我的初中生活一点也不过份。
一进我们班级就可以感受到一股朝气。一张张稚气未脱而又带有一些成熟的面孔，加上一身用不完的精神气，让人看了就有生机，有动力。
瞧!这是一节政治课上的社会活动，教室里的课桌摆成五个小"堆"，像一团团花，竞相开放。课堂上，同学们用各组自编自演的节目，来表达各组的观点--反暴力。
课堂上我们就是如此，充分发挥着我们的智慧。这成为初中生活中一道亮丽的风景。
瞧!篮球场上男生们奔驰的身影，一个字形容--帅!看他!跃过"敌人"的防守，一个转身，漂亮!又冲出了一个包围圈!手中的球在掌中与地面之间来回运动，却总也出不去这条无形的线。跨步，上前，起跳，投篮!这一系列动作帅气而又优美，是那样的娴熟，球也在空中划出一条优美的抛物线，然后纵身一跃，进入篮框。精彩!这时场外的女生抑制不住自己激动的心情，在场外惊呼起来，为男生鼓掌，加油。一张张涨红的脸充满着快乐的激情。
篮球场上洋溢着我们的潇洒与激情。
这就是我们初中生活的一个缩影，它充满了快乐与激情，智慧与活力。
哦，这多彩的初中生活，盛载了我们的智慧，活力与激情。我爱这多彩的初中生活。
多彩的生活初中作文篇三
初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动……生活如此多姿多彩，丰富着我们的感情，激荡着我们的心田。
初中的生活与小学的生活截然不同，初中的学科多了，体育运动多了，课也多了，朋友也多了……朋友多了自然是好事，但是也要看你的朋友是好呢，还是坏呢？但是朋友多，又有几个是知心朋友呢？知心朋友就是能在你不开心、苦恼的时候能倾听完你的诉说，在你开心的时候跟他一起分享。而在班里没换座位之前，我以为她是我最好的朋友，但是因为她后面的人近视了，不得不调换座位。
我听见了很伤心，当时我就在想：“真的是，为什么要跟她换，你跟别人换不好吗，干嘛要把她调走。”调走了之后，我旁边来了一位新的女同学。她跟我说：“你好！”然后，我也说了一句：“你好！”上课的时候，我的笔不小心掉地上了，我捡不到，她就帮我捡了起来。我说：“谢谢！”
她就说：“不用客气，同学之间本就该互相帮忙。”随后，我发现她这个人很热情，友善。于是，我决定，要跟她交朋友。交了朋友之后，我发现我跟她有很多“相似”的，比如说：性格，我跟她的性格都有点倔强。
当然，体育运动也是不能少的。听老师说，现在的中考，高考，体育分都占了很多。所以，初中比小学的体育运动量也大大的增加了。
多彩的生活初中作文篇四
初中生活是美丽而又丰富多彩的，它像一颗奔星，在人生这片星空中划过了一道优美的弧线，留下了不可磨灭的痕迹；如一朵风姿绰约的月季，在生活花园中亭亭玉立；似一抹抹鲜艳的颜料，在生命画卷上留下了一道道美丽的风景，多姿多彩。
初中生活是天蓝色的。你听，“踏踏踏”，整齐划一的脚步声响彻偌大的操场。在蓝天白云下，一支整整齐齐的队伍在砖红色的跑道上快速奔跑着，无一人落队，也无一人偷懒。虽然有的人早已气喘吁吁，满头大汗，豆大的汗珠从我们的额头，鬓角滚过，但整齐的脚步声从未间断。蔚蓝的天空见证了我们的努力与拼搏。
初中生活是火红的。你瞧，当第一缕晨曦照到大地时，在基地训练的我们便已如鲤鱼打挺般从熟睡中苏醒并坐了起来，开始了晨练。清风中，我们跳跃着；阳光中，我们飞舞着，仿佛一个个小蝌蚪般的黑色音符，弹奏出青春的美妙的乐章；又宛如熊熊燃烧的火焰，散发出火红的光芒，在这片肥沃的土地上，尽情播撒着青春的种子。
初中生活丰富多彩，似欢快的音符，弹奏出华丽的乐章；如深邃的文字，书写着青春的篇章，记录我们懵懂的少年时代。它将永远停留在我的人生长卷上，永不褪色。
多彩的生活初中作文篇五
现在，我踏上了初中，这个曾经令我不安的地方，才发现，初中是美的，初中是多姿多彩的。
初一，这个初中的开始，来得这么突然，又这么欢喜，大家带着几分羞涩互相见面了。开始，当然不会那么熟，大家各做各的，各闯各的，都带着自信的心态迎接每一次困难。后来熟了，就开始走街串巷找朋友，有主动打招的，有毛遂自荐的，当然也有冷若冰霜的，凡所应有，无所不有。于是在教室里，就能看到同学互相讨论的精彩，互相嬉戏的快乐，互帮互助的团结。
初二，是个繁花盛开的阶段，我们进入了青春期，球场上少不了我们这些男生的身影。唰!一个三分，啪!一个盖帽，哗!一个快攻，球场上的激烈比赛，打出了我们男生的骄傲，打出了美女的欢呼，也打出了绚丽的初中。初中也有几个“青苹果”同学谈起了恋爱，校园里三天一个小新闻，一周一个大新闻。“谁喜欢上谁了”“谁和谁吵架了”“谁和谁分手了”，校园就像煮沸的开水，沸腾不已，挡也挡不住。老师、校长，三申五令要求学生不要谈恋爱，可老师、校长忽视了，我们除了爱情，我们还有一种情叫友情。
初三，这个命运的关卡到了，大家都忍痛割爱，放弃了游戏，放弃了喜欢的人，放弃了自己的个性，一心只为中考，不考上一所好中学，愧对祖上列祖列宗。当然在享用知识粮食的时候，我们仍然不忘往里加点爱，是一种纯结的友爱。
初中的生活即将离我们而去，在这里我们曾挥洒过汗水，挥洒过热泪，种下了我们希望的种子，也埋下了我们的友爱。其实我们只要用眼眼去观察，用心灵去体会，用耳朵去倾听，不难发现，初中的生活是多姿多彩的。
短暂的初中生活，我们即将走过。它看似平淡，却是由1、2、3、……7这七个音符组成，无论你如何排列，都是一曲不平凡的歌;又像是这炎热夏天里的阳光，看似无色却是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色组成;更像是一只五味瓶，酸甜苦辣咸伴你同行。我的初中生活充满了欢声笑语，也充满了无尽的苦恼。下面让我带你们走进我的初中生活，欣赏一下这幅漫长的画卷。
酸
甜
教室外，同学们都在打篮球，我却独自咀嚼考试失败的苦果。突然，一个甜美的声音在我头顶响起。我一愣，不由的抬起头，原来是我的同桌，他微笑着说：“怎么不去打篮球，我记得你最喜欢打篮球呀!”我没反应。“哦，我明白了，是由于这次考试成绩不好吧?没关系，这次跌倒了，下次再来嘛!走，我陪你去操场散散心!”也怪，此刻的我感觉到心中甜甜的.，暖暖的，和她并肩走出了教室。
苦
我这个孩子最讨厌运动了，一到体育课时就不知所措，尤其是跑步，跑到两三圈就撑不住了，体育真是我的克星。现在老师让我们放学后去跑步，我更是觉得苦恼。怎么别人就能跑下来，而我就不行呢?唉，真得加强体育锻炼。
辣
我上课总是不回答问题，我虽然也有不会的，但大多数都是不敢。老师叫我回答问题，我总是支支吾吾的，不敢确定自己说的是不是对的。“白雯萱，请你说一下这篇文章表现了伽利略什么精神?”“表现了他勇于创新，不轻易相信权威的精神。”我虽然回答了上来，但是总感觉脸上火辣辣的，还是害怕啊。
时间如流水般匆匆走过，在这短暂的初中生活中，我想我必定会读懂人生。
初中生活就像是画画用的三原色，看似平淡无奇，一旦调和在一起，就会组成多彩的世界。
红+黄=橘。
橘色让人感到一种活力和激情。课间，教室里传来一阵阵嘻笑声和争论声，操场上，一群群男生在打着篮球、玩着双杠，而女生则三个一群五个一伙，玩跳皮筋、踢毽子，玩的不亦乐呼。上课了，老师在黑板上写下一个个定理公式，学生们在认真得听着、记着。一个个问题被提出，一道道难题被攻破，课堂上充满了学习的激情。一个充满活力与激情的初中生活。
黄+蓝=绿。
诧异之时，同学们一个接一个地走向前去，在老师们的脸上留下一个个深情的吻，以此来表达对老师的感激。多么温馨、动人的时刻，老师们的眼圈都红了。好一个温馨动人的初中生活。
红+蓝=紫。
紫色代表烦恼、悲伤。对于每天都生活在三点一线的生活中的初中生来说，烦恼与悲伤是必不可少的。“今天下午检查历史、数学。”课代表的一句话犹如一个个恶魔，将悠闲与快乐都赶走了，同学们都在焦急地写着作业，好不容易完成了，课代表又宣布:“今天晚自习考物理。”班里立刻哀声一片，但不满归不满，同学们还是拿出物理书认真地复习起来。唉，一个充满烦恼和悲伤的初中生活。
初中生活是三原色，只有用心调和才能画出美丽的图画，让我们一起来画出自己的多彩而美丽的初中生活吧。
多彩的生活初中作文篇六
2022年9月，我满怀自信地步入初中的校园，看着崭新的一切，感觉到处都那么美好，内心憧憬着即将开始的学习生活。
很快，我融入了新的集体，结识了新的朋友。清晨，校园里飘荡着我们朗朗的读书声；课间，不时传出我们欢快的笑声；体育课上，挥洒着同学们矫健的身影；艺术节上，同学们“八仙过海各显其能”；“之乎者也”、“加减乘除”、“abcd”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。初一的生活，是那么新鲜、那么快乐，那么多彩，我的眼前，仿佛是一条铺满鲜花的大道……然而，紧张的学习生活也时常让我们有些疲惫，奋斗成为初中生活的主旋律。记得入学不久的一次生物考试，虽然老师考前反复叮嘱要好好复习，可自负的我却完全没有放在心上，考试的结果不言而喻，让一向成绩不错的我顿失颜面。当我看到满卷的“圈”和“叉”，不禁把脸扭向窗外，仿佛那些大声说笑的同学都在嘲笑我，我伤心地低下头，看来这次自己“糗”大了。这时，老师出现在了我的面前，心平气和地对我说：“一次失败不算什么，关键要看你能否从失败中走出来！”看到老师鼓励的眼神，我慢慢抬起头，拿出试卷，仔细分析每一道错题，找出错误原因。从此，我在学习上不敢怠慢，始终保持成绩上的优势。这让我深深体会到：“一分耕耘、一分收获”，成功总是垂青于那些努力的人。
菁菁校园，书写着我们多彩的故事，这里有笔砚相亲、晨昏相伴的友谊，有比赛场上飞扬的'欢呼与呐喊；也有默默伏案的少年、勤勉的园丁；更有三点一线的紧张，青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘怀的初一生活。
多彩的生活初中作文篇七
时光如流水，转眼间就消逝无几，现在已经到了初二下学期，也就意味着就要中招了，也就意味着初中三年快要结束了，在空闲的时间，回顾一下这两年的生活，真是如梦幻一般。
蹒跚学步。
在刚进入初中时，一切都是未知的，学习的科目不在局限于语数英，增加了政史地生。
进入初中，首先迎来的是军训，经历了艰苦的坚持，挺过后才知道能坐在宽敞明亮的教室里学习是多么幸福的一件事情。刚进入初中，我对自己的成绩还是很满意的，对各科也是满满的兴趣。
首次挫折。
现实总是会让爱做梦的人醒来，在前两三周的周考中，我的数学成绩没有一次考出理想的成绩，分数在班里也可以说得上是倒数的，在那段时光，我体会都了一次次的失望，我不明白为什么要有这么多的打击，我的信心在一点点的被磨灭。
旗开得胜。
在一次又一次的打击之下，我开始觉得自己并不像自己想象中的那样强大，我高估了自己的水平，不过我并没有放弃，我依然坚持认真备考初中的第一次月考，那是一场十分重要的考试，它决定了我之后学习的信心。令人高兴地是，我，年级前十，那一次考试让我懂得了什么叫作努力的人永远是幸运的。
到了现在即将结束的初二，我依然怀念那段努力的时光，它是我在前进的路上的希望。
多彩的生活初中作文篇八
初中了，一转眼，我已不是那个整天羡慕大哥哥大姐姐的那个无知的孩子，我已经长大了，成为一个初中生了，有喜悦，也有忧伤，喜悦是因为我不再是一个小学生了，我已经成为了一个初中生，忧的是我和小学一起经过六年的老师和同学分别了，在晚上我经常偷偷的想起小学和我的闺蜜一起玩耍的情景，眼泪就不争气的落了下来。
我进入了新的学习，看见了新的老师，遇见新的同学，和他们经过几天的打交道，我开始渐渐的不再想念小学的同学，开始融入到这个集体。
我最喜欢的是我们班的班主任——李静梅老师，她跟一般的老师不一样，从来不骂我们，不打我们，只要我们犯了错事时，李老师总是第一时间跟我们讲道理，李老师希望跟我们融入到一个集体，李老师上课总是想方设法的让课堂不那么的枯燥，时不时的说几句幽默的话语。
除了老师，我们班有一位同学，那叫一个牛逼，感觉他不怕老师，一般来说，学生多少都有一些怕老师的吧，可是这位同学一丁点儿都不怕，上课只顾自己讲自己的，他老师都要弄的头大了吧，李老师还问他：“你小学老师是怎么活下去的。”我们笑的都抬不起头。
