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总结是一种对自己的负责和尊重，也是对他人的分享和帮助。写总结时，要注重逻辑性和条理性，使读者能够一目了然。以下是小编整理的一些经典案例，希望能对大家有所启发。
小米粒作文500字篇一
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”小时侯学过这首诗，也经常品尝米饭的香味，却从未好好的想想米粒的“前世，今生”。今天这堂语文课，让我跟小米粒有了一种特别的感受！
“叮铃”老师踏着上课的铃声走进教室，她左手端碗，右手提纸袋，一脸神秘地对我们说：“今天，我带给你们一件礼物。”“啥？礼物？”我心想，能是什么礼物呢？老师把碗放在讲台上，然后把纸袋打开，我满怀激动地等待着……只见老师把生米粒倒在了我们的课桌上，“今天我们来观察米粒。”“什么？观察米粒？”我听了真是一头雾水，但紧接着我就明白了老师的用意了。
我先拿起一颗小米粒，放在嘴里，“呸，真难吃！”我的表情有些痛苦。“不要乱摸。”老师提醒我们，“要认真观察。”我俯下身，用鼻子紧贴着米粒，一股稻香味蹿进了我的鼻子。我闭上眼睛，仿佛看到黄澄澄的稻田，稻子在微风中摇摆，好像在向我问好……我睁开了双眼，眼前这些晶莹剔透的小米粒外形实在可爱：椭圆形的身体，大大的头上还有一个缺口，像是中了头奖在狂笑不止，5毫米的身体却饱满得很。
观察了生米粒，老师又端过来一个碗，这回里面盛的却是白白胖胖的米饭，那柔软的饭粒，让人垂涎欲滴，它们一团一团地粘在一起，像亲如手足的兄弟一般……米粒的一生如此短暂，为了我们人类，它们无怨无悔。
我爱小米粒。
小米粒作文500字篇二
hi！我是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的鹿小米。
本宝宝身高4毫米，是椭圆形的，好像一颗小芝麻，经常身披白色大衣，上面有一些小斑点。如果你嘴馋的话，把我放在嘴里嚼一嚼，可以感觉到脆脆的，还有一股清香，像吃了沙子一样。
一天，我想：要过年了，我要去美容院保养一下，女人嘛，要注意容颜。我来到美容院先洗了一个“冷水澡”，又做了一个“水疗”，贴了一个“面膜”。就被送进了“桑拿室”，经过七七四十九分钟磨练后，哦不，是九九八十一分钟磨练后，我终于从桑拿室走了出来。
我发现我比以前更高更胖了，而且我居然还变软了！我的衣服也变成洁白无暇的了，身上也没有斑点了，现在的我像一个椭圆的超小号雪球。你如果吃了我你会觉得软软的，香味也比以前浓了。古代的时候人们还把我当胶水用呢！
你们可别小瞧我，我身上含有的维生素可多了，不信你一天不吃我试试。
小米粒作文500字篇三
活动目标：
1、通过观察、感受体验，区分音的强弱、轻重，创编鼓声的不同节奏型。
2、在反复听赏的基础上，感受歌曲活泼、欢快的情绪。
3、体验鼓上的小米粒弹跳的乐趣，并能有感情地演唱。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、通过肢体律动，感应固定拍。
活动准备：
活动过程：
一、听鼓声进行节奏练习，并创编鼓声的节奏型。
1、师：“看，这是什么？听，小鼓在歌唱。”
1、xxxxxx。
(1)小鼓唱了什么？（咚咚咚，小鼓在歌唱。）我们一起学学。
(2)听小鼓又唱了什么？x.xxxx小鼓唱了什么？一起来说一说。
2、创编节奏型。
小鼓还会怎样唱呢？
二、出示小米粒，引导幼儿观察，区分音的轻、响，强弱，米粒跳跃的高低变化。
师：“瞧，你们动听的声音把可爱的米粒也吸引来了，它想在鼓上为你们跳舞了，想看吗？仔细看看米粒是怎样跳舞的？”（听音乐敲）。
师：“你发现米粒是怎么跳舞的？”“怎样跳来跳去的？为什么跳的高？”说说学学。
小结：原来，小鼓敲得响，米粒跳得高，小鼓敲的轻，米粒跳得低。
师：“我们一起有节奏的把米粒跳舞的样子来说一说好吗？”
师：“听，小鼓敲的有什么不一样？x.xxxx（2次）”
“敲的响用什么声音来说？那我们用有力的声音一起说一说。敲的轻用怎样的声音呢我们试试。”
师：“我们完整的把米粒跳舞的样子来说一说。”
三、感受歌曲，理解歌曲内容，并能区分音的强弱。
师：“有一首歌就是讲了小米粒在鼓上跳舞的样子，听小米粒是怎样跳舞的？”（幼儿说师唱）哦，原来是这样跳舞的。我们一起学学。
师：“小鼓还唱了什么呢我们再来听一听。”（听音乐范唱）。
四、幼儿学唱歌曲。
1、师：“嗯，听的真仔细，下面我们跟着小鼓一起来唱一唱吧。”
2、小鼓说你们唱的真好听，还想听一次，你们愿意唱吗？
3、你们想表演米粒在鼓上跳舞吗？那请小朋友一只手做鼓，一只手做米粒，边唱边表演。
师：“刚才发现有的米粒能随音乐的强弱一会儿跳的高一会儿跳的低，其他的米粒你们行吗？那我们再来表演一次。”
五、分析、处理歌曲。
1、师：“在歌曲中有两句：小鼓敲的响，米粒跳的高，小鼓敲的轻，米粒跳的低，你觉得这两句怎样唱更好听？敲的响你觉得用什么声音来唱？我们用有力的声音学学。那敲的轻呢应该唱的怎么样？我们用轻一些的声音唱唱。
2、师：“经过小朋友这样处理唱的更好听了，我们把它们唱到歌曲里去吧。”
3、师：“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可开心拉，那我们应该怎样来演唱呢？”“那我们有表情的用轻快、活泼的声音来唱好吗？”
4、师：“这首歌曲的名字叫什么呢？我们来给它取个名字吧。嗯，就叫《鼓上的小米粒》，这首歌曲叫？，下面我们用轻快活泼的声音把这首《鼓上的小米粒》唱一唱吧。
六、创编节奏型演唱。
1、师：“刚才我的小鼓是：咚咚咚，咚咚咚这样唱的，你的小鼓是怎样唱的？他的小鼓会这么唱的一起学学。我们把它的小鼓唱的编到歌里去好吗？”
2、师：“你们的小鼓还会怎么唱呢？我们把它的小鼓唱到歌里去。”（2－3个）。
七、拓展练习，进一步体验歌曲中小米粒的乐趣。
师：“嗯唱的真好听。小朋友，你们觉得这首歌曲有趣吗？你觉得什么地方很有趣的？想不想来学一学、跳一跳啊，那我们把这里当成一个大鼓，我们做小米粒听着音乐边唱边跳舞好吗？”
小米粒作文500字篇四
大家好！我是一副儿童近视眼镜，自从我的小主人近视后，她的眼睛就成了我的新家。
看，我的外形可真漂亮啊！大红色的镜框、透明的防雾树脂镜片、细细的镜腿，架在小主人的耳朵上再合适不过了。
我的作用可大了！前段时间，小主人的视力突然下降，上课时老师在黑板上写的字她都看不清，严重影响了她的学习。这可急坏了小主人的'妈妈，她连忙带着小主人去检查视力、配眼镜，于是我就来到了这个世界。自从戴上了我，小主人看什么东西都清晰了。我倍感自豪，原本以为小主人和她的妈妈一定会好好夸奖我一番，可谁知道一切和我预料的恰恰相反。
小主人的妈妈看到我，整天唉声叹气，小主人对我也是爱理不理，总觉得戴上我是个累赘。
小朋友们，你们可要好好保护视力啊，千万别学我的小主人近视后追悔莫及啊！其实，我们也不希望过早地和小朋友门亲密接触啊！
小米粒作文500字篇五
大家好，我是小橡皮，身上穿着黑外套，小学生作文：小橡皮的自述。我曾被一个小女孩带走后，便住进了新家。还结实了几个好朋友：铅笔，钢笔和自动铅笔。
从此，我便住进了新家。小主人特别喜欢我，天天给我擦身子、戴帽子、穿小衣服，把我当人看待,我别提多高兴了。
可是，几个星期后，小主人看见我身上有一些尘土，我变旧了，可我变旧了，可她并不是给我檫一檫，而是用刀子在我的身上刮来刮去，把我身上刮得遍体鳞伤，一层皮都掉了，我喊了一声：“真痛啊！”而小主人连看也不看。在一个星期六的`下午，小主人带着我和铅笔学英语，小学三年级作文《小学生作文：小橡皮的自述》。第一节课下了，小主人捡起一支粉笔就在我身上涂成了白色，我的身体渐渐变了，变成了灰色，我好想哭，心想：小主人啊！你真狠心！还有一天，上完课，小主人又拿起我的好朋友铅笔在我身上画了个娃娃，又画圈圈。上课了，我在文具盒里对铅笔说：“你好狠啊！把我身上画成这样。”铅笔说：“这不怪我，应该怪小主人，她是主人，让我干什么就必须干什么。”放学了，我把这件事告诉了小主人的妈妈。小主人的妈妈便批评了小主人，让小主人爱护学习用具。从此以后，小主人开始爱我了，我也感到很高兴！
我希望别的小朋友们也爱护学习用具，养成良好的学习习惯。
小米粒作文500字篇六
今天老师带我们做了一个游戏，叫“熟米粒”大赛，我高兴极了！
老师要给我们每个人发上一把米粒，米粒有圆形、椭圆形、长形等等。米粒的颜色是白色的，不过有一些坏掉了，发出黄、绿、黑等不正常的颜色。米粒有的三五成群，好像在开会，有的七八个在一堆好像在做游戏，有趣极了！
老师要给我们发米粒了，我们首先伸出右手，我看到老师发的米粒，有的多有的少。心里很担心：老师发给我的`会不会太多？太多的话，我会不会数不完？数不完的话，该怎么办？老师发给我的会不会太少？如果太少，会不会让我数的少？正想着，老师走到了我面前，往我的手里放了一把米。哈哈，老师给我的不多不少，不过我还是很担心。
比赛将要开始了，同学们站成一排。有的人笔直地站着，昂首挺胸，好像一棵大松树，心里好像在想：如何取胜，战胜对手！有的人无精打采地站着，好像已经失败了，他还没上场心理上已经败下阵来。心里似乎在想：我不想比赛，我一定会失败！有的忐忑不安地在一旁，好像在想：我是会败呢？还是会胜呢？又有的同学蜷着身子站在一旁，似乎生了一场大病，又似乎十分害怕，心里想着：我如果失败了会怎么样？同学们会不会嘲笑我？就在这时，比赛开始了。
比赛开始了，同学们有的拿着米捏啊捏，米粒好像在说：不要再捏我了，好疼啊！”有的同学搓着米粒，好像在说：“不要再这样了，好晕，好晕啊，救护车在哪儿？”有的同学握着米粒，好像在说：“好暖和啊，仿佛进了窑洞。可是千万别把我烤熟了。”真好玩啊！
再说说我吧，我开始数米粒了。我把米粒两个两个往前堆，“十、九……”，老师开始倒计时了：“三、二、一，停！时间到！”我数完了米粒，这时米粒们好像在对我说：“你真棒，把我们弟兄几个都数完了，也不知道能得第几名呢！”比赛结果出来了，我数了六十四个米粒，得了第二名，米粒好像在说：“有志者事竟成，祝贺你啊！要继续努力哦！”我高兴极了，身边的黄子越来晚了，没能赶上比赛，所以心里十分难过。我安慰了她一下：“没关系，下次再比吧！”黄子越也笑了：“对，事情都过去了，下次我们在玩吧！”说完，我们一起笑了起来。
这场比赛真有趣，由于时间关系没能给你细讲，下次再告诉你第二轮吧！
小米粒作文500字篇七
·今天,妈妈叫我去洗米煮饭,我先拿起一粒米,仔细地观察起来。只见它身披乳白色的大衣，身体扁圆的，体积比较小。它仿佛在和我打招呼说：“你好，我的小主人。”我轻轻地捏一捏，嗬！没想到这么小的东西竟然这么硬！我凑近它闻一闻，啊！一股沁人心脾的清香扑鼻而来，仿佛清风在我面前拂过，也好像清凉的.小雨滴在我脸上，宛如一把蒲扇在我桌前经过……我把它放进嘴里，轻轻一嚼，一点味道也没有。
·半个小时候，生米粒们摇身一变，成了熟米饭，身体也比以前变大了。我再次夹起一粒米饭捧在手心，发现它换了一身衣服，从原来的乳白色变成了纯白。真是“士别三日，当刮目相看。”我又一捏，嗬！没想到以前倔强的它今天变得软软的，可好摸了！我凑近去闻一闻，它仿佛洒了一层香水。我迫不及待地把它放进嘴里，细细地嚼着，越嚼越甜。
·虽然大米是平凡的，但是人类却每天离不开它。
小米粒作文500字篇八
三三两两的同学手中端着饭盒，匆匆走了出来，来到食堂旁的垃圾桶边。只见一位同学撇撇嘴，望了望饭盒中的饭菜，说道：“今天的饭菜好难吃呀，而且又有南瓜！”紧接着，饭盒一斜，白花花的米饭、绿油油的蔬菜全部进了垃圾桶。另外的同学也走近，将手中的饭菜倒掉，“啪，啪……”饭菜一次次地被倒进垃圾桶。不，那声音分明就是饭菜在哭泣。听！它在叫喊着“不要抛弃我！不要抛弃我！”那声音对我而言简直震耳欲聋，响彻云霄，可同学们却像听不见一样。
米粒虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。当你遗弃它们时，请记住，他们终将谴责你！
