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总结是我们成长过程中必不可少的一环，我们应该勇敢地面对并积极总结。在写总结时，可以结合实际案例和数据进行分析和说明。这里有一些写作范文和经典案例，供大家参考和借鉴。
计算机专业篇一
尊敬的各位领导、老师：
您们好！
本人是xx师范学院数学与计算机科学学院数学专业毕业生，经慎重考虑欲加盟贵学校。
在三年里，时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我，在不断的学习和实践中提高了自己的综合素质，已把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年。
我相信未来社会需要的是高素质的`复合型人才，成功的学习者在充分的认识到书的价值的同时，也应认识到书的无价值。因而我在学习之外，积极参加了各种各样的课余活动，如“计算机协会”、“数学建模”等。所有这些活动都有利于我提高自身的计算机操作能力和团体协作能力。20xx年下半学期在江西省会昌县第二中学教育实习一个多月，在教学和班主任工作两个方面得到较好的锻炼，掌握了教学各个环节的基本要求和方法，了解了班主任工作的主要内容及其意义，具备了独立从事教学工作和班主任工作的能力。在实习期间表现出色，受到当地教师、领导的认可，校评为“优秀实习生”。在班主任管理方面及和学生沟通方面获益匪浅，管理好一个班不仅仅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要拥有朝气蓬勃的活力才能更好的把工作做好。
自荐人：xxx。
20xx年xx月xx日。
计算机专业篇二
1.合理选择或编排专业教材。
一套好的中职计算机专业英语教材应符合以下要求：职业性、应用性、英语综合能力的培养。中职计算机英语教师应选择或编排基础英语与计算机专业英语和谐统一的教材。首先，选择教材既要具有语言交际功能，又要突出计算机专业特色，在每个单元的编排模式方面，我采用基础英语教材的模式，即包括听、说、读、写、译、练模块，但每个模块的内容又与学生所学的计算机专业密切相关，同时突出计算机专业学生毕业后的岗位工作特点。其次，根据计算机专业学生毕业后的计算机岗位需求，增加大量的计算机专业学生在实际计算机业务中所需的知识模块。
2.优化英语教学内容。
以应用能力培养为目标，探索中职计算机专业英语教学方法，就必须合理优化英语教学内容。首先，我积极树立以应用能力培养为目标的教学理念，在实际教学过程中，不仅确保英语基础知识的教学质量，还充分结合学生的兴趣爱好，适量增加英语听力教学、口语教学以及读写教学等具有较强实践性的知识和内容，以充分满足社会需求，鼓励学生积极参与到专业英语的生活运用活动中去，从而提高课堂教学的有效性，实现英语教学内容与学生英语应用能力培养和市场需求的有效统一。
3.优化英语教学方法。
要想提高学生的英语应用能力，改革中职计算机专业英语教学模式，还必须合理优化英语教学方法。目前，在我校中职英语课堂教学中，大多数教师还是采用传统填鸭式的教学模式，学生处于被动接受学习的状态，因此，以应用能力培养为目标的中职计算机专业英语教学，应该注重优化和创新英语教学方法，在实际教学中，我充分应用分层教学、小组讨论教学、英语游戏教学以及情境对话教学等多元化的教学方法，将学生的学习兴趣激发出来，充分调动学生开口说英语和动脑学英语的主动性和积极性。例如课堂上开展一些游戏、比赛、情景朗读、唱英文歌曲、模仿英文小品等[5]，还带领学生进入计算机实操室，让学生直观感受计算机英语界面的操作，从而使学生感受到不一样的教学方法带给他们的兴趣和收获，让学生在学习中不断增强英语学习的兴趣和信心。
4.注重中职学生心理素质培养，建立和谐的师生关系。
由于中职学生基础知识薄弱，心理素质较差，存在自卑心理，建立良好的师生关系，给予学生良好的人文关怀，不仅有助于良好人格品质的形成，而且是创设良好教学氛围的基础，教育过程本身就是教师与学生之间的信息交流和沟通。在实际教学中，教师与学生融洽的情感交流，更能激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性，增强学生积极学习的主动性。“亲其师，而信其道”正是说明了教学效果与师生情感二者关系的重要性。
二、总结。
综上所述，要想培养出符合社会发展需要的计算机专业的中职生，提高他们的综合素质，专业英语是他们综合素质中一个不可或缺的方面。而学生英语能力的发展是不能脱离生活而单独存在的。较多的中职学生因为基础知识不扎实，尤其英语的听、说、读、写能力欠缺，给中职英语教学带来非常大的困扰。因此，笔者对中职计算机专业英语教学进行了尝试性的探索，对英语课程教学的教材进行编排或选择，摒弃老套的教材；对教学内容的合理优化、把英语从课堂带入生活和工作中；教学方法的改革创新，改变传统的教学模式；适当对学生进行人文关怀，帮助他们树立良好的人生观和自信心，以期取得良好的改革效果，真正的提高学生的英语应用能力，提高他们的就业率。
计算机专业篇三
计算机的应用已渗透到社会的各个领域，正在日益改变着传统的工作、学习和生活的方式，推动着社会的科学计算。下面是关于计算机专业介绍，欢迎参考!
黑龙江第二技师学院计算机应用系成立于2006年7月，分为美术设计与制作(平面设计)专业和计算机网络应用两大专业，平面设计专业主要面向省内外广告公司、装潢设计公司、平面媒体公司、企事业单位宣传策划部门、影楼等就业部门培有良好文化修养和职业道德，掌握平面设计专业相应职业岗位必备的知识和技能，具有较强就业能力和终身学习能力的技能型人才。计算机网络应用专业主要面向省内外网站设计、开发、维护公司，网络营销公司等就业部门培养德、智、体、美全面发展，掌握网络应用专业相应职业岗位必备的知识和技能，具备职业生涯发展基础和创新精神的高素质劳动者。
计算机应用专业在院领导和全体师生共同努力下，不断深化教学改革，初步建立了“校企双赢，无缝对接”专业办学模式，构建了以培养学生综合素质为目标，“订单培养+工学结合”的人才培养模式，初步搭建了“项目引领+任务驱动+学做一体”的教学模式平台，打造了以能力培养为本位的“三位一体”(“基础能力+专业能力+岗位能力”)课程体系，建成了拥有一支人员精干、结构合理、专兼结合、科研水平高、创新能力强而又相对稳定的师资队伍，现有教师15人，双师型教师比例超过90%，具有高级职称的教师5人，学科带头人2人，骨干教师3人，聘请企业设计专家1人担任兼职教师。2012年由计算机应用专业教师主编出版了《计算机应用基础》国家级职业教育规划教材。2014年上半年，美术设计与制作专业(平面设计专业)被列为黑龙江省中等职业教育改革发展示范校重点建设专业，迎来了发展的新契机。
2014年新建了两个实习演练机房，改建了两个旧机房，新建了两个画室和两个多媒体教室，注重校企合作，与省内外多家知名企业建立了长期合作关系。经过几年的发展，优秀毕业生层出不穷，很多已经成为设计领域的顶尖人才，我院计算机应用专业受到了业内人士的一致好评，就业率达100%。
计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(以下简称计算机软件资格考试)是原中国计算机软件专业技术资格和水平考试(简称软件考试)的完善与发展。计算机软件资格考试是由国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部领导下的国家级考试，其目的是科学、公正地对全国计算机与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。工业和信息化部教育与考试中心负责全国考务管理工作，除台湾地区外，计算机软件资格考试在全国各省、自治区、直辖市及计划单列市和新疆生产建设兵团，以及香港特别行政区和澳门特别行政区，都建立了考试管理机构，负责本区域考试的组织实施工作。计算机软件资格考试设置了27个专业资格，涵盖5个专业领域， 3个级别层次(初级、中级、高级)。计算机软件资格考试在全国范围内已经实施了二十多年，近十年来,考试规模持续增长，截止目前,累计报考人数约有五百万人。该考试由于其权威性和严肃性，得到了社会各界及用人单位的广泛认同，并为推动国家信息产业发展，特别是在软件和服务产业的发展,以及提高各类信息技术人才的素质和能力中发挥了重要作用。
根据原人事部、原信息产业部文件(国人部发[2003]39号)文件规定，计算机软件资格考试纳入全国专业技术人员职业资格证书制度的统一规划，实行统一大纲、统一试题、统一标准、统一证书的考试办法，每年举行两次。通过考试获得证书的'人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据工作需要从获得证书的人员中择优聘任相应专业技术职务(技术员、助理工程师、工程师、高级工程师)。计算机软件资格考试全国统一实施后，不再进行计算机技术与软件相应专业和级别的专业技术职务任职资格评审工作。因此，计算机软件资格考试既是职业资格考试，又是职称资格考试。同时，该考试还具有水平考试性质，报考任何级别不需要学历、资历条件，只要达到相应的专业技术水平就可以报考相应的级别。计算机软件资格考试部分专业岗位的考试标准与日本、韩国相关考试标准实现了互认，中国信息技术人员在这些国家还可以享受相应的待遇。考试合格者将颁发由中华人民共和国人力资源和社会保障部、工业和信息化部用印的计算机技术与软件专业技术资格(水平)证书。该证书在全国范围内有效。
为贯彻党的十五届五中全会提出的“要在全社会广泛应用信息技术，提高计算机和网络的普及应用程度，加强信息资源的开发和利用”的精神，落实国家加快信息化建设的要求，引导专业技术人员学习掌握计算机知识，提高计算机的应用能力，根据人事部《关于全国专业技术人员计算机应用能力考试的通知》(人发〔2001〕124号)，从2002年开始，在全国范围内推行专业技术人员计算机应用能力考试，并将考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。
当前，计算机和网络的应用已十分普遍。在不同的行业和部门，计算机和网络有着不同的应用领域;对于不同的人，由于工作性质不同，兴趣爱好的差异，所感兴趣的应用领域也不相同。在考试设计时，不能要求所有的应试人员考相同的内容，不同的应试人员应能根据自身的特点和需要选择适合自己的考试内容。因此，计算机应用能力考试充分考虑到这种应用的差异，推出了完全自由组合的考试科目，以适应不同地区、不同部门以及不同个体的需求差异。
计算机应用能力考试的科目设定，是针对专业技术人员的实际应用需要，经过调查研究、专家论证、主管部门批准而确定的。目前已推出的考试科目，包括了操作系统、办公应用、网络应用、数据库应用、图像制作、其它等6大类别，共25个考试科目，基本覆盖了计算机和网络方面最为常见的应用领域。
计算机专业篇四
尊敬的领导：
您好!请恕打扰，很荣幸您在百忙之中阅读我的自荐书，谢谢!希望能在贵公司找一份适合本专业的工作，发挥才能，为公司创造更好的价值。
我是在报纸上看到贵公司的招聘启事，我在考虑了自身的条件以后，我觉得我的自身条件是符合贵公司的要求的，所以我才对贵公司的职位产生的浓厚的兴趣。我相信我能够做好贵公司提供给我的工作岗位。我是xxxx职业技术学院工商管理系计算机专业的一名学生，我叫xxxx。作为一名计算机专业的大学生，我热爱我的专业并投入了巨大的热情和精力。在这两年里，我所学xx的内容包括了计算机的基础知识，网页制作、计算机技术、网络营销等，而且能熟练的操作计算机办公软件。
在这短短的`两年里，我深深地感受到，计算机专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型行业，因此只学xx课本上的内容还是远远不够的，我还会继续努力的。学xx的同时，我还积极参加各种活动，抓住每一个机会，锻炼自己。与优秀学生共事，使我在竞争中获益，也使自己更好的进步深知。我更渴望在广阔的天空里展露自己的才能，期望在实践中得到更好的锻炼和提高，因此我希望加入贵公司。我会竭尽全力的工作，并相信经过自己的勤奋和努力，一定会作出应有贡献。
我知道现在即使我说的再好，也没有用。我需要一个给我发挥的空间和时间，我相信我能够做好这一工作。在不断的学xx中，我知道眼见为实的根据。希望贵公司给我一次面试的机会，我相信我能够表现的更好!
祝贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩!
此致
敬礼!
xxx。
日期：20xx年x月x日
计算机专业篇五
email：
手机：15106****
毕业学院：北大青鸟电脑学院 20xx.9-20xx.7
专业：计算机科学与技术
求职意向：/互联网行业，应聘软程序员网络技术职位。
20xx年5月—10月，任职徐州xx形象设计有限公司的技术部门，负责公司计算机软硬件的日常维护及管理；熟悉oa系统，搭建完善并进行维护管理；熟悉网站制作流程，能够独立进行网页开发与设计、网站日常维护等工作；做好公司网站的管理，依据公司的实际情况及时进行各种信息的发布、网站的更新升级。
通过国家大学英语四级考试；计算机软件及硬件使用能够结合的'专业，注重思考与动手能力。
本人品行端正，诚信守时，吃苦耐劳，综合素质较好，做事细心、踏实，具有团队合作精神，认真、负责，有上进心，对计算机专业充满兴趣，并有意向从事互联网行业的工作。
计算机专业篇六
1.专业师资队伍建设。
云计算作为一项新兴技术，民办高校现有教师队伍对这项技术的掌握还是比较匮乏，不能满足对云计算教学方面的需求。
2.优化课程体系建设、调整专业培养方案、调整相关课程教学大纲，增加支持云计算相关的课程。
（1）开设云计算基本课程，如云计算导论，让学生在了解云计算的产生背景及发展现状、云计算平台及关键技术、云计算安全问题、虚拟化与云计算、云计算数据库的研究、云计算的实用化、云制造、云计算服务与大规模定制模式应用、云计算的未来及面临的挑战。
（2）在现有课程教学过程中引入云计算机的相关内容。例如在讲解操作系统、计算机网络、数据库原理、程序开发类的课程，在讲解过程中增加一些关于云计算内容，如虚拟技术、云计算架构等内容。
3.加强实验室硬件建设。
《国家中长期教育改革和发展纲要》中提出“增强社会服务能力，推进产学研用结合，加快科技成果转化”。具体建设实验室硬件资源云端化，可分以下几个步骤：第一步，逐渐构建开放互联共享机制，搭建实验室互联共享基础平台。第二步，产学研一体合作与发展。实验室资源优势互补、强强联合、资源共享、科研协作和成果产业化输出。最后，提供开放的服务，构建能够开展国际学术交流、科研合作与技术转移的开放平台，资源整合、开放共享及协作创新是实验平台建设发展的趋势。
4.创新教学模式。
云计算教学模式打破了以教师为主导的课堂式教学，而采用驱动式、探究式、协作性的学习模式，可以培养学生创新、合作的动手实践能力。在教学过程中，首先，引导学生组建项目；其次，学生计划、决策、实施项目；最后，进行项目评估。
二、结束语。
随着全球化和信息化的发展，云计算必定会迎来广泛的发展机遇和应用前景。云计算技术的快速发展给民办高校计算机专业带来了新的机遇，所有要求我们要在实际的教学过程中加强对云计算技术的教学，培养出符合社会需求的新型人才。
计算机专业篇七
学历：高中。
工作年限：8-。
期望薪资：面议。
工作地点：广州-不限。
求职意向：通信/网络/计算机|质量管理员|营业员/店员|收银员|店铺管理。
工作经验。
(工作了6年3个月，做了2份工作)。
深圳艾普达科技有限公司。
工作时间：1月至2011月[10个月]。
职位名称：品质主管。
工作内容：本公司生产平板电脑，智能手表等电子产业。本人负责来料，制程，出货检验的品质控制。处理各流程中出现的品质异常。并统筹部门的日常工作。
深圳高飞电讯有限公司。
工作时间：2月至7月[5年5个月]。
职位名称：qa主管/oqc。
工作内容：本公司生产平板电脑，数码相框，mp3，mp4，音箱等数码电子产品，本人负责跟踪产品的出货检验及协调qa工作，处理qa抽检发现的品质异常。同时本公司还有蓝牙音箱蓝色耳机，dvd，收音机等电子产品外发。因工作表现出色在此公司被评为优秀管理，后来工作调动，负责外发订单的出货检验。按公司安排到各供应商工厂出差完成出货检查验。
教育经历。
1994年7月毕业湖南省汉寿县第二中学理科。
语言技能。
英语：一般。
自我描述。
本人从事数码电子产品品质管理与检验十载，对工作认真负责责任心强是本人对待工作的`态度，本人希望可以继续从事电子产品品质检验工作，因为这是本人的强项，在工厂能做好品质管理，在贸易公司也能从事品质验货。能按公司安排到外协厂完成出货检验。对待品质工作，要细心严谨，品质没有最好，只有更好，这是对待品质工作的宗旨。
计算机专业篇八
籍贯：辽宁。
民族：回族。
出生年月：xx。
健康状况：良好。
政治面貌：团员。
英语水平：国家四级。
学历：大学本科。
毕业院校：xx海事大学。
联系方式：131*****。
个人能力。
学习成绩优秀，大一学年专业综合排名第6名，并有较强的自学能力。
系统学习过c语言，c++，java，等语言。
在计算机软件，硬件开发，系统分析与设计，数据库开发与管理，计算机网络技术，项目管理，软件工程等各个领域，有扎实的理论基础。
曾在大三期间做过软件工程详细设计说明书；用pb设计与实现图书管理系统；用c++语言进行计算机图形设计等小型程序设计；用java语言设计小动画程序；用dreamweaver设计个人网页等。通过这些实践，对各种语言的应用更熟练。
主要获奖经历。
荣获20xx—20xx学年xx海事大学道达尔专项3等奖学金。
实践经历。
大一参加xx啤酒节，担任啤酒先生，会展中心宣传派发员，学院计算机机房勤工助学；
大二校学生会办公室副主任，学院学生会，多次参与组织学院活动；
大三学校运动会100和200米比赛，中队篮球队队长。
兼职高中数学，初中化学家教，并使其有飞速进步，获得家长和学生好评；
主修课程。
基础课和专业课。
计算机组成原理，信息系统开发项目管理技术，计算机网络技术，数据结构，计算机原理课程设计，计算方法，数据库原理，微机原理与汇编语言，软件工程，操作系统，单片机应用，信息系统分析与设计，人工智能导论，多媒体应用技术，高级程序语言设计，计算机系统结构，java语言程序设计，c++程序设计，计算机图形学，编译原理，语音与图象处理，计算机专业英语，电路基础，模拟电子技术，数字逻辑与数字系统等。
选修课。
日语初级，计算机辅助设计与制造，计算机三维动画设计，科技信息检索与设计，数学建模等。
自我评价。
性格开朗，喜欢结交朋友。
在学习上，勤奋严谨，动手能力强，有很强的自学能力。
在生活上，勤俭节约，吃苦耐劳，热爱集体，乐于助人，积极参加各类公共活动，有良好的人际关系。
在工作上，做事细心，认真负责，能够高效率的完成工作，易于沟通，具有良好的团队意识，热爱自己从事的工作，敢挑重担。
计算机专业篇九
个人概况：
姓 名：
性 别：
出生年月：
民 族：
籍 贯：
学 历：
专 业：计算机应用
毕业院校：
现居住地：
联系方式： （手机号）
e—mail：
兴趣爱好：看书、打羽毛球、上网等
特 长：为自己设立不同的阶段目标，做出计划安排，自我鼓励；有较强文字组织能力（中学时期曾多次在校刊发表文章，其中《》被选入《》）。
自我评价：性格较缓，比较适合做细致的事情；诚恳随和，人际关系良好；做事有强烈的责任心和上进心，有团队合作精神（曾是大型国际网游魔兽世界公会主力队员，后因学习退出），以大局为重，懂得换位思考；能够经常自我反省与剖析自我。
教育背景：
20xx。9—20xx。6 湖南安仁第一中学，高中
2。英语水平：3级a，基本能欣赏英语电影
计算机程度：能够基本运用word、exel、ppt，熟悉各类网络工具。
汽车驾驶：c1驾照
实践与实习：
20xx。7—20xx。9 社会实践：东莞长安天裕电脑网络科技公司，东莞市长安镇，学徒。
1）迎送顾客，导购；
2）电脑组装，各类常用软件的安装；
3）到各单位，门面，居民家中分发宣传册等。
在实习期间能认真听从师傅的教导，有不懂的地方能主动向师傅及师兄请教。一个多月的学徒经历虽然没能学到高深的专业知识，但使我对什么是工作有了进一步了解：我觉得工作不仅仅是拿到薪水，更重要的是在工作的过程中学到的经验。
计算机专业篇十
感谢华东理工大学，提供这次给我攻读工程硕士的学习机会。
感谢华东理工大学艺术设计与传媒学院副教授许懋琦老师，在许老师指导下我完成了本次硕士论文撰写工作，从选题、构思、撰写、修改直至完成，都凝聚了导师的心血。
我的导师用她丰富的经验和细心的指导，帮助我完成论文的整个研究过程，并不厌其烦的一次次指导我调整论文方向。使我能够全面地考虑问题从而扩大了我的视野。没有许老师的鼓励，在工作繁忙的间隙，我没有完成这么大工作量论文的勇气。在此再次向他致以诚挚的敬意和衷心的感谢！
同时我要感谢，在我完成论文过程中提供帮助的同事，朋友，有了他们的帮助我才能拿到更多完成这篇论文的背景资料。
最后我还要感谢，跟我一起学习这次工程硕士班的同学们，他们在我两年的学习生活中分享不少学习经验，受益匪浅。诚挚谢谢。
计算机专业篇十一
学历：本科。
工作年限：应届毕业生。
工作地点：南京-不限。
求职意向：其他计算机职位|通信技术工程师|网络管理员。
教育经历。
2016年6月毕业南京邮电大学通达学院信息工程。
专业技能。
word：熟练经验：5年。
powerpoint：熟练经验：4年。
java：一般经验：2年。
c：一般经验：3年。
sqlserver：一般经验：2年。
仿真软件：一般经验：3年。
语言技能。
英语：一般英语：一般。
证书奖项。
证书名称：大学英语四级颁发时间：2013年9月。
证书名称：全国计算机二级证书颁发时间：2015年3月。
证书名称：全国计算机软件证书颁发时间：2015年3月。
自我描述。
本人性格乐观开朗，积极向上。肯吃苦耐劳，善于思考。
社会简历：积极参加学校暑期招生志愿者、客运公司文员、江苏电信10000号客服等社会实践，培养了良好的沟通交际能力，掌握了一些通信类的相关理论和实践经验。
学生简历：在校期间担任大班团支书一职，辅助辅导员的班级管理工作，有较强的责任感和组织管理能力。还曾担任校心理协会档案组干事，积累了一定的团队合作经验。
计算机专业篇十二
学历：中专/技校。
工作年限：1年以内。
期望薪资：面议。
工作地点：广州-天河-东圃。
求职意向：网站运营|php开发工程师|网站开发工程师。
沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强阳光开朗善于创新。
工作经验。
(工作了8个月，做了2份工作)。
广州多迪网络有限公司。
工作时间：8月至1月[5个月]。
职位名称：php开发工程师。
工作内容：做前端，维护后台，保证网站的运行。
广州云贝网络科技有限公司。
工作时间：203月至2017年6月[3个月]。
职位名称：php开发工程师。
工作内容：收集反馈信息，解决技术性问题，把问题完美的解决。
教育经历。
207月毕业珠海市第一中等职业学校计算机。
专业技能。
html：熟练经验：1年。
dreamweaver：熟练经验：1年。
语言技能。
英语：较好普通话：很好粤语：较好。
证书奖项。
证书名称：全国计算机一级证书颁发时间：2014年9月颁发机构：教育部考试中心。
证书名称：全国公共英语颁发时间：3月颁发机构：教育部考试中心。
自我描述。
有半年的工程师经验，曾在广州市多迪有限公司、广州云贝网络科技有限公司任职过。
能够熟练的使用各种程序开发工具，与同事积累了一定的团队合作经验。
例如：mysql数据库，sql语句和网站建设。thinkphp框架建设网站。
个人性格比较活泼，乐观，开朗。责任心强，有耐心。会在工作中不断提升自己，分析自己的不足。对待事物有很强的接受能力，能够冷静地处理问题。
更多。
