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生命中的每一个阶段都需要总结一下，这样才能更好地前进。对于任何一次总结，我们都应该先明确总结的目的和重点。接下来是一些总结的注意事项和方法，希望对大家有所启发。
三年级描写竹子的作文300字篇一
远远望去，竹子仿佛是一朵朵绿色的云。
它的叶子近看像一把把锋利的小刀，两个在一起像一个人字形，三个在一起像个字形。可真有趣!这些叶子全都碧绿碧绿的，还很狭窄，摸摸叶子的正面又薄又滑。摸它的旁边感觉有隐形的刺一样，有一些痛。竹子的干是绿色的，一节节的，又细又长。咦?竹子那下面有一个又小又长的东西，走近一看哦!原来是一个可爱的小竹笋呀。它好像在说：“我想快点长大,去看看五颜六色的世界。”据说，竹笋一日长一尺，几日就可以长成竹子了。
竹子有坚强的品质。它和腊梅、松竹并称为“岁寒三友”，它们都不怕寒冷，从来都没有怕过它。冬天，白白的雪从天上飞下来落在竹子上，它们把竹子压弯了。可竹子没有屈服，仍然挺着身子。清代诗人郑燮写的《竹石》就赞美了竹子的坚强的品格。
竹子的作用很大，可以做成：筷子、凉席、竹炭和纸······。
我爱竹子，爱它的品质，美丽和对人们做出的奉献。
(指导老师：曹家圣)。
文|孙佳一。
三年级描写竹子的作文300字篇二
看见竹子我就想起了一首诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，竹子那细长的竹子，怎能撑得住他那滑润的头发，它的枝干是那么的的粗壮，就像少儿粗壮的臂膀一样，惹人喜欢。
去年暑假，爸爸带着我和妈妈去了江西的某个地方，那里有爸爸的同学，他带我们去了一个很有特色的参观，餐馆四周用翠绿色的竹子环绕着，风姑娘出来，吹拂在他的=脸颊上，发出让人心旷神怡的声音。突然叔叔端着一杯翠绿色的茶，问我，这是什么茶?我想了一会，摇了摇头，他对我说：“这茶叫做竹叶茶，又甜又凉又解渴，当地人都爱喝。”他又问我：“你知道有关竹子的故事吗”我想都没想，就说：我会背竹石：咬定青山不放松。立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹子其实一身都是宝，竹笋可以成为我们鲜美的食物，竹竿可以成为我们的建材，非常的了不起。
竹子里面是空的象征着谦虚的品质和坚强不屈的精神。我们要像竹子一样，做一个谦虚的人，之后的学习之路还长，我们要向竹子学习他那品质。
三年级描写竹子的作文300字篇三
“来，老妈才做的竹笋，你的最爱，快来尝一口！”桌上摆着一盘妈妈才做的竹笋，绿白相间，散发着清香。我的思绪却由竹笋飘向了远方。
在我十二三岁的时候，老家还没有拆迁。我们最爱老家后面的一片竹林。穿过清澈见底的小溪，便是大片大片的绿意扑面而来。微风轻轻吹过，树叶沙沙作响，奏出优美的旋律。
当然，最吸引我的，是隐藏在竹林深处东一颗西一颗的竹笋。
一场春雨过后，竹笋便争先恐后地冒出来，亭亭玉立在明媚的阳光里。每当这时，我便和伙伴们带着工具去挖竹笋。一颗颗嫩绿的竹笋被挖了出来，带着清晨的露珠和泥土的清香。我们拿着竹笋走到小溪边，为他们洗净身上的泥土。远处的小鱼儿不时跳跃出水面，好像我们雀跃的心情。洗干净的竹笋带着小水珠，甚是好看。
终于开始煮竹笋了。
伙伴们分工合作，有的从远处拿几块砖头架好，有的用火柴将树枝点燃，有的把小锅架在砖上……春风浮动的竹林里，满是跃跃欲试的气息。
将水煮沸，简单地掰开竹笋，便把它们放进水里，煮沸。有好事者还带了红辣椒，于是也丢了进去。再炖上几分钟——辣椒的辣味、竹笋的清甜扑面而来。尝一口竹笋，甘冽多汁，清甜美味，裹挟着丝丝香辣，比美酒还要醉人。
夏天到了，竹林里呈现出更动人的风景。
竹子越长越高，越长越密。远观，竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。傍晚时分，西天的晚霞挥动着绚丽的纱巾，向四周散着金灿灿的光芒。模糊间，竹林又被镀上了一层金色，静谧安详。邻里乡亲们手拿着蒲扇和木椅，有说有笑地朝竹林边走来。寂静了一天的竹林在这时候终于热闹起来。邻里们的欢笑声、谈话声、偶尔的鸟鸣声、蒲扇的摇曳声和着竹林的“沙沙”声……不绝于耳。晚风轻轻拂过，带来了阵阵清香与凉意。抹去了忙碌了一天的人们的疲劳，也抚平了一颗颗躁动的心。
桌上的竹笋一直摆在那里，我用筷子夹了些许尝了一口，幼脆别致又带着一丝苦味。
我吃过细腻芬芳的竹笋，硕大耐嚼的竹笋，鲜嫩甘甜的竹笋，却都没有老家那片竹林里的竹笋来的好吃。
可是，让我到哪儿再去找那片记忆中的竹林呢？
三年级描写竹子的作文300字篇四
远远望去，竹子仿佛是一朵朵绿色的云。
它的叶子近看像一把把锋利的小刀，两个在一起像一个人字形，三个在一起像个字形。可真有趣!这些叶子全都碧绿碧绿的，还很狭窄，摸摸叶子的正面又薄又滑。摸它的旁边感觉有隐形的刺一样，有一些痛。竹子的干是绿色的，一节节的，又细又长。咦?竹子那下面有一个又小又长的东西，走近一看哦!原来是一个可爱的小竹笋呀。它好像在说：“我想快点长大,去看看五颜六色的世界。”据说，竹笋一日长一尺，几日就可以长成竹子了。
竹子有坚强的品质。它和腊梅、松竹并称为“岁寒三友”，它们都不怕寒冷，从来都没有怕过它。冬天，白白的雪从天上飞下来落在竹子上，它们把竹子压弯了。可竹子没有屈服，仍然挺着身子。清代诗人郑燮写的《竹石》就赞美了竹子的坚强的品格。
竹子的作用很大，可以做成：筷子、凉席、竹炭和纸······。
我爱竹子，爱它的品质，美丽和对人们做出的奉献。
(指导老师：曹家圣)。
文|孙佳一。
公众号：泗水文心。
三年级描写竹子的作文300字篇五
看到这个题目，你肯定忍不住问：“恐怖竹子是什么东西？”别着急嘛，听我跟你说吧！
周六下午，我到青少年宫的作文班上课。一上课，老师就说让我们玩个游戏，名字叫“恐怖”竹子。大家一听全都激动起来，整个教室就像一锅沸腾的开水。同学们争先恐后的想要玩，但是却不知如何玩。只听老师宣布游戏规则：游戏时，同学们分别用自己的右手食指顶着右边同学的左手手心，老师讲个故事，只要一念到“竹子”，就用自已的左手紧抓顶着自己掌心的食指，而自已的右手食指要溜掉。只要被捉到三次就算输了。
游戏开始了。我们站成一个圈，用自已的右手食指顶着旁边同学的左手掌心。老师开始念故事了：“……他最知名的画就是竹子。”一听到竹子，我的左手赶紧抓住了别人的食指，太好了！我抓住了，我欢呼起来，但是我自已突然发现原来自己的食指也被别人死死地捉住了。唉！看来我是顾了左手忘了右手。就这样游戏进行着，好几次我都差点抓住别人。但我是每次都被人家捉住，真丢脸。虽然我没法在这次游戏中取胜，但我还是玩得很开心。这个游戏真有趣！这样的课真有意思！我喜欢！
虽说我失败了，但我不泄气，以后有机会再玩这个游戏的话，我会再接再励的，相信有一天我也会成功的。哈哈，我过了个愉快的下午！
三年级描写竹子的作文300字篇六
秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。
果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！”
放眼望去，目之所及满是令人心醉的金*。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的*霞，撒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金*的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰*，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。
啊！秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！
简评：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，写出了秋天收获的喜悦，表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法，使文章显得特别生动，富有趣味。
秋天的图画。
我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄*的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。
天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成xxx一xxx字形，一会儿排成xxx人xxx字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是,它们也是一块飞的.
地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿*的,松果是土黄*的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜*差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.这真是一幅五*缤纷的秋天的图画啊!
秋天的图画。
早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那时秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。
我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿*的衣裳，换上了黄*的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。
这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡穿过果林，金黄*的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。
这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。
三年级描写竹子的作文300字篇七
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”读到郑燮《竹石》这句，我不禁想起了家乡窗外那一片苍翠欲滴的竹林。当时我与妈妈亲在竹林里挖冬笋的欢快，从竹子身上汲取的韧性和力量，在心底默默栽下的心愿，记忆犹新。
那是年末，我暂时抛开繁忙的学习，回家乡寻觅一份悠闲。雪后初霁，雪尚未融化，微风里有冬日特有的清新宁静，太阳洒下温暖的金黄。清风没有拂去我心底的乌云，煦阳没有温暖我的心灰意冷，此时的我，就像后山被雪压弯腰的竹子一样垂头丧气。
那份糟透了的成绩单一直笼罩在头顶挥之不去，堆积如山的作业却倾泻着向我涌来。我感觉到了前所未有的无助和疲惫。后山的竹影映在窗上，交横凌乱，一如我黯淡心境。
房门轻轻地被推开了。妈妈进来，见我心事重重的样子，于是轻轻拍了拍我的肩膀，指着窗外，示意我们一起出去散散步。不经意间，我们来到了后山。我惊讶地发现，那些被大雪压弯的竹子，在艳阳下，融化的雪，仿佛流下簌簌的泪滴；在微风中，婆娑起舞，抖落一身的沉重，渐渐挺直身板。
低头瞬间，我发现地上冒出个小小的笋尖，忙指给妈妈看。妈妈对我说：“哇，是冬笋，中午有口福哦！”妈妈取来一把锄头，小心在地上挖了几下，一个胖乎乎的嫩笋暴露了。妈妈拔开土壤，轻轻掰下，一个完整的笋子递到我手中：“挖笋，像不像考试要细致认真？”那次考试失利，源于我的粗心鲁莽，没有仔细审题，简单的计算、将结果誊写到答题卡上竟然都出错。
我按照妈妈传授的寻笋、挖笋、取笋方法，自己收获了几个可爱小笋，微风拂过竹林，阳光洒下一地碎金，郁闷随额上的汗一起蒸腾。而中餐桌上洁白鲜嫩的冬笋炒腊肉，唤醒了我的味蕾，也熨帖了我多日的失落。
一次考试受挫，不能把我留在学习的寒冬，吹乱我前进的方向。春天将至，我要向上拔节、生发枝叶，去酝酿夏日的葱茏！
三年级描写竹子的作文300字篇八
我家的阳台有很多盆美丽、有名的花。但是阳台一角的最小的、最不起眼的文竹却是我最喜欢、最爱惜的植物。
文竹刚生出叶子的时候颜色是嫩绿的，她逐渐长大，颜色就变成翠绿的。稍上微带点黄。把她看的大一些，就好象秋天的枫叶那般美丽。
文竹的枝干是嫩绿的，下面的颜色是棕色中稍带点绿。枝干上有一个个的枝节，越往上就越嫩，到了叶尖儿的时候，就一点绿都差不多看不见了。只有一点点的黄。
松树虽然很大，文竹虽然很小，但是他们的样子却差不多。叶子往左右两边伸开，叶子精细的就象一根根银针一样。谁也想不到这么美丽的植物竟然是大自然制造的呢。
无论严寒，还是酷暑。无论刮风，还是下雨，文竹还都是那么坚强不息、坚忍不拔。文竹—是我们做人的好榜样。刮风，只会把文竹刮的更加柔美；下雨，只会把文竹冲的更加美丽。无论是什么，都不能抵挡的了文竹那坚忍不拔的精神。
文中小作者对文竹进行了描写，赞美了文竹坚强不息、坚忍不拔的精神，内容充实，表达了作者对文竹的喜爱之情。文章的行文采用总分的结构，层次清晰有条理；对文竹的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“把她看的大一些，就好象秋天的枫叶那般美丽。”
三年级描写竹子的作文300字篇九
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”每当我读到这首诗时，我就会情不自禁的想起学校那节节高升，朴实无华，生机勃勃，四季常青的竹子。
春天到了，竹笋从大地妈妈的怀抱中探出了一个小脑袋，打量着奇异的世界。一场春雨过后，竹笋渐渐脱下了土黄色的笋衣，换上了绿油油的衣服。远远的望去，犹如一座宝塔挺立在竹林里。一根根竹子一节一节的往上拔。底下最粗，越往上就越细，笔直笔直的直冲云霄。一根小小的竹枝上长满了密密麻麻地竹叶，一阵微风吹来，竹叶沙沙沙地响。一条竹鞭直伸地下牢牢的抓住泥土，吸收着大地的营养和精华。
竹子不仅枝繁叶茂，青翠碧绿，而且具有顽强的生命力。无论是在雪域高原，还是悬崖峭壁，他都长得亭亭玉立，生机勃勃。特别是在大雪纷飞的冬天，呼呼的寒风把竹子吹得东倒西歪，但他还是不向寒冬屈服，大雪把他的身子都压弯了，但他不向寒冬弯腰。即使竹叶落了，竹枝断了，竹竿被人砍断了，到了春天，只要土里有根，又会长出一根根竹子，这真是野火烧不尽，春风吹又生啊。可见竹子的生命力多么顽强。
竹子不但生命力顽强，而且不求索取，把自己的一生都奉献给别人。竹竿可以制成鱼竿，竹梯子竹篮子；竹枝可以扎成扫帚，为人类扫垃圾；竹叶是治病救人的良药；竹编可以编成各种各样的艺术品……可见竹子全身都是宝，他把自己的全部都献给了人类。
望着这一根根亭亭玉立，生命力顽强的竹子，我就情不自禁的想到救死扶伤，默默奉献的白衣天使；想到保家卫国，抛头颅，洒热血的解放军战士；想到燃烧自己，照亮学生的老师……他们都像竹子一样为人类奉献自己的一切。
这一根根无私奉献，正直谦虚，坚韧向上的竹子，让我再一次陶醉在郑燮的竹石中：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
三年级描写竹子的作文300字篇十
我的家乡在南岳衡山，那里风景优美，景色宜人。尤其是那的竹子，真是别具一格!竹叶披着一身纯洁的绿装，有时还不时的发出一阵阵清香，使人心情变得开阔、舒爽!
春天，竹子是青色的，竹下，往往会有很多天真活泼的小朋友在竹下打打闹闹，有时，清晨站在阳台上，还能听到一些清脆的读书声哩!
夏天，竹子渐渐长成了绿色的，竹干大的大，小的小，竹叶茂盛，还有很多的人在竹叶下乘凉避暑呢!
秋天，竹叶渐渐变黄了，时不时的从竹妈妈的怀里跳下来有些小朋友，还捡了几片竹叶夹在书页里当作书签呢!
三年级描写竹子的作文300字篇十一
竹，长在公园，让人们呼吸新鲜空气;竹，扎根在山上，给荒山增添了一片生机;竹，落户在农家，散发出淡淡的清香……哪里需要它，它就像信使似的，立即在每个角落生根发芽，开枝散叶，渲染开去，汇成了一片绿色的海洋。
竹总是那么直。狂风暴雨来袭时，像一位勇敢无畏的战士，傲然地站在那儿纹丝不动。冰雹雨雪砸来时，它巍然屹立。在此时此景，不由地令人想起了一首诗：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
三年级描写竹子的作文300字篇十二
竹是多年生木质化植物，竹子的枝杆挺拔秀丽，婀娜多姿，四季青翠，有“梅兰竹菊”四君子之一，“梅松竹”岁寒三友之一等美称。
一般竹叶长12厘米左右，为翠绿色，在与枝干相接处还略有小细毛。竹干呈墨绿色，一截约长20厘米，摸上去十分光滑，竟让人爱不释手。难怪自古以来的文人雅客们都喜欢竹子记得苏东坡也说：“宁可食无肉，不可居无竹。”
听大人说，竹不仅可以作为观赏植物来种植，小竹笋还可以食用，富有韧性的竹干还可以编筐。竹叶还可以治病。就连烧完的竹炭还可以做肥料呢！竹子真是浑身是宝呀！
我喜欢竹，也想要竹，因为有了竹就有了永不逝的春天。
三年级描写竹子的作文300字篇十三
我家后花园里有一小片竹林，那里四季常绿一直挺拔的竹子经受风吹雨打，依旧那么坚韧。
我没事儿就到竹林里转转、走走。
一天，我又到竹林里转，“哎呀！”不知道碰到了个什么东西，我低头一看，呀！是个竹笋！呵！好久没有看到竹笋了，今天居然有惊喜地发现。
咦！那儿还有一个。哇！还有一大群呢！发现这些竹笋，我觉得是老天送来的礼物，我觉得它们特别可爱，就像一个个小婴儿，从地下探出头来，看着这新奇的世界。
我每个周末都要抽空闲时间看“小婴儿”的变化。前几周，他们长得比较慢，但过了几周他们就越长越高，而且越长越快。
咦？怎么会长得那么快，而且还越长越快呢？
原来它会在地下埋五年之久，所以才长得那么快啊！
人要成功不也一样吗？先打好最踏实、最牢固的基础，然后接下来的路就能很轻松。
从竹子身上，我学到了成功的道理。
