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总结是为了更好的未来，快开始写吧！在写总结时，我们可以借鉴优秀的范文，学习他人的经验和技巧。推荐几篇经典总结范文，希望能给大家带来一些启发和灵感。
听,多美500字篇一
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的，黄的，白的，紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳，动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝，竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟，如雾，如纱，如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
关于春的诗歌：
1咏柳（贺知章）。
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
2春夜喜雨（杜甫）。
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
野径云俱黑，
江船火独明。
晓看红湿处，
花重锦官城。
3鸟鸣涧（王维）。
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
听,多美500字篇二
刚送走了秋姑娘，冬小姐紧接着就来了。
我没有看到完完全全的春姑娘、夏小姐和秋姑娘，却有机会一睹冬小姐全部的风采，真是幸运呐!
我用笔描绘着冬小姐，希望将她的美丽永远记住。
啊!冬小姐来到我的身边了!
听!
是冬小姐的呼吸声。北风卷着残叶，呼呼的刮着，一株小树苗因此被刮到了。北风并没有停下来，他依旧前进着，当风从我身边刮过时，我浑身冷得向被冰块封住了一样。当然这是冬小姐野蛮的一面，但，冬小姐也很温柔。
看!
是冬小姐在纺纱。一个晶莹透亮的小精灵，不知什么时候出现的，她们在空中跳起了欢快的舞蹈。啊，那是雪精灵。我伸出双手去接，可当我碰触到雪精灵，雪精灵竟然溶化了。哦，这纯白的雪精灵是不容他人污染的。越来越多的雪精灵从空中飘舞下来，她们汇聚到地面上，织成了一件独一无二的雪纱裙。冬小姐穿着这件雪纱裙到处溜达，她所到之处，都散落着一个个的雪精灵。站在雪精灵的面前，心仿佛也被她们感染了，变得纯洁起来了。冬小姐的艺术品真是巧夺天工啊!不知她用什么方法，做出了这一个个有着六个角的雪精灵。
与春姑娘，夏小姐和秋姑娘不同的是，冬小姐没有那淡淡的花香，但是，没有花香的冬小姐同样迷人，同样可爱。也更加散发着迷人的魅力。我被冬小姐深深的吸引了，情不自禁的爱上了她。
冬天，一个多让人幻想的词啊!冬小姐带来了下一年的丰收，正所谓“瑞雪兆丰年”。冬小姐作出的贡献可真是大呢!这让我更加欣赏冬小姐了。
你们也一起来与冬小姐交朋友吧!
听,多美500字篇三
窗外，朵朵黄花正迎风吐蕊。没有牡丹那么繁华，也没有百合那么芬芳，却暗藏清蕴，透出阳光那般的灿烂。这样质朴，多美丽。
于是，很自然地想到了易安。
秋千暂缓，倚梅回首。慵懒的午后，她心悠悠。或与好友聚集，饮酒说笑，日出暮归，误入藕花深处。群鹭惊，那些纷纷展翅高飞的白色鸟儿下，少女的惊呼与喜悦，还有一朵如花般明艳的笑靥，是如此悦目。
人与黄花相映和，好像田中明媚的金阳，没有故意的浓妆淡抹，这样的红颊多美丽。
身旁，就多了一位生命中如此重要的人。易安还年轻，黄花还绽放，丈夫却去向远方，从此望断秋水常相思。佳节又重阳，暗香盈袖却也不敌西风销魂。她恨，恨这落败的战局，恨这腐败苟且偷安的南宋官员。于是，她变了，坚毅替去了少女的无忧。生当做人杰，死亦为鬼雄，一位才女的历程竟如此坎坷。
黄花依旧，然而思念与家国之情将她历练涅槃。不再是贵妇的`矫揉造作，这样的豪情多美丽。
噩耗，还是来了。黄花，还是谢了。生活一下便是孤苦无依，寂寞悲凄。易安无奈，两三杯淡酒，也敌不过晚来风急。惜青春去，几点催花雨，到黄昏点点滴滴。终日彷徨，易安撑不住了。双溪舴艋舟载不动许多愁，曾经那蹴罢千秋、慵整纤手的韶华已一去不复返了。
人比黄花瘦，雨疏风骤，她依旧那么美丽，只是多了一份无可奈何。
易安，和她那黄花，走过风雨，历经坎坷，一位奇女子，终究落寞。而透过历史烟雨风幕，她散发出醉人的馨香，。
听,多美500字篇四
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夏夜，花儿睡了，小草睡了，树儿也水了。
水池里的一朵朵荷花也轻轻地闭上了眼睛，一只只蜻蜓立在圆圆的荷叶上，像一架飞机停在丛林里。大树下蟋蟀在弹琴，知了在唱歌，一闪一闪的萤火虫在夜空中翩翩起舞。
月亮姐姐笑了，星星眨着明亮的大眼睛。徐徐的微风吹着，青蛙在宁静的夜晚捉着虫子。
啊，！
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听,多美500字篇五
看，秋天多美呀！果实把枝头压的象人们在欢笑的眉毛，又象一座座美丽的石桥。
听，秋天果实的争吵，柿子说：“你们看，我有那甜美的果肉，软软的身体。”梨子说：“你们看，我有那淡黄色的`衣服，圆圆的身体，是多么的可爱！”苹果说：“你们看，我有那红扑扑的脸蛋，你们有吗？”葡萄骄傲的说：“你们瞧，我是水晶明珠，你们有这么好听的美称吗？”荔枝不服气的说：“我是果中皇后，你们一个个都要听我的。”
呼－呼，秋风吹来，风婆婆听了大家的争吵，一本正经的说：“不，孩子们，你们都有自己的美丽之处，不然秋天是多么的单调无香呀！
听,多美500字篇六
“沙，沙沙”有节奏的扫地声惊醒了我的酣梦，我睁开惺忪的双眼，双手不停的搓揉着，无奈的抱怨道："谁呀，这么早？”
推开门，拂晓的启明星尚未舍得离去，不远处依稀可见一位身着红色工作服的中年人正拿着扫帚弓着腰，慢慢地踱步清扫着地上的垃圾。一步，两步，三步，每一次动作在我看来是那么迟缓却又不乏老练与健稳。“沙，沙沙”依然是有节奏的声响，地上不断地出现了一个个洁净的.弧形，那弧形不断地扩大、蔓延，令人赏心悦目。
“沙，沙沙”那声音越来越近了，我情不自禁地加快了步伐，生怕被这一路的灰尘沾染。也许是老天故意捉弄，也许是我的速度太快了，也许是我的口袋不听使唤，我刚往兜里塞的买早餐的五块钱顽皮地从口袋里挣脱出来，在地上打了个旋儿，很快不知去向。我不得不停下脚步，在昏暗中摸索着刚刚落下的钱。
经过一番苦苦地搜寻，只找到两枚硬币，还有三枚不见踪影！我冒出了虚汗，急得不知所措。
沙沙声似乎也在硬币落下的同时停止了。我下意识地回过头，发现那位清洁工正蹲在地上，双手在垃圾堆里迅速地搜寻，一秒钟，两秒钟，功夫不负有心人，那落下的硬币竟又物归原主，拿着那微微带着热气的硬币，我不禁哽咽了。
我带着感激之情转身离开，向早点走去。“沙，沙沙”那阵阵有节奏的和谐的声音又传入我耳，那声音愈渐浓烈，愈渐悦耳，愈渐动听，仿佛一曲音乐独奏响彻大地。
细细倾听，它真的很美，它是那么的简单，又是那么朴素，清醇得得不带一丝杂质。它在当今以喧嚣为主的社会显得是那么可贵。
你听，这沙沙声多美！
听,多美500字篇七
萧山区衙前镇中心小学三年级3班洪虹。
看，秋天多美呀！果实把枝头压的象人们在欢笑的眉毛，又象一座座美丽的石桥。
听，秋天果实的争吵，柿子说：“你们看，我有那甜美的果肉，软软的身体。”梨子说：“你们看，我有那淡黄色的衣服，圆圆的身体，是多么的可爱呀！”苹果说：“你们看，我有那红扑扑的脸蛋，你们有吗？”葡萄骄傲的说：“你们瞧，我是水晶明珠，你们有这么好听的美称吗？”荔枝不服气的说：“我是果中皇后，你们一个个都要听我的`。”
呼－呼，秋风吹来，风婆婆听了大家的争吵，一本正经的说：“不，孩子们，你们都有自己的美丽之处，不然秋天是多么的单调无香呀！
听,多美500字篇八
温柔的晚风吹过窗棂，捎上如水月色，流淌过我焦躁的心灵。偶然间，空灵悠扬的小提琴声又在耳旁响起。
时光仿佛于此刻交叠，思绪又飘飞到那个夏夜。
“吱——”永不疲倦的知了聒噪个没停，使我变得愈加烦闷。月考失利、主持落选、接力跑掉棒……似乎一切的不美好都将我的生活无情撕碎。我鲁莽地冲进无边的夜色，茫然无措，不知所向，任黑夜吞噬。
正当我思绪混乱之际，一段飘渺的琴声越过黑暗，奇迹般地与我相遇。我驻足，试图听得更真切些。琴声断断续续、若有若无。循着琴声走去，我望见一位头发花白的老奶奶，正坐在长椅上，神情专注地摆弄着一架木制的小提琴，似乎不大熟练。我屏住呼吸，生怕打扰了老人独享的安宁。她奏，我听，空灵婉转的`琴声拂去不少焦躁，夜色渐渐浓，月色也随着时间的推移变得温柔起来。
夜深了。我忍不住打断她：“老奶奶时间不早了，怎么还不去休息呢？”她从容地抬起头，随意拨弄了几下白发，一举一动仿佛是上个世纪走出来的老人。“小姑娘，听了很久了吧，谢谢你的关心，不过这么美的夜色怎么能浪费了呢？怎么样，我这拙曲有没有让你心情好一些？”老人缓缓道来，澄澈的目光中透着世事尽悉的通透。
“奶奶，您怎会知道我心情不好？”我惊异道。
老人莞尔一笑。“看你踌躇而来，又在这儿打发时间。姑娘啊，人生没有什么值得难过的，我比你经受的更多，到头来觉得那些走过的磨难都很美。都值得纪念。再听首曲子吧，多美好啊。”琴声再次飞扬，我听得入了迷，那些烦恼忧愁好像在一点一点消逝。
后来，再遇老人，我了解到她是一位留守老人，余生无伴，唯一琴曲，唯月色相守。从琴声中我读懂了很多，不再为繁琐小事而伤心懊恼，不再为生活不顺而郁郁寡欢。
时空再次交叠，我回到现实中，悠扬的乐声悄然抚慰了焦躁不安的心，你听，琴声很美，人生亦很美。
听,多美500字篇九
在阡陌小路上闲逛，享受着清晨的恩赐：薄薄的雾和凉爽的风。
正当我为一缕幽香而驻足，因半亩花田而欣喜惊羡于一树一树花开的明媚时，一片艳丽的红色霸道地闯进我的视野，我愣了片刻，旋即蹑手蹑脚地走过去，仿佛动静大了会将它惊跑似的。
随着脚步的前移我渐渐看清了它的容颜：一簇花大色艳，形美多姿的花雍容华贵地出此刻我眼前。每一朵花都鲜红饱满，艳得仿佛红色会从上头流落下来。我凑近了去嗅了嗅，似有淡淡的芳香吸入鼻中。也不知是什么花，能有这般婀娜！必须是高贵的花种！微风烘焙出的酥软芬芳，不知不觉中拨响了那根最敏锐的心弦。
低头感叹，似有什么长在花根旁。是它的小苗吗？我惊喜地蹲下身去。却见一只羸弱的花枝顶着一朵黯淡的黄色小花，与它旁边艳美的花相比更觉它之萎靡，实在让人觉得有些可怜。那朵暗淡的黄色小花在这些艳丽的花下显得格格不入。
这与想象的相差甚远。伸出手，想将这煞风景的小花拔去。当指尖触到它有些干巴巴的花瓣时，想到它的不易，有些不忍，止了手，但仍觉它的存在破坏了这儿的完美风景。我扫兴的站起身，以一种高傲的姿态俯视着它。再看看那一片红色，那朵小花怎会长在这？与这些美丽的花在一齐，不是自取其辱么？经历了人们的嘲笑，应对身旁娇艳的邻居。它应当自愧不如了吧！可我左看右看也看不出他的自卑。晨露也在欺负它，压在它细小的身躯上，它似乎有些不堪重负了，弯下腰，我以为它屈服了，这一弯将铸定它自卑的灵魂。谁知它轻抖去了晨露，又欢快地挺起了身子。
雾散了，太阳的光辉又点点照射在这片土地上。黄色小花似是抬起了头，笑迎太阳，笑迎新一天，笑迎生活。
霎时，心中的孤寂、外界的喧嚣都如云烟般消散。我明白，这是它在欣然理解生活的挑战，他根本没有因他身边有一株比自我繁茂的花遮住太阳而生活在阴影中。哪怕自我的存在不被认可，也要活出自我独特的美！
这样的美，久久萦绕在我心中，褪去了我内心的繁杂之音。不禁感叹：这样多美丽！
听,多美500字篇十
他很优秀，他很帅气。
作为同学，我也喜欢他。
可是，我的成绩并不出众，只算得上中等偏上，与他的差距太大了。
一模考试，数学成绩还是与自己的期望相差一截，每天的自习时间，便将更多的精力放在数学上。
一次课间，大多数同学都被老师“赶出”教室透透气，只有几个“钉子户”仍在座位上舍不得离开书本。这一道数学题，我已经苦苦思索了很长时间了，可还是摸不着头绪，我不禁叹了口气。正巧他走进教室，也许是听到了我那大大的叹息，便走了过来。我尴尬地朝他笑了笑。“怎么了？被题目难住了？”我不好意思地点点头。他拿起题目看了起来，然后耐心地给我讲解。听完后，我顿时明白了，原来我总是绕进死胡同里。我抬头望向他，正好他也望着我，四目相对，我的心里顿时产生了一种特别奇妙的感觉……我赶忙低下头，轻轻说声“谢谢”，脸不由得红了。
后来，不知为什么，我脑海里总是浮现起那四目相对的情景。我每天进教室后都会朝他的座位方向望一眼，课后喜欢主动向他请教那些在我看来复杂在他却再容易不过的难题。可能这就是青春期的那种朦胧而特殊的情感吧。
离中考越来越近了。一次课间，我走到他的座位旁。他将目光从书本上收起，抬起头，“有什么问题吗？拿来我看看。”见我没有带任何资料和讲义，他又说道，“你近来问的题目质量越来越高了。好好加油，一定能考出好成绩。”
我说：“真谢谢你的帮助。”他又露出了笑容：“同学之间，相互帮助是应该的。还有几天大家就要分手了，我真的很舍不得学校、老师和同学。以后要常联系哟。我可是你们的班长啊。”
他说得很轻松，也很真挚，我一下子释然了。在他心里，每位同学都是一样的，没有什么特殊。我应该忘记那些不属于这个年龄该耗费心神的事，记住同学们在一起相处的美好时光就好。
青春的路上，阳光灿烂，风光无限。将美好的情感珍藏在心里，将珍贵的友情保存在心间。这样多美丽。
听,多美500字篇十一
本文是苏教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第六组的一篇课文。这是一篇童话故事，通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了对大自然的喜爱之情。课文有两条线索：一条是小鸡在孵化过程中的变化，另一条是小鸡对周围世界认识的变化。
1.有感情地朗读和背诵课文；
2.通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受到这个生活世界的美，激发学生热爱这个世界，热爱大自然的感情。
了解小鸡对周围世界认识的情感变化，激发学生热爱这个世界，热爱大自然的感情。
生字词语卡片、小鸡图片、cai课件。
抓住课文的两条线索，以小鸡对周围世界认识的变化这一线索为主，抓住“整个世界都是黄色的呀!”“原来世界这么美丽!”“世界多美呀!”这三句话，创设情景，在反复诵读中体会。在此过程中穿插另一线索，即小鸡的孵化过程，抓住睡、醒、啄、撑、叫、站等一系列动作，采用读演结合的方法让学生们理解。最后，再用多媒体展示各种风光图片，进一步激发学生热爱这个世界、热爱大自然的感情。
教学环节。
教师活动。
学生活动。
设计意图。
复习 检查。
1. 出示生字词语卡片。
2. 指读课题。
认读卡片（齐读、抽读开火车读），朗读课题。
巩固生字读音，由读课题导入 新课。
整体感知课文。
播放课文动画片。
观看动画片。
整体感知课文，激发学生兴趣。
细读第一自然 段。
1. 引导学生逐句朗读。
2. 引导学生表演蛋壳里小鸡的变化。
3. 引导学生换位思考：如果你是这蛋壳里的小鸡，喜欢看到这个世界吗？
1. 想象自己就是蛋壳里的小鸡，演一演，了解小鸡的变化，再想一想，感悟其内心活动：她对这个黄乎乎的世界不满。
2. 有感情的朗读。
把学生引入情境，理解课文，再通过读把课文的理解表现出来。
细读第二自然段。
1. 先引导学生表演小鸡是怎么啄蛋壳的。体会小鸡啄蛋壳吃力及周围世界的探索精神。再指导朗读。
2. 配图配乐（课件展示）教师范读第二句，让学生感知世界的美。
3. 引导学生反复诵读。
1. 表演小鸡是怎样啄蛋壳的（把手当作蛋壳）。
2. 反复朗读第一句。
3. 看图，倾听教师范读，再多种形式朗读第二句，在读中体会世界的美。
演既有益于对课文的理解，又能帮助记忆，同时很自然地理解了重点词语“啄”。
配乐配图范读，创设情景，引导学生入境动情。
细读第三自然段。
1. 引导学生通过读，体会小鸡内心活动：原来世界这么美呀！
2. 组织学生小组合作，自渎自演，了解小鸡撑破蛋壳的经过，并进行指导。
1. 反复诵读第一句。
2. 与同学合作，读一读、演一演。
3. 先个别表演，后集体演。边读边演。
读演结合，既激发兴趣，又加深对课文的理解。
细读第四自然段。
课件出示这段话，引导反复诵读：你们就是这只小鸡，来赞美这个世界吧！
1. 反复诵读（先个别读，再集体读）。
2. 背诵。
把学生带入情境，通过反复朗读激发情感，达到熟读成诵。
扩展练习。
1. 课件展示各色自然风光图片，如海边、山林、湖边、田野等，让学生感受大自然的美，同时说说看到了什么。
2. 引导：欣赏完这么多的美景后，你想说什么？
1. 欣赏图片，说说图上景色，用上本课所学词语，如蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄等。
2. 谈一谈自己的感受。
一方面，进一步激发学生热爱大自然的情感；另一方面，注重了学生语言的积累与运用。
背诵巩固。
安排学生选择自己喜欢的方式背诵，巡视指点。
自由读一读，背一背，演一演。
即使反馈，当堂巩固。
听,多美500字篇十二
我是一个乌龟，就是那种平凡的、普通的乌龟。我有一个厚重的硬壳，一个小小的、经常因条件反射而缩回龟壳的脑袋，和四条有些臃肿的短腿。
我觉得，我的一生都将是单调乏味的。就像是一台黑白分明的黑白电视，永远只是有黑白交插的条纹，没有什么能使屏幕上冲击出彩色的图案。
我最终答应了兔子，因为不想使仅有的自尊心受到践踏。试试，也许还有转机。
我和兔子站在草地的这头，要跑到那边草地的尽头。我茫然地看看那头，踏上了我的路途。我一步步地向前迈去，闭着嘴，鼓着腮，瞪圆了圆圆的小眼睛。我看到兔子飞似的从我身边驰过，带起一阵阵雾似的细沙，一直扑到我的脸上。我不敢放松脚步，尽管我知道，我赢不了兔子。但我不甘心。
我发现，其实，我不是黑白电视，黑白分明的只是那个频道，我还有彩色的频道。就像我感受到大家对我鼓励时的绚烂，就像我对自己燃起希望的那一瞬间的曼妙，这个样子，多么美丽。
听,多美500字篇十三
那些年我还在上小学，那些年我还稚气未脱，那些年我遇到了美丽的冯教师。
与其他教过我的教师相比，冯教师是很严厉的。她留着齐耳短发，细眼薄唇，岁月在她的眼角边留下了丝丝痕迹。
五年级的时候，她来到我们班，做我们的语文教师兼班主任。我们班有位同学小h，调皮捣蛋，成绩很差，即使坐在第一排，上课也很爱睡觉，历届的教师都拿他没办法，只好放任他我行我素。冯教师给我们上的第一节语文课，小h就展露了他的本性——呼呼大睡。为此，冯教师对他的印象很深刻，第一个记住了他。冯教师向我们询问他以前上课是否也这样，在得到肯定回答后，毫不犹豫地抽起教鞭打在小h的手臂上。教室里顿时鸦雀无声，我们目瞪口呆，大气都不敢出。小h醒了，一脸不耐烦地瞪着教师，大喊道：“打什么打！痛死了！”我们更吃惊了。
冯教师皱着眉头与小h对视着，丢开了教鞭：“我以为你夏眠呢。”
霎时间我们捂着肚子哄堂大笑，小h却依然气势汹汹地白了冯教师一眼：“你管我啊。”
第一节课就此作罢，而在以后的语文课中，冯教师依旧会经常拿教鞭打小h，但眼里的不忍与无奈却日渐明显。最终，小h上课不再睡觉，冯教师也不再打他。
我们都以为，冯教师严厉得没人性，可是，五年级下学期的一节体育课，让我们彻底改变了对她的看法。
那节体育课，我们要进行800米长跑考试，很多同学都受不了，异常是同学小l。小l天生就身体虚弱，长得瘦瘦小小的，让他跑200米都很辛苦，更何况800米。跑完大概300多米后，小l因为体力不支，脑袋晕晕乎乎的，摔倒在塑胶跑道上，还晕了过去。我们一群同学立刻停下来，支撑着乏力的身体把他抬到了医务室。体育教师打电话把情景告诉了冯教师，冯教师不顾正在给五（4）班上的课，第一时间冲来了医务室。还没走进门，她便喊着问校医教师：“什么情景？”我们一群同学默默地退了出去，守候在医务室门口。
等到冯教师出来时，我们很明显地看到她的眉头紧皱了许多，两鬓布满细密的汗珠，十几分钟就像度过了十几年。
我们震惊了，第一次看到冯教师这样美丽的一面，第一次对冯教师产生了除恐惧以外的崇高的敬意，第一次感受到冯教师对我们细腻的关怀。
这样多美丽！冯教师，你是我们童年与青春交界线上一道最美丽的风景线！
听,多美500字篇十四
李思谕是我自从懂事以来最好的朋友了。她长得又矮又胖，那也是因为小时候生的一场大病。有的人虽然外表特别的美丽，但心却是黑的。但她却不一样。虽然外表不漂亮，但是她的心是善良的，带一点真诚，带一点热情，带一点希望。她的脸上总挂着一丝笑意，让人愿意亲近她。她的每一丝笑都像一段美好的回忆刻在我的脑海里。
我和她是最好的朋友，我们还当着父母拜过的。我还清楚地记住一句话“有福同享，有难同当！”“不求同年同月同日同时同分同秒生，只求同年同月同日同时同分同秒死”。
我真想对妹妹说，你明明比我大，你却把我当老大。什么事都让着我，我真觉得我不配做你的老大，也不配当你的姐姐。如果有来世的话，再让我做一次你的姐姐。让我们再跪在菩提树下，嬉笑和痛哭。我愿意永远陪在你的身边，不求地久天长，只求你在我的身旁。你说我是不是太自私，不过今生今世你抛弃我的话，我就罚你来生来世做我的妹妹。如果累了也要陪我玩，我要对你唱一首我们一直很喜欢的一首歌——“一直很安静”。我要你一生一世陪我玩，很期盼你回过头对我笑的摸样。如果你走了，我的记忆里会飘荡着你对我微笑时那旧时的摸样。当一回头才发现，自己已经又和你在一起玩了。
那时候，我会把天上落下来的雨当成我的泪和你的呼吸。我希望雨能下不停，让我对你的想念继续。听见你的呼吸，我才能把你和我的秘密永远的一直延续。我相信我会看到雨后你对我的那张笑脸和奇迹！
如果让我再当一次你的姐姐……。
当你离开我的时候，面对冷冷的空气，我很窒息，几乎不能呼吸。
如果让我再当一次你的姐姐……。
