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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我的家人餐桌旁的一家人餐桌旁的一家人篇一
爱看书的老爸
我有一个爱看书的老爸，他非常喜欢看书，他买别的东西时一看人多就说：“别买了。那么多人得等一两个小时”。我和妈妈只好跟爸爸回家了。可爸爸买书时就不那么着急了，无论多少人他也会耐心地等，如果买到一本新书爸爸就会如饥似渴地看，直到看完为止，爸爸常说：“书是知识的海洋，读书破万卷，下笔如有神”。看我的老爸爱看书吧！
唠叨的妈妈
我有一个爱唠叨的妈妈，她非常唠叨。有一次，我和妈妈去超市买东西，我高兴极了，拿起两个巧克力正准备放进购物车，妈妈就开始说了：“别吃巧克力了，巧克力会让人变胖的”。我说：“变胖怎么了，你不是总想我变胖么”。“我的意思是想让你变强壮一些。”说着妈妈把我的巧克力放回了架子上，还说：“以后不准吃巧克力了，每天吃两个鸡蛋。”我不甘心地答应了一声。这就是我那爱唠叨的老妈。
任性的我
我这人有点任性。有一次，我想买一个玩具爸爸不给我买，还说：“买什么不好，非要那个玩具，不给你买！”这下我生气了，一路上没有理爸爸。到家里我踢着板凳说：“哼，不给我买，我还不想要呢，哼！”虽然我有点任性，但是我已经下定决心要改掉这个坏毛病了。
我的家人餐桌旁的一家人餐桌旁的一家人篇二
我有一个温暖的家。有爷爷、奶奶、妈妈和我，我们在一起生活得很开心。他们都有自己不同的特质和性格，在家里有不同的分工，但有一点是共同的的，就是他们都很爱我。
我的奶奶就像一只大老虎，只要我一做错事，她都会严厉地批评我。有一次我打碎了一个奶奶很喜欢的花瓶，她就认真的教导我做事不能马马虎虎，并教我如何清理碎片。我明白奶奶这是在教育我如何面对自己犯的错误。
我的爷爷就像是一只小蜜蜂，一天到晚都在忙家里的家务事，要拖地、抹灰、洗衣服、做饭等等，家里总是被爷爷打扫得干干净净的。爷爷做饭特别的好吃，我们家里人都很爱吃爷爷做的饭菜，爷爷总是乐哈哈的说要把我喂成一个小胖猪，等长大，买了钱喝酒去。
我的妈妈就像是一个严厉的老师，不仅教我学习知识，还教我做人的道理。妈妈除了工作之外，就是耐心的陪伴我写作业，只要我不会的题目，她总是会教到我会为此。有时候，我写做作业不专心，她就会让我在规定的时间里做完规定的作业，否则就要罚多做作业。说实话，我挺怕妈妈的。不过我知道，这是妈妈对我的爱——严厉的爱。
我是一个大火炉，当妈妈冷的时候，我都会为妈妈取暖，妈妈总是抱着我说：“你真是妈妈的小火炉。妈妈的小棉袄！”我特别爱听妈妈这么叫我。我会觉得很幸福。
我们是相亲相爱的一家人，生活得很幸福。我爱我的家人。
我的家人餐桌旁的一家人餐桌旁的一家人篇三
谈起我的一家，哼哼，真有点怪。都说鸡犬不宁，可就是摊上了属鸡的老爸，属狗的老妈，嗨，没等公鸡亮翅，母狗已经应战而出。姐妹俩只好旁观。后来一研究，原来如此。
再说童心未眠的爸爸，可把老妈吓坏了。今年国庆期间去了欢乐谷。一到那儿，我就像只囚鸟挣脱铁笼的束缚，飞远了。这时变勤劳的老爸跟我左跑右跑，“哈哈，老爸有什么要求，您尽管说！”“那个一定。”不知不觉，妈妈和我们一起进了鬼屋，拿出事先准备好的假蛇，一放，乘着光线暗，耍了一把。
姐姐嘛，刀子嘴豆腐心，上一秒是敌人，下一秒又成为最好的朋友，至于我，你猜！
作文点评：
这是一篇充满幽默风格的小作文。开头用人的属相说事，拿老爸老妈开了一个玩笑，很风趣。老妈早起召开家庭会议，征求意见穿什么衣服这一节，也很精彩。全家到欢乐谷玩，开头很有意思，写到小作者和爸爸捣鬼了，读者等待着更精彩的情节出现，但作文到此却草草收兵，写得不明不白，意犹未尽。至于末尾写姐姐和我的一节，同样草率，不明不白。一篇很有特色，可以写得非常有趣的作文，却失之于后半篇的草率。
我的家人餐桌旁的一家人餐桌旁的一家人篇四
我们的组合是梦幻的，爱好不同，却一直和睦相处。
我有一个球迷爸爸。每周电视播放球赛，他都会聚精会神地观看精彩的足球比赛。中国队一出场，他就开始激动了，时不时的为中国队欢呼加油！
我的妈妈天生爱美，自从我记事开始，就发现妈妈老买新衣服，买到一件称心如意的能开心几天。大衣柜里除了妈妈的衣服就看不到别人的，有外衣、连衣裙、时尚衬衫……满满当当的。五颜六色的衣服让人看的眼花缭乱，应有尽有，都能开一家女装专卖店了。
我喜欢吃的东西很多，有甜甜的西瓜，绵绵的香蕉，脆脆的苹果……可是我最爱吃的就是火龙果了。
剥开皮，哇，里面白色的果肉上布满星星点点的黑籽，好像芝麻粒似的。咬一口，香甜可口，水分十足。但黑籽很容易镶在牙上，不知道的人以为你偷吃了芝麻。我有时故意把它沾到牙上点，一边品味美味的火龙果，一边照着镜子作怪动作，把自己都能逗乐。妈妈每次买水果，都给我买回来一个火龙果，专挑大的，越大的越好吃。她可真是我的知音。
一家人爱好不一，在饭桌上聊得很投缘，是名符其实的fmi梦幻组合。
我的家人餐桌旁的一家人餐桌旁的一家人篇五
1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作、家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。
2、引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参加与个别交谈与集体谈话活动。
3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、理解内容，丰富相关词汇。
中心话题的拓展是逐步进行的，在此阶段，教师经过逐步深入的谈话，向幼儿展示并帮助他们学习运用新的谈话经验，使幼儿的谈话水平进一步提高。
1、实物玩具：小兔。
2、 每个幼儿一张“全家福”照片。
3、 投影机、照相机（请一位老师班忙拍照）、磁带。
4、 让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平时在家主要做些什么事。
1、创设谈话情景，引出谈话话题
（1） 放歌曲《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边做动作。
（2） 请个别幼儿讲一讲“家里都有谁”，要求语句完整。
（3） 其余小朋友拿照片，自由交谈照片上有谁。
（4） 了解、丰富词汇“全家福”的含义。
2、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮的表述
（1） 老师以小动物的语气回答问题，起示范作用。
老师以小动物的语气回答问题：小朋友们，我是灰灰，我的爸爸在动物医院当医生，妈妈在银行当管理员。
（2） 请幼儿回答问题
小兔灰灰说：“小朋友们你们能告诉我，你们的爸爸妈妈是干什么工作的吗？”请幼儿回答。
（3）段落性小结
让幼儿注意倾听，把话说完整。
教师：你喜欢自己的爸爸妈妈吗？
3、拓展谈话范围
情感教育：
引导幼儿对自己的家人说一句“甜甜话”。
（1） 小结提问，引出话题
教师：刚才小朋友说了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常做的一些事情，还说非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢自己的爸爸妈妈吗？（幼儿回答）
（2） 说一句“甜甜话”。
教师：今天回家之后对家人说一句“甜甜话”，让他们开心好吗？（幼儿回答）
4、隐性示范新的谈话经验：布置“全家福”专栏，总结评价，结束活动
（1） 谈话引出师幼一起合拍“全家福”
教师：我们班就像一个幸福的大家庭。老师像妈妈，你们也像老师的宝宝，小朋友之间就像兄弟姐妹，我们亲亲热热在一起，组成一个大家庭。
(2)拍照、粘贴幸福大家庭，总结评价，结束活动
讲解粘贴方法：搬出别墅，，每个窗户就是一件房间。拍完照后，从塑料筐里拿四枚图钉，让孩子们把照片贴进每一个窗户里。
放歌曲《我爱我家》，教师带幼儿边唱边把自己的照片布置在一间房子里。
通过主题活动，充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的辛苦。随着活动的不断深入，“家庭”这甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化；幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护，也是甜蜜美好的。适时的开展这样一个活动，有助于加深孩子对家人的感情，同时“大家庭”的含义也在此时慢慢地延伸，引导幼儿在体会成人、同伴关爱的同时，学习表达自己对成人同伴的爱。
不足之处就是很多幼儿对自己把爸爸妈妈的工作并不是很了解，所以在以的
上课中还要和家长多沟通，做到预备充足，起到更好的教学效果。
小百科：家人，即亲人，特指与自己有血亲关系的人，即直系亲属，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、婶母等（以别于直系亲属的名称），英文名称：family （ 家人 ）。
