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在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
单位采购电脑申请报告篇一
单位现有电脑45台，有42台正在在使用，另三台已经报废。正在使用的电脑中有部分电脑为20xx年左右购置(其中包括财务部 2台，生产部2台。技术部2台，物资部1台，经营1台，办公室2台，总站调度室1台，磅房1台，共计12台)，配置低，噪声大，运行缓慢，经常死机，对工作有了一定影响。为了提高工作效率，特别向领导申请更换这批电脑。另外生产部申请增加1台电脑，经营部增加2台，财务部增加1台，共计16台。经过与商家协商，敲定每台新电脑价格2990元x16=47840元。
更新后替换下来的旧电脑进行回收，每台作价约150元x13=1950元。
特此申请，当否，请批示!
申请人：
申请日期：
单位采购电脑申请报告篇二
单位现有电脑45台，有42台正在在使用，另三台已经报废。正在使用的电脑中有部分电脑为20xx年左右购置(其中包括财务部2台，生产部2台。技术部2台，物资部1台，经营1台，办公室2台，总站调度室1台，磅房1台，共计12台)，配置低，噪声大，运行缓慢，经常死机，对工作有了一定影响。为了提高工作效率，特别向领导申请更换这批电脑。另外生产部申请增加1台电脑，经营部增加2台，财务部增加1台，共计16台。经过与商家协商，敲定每台新电脑价格2990元x16=47840元。
更新后替换下来的旧电脑进行回收，每台作价约150元x13=1950元。
特此申请，当否，请批示！
申请人：xxx
申请日期：20xx年5月9日
单位采购电脑申请报告篇三
单位现有电脑45台，有42台正在在使用，另三台已经报废。正在使用的电脑中有部分电脑为左右购置(其中包括财务部2台，生产部2台。技术部2台，物资部1台，经营1台，办公室2台，总站调度室1台，磅房1台，共计12台)，配置低，噪声大，运行缓慢，经常死机，对工作有了一定影响。为了提高工作效率，特别向领导申请更换这批电脑。另外生产部申请增加1台电脑，经营部增加2台，财务部增加1台，共计16台。经过与商家协商，敲定每台新电脑价格2990元x16=47840元。
更新后替换下来的旧电脑进行回收，每台作价约150元x13=1950元。
特此申请，当否，请批示!
申请人：
申请日期：
单位采购电脑申请报告篇四
由于xxx同事的办公电脑使用年限已久，目前已无法正常运行。此电脑于20xx年期间购买，配置较低、机器老化，时常出现硬件故障，而且机器响应非常缓慢，甚至出现死机现象；加之日常需要编辑很多数据表格和文档，机器处理速度也很缓慢，极大影响了工作效率。
经网络中心电脑维修人员鉴定，由于电脑主板及老化问题，导致电脑硬件严重受损，经检查不能维修，可以申请报废。为了不影响工作效率和进度，现急需申请配置更换一台新的.办公电脑。
以上申请，妥否，请批示。
申请人：xxx
申请日期：20xx年x月x日
单位采购电脑申请报告篇五
因本校电脑插线板已损坏，对许多工作开展造成了影响，现郑重用书面形式提出申请，望批复。
为了用实际行动响应教育质量、效益发展年， 大家因为争用电脑做课件而相互指责，影响团结的局面已悄然展开。根据您亲手制订的全校购买章程及您的其他有关指示精神， 结合我校缺少一个插线板而使两台电脑无法工作的实际，尽快购买已到了刻不容缓的地步，可以说，思想上紧一紧还能迎头赶上——减少相互指责。松一松将会悔恨终生——影响团队团结和教学质量。为此，要求购买插线板的愿望迫切，对争取领导支持的心情恳切。
采取学校补、购买人员垫资、教师捐资等多种方式筹措。本着节约经费、合理筹资的原则，以学校财政拨付为主，教师踊跃捐资而积极筹措。
1、有了插线板，维护人员将在第一时间安装好，让那开学至今闲置的两台电脑即刻投入工作。这既可以实现教师的手工誊写到机械化操作的跨越，也可节省时间及笔纸费开支。
2、老师查阅资料常去网吧的现象将被有效杜绝。最重要的是省去了教师深更半夜从网吧返校的劳累和在社会上、学生心目中造成的'不良影响，没有了因此而给学校造成的不良声誉，同时也免去了校领导因教师不在而亲自巡校的劳累。
3、有了插线板后，争用电脑的人数将减少两个。虽然弱者屡争屡败，但当胜者看到败者满脸愤懑、咬牙切齿的神情时，相信胜者心里也不痛快，这严重影响胜者使用时的情绪。
1、鉴于网上不良网站众多，领导又担心大家经受不了诱惑，抵抗不住腐蚀问题。俺在安装杀毒软件的同时，还会安装一款mm及不良网站屏蔽软件，到时将对漂亮 mm和不良网站实行防火墙隔离，别说登录不良网站、就算是和漂亮的mm聊天，那也将是一生中的奢望。使大家能真正做到绿色上网，健康上网。
2、鉴于这两台电脑投入使用会增加电费问题。可通过降低灯泡瓦数或者拆除照明设备解决。
3、关于插线板损耗问题，可以安装散热设备或者降低电压解决。
妥否?盼批!
申请人：
申请日期：
