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计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
计划组织类题目答计划组织篇一
4月23日讯(记者 魏婧)农业农村部今日就一季度农业农村经济运行情况举行发布会，农业农村部发展计划司司长魏百刚表示，目前返乡创业人员达到了740万人。魏百刚说，一季度农村一二三产业融合发展加快。农产品加工业稳步增长、休闲农业和乡村旅游增速较快、农产品电子商务发展迅速，越来越多的在城市有作为的农民工，大中专毕业生、退伍军人和科技人员返乡创业创新。
【题目预测】
【审题思路】
审题点1：“城里人到农村进行创业创新”
审题需要注意题干中的主体是城里人，到农村进行创业，城里人创业，那么就需要想到城里人接受过更先进的教育培训，具有信息、资金、人脉，技术等多方面优势，而农村具有丰富的农产品、土地优势、种植农产品经验丰富的农民和劳动力，创业是需要创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。那么，答题的过程对策里可以把二者之间的优势结合起来，利用城里人先进的管理理念和生产方式，结合农村的土地优势与种植经验优势进行创业，在创造经济利益的同时也能促进农村繁荣发展，为农村创造更多的就业机会。同时，我们也能联想到城里人到农村进行创业，加强了城市与农村之间的联系，促进城乡一体化的发展，也有助于促进乡村振兴。
审题点2：“发展养殖业、农产品加工等行业”
题干中提到养殖业、农产品加工等行业，我们可以考虑到这些行业需要各种不同的劳动力，比如说种植人员、后勤人员、物流人员、销售人员等，这些恰恰是农民进城打工首要选择的职业，那么这些行业的发展也会给农民提供更多的工作岗位，那么如果能在家乡进行工作，更多的农民会回到家乡来，在获得经济利益的同时，也能照顾家里的老人和孩子，对农村的可持续发展注入新的动力。从而减少空心村，以及留守儿童，孤寡老人的问题。
审题点3：“城里人抢了农村村民的资源”
资源们可以理解为创业机会，这是核心的矛盾点，我们在解析过程中可以在分析原因的时候提出矛盾点，也可以针对矛盾点提出更有针对性的对策。例如挤占农村本地人的创业机会，怕农产品卖不出去，难以有收入保障，我们可以针对矛盾点提出的对策，使更加具有针对性。
【答案】
个人认为城里人到农村创业抢占农村村民资源这个观点是片面的。我国作为一个农业大国，大力发展种植业、养殖业、畜牧业和农产品加工业，是当前农业发展的需要，而城里人有着先进的管理理念和生产方式，通过结合农村的土地优势与种植经验优势从而创业，大力发展养殖业、农产品加工等行业，在创造更多经济利益的同时也能促进乡村振兴。但是一方面不可否认，城里人来农村发展农业，确实在一定程度上挤占农村本地人创业机会。因为相对而言，城市居民具有信息、资金、人脉，技术等多方面优势，而且农村资源是有限的，城市人更容易抓住机遇，占有先机。
另一方面我们也应该看到城市优秀人才到农村创业，对乡村振兴发展有促进作用，为农村创造更多的就业机会。所以，它并不是一个孤立侵占资源的过程。比如大型的农产品加工厂里需要各种不同的劳动力：种植人员、后勤人员、物流人员、销售人员等等，而工厂在建设初期也需要大量的建筑工人，这些涌现出来的就业岗位，就可能成为农民就近择业的首选。另外，先进的技术和产业模式在农村扎根，可以转变当地农民的发展经营理念，提升其发展现代农业的能力和素养。从长远来看会促进现代农业的发展。
因此，为了避免本地农民创业难，保证农村健康发展，我们可以这样来选择这样的方式方法。
一、政府可以与在农村的创业的涉农企业进行对接，通过政策、资金等条件的支持，优先培养、选拔当地农民进入农厂就业，既能解决农民就业问题，也化解了企业招工难。
二、政府应强化监管力度，做好前期的调研，选出最适合搞农村经济发展的企业，在生产销售的环节做好把控，根据市场的风向标及时调整，避免企业对于农村生态环境以及经济的破坏。
三、加强对农村能人的培养和扶持，让有抱负有能力的本地农民，也能结合自身优势鼓励其投入自主创业的大军中，成为农村致富的牵头人，最终形成竞争而有活力的农村市场。
四、正确引导企业规模化经营，产业化发展，鼓励农民也要积极参与其中，努力学习先进的管理和生产方式，形成产销一条龙服务，农超对接，实现利益最大化。
我们既要看到城市人进入农村创业带来的一些问题，采取措施进行解决，同时，更要着眼长远，真真正正的做到“利民之事，丝发必兴”。
计划组织类题目答计划组织篇二
在公务员面试中，考场上思考不宜花费过长的时间，一般来说思考在一分钟左右为宜。但是，很多人并没有利用好思考的这一分钟时间，导致到了答题的时候，却还没有想好，影响作答效果。那么如何利用好这一分钟时间呢?今天小编就来教大家如何合理分配思考时间。
1.常见问题
(1)抓不住关键信息。要么是对关键信息不敏感、抓不住;要么是逐字记录题目信息，太浪费时间。
(2)不会解读题干信息。抓到了信息，但是不懂得如何在答题的时候使用该信息。
2.例题展示
习近平总书记曾强调说，青年处于人生积累阶段，需要像海绵一样汲取知识。结合你所报考的岗位，谈谈你的理解。
3.例题分析
例题中，很多考生看到题目的时候，就认为是在讲学习，那么就大谈特谈学习很重要，学习如何重要，以及去谈如何学习。往往就会非常套路空洞，不受考官待见。但是如果仔细审题，就会抓取重要关键信息，如：青年、人生积累阶段、像海绵、结合岗位。
1.整合信息。
第一步得出道理：学习很重要。
第二步分析论证：就可以结合青年人的重要性，青年人为什么要学习，因为是人生积累阶段，从青年人的特点，即人生阅历浅、学习效率高等维度分析。
2.结合报考岗位的需要。
比如，如果是乡镇岗位，经常跟老人打交道，老人讲方言我们听不懂，所以需要学方言;经常跟群众接触，作为新人，我们不太懂如何沟通的方法，所以需要学习如何跟群众沟通的技巧方法。
1.学习
2.青年重要性
3.特点：积累阶段，阅历浅，学习快
4.如何学：海绵，快学善学，选择学
5.岗位(乡镇)，学方言，学如何与群众打交道
如此，按照以上三个步骤，从仔细审题，抓取关键信息，到审题分析，再到列好提纲，就能够充分利用好思考的那“一分钟”时间，抢得先机，在考场上获得不错分数。当然，快速思考还有赖于平时多做练习，所以小编希望考生们要多多做题练习，扩展思维，让答题内容更加丰富!
计划组织类题目答计划组织篇三
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小编在这里祝福大家考试取得好成绩!发挥出最好的水平。你是个聪明和头脑灵活的人，我相信你一定成功!!!
计划组织类题目答计划组织篇四
哪些细节，今天小编就来聊一聊。
衬衫：以白色或浅色为主，面试前应熨烫平整。
领带：准备好与西装颜色相称的领带，色彩以和谐为美，不要追求标新立异，以免弄巧成拙。领结要打得端正，不要松松散散。
皮鞋：皮鞋以黑色为宜，黑色鞋好配服装。
须发：面试前要洗干净头发，但尽量避免在面试前一天理发，以免看上去不够自然，男生要将胡须剃干净。
套装：准备一至两套较正规的套服，素色稳重的套装会使人显得大方干练。
皮鞋：鞋跟不宜过高，过于前卫，夏日最好不穿露出脚趾的凉鞋。
饰物：佩戴饰物应注意和服装整体的搭配，最好以简单朴素为主，不要搭配过于醒目、夸张的饰品。
妆发：女生可适当画淡妆，包括口红，但不能浓妆艳抹，过于妖娆，不符合公职人员的形象与身份。不管长发还是短发，一定洗得干净、梳得整齐。
不要名牌。毕业生去面试穿名牌非常不合适，会给人留下“不能够吃苦”、“娇气”的第一印象，更加吃亏。
不要花俏、暴露，如果衣服整体的服装颜色太过浓艳，像是粉、红、紫等颜色太多太浓，强烈的视觉冲击给人不好的观感。同时，太过暴露的衣服也尽量不要穿，避免留下“轻浮”、“散漫”的印象，裙子最好过膝。
一套精心搭配的服装，能够让面试官感受到你对这份工作的尊重，留下良好的第一印象，甚至可以成为面试的加分项，所以把握好服装搭配的技巧相当重要。小编希望这些建议能对大家有所帮助。
计划组织类题目答计划组织篇五
近些年的公考面试中，越来越注重对考生开展实际工作的能力，这时候计划组织协调能力题型的考察就显得尤为重要，考生需要重视，并且要做好充足的准备。很多考生在学习完调研、宣传类题型后，对计划组织类型题的考察有了一个大体的认识，也能按照理论思路完成基本的作答，但是遇到活动策划类题目的时候，往往是一头雾水一团迷雾，今天小编就来聊一聊“活动类”题目，并拨开这团迷雾。
活动策划类题目的提问方式比较灵活，一般会问你“这个活动由你负责，你会怎么组织”，“请你拿出活动方案，谈谈工作思路”，“你认为工作有几个重点的环节”等等;还有活动类题目的考察范围较为广泛，常见形式有会议，培训，采访，晚会，比赛，参观，公益活动等等;再有就是这种题目更贴近生活，很多活动就算我们没有真的组织过，大多也参加过，至少我们都应该听过，区别就是一些题目添加了一些政府工作的相关知识。
活动策划类题目的特点很明显，考察灵活，广泛，贴近生活，一些考生觉得无从下手，不知在哪个角度下手作答，还有一些基础不错的考生，想要答出新意，答的出彩，这时候会常常纠结是该用要素去作答还是用流程去作答。其实，无论是哪种形式，如何作答，我们首先要明确的一个问题就是题目要我们干嘛，题目的主要任务是什么，再灵活，再广泛，我们从题干出发，有针对性的解决问题，完成任务就是一个饱满的答案;同时，答题要素是我们作答的内容，不可缺少，流程呢是我们作答的结构，可有可无，二者不可割裂，具体作答呢又没必要明确区分，要具体题目具体分析;往往这些题目源于生活，所以我们在解答这类题目的时候要联想实际，做到知识迁移，经验借鉴，注意审题，有针对性的完成题目中工作的重点，达到题目的目的，难题就迎刃而解。
4月23日，某省为期五个月的第十一届读书节拉开帷幕。 a 局为推动全局人员多读书，读好书，用好书，打造“书香机关”，局领导要求抓紧策划相关具体活动，请你负责拿出活动方案，请谈谈工作思路。
读完题目我们可以发现，题目让我们组织一个跟读书相关的活动，并且拿出活动方案。这时候我们不妨问自己几个问题，谁读书?为什么读书?读什么书?怎么读书?读完会怎样?其实这些问题就是我们在生活中解决问题的常见思路，而且如果你注意审题会发现题目中已经提供了很多的关键信息供我们分析，帮我们解答。
首先，为期五个月的活动，我们可以发现这是一个周期较长的活动，那么就需要我们在计划方案的时候要注意活动的丰富性，也要多样化，可以让活动更有趣能持续;然后，可以看到是第十一届的活动了，也就是说此前已经做过十次，说明我们在这方面有着较为丰富的经历，那就提醒我们在策划时有很多经验可以借鉴学习;接着呢，多读书，也就是说我们要有书可读，有地方能读书，那么这就涉及到读书平台的搭建;读好书，这就是告诉我们不仅要读书还要读精品书籍，可以与工作相关，与生活相关，也可以是一些经典书籍，那么我们就可以通过荐书，分享书来实现;用好书，当然也就是说读完书之后要学以致用，那么我们就能通过读书交流分享大家的读书心得，并总结经验感悟应用到工作生活中去;最后，打造书香机关，我们发现这也就是读完书的效果了，也可以说是我们举办这次活动的目的意义，提升全局人员的知识，素质，能力，营造书香氛围的工作环境。
通过以上的分析我们看到，其实这类题目关键就是我们通过审题找到主要的工作任务，要完成什么事，并且找到工作的目的意义，比如此题的“打造书香机关”，当然可以具体展开说一下，然后完成这项任务的重点工作内容，当然这是通过审题得到的，不同的题目重点当然有区别，所以我们在平时学习的过程中要加强自己的审题能力，抓住题干的关键点，核心信息，将问题一一击破。
计划组织类题目答计划组织篇六
各位小伙伴，在国考面试及部分地区省考面试中，经常会考哲理故事类题目，这类题目在作答时有两大难点：一是如何从故事中得到多个结论;二是如何将启示谈的更加深入，不空洞。那接下来将以一个题目为例为大家介绍几种如何将启示谈的更加具体的小技巧。
请你对于上述寓言故事展开联想，谈谈你的启示
根据题干信息可以得出的结论有：勤学好问;夯实基础;不畏磨砺;适度约束;善用规律;内外兼修。那接下来我们就选取其中几个结论来讲解具体谈启示的小技巧。
1.结合身份、工作谈启示。
(1)可结合面试常见身份，包括青年人、青年干部、公职人员、基层干部等谈自身在工作和生活中如何践行。
(2)工作中可以结合常规工作的内容，例如“群众工作”“基层工作”;也可以结合特定工作的内容，例如“在扶贫工作中”“在组织会议中”、“窗口工作中”等。
例如：夯实基础
我们可以思考哪些人需要夯实基础?需要夯实那些基础?其实我们可以选择多个身份，思考具体如何夯实。基层干部需要夯实群众基础，青年人需要夯实知识基础。
【示例】
作为一名基层干部，要夯实群众基础。一切从人民的实际需求出发，体察民情，了解民愿，通过走访座谈等形式，深入到群众当中，与群众亲切交流，倾听群众的呼声、化解群众的疾苦。
作为新时代青年人，要夯实知识基础。要加强理论学习、提高综合素质，培养专业能力、锻造专业素养。如认真对待岗前、岗中培训，提升自己的专业技能;充分利用碎片化时间，寻找与岗位相关的一些书籍，进行充电;工作中，要学习老同志解决问题的方式、技巧。
2.结合所需条件谈启示
小伙伴们可以先进行思考：“为践行结论、道理，需要具备哪些条件?”然后结合所需条件，谈谈你会如何做。一般来说，我们所需要的条件主要包括主观条件(如心态、能力等)和客观条件(如途径、机会、环境、制度等)两方面。
例如：勤学好问
我们可以思考要做到“勤学好问”，需要具备什么心态和能力?是否还需要具备其他条件?因此，我们应该展开哪些行动?其实真正做到“勤学好问”，一方面需要在主观上保持谦虚的心态，认识到学习的重要性，另一方面还要有具体的学习途径和方式。
【示例】
①树立“空杯心态”，并保持旺盛的求知欲，活到老，学到老，乐于学习和接受新事物。②在日常工作中加强学习，一方面培养勤读书、勤思考、多复盘的良好习惯，另一方面多向领导、同事和群众请教，主动学习他人的经验。
3.从过程维度谈启示。
根据做人、做事的发展过程，可以从事前、事中、事后的不同时间，或者按照从无到有、从有到优，从初学到有经验等不同程度，谈谈你会如何践行结论。
例如：不畏磨砺
我们可以思考你觉得要想让自己克服困难，要有哪几个步骤，分别是什么?其实我们在生活、工作中会遇到很多困难、很多磨砺，要想做到不畏磨砺，需要经历正视困难、解决困难、在磨砺中提升自我的一系列过程。在谈启示时我们就可以利用这种过程，分阶段阐述该如何践行。
【示例】
①正确看待磨砺。要认识到生活、工作中会遇到无数或大或小的困难，这都是正常的情况，要乐观的将困难看作提升自己的机遇。②在磨砺中克服困难。积极请教他人，寻找方法解决困难，通过不断学习，提升自己克服困难的能力。③在磨砺中积累经验，运用在日后的工作中。要善于总结、复盘，在每一次磨砺之后积累经验，将其作为日后工作的指导，避免重复犯错。
计划组织类题目答计划组织篇七
计划组织题在面试中也属于很困难的题型，以往考生比较擅长的题目为调研、宣传类，但近几年非常趋向于对活动类题目的考查，今天教育专家就用下面这道题，给大家分享下活动类题目该如何作答。
【试题演练】
为了进一步贯彻十九大精神，你市要开展“不忘初心，永远跟党走”的红色文化活动，领导让你负责，请提出三个方案，并选择一个方案展开。
【点拨】
有同学看到这道题有些不从下手，其实仔细阅读会发现题目中给我们提供了很多有用的信息。通过审题，可以发现这道题需要我们围绕活动提3个方案，并且从3个里面选择一个进行具体的阐述，这就与我们之前的题目有很大的不同。接着分析题干，题干中贯彻十九大精神给了我们活动的一个背景，围绕这个背景，组织的活动类型是红色文化活动，并且活动的主题是“不忘初心，永远跟党走”，“你市”要开展这个活动，表明活动面向的对象是全市的所有市民，此次活动又和十九大、红色又关，所以可以把活动对象设定为本市的全体党员干部。
抓到以上的关键信息后，作答这道题目就会容易很多。首先非常重要的一点就是我们要拟定3个红色文化活动方案。这一块有些考生就会比较头疼，觉得想不到，其实各位考生平时在学校或者单位里边参加过的活动形式你都可以借鉴过来。比如演讲比赛、征文比赛、知识竞赛等。中公教育在这给大家再补充几个活动方案：比如博物馆和纪念馆等红色专题展、重走长征路活动或者主题党日活动等。如果想要让活动方案更能吸引考官，中公教育建议考生在作答此类活动方案的题目时，可以在每个活动方案前加上主题，如开展“不忘初心，永远跟党走”的主题党日活动或者“有关红色记忆”的演讲比赛。
拟定三个活动后下一步则是选择一个进行具体的活动开展。这部分考生选择一个自己擅长的进行组织即可。接下来以“有关红色记忆”的演讲比赛为例进行讲解。任何活动的组织都是基于一定的目的，所以这道题目的作答首先不可缺少的是目的分析，接下来则是围绕一个演讲比赛来思考有哪些重点的环节。考生参加过各种比赛，都能想到比赛必须有赛制制定、评委构成、比赛主题及参与方式的下发、分数统计、颁奖仪式等环节。
【解析】
三个方案分别是博物馆和纪念馆等红色专题展、开展“不忘初心，永远跟党走”主题党日活动、开展“有关红色记忆”的演讲比赛活动，选择“有关红色记忆”的演讲比赛活动进行重点展开。
目的意义：贯彻十九大精神，加强党性教育，提高广大党员干部的党性修养，让党员干部以坚定的信念和饱满的状态投入到日常服务工作中。
1、确定赛制，此次演讲比赛分为初赛及决赛，其中初赛在各个企事业单位、社区及学校内部进行。决赛由党委组织部和文化部门统一举办。
2、评委构成，网友及教育部、文化部、党委组织部的领导。
3、下发通知，组织企事业单位或者教育局的领导开展座谈会或者通过微博、微信、电视及广播发送通知，内容包括参与方式、赛制、主题及奖品。
4、具体的活动开展，各个企事业单位、社区及学校内部先进行初赛，由前期选定好的评委派驻到各个单位进行统一的评判和打分，各单位推选前五名参加决赛。决赛会采用全网直播，分数为网友占比50%，专家占比50%。
5、颁奖仪式，根据最终比赛结果筛选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并且现场进行的小型的颁奖仪式。
6、后续宣传，优秀的演讲文章进行上传或者类似的活动应该加强开展的次数。
计划组织类题目答计划组织篇八
第一种(1)阐述宣传工作的目的意义。(2)工作重点(宣传内容、宣传方式、宣传对象以及工作总结)即按照具体要素来作答。
第二种(1)阐述宣传工作的目的意义。(2)工作重点(宣传对象+宣传方式+宣传内容及工作总结)，也就是并列式的多种宣传方式同时阐述。
第三种(1)阐述宣传工作的目的意义。(2)工作重点(主要按时间线方法进行叙述，如宣传活动前的准备，活动过程中的多种方式宣传以及活动结束的工作总结)主要对一次活动进行详细展开，在活动中体现多种宣传方式和传达的内容。
但在具体的运用中，很多考生对于究竟要选哪种方法不知所措，甚至在不同的类型题中自己擅长的方法往往又不好用，小编针对这个问题进行了以下分析。
【思路点拨】
例如：领导让你向单位同事宣传消防安全知识，你怎么办?
因被宣传对象为单位同事，范围较小，且宣传内容没有特别广泛，我们能一时间想到的就是消防安全知识相关重要意义、常见的消防知识、消防设备的使用等，就可以按照宣传内容有xx、xx，宣传的方式xx、xx。使宣传更加清晰和具有深刻性。
2.当题干中宣传内容很广泛，被宣传对象也很广泛时，往往更适合并列式。
例如：单位让你负责对本市居民宣传法律知识，你准备怎么办?
因法律知识本就很广泛，涵盖《教育法》、《未成年人保护法》、《财产法》等各个方面的法律，且不同身份、年龄的人所需要的法律不同，就可以向不同的对象通过不同的方式宣传不同的法律内容。如进校园开展巡回讲座，向学生普及《未成年人保护法》，《校园霸凌法》等相关维护学生健康安全的法律。使宣传更加具有针对性和全面性。
注：当出现宣传内容很广而被宣传对象很局限时，或者宣传内容很具体而被宣传对象很广泛时都可以使用第一种，要素法。例如，对单位同事宣传法律知识，既可以根据同事需求向其宣传所需要法律。
3.当题干中明确提出举办一场宣传活动时，既可以按照上面第两种方法，也可以描述一个活动，在活动的过程中采取多种宣传方式。
例如：领导让你对大学生就业创业做一次宣传活动，你怎么做?
对于这样的问法，明确宣传内容和被宣传对象后，可以做好相应的准备工作，如调查一下各个大学的就业率，创业情况等。确定以宣讲会的形式进行宣传。宣讲会上采取多种宣传方式来宣传就业创业思想，如宣讲会现场发放就业指导相关手册，邀请本校创业达人进行创业经历分享等，具有一定的流程性。
简单来说，当我们面对计划组织宣传类题目时，要首先明确宣传内容和被宣传对象，来选择更适合的方法，答题更具有针对性。
计划组织类题目答计划组织篇九
计划组织协调能力指的是对自己、他人、部门各项活动作出计划，合理高效地安排时间和调配资源，并对此过程中可能出现的矛盾冲突，按照一定标准进行协调的能力。计划组织协调类题目是公职面试中的重点，也是难点。难点并不在于考生不会作答，而是计划组织题目很难避开一个“套路化”的魔圈，你会发现不管任何活动，你总会说上那么几句话，也只能说上那么几句话，答的题多了不管什么活动都是一道题，根本在于，审题不明确。小编提醒各位考生在审题的时候，需要明白两个点：1、活动形式;2、活动的目的。
有些计划类题目的题干中可能会有两种活动形式的表述，很多考生对于题目的活动形式都没有看清楚就开始答题，加入自己的想象，对题干信息连蒙带猜。
这道题的题干很清楚的讲明你需要组织的形式是调研，但是总有考生会想象活动形式是宣传推广，号召农产品企业在电商平台上开旗舰店。明确活动形式很关键，一个题目出现多种形式，要看清楚题干在问什么。
组织一个活动，最终达到什么效果，才是更好的完成任务，这点很关键，很多考生在答题的时候总是为了说目的而说目的，上一道例题的活动目的，很多人会谈到，“是为了号召农产品企业在电商平台上开旗舰店”，这一点其实没有错，是最终目的，但是在这道题目中，还是没有了解清楚真正的调研目的，是为了收集信息，了解目前旗舰店落实的普及率和企业在落实过程中存在的问题。
不是为了说目的而说目的，只有真正了解任务的本质，才能更好的组织活动的开展，调研什么，向谁调研，如何调研。
总而言之，计划组织题要想答好，高效审题是必不可少的。做好活动题的审题，要注意一方面挖掘出活动的目的意义，这样才能为接下来的活动立下指引作用;另一方面也要注意题干对于形式是否有限制，在满足限定条件的情况下，再尽量新颖些，活动题答出彩就容易了。最后依然希望各位考生能够充分备考，祝心想事成。
计划组织类题目答计划组织篇十
如何在面试中避免套路化问题的出现，是很多考生都在纠结的问题，但对于“套路”很多考生还不是十分了解，那么何为套路，如何反套路，各位考生还需重点了解，看小编怎么讲。
所谓套路，指的是考生在答题的时候，套用一些万能句式或者是万能模板，回答的内容没有针对性，不切题。让考官感觉考生的答题内容是提前准备好的、背诵的。
比如，在活动类题目中考生经常会说：领导安排我此次活动是为了锻炼我，我会按照要求完成;领导将此事安排给我是对我的信任，我会认真完成;我一定会认真、负责的做好此次工作，不辜负领导对我的期望;完成此次工作后，我会总结此次工作中的经验与不足，为以后类似的活动做准备。
我们不难发现，这些答题内容放在任何计划组织类题目中都可以使用，因为并没有针对题目中的关键信息进行作答，这就是我们所说的套路性作答。
为了很好的避免套路问题，很多考生在备考期间存在着一个误区，认为在答题内容中出现的次数多，雷同的内容就都是套路。
比如，在大型活动前要成立活动小组;活动前期准备阶段要制定活动计划、准备物资以及人员分工等;很多活动前都要进行前期的宣传动员;调研、宣传类题目中很多方式方法很多重复;活动后需要向领导总结汇报活动效果等。
这些内容是我们在组织活动的时候必不可少的一些环节，虽然常见或者雷同，但是不属于“套路”的范畴。
套路不是按照其在答题内容中出现的频次判断的，是按照这部分内容的必要性判断的，我们可以做一个实验，去掉这句话或者这部分内容，题目的完整性以及活动的效果会不会受到影响，不受影响的内容就是“套路”，受到影响的就是“非套路”。
计划组织类题目本身区别不大，尤其是雷同的活动形式，作答起来内容就更会趋于雷同。所以大家要是想“反套路”、得高分，就要结合题干中核心要素进行作答。
简单讲就是：活动类型、活动主题、活动对象、活动范围、活动身份以及限制条件等。回答问题的时候，每一个环节都要考虑到这些因素，个性化自然会提升。比如：同样是组织一次宣传活动，对于小学生来说就效果较好的方式就是儿歌、漫画;对于居民来说就是有奖问答;对于公职人员来说就是座谈会。
