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通过总结，我们可以发现自己的优势和不足，进而做出改进。写总结时要注重条理和逻辑性，不要跳跃和生搬硬套。如果你正在写作或是需要一些灵感，以下是一些精选文章，或许对你有所帮助。
议论文素材加评析篇一
《读者》杂志社：
我们怀着十分欣喜与钦佩的心情通知您，贵刊在刚刚结束的"中国期刊奖"暨"第二届全国百种重点社科期刊"评选中荣获"中国期刊奖"暨"第二届全国百种重点社科期刊"称号。在此，向贵刊表示衷心的祝贺与诚挚的敬意。
处于世纪之交的"中国期刊奖"与"第二届全国百种重点社 科期刊"的评选，是本世纪最后一次对全国期刊界的检阅，承先启后，继往开来，预示着新世纪中国期刊业进一步繁荣、腾飞的灿烂前景。吮吸着悠久历史的芬芳，化育着时代奋进的 精神，祝愿贵刊早日成长为中国期刊之林的一棵参天大树。
20xx年11月29日
评析：
这篇贺信语言精炼、简洁明快、言简意赅但又不乏祝贺的诚真意切，内容表达恰如其分，感情饱满充沛，充分表达出中国出版杂志社对《读者》杂志社所获荣誉的肯定与热情祝贺，由衷地表达了其真诚的慰问与祝福。这篇贺信格式极其规范严谨，体现出祝贺单位对被祝贺单位的尊重和敬意。最后，点明这次评选是对全国期刊界的检阅，预示新世纪中国期刊业进一步繁荣、腾飞的灿烂前景。并进而提出鼓励、劝勉、希望《读者》杂 志社在新世纪里早日成长为中国期刊之林的一棵参天大树。落款中"敬贺"二字作用不容忽视，它更密切了双方联系，礼多人不怪。总之，这篇短小精悍的贺信是典范之作。
议论文素材加评析篇二
教材分析:。
《我想》是一首清新悠畅的小诗,全诗以"我想"为主线,以独特的视角,亲切的语言展现了春天的美好,道出了孩子们置身春天的遐想,勾勒出一个纯真的精神世界与想象世界……字里行间充满了童心,童趣.
教学目标:。
知识与技能:。
有感情地朗读课文,背诵课文.
过程与方法:。
通过读,想自悟,来拓展课文内容,增强对诗歌的理解,培养学生的想象力和创造力.
情感,态度与价值观:。
1,通过学习课文,鼓励学生大胆想象,能续写课文,培养想象力.2,在学生理解诗的内容的基础上,体会表达的思想感情.
设计理念:。
1,读中感悟。
朗读是学生理解课文的重要手段之一,新课标提倡学生以读为主,读中理解,读中感悟,读中受到情感的熏陶.教师对教材理解把握的深度,并不是学生理解课文的标准和尺度,教学时要始终坚持"浅化理解"的原则,要给学生的读书体会留出余地.不需要教师作无意义的"深刻剖析",要重视学生读的训练,朗读与理解相结合,体会到什么程度就读出什么水平,读出自己对文章的独特体验.
2,读写结合。
读的过程就是一种形象思维的过程,学生在入情入境的朗读中,对故事的情趣有了更深的体验,完成从语言到思维再到语言的完整的思维过程.
教学过程:。
一,复习导入。
检查学生对文中词语的掌握情况。
花苞悠荡湿软汲取篷帐柔软明亮。
营养风筝柳絮遥远蒲公英布谷鸟。
大屏幕出示,学生领读,开火车读,抢读。
二,精读课文,感悟情感。
1,自由读课文,相信大家一定会把课文读的更好,请你再来美美的读一遍.
要求读准字音,读通句子,用心去体会小女孩的愿望,注意读出诗歌的感觉.
(学生读课文)。
2,谁来说一说小女孩有哪些美好的愿望。
(学生汇报,教师板书)。
3,指名分段读,讨论:你觉得小女孩想的怎么样。
4,根据学生的发言引入以下教学.
分段学习儿歌.
第一小节.
(1)出示内容,指名读,说自己的感受.
(2)讨论,质疑,重点理解:悠荡(动作演示),"悠出布谷鸟的声声歌唱"。
(3)组内互读,表演读.
(4)指名读,评议.重点指导朗读"悠哇,悠——。
悠出布谷鸟的声声歌唱."。
a.出示句子,指名读.
b.师范读.注意"——"(破折号)的语气.
c.生练读,齐读.
d.出示第二,三,四小节中相同的句式:。
"长啊,长——长成一座绿色的篷帐."。
"望啊,望——蓝天是我的课堂."。
"我会飞呀,飞——飞到遥远的地方."。
5,自由学习第二,三,四小节.
过渡:课文的后几个小节还向我们介绍了小姑娘的各种想法.请大家自己读读课文的二,三,四小节,喜欢哪一节就多读几遍,想想你读懂了什么有什么不懂的和你周围的小伙伴交流交流.
(1)自由读课文,交流.
(2)全班讨论,交流.
6,指名读二,三,四小节,边看图画教师边引导读.
7,请全班同学一起来朗读,带着最饱满的热情,伴随着音乐,放飞小女孩的美好愿望.
三,开放练习,续编诗歌。
1,同学们,这画面美吗是呀!在无垠的宇宙中,在广阔的大自然中,美好的东西实在太多太多了!你们想不想当一回小诗人,也来创作一首诗歌,表达你的美好愿望.
2.出示句式:。
我想把眼睛。
装在_____________。
看______________。
瞧________________。
___啊,_____——。
_________是______________。
3,指名创编.
议论文素材加评析篇三
公司各部门、各分公司：
经公司管理层会议讨论研究，决定对以下同志进行新的人事任命，现予以公布：
任命_______同志为总经理助理，负责公司日常管理。
以上任命决定自发布之日起即开始执行。
特此通知!
_______有限公司。
____年____月_____日。
议论文素材加评析篇四
xx姐：
今天上午接到您的来信，知道您已平安生产，很快的过了半个月，我得到这喜讯，真是为您高兴！
本应前来拜望您，看看您的小宝宝，因为公司里这几天业务繁忙，不好意思请假，稍过几天 ，我一定请假前来和您谈谈，当面向您道贺。
我想您大概不会有"重男轻女"的旧观念吧！生男固然是好，生女的也是很好。在这男女平 等的新时代中，生女有时候还胜过于生男呢，所以"休嫌一片瓦，珍重亦千金，"这两句笑话可博您一笑吧！
今随信寄上一件包裹，里面有二套婴儿衫裤，送给小宝宝做出世的礼物，聊表我的贺意！
希望您产后多多保重，特别注重营养和卫生，不仅可以使您早点复元，而且能够使您的小宝 宝更健康活泼。其余的'话，等面谈吧！
祝：健康快乐
妹
某月某日
评析：
这篇贺信是以家书的形式出现的。文中先谈了得知喜讯后的愉快心情，又谈及自己本应前往道贺但由于手头工作较忙，不便请假。接下来针对社会上有"重男轻女"的陈旧观念，较幽 默地谈出了自己的看法，同时也婉转地劝了姐姐。送给婴儿的衫裤以及最后一段嘱托的话，都体现了妹妹对姐姐及其女儿的关心和爱。
整体来看，这篇贺信，语言朴实自然、用语得体，既表示了热烈的祝贺，又探讨了一些观念上、生活上等具体问题。情感真挚，无造作之意。
议论文素材加评析篇五
写过了军训体验，也写过了生活感言，还写过了大学规划，但在此大一生活即将结束之时，写一份自我评析，更多的是一种感悟，是对自己的一种剖析，以达到对自身更加清醒的认识，从而知道自己得到了什么，失去了什么，还需要充实的是什么。
刚进大一，我是一个很自信(甚至自负)，很积极，很梦想的人。人常说，大学与高中就是不同，有着更加自由的空气，是敢想敢做者的天堂。于是，我也和其他同学一样，对什么都是那么好奇，对什么都有一种新鲜感，就像两岁左右的孩子一样，对什么都是一副好奇的目光，怎么也不会害怕。同时，我们也会觉得，室友如此亲密，朋友如此有好，老乡如此亲切，同学如此友善。等等等。一切的一切，如同蜜月里的一般，温馨而美妙。时间，也无声无息的一秒一秒的流淌着。
渐渐地，也偶尔会发现室友的傲慢，同学的难相处。也会发现了老乡之间的联系日渐减少，朋友之间谈心的时刻也一去不返。更多的，我们发现了一些前辈们在谈话时(刚进校时)偶尔闪过的大学阴暗面的真实版。自己往日的激情也是每况日下，对学习，或许也是和许多其他同学一样60分万岁。学会里，也只想做自己敢兴趣的事，而不感兴趣的事则是抱着一副事不关己高高挂起的态度处置。以前听说过的“堕落”一词，也就如期在自己身上印证着。不过，还好，我习惯和优秀的人交谈，习惯向优秀的人掘金，习惯尝试着去超越优秀的人。虽然，最终证明，自己只是保持了前两者，甚至前一个，但是……着至少，使我在大一不至于锻造出一颗已经麻木的心。
后来，也就是现在。我又发现室友还是室友，矛盾和冲突虽在所难免，但合理的化解后，大家依旧可以在一起开心，在需要的时候为你提供力所能及的帮助。同学也还是同学，有时间，大家互相串串门，交流交流最新信息和想法。朋友还是朋友，寄情他人，牵动朋友心。朋友之间，有好事互相分享，有衰事，互相倾诉和安慰。而且，朋友之间是一种比亲人更理性的关心。
经过了大一的迷茫，我也发现了许多自己的不足。优点不突出，缺点少不了。缺点是自己很多时候不知道自己在干什么，想什么。有时，知道了自己想干什么，想要什么，又因为胆子小了点，害怕艰险而放弃追逐。另一方面，自己对同学，朋友，有时也不那么热情友好，有点小气。当然，优点也有的，且正好与之相反。虽然我意志不够坚定，但心灵足够坚强。虽一时因堕落而放弃追逐，但我的心却会及时修正我偏离的航道。虽然害怕艰险，但有时甚至渴望艰险，从而从中使自己得以提升。虽然有时对朋友不是那么热情，但理性思考之后，还是会做出相应的调整。打心底，还是希望朋友一切都好。
大一，我用一年宝贵的春光收获了人生的感悟;我失去了提升自己的机会，却收获了提升自己的方法;大一，如同人无数次航海中，非常重要的一次。虽然，海风把我的船只吹到了海角，但从此，我便知道了真正的航向。那便是风来的那方。
议论文素材加评析篇六
目前有部分教师狭隘地将班级管理看作对班级活动的管理，认为不是集体活动就不存在班级管理，对此观点笔者认为是有失偏颇的。所谓的班级管理指的托季马就是班级教育管理者（班主任）带领班级学生按照班级教育管理规律性规律的要求，为了更好地班级教育目标和实现工作目标进行的一系列活动。简单的来说，班级管理就是一种以班级为组织为形式和载体对学生进行全面管理的方式。对于教育活动来说，只有有效地开展班级管理活动，能够帮助才能够保证教育活动的顺利进行，实现班级育人首要目标。在苍溪县陵江镇第三小学校的教学实践中，笔者发现目前班级率直管理工作虽然有成功的一面，但是也隐含的诸多不足之处，因此笔者对班级中存在的问题进行了剖析，并提出了相应的改进建议，对于班级教育活动开展和教学质量的提高有着积极的借鉴意义。
1、班主任缺乏班级运营管理理论知识。目前班上班主任在进行班级管理时更多的是凭借多年的教学经验，而不是相关的理论知识。例如在管理方法上，部分班主任对于学生的心理特点认识不够，往往采用的是“命令式”管理方式，班级管理的依据是自身主观意愿和教学经验，缺少与学生家长的沟通交流。
2、学生设立管理团队的建立不民主。班级管理团队是班级学生中的领导力量，是班级活动中的中间分子，更是班主任进行班级管理和教育的得利助手。对于班级管理来说，班级管理团队的选人事倍功和使用不当往往会使得班级管理工作失误半，但是盲目地撤换班级管理团队又会对学生带来心理上上时的负面影响。
3、忽略班级中的“小团体”。受生活环境、学习成绩、兴趣爱好等诸多因素的影响，班级中存在很多独立于班委和小组之外的自发性“小团体”。一般来说，这些小团体大致大略可以分为三种类型：积极向上型，即团体成员行动与班集体保持一致，以那些较为说实话的、学习成绩较好的学生为主；中立型，即成员的集体意识相对薄弱，对班级事务往往漠不关心，以性格比较内向，佳绩一般的学生为主；消极型，即偶尔与班规和教师对抗，以调皮和活跃的学生为主。站在普通人的角度来说，积极向上型的“小团体”毋庸置疑地更受欢迎，但是站在班主任视角的角度来说，三种类型的“小团体”应当受班主任我校的同等对待。
1、做好班主任岗前培训工作。要成为一名合格的班主任，不仅要能保持专业的教学技能，还要具备一定的组织管理能力，掌握相关运营管理的低年级管理理论知识，如此方能够带出一个积极向上的班集体。以苍溪县陵江镇第三小学校为例，教师的平均年龄在30岁左右，很多班主任都是就比较欠缺班级管理经验和理论知识的。因此，学校应当给予班主任岗前培训工作以工作足够的`看重，采取多元化的培训措施来提高班主任的班级管理能力。例如可以定期组织班主任参加县、市教育局的培训课程，掌握相关机构的理论知识；组织和其他学校的交流活动，在交流中丰富班主任的班级管理经验等。
2、制订科学的班级管理工作体系评价体系。目前学校关于班主任的考核评价主要就主要有两种方式，一种是学校的某个部室进行评，一种是以调查问卷的方式让学生评价。但是笔者认为这两种评价方式都是隐含存在一定的不足的，例如由学校的某个部室进行评，很容易出现一些不公问题，已引起部分班主任的不满，学生评价的随机性过强，他们往往觉得对他要求不严格的班主任才想想是好的。
3、注目班集体的每一个成员。不受应试教育思想的影响，很多班主任习惯将集中在学习成绩较好的学生身上，忽视了其他学生的心理见识，使得该些这部分学生对班级管理产生畏惧心理，在学习中故意和教师对抗，本校管理工作难以顺利开展。对此，最好的方法就是班主任注目班集体的每一个成员，重视每个爸爸妈妈的思想，操作性有针对性地制定班级行政管理措施。对此，笔者认为关注班集体每一个成员应当包括：班集体的基本情况如学生人数、年龄结构、家庭条件、小团体数量等；全体学生的思想状况如少先队员价值观人数等；全班学生的学习情况如平均成绩、各科第二名和最低分等；全班学生的身体健康状况如各种疾病的发病率等；全班学生的家庭情况如家长职业、独生子女家庭等内容。只有掌握了班级成员的具体信息，才能够实践经验将所掌握的理论知识应用于实践，确定适合班级的时间表班级监督管理方案。
4、加强班级管理团队的组建和培养。瘤果的集体面貌如何，很大上是有班级管理团队的素养所决定的，在班级管理的原核细胞中班级管理团队能够起到“以点带面”的作用。因此，需要认真做好班级管理的组建和培养工作。对此，笔者认为可以采取以下预防措施：首先是在组建班级创建管理专家团之前，班主任通过开展班级活动来确定比较有魄力和组织能力的学生，初步弄清班干部人员，而不是单纯地以不在意成绩为标准来最合适班干部；其次社会制度是多角度的考察班干部的思想意识、组织能力、工作态度、工作作风、人际关系处理等，确保能够充分发挥出班级管理团队对班级管理工作的推动作用；最后是积极的培养班级管理团队。班级管理团队的确定并不意味着班主任可以放手不管，相反，班主任需要将更多的精力放在班级管理模式团队的培训上，发挥其“以点带面”作用，提高班级行政管理效果。
议论文素材加评析篇七
教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文，背诵默写课文。
2、了解诗歌大意，感受诗人热爱母亲的真挚感情。
生1：妈妈总要烧许多好菜给我吃，星期一返校时，妈妈要给我带许多水果。
生2：妈妈总是烧我喜欢吃的菜。星期一，给我准备好换洗衣服，送我上车。
生3：我妈妈要亲自到站点接我，帮我拿东西;星期一返校，妈妈又亲自送我上车，还叮嘱我好好学习，晚上要盖好被子，不与同学打架。
……。
请看图片：(出示.课件，配乐播放图片)。
师：请同学们认真观察，想一想，孟郊要出远门了，母亲会怎样为儿子准备行装呢?
(学生以小组为单位展开讨论。引导学生观察人物的神态、动作等，想像人物的语言、心理等;然后组织学生进行交流。)。
生1：我仿佛看见在微弱的灯光下，孟郊的母亲一针一线地缝着，不时地用手理了理额前的白发，她想;这次郊儿出远门不知什么时候才能回来，我要把衣服缝结实些。
生2：母亲密密地缝着，也许是年纪大了，眼睛花了吧，只见她眯起眼睛看那针脚，她心里想：明天郊儿要出远门了，我要把衣服缝牢固些。
生3：在微弱的烛光下，孟郊的母亲深情地缝着，也许她缝了很久，太累了，瞧，她不时地放下针线，揉揉眼睛，再用拳头捶捶自己的后背，她对身旁读书的孟郊说：“郊儿呀!出门在外，你要学会照顾自己。”
……。
师：是啊!真是儿行千里母担忧啊?一针一线都凝聚着母亲的深情，因为你们都感受到过这样的母爱，所以你们的想象真是太好了!
师：那么你们能否想像一下母亲送孟郊时会说些什么?
生1：母亲将孟郊送到村口，对孟郊说：“在外面要学会自理，天冷了，要随时增添衣服，晚上要盖好被子，别舍不得用钱，苦了自己，要当心小偷。”
生2：母亲会说：“你出门是为求学读书，一定要刻苦学习，可不要结交不三不四的朋友，要多写信回家，让娘放心。”
生3：母亲会说：“郊儿，有句话说‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’，希望你在外能自觉学习，争取考个状元回家，为咱穷苦人扬眉吐气。”
生4：母亲会说：“郊儿，世上无难事，只怕有心人，娘相信你这次入京赶考定会榜上有名;即使榜上无名，你也不要灰心，早点回家，娘等着你。
……。
生3：孟郊牵着母亲长满老茧的手，望着母亲饱经风霜的脸，感激的泪水不住地流淌。
……。
师：是啊!“谁言寸草心，报得三春晖”小草难以报答春天的阳光，儿子的爱心，又怎能报答得了母亲的恩情呢?让我们以祟敬饱满的感情地来朗诵这首母爱之诗吧!
生：齐读课文。
生1：世上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
生2：树木的繁茂归功于土地的滋养，儿女的成长归功于父母的培育。
生3：养儿方知父母恩。
生4：母爱是春天温暖的阳光，母爱是夏天习习的凉风，母爱是秋天累累的果实，母爱是冬天熊熊的火焰。
……。
教师创设了符合学生生活实际的情境，使学生有一种身临其境、似曾相识的感受，激发了学生学习的主动性。
1、利用寄宿学生回家返校这一生活情境，让生活走进课堂，融入学习，为学习古诗领悟母爱作了较好的铺垫。
2、借用.课件图片，引导学生走进图文情境，引导观察人物的神态、外貌、动作等，拓展学生思维空间，让学生展开想象的翅膀，充分领悟、体验、表达。
语文学习是一个长期感悟、体验积累的过程，更是学生独特感受与情感体验的过程。教师通过引导观察、思考、讨论、交流等不断为学生提供感悟、体验、表达的机会，从而不断加强语言积累，提升语文素养，展现个性。该教学真正体现了新课标提出的：“让学生‘通过自己的思考’、‘说出自己的感受’”这一具体目标，使阅读成为一种被引导的创造。
议论文素材加评析篇八
本报讯遵义县一七旬老汉，以每次收3元钱“卫生费”为条件，将自家房子借给他人招嫖。结果被法院判刑一年。
这名72岁的老汉家住遵义县尚嵇镇某村。一日，一姜姓女子找到他，打算借他的房子从事卖淫活动，每次支付3元钱“卫生费”。老汉答应了。之后，警方抓获了正在卖淫的姜某等人，同时将等着收“卫生费”的老汉一并抓获。
本月7日，法院一审认定老汉犯容留妇女卖淫罪，被判处有期徒刑一年，并处罚金两千元。
整篇消息采用倒金字塔式结构，以事实的重要性程度和受众关心程度依次递减的次序，把最重要的写在前面。消息虽短但包括5w+h，内容真实准确，没有加入作者的主观性判断等，报道客观。
吴天明遗体告别仪式第五代影人哀恸送“伯乐”
著名导演吴天明因心肌梗塞于3月4日上午9时去世，遗体告别仪式于今日下午3时在北京市八宝山殡仪馆东礼堂举行。记者从前方发回报道，张艺谋、冯小刚、黄建新、张纪中、陆川、翟俊杰、李菁菁、吴若甫、彭丹、宋春丽、高明等影视界名人到场。
吴天明祖籍山东，1939年12月5日生于陕西三原县，是自学成材的中国内地著名男导演。他1960年考入西安电影制片厂演员培训班，1976年入北京电影学院导演进修班，曾拍摄过《人生》《老井》《变脸》等经典影片，还曾担任西安电影制片厂厂长，一手打造了西安电影制片厂最辉煌的时代，被公认为是扶持中国第五代导演张艺谋、陈凯歌、黄建新等人的当代伯乐。
据悉，“吴天明导演电影回顾展及追思会”活动将于3月10日(下周一)在北京电影学院标准放映厅举办。时间安排：8:30观众入场；9:00嘉宾致辞；9:30放映《变脸》(97分钟)；12:30观众入场；13:00放映《老井》(135分钟)。吴天明导演追思会时间为3月10日(下周一)下午2点在北京电影学院会议室举办。
运用金字塔式和倒金字塔式相结合的结构，简要介绍了吴天明的告别仪式、其人生平和追思会时间安排。消息真实准确。但跳跃性过大，似简单罗列，无文采缺细节。
议论文素材加评析篇九
时年31岁的达·芬奇离开故乡佛罗伦萨，来到米兰。他给当时米兰的最高统治者、米兰大公鲁多维柯斯弗查写了封求职信，希望谋得一个军事工程师的职位，这封求职信就是著名的《致米兰大公书》：
显贵的大公阁下：
我对那些冒充作战器械发明家的人所进行的试验作了观察和思考，发现他们发明的东西与平常使用的并无两样，故斗胆求见阁下，以便面陈机密，但对他人不抱任何成见。
一、我能建造轻便、坚固、搬运便利的桥梁，可用来追逐和击败敌军；也能建造坚固的桥梁，可以抵御敌军的炮火和进攻，这种桥梁装卸非常方便。我也能焚毁、破坏敌军的桥梁。
二、在围攻城池之际，我能从战壕中切断水源，还能制造浮桥、云梯和其他类似设备。
三、一个地势太高或坚不可摧、因而无法用炮火轰击的据点，只要它的地基不是用石头筑的，我就能摧毁它。
四、我还能制造一种既轻便又易于搬运的大炮，可用来投射小石块，犹似下冰雹一般，其中喷出的烟雾会使敌军惊惶失措，因而遭受沉重损失，并造成巨大混乱。
五、我能在任何指定地点挖掘地道，无论是直的或弯的，不出半点声响，必要时可以在战壕和河流下面挖。
六、我能制造装有大炮的铁甲车，可用来冲破敌军最密集的队伍，从而打开一条向敌军步兵进攻的安全通道。
七、在必要情况下，我能建造既美观又实用的大炮、迫击炮和其他轻便军械，不同于通常所使用者。
八、不能使用大炮时，我能代之以弹弓、投石机、陷阱和其他效果显著的器械，不同于通常所用者——总之，必要时我能提供不胜枚举的进攻和防御器械。
九、倘若在海上作战，我能建造多种极其适宜于进攻和防守的器械，也能制造可以抵御最重型火炮炮火的兵船以及各种火药和武器。
十、在太平年代，我能营造公共建筑和民用房屋，还能疏导水源，自信技术决不次于他人，而且保君满意。
此外，我还善于用大理石、黄铜或陶土雕塑；在绘画方面，我也决不逊色于当今任何一位画家。我还愿意应承雕塑铜马的任务，它将为您已故的父亲和声名显赫的斯福乐尔扎家族增添不朽的光彩和永恒的荣誉。如果有人认为上述任何一项办不到或不切实际的话，我愿随时在阁下花园里或您指定的.其他任何地点实地试验。
谨此无限谦恭之忱，向阁下候安。
达·芬奇
米兰大公收到此信后不久，就召见了达·芬奇。在短暂的“面试”后，正式聘用达·芬奇为军事工程师，且待遇十分优厚。
达·芬奇这封短短的“求职信”为何能够产生这样好的效果？分析起来，主要是他的求职信虽然文字不多，但却有不少“闪光点”，让“用人单位”眼前一亮，迅速决定对其进行“面试”并最终将其录用。量身定做作为文艺复兴的领军人物，达·芬奇不仅会画鸡蛋，其实，他是个多才多艺的人，在美术、音乐、数学、医学、哲学和其它领域都拥有卓越的才能。但在此信中他只是详细描述了自己在军事工程方面的技能。常常见到一些同学，写一份简历，恨不得把自己从幼儿园到大学期间获得的所有奖项都写上来，唯恐述之不尽。
其实大可不必如此。任一职位，都有这个职位必需的素质和要求，只要能够“对症下药”，完全可以“以一当十”，一下子抓住用人单位的“眼球”。其实，用人单位对于简历的选择，与其说是“筛选”，还不如说是“扫描”——在大量简历面前，人力资源经理往往是几秒钟就会“看”一份简历，同学们把简历写成“繁历”，会把真正重要的信息淹没，反而让人看不清你的闪光点到底是什么，其做法正是费力不讨好。投其所好达·芬奇写这封“求职信”的时候，米兰大公当时的处境可谓强敌环伺，他要击败意大利的敌对城邦和消除来自北欧和西亚的威胁，就不能不大力发展军事制造业，因此急需这方面的人才。达·芬奇深切地了解他的需要，于是有针对性地设计了求职信。近两年，就业形势不容乐观，全国上下齐喊“就业难”，殊不知，就业难，招人也容易不到哪去。很多人力资源经理们的心声便是：招到适合岗位的应届毕业生，真难！
在达·芬奇的这封求职信中，通过细致的介绍，他生动而含蓄地告诉米兰大公：“我清楚您的处境，我会帮助您打赢战争！”这种完全对自己口味，其所需正是己所长，想不脱颖而出都难！了解到这一点，我们就会明白，那些对用人单位毫不了解，在简历中也毫不针对企业需要，甚至一份简历投遍所有企业所有岗位的同学有多么可笑。有一位广告学的同学小李，从上大学时起就对ibm公司情有独衷，并搜集到了一切能搜集到的关于ibm的资料。
到了大三，对ibm已经了如指掌的他花两周专门针对ibm实习生岗位打造了一份简历，最终，虽然他所在的学校名不见经传，但是他却幸运地成为了ibm的实习生。自信，有理由那些只会在简历上写“给我一个支点，我就能翘起地球”“给我一个机会，还您无数可能”的同学，要自信，但一定要有理由。我见过不少同学的简历（或求职信），可贵的是充满激情，可惜的是只有激情。
其实，从某种程度上说，学校是属于精神的和理想的，社会是属于物质的和现实的，毕业生要从学校走向社会，就必须学会很快适应这种转变。再具备激情的满篇空话，也难以拨动人力经理的心弦——作为要对老板负责的人力经理，他如果净招些眼高手低的人来，他的职位也不能长久。在“求职信”中，达·芬奇一连使用了十个“我能”，一项一项，有条不紊地列举自己军事工程方面的才能，语气坚定，而且他敢于在信中声称：“如果有人认为上述任何一项办不到或不切实际的话，我愿随时在阁下花园里或您指定的其他任何地点实地试验。”这是何等的自信！
上面列举的是这封“求职信”三点值得同学们学习之处，其实，这只是“技巧”层面的东西，这些东西是很容易掌握和运用的。真正让达·芬奇拿到这份职位的，不是这些表面的技巧，而是他实在的能力——首先，他真的能够胜任这份工作，然后经过某些包装，才使得他更轻松地胜出。如果他没那份能力，一见到大公便被戳穿了西洋镜，米兰大公发现自己遇上了“达大忽悠”，一怒之下说不定达·芬奇小命都难保了。
议论文素材加评析篇十
今卖给。
顺河县朱岗公社李庄大队第四生产队第一承包组白石灰贰千斤，每斤价壹分，共计人民币贰拾圆整。
花山冲乡红旗大队石灰厂。
经手人：刘国强(盖章)。
×年×月×日【范文二】。
今售给：
柴油机厂型吊车贰部，含工具箱及全套工具(付)壹套。总计人民币圆整。
此据。
经办人：
×年×月×日。
【范文三】。
承购。
大沙肆拾吨，每吨壹圆伍角整，共计人民币陆拾圆整。
此致
中原大学总务处基建科。
×市围田公社赵庄大队沙场。
经手人：赵大勇郭三强。
×年×月×日。
评析：
发条是个人或单位出售物品、货物时给顾客开的作为提货和报销的一种凭据。所以本节所选的这三篇范文，有的以“发条”为标题，有的则以“今卖给”或“承购”作标题。
发条是财务不规范情况下所使用的一种凭据，它会逐渐地被社会所淘汰，但就目前还在使用发条的现实情况来说，发条要求将所卖的物品、所卖的对象、物品、数量的多少、总计钱款的数额一一写清楚。落款处要求写出售物品的单位名称以及经手人的签名盖章等。同其它契据一样，发条在涉及钱款数目时也要求大写。
说明简洁明了，不用赘语是条据写作的基本要求。以上各例均做到了这一点，视为典范。
议论文素材加评析篇十一
昨天失眠，今天做错事，我才发现原来我不过只是普通人。很普通。
你到底把自己看得多高?可以当医生?可以做研究?
下面是网友谈论：
2.“酒店管理”不好找工作，“会计”并不容易学。
不管真不真实，人文学科对于美国学生来时也许容易，但是你英语很成问题，而且就业也没有保障。
你还考虑当护士，你社交能力20xx年来都没有突破过，你遇到问题就只知道躲，你遇到强悍点的人就做牛做马了，胆小又自大，当护士也需可以磨练你，sowhat?我被人欺负得厉害不说，问题是自己都很容易看不起自己。一点风吹草动就可以改变你的意志意向。到时候生不如死，可能会自虐也说不定。
医生更不要谈了，现在你看看你，这么浑浑噩噩的，压力大一点就睡不着了，报道的华裔女儿科医生自杀，就是压力太大太大了。
不要再讨论兽医人医哪个更值了，如果我在碰到那个自称是医生的人，我会说：
3，你孙子学国际，我也学国际，可是我是技术管理人才，兼国际贸易。比你狠吧，富不过三代，你也爽不过三代，你让我学医生无非是眼红我年轻，想毁了我。想我自杀罢了。我偏不!
我不管了，反正一定要读硕士的，能学多少就学多少，无所谓了。
议论文素材加评析篇十二
一个物体在另一个物体表面上具有相对运动趋势时，所受到的阻碍物体相对运动趋势的力叫静摩擦力。这里应注意三点：一是两个紧密接触而又相对静止的物体；二是具有相对滑动或滚动的.趋势，但又还没有发生相对的滑动或是滚动。三是两个物体必须是粗糙的。物体在斜面上也具有静摩擦。
议论文素材加评析篇十三
在一次考试时，我正站在教师的前面注视着同学们，只见同学们都在认真地答题，教室里静悄悄的。突然，从后天传来了桌椅的碰撞声，顺着声音望去，原先是聂鑫同学边答题便晃动着桌椅，我大声喝道:“这是考试，不要太随便！”谁知他却满不在乎，我短时火冒三丈，怕影响全班同学，耐着性子没有理他。谁知他竟变本加厉，竟拿出书来抄。于是，我走上前去抢他的卷子，可他不但不给，反把卷子揉成一团。这是我一把将他从椅子上拽起来。把他推到了门外。以后，没到我的课，他不是一言不发，就是在那愣神，和我有了距离。一天，平常格外活泼的聂鑫同学“打蔫了”，我很奇怪，一打听，原先是他没有带饭，又没带钱。我赶紧拿出钱给她买来了饭，劝他吃。虽然他当时没说话，我也感觉到他的眼睛在注视着我并且眼圈红红的。第二天，聂鑫同学主动走到了我跟前说：“教师，我错了”。然后就把头低下了。从此，孩子又恢复了以前的活泼，在没有犯过类似的错误。只要用心去教育学生，感动学生，我们就会和谐相处，到达教育的目的。
议论文素材加评析篇十四
8月31日，石宝中学在石宝镇党委会议室里，召开了2003年-2004年大学生自愿服务者和对口支教教师座谈会。
这次到石宝中学支教的是来自巴南区的熊显东、李晓丹、刘仁平、胡凯、范华富,来自忠县城西山中学、北山中学的汪庆华、任静、徐清华等8位老师。2003年9月到2004年8月，他们将在石宝中学从事语文、数学、英语、计算机等学科教学。
参加座谈会的有该校的龙建华校长、吴宗权副校长、陈波涛主任，县教委教育科的刘明义副科长、田宗文老师，石宝镇党委范远梅书记等。大会由吴宗权副校长主持，龙建华校长作了《回顾石宝中学辉煌历程展望石宝中学美好未来》的讲话。龙校长就学校的历史、现状、未来等做了详细地介绍。并对支教教师的工作、生活作了安排和布置。会上，支教教师也纷纷作了表态性发言。随同参会的还有前往万金小学支教的两名教师和该校的王应明副校长。
两校携手谋发展。
——涪陵实验中学对口帮扶石宝中学。
9月2日，石宝中学的周剑、陈俊霞等36名学生每月将得到涪陵实验中学学生“一帮一”结对援助的40—60元生活补助。
根据市教委关于市级重点中学对口支援贫困山区学校的指示，涪陵实验中学与石宝中学结成帮扶对子。今年6月底，涪陵实验中学校长李孝长、校长助理李协生到我校进行了实地考察，签定了帮扶意向书，并当场向我校捐款4000元。8月20日，我校龙建华校长等领导回访了涪陵实验中学，并就帮扶工作如何进行磋商了具体意见：一是涪陵实验中学学生帮扶石宝中学贫困生完成学业；二是教育、教学、管理相互帮助，广泛开展教学资料、信息、科研课题等方面的交流与合作。据悉，我校将选派部分管理人员和教师到涪陵实验中学学习。（初二•4班张萧萧）（摘自《三峡风》）。
一张特殊的入学通知书。
9月1日，一位衣着整洁的男孩，拿着一份由镇政府盖章的免费入学通知书，跨进了石宝中学的大门。
他叫邓山，石宝镇三湾村大地社人，父亲双目失明，母亲体弱多病，这个本已债台高筑的家庭无力承担他上学的费用。六年小学，他完全靠老师、同学和希望工程的捐助才完成了学业。今年7月，他拿着石宝中学的录取通知书一筹莫展。听人说，读初中也可向希望工程求助，于是他怀着试一试的心情向镇党委、政府递交了求助申请书。
石宝镇党委、政府收到邓山的求助申请后，书记、镇长研究决定：邓山的学杂费用由镇政府解决。这样，一份特殊的入学通知书就送到了邓山的手中。
议论文素材加评析篇十五
真挚。
吉林一考生。
真挚到底是什么？我想：
真挚是“慈母手中线，游子身上衣”的那份真情。
真挚是“但愿人长久，千里共婵娟”的那声祝福。
真挚是“独在异乡为异客，每逢佳期节倍思亲”的那种情怀。
真挚是“如果你正承受不幸，请你告诉我”的那种呼唤。
真挚是“一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”的思念。
真挚是成功时爸爸脸上的微笑，妈妈的鼓励和嘉奖。
真挚是失败时爸爸额上皱纹，妈妈眼中的泪珠，兄弟姐妹的一双双支持的手。
真挚是回家时爷爷脸上灿烂的笑容，奶奶抽屉里香甜的糖果。
真挚是中秋节时从故乡捎来的圆圆。
月饼，以及亲人的声声问候。
真挚是春节中四面八方发来的条条短信，以及朋友的由衷祝愿。
缺少真挚的人，如迷途的羔羊，似断樯的航船——迷惘、无助。
缺少真挚的人，如秋风过后的枯树，似大雁南飞后的空巢——寂寞、冷清。
缺少真挚的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的滋润和土壤的给予，终难成为大树。
缺少真挚的人，如折了翅膀的小鸟，似断了牵线的风筝，再就难以飞上天空。
真挚就是：行舟时的流水，攀登时的手脚，黑夜中的灯塔，脆弱时的肩膀……。
真挚是一笔宝贵的财富，我们都应该拥有它，珍惜它；真挚是春天的使者，我们应该给它贴上青春的邮票，寄给所有的亲朋好友以及需要的人。
议论文素材加评析篇十六
（一）。
师：请同学们读读课文第二自然段，用“——”划出写雾凇形成原因的句子，用“﹏﹏”划出写雾凇形成过程的句子。然后与同桌讨论一下。
生：（读读，划划，议议）。
生：雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成的。
师：从这句话中你能发现雾凇形成的两个条件吗？
生：过于饱和的水汽、遇冷凝结。
师：吉林有“过于饱和的水汽”吗？你是从哪里看出来？
生：从当年12月至……阵阵雾气。我从这阵阵雾气知道吉林有饱和的水汽。
师：吉林的冬天冷吗？
生：冷，冬季夜幕降临时，气温会下降到零下30摄氏度左右。
师：两个前提条件都符合了，美丽的雾凇也就慢慢形成了。谁来说说雾凇形成的过程。
生：每当夜幕降临……银松雪柳了。
（二）。
师：雾凇各有各的姿态，用上这个句式，将你看到、想象到的景象描绘出来吧。
先在小组内说一说,然后让组长把你们认为最美的姿态写下来。
生：(小组合作,完成小组合作学习菜单)。
……。
【教学反思】。
合作学习的形式不是固定的,因此在教学中,我安排了同桌合作和小组合作。
雾凇形成的过程是本课的重点，体悟文本是怎样具体描绘“水汽”到“雾凇”的变化过程是难点。需要有一个反复阅读、思考、体会的过程。学生经过思考、讨论后能说出雾凇形成的原因和过程。而雾凇并非吉林的独家特产，全国各地都有雾凇。因此，教学时还应该让学生说说吉林雾凇的形成过程。
学习第三小节时，我借助现代多媒体手段，创设北国风光特有景观，让孩子们充分获得感官上的愉悦，形成一个广阔的心理场。学生小小组合作完成了说话、写话练习。这样不仅丰富了孩子的表象，发展了孩子的想象力，而且有助孩子内化语言文字。学生通过小组合作学习,描绘出了雾凇千姿百态的美。
议论文素材加评析篇十七
【范文一】欠条尚欠5月8日从光明路街道办事处基建科借到的铁锨六把，特留此据。经手人：东区医院杨广生×年8月6日【范文二】欠条××年3月份借到王立东人民币捌拾圆整，今补欠条，作为凭证。张红玉(签名盖章)×年×月×日【范文三】欠条原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍拾圆整，两个月内还清。刘玉刚×年×月×日评析： 这三篇欠条所使用的场合是不同的。第一篇欠条是已归还了原来借的部分物品，尚有六把铁锨未还，所以写下欠条。该文交待了欠物品的来源。第二篇欠条是借款人早已借了别人的钱，但由于某种原因，一直未能归还，也没有写下任何借款的凭据，因此只能补出欠条，作为凭证。第三篇欠条同第一篇性质稍同，均是原借钱物已归还了一部分，尚有一部分未还，因此要写下欠条，作为欠款物的凭据。范文三还具体交待了原借钱的数量，以及现在所欠钱款归还的具体期限。 以上三篇欠条，在提及钱款数字时注意了大写的使用，用语通俗明白，不会引起人们的误解。篇幅短小精悍，说明清楚，是这几篇例文的优点。
议论文素材加评析篇十八
代收到。
刘晓红同学还给张琼老师的网球拍一副，完好无损。
代收人：李群。
×年×月×日。
【范文二】。
收条。
今收到高山乡铁匠沟大队马胜田、牛兴旺二同志送来的棉花技术承包。
合同。
资金叁仟圆整。
××省农业科学研究所。
经手人：张玉山。
×年×月×日。
【范文三】。
今收到。
新桥大队王庄生产队养鸡专业户王学真同志夫妇共同损赠的办学经费伍佰圆整，生产白品种鸡娃伍拾只。
李砦农业技术学校(盖章)。
经手人：王国锐。
×年×月×日。
【范文四】。
收到。
3238钻井队送来×年第四季度会计报表叁份。
川南矿区财务科(印)。
经手人：何成。
×年×月×日。
评析：
以上四则收条。第一则为代收条，后三则是收条，范文三以“今收到”作标题，范文四同范文三差不多，也以“收到”作为标题。代收条也是收条，只是代收人不是当事人，而是一个中间人而已。
收条要求将所收到的物品、钱款的具体数目以及物品的大小规格式样等一一说明，同时还要写清是从谁那儿收的。收条的落款要求经手人签名盖章，注明日期，而不能仅仅有个单位的名称。收条不能涂改。钱款数目也要大写。
这四条，第一则代收球拍一副，并特意注明“完好无损”，言语简洁，说明清楚。第二则交待了送款人的具体姓名、送款数目及送款理由。第三则交待的也很清楚。第四则虽说只有一句话，但也将收条的内容全部写出。从以上这四则收条来看，收条写作“务去陈言赘语”，该说则说，越简越好。
议论文素材加评析篇十九
一份好的求职信，无非是要执行以下两个功能：
(2)要展示自己对职位的理解。表达自己对职位的理解，远远胜过表达自己对职位的兴趣，因为兴趣人人都可以有(至少装作有)，而理解却是见仁见智，各有千秋的。
下面，请大家欣赏这封相当成功的求职信：
您好！我是一名即将毕业的中山大学本科生，非常高兴在我们的校园网站上看到中国移动广东分公司的招聘信息，特别是看到广州和中山分公司都在其中，如果能在自己的家乡加入移动，对我这个喜爱移动喜爱广州的人来说是绝妙的。(点评：第一段，既告诉对方自己如何得知招聘信息，同时表达了自己的热诚。)。
但是您一定有疑虑，因为我这个学旅游酒店管理的人却想应聘市场营销！关于这个问题，我想进行如下说明：
(1)在学科知识上我并不逊于市场营销专业。我们的专业除了学习市场营销的一系列课程外，还专注于消费者心理的研究，正如移动所说“沟通从心开始”，把握消费者心理对于营销策划更为重要。另外，我还广泛阅读了从《定位》到《忠诚的价值》等众多营销论著。
(2)市场营销中许多具有艺术性、技巧性和因地制宜的东西，都不是可以从书上学到的，大卫.奥格威在成为广告教父之前是一个被牛津退学的郁闷厨子，策划狂人史玉柱也不过是一个整天计算数学方程式的四眼学生。在这点上，我已经证明了我的天赋，我的营销案例分析课程是全院最高分95分，而且从简历中您能够看到，我曾经成功地参与了企业的策划活动。
(点评：第二段，把自己最大的优点呈现出来，既然是校园招聘，最有利的证据就是自己的学分，而且是比别的同学都高的学分。事实上，该职位对专业本身并无限制，但郑明明主动地“自暴其短”，说明自己的专业不是市场营销，实际上是想以先抑后扬的手法起到“后来居上”的效果，意思是说，你看，我专业不对口，可是我的知识结构和那些专业对口的学生相比丝毫也不逊色，而这则变相地说明了她的学习能力更强。)。
在广西移动的业务当中，我很中意12580移动秘书服务，我觉得这是一个设计得非常好的增值服务，工作人士以及象我们这样正在找工作的大学生就非常需要此项服务。最关键的问题是如何推广给顾客！假如我有幸能够加入移动，我会采取如下的方法进行推广：
(1)在大学校园设立咨询台进行推广。我们可以联系学校的就业辅导中心，强调我们这项服务可以帮助大学生不错过任何一家企业的面试通知，那么很可能学校会免费提供场地让我们做宣传。
(2)免费免操作为顾客提供半个月的12580移动秘书服务，所谓免操作，是指顾客不需要到营业厅办理，不需要自己打1860开通，也不需要设立密码，一切都和短信息一样，是自行开通的！顾客对于任何一项服务都是非常非常怕麻烦的，所以我们要把服务做到0麻烦！当顾客已经习惯这项服务时，我们就可以要求顾客打电话开通此项业务了！
(点评：第三段，以模拟工作的方法来展现自己对该职位的理解，尽管方案未必能够行得通，但是充分地展示了自己对移动的关注和热诚。)。
当然，目前我对于移动的业务完全是门外汉，您可能会对我的幼稚哑然失笑，不过，我只是想让您了解我对通讯业务的热情和喜爱！同时我相信自己能够为广西移动的壮大添砖加瓦，和全球通的新广告词一样，“我能”！
感谢您的阅读，忠心期待您的回复。同时祝您身体健康，一切顺意！
(点评：第四段，再次表示出热诚，以祝福对方的形式收尾，很好！)。
中山大学郑xx。
xx年x月x日。
议论文素材加评析篇二十
xx姐：
今天上午接到您的来信，知道您已平安生产，很快的过了半个月，我得到这喜讯，真是为您高兴！
本应前来拜望您，看看您的小宝宝，因为公司里这几天业务繁忙，不好意思请假，稍过几天 ，我一定请假前来和您谈谈，当面向您道贺。
我想您大概不会有"重男轻女"的旧观念吧！生男固然是好，生女的也是很好。在这男女平 等的新时代中，生女有时候还胜过于生男呢，所以"休嫌一片瓦，珍重亦千金，"这两句笑话可博您一笑吧！
今随信寄上一件包裹，里面有二套婴儿衫裤，送给小宝宝做出世的礼物，聊表我的贺意！
希望您产后多多保重，特别注重营养和卫生，不仅可以使您早点复元，而且能够使您的小宝 宝更健康活泼。其余的话，等面谈吧！
祝
健康快乐
妹手上
某月某日
评析：
这篇贺信是以家书的形式出现的。文中先谈了得知喜讯后的愉快心情，又谈及自己本应前往道贺但由于手头工作较忙，不便请假。接下来针对社会上有"重男轻女"的陈旧观念，较幽 默地谈出了自己的看法，同时也婉转地劝了姐姐。送给婴儿的衫裤以及最后一段嘱托的话，都体现了妹妹对姐姐及其女儿的关心和爱。
整体来看，这篇贺信，语言朴实自然、用语得体，既表示了热烈的祝贺，又探讨了一些观念上、生活上等具体问题。情感真挚，无造作之意。
亲爱的先生：
《草叶集》这份珍异礼物的价值，我岂能视而不见。我觉得诗集睿智横溢，乃是美国有史以来最杰出的作品。拜读之际，喜不自胜，正如大才子都使人喜悦一样。它满足了我对大自然时常抱有的要求(大自然显得贫瘠而吝啬)，仿佛 过 分娇揉造作或是生性疏懒正在使我们西方的才子们变得肥胖又平庸似的。我喜欢你自由而勇 敢的思想。我喜欢极了。我发现有些无与伦比的事情，说得无与伦比地好(本来理应如此)。 我还发现一些大胆的处理手法，真令人心花怒放。这只有远见卓识才能激发出来。
在你的伟大事业伊始之际，我谨向你致以祝贺。你如此一鸣惊人，必然会鹏程万里。我以手揉眼，想看清楚这道阳光究竟是真是幻；不过，手捧大作，实有其物，何容置疑。诗集有个最大的优点，那就是，既给人勇气，又加强了勇气。
昨天晚上在报上见到此书的广告，才相信你的名字是真姓实名，可以给你写信。
我盼望和你这位良师益友能有一面之缘，很想撇下工作到纽约来拜访你。
