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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学光荣榜前言小学光荣榜奖项篇一
你好。
外公，您老人家日子还好吗？听说最近您生病了，但我又有种种原因不能看望您，那就让这封信代替我向您见面吧。
我六年级上学期的学习生涯已接近尾声，回想起来，也是乐趣连连，就说老师吧，咱们的班主任周老师，在学校里可是小有名气，她本人的荣誉，大名都深深地“贴”在大楼荣誉榜上。英语老师冯老师，我觉得她······既和蔼，又严厉，就像“一朵带刺的玫瑰”，她的教学方法和其他老师不同，别的老师是“你听懂就好，听不懂下课问其他人。”而她是“听不懂就问。”她有一怪——喜爱差生。比如我们班的赵鑫，上其他老师的课，他就是“两耳不闻窗外事”，唯独上了冯老师的课却兴奋地不得了，而且冯老师第一个就叫他回答问题，我想问冯老师：“你就不懂‘雨露均沾’吗？”最后是我们的数学老师黄老师，说起她，只有一个字——“严”！她总喜欢拿我们班和隔壁六班比，上一次，我们班考差了，全班平均分比六班少了5、6分，黄老师立即对我们进行“口水”教育，可见她对我们有多严！
六年级的我，可谓是天天“熬夜”（多半是看作文书看到深夜的），但学习没有亏待我们，经常为我们开展有趣但活动——秋游、读书会、科学会······这不仅开拓了我们的眼界，又让我们放开书本，好好地休息，别的学校还没有呢，我可真幸运。
我祝福您寿比南山、福如东海。
写信人：xxxx
日期：xxxx
小学光荣榜前言小学光荣榜奖项篇二
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；月牙缺了，有再圆的时候；朋友散了，有再聚的时候；离开了亲爱的母校，也有再见的时候。
——题记
光阴似箭，日月如梭。倏地，六年的小学生活就结束了，我如许多人一样，对亲爱的母校有着许多的刘妮娜，我希望有一天，我能再见母校。
有一天，我实现了这个愿望。
我在母校徘徊着，那一排整齐端庄的士兵——樟树；瞧花坛中含苞待放的仙子——百合；瞅瞅那一群坚忍不拔、团结互助的蚂蚁——小草。我仿佛又回到了童年。
走着，赏着。我看到了昔日的朋友。我热切地和他们打招呼：你好！婉转的小黄鹂，你优美的歌声深深地打动了我；你好！慈祥的树爷爷，过了这么多年您仍然如此精神，真是老当益壮啊！你好，亲爱的落雨亭，我依旧忘不了和你度过的岁月；你好！敦厚的假山，和憨态可掬的你一起躲过童年，我很开心……我徜徉在与他们的沟通之中。
当夕阳西下时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回，我不知不觉在这漫游了一下午，我要走了。再次对你说：“我们会再见的”。
小学光荣榜前言小学光荣榜奖项篇三
我放下手中的《红舞鞋》，思绪飞到了那个下午……
倔强的泪水在我眼中打转，我怎么可以放弃本该属于我的那份荣耀。我是一个早慧的孩子，成绩一向优秀，琴棋书画又多少有些涉猎。
我是从小在赞扬中成长起来的，荣誉一直围绕着我，我拒绝与任何人交朋友，我不屑所谓的友谊。随着高中生活的到来，我仅剩下唯一的作文可以骄傲，现在我又怎么放弃？我不放弃！
在没有朋友的日子里，再没有鲜花与掌声，要我怎样活下去？于是，我参加了征文，而悲惨的是，我名落孙山，小青却夺得了桂冠。第二天，我失魂落魄地走进校门，路过光荣榜时，我耷拉着脑袋，不愿正视那悲痛和悲哀，这时，小青走来：“没什么的，我相信你可以重新振作。”说得轻松，你不是我啊！
我吓出了一身冷汗，望着这本老师才送我的《红舞鞋》，我终于明白了，是脱掉我的“红舞鞋”的时候了，在“红舞鞋”与“双脚”中，我宁愿选择“双脚”，选择可以踏实地闯出一片天地，可以走出大好河山的“双脚”。我不再矛盾无措，舍弃掉以前的荣誉，抹去笼罩在心中的光环，我还是我，一个平凡而普通的丫头。
走过光荣榜，我昂首挺胸，望着远方太阳，我微笑了。
是啊，荣誉已是往事，我又何苦被它束缚？与不实际的“红舞鞋”说goodbye吧！成功在向你招手！
