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礼貌是社会交往中必不可少的素质，我们需要时刻注意自己的言行举止。如何保护环境、实现可持续发展是我们面临的共同责任。每一份总结都有其独特的价值和意义，希望通过范文的分享，能给大家带来不同的启示和思考。
申论提出对策题篇一
下面以十五分的提出对策题目为例。
提出对策(总分：15分)。
分值档次(低档：6分下)。
病因分析：
1.做题过程中，把对策当成是影响或者问题去做，搞不清什么是对策。
2.做题过程中，找不到对策。
提升建议：
1.首先要明白对策指的就是做法、措施，它具有一定的动作在里面，而问题是指眼前的困难，还没有解决的难题，影响是你通过你的做法最终会导致的一定的结果。因此，在申论的材料中问题往往是消极性词汇后面表述的内容，例如：没有、困难、尴尬等;而表示对策的词语往往是一些动词，例如：建议、加强、夯实、建立、完善、要、需要、增设、倾斜、拓宽、优化等。所以，学员在做题时要注意，找对策时找动词。
2.找对策的方法往往与很多种，在做题过程中一定要多种方法并用，理论一定要掌握踏实。我们在找对策时可以结合老师讲过的标志性词汇找到直接性的对策，也可以通过材料中的问题和原因反过来推出对策，还可以找材料中其他人/地方的做法，好的直接采取，不正确的做法同样反过来可以推出对策。
分值档次(中档：11分下)。
病因分析：
1.对策踩点不够齐全，容易漏点。
2.对策太过于空泛，不够实际。
3.提出对策题一题两问时，第一问太过详细，导致第二问写不下。
提升建议：
1.当一题两问的情况出现时，往往题干中会说明对第一问概括简单精准，因此，第一问一般情况下在高度概括的基础上略写，第二问对策详细展开。
2.对策在找点过程中一定要全面，善于使用关联词，任何一个材料中的做法都应该全部书写出来，切记不要过分合并。
3.在要点字数较少写不下时也要注意尽可能的将每个对策中的关键词提炼出来写在试卷中，不要太在意句式是否通顺，是否要添加形容词等细节。
4.有时候材料中会出现一个核心问题和无数个小问题的情况，学员在作答这种题目要注意问题往往是简单概括的，而对策则需要详细去写，将材料中所有出现的问题全部解决才行。同理，当材料中出现直接性对策、间接性对策时，也应该在直接性对策写完的基础上检查材料中的问题和原因是否全部解决，如果没有还需要用间接对策的方式将上述问题解决。
5.对策关于空泛时可以按照主体+客体+内容+手段+目的的形式适度展开。
申论提出对策题篇二
总体扩充公式=主体+对象+方式+内容+效果，其中方式和内容最重要，其余可视情况减少。
问题：市民闯红灯现象严重。
对策：加大宣传。
主体----谁去宣传：政府、交通部门、交管、媒体等。
对象----对谁宣传：全体群众。
方式----宣传的手段：抖音、广告、海报、宣传手册、广播。
效果----达到的目的或结果：让人人了解遵守交通规则的重要性，减少闯红灯现象。
整合----加大宣传。政府、交通部门、交管、媒体等对全体群众，可通过抖音、广告、海报、宣传手册、广播等方式，宣传闯红灯的危害，会危及生命和扰乱交通；以及闯红灯的惩处手段，罚款并充当执法者，让人人了解遵守交通规则的重要性，减少闯红灯现象。
申论提出对策题篇三
一、直接对策直接对策是能从材料中直接找到的对策，回到材料中我们需要重点关注：
1、对策词(动宾短语)：制定法律，完善基础设施，健全相关制度等直;。
2、对策引导词，如应该、要、必须、需要、建议等;。
3、关注学者、领导、专家等权威人士讲话;。
4、政策文件内容。
例：有专家认为，其实，“短板”不仅表现在青少年体质的全面下滑，而且反映在国民体质的普遍下降。更应该看到的是，全民健身问题也成为了需要高度重视并尽快“破题”的“短板”。我们应该通过政策配套、构建长效机制、加强公共体育设施建设等一系列措施，尽快推进全民健身运动的开展。
原全国政协委员、北京体育大学校长表示，国家教学大纲必须把体育放在与文化课同等的地位，他建议把“1小时”作为学校体育的刚性指标，将学生体质健康达标与评优、升学和毕业衔接。
解析：此篇材料的主题是如何解决青少年的身体健康问题，节选部分通过两位专家的观点直接点出了解决思路，由于身份的特殊性，所以呈现出的内容具有权威性，可以直接作为对策的来源。把其中表示做法的内容进行提炼即可作为参考要点，从中可以提炼出以下要点：
2、把“1小时”作为学校体育的刚性指标，将学生体质健康达标与评优、升学和毕业衔接。
二、问题/原因反推对策我们可以根据材料中与主题相关的问题或问题产生的原因，推出相应的对策。
1、问题推导对策。
例：当前，农技站人手不足，年龄偏大,且都不是专职人员，缺乏相关培训，对于新技术新理论了解甚少，非常不利于农业技术推广。
解析：通过“不足”、“缺乏”、“少”等负面表述可以看出农技站存在的问题是人手不足且缺乏培训，因此可以从问题推导出解决对策：加强农技人员队伍建设，积极引进外来专业人才，同时要加强对本地人才的培训，定期开展业务培训，提高技能水平。
2、原因推导对策。
例：全国捕杀狗的事件一再发生，根源是我国动物保护立法的缺失和不完善。“很多网友称要保护‘狗权’，就是动物福利。很多人感受到立法的缺失带来的压力，这是社会文明进步的表现。”
解析：从根源二字可以看出捕杀狗的原因是动物保护立法和动物福利的缺失，因此可以根据原因推导出对策：政府要完善动物保护的法律法规，保证有法可依，维护动物福利。
三、经验/教训反推对策1、经验反推对策。
根据材料案例中成功的做法，提炼概括出具有普适性经验。
例：近几年来，井丘村干部积极帮助当地村民制定《村民文明公约》，引导成立由党员和德高望重的老干部组成的新风理事会，通过“农民讲坛”“村村通广播”等媒介，号召村民自觉做到不铺张浪费、不收高额礼金、不搞大型宴席，由村干部和老干部带头，提倡大事小办、小事不办，并把树新风活动和评选“文明信用农户”结合起来，营造“节俭光荣，浪费可耻”的社会氛围。
解析：此道题目是就如何促进乡风文明提出可行性建议，节选部分是井丘村在推进乡风文明过程的做法，我们则可以根据其做法，提炼出具有普遍适用性的对策，即：制定村民文明公约，组建文明理事会，同时利用多种载体加大宣传，干部发挥带头作用，将树新风活动与评选文明信用农户结合，营造节约社会氛围。
2、教训反推对策。
分析材料案例中失败的原因或者是做法中存在的问题，反推出相关对策。
例：为使亚马逊河免遭干涸的命运，巴西政府出台法律规定。但是，在这个面积超过整个欧洲的亚马逊地区，上述法律以及其他环境法规常常受到漠视。
解析：通过“常常受到漠视”可以看出亚马逊制定的法律政策属于失败的教训，所以通过失败的教训可以推导出对策：我国在保护生态环境时要健全法律法规，并加大执法力度，避免形同虚设。
四、常用对策所谓常用对策，就是需要我们结合日常积累进行补充的，比如常用的思想类有宣传推广、树立典型、主题教育;制度类的有奖惩机制、联动机制、负面清单;监管类有行政监管、媒体监督、群众举报;硬件类有完善基础设施、制定标准等等。
申论提出对策题篇四
在申论考试中有一个非常典型的题目，那就是提出对策题，为了帮助广大考生在考试中取得好成绩，小编跟大家聊一聊如何答好一道提出对策题。提出对策题作为小题目，和其他小题的答题思路基本一致，分成审题、找点、加工和书写四个环节。
对策题在审题时除了关注题型、对象、范围、要求、字数、等基本要素之外，还要关注两个自身的关键审题要素。第一便是身份。题干中往往会指明作答者的身份，这时候一定要站在相应的身份角度去进行作答;如果未进行指明，则默认站在政府角度作答，考生一定要切记。第二要审的便是问数，提出对策题往往会出现两问，我们的同学在判断时也会出现偏差。判断文书坚持的总体原则为就是：
a、一问的情况：题干中明确问题，直接提出建议即可。
例题：请你针对材料中反映的大学生就业难问题，提出解决办法。
材料中反映了目前国人旅游中出现的各类不文明行为，为了提升国民素养，请提出相应对策。
b.两问的情况：题干直接告知两问或题干尚未明确问题，需要先概括问题/原因等，再提对策。
例题：请先概括h市市民生活中存在的问题，并提出解决办法。
材料中反映了不少问题，请针对这些问题提出建议。
对策题的要点其实也就是对策，对策的来源总体上说来源有两种，直接对策和间接对策。
b.间接对策，材料中没有，需要自己找出问题然后根据经验教训，问题原因反推对策。
比如：从材料中找到的问题是：总小学生生活技能缺乏。
反推对策就是：提升中小学生劳动技能。学校开设劳动课程，家长在在生活中注意引导，让学生广泛参与到劳动当中去，学会基本的劳动技能。
对策题的要点找完之后，加工和其他小题目相同，都分成了内容加工和逻辑加工。
内容加工把相同要点合并，逻辑加工要写成总分结构。
最终书写形式写成如下格式即可：
a.对策如下：
1、……。
2、……。
3、……。
b.针对……问题，提出以下对策：
1、……。
2、……。
3、……。
申论提出对策题篇五
大纲——作为申论考试命题的导向，是考生复习备考的最权威依据。考生可查看2020年江苏公务员考试大纲，根据《大纲》，可以了解申论一般考察阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。其中：
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
申论提出对策题篇六
2、《史记》全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。
3、《史记》从传说中的黄帝开始，一直记述到汉武帝元狩元年(前122年)，叙述了三千年左右的中国历史。
4、本纪：记历代帝王政绩;。
世家：记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡;。
列传：记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序;。
表：用表格来简列世系、人物和史事;。
书：记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。
5、《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。
6、《史记》的史学影响。
一、建立杰出的通史体裁。
《史记》是中国史学史上第一部贯通古今，网罗百代的通史名著。
二、建立了史学独立地位。
三、建立了史传文学传统。
司马迁的文学修养深厚，其艺术手段特别高妙。
申论提出对策题篇七
基础写法是其他写法的地基，有扎实的基础写作功底，才能优化出更好的开头。在这一写法中，问题和成绩可以来源于给定材料，也可以结合实际，分析部分也是如此。
【进行影响分析】。因此，只有重视知识产权保护，我们才能为创新驱动创造条件，从而让我们的经济顺利实现转型升级。
【亮明观点】。
二、开头的优化写法：排比+分析(原因、影响等)+亮明观点。
排比是一种修辞手法，可以增强文章气势，在议论文写作中还能增加文章的说服力，展现出一定的文字功底，从而给阅卷者留下更好的印象。在开头运用排比时，排比部分可以是问题、成绩、也可以是案例或名言等。
例如：从古至今，我国一直十分重视“法贵必行”。从先秦韩非强调：“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”到明代张居正说出“天下之事，不难于立法，而难于法之必行;不难于听言，而难于言之必效。”，再到习近平总书记多次强调“努力让人民群众在每一项执法活动、每一起案件办理中都能感受到社会公平正义。”。
【对引用进行排比】可见，对于“法贵必行”的认知，古今同理。法令的贯彻执行关乎国家兴衰，民族存亡。
【影响分析】因此，我们应当多措并举，将执法工作真正落到实处。
【亮明观点】。
申论提出对策题篇八
在申论考试中，提出对策题虽然直接考察的题目不多，但是并不意味着就要忽略掉这个题型，其实提出对策题型每年都有考察，只是往往与其他题型杂糅出题，所以同学们还是要掌握这类题的作答方法。在此，小编跟大家分享一些心得和经验，供大家参考。
对于提出对策题我们可合理借鉴材料，这时候我们可以通过关键词找到直接对策，常见的关键词有：对策、建议、措施、需要、应该、促进，提高，加强等;有些材料中还会出现专家观点、政策文件等比较权威性的叙述，也应重点关注，以上都是对策最直接的来源，也就是我们说的直接对策。
【材料】第二届中国食品安全高层论坛上，某市食品添加剂行业协会的名誉会长p先生认为：食品行业是一个特殊的行业，如果不讲良心，任何环节都可能出问题。该市食品研究所技术总监m先生认为：食品企业应当将自律提到很高的位置，但在中国的现实环境中，不能把食品安全的“宝”，全部押在从业者的良心上，还应该强调“他律”，以真正实现食品安全。
【提炼要点】本段材料中，食品研究所技术总监m先生就是业内权威，他的意见是食品企业既要“自律”也要“他律”，以真正实现食品安全。
【整理加工】我们根据要点稍稍加工，对策是：实现食品安全需要行业自律和他律相结合，一方面要加强宣传教育，提升从业者的职业道德素养，另一方面也要强化监督和管理，双管齐下，确保食品安全。
题干中要求我们解决问题，材料可能给出其他国家或地方的做法，好的做法就是经验，我们可以借鉴，不好的做法就是教训，我们也要引以为戒。也即是我们说的通过经验教训推对策。
【材料】歌德学院像德国的大部分文化机构一样，从政府得到资助。德国联邦政府每年投入80亿欧元用于文化事业，占据全部文化投入的90%以上，而来自企业的资助只有5.5亿欧元。有了这样的保证，国家为文化“埋单”的模式反而在经济危机中发挥了意想不到的作用。
【提炼要点】本题让我们找到发展我国文化事业的方法，材料给了德国的先进经验，我们需要对别人的经验进行概括分析，借鉴到我们的实践中来。经验是：政府加大对文化事业的资金投入。
【整理加工】根据经验我们可以有以下对策：政府加大对文化事业的资金投入，避免在经济危机时，造成文化损失。
古人说：扬汤止沸，不如釜底抽薪。我们通过材料探究问题产生的内在原因，然后将这些隐患一一排除，可以达到解决问题的效果。这也就是我们说的通过原因推对策。
【材料】农村税费改革后也引发了农村学校经费的紧张。2001年，我国农村实行税费改革，取消了原来的教育集资和教育附加，学校的经费由财政支持。而学校过多让有限的经费投入像撒胡椒面一样，有效投入降低，于是进行大撤并。撤并之后，留下了大量校舍，在有些村子，学校校舍依然是最漂亮的建筑。可这些校舍有的被用做村委会办公室、党员或者群众活动室，有的被村集体租赁出去成为厂房或仓库，还有一部分仍处于闲置状态。
【提炼要点】本段材料解释了希望小学遭废弃原因：农村税费改革造成农村学校经费紧张。
【整理加工】根据这个原因，可以得到以下两条对策：多方筹措资金，解决农村学校经费紧张问题。
有些材料将问题给的非常直接，既然问题出现了就一定要解决，如果材料没有给我们解决问题的方法，我们就需要根据材料反映出来的问题反推对策，这种方法就是通过问题推对策。
【材料】这个地下黑加工点，有自己的运货车、批发点、销售点，有毒、有害的水发制品从生产到销售只需要两天时间。每天生产1000斤左右的水发制品，在凌晨三四点钟用专门的运货车将成品运到老板指定的海鲜市场出售。“我知道做这项工作是昧良心和不道德的，实际也是违法的，整日生活在恐惧中。但看着老板不断地加薪，我的心又开始活动了，我从心里也在说服我自己，不就是加点添加剂，吃的时候用高温水烫一下也就没事了。”小张向记者坦言。
【提炼要点】本段材料反映出的问题是：加工者利欲熏心且对添加剂的危害缺乏认识。
【整理加工】根据给定资料反映的具体问题，我们可以推出对策：加强宣传教育，引导食品从业者形成良好的道德观念和公德共识体系，凭良心从业，让从业者必须具备添加剂相关知识，对其危害性有正确认识。
通过以上的讲解，我们可以把提出对策题型的解题思路概括为：直接对策、经验教训推对策、通过原因推对策和通过问题推对策四大类，相信考生对于申论的提出对策的部分会有了一个更深刻的理解，能够很好地应对提出对策题。
申论提出对策题篇九
分析和解决问题能力往往在申论当中是一种常考能力，其主要考察应试者根据材料内容，分析出问题与问题之间关系，再按照问题提出解决对策。但在现实考试中，往往有很多考生只能找到和分析出问题，但无法就问题提出相应解决措施。通过多年研究和经验为大家总结出一个妙招，即具体问题转换法，可以轻松解决如何根据问题提对策。现结合2018省考申论试题进行示例讲解：
第二题:请针对资料3和资料4所涉及的城市人才工作中的问题，提出相应的改进措施。
要求：(1)内容全面，措施得当;(2)思路清晰，层次分明;(3)语言流畅，书写工整;(4)不超过500字。
材料.
要说人才引进计划，x市也并不是没有。他们按学历、工作经历、从事领域等把人才分为了a到e五类;对于a类到c类高级人才的政策优惠力度，相比其他城市可谓毫不逊色，但就d类到e类人才的政策福利来说，则并无优势可言。况且，调查显示，80%的被调查者认为，这样的人才分类不符合x市的实际。对人才的评判、分类分级过于简单草率，存在重视科学理论，轻视技术实际;重视二、三产业，轻视第一产业;重视学历，轻视经验的倾向。如果连本地的人才都留不住，那么可以想象，外地引进的人才来了也还是会走的。据统计，像x市这样制定人才引进政策的城市不在少数，类似x市这样留不住在本地求学的大学生的中小城市更是占了大多数。
分析材料不难发现，材料中的问题主要是。
人才分类不符合x市的实际。对人才的评判、分类分级过于简单草率，存在重视科学理论，轻视技术实际;重视二、三产业，轻视第一产业;重视学历，轻视经验的倾向，难以留住本地大学生人才。
问题转换对策：
问题：人才分类不符合x市的实际对策：根据本地实际，合理制定人才分类标准。
问题：存在重视科学理论，轻视技术实际;重视二、三产业，轻视第一产业。
对策：平等重视科学理论和技术实际、一二三产业人才。
问题：重视学历，轻视经验的倾向。
对策：同等重视人才学历和经验。
问题：难以留住本地大学生人才。
对策：将本地大学生纳入人才引进范围。
通过整理上述对策，我们可以得出应对材料问题的对策为：
根据本地实际，科学合理制定人才评判、分类分级标准，平等重视科学理论和技术实际、一二三产业人才，同等重视人才学历和经验，将本地大学生纳入人才引进范围。
申论提出对策题篇十
提出对策的找点部分，和归纳概括类似，只是需要注意要点分为两大类，直接对策和间接对策。
(1)直接对策：可直接通过阅读方法寻找，着重关注三大类词汇。
对策提示词：必须、要去、希望、建议、应该等。
对策动词：增加、提高、扩展等。
对策名词：途径、方法、方式等。
(2)间接对策：一般分为问题、原因、教训、经验四类，这里具体分析有所区别。
a、问题、原因、教训类：需要反推，将要点反过来表述。
b、经验：直接提炼使用。
申论提出对策题篇十一
审题是为了更准确把握题目关键信息，确立答题思路，明确评分标准。在提出对策题目中，像基本的审题要素，比如，材料范围、字数等，和其他题目一样，这里不作重点强调。对提出对策来说，和其他题目不同，需要重点把握的是问数和身份。
(1)问数：
a、一问的情况：题干中明确问题，直接提出建议即可。
例题：请你针对材料中反映的大学生就业难问题，提出解决办法。
材料中反映了目前国人旅游中出现的各类不文明行为，为了提升国民素养，请提出相应对策。
两问的情况：题干直接告知两问或题干尚未明确问题，需要先概括问题/原因等，再提对策。
例题：请先概括h市市民生活中存在的问题，并提出解决办法。
材料中反映了不少问题，请针对这些问题提出建议。
(2)身份：
部分提出对策题目会给定某些身份，如若考生无法准确把握，可能会在提对策之时有所偏差，这里主要分为政府身份和非政府身份。
b、非政府身份：题干会告知你是某校校长/支教教师等，这时候部分对策并不符合所给身份，所以优先站在指定立场提对策，再给其他对策前加上“建议”“希望”等字眼保证身份大致相符。
申论提出对策题篇十二
众所周知，申发论述题型是公考申论必考题型，分值占比一般为40分，可谓是占据了申论分值的近半壁江山，其字数要求也相对很多，一般字数要求在1000字左右，写作耗时时间较长，加之作文论点的提取较为困难，所以很多考生对申发论述题型也是比较头疼。今天小编就来和大家详细说一下关于申论中分值占比最高、难度系数较大，考生们最为看重的题型——申发论述。
俗话说“千古文章意为高”，一语道破了立意之于申发论述题型的重要性，申发论述的核心就是立意。那么何为立意，立即指确立，意即指意图，所谓立意指的是确立文章中心思想的过程，也即是确立总分论点。那么总分论点到底应该如何选取呢，这里详细为大家总分论点的确立方法之材料分析。
申论无论什么题目，材料皆为基础，其材料为王的原则不仅应用于非作为题目中，对于作文题目确立总分论点也不例外，所以回归材料确立总分论点是我们在做题过程中最为常用的方法，也是最为万能的方法。但材料又如此之多，总分论点又相对简洁，如何在浩浩如烟的文海中选中最精准的观点呢，这就需要一定的阅读顺序。
1.阅读题干，确定题干中引用材料的内容，寻找题干材料的出处。一般题干中会引用某一材料的片段内容，我们只通过题干短短一句话分析显然是不够的，还需要结合其出处，结合上下文的含义去详细分析，这样才能分析更加完整，所以阅读出处材料比不可少。
3.阅读材料首尾段。一般来说，在一则材料首部命题人可能会开篇点题，用核心内容总领下文内容，或是在结尾扣题，在最后的部分进行高度总结。此二处皆为核心词常现段落，可重点关注。
申论提出对策题篇十三
众所周知，申论作答以主观题型为主，而卷面的工整与否在改卷过程中的重要性不言而喻。那么问题来了，写那么多字，对于手残党来说还能救吗?下面小编就给大家说说关于申论卷面那点事儿。
首先必须坚决、果断、肯定的说，“字好”太重要了!试想一下，阅卷老师一天要看上百份作文，你还来个狂草，这就一定会让阅卷老师的印象分数大打折扣。所以，小伙伴们一定要把咱们卷面的颜值提上去。无论如何，我们的考试，毕竟就是一个不断取悦阅卷老师的过程。其次，什么样的卷面在阅卷人看来才是工整的卷面呢?阅卷老师们评分的第一判断依据毫无疑问还是内容，一份工整的卷面毫无疑问是可以让阅卷老师能轻松的看明白的。所以，卷面工整并不意味着你要写出书法家一般的字体，而仅仅做到笔画清晰易辨识就够了。也就是无论你现在字迹如何，只要你稍加注意就能做到卷面工整。
从现在开始练字显然不现实，但我们写好字的目的终归是为了应试，所以关于考场卷面一定要做到以下两点：
1.字迹清晰，不连笔，不超方格，不成片涂改。也就是说，把每一个字的笔画写的清楚一些，横平竖直的，字迹大一些，可以让人一眼便能看清这是个什么字就可以了，并不是要求写多好，能看清才是最重要的要求。
2.规范表达，避免语病，注意断句。改卷老师绝大部分都是有过多年从事文字工作经验的老师、干部，我们必须得认识到他们对于语言文字的敏感度，所以一定要注意语言表达要规范。说白了，就是不要出现病句。此外，一定要注意合理断句，不要出现一逗到底的情况。断句不但意味着考生的表达能力，同时还代表了文章的论证逻辑，所以，建议大家一句话不要超过一百字。
卷面工整说起来简单，也没有明确的占分，但对于主观题型的考试是非常重要的，无形之中就带来不必要的失分。尤其对于申论考试更为重要，小编希望大家管控好答题卷面，着眼于细微处，才能立足于常胜之地。
