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解决问题的能力是一项重要的素养，我们应该锻炼自己的批判性思维和创新能力。总结应该突出重点，避免冗长的描述。阅读样文的实用资源。
这个老师真有趣作文800字篇一
老王是憨的。记得有一天，我们在上课，一位同学突然举起了手，好像有什么事。待老王叫他起来，只见他说到：“老王，你的口罩是不是带反了？”“不会吧……”老王带着疑惑的神情，边说边拿下了口罩。老王看着她刚弄下来的口罩，说到：“不是深色朝外，浅色朝内吗？”“是啊，可前面是浅色朝外啊！”“啊，是吗，那我不是白带了吗？”说着便露出一副“发现新大陆”的表情，“我以后肯定会戴正的！”但是在第二天上课的时候，我们发现老王换了一个灰色的口罩，并且看起来戴着也不对头。好多同学憋着笑，直到昨天那位同学站了出来再次指正老王的错误。“不可能！我已经检查过了！”“老王，你真的戴反了。虽然说正反两面颜色差不多，但还是看得出来正反的。”“啊，我好像真的反了呢……”我本以为老王在第一次吸取教训后就不会再戴反了，但没想到在这之后又戴反了一次。
老王是幽默的。记得那天，老王在说我们班的“小王”和“小雨”射水的事，老王说：“我们的小王和小雨啊下课喷来喷去，弄得‘湿身’不说，还喷到了其他人。我开车时，看到有两个人在马路上来喷水，你追我赶玩得不亦乐乎。我还在想是谁这么皮，结果一细看，不就是小王和小雨吗？”顿时，班里笑声一片。之后呢，老王的班会课上时不时就会提到“小王和小雨互相喷水”这件事儿，来做我们班会主题讨论事件的范例。但是每次老王都会说：“我可没有特指是哪个小王和哪个小雨，你们不要对号入座。”
这就是我们的班主任——老王，一个独一无二的老王，有趣的老王。
这个老师真有趣作文800字篇二
在我上小学的时候，认识了许许多多的老师，有满面春风的和老师有和颜悦色的陈老师，有声色俱厉的魏老师有和蔼可亲的李老师……在这么多的老师中，我最喜欢的是何老师，因为他很有趣，也很严厉。
何老师很美丽，一双全白如玉的眼睛下面有一个出口成章的小嘴巴，她的个子很高，走路的时候总是轻声慢步，又让人感觉很酷，就像一阵风从我们身边吹来。
何老师是一个很有趣的人。有一次上体育课的时候，何老师用自己的钱买的喜多的学习用品和吃的摆在操场上。然后她说：“同学们这节体育课我们来玩个小游戏，游戏规则是每个人有五个圈，操场上摆的所有东西，你套中哪个，那个东西就归你。”这让我们高兴坏了，都很自信的.肯定自己会全中。但事实却很悲惨，好多人全部都没有套中，有许多人就差一点就套中了，可是偏偏就没有套中。就算套中了，也就是一个或两个东西。这个时候四周的人都会哈哈大笑，说：“看，吹牛吧！”就连何老师也笑了。他的笑是多么甜蜜，两个小酒窝像珍珠一样展现在我们眼前。
虽然在体育课的何老师很有趣，但在语文课上何老师却很严厉。因为每次上课的时候，班上总有些人控制不住自己的嘴，一上课就开始说话。何老师的嗓子不好，本不想说安静一点之类的话，可她还是忍着疼痛说：“所有人都安静下来再说话就按班级公约处置。”这一句话让所有人都安静下来了，我们也听出何老师嗓子哑了，也就不再说话了，生怕何老师嗓子会越来越疼。
何老师，您是一个辛勤的园丁，我们这些孩子就是你的花朵，您拼命地给我们浇水施肥，让我们一个个茁壮成长。何老师您放心，我一定是这些花当中开的最鲜艳的花朵，我会用我的知识来报答您。
这个老师真有趣作文800字篇三
有趣，顾名思义：“有意思的”。为什么说王老师很有趣呢？请仔细的看下去。
首先，最肤浅的一点――王老师教语文。为什么说她教语文了她就有趣了呢？自然是因为很多语文老师都是人才，都很善言辞，说出的话便既有趣、又不失道理了。读初中半年多来，我也曾经不喜欢过王老师，但更多的，还是喜欢。喜欢她什么呢？当然是她很善言辞了。她说话不像某些语文老师那样直接，那些语文老师，遇到学生有错误或不明白某些道理时，马上就指出了：“你哪里哪里不对，你为什么怎么样怎么样，你怎么连什么什么道理都不懂呢？”而王老师不是这样的，比如班上有一个同学不好好听课还影响了其他同学，那么王老师就要“对不起”他（她）了，也就是用书本“打”他（她）。可王老师不只是这样，她“对不起”完那个同学后，经常会说：“哎呀，我真是太对不起你了呀，要是有时间我一定找你爸妈来，当面跟他们道歉呀！”于是，经常就是这一句话，逗得我们全班同学笑得插自己的大腿，而犯错误的那个同学下次也再也不敢了。
不仅如此，王老师还有许多有趣的点。她让我们背书时，经常说成是：“到我那儿去聊聊天。”让我们大家有时一下课就争着去背书。王老师有时会稍微分析一下语文成绩，我们班每次考试几乎都比邻班差，于是就会有些许同学被叫到办公室去。但王老师总是说“到我那儿去坐坐”。于是那几个同学便顺从的去了。
王老师便有趣在这些点上――都是语言上的。其实王老师对我们也挺好的，平时见我们表现好，便自掏腰包给我们买小零食的，“对不起”人时也是一样，手抬得高高的，但“对不起”到“对不起”上时也不怎么痛。
王老师是爱我们的！希望下学期“老板”们不要把王老师安排到别的班级去。
这个老师真有趣作文800字篇四
从七年级开始，老王就成为了我们班的班主任兼语文老师。虽然老王看起来很严肃，但是她的有趣让我们印象深刻。
老王这个名字也是有由来的——刚开学的时候，我们班有两个姓王的老师，都叫王老师。然后，这就非常难辨认。比如有一个同学刚从办公室里回来，就对着你说：“诶，王老师找你。”然后你就必须要问一句：“哪个王老师啊？”接着，可能需要好几句话或者让那个同学带着你去办公室才能搞清楚状况，就非常浪费时间。在某一节课堂上，老师与我们讨论起了这件事。关于有两个王老师的事情，有人说我们被“王炸”了。那王炸就要一个大王一个小王。但是大王这个名字有点怪怪的，所以就变成了老王，通俗好记，还很接地气。
这就是我们的班主任——老王。她带给我和同学们的是各种欢乐。她的宽容和微笑让我们的学生生活更加充满乐趣。同学们有了这样一位老师，让同学与老师的距离一下拉近了，别提多有福气了！
这个老师真有趣作文800字篇五
眨眼间，愉快的暑假就过去了，我们迎来了新的学期和新的老师。
开学第一天，第一节课是语文课，走上讲台的是一位四十多岁的男老师，我们都感觉有些意外，这是为什么呢？原来是因为从幼儿园到四年级，教我们的都是女老师，这次怎么是？我们开始打量起他：剃着平头，显得很有精神，再加上鼻梁上架着一副眼镜，更显得斯文、有学问。
正当我们充满好奇时，他开始自我介绍了：“同学们好，我是你们的语文老师，我姓孙。”说着，从粉笔盒拿出一支粉笔，转过身，在黑板上写下了一个苍劲有力的“孙”字。“你们应该都知道孙悟空吧，他神通广大，我呢，就像孙悟空一样，天不怕，地不怕。”同学们听了都哈哈大笑起来，他继续介绍着自己：“我的名字叫‘书生’，意思就是为书而生。我特别喜欢小孩子，但更喜欢读书的孩子。我记忆力很差，比如说你的作业第一天没有完成，第二天我就会忘得一干二净，但有时又特别好，因为到了第三天我又会想起来，这就是我的特点。”说完，讲台下面又是一阵笑声，这老师也太搞笑了吧！
美好的时光总是过得很快，才上了一会儿工夫，下课铃就打响了，同学们个个意犹未尽，真庆幸遇到了这么个幽默、诙谐的语文老师，他虽然才给我们上了一节课，但留给我们大伙的印象却特别深刻！
这个老师真有趣作文800字篇六
要说我觉得最有趣的老师是谁？那肯定非关老师莫属了。关老师教我们科学，每到科学课上，班里总是欢声笑语不断。
关老师年龄有点儿大，他的头发被岁月偷走了很多，日渐稀薄。剩余不多的头发努力地扩张着，想尽可能的帮他遮盖住头皮。
他的脸上已经有了一些皱纹，那些皱纹里藏着他丰富的阅历和一肚子的知识，但这些皱纹并没妨碍他做丰富的面部表情。
关老师上课自带“表情包”。讲到有趣的故事时，他的眼睛也会眯成一条缝，嘴角像被扯起来似的一个劲儿的往上扬。可是当我们笑得过度，一直停不下来的时候，他就会收起笑容，皱起眉毛，大声喊到：“请安静！”我们就像被施了魔法一样，瞬间闭上嘴巴。可当他认真给我们讲知识的时候，表情又是那么的严肃，那么的认真，甚至连课件中的实验视频存在的问题他都能一一发现，并给我们分析存在问题的原因，指出正确的实验步骤。
他讲课时非常幽默，记得在讲灾难教育课程时，他结合着课间，绘声绘色地给我们讲着与地震有关的知识，讲到纵波和横波的时候，他把纵波和横波比作两个人在赛跑，导致楼房倒塌的是横波，纵波并不会给我们带来严重的伤害，但是纵波比横波跑得快，在我们感受到纵波的时候，就可以有效的做出预警。听完了老师生动的比喻，我们都开怀大笑。
他讲到花岗岩的时候，他专门带着我们来到校园里，让我们观察地面上铺的地砖，告诉我们这就是花岗岩。他讲课丰富的知识与认真的表情结合起来，显得很庄重，但是他的表情又往往会让我们想起之前的幽默，庄重与风趣并存，让我们忍不住一次次发笑。
我们跟关老师的关系也很好，下课后，总会有几位同学围着他追问一下问题，而他也总是能给出让我们满意的答案。
关老师，真是一位既幽默又严肃、既风趣又庄重的“矛盾”老师。
这个老师真有趣作文800字篇七
蒋老师是我们新结识的语文教师。
他比较胖，大腹便便，脸上的肉很多，每天脸上都洋溢着笑容，走起路来一颤一颤，认人感觉很好笑。他讲课很幽默，他的课堂并不像其他语文老师一样枯燥无味，只是读课文，记笔记，他的课堂十分生动有趣，在讲课时时常穿插一些小故事，常常逗得我们哈哈大笑。比如有一次，老师给我们讲句子中标点符号的用法，看我们都记住了，就说要给我们举一个很搞笑的例子，我们都专心致致地听着，只听他说：“今天下午不用上课了，”刚讲完，就听见一些同学发出了高兴的叫喊声，只听他停顿了一下，继续说道，“因为天上下刀子了。”这时全班哄堂大笑，那些刚才欢呼的同学脸红得像苹果一样，乖乖得在座位上不吱声了，他还经常讲一些跟课文有关的小故事给我们听。比如讲《童趣》这课时，给我们讲小时候和小伙伴们捅马蜂的事情，教《理想》这篇课文时，说他小时候，特别爱吃糖，曾想是长大后造一个专门制造糖果的工厂……他的课让我们在欢笑中获得知识，更让我觉得听他的课不仅是学习，还是一种享受。他不仅上课有趣，下课平易近人，经常和我们做一些有趣的运动。
上次我们乒乓球托球比赛，分别是两名同学，一位教师参加，没想到他竟然主动参加。很快轮到他了，只见他平托着乒乓球，聚精会神地看着乒乓球，一路小跑向前冲去，好几次球都快掉了，不过在我们的加油鼓劲和他自身的c努力后，我们班获得了第一名，他到达终点后，还像小孩子一样向我们做了一个胜利的“v”字，非常搞笑。我真为我有一个有趣的语文老师而感到欣慰！
这个老师真有趣作文800字篇八
一位男老师走进了我们班。我定睛一看，三十来岁，身材匀称，身着浅蓝色的t恤，目光如炬，眼神中带着一丝威严。他的长相给人留下一种阳光又严肃的感觉。“我姓钟，大家可以叫我钟老师，那么就由我来陪伴你们遨游在历史的海洋中吧！”说完，钟老师深深地鞠了一躬。
“累死了，大热天的上体育课真是要人命。”教室里充斥着抱怨声。同学们趴在桌子上，炎热的夏天与费力的锻炼似乎已经耗尽了我们所有的力量。就在这时，上课铃“叮铃铃”地响了。钟老师迈着稳健的步伐不慌不忙地走了进来。站定后，他看了一眼大家，忽然将手捂在嘴边，压低了声音，故弄玄虚地说：“同学们，这堂课我们有一个特殊的任务。”同学们一听，来了精神，都把头昂了起来，盯着钟老师。突然，钟老师笑了几声：“你们还真以为有什么任务？唯一的任务就是打起精神上这堂课了，被骗了吧，哈哈。”同学们都摆出一副生气的样子，不过都打心底觉得钟老师十分有趣。可上到一半，又有些同学身在课堂而心不在了。钟老师随后开了个玩笑：“我看到有些同学的注意力不在课堂上，看来他们不是在想美食，就是在想美女哦。”原本“死气沉沉”的课堂瞬间活跃了起来，大家都来了精神，认真上完了这堂课。
每一堂历史课，钟老师都会想尽办法来调动课堂气氛，举一些有趣的例子帮助大家理解历史中的事件。我们真正感受到了学习是快乐的。
钟老师是一位教导有方，循循善诱的老师，正因为有了他，让我体味到了历史的有趣。我为钟老师点赞。
