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家庭是人们生活中最温暖的港湾，是人们心灵的归宿。总结要具有一定的可操作性，即要提出改进和优化的建议，并有明确的行动计划。通过学习这些总结范文，我们可以丰富自己的写作技巧和表达能力。
怎么给老师说作文的事情篇一
谈起我最喜欢的老师，脑海中一一浮现出从幼儿园到现在的每一位老师，镜头忽地定格在一位熟悉的身影上，那便是顾老师。
第一次见到顾老师的时候，她穿着红色皮夹克、黑色的长裙，一头长长的秀发﹑清瘦的身影﹑清秀的脸庞，脸上挂着和蔼的笑容。一股文雅的气息扑面而来，我想顾老师应该不难相处吧。
自从我们搬到电大后，便在南大楼的一楼“定居”了。我们教室门口是一大片荒地。到了春天，又是一片野草横行的景象。
一天，顾老师让我们从家里带一些蔬菜种子来，我们对老师的做法是“丈二的和尚——摸不着头脑”,纷纷向老师请教，顾老师莞尔一笑，问我们：“你们真的这么想知道吗?”我们点了点头。谁知老师却说了句：“保密。”吊足了我们的胃口。
第二天早上，教室后面堆了一大堆菜种子，到了下午，老师就带领我们来到了南边的荒地上，令我们先把杂草拔净，我们都忙得不亦乐乎。
杂草拔干净后，我们就开始种菜了，顾老师左手拿着一株植物，右手拿着一把小铲子，老师先挖了一个小坑，将左手的植物栽了进去，老师的眉头拧成了一个“倒八字”，嘴唇抿得紧紧的，那样子严肃极了，不像是怕毁了一株植物，而像是怕毁了一个脆弱的小生命。
经过一节课的奋斗，我们终于栽好了所有的秧苗。顾老师轻轻放下了手中的小铲子，悠悠地站了起来，大概是脚麻了吧，老师跺了跺脚，搓了搓手中的泥土，用袖子拭去了额头上豆大的汗珠。
顾老师望着自己栽好的成果，满意地笑了笑，接着老师就吆喝大家回教室，只见同学们一个个脸上荡漾着幸福的红晕。当老师宣布要写作文时，同学们这才恍然大悟。原来顾老师为了让我们能写好作文，就策划、组织了这次劳动实践活动。因为这次大家是亲身体验，所以同学们的作文都写得很成功。
怎么给老师说作文的事情篇二
老师，还记得我吗？你的学生，小路。现已结婚，为人妻，也正在为生活打拼，没有一份固定的工作，在遥远的江南闯荡，但我对生活充满着期望与热情，对自己很有信心。不知您现在过得可好？很是怀念我们一起相遇、相识、互助、走过的师生之路。人们常说，时间是一把无情的屠刀，总是一点一点削去那些美好的肉质，吞掉那份用心烹饪的甜美汁液。是啊，岁月无情！可是您我的那段情，一辈子我也忘不掉！！！
是无助时的默默鼓励，还是贫困时的点点支持？是一巴掌后的委屈流泪，还是我不愿当班长，后半学期不叫我回答问题的不公？是那次吃搅团后，打扫您房间的猜测怀疑，还是对我人格的侮辱？是大雨中您骑着自行车带我一段路程，还是中考时您买给我的那份早餐？是我考试后您的表扬，还是每次课外资料您垫付的费用？此刻，我的心里五味杂陈，更多的还是那满满的幸福与感激！
我出生在一个贫寒的家庭，家中有姐姐、弟弟和我，一家人的生活靠父母种田维持生计。父亲没有技术，母亲腿脚有些不便，常年累月望着一亩三分地，盼着有个好收成。加上那时上学费用也不低，姐姐上学时总是交不起学费，母亲跑着东借西凑，才得使让姐姐和其他孩子坐在一起，听课，玩耍。慢慢地，随着年龄的'增长，我和弟弟也到了上学的时候，我比弟弟大2岁，比他上学早，却和他成了同班同桌。因为我上学总被交不起学费逼迫辍学。
到了第二学期，我早早的借好了别人用过的课本，用切菜刀削好铅笔，装进化肥袋子背包，期待着开学。那天，阳光明媚，村里的孩子们穿着花花绿绿的衣服、鞋子，兴奋地跨进学校大门，我也一样。看着家长们都抢着给自己的孩子交学费，向老师问东问西，我却躲在一边，清点着揣在口袋里卖杏核杏干的钱，生怕被哪个坏同学抢走或被大风一不小心刮走，等所有的同学都报完名了，我才鼓起勇气，掏出捏的汗涔涔的不到二十块钱，交给老师。她是一位女老师，年轻漂亮，人又和蔼，清点完学费之后，微笑地说：“粉粉，你带的学费不够，这学期可能也弄不到学号，这样吧，我先帮你垫付着，你回家告诉你父母尽快补交。”我点了点头，微笑着望向老师，一股暖流开始在心里欢腾。就这样，我与她相识了，她教会了我很多东西，对我要求严格，在我困难时，她总是伸出援助之手帮助我，有时还叫我到她房间吃饭，为了表示感激，我母亲给她儿子做了一双千层底布鞋。她给我正真的代课不到2年，朝夕相处却足有7年半，每次在校园碰见她，总有一股暖流涌上心田。她就是我的启蒙老师——陈老师！
第二位老师是谁呢？此刻，窗外已是夕阳灿烂，汽笛拥挤，凉飕飕的风儿偷窥桌案，脑海中那一幅幅闪动的画面如幻灯片，一次次播放。
那是一个金秋十月，我正就读小学四年级，校园里书声琅琅，您和其他老师站在张老师门前聊天，我深藏了好久“不想当班长”的念头燃烧了，鼓起所有的勇气在好多老师面前对您说出了：“老师，我不想当班长了，您选另他人吧”！话语刚落，您微笑的脸一下阴沉了，我的心就咚咚地跳个不停，好似范了什么错误，您让我先去打扫卫生，等第二天再说。
成了一种不公平的煎熬！就这样，半个学期的压抑，阴雨笼罩日子过去了。期末考试，我很争气，还是以全年级第一名赢得了她的会心一笑。
十二载的时光呐，十二载的风雨兼程，不知您培育出了多少桃李芬芳，碾转多少学校，我们经历了多少，珍藏了多少？我无法数清，只是当年的那份委屈，错怪、煎熬却教会了我很多很多，它成了我的人生垫脚石，使我面对失败，委屈时，不急于反驳，而是让自己做得更好，用实力证明我能行！
着多少内疚，只有她自己清楚！！！是啊，人生苦短，父母对儿女的爱是无私的、伟大的，孝敬他们，是我们作为儿女义不容辞的责任与义务。我们也会老，也有走不动，说话唠叨，像孩子一样需要人呵护的时候，趁他们还健康时，多一些关爱与陪伴，与其内疚的惩罚自己，不如尽力尽早、和气地孝敬他们！
快到晚饭了，看老师最近脸色不好，我就要求陪她一起去楼下用餐，我们手挽着手，一起走进一家面馆，那老板问：“请问你们母女俩吃什么面？”啊，我愣了一下，差点笑了出来，老师看了看我，给那位店长说：“来两碗炸酱面”。她拿来2双筷子，一双我接过来搁在面汤碗上，一双她也像我一样搁在碗上，我们看着对方，想说什么，却又都咽了回去。也许，此刻的沉默就是金吧，吸溜吸溜的长面声惹得我俩都禁不住笑了起来！
短暂的时隔十年相聚，是那么的温暖而令我回味无穷。
最后，祝我的老师健康开心，工作顺利！祝天下所有的老师桃李满天下，育花严当先。
老师，您们辛苦了！！！
2016/09/08写之。
怎么给老师说作文的事情篇三
回顾六年的记忆贝壳，上面记载着我们的欢声笑语，在六年记忆中，老师无时无刻不在关心着我们，同学们也每一刻都在帮助着我。
再过一个月我们将离开母校，走进新学校。我们将离开六年来和我朝夕相处的老师和同学们步入我新的人生起点。
老师，我们的成功与成绩，都凝聚着您的汗水与辛劳；我们的每一个进步也都包含着您的帮助和教诲。您的头上有为我们辛劳的白发；您的手上有为我们辛苦的茧子；您的额头上有为我们辛勤工作的汗水。有一次，您由于为我们讲课而生了病，就去医院。医院给你做了手术，星期一校长劝您休息，您还很不在乎：“没事！一点小病，没什么大不了，孩子学习重要。”
同学们，我们一起走过了美好的童年时光，我们一起享受成功的喜悦，一起分担失败的痛苦。我们一起成长，在我遇到困难时给予微笑，让我开心；在失败时给与鼓舞，让我充满信心获得胜利。记着曾经一次，我家里有点儿事，不能按时上学，是我们亲爱的同学们每天抽出自己的宝贵时间来给我补习功课，使得我在期中测试中取得了不错的成绩。
同学们，老师们，六年的时光转眼即逝，回顾昨天我感慨万千，展望明天我信心百倍，相信自己一定能成功！
再见了，亲爱的老师同学们！
怎么给老师说作文的事情篇四
星期三早上第三节科学课时，我突然感到肚子非常难受。我真想早点下课，但时间还是漫长无比。下课了，我终于熬过了。
该排队了，我有气无力地排着队，走到食堂。一看饭菜，正是我最爱吃的肉饼子和胡萝卜炒香无笋。我看到这么好的饭菜，我既眼馋又后悔，眼馋的是饭菜这么丰盛，我真想一口吞下去；后悔的是真是太不巧了，都怪我平常没控制住自己，总是接二连三地生病。我还是想：中午不吃，下午就没精神上课了。我刚刚吃了几口，胃生气地对我说：“我受不了了，你还吃！”我只好说：“我才吃了一点儿，饭总得吃饱吧！”“好吧！”胃无能为力，只能随我了。
于是我就愁眉苦脸地来到教室，一头卧在课桌上，难受一直盘旋着我。我痛苦万分。这是，於雪妮走过来，问我：“叶心怡，你怎么了？”
“我……肚子疼。”我呻吟道。
我真感激老师和同学，我感谢她们！
4.关于同学的作文：球场边的女同学_人物作文900字。
5.令全班敬佩的同学作文_人物作文600字。
6.描写班里的一位同学作文_人物作文600字。
怎么给老师说作文的事情篇五
每个人都会有特别难忘的一件事，我也有这么一件事，而且现在想起来还觉得特别有意思。一起听听吧。
六岁那年，发生一件令我难忘的事情——在商场里我差点儿走丢！
那天，天气很冷，我们一家人去商场买东西。买后，我们在一楼闲逛。走着走着，我松开妈妈的手，跑去看一款造型独特的吸尘器，当回过头时，爸爸妈妈已经走得无影无踪。商场里人很多，我非常害怕，心想：“妈妈也一定急坏！怎么办？”我在商场里转一圈，越来越害怕、恐惧，忽然，我想起爸爸的车在路边停着，干脆就“守株待兔”吧！所以就跑去爸爸的车旁边等。过一会儿，爸爸妈妈终于找到我，妈冲过来，一把把我紧紧地搂进怀中，口里不停的说：“吓死妈妈，妈妈腿都软！”然后又语无伦次的夸我聪明，没瞎跑，唉！我心里就像打翻五味瓶一样，说不出的滋味儿！
从那以后，我再也不敢轻易放开妈妈的手。
怎么给老师说作文的事情篇六
我课外班的英语老师叫郑正，但因为他说话有口音。被比较调皮的成员号起了个外号，叫“深圳老师”，这个深圳老师眼睛大大的，还戴了一副眼镜，还真有点儿柯南的样子。
他喜欢吃“狗粮”，就是一种狗喜欢吃的一种牛肉干儿。而且他还很喜欢共享“狗粮”，他特别喜欢开玩笑，经常拿“狗粮”骗我们是给狗吃的。
不过陈源浩还真的不是一般的调皮，老师上课想“套路”我们，他竟然说老师“神奇的脑回路”！加上他本来就很调皮，我们的“深圳老师”就开启了他的和陈源浩的“杠精”之路。
昨天上课，陈浩源的手一直在柜子里，郑老师突然一推眼镜，手指着陈浩源：“真相只有一个，陈圆圈同学请把柜子里的东西拿出来！”陈源浩慢头大汗的把一直在颤抖的手，申向柜子里，拿出了他的魔方。
“嗯，陈圆圆，玩儿吧，我们帮你计时，不翻到一分钟别坐下。”没办法，陈源浩只能硬着头皮翻，可命运之神老是跟他作对，每次要么就多了一秒，要么就差了零点儿几秒，幸好那时差五分钟就下课了，休息铃声拯救了他，他只好灰溜溜的跑了。郑老师还开玩笑的说，看来他一定去厕所思考人生啦！
大家可能会想，有了这次教训，陈源浩应该老实了吧？那可不是你们想的那样，这家伙的字典里好像没有“吃一堑长一智”这个词没多久又开始闹事儿了。可我们老师沉着应对，两个人像山大王一样对招，同学连续闹事，老师“见招拆招”，我们做“吃瓜群众”一边津津有味地看戏，一边享受着不用上课的乐趣。
陈源浩第二次闹事的原因是他玩儿弹力球杂到了投影机，他尴尬的笑了一下后立马坐下和一边的人滔滔不绝的聊天儿。郑老师则一直笑着不让他发现，然后以迅雷不及掩耳的速度快速转身，拿起笔，在白板剩余的角落里画了一个小方框，上面写着fhltq（废话留堂区），小方框里写这“陈oooo”整一套动作干净利落，在他毫无察觉的情况下，一个”废话留堂区”诞生了。
我们在下面议论：“你看，那上面的圆圈》。哈哈哈，老师太别出心裁了！
“不对，不对，依我看，那是陈圆桃子、橙子、葡萄！”
郑老师“起哄”说：“来，我们一起喊：“那是你！”
就这样，他的外号就在我们的一片欢声笑语中变成了“陈圆蛋”成员，但这些反唇相讥的事儿还多得是呢，可能老师还不过瘾，每次讲一般现在时过去时，未来时的时候老是举例子，像cyhgoestoshcoolbyrocket(陈源浩坐火箭去学校）。
在我们ceo4班，总是会有很多的斗嘴现象出现，也有吃瓜看戏的，我们发出欢声笑语，我喜欢这个“杠精老师，虽然他有时候会逗你玩儿，但他这个大孩子心理确老是能让我们捧腹大笑，让整节课变得十分有趣！
怎么给老师说作文的事情篇七
我们班的数学老师姓候，是一位知识渊博的老师，她上课时非常严肃，所以我们都非常害怕她。不过，有的时候我们不会的题，候老师会耐心的教我们。记得四年级时，李佳硕的一道题做错了，看着他疑惑的眼神，侯老师问:“怎么了不知道哪儿错了?我来给你讲讲。”说完，就给李佳硕讲了一遍，可是，当侯老师问：“学会了吗?”李佳硕摇了摇头，老师并不着急，还是耐心的一遍一遍的教他，直到李佳硕学会为止。侯老师说：“大家如果有什么题不会，就大胆的问我，老师不怕你问，就怕你不问，就怕你不懂不问。”接着同学们陆续到讲桌前问老师，老师一遍一遍的给大家讲解，同学们都露出了满意的笑容。老师虽然累的满头大汗，但老师还是笑嘻嘻的，笑的那么开心那么和蔼，给人一种非常体贴的感觉，我们感受到老师对我们无私的爱。
动来给我们上课，前天我们本来应该蹦蹦跳跳去上体育课，结果体育老师有事请假，侯老师就给我们老上数学课，顿时教师里变得死气沉沉。这时侯老师说：“我希望大家能够配合我，我的良苦用心都是为了你们能够考出好成绩，将来有幸福的前途，学是为自己的未来而学，学不好将来吃苦的是你，请大家尊重我，理解老师的良苦用心。”同学们沉思着，过了一会儿，课堂热闹起来，大家都抢着回答问题，老师也露出满意的笑容。
侯老师谢谢您，我们会牢记您的谆谆话语，迈好人生中的每一步，老师我们尊敬你，我们敬爱您，老师您辛苦了!
怎么给老师说作文的事情篇八
升入初三我们的语文老师换了，他对我们很好！教给我们很多知识，虽然我们只相处了短短的几个月，但是我们都喜欢他。
他大大的脑袋，小小的眼睛，一张樱桃小嘴，真是可爱。他对我们非常严厉，该罚时，绝不手软。
记得有一次，他让我们背诸葛亮的《出师表》，全班同学都没有背会，他生气老，我们全体受罚。在我的记忆里他几乎不笑，每天到很严肃，我们都害怕他，他上课时，常有五个字从他嘴里出来：“听懂了没有”。大家都异口同声的说：“懂了”。
我非常感谢您，我的王老师！！
我们爱你！！
即使你走了！！
但你的精神依旧！
我们会一直记住你的！！
老师你一路走好！！！
怎么给老师说作文的事情篇九
一说起我们和老师之间发生的故事，我相信我们每个同学都会有一些非常有趣的经历，它伴随着我们成长，下面我就给大家讲讲发生在我和老师之间的故事吧。
我想跟大家说的是，深受我们大家爱戴的语文老师——马老师。同学们对马老师都不会陌生吧！有的同学会说了：“马老师有什么故事，我怎不知道呢？”你们中午回家的同学是不会知道的！到底是什么故事呢？我也不再卖关子了，就告诉你们吧！中午在学校吃饭的同学都知道，马老师牺牲自己中午休息的时间为我们补课，有同学又会问了：“马老师为什么要给你们补课呢？”那是因为我开学的第一次小考没有考好，考试的成绩出来了，我以及一些同学的成绩不是很理想，就在我十分沮丧的时候。马老师找到我说：“李浩男这次没考好没有关系，我们可以一起分析你语文课方面的弱点在哪里，我们可以一起去补，去努力。”我说：“可以吗？”马老师说：“可以的，只要我们去努力、去细心的学，就没有我们做不到的事情。
的成绩不错，但你不要对现状有所满足，你一定要加倍的努力，一定要把成绩保持下去。”我说：“马老师您就瞧好吧！”我是这么说的，也是这么做的。每当我拿出第一次语文测验的试卷时，从心中就油然而生的产生起对马老师的感激之情。
下面我要给大家讲的是我和另一位老师之间发生的故事，那位老师我们更不陌生啦，她就是我们的班主任“史老师”。一说起我和史老师之间的故事那可就太多了，我就跟大家讲一件事吧！
那件事就是这个学期刚开学不久的第二个星期的星期五，因为那天是开门红评比揭晓优胜班的日子，晚上，老师把我们几个学习成绩靠后的同学叫去并宣布说：从今天起我们成立一个学习敢死队，你们十几个人是这个敢死队的队员，这个敢死队的要求是——你们每一个课间，都要找人问一个问题，把问的问题都记录在一个本子上，而且每天都要在那个本子上写一个问题，还要把问题有关的知识点写在那个本子上。
当时，我想老师为什么要成立一个学习敢死队呢？听了老师的解释我终于明白了老师的苦心。史老师想让我们几个学习成绩靠后的同学加倍地去努力、去拼命地学习，正所谓“笨鸟先飞”吗。我们的点滴进步都凝结了史老师大量的心血，在这里请允许我大声的、发自肺腑的呼喊——史老师您辛苦啦！谢谢您！
老师是灵魂的工程师；老师是辛勤的园丁；学校就像一个大的鸟巢，老师放飞的是一代代的希望，而守巢的却总是您。在这里我祝愿初三的学哥、学姐能在中考之中考出好成绩！我也祝愿学生和老师的友谊天长地久。
