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总结是锻炼思维能力和表达能力的有效途径。在写总结时，我们需要明确总结的目的和对象，这样才能更好地进行概括。希望以下小编为大家准备的总结范文能给大家一些写作的灵感。
读《心田上的百合花》后感作文篇一
成绩不算过于拔尖的我，是班上一棵小小的草。瑟缩于冷冽的风中，带着几分自卑而又不敢让人知道的情愫独自生长着。羡慕着花圃中闪耀无限光芒的玫瑰般的热情，牡丹般的富贵；羡慕着在大雨中躲在阳台的怀抱中的月季的高冷，茉莉的柔美；羡慕着那在八月秋风中散发着无限韵味的金桂的馥郁。就像是一棵小小的不起眼的草，我生长于那几乎被人遗忘的角落，敏感的心总像是会被旁人的目光所中伤。渴望开花，渲染出一朵洁白而灿烂的鲜花。
就这么一直默默地生长着……。
在某次班会课上，朱老师又在为我们分析着当前的局面。各种激励我们的话语久久地徘徊于教室上空，似乎为了鞭策我们努力上进，老师补充道：“淘汰制是一定会开始的。”彼时正埋头练字的我猛得被惊起，打了一个冷颤，抬首望进了老师那闪烁着紫色光茫的眼睛中，老师面容严肃，带着她惯有的令人心惊的眼神注视着前方，嘴角微微向下。“唉，没有办法了。”我心里嘀咕着，重新低下了头，克制住自己即将滴落的泪水。彼时已经入夏的天竟有了微微凉意，在电风扇不断转动的轰鸣声中，我的头越埋越低。
就这样被埋没了吗？还未开花，便已凋谢；纵有不甘，却无能无力。渴望打破这命运的牢笼，却也明白力量并未朝夕之间便可积蓄而成。于是，在那被夕阳遗弃的路上自顾自得走着，不愿去面临在强风中即将摔落悬崖的境地。
朱秀珍老师说：“老师啊，相信你呀，相信着你的学习态度与努力。”我凝望着老师，对上老师眼中的点点星光，早已不再是所熟悉的严厉，而泛着温柔的光泽，一点一点，驱散了心田的乌云。带着微笑的嘴角，在逐渐昏暗的夜幕里微微上翘着，比老师略高的我微微低头，也露出了那一份灿烂的笑容，能感觉到，在心底的某个角落，有一份温暖悄悄爬遍了整个心田，一束阳光直达那棵瑟缩于冷风中的柔弱小草，终是开怀地笑了，在那个微凉的略带树叶清香的黄昏。
我，依旧是那个成绩不算过于拔尖的我，依旧比不了那些独具特点而又光耀夺目的花朵，依旧会有对自己成绩的担忧与对被淘汰的.惶恐。但是，我就是我！一个被相信着的我，一个即使在悬崖也会有阳光照耀，雨露润泽的我！就像百合花的幼苗因形于杂草而被人误解，我正全心全意地去突破那一小草外形，用尽自己心血去培养出那一朵灿烂而又鲜艳的花朵，只因那句“我相信你”。无论何时，无论何地，终会有那一短短的话语一直萦绕在我心头。
日子一天天过去，不觉间柳树抽芽了，桃花吐蕊了，为什么以前没发现春天这么美呢？只因为我曾经是一株羞涩地开在墙角的百合，自卑的冰雪封冻了我脆弱的心。而如今，我已努力攀爬，望向墙外的世界，眼界开阔了，紧闭的心锁也打开了，才发现美的何止是春天，似乎一切都变得可爱了：天蓝蓝的，草绿绿的，老师的目光柔柔的，同学的双手暖暖的……我由衷地感叹：“生活真好！”
又是一节阅读课，老师迈着轻快的步伐走进教室，微笑着向教室内扫视了一圈。当我和老师的目光相遇的一瞬间，我们自然地相视而笑。课堂上，我和大家愉快地交流着。老师亲自分发这节课的阅读作业，一张对折的试卷轻轻放到了我的桌上。我随手打开，一惊，里面竟然又夹着一张百合花的图片：在一个幽深的山谷里，一大片百合正在风中摇曳，散发着蓬蓬勃勃的生命力，展现出一种震撼人心的美。图片后面还是那俊秀的笔迹：“怒放的生命里流淌着自信的源泉！”我把目光转向老师，老师面含微笑，默不作声。再抬头向黑板上看去，那熟悉而俊秀的字迹清晰可见。我突然醒悟了，一股暖流从心底缓缓流过。
试卷上写着：“同学们，阅读让我们的生活变得充盈，阅读让我们的心灵变得纯净。请拿起笔，写下你的阅读感受吧！”我拿起笔，工工整整地写下自己的心声《心田上的百合花开》。
读《心田上的百合花》后感作文篇二
第一株开花的百合成了“花之后”。它活了几百年，有一天，它去世了。它去世以后，全山遍野都在讨论下一任“花之后”会是谁，一株小小的百合花也想去参选“花之后”大赛，可是它的家人不同意它去参加大赛，它一气之下离开了它从前生存的地方。
云儿（小百合的名字）一不小心走进了大坏蛋杰克所在的森林里，杰克是十恶不赫的大坏蛋，没有任何人看到它的真面目，云儿伤心欲绝地走到一棵参天大树前，谁想参天大树抖了抖，原来参天大树就是杰克，杰克把云儿吓了一跳，杰克是一颗食人花，就像“食人花王”似的，云儿还没反应过来，就被杰克一口吞了下去，辛运的是云儿还没被杰克尖尖的牙齿消化掉，反而在杰克的肚子里打来打去，疼的杰克直叫痛，云儿似乎没玩够，把杰克的心脏用绿腾绕起来，杰克终于忍不住了把云儿吐了出来，飞快的逃走了，留下云儿一人在这庞大的森林里失去了方向，要是在以前它只要叫一声‘妈妈’它的妈妈就跑了过来，可是，现在，无论它怎么呼唤它妈妈，它的妈妈也出现不了。到了夜晚，它还没有走出“迷宫”，云儿突然想起妈妈教过它：“夜晚如果迷路，就按天上的北斗七星回家。”它赶紧找出了北斗七星，往家的方向跑去。
读《心田上的百合花》后感作文篇三
文中也这样写道：“无数的人看到这从未见过的`美，感动得流下了眼泪。”人们不也正是被百合花默默奉献，执着追求的精神所感动了吗？这样的事例我也经历过不少，而我・・・・・・一次，我在院子里学轮滑。刚开始，我一站起来就摔了个顶朝天，于是，妈妈就过来扶着我，但我还是害怕跌倒，这是，妈妈就对我说：“不要低头往下看，要勇敢一点，慢慢地向前挪动。”就这样，我试了一次，两次，感到要向前滑一步都十分困难，于是便放弃玩轮滑了。看着妈妈那失望的眼神，我心中油然而生一种酸酸的，苦涩涩的，那是一种惭愧之情吗？现在回想一下，那是我为什么不能像文中的百合那样坚持不懈，努力向目标奋斗，以成绩来证明自己呢？是因为我胆小吗？不，是因为我没有坚定的信念。同学们，你们想做一个胆小，懦弱的人吗？如果答案是“不”的话，那就让我们从小就在心中建立人生的目标，并为之努力奋斗吧！那是，你一定会为自己做出的成绩而感到骄傲，自豪！让我们也做一朵让人敬佩，赞美的百合花吧！
读《心田上的百合花》后感作文篇四
我对宝贵的玫瑰、清香的玉兰都不感兴趣，惟独偏爱勇于攀登的牵牛花。我常看着牵牛花出神，夸牵牛花气质非凡，值得欣赏，值得学习。
坐在家里，看着手中的物理卷子，我的情绪低到了极点，“91”分，怎么可能？我平时的英语成绩都在97分左右，这次怎么下降得这么利害？我十分懊恼，无法排解自己的情绪，我只好趴在窗台往外看，太阳的光芒已经被厚厚的云层挡住了。渐渐的，云层越来越多，遮天盖地。花坛里的月季花已经被狂风刮得一片不剩，又过了一会儿，风小了，雷声来了，像敲小鼓似的雷声断断续续，空中偶尔略过一道闪光，暴雨来了。一颗颗豆大的雨点掉在地上，转眼间雨珠密集了。一刹那间，雨更大了，好象是天上的神仙把清水碰翻了，倾泻下来。冲刷着万物，连盛开的花儿也接受洗礼。平时最引人注目的是那爬满栅栏的牵牛花，此时也被大雨冲刷着，它的花瓣已经七零八落，花叶也是动倒西歪，花蔓甚至离开了栅栏，左右摇摆。我不敢在看下去，走向另一个房间。
雨停了，阳光透过云层射进屋内，我赶紧再去看那牵牛花，本以为牵牛花被折磨得奄奄一息，歪歪斜斜或者身子贴地，但出乎我的意料，牵牛花仍然挺直了腰，看样子，它的本能是勇于攀登，不断向上，坚定执著。
果然，又过了几天，再看时，它已开出了一朵朵牵牛花，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天穹高喊自己的豪言壮语：“努力拼搏，不断向上。”又像乘着琼浆玉液的酒杯，等待凯旋的将士开怀畅饮。它们虽小得可怜，但它们却没有自卑，只是乐观向上和积极进取。最可贵的是牵牛花的茎啊!它此时伸出更细的长芽，像一只只韧性十足的小手臂，牢牢地抓住旁边的栅栏，茎头勇敢而坚决地向着花架最高处攀登呢!我被这种情景深深地感动了，我找回了自信，拥有乐观向上积极进取的心。
从此，我改正错误，并努力学习，果然，高分又回来了。每当我再次失败时，我都会怀着进取的心学习下去。因为在我的心底永远留下牵牛花的风景，它激励我努力学习，勇于攀登。
读《心田上的百合花》后感作文篇五
今天老师讲了这篇散文——我最喜欢百合花说的这样的一句话：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我又开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在……”我特别的喜欢这一句，因为它运用了排比的手法，用了好多“我要开花”，还写出了它要开花的这种信念。别人就是鄙夷这朵百合花，但是它还是努力的开花，让我想到了这样的一句名言“走自己的路，让别人说去吧。”
读了这篇课文，我也想到了在的奥运会上，那些残疾的运动员，虽然他们残疾但是还是得了那金灿灿的金牌，就像牛顿所说的那样“无论做什么事，只要肯努力，是没有不成功的。”
读了这篇林清玄的散文《心田上的百合花》之后，让我深深地明白了一个道理“做事情只要全心全意地去做，只要付出最大的努力，就会取得最后的成功”。
读《心田上的百合花》后感作文篇六
成绩不算过于拔尖的我，是班上一棵小小的草。瑟缩于冷冽的风中，带着几分自卑而又不敢让人知道的情愫独自生长着。羡慕着花圃中闪耀无限光芒的玫瑰般的热情，牡丹般的富贵；羡慕着在大雨中躲在阳台的怀抱中的月季的高冷，茉莉的柔美；羡慕着那在八月秋风中散发着无限韵味的金桂的馥郁。就像是一棵小小的不起眼的草，我生长于那几乎被人遗忘的角落，敏感的心总像是会被旁人的目光所中伤。渴望开花，渲染出一朵洁白而灿烂的鲜花。
就这么一直默默地生长着……
在某次班会课上，朱老师又在为我们分析着当前的局面。各种激励我们的话语久久地徘徊于教室上空，似乎为了鞭策我们努力上进，老师补充道：“淘汰制是一定会开始的。”彼时正埋头练字的我猛得被惊起，打了一个冷颤，抬首望进了老师那闪烁着紫色光茫的眼睛中，老师面容严肃，带着她惯有的令人心惊的眼神注视着前方，嘴角微微向下。“唉，没有办法了。”我心里嘀咕着，重新低下了头，克制住自己即将滴落的泪水。彼时已经入夏的天竟有了微微凉意，在电风扇不断转动的轰鸣声中，我的头越埋越低。
就这样被埋没了吗？还未开花，便已凋谢；纵有不甘，却无能无力。渴望打破这命运的牢笼，却也明白力量并未朝夕之间便可积蓄而成。于是，在那被夕阳遗弃的路上自顾自得走着，不愿去面临在强风中即将摔落悬崖的境地。
朱秀珍老师说：“老师啊，相信你呀，相信着你的学习态度与努力。”我凝望着老师，对上老师眼中的点点星光，早已不再是所熟悉的严厉，而泛着温柔的光泽，一点一点，驱散了心田的乌云。带着微笑的嘴角，在逐渐昏暗的夜幕里微微上翘着，比老师略高的我微微低头，也露出了那一份灿烂的笑容，能感觉到，在心底的某个角落，有一份温暖悄悄爬遍了整个心田，一束阳光直达那棵瑟缩于冷风中的柔弱小草，终是开怀地笑了，在那个微凉的略带树叶清香的黄昏。
我，依旧是那个成绩不算过于拔尖的我，依旧比不了那些独具特点而又光耀夺目的花朵，依旧会有对自己成绩的担忧与对被淘汰的惶恐。但是，我就是我！一个被相信着的我，一个即使在悬崖也会有阳光照耀，雨露润泽的我！就像百合花的幼苗因形于杂草而被人误解，我正全心全意地去突破那一小草外形，用尽自己心血去培养出那一朵灿烂而又鲜艳的花朵，只因那句“我相信你”。无论何时，无论何地，终会有那一短短的话语一直萦绕在我心头。
心田上的百合花，终是在缓缓地，徐徐地开放了……
读《心田上的百合花》后感作文篇七
日子一天天过去，不觉间柳树抽芽了，桃花吐蕊了，为什么以前没发现春天这么美呢？只因为我曾经是一株羞涩地开在墙角的`百合，自卑的冰雪封冻了我脆弱的心。而如今，我已努力攀爬，望向墙外的世界，眼界开阔了，紧闭的心锁也打开了，才发现美的何止是春天，似乎一切都变得可爱了：天蓝蓝的，草绿绿的，老师的目光柔柔的，同学的双手暖暖的……我由衷地感叹：“生活真好！”
又是一节阅读课，老师迈着轻快的步伐走进教室，微笑着向教室内扫视了一圈。当我和老师的目光相遇的一瞬间，我们自然地相视而笑。课堂上，我和大家愉快地交流着。老师亲自分发这节课的阅读作业，一张对折的试卷轻轻放到了我的桌上。我随手打开，一惊，里面竟然又夹着一张百合花的图片：在一个幽深的山谷里，一大片百合正在风中摇曳，散发着蓬蓬勃勃的生命力，展现出一种震撼人心的美。图片后面还是那俊秀的笔迹：“怒放的生命里流淌着自信的源泉！”我把目光转向老师，老师面含微笑，默不作声。再抬头向黑板上看去，那熟悉而俊秀的字迹清晰可见。我突然醒悟了，一股暖流从心底缓缓流过。
试卷上写着：“同学们，阅读让我们的生活变得充盈，阅读让我们的心灵变得纯净。请拿起笔，写下你的阅读感受吧！”我拿起笔，工工整整地写下自己的心声《心田上的百合花开》。
读《心田上的百合花》后感作文篇八
在林清玄先生的散文集中，我最喜欢的是一篇叫做《心田上的百合花开》的文章。这篇散文讲述的是一个故事：一株生长在断崖上的百合花，它被讽刺为一无是处的杂草，被嘲笑无人前来欣赏。但它无视鄙夷，努力地开花，努力地结籽，它的种子撒遍了整个山谷。后来，原本偏僻荒芜的山谷里，开遍了美丽的百合花，被人们称作“百合谷地”。
愿所有人的心田中，都有这样一株坚持为自己开放的百合花。
读《心田上的百合花》后感作文篇九
读了《心田上的百合花》后，我的脑海里就浮出了一片美景：在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖上，开出了一株美丽的百合花。
这株百合花多不容易呀！它每天都努力的吸收水分和阳光，却遭受众杂草暗地里的嘲笑，可这并没有打击百合花开花的信念，因为它知道：我不是一株杂草，我是一株百合！在它每天的.努力下，终于，它开花了。后来，百合努力的开花、结籽，几十年过去了，山崖上开满了百合花。
俗话说得好，“自己的民运自己掌握”，连一株百合都为自己的理想而努力，何况是我们人类呢？我坚信，只要我们坚持不懈的为自己的理想而努力，最终，一定会成功的！
五年级:杨声楠。
关于读书笔记的作文：读了《雷锋叔叔的故事》有感_150字。
这个寒假，我饶有兴趣地读了《雷锋叔叔的故事》。这本书讲了雷锋叔叔平凡而伟大，短暂却光辉的一生。书里面让我印象最深的就数“瘦骨伶仃的童年”和“钉子的态度”。雷锋叔叔从小都在地主地压迫下长大，因为解放军建立了新中国，他才摆脱了苦难，做了自己的主人。他很珍惜幸福的新生活，于是他就好好学习、脚踏实地做好每一件事，为党和人民奉献出自己的一切，包括生命。我要学习他的“钉子精神”，善于挤和善于钻，在以后的学习生活中发挥“挤劲”和“钻劲”，好好学习本领，为祖国争光。
我们要永远向雷锋叔叔学习！
二年级:万彦珊。
关于读书笔记的作文：读了《浅水洼里的小鱼》有感_150字。
今天，我们学习了第28课《浅水洼里的小鱼》。课文主要讲一个小男孩救困在水洼里的小鱼的事情。
读了课文，我感到非常惭愧，因为我想起了我有好多次到公园里钓鱼，都把一网又一网的小鱼全部带回家养，结果没有天，小鱼就全死了。我就在无意中残害了它们的生命。再看看周围的人们，甚至有些大人，他们捕鸟、打猎、砍树，有意无意伤害了许多生命。与小男孩相比，真是大有差距。
如果人人都有一颗善良的爱心，流浪的小猫、小狗有人收养了，歪倒的小树有人扶起来了，受伤的小鸟有人救治了，这个世界会变得更加美好！
二年级:汤伊诺。
读《心田上的百合花》后感作文篇十
在我窗台前的空玻璃杯里，什么也没有，在阳光的照耀下，显得格外孤单，我每日写作业时，一看到它，一股凄凉与悲伤的感觉交织在一起，糊在心头。至于该怎么装饰这个可怜的杯子，我一点思路也没有，望着窗边落下的夕阳，一日又一日，直到有一株百合在那里安了家，那个玻璃杯就不再孤独了。
清晨，太阳腼腆的露出了脸，那株百合在太阳的照耀下更加洁白、美丽，豆大的露珠顺着花瓣又掉落在叶子上“嘀嗒”掉入玻璃瓶中，声音清脆——那是极深沉的欢乐所结的泪滴。这株百合，并不像玫瑰一样引人注目，也不像茉莉那样散发出浓郁的芳香，它的花瓣只是微微下垂，散发着淡淡的清香，给人以无穷幻想与回味。洁白的花瓣在太阳的照耀下富有生机，似乎是圣洁的象征。美丽的百合总会陪伴着我度过早晨我晨读的时光，它在一旁静静地听着，似乎催我奋发向上。
我合上书，带走了一丝百合的芬芳，这种带着爱意的芳香，无论在何时何地，都会给我莫大的帮助。
在学校里，同学们之间不免会发生矛盾，可我却能迅速的冷静下来，调节自己，这一切都因为那一丝百合的芬芳。那一次，我与同学发生了矛盾，气呼呼的我直冲出教室，将手里的东西猛的摔进垃圾桶里。不知为什么，早晨被我带走的那缕芳香来到了我的身旁在我的鼻子间窜来窜去，给我以心旷神怡的感觉，使我迅速冷静下来。
放学后，我推开家门，来到了我的房间里。那株百合还在那，洁白的花瓣，嫩绿的叶子，在一缕微风中摇曳，散发出淡淡的香，那股香慢慢地来到我的身旁。想起并不那么浓郁，让我的心一下子感到舒畅。我想：我为什么不能像百合花一样心平气和的呢？要是忍忍，同学就不会和我发生矛盾了。
时间一点点流逝，白荷花的花苞也开始开放了。黄昏时，我坐在窗前，笔迅速在纸上流淌。百合花，哦！我闻到了，是百合花的芳香他正催我奋发向上。
母亲总会在这时来安慰我，告诉我同学与同学之间要和睦相处。母亲的一席话说完后，我又回到了房间，双眼望着窗外发呆，又是那缕清香，让我的目光转移到了那株百合花上，我静静地看着它，它也静静地看着我。那两个靠在一起正要开放的花苞让我明白了，我们同学之间，也应该像百合花苞一样，和睦相处吧！
第二天，我又带走了窗前的那株百合的芳香，不过，在这其中多了一份平静、关爱、淡淡的阳光和那吹响的笛声。
读《心田上的百合花》后感作文篇十一
“我是一株百合，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”短短的一句话，使我感到非常疑惑，鼓励我读下去的勇气，静静地读，默默地醒悟，使我极为震撼!
读完这篇文章时，我仿佛就站在了那朵百合身旁，蹲下来闻闻它的香气，为它歌唱，为它舞蹈，看看小草的鄙夷飞灰烟，我为百合感到呀!自豪!
每个人都有点缀世界的权利，在今后的成长道路，要像百合一样坚持不懈，让我们一起努力，开创灿烂的明天!
读《心田上的百合花》后感作文篇十二
今天我们学习了新课文——心田上的白合花开，这一篇课文是林清玄先生写的，让人读起来明白了许多道理。
这一篇课文主要讲了一朵长在悬岸边上的百合花的故事，从中我们可以看出百合花的坚持不懈，它的心中一直有一个信念，它一直坚信自己就是一朵美丽的百合。
并且，到最后它还让自己的后代记住：我们全心全意默默地开花，以花来证明自已的存在，通过它的坚持，终于让嘲笑它的那些花草无言以对，让悬岸成为“百合谷地”。
而我们的人生也是如此的，在成长的道路免不了被人嘲笑，被人讥讽，被人误会，但是，如果坚持自己的信念，不去理会冷嘲热讽，向着自己的目标前行，去出发，就像百合花一样，绽放出最美的自己。
