一键复制
无论是学习还是工作，总结都是我们不可或缺的一部分，它可以帮助我们不断提高。注意总结的语气要客观中立，避免夸大或贬低事实情况。虽然范文是给别人提供的，但我们可以从中发现与自己情况相似的经历和启示。
描写我的老师作文200字篇一
您好！
我们无意间成了一家人，您像母亲一般呵护我们。我就是您亲手栽种桃李中的一棵我的萌牙，生长，无不沐浴着您的阳光雨露。
最后一次家长会，我的家长没来开，我爸爸给您打电话问问我的学习情况，一个惊天的打击向我扑来，“哦，左顺方这会有点落下了……”回到校园，我很是伤感，想了半天，我决定以后一定要努力。要不是您的那个激将法，我现在可能还是不认真听课。
放学了，大家都蜂拥而至地冲出教室，我和几个要好的同学从办公室走过，看到那个场面；您亲自批改班上最调皮的那人的听写，您的办公室堆满了许许多多、各种类型的作业。看来您平日的工作并不简单，是那么的艰辛，劳累。即使改作业多累，来给我们上课时都是挂满了笑容。
毕业的铃声已经在向我们敲打。我们将告别多彩的题童年，告别鲜艳的`红领巾，该别和蔼的您，进入多门的少年时代。想到这里，我的泪珠往下落，泛红红了眼镜。
花儿以他馥郁的芳香，作为对铺于他的大自然的回报，我就以我学习上的进步来向您表示感谢吧。
祝您。
笑口常开，青春常在，工作顺利。
您的学生：xx。
描写我的老师作文200字篇二
在小学生涯即将拉上华丽的帷幕时，回想过去，不少曾经教育过我的好老师：启蒙我的谢老师，教会我思考的介老师，引领我走向英语殿堂的李老师、徐老师。她们曾经让我充分地感受到了学习的无穷乐趣，我感谢她们。而她——路老师，却教我学会了做人。
一节语文课上，在学习柳宗元的《吾腰千钱》这篇拓展阅读课文时，老师问：“你们知道‘唐宋八大家’是指谁吗？”同学们面面相觑，张口结舌，一个也答不上来。这时，路老师说：“我来告诉你们吧！‘唐宋八大家’有韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石……嗯，还有谁呢？我怎么也想不起来了。”说话间，我看到了路老师极力回忆着。可是最终她还是没有想出来。下课了，路老师说：“我回办公室上网查查，再给你们一个准确的答案。”
第三节上课时，我猜想路老师可能会忘记了这件事。可没曾想老师一上课就面带笑容地告诉同学们说：“我查到了一个是‘欧阳修’，另一个是‘曾巩’。这些知识同学们在小升初考试时都可能碰到，希望大家都要记牢哦！”
还有一次，我和同学一起走在回家的路上。走着走着，前面的同学把手中的广告纸随手扔在了地上。路老师看到了，她一个箭步冲上去说：“这位同学，请把后面你刚丢掉的垃圾捡起来！”。那位同学很不好意思，乖乖地捡起了地上的纸屑。瞧，路老师就是这样一位较真的人。
路老师从不知道爱惜自己的身体。记得有一天，她的嗓子已经哑得说不出话了。可她仍是坚持为我们上课，声音也一如既往的大，生怕我们听不清楚。路老师是如此执着，她这种精神多么可贵啊！
父母养育一个孩子都实在不易，而我们的路老师却一心一意地培育着我们五十多位同学。可我们却还时不时地抱怨她太较真、太严厉、太唠叨……现在回想起来，我们又做了多少对不起她的事啊！在此，我想说：“路老师，您辛苦了，我们懂你，我们永远爱您！”我很感激老师的教导，深深的体会老师爱护我们的心情，所以我下定决心要用功读书，考出好成绩，一定不会让老师失望。未来如果我离开这间学校，我也一定会牢牢的记住老师的名字、个性与长相，我绝对不会忘记的。
描写我的老师作文200字篇三
“铃――铃――铃――”清脆的上课铃声响了，原本生龙活虎的班级立刻变得鸦雀无声，大家安静地等待着林老师的到来。可是，十秒，二十秒，三十秒，一分钟过去了，林老师还是没有来。大家个个像长颈鹿，伸长了脖子往窗外望。一些“小麻雀”管不住自己的嘴巴，开始蠢蠢欲动。
“林老师来了！”眼尖的同学发布了“小道消息”。大家立刻安静下来。林老师走到了门口，大家开始紧张起来。可是，她迟迟不进教室，大家有些丈二和尚摸不着头脑。
同学们开始窃窃私语。有的说，这是一块普通的牌子，林老师是故弄玄虚；有的说，这是“优秀工作者”的奖牌；也有的说，那是工作证??，一时间众说纷纭，谁也说服不了谁。
林老师可不这么认为，她清了清嗓子，说，“这是一张工作证，以后我们老师戴着它进校门。全体老师也为是漳州市实验小学的老师而自豪！”
哈哈，原来林老师今天这么“害羞”，为了是她的一张工作证啊！
描写我的老师作文200字篇四
我有一个美丽的老师，她就是赵老师。赵老师很漂亮，一双水汪汪的眼睛上架着一副黑框眼镜。赵老师和我的故事要从我一年级说起。
那时我刚来到二班，什么都不懂，尤其是学习汉语拼音时很吃力，总是把字母搞混了，为此我非常着急。赵老师那时候经常在课间耐心的给我辅导，手把手教我，最终我把拼音这道难关攻克了。赵老师除了在学习上关心我，生活上也像妈妈一样爱护我。记得有一次，正上语文课的时候，我突然肚子疼，赵老师见状非常着急，给我喝了开水不见好转后，赶忙打电话通知我爸爸，并且牵着我的小手，亲自把我送到学校门房，让爸爸及时送我去医院看病。对此我很感激赵老师。
以前，在幼儿园因为爱读书被老师表扬到很多次，上小学后我还是这样爱看书。那时一年级的我，每天下午一进班就捧起一本书津津有味的看起来，赵老师也表扬过我。有人问我你一个一年级的孩子怎么可能认识这么多字呢?其实这是我的一个秘密——我看书从不看字，只看每页上的插图，哈哈。这件事只有我和赵老师知道，不可以告诉别人哦!
三年级时，我考进了班级前五，赵老师请我和同学们去吃饭，我们开心极了，记得那天我们的小脸都被巧克力占领了。
赵老师，您用一块黑板记录了您对我们无限的深情，赵老师谢谢您!
描写我的老师作文200字篇五
徐老师是我们四到六年级的语文班主任，她的年纪很大，脸上布满了条条皱纹，短头发，表情总是很严肃，她有着很丰富的教学经验。
为了鼓励我们好好表现，徐老师在班级里实行了“礼章兑换礼币”制度，只要表现得好，就可以得到礼章，凭礼章换取礼币，礼币又可以换取礼物，这个方法深受我们欢迎。有一天，又到发礼币的时候，我们纷纷拿着礼章到徐老师那儿去换礼币，因为我那一段时间的表现还不错，拿到了八个圆溜溜的礼币。一想到在学校的美食节上，我可以拿它们去换各种美食，我开心极了。
不过，好景不长，没过多久，我就把礼币给弄丢了一个，我急得不知所措，就像是父母丢了孩子似的。突然，我想到了一个绝妙的主意——徐老师的办公桌上有一袋子礼币，我去拿一个不就成了吗？想到这里，我火速朝徐老师的办公桌跑去。
到了之后，我很快找到了装礼币的袋子，便拿了一个就跑。本以为神不知鬼不觉，谁知，我刚走出办公室，就碰到了徐老师。她看我慌慌张张，又看到了我手中的礼币，仿佛明白了什么，叫我去她的办公桌旁好好谈一谈。
我胆战心惊地走进了办公室，低着头，不敢说话。徐老师的脸色由晴转阴，厉声问道：“你为什么不经过我的允许就直接来拿礼币呢？”我说：“我只拿了一个礼币，应该问题不大吧？”
徐老师又说：“东西虽然不大，但你这是小偷小摸的行为，问题十分严重。你要是改不掉这种坏毛病的话，以后有可能会变成小偷或者强盗，你愿意吗？”
我立马回答道：“当然不愿意啦。”此时，我已认识到了错误，也认识到了问题的严重性。
她说：“那就回去好好儿反思一下吧。”
这件事情在我脑中久久回荡，多谢徐老师的精心教育，我以后再也不会做小偷小摸的事了。而且，我还懂得了一个道理，在这个社会上，一个人的品行是最重要的基础。如果品行很差的话，他在这个社会上也必然站不稳脚跟了。
描写我的老师作文200字篇六
开学第一天，我刚走到新教室的门口，就看见门口白纸黑字得写着一个人的名字："宇宝贵。"我心想：这么"土气"的名字，一定是一个"乡巴佬"吧！殊不知就是这样一个淳朴的老师，给我留下了极其深刻的印象。
宇老师的板书很"潦草",常常使我眼花缭乱。他写字的动作很潇洒，左一竖，右一提，不禁让我们为他笔下的黑板担忧。可是每当他张嘴说话的时候，我们浑身的幽默细胞就被他激活了，于是教室里的笑声时常此起彼伏，一浪高过一浪。
每堂语文课前我们都要轮流讲一首唐诗，他常常远远地退在一旁。宇老师的腰倚靠着第一排的课桌，右手的大拇指和食指捏着自己的下巴，右手则紧紧地勾住右臂的上方。他的目光射向讲台的桌脚，很少移动。这场景很容易让人联想到一尊雕像。只有他那深邃的眼神才让人觉得他在思索，他在津津有味地咀嚼每篇古诗，这时，他的眉毛突然往上一挑，便拧成了一条黑色的花，似乎是遇到令他疑惑的问题了吧。唐诗讲完了，他才会舒一舒刚刚被桌子压痛的筋骨，慢悠悠地迈向讲台。
宇老师其实是一个教育思想很开明的人，如果把他放在国外当老师，一点儿也不过分。宇老师对"中国式的教育"有着自己独到的见解，并且他也把自己的思想源源不断地灌输给我们。现在的老师，几乎都被"应试教育"的铁丝网过滤过，唯独他——宇老师没有，这时令我们及其欣慰的。
其实宇老师还是一个童心未泯的"老顽童",也许是因为他在农村长大的吧！还记得学校的镜心潭上冻的时候，宇老师独自一人走到冰面上，动作笨拙的像一只企鹅。他足足走了一节课才爬上岸，这一幕全被实验楼上做实验的我们看到了。所以，宇老师绝不会因为我们的贪玩而大发雷霆，每当我们准备受罚的时候，他只会轻描淡写地说一句："注意安全！",让我们虚惊一场。后来学校初一年级学跳舞，宇老师也跃跃欲试，惹得所有同学一阵哄笑，一个同学说："真是童心难改呀！"。
这样一个好老师，你说能让人不喜欢吗？
描写我的老师作文200字篇七
光阴似箭日月如梭，那么快我们就五年级了，这五年里有很多老师叫教过我们，我们印象最深的是在四年级叫我们的廖老师。
廖老师长的很漂亮，很温柔，她从来不会很大声的很我们说话，我们做错了事她就会很细心的给我们讲解。我们在学习上遇到了困难她也会耐心的帮助我们，我们都很喜欢她。
记得有一次上语文课，欢快的上课铃响了，我们马上坐好读书等廖老师来上课，不一会儿，廖老师来了。那次是刚开学没多久，廖老师要评讲作业，我没有想到她竟然会让我上去评讲，说我来评讲，她在后面检查大家有没有认真改作业。其实我知道廖老师是想锻炼我，我平时很胆小。我带着又害怕又兴奋的心情走上讲台，我害怕我会做不好辜负了老师对我的期望，兴奋是我竟然可以上讲台给大家评讲，我之前总是觉得什么事都轮不到我的，我虽然成绩好，可是在班上和我差不多的佼佼者还是不少的，我觉得这些事老师都应该会叫她们的。
我把我的作业拿上了投影机，我有点脸红了，我的'字不算是最好看的，我怕别人会嘲笑我，差不多要下课了的时候，同学们发现我有一题做错了，我一看，真的错了，我的脸刷的红了，我马上拿起圆珠笔改，这时廖老师走过来温柔地对我说：错了没关系，只要以后不要再错了就行。这句话霎时温暖了我的心。
这就是我们喜欢的廖老师，她温柔，耐心，漂亮，我们永远都不可能忘记廖老师的。
描写我的老师作文200字篇八
下一秒，下一分，下一时，下一天……你可能都有新发现，发现花开，发现叶落，发现蜗牛老去……而我，在我的小学生涯，发现了我人生中的第一位好老师，她就是我的语文老师，黄熙媛老师。
期末考试临近，我发现黄老师特别忙。每天不仅要给我们复习、考试、改卷、评讲，每天晚上还要给我们进行作文集训、指导、点评、编辑、发表等等，黄老师几乎没有一刻是空闲的。为了激发我们的学习斗志，黄老师天天给我们举行知识竞答赛，答对的同学可以得到一个爱心小红包；每次考试取得进步的同学，黄老师会发一些小奖品以资鼓励。从这些点点滴滴中，我深深体会到黄老师是多么爱我们啊！瞧，这次月考我们取得了不错的成绩，这都是黄老师默默付出的回报。有人说：“学生考好了是学生自身聪明，学生没考好就是老师没教好。”我对此嗤之以鼻，什么歪理？没有一个尽心尽职，全心全意为学生付出的好老师，学生能取得优异的成绩吗？反之，学生成绩不好，能怪老师教的不好吗？当然不能，要怪就怪学生懒。俗话说得好，世上没有丑女人，只有懒女人。我觉得学校没有笨学生，只有懒学生。黄老师总跟我们说：“天才在于勤奋，聪明在于积累。”我一直将其奉为人生的真理。
满手粉笔灰，满脸笑容，满脸自信，满脸宠爱，这就是我最敬爱的黄老师。
描写我的老师作文200字篇九
一走进五（4）班宽敞、明亮的教室里，一位年轻的女老师正在辅导学生。这便是我们的班主任――张老师。
张老师拥有水灵灵的大眼睛，上课总是眨巴眨巴地望着我们，好象眼睛能说话。一对弯弯的柳叶眉，衬托出了老师的秀气、温柔。一张樱桃似的小嘴一天不知道要说多少东西。你瞧！不愧是e时代的新女性，打扮得非常时髦。特别是那个包，过一段时间就换一个。
人家都说老师的眼睛会说话，我一直不相信，转进“天华”，算是领略到了。
记得有一次，老师神采奕奕地站在讲台上，十分自信地喊了一声“上课”。接着和蔼可亲地向我们问好，眼睛还眯成了一条缝。这时，她的眼睛便会有节奏地跳跃着，让人很想上去触摸一下。不知不觉，就要下课了。这时的天气，刮起了北风，外面风在嚎叫着。这会，张老师的.眼睛扫视了一下同学们，忽然，把目光停留在匡少华身上。匡少华没有反应，继续讲话。张老师的眼睛越瞪越大，小嘴顿时停止了微笑。此刻，匡少华注意到了这一幕，连忙望着张老师，勉强一笑，站了起来。这画面让同学们心惊胆寒，至今难忘。从那以后，大家就很少去考验张老师那双多变的眼睛了，都专心致志地听课。
不过，张老师可不是一个凶恶的老巫婆，她在哪里，哪里就有欢乐；她在哪里，哪里就会有同学们的身影；她在哪里，哪里就会有朝气蓬勃的春天！
-->。
描写我的老师作文200字篇十
到了新的学校，意味着要认识新的老师、新的`朋友。那天，交完各种资料，我就和刚认识的朋友走到了班上。上了楼，到了教室，找了座位坐下来，没过一会，差不多人来齐了，我就想：班主任是男还是女？高还是矮，胖还是瘦？管那么多是干嘛？不过，希望我的班主任是一个幽默的人，作业布置的相对较少的人，是不常生气，不凶学生的人，后来，我希望的这个老师真的来了，他就是梅老师。虽然这个老师有些胖，可谁能想到他有兄弟三个呢。
梅幽默，是在课堂上最常出现的。一天，他和我们聊起他在原来学校的事情，就和我们说：有一件事，我说完一定能让全班笑趴下，信不信？”我们齐声说：“不信！”他就一脸不置可否的看着我们，摇摇头说：“好，待会我说的时候你们可别笑啊。”接着，他就拿起了离他最近的那个人的座位牌，对我们说：“假如这是一沓钱，我是一个老人。”接着，他走出门外。先把脑袋伸进来到处看看，接着跨进一只脚朝着班里喊：“孙子，孙子。”然后迅速切换身份，对着门口说：“老人家，现在我在上课，有什么事等哈子再说。”然后他立马转换角色，很不屑的朝讲台上瞅了一眼，继续喊到：“孙子，孙子。”这时，他又抽出那“钱”，并拿钱抽打着自己的手，说：“钱嘛，有嘛，钱嘛，有嘛。”全班忍不住了，“噗”的一声就笑了出来。
梅幽默得意的笑出了声。原来，他在教我们写作时如何写好动作描写和语言描写。
刚做完课间操，和同学有说有笑的爬着楼梯，可刚到班门口，就看见梅严肃站在讲台上，完了，这次肯定没好果子吃。果然，一上课，班长还没说起立，梅严肃就发话了：“今天做课间操，我数了一下人数，只有20多个人，剩下的人都去哪了？给我自觉点站起来。”大家到处张望，最终也都站了起来，梅老师又惩罚了他们，但气还没消下去。
唉，只能等梅幽默来救我们了！
体育节的时候，由于种种因素，我们班第一天的总体成绩不是很好。放学之前，回到班里梅老师和我们说：“今天不好没关系，只要我们拼尽全力，结果并不重要。明天大家尽力去拼，赢了请大家吃火锅！”这句话真的很有用，第二天我们也拿了很棒的成绩。
这就是老三梅希望。
这三个兄弟虽然他们外表长得一模一样，可是性格却截然不同，但也正是因为这一点，让我觉得他们和他们的名字相反，是“梅”，不是“没”，而是有！
描写我的老师作文200字篇十一
孔祥盼老师，是我在剑桥英语常年班的老师。记得大概两年前，刚来剑桥时，听了孔老师的试听课后就一下子喜欢上了这个说话起话来眉眼弯弯，嘴角上扬，声音甜美的美女老师。所以，我义无反顾的选择跳两级加入了在孔老师带领下的6a班这个大家庭。
一、一视同仁带来的平等感。
在孔老师看来，只要加入了这个班级，就应该按照这个班级要求来要求每一个同学，我也不例外，这也正是我想要的。我要通过自己的努力得到老师的赞扬和同学们的尊重。在学习上老师不会因为我小就故意给我提问简单的问题，也不会因为我小就对我的听写和随堂测验降低标准。所以为了能在课堂表现良好，我会在课下狠下功夫。
但我也感受到了老师给我的优待，我的座位被安排在了第一排的中间，老师随时可以看到我的进步和不足，并及时提出合理建议，以至于我不会掉队。所以，在这个大家庭中我从未感到寂寞，也从未感到被孤立。
二、曾记得……。
曾记得，有一段时间，或许是因为考试成绩下来后的骄傲，又或许是因为当时感觉已经对这个班级太熟悉后的放松，导致我一连几周的听写成绩都不理想。比如，原本是e硬生生的被我写成了a；原本是ri又被我写成了ir；这里忘掉个be动词，那里又蹦出个s；这里没有变化人称，那里又多出来一个ing……总之，实在是“花样百出，不忍直视……”孔老师发现后不但没有骂我，还细心引导我，帮我找出错误的原因，安抚下我那颗浮躁的心，并在几个周四晚上放弃自己的休息时间给我重新补课、听写……使我回到了满格的学习状态。
在此以后，我的听写和课堂小测也一直名列前茅，孔老师也露出了欣慰的笑容。
上课铃声不合时宜的响起，老师偷偷的擦干眼泪、依然面带微笑地走进教室，但我们知道老师内心一定是十分不舍又万分复杂的吧。有的同学想分散老师的注意力，故意跟老师开玩笑；而更多的同学也愈加听话了。
孔老师是个不“称职”的妈妈，但她是一个好老师。她不仅将知识毫无保留的传授给我们，而且永远把我们放在第一位。在学生时代能遇到这样的老师，是我们作为学生最幸运的事。
描写我的老师作文200字篇十二
在看到了晓燕老师的学习经历之后，我终于明白了自己的差距在哪了。
只要她是真心地有把内容看进去，这样的勤奋劲，怎能不出好成绩呢？
很多时候，是因为我们自己不去做，反而觉得不可能，可事实上越来越多优秀者在告诉我们，他们如今的成绩都是这样一点点的勤奋积累起来的。
她可以在考前把考试资料看上七八遍，之后背育七八遍，想一想这是何等的毅力，再想一想自己看上一遍就够呛，有时候甚至连一遍都没有读完。这就是为什么人家能考上高分与名牌的原因，而自己只是在原地慨叹。
不要小看日积月累的力量，一个人天天捧着一本书去读，哪怕一天只看进去十个字，也会比一天只会刷剧不思考的人要有进步，当然如果你是带着目标带思考地去刷剧之类的另当别论。
所以我很喜欢晓燕老师分享的学习经历，真的很励志，不是鸡汤，而是真正实践过的方法，正如她所说，因为她成功了，所以分享才有人听，这也说明了努力的成果是多少的重要。
从她的身上，我明白了一些道理，同时也更懂得了行动才是最有说服力的。
描写我的老师作文200字篇十三
航路茫茫，黑暗无尽，一座灯塔，一缕阳光，打破黑暗，送来希望之光。
——题记。
那时背着重重的书包，穿着宽大校服的我，站在北大附中校门口沐浴着早晨的阳光，心中暗暗下定决心：天道酬勤，我一定积极进取，努力向一个领导型人才的标准前进！但我想得太过简单了。坐在陌生的教室里，我表面看似已适应这新环境，可心里却是涌起千层浪，波涛汹涌，颤抖不已。
在第一节语文课上，逯老师告诉我们：“只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能放弃，那就是成长。”没错，就是这句话一直支撑我到现在，在我想放弃时，这句话就回响在耳边，激励着我战胜困难，勇往直前。
逯老师，您悉心教导我们，让我懂得了感恩和回报；明白了父母的用心良苦。谢谢您，逯老师，您是我心海中一座最明亮的灯塔，在我迷茫而不知所措时，为我指引方向；谢谢您，逯老师，引领我走进文学，为我提灯照路，让我在文学的海洋中尽情遨游，让我感受到文学的无限魅力。谢谢您，灯塔！
我像一只小船，在黑暗中航行。当我迷失方向时，逯老师，您就是那照路的灯塔。
在上英语课前，我一直在想英语老师是个怎样的老师呢？是像以前的老师那样讲课枯燥无趣吗？会一直死盯我们学习完成作业，给我们压力很大吗？一想到这些我不禁一阵头痛。
但事实并非如此，上帝为我们送来了一位讲课有趣，可爱活泼的女老师，没错，她就是“李阔”老师。她带领我们走出国门去见识外国的文化语言，把我早已对英语熄灭了的火焰重新燃烧起来。谢谢您，mre.李，是您把一缕阳光照到我身上，我一定学好英语来报答您。您的微笑，您的话语已烙在我心中，谢谢您！阳光！
当我的天空布满乌云时，我感到悲伤绝望。李老师，您为我送来了久违的光明，那一缕阳光伴我成长。
我若是一只小船，您就是黑暗中明亮的灯塔。在乌云密布的天空中，您是唯一的一缕阳光。迷茫时，灯塔为我指明方向，悲伤时，阳光为我驱散阴云。谢谢你，亲爱的老师！
描写我的老师作文200字篇十四
我有一位老师，她就像一位魔术师。对于我们来说，她的话，一说就懂，一教就会，可以把学习不好的学生变成学习非常好的学生，把学习不好的学生变成学习非常好的学生。
自从廖老师教我们以后，我的进步可大啰，不过这事，还得从我的同桌说起。
先说我的老同桌吧，她叫陆思宁，是一个对同学不负责的人。有一次人在看书，陆思宁看到了我，大声叫道：“余孟航，改错!”我一听，心想这么大声，我就不改！
陆思宁走过来死死的瞪了我一眼，去告老师去了，就再也不理我了，结果我的许多错仍旧堆积如山。
过了一会，上课了，廖老师进来严肃地说：“余孟航，中午为什么不改错？”
我低下头小声地说：“陆思宁只给我说了一次，而且还大声吼我。”
廖老师深思了一会儿，不慌不忙地说：“现在，余孟航和黄翼翔对调，以后，赵家仪做余孟航的同桌。赵家仪是我们班最优秀的`孩子，以后要耐心地帮助余孟航。”赵家仪张大了嘴巴，瞪圆了眼睛说：“啊！不会吧？”廖老师看到赵家仪不愿意，连忙说：“赵家仪，你可是大队委哟，应该多帮助同学。”赵家仪听了，点点头，答应了。
从此以后，赵家仪每次中午吃完饭，都要说一句：“孟孟，改完错没有呀！”“孟孟，改完错没有啊！”一遍一遍，不厌其烦地提醒我。
我听了放下书跑到座位上开始改错了，可每次改不了一会儿，就不想改了。
后来，廖老师想了一个办法。
有一天，廖老师问我：“余孟航，错改完没有？”
我说：“没有！”
廖老师说：“你不改，减两百的分，同桌减一百，组长减一百。”
赵家仪一听“哇~哇”大哭起来！
看到赵家仪哭了，我心里很不好受，是我连累她的。
这时，廖老师走过来，和颜悦色地说：“余孟航，好不好意思？赵家仪这么关心你，你却不领情，还连累别人，这样的同桌你不珍惜，那你回去和陆思宁坐。”
我一听急了，赵家仪可比陆思宁好一百倍，我以后一定要听赵家仪的话，及时改错。
描写我的老师作文200字篇十五
昨天上网，翻开妈妈空间的相册，无意中，一张照片，又把我带回到了幼儿园的时光。照片是我和刘老师一起拍的合影。
刘老师是我在幼儿园大班和学前班的班主任。记得在上大班之前，曾听说大班有一个严格的老师，大班的孩子都很害怕，我那时也有些担心。到了我上大班的时候，我觉得刘老师非但不可怕，她还很喜欢我，把我当做儿子一样看待，她还经常让我称呼她为妈妈。而她则亲切地称我为烨烨。我高兴地答应了。刘妈妈很年轻，她有白皙的皮肤，长卷发，红红的嘴唇和指甲，一双美丽的眼睛，让她看起来更加漂亮清秀。
那个时候，因为我还很小，留着蘑菇头，所以刘老师还说我像小女生一样，我那时还有点脸红呢！呵呵。
在幼儿园毕业典礼上，我跟刘老师和妈妈拍了几张照片，刘老师那个时候亲切地对我说：“宝宝，上一年级了，成大孩子了，不可以再像小女生一样了哦！”我听了后，默默地点了头。现在每当翻看那些照片，我的心中就会出现一幅幅温馨的画面：在春游时，在六一儿童节时，在毕业典礼上······我跟刘老师度过的时光，都在我的脑子回放。毕业典礼后，我恋恋不舍地离开了刘老师，开始了一年级的小学生活。
学校搬迁后，我很少见到刘老师了。但是每次放学，我都会跑到幼儿园那去看刘老师。每次当刘老师看到我时，都会跟我来一个热情的拥抱。有一次，我放学的时候，在校门口，跟刘老师巧遇了。刘老师刚准备抱起我，看到我的手后说：“烨烨，你手真脏啊！”我看了看，真的有点脏，之后，我立刻不好意思地把手缩回去。这说明了，长成大孩子的我，更加要做个讲究卫生的好孩子。老师才会更喜欢。
我跟刘老师相处了两年。现在，每当节假日，我会在手机上用微信跟刘老师互动，刘老师也会发来微笑、快乐的表情。我跟她度过的时光永远也不会忘记。我想真诚地对刘老师说：老师，您在我的心中闪耀着神圣的光芒，在我的心中洒下爱的种子！您有一颗对待儿童的心！您真的就像我的妈妈。虽然以后我们不常见面，但是，我一辈子也不会忘记您的，刘老师！
描写我的老师作文200字篇十六
刘老师，您就像一位辛勤的园丁，用自己的汗水培育着我们成长。您的关怀好似春风，温暖了我们幼小的心灵。9月10日，是您的节日，我向您致以崇高的敬意：“老师，您辛苦了！”新的学期又开学了，我已经升到了四年级，换了新的老师，但您对我们的教育，我将永远记在心里。
记得我刚踏进学校的大门，是您给了我温暖，给了我关心，让我战胜了胆怯，愉快地开始小学的学习生活。清楚的记得，刚上学的那一段时间，刘老师对同学们都很好，对我更是再好不过了啦。可是没几天，她对我们的态度变得严肃起来。美术老师告诉我们，刘老师是咱们一小最狠的老师。当时我想，还是乖一点，免得挨扁，果然如此，老师对我们越来越严厉了。
记得有一次上语文课，费佳兴趁老师回头板书的时候，偷着搞小动作。后来还是被刘老师发现了。刘老师一把把费佳兴拖到了洗手间，训了好一会儿。出来的时候，老师对大家说：“以后如果谁再搞小动作，我就毫不客气。”我们同学都说刘老师严厉，但我却认为她对我们要求严格，是为了让我们取得一个好的学习成绩。
刘老师，您的用心，我越来越理解了。刘老师，我爱您！我永远铭记您的教导。
描写我的老师作文200字篇十七
个子不高，走起路来却虎虎生风，眼睛不大，目光却炯炯有神，这就是廖老师——我们三到五年级的语文老师给我的最深印象。三年时间转瞬即逝，老师和同学之间留下了许多美好的记忆，其中有一件事让我终生难忘。
5月12日，“汶川大地震”，我的家乡——什邡作为这次大地震的重灾区遭受到前所未有的重创，国家确立了“对口援建”的政策，伟大首都北京对口援建我们什邡。北京对我们的援建除了经济以外，还有智力援助，北京对什邡许多老师进行无偿培训，在这次活动中，廖老师是其中的一位。
那是廖老师刚从北京归来后的一个下午，“廖老师好！”“同学们——好！”，刚刚快步走进教室的廖老师呆愣了一会儿，才说出那个“好”字，他怔怔的看着黑板上的几个大字——欢迎廖老师归来！“谢谢同学们，谢谢！”廖老师激动的说道，“孩子们，这次老师到北京学习最大的收获就是老师要对学生进行赏识教育，以前老师对大家可能有些严厉，从现在开始，老师和同学们之间不只是师生关系，老师更愿意和大家成为好朋友。这样吧，孩子们认为老师以前有什么不对的地方，有什么缺点，有什么错怪了大家的`......请大家都写在一张纸上给我。”“有一次发作业，我明明交了的，可是不知怎么不见了，你却说我没交，叫我重写，我怀着气愤的心情重写了一遍”，写完后，我怀着忐忑不安的心情把纸条交给了廖老师，廖老师看完后，一把将我抱住，“对不起，是老师错怪你了，老师不该不相信你”，那一瞬间，我鼻子一酸，泪水忍不住“哗”的一下流了出来，我感到从未有过的幸福！
经过那件事后，我渐渐喜欢上语文课了，我和廖老师成了好朋友。
谢谢您，廖老师！
描写我的老师作文200字篇十八
每当你走进四（5）班教室时，你就会看见一位身穿蓝色上衣，慈祥的面孔常挂着微笑。高高的鼻梁下面一只能说会道的嘴巴，说话时声音总是柔柔的，别以为我们老师很温柔，班上所有的同学都不怕她，正因为她的柔中有刚，连班上的几个调皮鬼都训服的服服帖帖。最值得一提的是她那双黑珍珠般的大眼睛，好像是我们肚子里的蛔虫一样，不管你想什么都能被她一眼看穿。她就是我们的语文老师－－钱老师。
记得刚开学的时候，我的胆子很小，有一次上语文课，老师提了一个问题，我很想举手，可又不敢，生怕回答错了，只好低着头，心里不停的念叨着：“钱老师，别叫我，别叫我。”可老师偏偏叫了我，我感觉全班49双眼睛像49只利剑“嗖”的一下子全都集中在我的身上，我慢吞吞的地站了起来，脸红得像只熟透了的柿子，结结巴巴地说出了答案，声音小的像蚊子”嗡嗡”声。同学们“哈”的一声大笑了起来。我索性闭起嘴不敢再往下说了，头埋得很低，心就像装了二十几只兔子怦怦直跳，心想这下死猪是不怕开水烫了——等着挨批吧！没想到老师轻轻的抚摸着我的头，反而用鼓励的目光看着我，好像在说：“很好，继续。”我勇敢的抬起头来，正好看见老师那双深情的大眼睛，呵！这不是慈母的眼睛吗！顿时，一股暖流流遍了我的全身。我大声的回答了问题，班上立刻响起了经久不息的掌声。
老师，您认真负责的态度让我们敬佩；您慈母般的教诲让我们信服；您那双会说话的眼睛让四（5）的同学们都终身难忘。老师，我想对您说：“我爱您！”
描写我的老师作文200字篇十九
我的老师，她留有一头及腰的黑色卷发，她黑色的眼睛像一潭深不见底的湖水，充满睿智仿佛能把你看穿，脸上有几颗被岁月赋予的黑斑，脸上总是带着让人心里暖洋洋的笑容，身材虽然矮小但却不失精干和威严，她将我们管的心服口服。她就是我们的班主任老师，马衡马老师。
第一次上她的课时，我们看见她纤细的身躯从教室门外走来，须臾之间，她抱着沉重的笔记本和教材站到了讲台上，她站在讲台上，神圣无比。她那充满威严却又让人如沐春风一般的嗓音一响起，全班的心都被她调动起来。她在课堂上声情并茂的讲，滔滔不绝的讲，饱含无上的热情与荣幸，仿佛她可以站在那讲台上一个小时，一年，一个世纪一般。她在课堂上如鱼得水，那响亮的声音牵动着每个人跟随着她的思绪走，跟着她一起在知识的世界中遨游不止。她在课堂上威严又不失乐趣的讲着，让我发现没有什么比老师更加快乐和神圣的职业了，而老师这个神圣的职业最神圣的时候就是讲课的时候。
第一次接触到私下的马老师，让我发现了一个不一样的她。她在办公室和其它老师说说笑笑，时不时互相调侃几句，让我以为无比严肃的办公室变得和乐融融。她笑眯眯的招手让我过来，和声细语的问我有什么事情。她那无时无刻不在的笑容没有让人乏味，反而让人感到一种来自心灵的力量，我不知道，一个人要多么善良爱人才能拥有那样的笑意。她的笑靥给予了我莫大的帮助，让我现在也能在须臾之间回想起她嘴角上扬的角度，眼睛眯起来时的样子，她带着笑容温柔的询问我的模样。
那刻在记忆深处的老师，有着纤细的身躯和带着暖意的笑容。我能肯定的说，纵使十年，二十年过去了，我可能会忘记她的脸庞，她的模样，但那刻在我记忆深处给我温暖的笑意，却是我终生难忘的珍宝。
