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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
钟君的微博篇一
我想挣扎着站起来却控制不了自己的身体，在我绝望的时候，一只硕大无比的手拉开了“房间”的拉链，我借着光看了看自己，天啊！我竟然变成了一支笔啦！而那个房间只是一个文具盒。
我仔细打量着我的“主人”，黑黑的皮肤，大大的眼睛，我瞄了一下姓名贴，下面写着；君君、六（3）班，这个女孩跟以前的我好像啊！同班同名呢，只见她伸出手抓住了我，那手温乎乎的、肉嘟嘟的给我一个很熟悉的感觉。突然，那只手紧紧地握住我使我喘不过气，我想逃但又弹动不得，只能任由这个叫君君的女孩在作业本上写字，既然跑不了，那就看这个与我十分相似的女孩写作业吧！说不定还能检查出什么来呢！不看不知道一看吓一跳作业上不是这个没约分、就是那儿漏题、不是这个写错字，就是那个漏字。我呼喊着想让君君改过，可她却若无若无其事的继续写着。
我这才反应过来，我只是一支笔，一支只能任人支配的笔，除了写字其它什么用途也没有就算喊破嗓子也没人来理你，所以我只能静静的看着君君继续的错下去。
在一次考试中君君又一次化成了“马大哈”，还没看清题目就下笔了，还没约分就将答案写了上去，我非常的着急多想让她改过来呀！可我什么也做不了。等试卷发下来一看都是粗心大意的错，君君就趴在桌子上哭丧着脸双眼茫然的看着试卷，我在一旁静静的躺着，只见她的眼泪一滴一滴的掉在试卷上。
见此情景，我真想对君君说一句，如果你在做作业的时候能认真一点、仔细一点就不会发生这样的结局了。
钟君的微博篇二
我是xxx，一个“乐天派”大男孩。
先来简单介绍一下我自己吧，我今年11周岁啦，就读于金都小学四年级（5）班。我性格开朗，是有名的“笑话大王”，又特别爱交朋友，杨石君、钟涛、刘翔宇都是我的“铁哥们。”
在我的“铁哥们”眼里，我长得很帅。头发带点卷，而且还修出了一条“高速公路”。下巴尖尖的，眼睛明亮有神。让我有点难过的是，一到冬天耳朵就会长冻疮，所以我的耳朵超级大！另外，我一笑就会露出我的超级大门牙。哈哈，我长的是不是很有特点呢？
榴莲、芒果、西瓜都是我的最爱，因为它们有丰富的维生素c，可以提高我的免疫力，而肥肉、葱蒜却是我最讨厌的食物。所以啊，妈妈说我瘦得跟火柴似的，一刮风就会把我吹走。
我还是个游泳健将，一口气游个三百米不在话下。但是，我一看到“语文”二字，就头皮发麻。
哈哈，你们喜欢我吗？愿意和我交朋友吗？
钟君的微博篇三
参加早教活动的孩子由于家长的陪伴，情绪大多数都是积极、愉快的，但是也不乏经常出现几个“爱哭”的孩子。年龄小的孩子语言表达能力较弱，哭闹也就成了最普遍、最典型的情绪反应和行为表现。有的家长总会因孩子的哭声而手足无措，有的则影响了自己的情绪，变得焦虑不耐，甚至有时候会用暴力和恐吓来让孩子止哭，这对宝宝的心理健康发展是极为不利的，所以，我们一定要善于观察，用心聆听孩子的需求。
案例一：源源是一个瘦瘦弱弱的小男孩，聪明，学习能力强，但他的性格也像他的人一样，非常内向，每次来上早教总是哭哭啼啼的。在早教活动中也总是粘着家长，不肯独自参与区角游戏，需要家长陪伴游戏。第一次哭，是爷爷陪伴第一次参加早教活动，本来孩子的情绪正常，但是在一个比较调皮的孩子抢了他的玩具，并推了源源一下后，他哇哇大哭不止，在爷爷拥抱安慰后止泣。第二次哭，发生在班早教班门口，源源和奶奶来园，老师热情的对源源打招呼，他却像做错事情一样，神情紧张，过了一会哇哇大哭，并躲进奶奶怀里，寻求安慰。第三次哭，是源源总是看着别人玩，却不敢和大家一起玩，老师上前想对其进行交流沟通，源源马上就哭起来，直到奶奶抱着才止哭。
分析：案例中的源源，第一次哭是因为别人欺负了他;第二次和第三次哭都是因为老师的接近，他对老师和同伴都存有一种“戒备”。可以看出源源是一个极度缺乏安全感的孩子，他内向敏感，受挫能力差，他通过哭来回避与老师和同伴之间的交流，并极度渴望得到亲人的安慰和关爱，以填补心中的不安全感。
之后，我特别对源源的关注，时刻以温柔的笑容、抱一抱摸一摸他的小脑袋等肢体语言或者表情来回应他的紧张，并鼓励家长不管孩子是否哭泣都尽量多亲亲抱抱孩子。我第一次这样做的时候，源源的反应是“戒备”的，而当我第二次第三次对其传达我的友好时，他开始会用微笑来回应了。
案例二：君君小朋友是个比较好动的小男孩，每次来早教都是精力充沛，可他也是个“爱哭鬼”。陪同的奶奶不关注宝宝与材料互动指导，而君君平时非常容易和小朋友之间发生冲突，今天抢了别人的玩具，明天又和哪个小朋友打架了。只要未遂其意，他必定要用“拳头”来取得“胜利”，若老师和家长指出其错误制止他，他常常哇哇大哭不止，这就使得奶奶每次都心烦气躁的大声斥责君君，有时甚至态度粗暴，可是君君依旧不改“陋习”，其他家长和小朋友看着总是远远避开他，久而久之，君君成了班里的“爱哭小霸王”。
分析：案例中的君君的哭是属于哭闹的情绪，他的表现是比较固执和偏激的，一不顺心就通过哭闹和暴力来发泄自己的情绪，这也说明了君君是个缺乏安全感的孩子。由于家长粗暴的教育方式，使孩子对任何事物都产生戒备、抵触的心理，从而将这种心理也反应到了行动上。往往其外表的强悍反而更加证明了君君内心的敏感与脆弱，造成了孩子“愤世嫉俗”的外部表象。
对于君君的行为，我刚开始也非常烦恼，在与家长沟通之后，建议家长能够和孩子进行更多的互动和交流，不要冷眼旁观，更不要轻易对孩子随便打骂，家庭中要营造和谐的氛围，引导孩子养成平和友善的性格与交往习惯。同时，我每次都用热情的拥抱和亲吻来迎接君君的到来，发现问题及时指出后，耐心的抱着他鼓励他“君君真棒”“君君进步真大”。经过一个多月，君君已经不哭闹了，再也不是当初那个“爱哭小霸王”了，看到老师都会高兴的扑过来问好。
反思：“哭”往往能反映出孩子最真实的人格和最原始的需求，我们能够通过孩子的哭声解读到孩子的心理，相对于源源和君君，他们本是两个完全不同的个体，拥有完全不同的个性，但从他们的哭泣中都表现出了他们的安全感缺乏，这种安全感缺乏也导致了他们敏感、不爱交往等一系列心理问题。所以我们要重视孩子的哭泣，及早发现孩子哭泣的根源，通过教师和家长双方的努力采取正确的措施来满足孩子的需要，帮助他们健康快乐的成长。
钟君的微博篇四
今年去蓬莱，还是留下了许多遗憾。由于是随团旅游，小城的很多风光都被慌慌张张的错过了。第一日乘船去长山岛，不仅岛上风景一般，更与随行导游发生了一些不愉快，将老爸落在了一个景点中。旅馆更是不尽人意，小小渔家，无论是水或电都少得可怜，所幸第二日便可以出岛，重新回到那个记忆中的蓬莱去。
回去时坐上了豪华游轮，这次不似来时，大片茫茫的雾气完全散去。阳光倾泻到无遮挡的海面上，化作一片繁星。甲板在海风的来去中失了温度，随海浪摇来晃去。我们站在上面，望向密布着细碎波浪的海面，蓝的不似特别纯净，却显得十分深邃，不知其中隐藏了多少秘密。深深浅浅的蓝色调在最远处终于化作轻轻一抹，融进了天空中。
倦怠的同行旅人们重新欢悦起来，忙着取景照相。我合了遮阳的伞，终于嗅到了些度假的滋味。
长岛逐渐从眼帘中淡化出去，蓬莱的影儿却是愈来愈近。当双脚踏上陆地的那一霎那，有一种感觉，比第一日下车时的更为强烈：蓬莱，我又回来了!
这日，我们没有和旅游团在一起，而是问明了集合的时间便跑去找花开阿姨。三年多过去了，梳着两个小辫子的君君姐早已亭亭玉立，花开阿姨的摩托也进化成了一部红色的小汽车。不知为何，同她们在一起总感觉十分闲适，先前的焦急一扫而光。坐在车中，沿着海岸边的马路向蓬莱西行去，下面沙滩上游泳的旅人熙熙攘攘，不用耳朵也能感到那里的喧闹。车内响着古筝，用双耳凝神去听，却觉得十分幽静。
细聊才知道，君君姐已经高二毕业，正在为明年六月的那个十字路口发愁。问起我们的寄宿制，她一脸惊讶，我们的课时竟与她们高二的课时差不多了。我不禁暗笑，因为在家乡，我一直是那个以学校课程轻松为傲的人。其实无论轻松还是繁重，在学校的日子都是一段难忘的过程。君君姐已经快要行完，我却刚刚走到一半。
仓促的时间在不知不觉间流逝，我来不及再穿上泳衣。吃过午饭，我们在附近茶楼小坐，闲聊了一会，便被阿姨送去了车站。
下午三点，车子开动了。我隔着窗子，看着熟悉的微笑与城市离我越来越远。这三年，我和小城都已变了许多，不知下次前来，我们又各是什么模样?
钟君的微博篇五
燃梦岁月总结申论（2010年1月29日更新“钟君 pk 徐一株”）
2010国考已经过去，无论是非成败，反思自省后，令人收益颇多：一方面，这次申论考试61分，让我更加坚信了自己对于申论的大多数观点是正确的；另一方面，论坛朋友们的各种观点，帮助我找到了需要自己改正和完善的错误和弱点。在此，我想把这些个人经验拿出来与大家分享，把能想到的经验都写出来弄一个汇总性质的帖子。由于我本身是在职公务员，平时工作实在是很忙，直到明年国考前，我不再单独针对某个方面的观点发主题帖了，只要有新的成熟观点，我会随时来这里不断更新有关内容。我是个厚道人，帖子中言语冒犯之处，请大家见谅。
先想到哪里写到哪里，条理不一定清晰，以后更新的时候再慢慢整理吧。 以下部分1月16日更新： 第
pk 申论考啥
但是，考试大纲明确告诉了我们，申论要考什么！你完全可以不知道什么是申论（说真的我就不知道，我也不想知道），但是你必须知道申论要考你什么！考什么？考你的想象力？考你的文学天分？考你的专业知识？那题目中会明确告诉你“请根据。。。写一篇散文、小说、诗歌、论文”，这样你还是去参加新概念作为大赛好了，你还是请莎士比亚、韩寒之类的给你辅导算了。请看清楚，题目是说“请根据给定材料。。。。。”，注意，几乎各个年度申论考试的任何一个大小题目都会出现这两个字“材料”。所以我认为，万变不离其宗，材料、材料、还是材料！回答任何题目都不可脱离材料，申论首要的是考我们对材料的把握能力——我一直认为“申论答案就在材料中”。一个例证，每年都会出现很多抄材料的人比费尽心思写的人得分还高。问题是什么（现象），为什么（原因），怎么办（对策），材料中都有明确交代——想想吧，公考，是招考按文件规定办事的公务员，不是招考科学家，用不着你去发明创造！我们是从材料中“发现”答案，而不是看完材料以后去“发明”答案（这句话务必多琢磨几次）。如果能够弄明白“发 1
现”和“发明”的区别，我想你最起码做到了不会跑题，不会忙活半天落得个牛头不对马嘴。
pk 神论
中国人是善于对付考试的，所以申论模板的出现是历史必然产物。严格按照三段论和那些“万能n条”这些模板去作答的兄弟姊妹们，不少遭遇了滑铁卢，于是有些人呼喊：模板已经泛滥，老师已经恶心，我们应该咋办？我感到，申论到底该怎么写，现今已经逐渐演变成了一种玄学——说不清的东西。如果这样发展下去，申论就真的成了“神论”了！但是，我们xxx人是无神论者！如果根本不知道申论该怎么写，那么你还去考什么试？你纯粹成了去碰运气！那还不如去买彩票算了，省时省劲兼做慈善事业。
我觉得所谓模板，你不如把它看成是一个文章结构的问题，一个人逻辑思维顺序的问题（其实，你在现实生活中的一言一行都是按照这三大段来的，不信自己琢磨一下），按照提出问题、分析问题、解决问题（叫法很多但都一样，比如“现象、原因、对策”，比如“是什么、为什么，怎么办”）的大结构去写，是绝对错不了的。你得不了高分，不是结构的错误，而是你运用这种结构写出来的文章一看就是生搬硬套，一看就是营养不良。用个最通俗的例子说明白点，结构如同一个人的骨骼，没有骨骼，你是无法成为一个“人”形的，所以我们不可以舍骨骼而生。但我们人人有骨骼，为啥还有美女和恐龙之分呢（高分和低分之分）？这并不是你有了骨骼的错误，而是你的血、你的肉、你的毛发、你的气质没有与你的骨骼搭配好，让人觉得很不协调。因此，那些埋怨模板的人，不如好好看看自己的文章内容是不是很充实，遣词用句水平如何，自己的字体是否美观大方，卷面是不是多处涂改跟刚动完手术一样？关于内容充实的问题，我在这里重点解释一下，还是举例子来说吧：提出对策“加快相关立法，加强执法力度，做到有法可依，执法必严”，你觉得跟下面这样写有区别吗——“由立法部门牵头，组织国内专业人士和海外专家，尽快组建海洋立法工作领导小组，把《海洋保护法》列入国家立法计划。在近海城市设立专门的监管海洋环境的职能部门，对破坏海洋环境的单位和个人依法予以经济直至刑事处罚。通过上述措施，做到有法可依，执法必严。”套话是要说的，但是你光说套话，等于没说，这就是“内容充实”的意思。
当然了，虽然我很支持按照结构写申论的思路，但你要真的在考试的时候就这么分上“三大段”，那你就太实在了，我也无话可说。三段论，是指的三部分大结构，这个结构是按照正常人的逻辑思维顺序来的，是合理的，微观上可以用设问句、过渡段之类的进行处理，增加“曲线美”。我希望大家多看看那些省长市长们的文章，看看人家是怎么谋篇布局的——你看起来可能各种各样，但本质都是一样的。我又想起来
一件事，大家还记得小学写作文，写叙述文刚刚学会“倒叙”的时候吗，是不是感到非常的惊喜，非常的耳目一新？其实这就是一种创新，但这种创新不是完全脱离现实（倒叙也是有起因、发展、高潮、结局这几个部分组成的）。
pk 本质
我们看到材料，要分清楚现象和本质，其实这也是一个度的问题，是一个文章立意的问题。比如工厂和住宅区混在一起噪音很大，印刷厂的污水把河里的鱼毒死了。你看到材料中提到这个，你觉得文章的主旨是什么？如果你大力宣扬环境保护重要性，那就片面了，因为这只是个现象罢了。如果你一下子上升到大谈建设和谐社会问题，那就太假大空了，因为你这个主旨范围太大、内容太多。如果你写经济建设和环境保护的辩证关系，那就恰到好处。
还想举个很有代表性的例子，是从论坛上哪个帖子里面看到的。材料的大体意思就是说“老百姓到政府部门办事难，农民拿到手的国家补贴都缩了水”之类的这种社会现象，如果我们来分析这个材料写一篇申论，你会怎么立意？为什么会出现这些现象呢？一般人的想法大概是“服务型政府、三农问题”这类主题，更差的就是跟前面说的一样又开始鼓吹什么“和谐社会”了，请大家看看高手是怎么立意的。有一位省委书记一语中的：“这些现象都是官僚主义、形式主义在作怪！”服了吗？不服不行啊！人家确实一句话说到了点子上，确实透过现象认识到了本质。
pk 顺溜
实战者又分为两种，其中一种确实不知道自己是怎么考了高分，他们自己觉得写的也就是一般化，莫名其妙范进中举了。这种人就是所谓的“福将”，有些时候运气这个东西确实无法用当代科学来解释。如果一个人赢了，又知道自己赢在哪里，弱点是什么，那么是真正值得好好学习的。多说一句，我觉得一个人一辈子，这种自我反省的精神是需要始终坚持的——不是为了升官发财，而是为了自己给自己活的更明白点。
pk 小作文
这个问题很多朋友都已经认识到了。你分数低，不一定是最后那个大作文分数低，很可能是你前面的
那些小题目跟大题目的做法是不一样的，因为字数的限制，往往不需要你拐弯抹角啰啰嗦嗦。解答这类题目，比如2010年国考的第一题，解题基本方法是多出现“关键词”，多把那些能够表明特征，说明内容的“关键词”罗列出来。因为此类题目类似于客观题，有比较标准的答案，基本看你的得分点给分，所以我们的策略就是使劲写关键词，罗列多了又不扣分，就怕少了。
改天给大家找个例子解释一下吧。
以下部分1月23日更新： 第
pk 罗马
近期提问的人很多，实际都是一个问题：申论到底该怎么写？这里针对的是最后一个大作文，简单地说，申论很像是盖房子。第一步，根据材料确定文章主旨。第二步，确定文章结构，这个结构有几大部分组成是死的，因为一个正常人思考问题的逻辑顺序本就如此。但务必要看清楚，我不是让你去按照万能n条之类的模板完全套上去，要是这么简单就全国人民都会写申论了，还考什么考？组成部分是死的，但是怎样组合是可以创新的。就好像阴阳组成了世界万物。在具体的结构上，只要三大部分不残缺，怎样组合完全可以突出自己的个性和特点。第三步，充实各部分内容。其实充实内容说难也不难，只不过是多说点具体的东西，少喊点假大空的口号（也不能完全不喊，呵呵）。其实最难的还是第一步，看起来材料中的主题非常明显，但大多数人会犯两种错误：一种是不管黑猫白猫都用科学发展观，用和谐社会之类的大帽子往上面戴，还觉得自己挺有政治涵养而沾沾自喜；一种是就事论事（可真是太紧扣材料了~~~），把现象误认为是本质做了文章的主旨，结果把申论当成了文章缩写。
pk 皮草
很多人觉自己字丑。这让我想起过去咱们国家贫困的时候——人们买不起漂亮的皮草，都穿的是打补丁的衣服，但是洗的干干净净，照样精神焕发建设新中国！公务员考试，报考条件里面没有说你必须是书法家，我的同事里面很多人都写字难看照样是考试进来的。但是，你的字可以难看，却不能潦草，尤其是卷面不能到处涂改——再漂亮的人，一脸青春痘，还是令人比较不爽（有青春痘的同学们请饶过小人，谢谢）。写错了字，在格子里面划一道横线就行了，不要非得弄得黑乎乎的一个大黑月饼在那里生怕别人看不到你写错了字！另外一个比较容易掌握的排版技巧就是，你写字的时候最好所有字下方对齐，或者上方对齐，不要上上下下地没个规律，这样看起来要整洁很多，不信你自己可以试试。
以下部分1月29日更新：
pk 徐一株
在这里我先申明一个观点，我不是钟君或者徐一株的经纪人。
钟君一直挺火，徐一株在2010年国考结束后黑马般异军突起。本来我不喜欢评价人，但是总有不同的人不断地问我：“钟君到底怎么样，徐一株说的到底是真的吗？”为了将这种意识死循环彻底终结，我想今天就违背一下自己的基本原则吧。
钟君，我个人觉得他还是挺有一套的，文章写得也不错，最起码文字功底和清晰思路是看得出来的。从反面说，钟君要是没有两把刷子，也混不到今天这个地步。只不过，人无完人，我觉得他的弱点在于失去了进步性，没有坚持发展和创新——他的这套办法，放在前几年应该是很有实用性的，申论能弄个中高分，但现在看来确实是过时了。“万能八条”，确实是万能的，因为解决任何事情，其对策无非是那么几个方面，这就是矛盾的普遍性。但是有一个大前提就是必须保证紧扣材料，从材料中来，到材料中去——而不是脱离材料，不管不顾地把那n条扣上去——这就是矛盾的特殊性。我认为很多朋友都是忽略了万能八条如何与材料结合，如何把握材料的个性，说得清楚点就是你根本没有把万能八条这个劳动工具用到材料（劳动对象）中去，而是直接把万能八条本身抄到了答题纸上。另外，过于重视对策部分（这可能是钟君对大家的误导，也可能是大家自己误导了自己），忽略了分析问题部分和逻辑论证。 最后我还想说，就算没有万能八条，照样可以提出对策，材料里明摆着的就够你用的。之所以出现万能八条，是辅导班的必然产物。
因为辅导班老师面对不同水平的大量同学，无法一一因材施教，只能创造出一个通用的模板统一教授，然后你们就各自领悟，各显神通吧。在这种情况下，独立思考是尤其重要的。
徐一株，我在几个坛友的大力邀请下去看了下她（其实我认为他是个男的）的博客。确实有些观点还是很有道理的，也是值得借鉴的。但是我比较反感她的做事风格，什么命题组成员，什么卧底之类的，总让人觉得哗众取宠，好像在自我炒作。。。。。。就算是真的，也没必要如此张扬地怕别人不知道一样。从她观点的具体内容来说，关于论证结构这方面的理论我挺支持的：确实，一个完整的文章，分析问题是非常重要的（包括分析此问题的重要性和意义，分析问题产生的原因等），很多人由于受到模板以及万能n条之类的影响，过多地注重了提出对策，而忽略了分析论证部分——没有把问题分析透彻，没有正确的逻辑推理，你提什么建议意见？无源之水，无本之木。但是我个人看法，徐一株跟钟君走向了两个相反方向的极端，对提出对策重视程度不够。我认为，申论的最后一个大作文，从本质上来讲，就好像一名公务员给上级领导汇报工作。应届毕业生可能没有这方面的经验，我想参加了工作，尤其是在机关干过的朋友们应该深有体会。怎样给领导汇报工作呢？首先，我们要把近期某领域发生的实际情况和具体事例给领导大体列举一下。然后，我们要告诉领导，这些事情产生的危害是什么，或者说解决这些矛盾的重要性和必要性是什么。如果这些矛盾是些鸡毛蒜皮无所谓的东西，领导没必要听你汇报，你是在浪费领导时间。接着，我们要给领导分析，为什么出现了这些矛盾，都有哪些原因，其中最根本的原因是什么。最后，我们要给领导提供几个解决矛盾的方案。提出对策是绝对必要的——难道你把问题摆出来，你就走人，把问题留给领导解决？
其实对待他们的思路和观点，我的立场很简单，也很陈旧，就是马克思百年前说过的“扬弃”，要仔细思考（特别是要自己独立性地思考），然后有针对性地改进（不是彻底改变，是又人及己地改进，看清楚）自己原有的东西。我不喜欢照搬照抄（那是盲目随从，在精神上是别人的奴隶，说白了你白活了）！做人，做事，说话，写字，还是有点自己的个性的好，尤其假如你是一个男人的话（女同志息怒~~~）。
真是不喜欢评价人，因为干这种事，就必然带着感情色彩，就必然会招致不同的拥护和反击——自找麻烦。还是那句话，人无完人，说完别人，想想自己，自己也有很多毛病。从申论回到现实生活，钟君是人，要养家糊口，徐一株为啥不敢说自己真名实姓，还不是因为自己也得过日子？你呢？我呢？其实我们人人都一样！你为什么要考公务员？无非是两种目的：最低纲领挣钱活命；最高纲领升官发财。这两种目的的本质是一个：为了自己！（话说到这里我又想起了“以人为本”是具有深刻含义的，呵呵）如果你确实是为
了国家，为了人民，那么组织上给你个公务员身份，安排你背井离乡去最偏远的贫困地区工作，终生在那里发挥你的光和热，你难道一点都不考虑考虑？最起码，钟君、徐一株、我，这三个人肯定不去，呵呵。我并不否认在个别特殊历史时期的个别人，确实是具有大公无私的奉献精神。但那些人和事，是有特殊的客观环境作为前提条件的，不是你凭空就能做到的。说这些的目的，是想告诉大家：不要对别人求全责备，互相多理解一些吧，大家都不容易！对于不同的观点，我们应该多讨论交流，而不是争吵——争吵的唯一结果，就是双方更加坚持自己原先的观点。 第
首先，别跟热火朝天的那些专家学，因为他们出发点不是教书育人而是牟利（这里有两种人：
），具体是哪些人我就不说了，大家要把自己的小眼睛睁大了看清楚。其次，也别跟我学，因为我只是学到了一点皮毛而已，水平还到不了大师的十分之一。最后，废话少说，此人名叫xxx。
我觉得申论有一个基本的目的，就是“说服别人应该去做什么”，如果你要讲说服能力的话，我们的毛爷爷绝对是高手中的高手。如果你要讲政治立场和导向的话，我们的毛爷爷肯定是跟我们党保持一致的，其实现在党的很多新提法只不过把毛的一些老观点换了个说法而已。如果你有强迫症非要去买一本申论辅导教材的话，我建议你去买一套xxx选集，保证里面有不少申论范文，而且不像国考教材一样分年度印刷，毛选集年年适用还保值增值。
顺便想起一事，我发现最近论坛上有开始讨论起了申论的结构问题，狂轰乱炸，大加批判万能八条和模板！但是我还是那个观点，不要昨天还对人家推崇备至跟见了救命恩人一样，今天就翻脸不认人把人家说的一无是处，这也太不讲义气了啊！万能八条和模板是有用的，只不过这年头已经不能傻乎乎地生搬硬套了。你先别急着反驳我，看完这句话——xxx《反对党八股》一文中指出：“一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法„„”请问您看完了吗？这就是申论的文章结构！恐怕毛爷爷的观点就算国考命题组也不会（更不敢）有什么异议吧，反正毛爷爷的大部分文章都是按这个路子写的，估计弄到国考中及格是没问题吧？呵呵。希望大家今后在结构方面不要再争了，“提出问题，分析问题，解决问题”，就是这样的。实际上申论结构就是一个逻辑思维顺序，就如同你吃饭要先张嘴后咀嚼最后下咽一样，没什么神秘也没什么值得争议的，不要自己主动去神秘化和复杂化一些简单的真理。
关于毛爷爷的文章，我还想说一个问题（其实有点老生常谈，以前都说过的）。做人吧，写字吧，最好有点自己的个性。其实看看毛爷爷的文章，我总感到他是有点愤青（用词不当，自己体会吧）的，文章内容总是比较激动，比较观点鲜明，比较有个性，比较大胆。所以在这里我再一次不嫌啰嗦地提醒各位，不要把自己的个性全部抹杀，考试这样，过日子也是这样。
我建议大家多看看xxx的经典文章，今天先推荐一篇《改造我们的学习》，如果你把这片文章缩写到1000字，就是一篇很棒的申论大作文。此文的结构是很正宗的三段论。需要注意的是：看看人家分析问题部分怎么分析的，很有深度的分析。最后一部分提出对策人家是怎么写的，具体而又充实。等大家看完了，我们在互相交流吧。
建议大家不要光说“好啊，顶啊，飘过啊”，多谈谈自己的看法，大家互相交流。不然很快楼盖得很高，没有电梯的人爬楼会很累。
很多人让我贴自己的10国考答卷，由于最近太忙，只能抽个空了，希望大家见谅。见天看来春节前是没空了，呵呵。
钟君的微博篇六
亲爱的钟磬子同学：
你好！
你一定很奇怪，为什么我要给你写这封信吧！其实，有一些话不好意思在你面前说，所以今天我想以写信的方式和你谈一谈。
每次看到你的脸我都会开怀大笑，因为你的脸非常可爱，记得有一天，你穿着一件绒绒的“毛毛服”，就像一只顽皮的小白熊。你的成绩很好，几乎次次都可以考到98~100+10，有时如果发挥好的话，甚至可以超过班里的“智多星”古周熠呢。在你的眼里96分居然是一个很差很差的分数，每次“每月之星”都有你的身影。我都觉得你已经是学霸中的学霸了。因此，我既羡慕你有崇拜你，在这一点上我要像你学习。
你也时常需要我的帮助，我特别珍惜我们之间的友情，所以也总想帮你。你还记得吗？有一次，我们上美术课，你的力气小所以我二话不说，把你的工具立刻搬到了桌子上。虽然这是小事，但我坚信友情是从一点一滴开始的。希望我们之间的友情天长地久。
祝：好好学习，天天向上。
你的同桌：李xx
20xx年xx月xx日
钟君的微博篇七
曾经，因为难受而停下前进的脚步；而如今，我冲过了终点，战胜了自己．
这件事，就发生在前几个星期的星期五．那天，要测400米，我平静的外表下，隐藏着一颗跳动不安的心，我不是害怕４００米，而是担心自己的身体是否能支撑住．
第二组接近了尾声，马上就要轮到我们了，我坐立难安．第三组就位了，随着范老师的口哨声，大家在同一时间，冲出了起点，个个当仁不让，想胜出更是难上加难．
半圈过后，钟嘉君为居第一，我紧随其后，没跟多久，我突然忘了不该现在加速，脑子一热，咬紧牙关，心中只有三个子：超过她！果然，没过多久，我就已占居了第一的位置，但心中明白：照这样的速度往下跑，肯定坚持不住．
第二圈了，我依然充当着＂领头羊＂的角色．但双腿已经越来越不听使唤，渐渐开始有一些喘气．＂加油啊！＂我听到了心中的呐喊＇＂坚持就是胜利，要‘倒’也‘倒’在终点线以外！＂我心中又再一次燃起了火焰，为了自己而奋斗！
还有半圈了，腿如灌了铅一样沉重，丝毫没有力量向前跑，喘气也越来越厉害了这……我迟疑了，停下吗？我真的很想，可是根本不可能，我要战胜自己．时间随短却又显得那样漫长，近了、更近了！我用最后一丝余力冲过终点．
此刻的我，多么想对着蓝天呐喊：＂我，战胜了自己！＂
