无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
文具盒里的争吵想象三年级文具盒里的争吵声篇一
天是那样的蓝,地是那样净,万物一派和谐。可是文具盒伯伯的家里就发生争吵了。你一定想问他们为什么会发生争吵?别急,听我慢慢道来。
早上,文具盒伯伯还没睡醒就听到家里吵吵嚷嚷的,一片嘈杂。仔细一听原来是大嗓门的量角器姐姐正在趾高气昂地训话:“你们这些小朋友!像你们这么大的时候,我就已经去帮主人量角画角了!我见过许许多多的题,什么90度、180度、360度的……通通不在话下。我的见识最广!所以你们都要听我的,我让你们干什么,你们就干什么!
话音还没落,弱不禁风的小胶带说话了:“量角器姐姐,让我说几句话。虽然您见过的题比我们所有人都多,可是也不能倚老卖老呀!虽然我看起来不起眼,但是我的修正力很强,小主人写错、算错,都得请我来修正,所以大家都应听我的,这样保证不会错。
听到这儿,平时非常稳重的`钢笔终于忍不住了,说道:“量角器姐姐、小胶带,你们说的都有道理,但也都有些不对。做人一定要像我一样低调一点儿。在座的各位先生、各位女士们,如果大家认为我有什么不足的地方,请全都提出来,我一定改正。看在这么多年我对你们的情意深厚,为人朴实低调,你们可不能不听我的呀!没有我,你们怎能把自己的才华全展示出来呀!
听到这儿,文具盒伯伯总算明白了,原来大家都想做这个总指挥呀!
文具盒伯伯说话了:“孩子们,都别吵了!你们都各有各的优点,正是因为大家齐心协力,小主人的学习才有了进步。咱们应该正确对待自己的长处和短处,扬长避短,互相包容、通力合作,才能当好小主人的好帮手。
文具们听了文具盒伯伯语重心长的话,都羞愧地低下了头,大家都在心里反思着,如何更好的成为小主人的好帮手!
从此文具盒里少了争功抢劳之声,多了互助合作之音!
文具盒里的争吵想象三年级文具盒里的争吵声篇二
我的钢笔在和格尺争吵,三根铅笔也在争吵,它们在争吵什么呢?让我们进入童话世界,让我来讲一讲吧!
让我们再看一看三支铅笔在干什么,他们也在争吵,在争吵一件事情,为什么它们的长度不同。铅笔老大说:“我最长,小主人最喜欢我。”老二说:“小主人最喜欢我,我中等长。”老三说:“我最短,小主人喜欢我,是因为小主人经常用我写字,所以看得出来,小主人最喜欢我。”这时,我又发现了这三根铅笔在吵架,就赶快劝说:“别吵了,让我为你们讲和吧,你们三个人我都喜欢,只是我每次随便拿一支,不是只看模样才拿出谁写字,因为你们长的都一样,只是老大是新来的,老二是前不久刚来的,老三是很久以前来的,你们应该让老三换到老大的位置上,老二还是老二,老大换到老三的位置,你们都是我的好伙伴。”这三个人听了主人的话,就不再争吵了,就向对方道了歉,然后一起玩去了。
就这样,文具盒中的文具就不再争吵了,就安安静静地过自己的生活去了。
文具盒里的争吵想象三年级文具盒里的争吵声篇三
新学期开始了,小主人买了新的文具盒,文具盒里放了水性笔、卷笔刀、钢笔、橡皮、尺子、铅笔。
一天晚上,它们发生了激烈的争吵。
它们越吵越凶,吵得不可开交。
文具们听了恍然大悟,再也不吵了。
文具盒里的争吵想象三年级文具盒里的争吵声篇四
新学期开始了,小主人买了新的文具盒,文具盒里放了水性笔、卷笔刀、钢笔、橡皮、尺子、铅笔。
一天晚上,它们发生了激烈的争吵。
它们越吵越凶,吵得不可开交。
文具们听了恍然大悟,再也不吵了。
文具盒里的争吵想象三年级文具盒里的争吵声篇五
编者按:小作者笔下的文具盒里生活着小主人用的工具,有笔直的尺、洁白的橡皮、彩色的铅笔和漂亮的钢笔。它们会发生怎样的故事呢?下面就让我们一起来看看这篇《文具盒里的争吵》。
文具盒里生活着小主人用的工具,有笔直的尺、洁白的橡皮、彩色的铅笔和漂亮的钢笔。啊!这真是一个大家庭,可是这里一点儿也不太平,也不和谐,经常发生争吵。
“你就别提上次考试,说到我就生气,小主人上回考试,你把‘绿油油’错写成了‘绿由由’,还不是要靠我来擦干净。不然,小主人的试卷怎会这么整洁呢?”一旁的橡皮反驳道。
“我的功劳最大!”铅笔不甘示弱。“不对,我的功劳……”一边的钢笔刚想说话,结果被尺子、橡皮、铅笔给打断了:“你就别说话了,我们里面就数你没用,如果你不喝特殊的饮料,就不可以写字了,你太浪费了。”钢笔听了后叹了口气,不吱声了。
这时,一直在静听的文具盒说话了:“大家都不要吵了,谁能长期为小主人服务,谁的功劳就大,等一段时间后就会知道。”果然,一段时间后,铅笔用短了,橡皮用的差不多了,尺子坏了,都被小主人扔进了垃圾袋里,只有钢笔安心地躺在文具盒里,小主人又把新的铅笔、尺子、橡皮放在文具盒里,又和钢笔组成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、铅笔这时不再说话了。
作者:海光小学三(5)班 陆雨菲

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