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电影是我们日常生活中的一大娱乐方式，也是艺术的重要表现形式。有效的时间管理可以提高工作和学习效率，我们应该如何合理安排时间？在这里，我们为大家整理了一些写总结的范例，希望能够对大家有所启发。
六年级小学生作文400字篇一
我和李宾、张玉、詹傲一组。我提议说：“干脆我们选周恩来吧！他为国家的成立和建设做出了许多贡献呢！”同学们都表示赞同。詹傲大声叫道：“周恩来万岁！”张玉瞟了一眼他说：“神经病！”李宾劝道：“这报纸到底办不办？你们都怎么了？”我说：“我们来分工吧！”詹傲抢先说：“我来画画！”“李宾，你干什么呢？”我问。李宾眼珠子一转，大声说：“我来勾边！”张玉摆出一副满不在乎的样子，漫不经心地说：“我这样的天才应该承担总策划这样的职务。这样吧，我来设计版面吧！”见文字这行没人干，我自告奋勇地说：“我来写字吧！”分工已经确定了，我们高高兴兴地回家了。
回到家，我连忙搜集起资料来。
第二天，李宾带来了一张雪白的四开纸准备办报。随着老师的一声令下，开始办报了。我拿出搜集的资料对李宾说：“李宾，你怎样勾边呢？”李宾得意洋洋地说：“看好喽！”李宾在纸上画了许多个s形。一会儿工夫，边勾好了。张玉拿出铅笔在纸的中间画了两条竖线，说：“题目写在这儿，就写‘伟大的领袖周恩来’吧！”詹傲反问道：“成吗？”张玉生气地说：“你敢污辱我的智慧！”我们都不作声，不情愿地办着报。
过了几天，报纸办好了，看着报纸，大家都很不舒服。颜色单调，版面差，让人看了就想吐。
通过这次办报，我懂得了：只有意见一致，同心协力，才能办好报纸，才能办好一切事情。
六年级小学生作文400字篇二
星期六，我的朋友也是我的同学——恺晨来我家找我玩。他到了我家，跟我说：“今天我们来搭积木吧。”说干就干，我们拿起积木开始搭，恺晨搭门、屋顶，我铺地板、围墙。不一会儿，房子搭好了，而且搭得很好。不仅在搭建中得到了合作的快乐，还增长了不少有趣的知识。
这一天我们玩得真开心，我忘不了这一天。
六年级小学生作文400字篇三
“独木不成林，只有千树万树唇齿相依，才有那阵阵松涛。一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色。”
在动物世界"动物世界里，合作无处不在。非洲有一种鳄鱼，每次吃完食物之后，就会把嘴张开。这时，就会有一只千鸟飞进它的嘴里，替它细细地清理牙齿，把齿缝间的食物残渣啄食干净。鳄鱼获得了舒适，千鸟也填饱了肚子。假如鳄鱼不留神把嘴合上了，鸟儿就用它尖硬的翅膀戳一下，鳄鱼感觉到就会张开嘴。这就是是一个合作创造力量的例子。鳄鱼与千鸟默契合作让鳄鱼轻松除去了牙缝中的东西，千鸟也吃饱了。他们在合作中互生互存，多么美好的合作啊！
“天时不如地利，地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言，再次说明合作的重要性。不仅动物之间合作能产生力量，人与人之间的合作能产生巨大的力量。
大家都知道“负荆请罪”的故事。我国古代赵国的大将廉颇屡战屡胜，可是他却不把宰相蔺相如放在眼里，处处为难他，在朝政上讥讽他。可蔺相如总是礼让他。有人问他，他却答道：“我们都是赵国的重官，让别人知道我们不和，定会趁机进攻。”廉颇听了非常愧疚，于是背负荆条上门请罪。后来，他和蔺相如齐心协力，使赵国变得非常强大。廉颇被蔺相如的合作态度所感动，懂得了合作的力量，所以才主动认错。正是因为他们的合作，才有了强大的赵国。
在平时的生活当中，我也切实体会到了合作的力量。记得一次春游，去东湖划船。每4个人坐一艘船。在湖中我们决定比赛谁先到达对岸。我和其他3人坐一艘脚踏船，两个踏板，一个方向盘。刚开始我们各个意见不统一，蹬的节奏不一致。最后停在湖中央没有往前。后来我们合作起来，一个人掌方向，其余负责轮流蹬踏板，井然有序，赢得了同学的掌声。我们从成功的喜悦中明白了合作的力量。
“土帮土成墙，人帮人成王。”是的，合作很重要鳄鱼和千鸟在合作，廉颇和蔺相如在合作，我也参与了合作。所以，朋友，学会合作吧，因为合作就是力量。
六年级小学生作文400字篇四
竞争与合作彼此是分离的，合作的竞争，只会两败俱伤；合作而不竞争，社会就向前发展。
现代社会是充满竞争的社会，呼吁合作的社会，好竞争与合作的关系，才会在社会。
其实，竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。
三国时期，刘备和孙权结盟攻打曹操，刘孙在合作中了，才使拥与曹操鼎足的实力。三足鼎立，互相竞争，又使逐渐强大。竞争与合作了的发展。
在植物界，加州红杉算是最雄伟的了。长成的红杉可达八九十米。，长得高的植物，根扎得就深。可加州红杉的根却扎在泥土的浅层之中。那它如何能抵挡风雨，以致长得高大呢？是是成群结伴而生，从单独生长。红杉的根交缠叠绕，相连，一吸收水分与养分，另一又能把向下扎根的能量用来往上生长。
正是红杉树的合作意识让长得高大。集体的力量，登上了的顶峰。使与别的物种竞争的实力，并生存。
其实人，一撇一捺的“人”字也体现出了合作与竞争。正是一撇一捺互相支撑、互相合作“人”站立，但撇一捺，一高一低，不在竞争吗？我想，人在竞争中才会更高大。
竞争与合作彼此是分离的，合作的竞争，只会两败俱伤；合作而不竞争，社会就向前发展。
竞争与合作是相随相生的，发展，人类才真进步！
六年级小学生作文400字篇五
星期四下午，我和小明、小花一起大扫除。
小明负责扫地，他扫地的时候是从前面扫到后面，扫得非常干净，小花摆桌子，她摆得非常整齐。我提来一桶水，准备拖地，我先把拖把弄湿，再把地拖得干干净净，就像一面镜子一样。
我们团结合作，把教室打扫得干干净净。
六年级小学生作文400字篇六
在我们的生活中每一个角落都不能没有合作，生活中合作的也很多如：工作上的合作，交易上的合作，学习上的合作。
现在我们是小学生是学习上的合作，当我们长的以后就是工作上的合作或交易上的合作，现在就让我来说说我在学习上的合作吧!
在我们学习上的合作很多如：调查小组合作，一起讨论小组合作等等。我在学校上就有过调查小组合作的经历。就拿上次的一件事来说吧，有一次梁老师上了第六单元的时候，梁老师对我们说：“你们在这个星期之间做一份调查报告，每一个人去组一个小组，每一个小组3到5个人，这一分调查报告什么都行，每一个人的工作一定要分好。”下课的时候同学们都纷纷的开始找，过了很长时间我终于找到了一组，组长：肖吉钧，组员：赵伽磊、陈景涛、王俊杰、丁浩楠，就这样我们在快乐的合作中完成了一份调查报告《为什么为让人近视》。
在这次合作中我们每一个人都觉的非常的快乐，通过这次合作我学到了不少。
六年级小学生作文400字篇七
一天，一只老虎和一头熊在山坡上相遇了。老虎的眼尖，大老远就看到了在远处山坡上吃草的小鹿，于是就想去追。
熊立即阻止它说：“先不要打草惊蛇，小鹿跑得那么快，弄不好就让它给逃跑了。我有一个好主意，我们俩前后攻击，它就会走投无路了。”
老虎一听，感觉这个主意不错，就按照熊的办法去做。它绕到小鹿的后面去攻击。
小鹿被后面的响声吓了一大跳，然后就飞快地逃去了。没想到刚摆脱了老虎的追赶，一口气还没松完，又被迎面来的熊给抓住了，熊张开大口就把鹿叼走了。
老虎一见气坏了，它对熊喊道：“这只鹿也有我的份，你怎么一个独占？”
熊说：“要不是我的好主意，这只鹿能抓到吗？当然应该归我了。”
“我也有功劳啊，如果不是我发现了鹿，又花大力气把它赶到这里，你能抓到吗？”
它们争执不下，打了起来，结果打得难分难解，不分胜负，最后都累得起不来了。
这个故事里的熊这么自私，下次老虎再看见别的什么小动物能告诉它吗？它俩估计不会再有合作的机会了。这说明合作是以获取长远利益为出发点的，如果互相计较，就会失去下次合作的机会。就像这只熊，它这么做的后果是，再也不会有动物跟它合作了，与其这样，还不如把小鹿分点给老虎呢！
六年级小学生作文400字篇八
这世上有两种人：一种善于合作与人共同发展，尽管他不是才高八斗，可成功仍然属于他；反之，有一种人孤芳自赏，不噱与人合作，虽然他才识丰富，可成功不会眷恋他。造成这迥然不同的关键，在于合作，在任何一个地方，任何一种情况，与人合作会是决定一个人成功或失败的要素。
在合作中体验喜悦，从合作中见到成败。真正聪明的人会选择与人合作，在困难时互相帮助，荣誉属于他们。自以为聪明的人选择单枪匹马，成功率仅仅为百分之一。
人生就是一场合作，一个人在一生中不可能只有自己具有合作的'人生，将更有趣，尽管也会有困难，可是在面对困难时有人帮助，不至于孤军奋战，没有合作的人，枯燥无味，永远只有孤独，当挫折打击他时，他只有独自忍受着痛苦，合作会造就一个人，选择合作，就选择了充满光明的人生，会造就一个和谐的社会。
六年级小学生作文400字篇九
我生日那天，舅妈送给我一个大大的盒子。盒子上面画着一艘军舰。我回到家以后高兴地打开盒子，发现里面有好多各种各样的图形，还有飞机和许多士兵。
我和爸爸进行了分工，我负责看说明书找图形，爸爸负责把我找到的图形一个一个插起来。经过我和爸爸三天的'努力，终于把军舰组合起来了，它看起来好神气好威风啊！这是我和爸爸第一次一起完成一件作品，我们好开心！
六年级小学生作文400字篇十
有一天，我们学校组织了爱心义卖地图活动，我也去参加了。
到了泉城广场我一看，人真多呀！爱心志愿者给我们发放了地图，每人得到十份。一开始，我自己去卖地图，结果很难卖出去，甚至有人怀疑卖地图只是为了获利，而不是真的为山区小朋友献爱心。后来，大家以小组为单位一起去卖地图。有的小朋友举着牌子介绍活动的目的和意义，有的小朋友向顾客推销，还有的小朋友负责招揽更多的顾客。大家齐心协力，卖出去了不少地图，圆满地完成了任务。
俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”我想：团结的力量真大！
六年级小学生作文400字篇十一
我是一朵生长在西山上的孤独的野百合，在这孤独寂寞的山野上，更多的只是丛生的'荆棘。在我初长成时，还是一朵如豆花般深紫的花苞。身边，也只有成片的荆棘，偶尔有一丛青草，也是那样的可望不可及。
贫瘠的土地，恶劣的天气，我在夹缝中生存，坚强的活着。不管是荆棘划破肌肤，还是风雨雷电袭击，孤独的我含泪默默承受着，没有人会分担我的孤独，也没有人会了解我的苦楚。
荆棘、夕阳，让我孤独的生活倍感凄凉。
看着天上大雁成群南飞，远处山上树木成行，溪中鱼儿排队穿行，而我却孤独绽放，孤独地让人没有意识，没有感情。
但是……在无尽的寂寞中，我学会了坚强勇敢，收获了成熟快乐。因为，孤独也是一种享受，一种境界，既然摆脱不了孤独，命中注定孤寂终老，何不坦然面对命运，享受孤独的乐趣，我也只有在孤寂中磨练，才能绽放更加娇艳的容颜。
无数次的历练，无数次的磨难，无数次的喜悦，无数次的泪水，终于，西山野百合迎来了生命的又一个春天。
在西山上，一朵白中泛青的野百合骄傲地绽放着，那是我展示着孤独带给我的美丽，带着我不败的春天。
请相信西山野百合不移的信念，记住我孤独的风帆，就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了寂寞的山谷的角落里，野百合也有春天！
六年级小学生作文400字篇十二
你知道“合作”是什么吗？让我来告诉你，意思是指“在同一目的下，共同努力”。人为什么要合作？因为人是群体动物，个人无法离开群体而独自生活，所以俗话说：“团结力量大”。所以，只要大家能团结，没有不可能的是，反而能更快解决问题。
愚公移山故事中，愚公一个人没办法将整座山搬走，但是只要他家的人每天“同心协力”，将“有形化成无形”，相信有一天一定会成功，这就是“合作”。还有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟们》，有一个农夫他生了许多儿子，儿子们常常吵架，爸爸受不了，想了一个方法，拿一大把筷子，请兄弟们折断，可是没有人能折断，农夫就说：“只要你们能通舟共济，没有人能打败你们；相反的，如果你们彼此不和，就会被别人打败。”这是什么道理？只要团结合作、同心协力，就会产生极大的力量，不会被打败。有个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上，弱小的'猴子过着群居的生活，共劳共得，渐渐长的又高又壮；强壮的猴子离开群体，独自生活，一个月后，科学家发现强壮的猴子死了。这个故事告诉我们如果不团结，做什么事都会失败。
俗话说的好：“两人同心，齐力断金”，形容团结产生的力量可以对付敌人。俗话也说：“一虎难敌众犬”，弱者同心协力，便能制服强敌。所以，懂的合作的人，是智者；力争合作的人，是能人；放弃合作的人，是傻瓜。合作可以冲时你的人生，可以使你的人生之旅更轻松，抓住奇遇，善待每一次合作吧！
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六年级小学生作文400字篇十三
星期天下午，我在广场上玩遥控车，不小心，撞到了一棵大树下，把遥控车撞坏了。我哇哇地大哭起来。爸爸说：“我们来修车吧。”我不哭了，说：“行!”爸爸修车体，我帮爸爸拿工具。没用几分钟，我们就把车修好了。
通过这次合作，我和爸爸成为了好朋友。我懂了“人心齐、泰山移。”合作才更会有力量，能战胜一切困难!
六年级小学生作文400字篇十四
前不久的星期三下午科学课上，我和谢同学还有我们班的罗怪才为一个小组，在科学教室合作制作一个水钟实验。
我把材料和做实验用的物品准备完毕后，实验开始了。谢同学负责计时，罗怪才负责做记号。可是，才过了一分钟，事情就发生了变化：由于谢同学计时不准确，罗怪才暴跳如雷，一怒之下把谢同学给气走了。这个小组只剩下我和罗怪才了。罗怪才去借了一个表，我负责计时，他负责标划刻度。同时，他又把滴孔挖得大了一些，这个水钟的水像撒尿一般，哗哗地流下来，流得到处都是，我不得不一次次用抹布把桌子擦干。我想：罗怪才怎么这么调皮啊！不过，同他一起做实验还是挺有趣的。
下课了！把桌面擦干，收拾好东西，再把材料放好，迈着轻快的步伐，我们回到了教室！
六年级小学生作文400字篇十五
春天，学校开运动会，我们班选了接力跑。老师说：“这个项目同学们必须配合默契才能赢得比赛。”比赛开始了，第一个同学拿着棒飞快地跑出去，第二个同学准确地接过棒飞快地跑回来。
轮到我开跑了，我做好起跑的姿势，伸出手准确地接过棒跑出去，同学们把棒一个一个传下去，我们齐心协力地完成了比赛。
六年级小学生作文400字篇十六
今天，老师让我们写篇关于合作的日记，我就想起了那天值日。
有一天，我在教室扫地，其他同学有的'去倒垃圾，有的去洗拖把。我一个人虽然是扫得很仔细，但是扫得还是有点慢。
最后，同学们回来了，然后我们就一起扫地，扫呀扫一下子就扫完了。
回家以后，我想起了一个谚语叫：一根筷子容易折，一把筷子难折断。
通过这次值日，我知道了要团结合作。
六年级小学生作文400字篇十七
上个星期四开家长会了，我和李亚楠在后面写作业。要听写拉，可是家长都不在，这可怎么办呢？我就想了一个办法——我先给李亚楠听写。然后，李亚楠再给我听写。
作业写完后，我和李亚楠把书包放到家长那儿，然后高高兴兴去玩双杠了。玩着玩着，我心里想：今天的合作真是太愉快了！
六年级小学生作文400字篇十八
合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃饭，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。
合作无处不在。即便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。
树有长短，人分高矮，水有清浊，面分丑俊，芸芸众生忙碌在大千世界，他们都离不开竞争与合作。竞争与合作往往是并存的，如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。现代竞争，不再是“你死我活“，而是更高层次的竞争与合作。
只有合作，才能成功。合作，是信心的基点，是力量的源泉，是开启人生之路的探照灯，是打开成功大门的金钥匙。合作，繁衍了生命，进化了生命；合作，也必将让世界日新月异！
六年级小学生作文400字篇十九
相信每个人都有过和别人合作的经验，每一次合作就有一次新发现，每一次新发现就有一次新体会。有一次我深深体会到了“团结就是力量”这句话的含义。
第一回：左右夹攻。
我和表妹分别老虎钳“进攻”起重机。我捞起老虎钳毫不犹豫地向上拧，表妹则在拆铁条，我们俩双面夹攻，不一会儿起重机就只剩下一些支撑的小铁棒了。
第二回：收拾残兵。
我和表妹把起重机的“残兵败将”进行归类，为大飞机作好准备。我一会儿把铁条放在一起，一会儿把铁棒放在板上，忙得不亦乐乎。表妹更为兴奋，一会儿为做好的“小导弹”而大叫，一会儿指指点点。家里一片快乐的景象。
第三回：内战。
完了，内战爆发了，原因就是因为一个小问题：该把“导弹”放哪边。我说：“驾驶座在左边，就放在左边！”“右边！”“左边！”“右边！”……妈妈听见了，冷不防地来了一句：“再做一个，两边都放不就行了啊！”我和表妹一懵，尴尬地望了望对方，不好意思地笑了……下午，我们终于做完了模型，可高兴了！
一个巴掌拍不响，团结力量不可挡！合作就是要讲究团结，团结就是力量！
