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偶尔我们需要暂停一下并思考一下我们的方向。发展写作能力的步骤和要点。掌握写总结的技巧和方法对于提升自己的表达能力非常有帮助，以下是一些总结范文，供大家参考。
重阳节作文结尾篇一
又是一年一度的重阳节，秋高气爽，最适合放风筝了，我们来到了鸳鸯湖风筝场放风筝。
鸳鸯湖里有一个风筝馆，里面展示着各种各样的风筝，有蝴蝶、灵芝、百足、老鹰、哈巴狗等等。这些风筝图案美丽极了。每架风筝都有自己的特色，图案又都十分精致。
我们来到风筝场，这是一片绿茵茵的草地，天空飞着许多美丽的风筝，有小金鱼、哈巴狗、灵芝、百足、蝴蝶等一系列的风筝。
我们现在要去放风筝，我的风筝是小金鱼形状的。这种金鱼风筝和平常养的金鱼可相差太远了。你看它那双又大又圆的眼睛好像个在好奇地望着我们。
开始放风筝了，妈妈有手托着风筝，我牵着线。一阵风吹来，爸爸说：“放！”我便拉着风筝飞快地跑了起来，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了，就这样风筝飞得越来越高了！这时我的金鱼风筝线和别人的风筝线绞在一起了，风筝又掉下来了！我非常伤心，可我转念一想：伤心有什么用呢？还不如重新开始呢!我们又像刚才那样又重新开始放起风筝来！
由于时间的关系，我只好收线，接着把风筝拉下来了！然后依依不舍地告别了风筝场！
重阳节作文结尾篇二
一年一度的'重阳节就要到了，我们班组织了一次慰问敬老院的活动。
穿过一条露天的小路，我们来到了表演的场地，那里已经聚集着一些爷爷奶奶，在等待着我们的演出。伴随着一阵欢快的音乐，演出开始了，第一个节目是我们全班同学的古诗背诵，同学们声音洪亮，各个精神抖擞，我们火红的校服映红了爷爷奶奶的脸庞，他们都沉浸在朗朗的古诗声中。
背完古诗，赵老师问：“谁会给对方系红领巾?”我跳了起来，连声说：“我，我，我。”赵老师马上给我发了一条，我来到一位奶奶面前，这位奶奶剪着齐耳的短发，看上去很精神，眼睛里闪烁着和蔼的光芒。我不费吹灰之力，就把红领巾系在了奶奶的衣领上，奶奶说：“小伙子，谢谢你啊！”我向奶奶敬了个队礼，才回到队伍中。我刚站好，就听到郑博艺说：“哎呀！我系错了。”我和周围的同学都笑了起来，我们可都是在家里操练过的哦！接下来的节目丰富多彩，有快板、合唱、舞蹈、萨克斯、葫芦丝、小提琴演奏，爷爷奶奶都听得入了神，脸上洋溢着快乐的笑容，还给我们报以最热列的掌声。
演出结束后，我们分小组负责把爷爷奶奶们送回房间，我和海桐瑞分到了一组，扶着一位老奶奶回房间。到了房间，我们就要帮奶奶打扫卫生，可是被她拒绝了，哎！这是一位不太好客的老人。我们俩又一起来到聪聪扶着的奶奶房间，我们不但给奶奶打扫了卫生，还给奶奶按摩肩膀、捶腿，我们还给奶奶奶奶表演了悠悠球，并和她愉快的聊天，奶奶高兴地合不拢嘴。本来想多陪她一会儿，可广播响了，让四一班的同学到大门口集合。奶奶慈爱地说：“是叫你们的吧，赶快回去吧！你们都累了，有空常来玩。”我们依依不舍地和奶奶告了别，向大门口跑去。
敬老院的慰问活动结束了，可是我的心情久久不能平静。虽然爷爷奶奶都很高兴，我们也都很兴奋，可是他们平常还是很孤单和寂寞的，他们一定也会想自己的儿孙们。我和几个好朋友约定，以后一定要经常来陪陪敬老院的老人们，让老人们感受到儿孙满堂的幸福和快乐。
重阳节作文结尾篇三
一个值得爱的人，肯定是一个懂得爱的人;一个懂得爱的人，才会有一颗善良的心和一双善于发现的眼睛。
农历九月九日，是我国传统的重阳佳节。秋高气爽，人们登高，可强健体魄，调剂身心;是发扬我国传统孝道和报本思源的美德。
我的奶奶今年已经快8旬，但还是一直为我们操尽了心。奶奶的脸已布满风霜，无情的岁月在她的眼角和前额，深深地刻下一道道细细的'皱纹，且在那稀疏的头发上，铺上了一层层透亮的白霜。而长年累月的操劳使这双手已不再细腻，结出厚厚的老茧!
文档为doc格式。
重阳节作文结尾篇四
要下课了，老师说：“同学们，明天是重阳节，你们知道要做些什么吗？”想起了疼我的爷爷，我决定送份礼物给他。
放学回到家，我心里一直琢磨着，明天到底给爷爷做点啥好呢？捶背、洗脚…..太土了吧，不行。突然，我冒出了一个主意：做红双喜剪纸送给爷爷。给爷爷一份惊喜，既喜庆又特别。剪红双喜是我不久前在书上看到的，而且当时爸爸还教我剪过。
想做就做，我赶快准备材料：红纸、剪刀，然后又翻箱倒柜的找到了那本剪纸的书。翻开书，我开始照猫画虎地动起手来，先把红纸对折，再对折…..手中的剪刀上下飞舞，这时候的我俨然就是一位民间的剪纸大师了。糟糕，剪过头了，没留住边，剪断了。看来还是学艺不精啊，只好让“大师”重新来过了。
我只好再次拿出红纸对折，再对折。有了前面失败的经验，这次我开始小心起来，特别注意留边的地方。呼，终于完成了最后的一剪刀，手和剪刀上都有汗了。我满怀期待将作品展开，一张红双喜在我手中诞生了！
不过这张双红喜的“士”太大了，“口”太小了，太不均匀了，不好看，这怎么能送的出手呢。于是，我又拿出了一张大红纸，又认真地剪起来，太棒了，真是功夫不负有心人，这次的红双喜简直漂亮极了。好像还缺点什么，写个祝词吧：祝爷爷重阳节快乐！搞定。“还可以，明天送给爷爷。”我自言自语着。
第二天晚上，我趁着爷爷出去散步，把这个红双喜贴到了他的房间门上，再假装若无其事地去写作业。爷爷回来一眼就看到了门上双红喜，一看留言，原来是我做的。他高兴得一把搂住我，说：“乖孙女，真是长大了”。爷爷还打电话给和姑姑住在一起的奶奶说我送给了他一份惊喜的礼物！
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。我给爷爷的礼物不仅仅是红双喜，更是为了让爷爷开心、快乐！
修改后的确有很大的进步，祝贺你。
好文章是改出来的，写完后，多朗读，读出声音，读出感情，在这中间你还会发现有别扭的地方的，然后再改，这样进行几次，你以后的作文就很很少语病，就会更加精彩。你可以再试试。
比如“我满怀期待将作品展开，一张红双喜在我手中诞生了！”这句话是不是说早了，这个喜字不是因为有缺欠而被作废了吗？后面不是又重新做了吗？所以，成品喜字的“诞生”是后面的事，这时候的喜字还只是个残次品。
谢谢老师！！！看了老师的点评，小孩第一次在家大声地读出自己作文。平时叫她读出声都不读出来，缺少朗读这块，目前看她作文最大毛病就是语句不通顺。
这篇作文写的时间是重阳节，老师课堂作文。现在再改它，感觉重阳节时间过时了，跟孩子说了重阳节时间现较不合时，问她要改什么时间较合适。呵，小家伙刚过完自己生日没多久，她就把这篇作文时间改为爷爷的生日了。
再次修改如下，请老师再次辛苦点评！谢谢！
重阳节作文结尾篇五
九月初九重阳节，又称为“重九节”，是一个纪念先人及扫墓的`节日。
重阳节，起源于战国时代，原是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，日月逢九，二阳相重，故称“重阳”。
这一天，正值仲秋季节，天高气爽，是登高远眺，舒畅胸怀的好时光。中国历代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下无数诗篇。
九月，严寒的冬关即将降临，人们开始添置冬装，他们也不忘在拜祭先人之时烧纸衣，让先人在阴间过冬。这一来，重阳节便演变为扫墓及为先人焚化冬衣的节日。
重阳节与其他传统节日一样，是家人团聚的佳节；也是一个纪念祖先的家人。在新加坡，仍有一部分会馆保留重阳节祭祖的习俗，叫做“秋祭”。
其他人士可以在这一天选择较有传统意义的庆祝方式，比如一家人或与友好相约到户外活动，既可享受大自然的风光，又能联络亲友之间的感情。
农历九月初九，月日均是九数，双阳相重，故名重阳节。重阳节作为一个以娱乐为主的节日，主要节俗活动是登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸、还要吃糕。
重阳节作文结尾篇六
又是一年重阳节。门外，芙蓉开得正好，秋菊绽得正欢。此刻，我不禁想起一位老人。
他是一位守门人，大约六十岁。他就是一位不怎么让人注意的老人，可在我的心目中，他不是一位普通的老人。
在一个寒风呼啸的早上，我背着书包去上学。到小区大门时，一阵冷风吹来，我不禁打了一个寒战。正当我鼓起勇气迈出大门的时候，身后响起了这么一句话：今天有点冷，别着凉了！我不禁心头一震，回过头来，老人正微笑着看着我。我对他点了点头，走出了小区大门。那一刻，一股暖流涌遍全身，我感到无比的温暖。
那天中午，天气很闷热，我和小伙伴玩。酷热的天气让我满头大汗。回家时到了大门，老人又说了一句：快回家去洗个澡，换上干净的衣服吧。我回过头，对老人点了点头，笑着走进了大门。那一刻，好像一阵凉风吹来，我不再觉得热。
一个风和日丽的下午，我放学回家，到小区大门时，老人叫住了我：你的书包很重吧，来，休息一下。我高兴地走过去，把书包放了下来，坐在了椅子上。那一刻，我觉得一点也不累了。
他就是这么一位老人。
重阳节作文结尾篇七
重阳节到了，送什么礼物好呢?重阳节送长辈什么礼物?重阳节到了，送老人什么礼品好呢?重阳节送什么礼品好呢?重阳节礼品要有新意、要有档次、有品味，我个人认为中秋商务礼品送歌兰德中国红瓷杯、中国红瓷笔、青花瓷笔、中国红瓷茶杯、中国红瓷茶具等系列红瓷礼品不错。
中国红瓷礼品引领中国瓷器行业送礼潮流。
资料。
高档红瓷礼品适合开业庆祝、房产促销、家居摆设、商务礼品、新婚礼物、寿辰礼物、生意往来等方面。受到了各界人士的喜爱。
重阳节作文结尾篇八
作文1：
重阳节在当代青年心目中的淡化，反映了传统文化对年轻一代影响的日渐式微。年轻人可以用学习压力大、工作竞争激烈等客观因素来解释自己的这种忘却，但无法回避的另一个事实是，在传统节日被淡忘的同时，西方节日却在不少年轻人中风光无限。如今许多年轻人热衷于西方的情人节，却对中国传统“七夕”节不屑一顾，就是一例。
事实上大多数中国的传统节日是传统文化的积淀形式，是传统伦理观、价值观的特定反映形态。然而我们不少年轻人却不知道为什么要在重阳节登高、赏菊，更无法体会其中所孕育的尊老敬老的伦理内涵。在此次调查中，90%的年轻人知道自己父母的生日，但从未想到在重阳节为父母送去一份祝福。这种对重阳节“有名无实”的认识，反映了传统伦理道德观念在不少年轻人观念中的某种弱化。
当然这种弱化需要辩证地看待。对于传统文化中糟粕的东西，这种弱化无疑有益。但是对于那些类似“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”、“贫而无谄，富而无骄”之类优秀的东西，这种弱化就不应该了。因为，恰恰是孕育于后者之中的伦理规范与价值观念，成为构筑现代人格的重要力量之一。
作文2：
重阳节在当代青年心目中的淡化，反映了传统文化对年轻一代影响的日渐式微。年轻人可以用学习压力大、工作竞争激烈等客观因素来解释自己的这种忘却，但无法回避的另一个事实是，在传统节日被淡忘的同时，西方节日却在不少年轻人中风光无限。如今许多年轻人热衷于西方的情人节，却对中国传统“七夕”节不屑一顾，就是一例。
事实上大多数中国的传统节日是传统文化的积淀形式，是传统伦理观、价值观的特定反映形态。然而我们不少年轻人却不知道为什么要在重阳节登高、赏菊，更无法体会其中所孕育的尊老敬老的伦理内涵。在此次调查中，90%的年轻人知道自己父母的生日，但从未想到在重阳节为父母送去一份祝福。这种对重阳节“有名无实”的'认识，反映了传统伦理道德观念在不少年轻人观念中的某种弱化。
当然这种弱化需要辩证地看待。对于传统文化中糟粕的东西，这种弱化无疑有益。但是对于那些类似“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”、“贫而无谄，富而无骄”之类优秀的东西，这种弱化就不应该了。因为，恰恰是孕育于后者之中的伦理规范与价值观念，成为构筑现代人格的重要力量之一。
在重阳节被一些年轻人逐渐淡忘的背后，我们看到的是传统文化教育的脆弱，好在这种淡漠已经引起社会的注意。目前北京已有25所中小学把诵读四书五经的部分内容列入课程表。在全国估计已有100万孩子开始把诵读古诗文作为日常学习的必修课。
我想重要的不是孩子们背了多少古诗，而是让他们多了解一下自己祖国优秀的文化遗产，并在这种优良文化的哺育中真正成为“知书达理、尚礼重义”的栋梁之才。
