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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《 青铜葵花》有感篇一
《青铜葵花》的作者是1954年1月出生在江苏盐城的曹文轩。曹文轩是中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《追随永恒》等。长篇小说有《草房子》、《红瓦黑瓦》、《根鸟》等。
《青铜葵花》写的是一个男孩与女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。有一次，女孩葵花和爸爸来到乡村，在一条河的对面，正是青铜的家乡――大麦地。葵花的爸爸与葵花之间，是生死之约，是不解之缘。作为雕塑家的爸爸，他一生中最成功的作品，就是葵花――用青铜做成的葵花。一个清晨，太阳还没有升起，爸爸就悄悄起了床，拿了画夹，带上写生用的一切用物，循着已散发了一夜现在依旧还在散发的葵花香味，度过大河，去了大麦地。当他回去时，看到一股旋风，正从大河那头，向这里旋转而来！这旋风让葵花的爸爸落水身亡了。最后，由于这个不解之缘，青铜与葵花成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大，直到葵花12岁那年……
葵花12岁时已经读小学五年级了，可自从入秋以来，就有一个消息，像朵黑色的云，在大麦地飘来飘去：城里要将葵花接回城。一开始，青铜家并不知道，知道之后也没有人同意。后来过来接葵花的人不知费了多少口舌也没让青铜同意，于是，在葵花走的时候，把青铜支走，让葵花先走……
葵花离开之后，青铜没有哭，也没有闹，只是一个人坐在河边的一个大草垛的顶上。无论刮风下雨，青铜都一整天坐在草垛顶上，有时夜晚也是。
那一天，大雨滂沱，四下里只见雨烟弥漫。人们听见青铜妈妈呼唤青铜的声音。那声音里含着眼泪，在雨幕里穿行，震动得大麦地人心雨纷纷。然而，青铜对妈妈的呼唤声置若罔闻。
眨眼间大了夏天。中午，青铜依旧坐在大草垛的顶上。不久他感觉大草垛颤动起来了，并且越来越厉害。不知什么时候，他竟看见葵花回来了！他张开嘴巴，用尽平生力气，大喊了一声：“葵――花！”
是什么原因让一个哑巴男孩最后开口说出了话？看完之后，我的心情久久不能平静，我终于悟出了一个道理：每一个时代的人，都有每一个时代不同的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就该有一种战胜痛苦的风度、毅力，长大时才可能是一个强者。
同学们，你们也去看看“曹文轩纯美小说系列”吧，说不定也会小有收获哦。
读《 青铜葵花》有感篇二
“爱”可以分为好几类：友爱﹑关爱﹑喜爱……而著名作家曹文轩叔叔笔下的《青铜葵花》，就是写爱，写至爱，他们用笔将爱挥发得淋漓尽致，引领着读者去认识爱，发现爱，感叹爱，主导爱！
《青铜葵花》带我们走进了一个充满爱的世界：女孩葵花的双亲离世，被居住在乡村的青铜一家所收养，与青铜兄妹相称，一起生活，一起成长。而12岁那年， 葵花回到了自己的家乡。青铜一直坐在大草垛上，遥望着芦荡的尽头， ，遥望着葵花离去时的地方……
虽然青铜和葵花并没有血缘关系，可是那份爱却将他们紧紧地“栓”在了一起，使这个饱经风霜的家处处都充满温情。
当奶奶病危时，是爱，让葵花毅然决定退学，为家里省下一笔开销；当其他同学去照相时，是爱，使葵花选择一个人默默地留在教室；当家中粮食吃完时，是爱，使葵花不顾天气，不顾危险，去芦荡里挖芦根；当家中急需用钱时，是爱，使葵花不顾辛劳，千里迢迢地去江南采银杏，卖钱……
爱，不需要用华丽的语言来表达，要用你的心，你的行动来告诉他人。是什么，让谭千秋老师奋不顾身，张开双臂，护住学生，直至生命的'最后一刻？又是什么让高高在上的齐景公被自己的儿子当老牛一般，牵着鼻子走？
没错，是爱！爱的存在，使人类改变了许多许多，使世界变得幸福和谐！那么多人都能将爱付诸于行动，而我们呢？口口声声说着“爱妈妈”，“爱爸爸”，却总是指挥他们做这儿，做那儿的，有时还会对他们发起脾气……
还记得五年级的时候，有一次老妈把我的一支心爱的钢笔摔坏了，我得知后十分气愤，不由分说的冲妈妈吼了起来：“你都那么大一个人了，难道连一支钢笔都握不住了吗？你知不知道，这是表姐送我的生日礼物，我最喜欢的一支钢笔！你竟然把它摔坏了！”我是越想越生气，一把拿起桌上那支才磕坏了一点点的钢笔，往地上狠狠一砸！“啪！”时间顿时定格在了那一刻。
难道这就是我们所谓的对父母的爱吗？难道我们的父母渴望得到这样的爱吗？当我每每想起妈妈那抹弯腰，替我收拾残局的身影，我的心就像被刀割了一般，真的很痛，很痛……
既然，我们爱自己的父母，就要体贴他们，理解他们，为他们减轻负担……我们现在，好好地学习，就是对他们最大的爱了！
最后，请记住，爱，是世界上最伟大的力量！让我们人人都奉献一点爱，将世界打造成美好的人间！
读《 青铜葵花》有感篇三
在水帘下往大草垛跑动的，分明就是葵花。
青铜无声无息地躺在地上。他望着葵花坐的白帆船消失的地方。
不知过了多久，他醒来了。张开嘴巴，用尽平生力气，大喊了一声：“葵——花！”
泪水泉涌而出……
《青铜葵花》是著名作家曹文轩的系列小说之一，反反复复看了几遍却怎么也看不够。
葵花——一个懂事乖巧、聪明美丽的女孩子。
青铜——一个不会说话，爱护妹妹的男孩子。
这本《青铜葵花》讲的是一个苦难时代发生的感人故事。这个时代中的青铜一家，他们是贫苦的，但却因一个特别的机缘和葵花成了一家人。乡村男孩青铜和城市女孩葵花成了以兄妹相称的朋友，他们之间也仿佛有着天然的联系。青铜是一个哑巴，是一场突如其来的大火使他失去了原本可以流利说话的功能，但葵花却能“听”懂他的意思，无论什么语言，葵花都能从他的眼神，他的手势中读懂。
失去父母无依无靠的葵花无时无刻都受到时青铜一家的呵护，尤其是从小就哑巴了的青铜,更是比任何人都懂得怎么样去疼爱这位来自城市的妹妹。他爱妹妹，胜过爱自己。由于家庭困难，自己宁愿把上学的机会让给妹妹，并且每日不辞辛苦的牵着自家的老牛接送；村里好不容易来了马戏团，他为了能让葵花看清,与那些无赖打架,身受重伤……老人们都说哑巴哥哥才是最好的哥哥哩！
大水曾经冲毁了他们的家园，蝗灾让他们家揭不开锅，但是，他们并不气馁，他们出海割茅草建新屋。大雪天里卖芦花鞋。为了让葵花能在灯光下读书写字，青铜还特地去捕萤火虫做南瓜灯。为了让葵花在舞台上光彩照人，青铜不惜去雪地里做冰项链。八十多岁的奶奶为了让两个孩子穿上棉袄，到遥远的亲戚家收割棉花，结果一病不起……尽管这样，他们一家人还是挺了过来，虽然穷，但是穷的有骨气！我想，这就是苦难中的美丽吧。
虽然最后葵花被招回了城里，但留给我们的却是回味无穷。
《青铜葵花》通过一件件感人的故事说出了从苦难——至爱——苦难中的美丽。使我想起平时我们，生活在这个幸福的时代，每次当遇到一些小小的困难总是叫苦连天的，良好的学习环境让我们身上福中不知福，在学习上遇到困难就会退缩，心态放不平，做事做不好。而不是像青铜一家开开心心的面对困苦，笑看人生。
我看了这本书后觉得：虽然书中的青铜一家是贫穷的，但他们依然快乐着。他们并没有因为穷苦，而悲伤。尽管生活中有很多苦难，但因为苦，他们才过着快乐安宁的日子。《青铜葵花》让我得到的也不仅仅是感悟，还有一丝丝的感动。从书中，我被这两个不是兄妹却胜似兄妹的感情深深打动了，不仅记住了这两个感情深厚的兄妹，同时也记住了大麦地，记住了一个演绎着各种各样七彩生活的大麦地，记住了患难中的真情、纯厚的兄妹之情……
读《 青铜葵花》有感篇四
创作者曹文轩在该书上说：“每一个时期的人，都是有每一个时期的人的痛苦，痛苦决不是今日的青少年才有的。少年时，都是有一种对痛苦的风范，成长时才可能是一个最强者。”
该书叙述了一个男孩和一个小女孩小说。男孩叫青铜，是个哑吧；女生叫葵花，悲剧变成了弃儿。一个尤其的师门，让城市女孩葵花和农村男孩青铜变成姐弟相当的盆友，她们以苦为乐，同甘共苦有福同享，一起生活，一起成长。可在十二岁那一年，运势又将女生葵花招回了她的大城市。男孩青铜此后经常眺望女生葵花所属的地区……
在看这本书时，我一次又一次流泪，打动中掩藏着钦佩。
又如十九世纪英国盲聋当代女作家海伦凯勒因悲剧的遭受，抢走了眼睛视力与英语听力，使她丧失语言表达能力工作能力，终身没法解决暗黑世界。可是她以自立自强地坚强不屈恒心，把握了五国语言表达，完成了她一系列的经典著作。正由于她与痛苦、与艰难困苦做斗争，才有她辉煌的一面。
因此，大家理应勇于认清痛苦，尊重痛苦！快乐虽然非常值得赞美，痛苦又未尝不值赞美！
痛苦每个人都经历过。在我七岁那一年，我经历了一个极大的痛苦：那一年，最疼惜我的老顽童爷爷过世。当祖父得了病重睡在医院病床上，看见面色苍白，瘦骨嶙峋的他，不听话的我还讲了一句好笑得话：“祖父，何时我可以端端你的照片啊？”话刚说完，只听一阵阵的欢笑声在耳边泛起，循着声音放眼望去，一个个成年人用奇特的目光望着我。就是这样，当我爷爷走了，那相片并并不是我端，但我不知不觉想到时，我明白了，孩子气愚昧的我不会已经詛咒祖父吗？
这便变成我心中的外伤，虽然我并并不是有心。自打看过《青铜葵花》后我渐渐地将它痊愈，由于：岁月中，痛苦的足印无限，但我们在发展的中途，大家不太可能不与这种痛苦结伴而行，如同漂亮的晶石务必溶岩的冶炼厂与化学物质的发生爆炸一样。
漂亮的痛苦带来大家的是存活的坚强不屈！
读《 青铜葵花》有感篇五
在我们的人生中，幸福似乎总是很短暂，但苦难却一定永恒。
江南农村里的“五七干校”，城市女孩葵花因为一场意外，失去了自己唯一的亲人爸爸，被心地善良的青铜一家收养了，成了青铜的妹妹。但等待着他们的不是幸福，而是一个又一个的苦难。面对这些苦难，一家人相互扶助，从容地渡过了一个又一个的难关。在充满了天灾人祸的岁月里，一家人乐观幸福地生活着。
苦难映照出一家人的美。
夜以继日做芦花鞋，冒着严寒卖芦花鞋，这是青铜一家的勤劳之美；借光写作业遭嘲笑，萤火虫灯来照明，这是葵花的勤奋之美；省吃俭用卖家畜，只为供葵花上学，这是青铜一家的无私之美；新鲜鲫鱼惹人爱，无论如何要抓到，这是青铜一家的乐观之美……
狂风暴雨来袭，唯一的住所变成了残垣断壁，为了盖起新房子，一家人卖了全部家当，东拼西凑，东借西借，奶奶卖掉了自己的耳环，青铜和爸爸租船去茅草地割草，空荡荡的茅草地，一家人从未放弃，这是青铜一家的坚韧不拔。蝗灾来袭，庄稼被洗劫一空，一家人想尽办法保护自家的庄稼，面对米缸没有一粒米，青铜和葵花进入芦荡深处挖芦根，又嫩又甜的芦根给了一家人心灵的温暖……苦难逼出了一家人的坚强之美。
为了葵花看马戏，青铜甘当人梯；为了吃上一只野鸭，青铜饱受冤枉；茨菰被鸭子偷吃，青铜替葵花担责……但这都不重要，葵花快乐就好。苦难造就忍辱负重之美。
为了去摘棉花挣钱，奶奶病了；为了给奶奶看病，葵花去捡银杏了；为了寻找葵花，青铜夜夜等待；为了不让葵花离开，嘎鱼帮忙送饭、保密。经历了种种苦难，大麦地的人变成了一座座坚实的大山。在这里，在人性的真善美面前，苦难又算得了什么呢？
在得知市长已经把葵花接走之后，青铜在绝望中发出了自己有声的语言——会说话了。苦难造就了奇迹。
心中有光，何惧路长。让困难变成淬炼我们成长的炉火吧，让我们的真善美在千锤百炼中变成坚硬无比的纯钢。
读《 青铜葵花》有感篇六
“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”阅读不仅丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，还带给我们了许多教育和启发。“痛苦是我们的恩人。”这句话是小作者读了曹文轩的亲情小说《青铜葵花》后得到的感悟。
我利用暑假把《青铜葵花》看了一遍。《青铜葵花》是曹文轩的纯美小说系列。书中讲的是一个城里的小女孩葵花和大麦地的小男孩青铜之间的故事。
在青铜五岁时，大麦地里忽然发生了火灾，正在发烧的青铜躲在妈妈的怀里吓得瑟瑟发抖。从此，一个说话口齿清晰的小男孩变成了一个哑巴。只能用手势表达意思。
葵花生下来就很好看，很漂亮，皮肤又白又嫩，身上有一股奶香味。可是，葵花很不幸，在很小的时候，爸爸就被水淹死了，妈妈生病死了。干校的人把葵花送到大麦地，也就是青铜住的地方。看看有没有人愿意收养她。过了一个上午，青铜家终于把葵花收留了。尽管青铜家很穷，但是他们的家人已决定：就算是砸锅卖铁，也要把葵花带好。
葵花在青铜家住了一段日子，渐渐的与他们家人有了感情。葵花很懂事，学习也很刻苦，成绩也挺好的。又一次，学校里每位学生交钱拍照片。葵花也想去拍照，可是因为家里没有钱，所以葵花就放弃了。这件事被青铜知道了，他们家决定攒钱，让葵花去补拍一张彩色照。
还有那次跳舞比赛，妈妈把她以前的衣服让奶奶改一下，给葵花穿。到了学校，老师说如果戴上银项链就好看了。葵花向同学借，人家不借，青铜知道后，用冰为葵花做了冰项链，在比赛时，冰项链一闪一闪，发出了亮晶晶的光，美丽极了……
过了些日子，城里人把葵花带走了。青铜很难过，每天不吃不喝，等葵花回来。有一天，青铜突然看见了葵花的影子，他大喊一声：“葵花！”青铜竟然开口说话了。虽然讲得含糊不清。
在书的最后，我看见了罗曼·罗兰的一段文字：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姐妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。
读《 青铜葵花》有感篇七
上午，读了几页《青铜葵花》，颇有感触。
《青铜葵花》是当代著名作家曹文轩的一部纯美小说，主要讲了哑巴男孩青铜和孤儿葵花的故事。在葵花三岁时，妈妈病逝，后跟爸爸到干校生活；7岁那年，爸爸失水而死，葵花成为孤儿。干校阿姨把葵花送到河对岸大麦地村，青铜一家收养了她。青铜一家十分贫穷，住着茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、妈妈和青铜）考种田勉强糊口。现在青铜来啦，日子更难。为了能让葵花过得好，一家人更勤快了，青铜常常到田沟弄鱼抓虾，本来11岁地青铜早该上学，因为实在交不起两个人的学费，只好让7岁葵花一人上学。冬天，一家人做了101双芦芽鞋，青铜每天送过葵花上学后，就去镇上卖鞋。这种勤劳朴实的农村孩子的形象跃然纸上。
文中令我难忘的是青铜识字的情节。有一天，葵花突然想到哥哥青铜那么想读书，何不来过妹妹教哥哥识字写字呢？在葵花一再要求下，青铜同意了，跟着葵花学习，他们坐在槐树下，望着西下的太阳，葵花用树枝在地上写下“太阳落下去，月亮升起来。”一个一个字地教，青铜读不出来，但听得懂。一天天过去，青铜学会很多字，也能写很多字。一天，学校围墙外有人正在写标语，看见青铜，就取笑青铜。
青铜一下子拿取刷子写下“我是大麦地村的青铜”几个字。这人整个村子的人吃惊，后来大家才知道是葵花教的，人们十分羡慕这个幸福的一家。由此，我想到我们的语文教学，很多孩子上了三四年甚至五六年的学校，识字写字还不过关，原因何在？有“教”与“学”两方面因素。一方面，学生要愿意学，有学习的兴趣。另一方面，教师要善教，就像文中的葵花一样，看到太阳，就教太阳，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小动物，就教小动物；看到原野中的各种植物，也一一教给青铜，只要葵花在学校学过的字，葵花就想法子教给青铜。
一年级学生，她的教学方法很值得我们思考，她能把课堂搬到田野，搬到大自然，能结合生活识字。大地是黑板，树枝是粉笔，大自然是最好的课件，这种形象性、直观性在一年级小学生身上体现得十分完美和实用。可见，我们的语文课堂要与大自然相结合，与实际生活相结合，要让学生在生活中学习语文。
虽然《青铜葵花》这种书是我向别人借阅的，仅仅看了一上午，但是，我始终觉得这是一部值得一读的书，我还是找机会把这本书读完。
读《 青铜葵花》有感篇八
有一个故事非常感人。
讲的是一个城里的女孩来到大麦地，与乡下的青铜一家的故事。她的爸爸在一次大水中被淹死了，从此，她就跟随着青铜一家过日子。这个女孩的名字叫葵花。
而青铜，他只是个哑巴，发不出一丝声音。虽然如此，但他并没有被嘲笑、歧视。青铜和葵花相依为命，他们快乐地生活着，无忧无虑。
这个故事让我明白：生活要乐观，不能被一点小挫折给打败，要努力活下去，这样才能找到生命的真谛。正因如此，我们才要坚强活下去，不能因为一些小事就要一蹶不振，甚至跳楼自杀，而要懂得乐观。
青铜和葵花的深厚友谊，是我们的好榜样，虽然葵花最后还是回到了城里，但是，他们两个的友谊是永远都不会失去的。
当我读这本书时，不禁动容，每一篇故事都让我落泪，每一篇故事都让我感动，这些文字散发着幽幽的墨香。在这个故事中，最让我感动的是青铜把好的让给葵花，让自己吃苦，这是多么的无私啊！《芦花鞋》中，青铜把上学的机会让给了葵花，可他自己是多么想去上学呀。他稚嫩的心灵上已被划上了一道深深的伤口，他失去了语言。
我们的青铜葵花，真是一对好孩子，他们人穷志不穷，带给我们无限欢乐和感动。心善一点，感动多一点。青铜葵花虽穷，但掩盖不了他们善良的心。只要你有一颗纯真善良的心，即使你不怎么聪慧漂亮，但却能一样被人敬重。让我们做个像青铜葵花一样善良的人，世界如果人人都这样，世界该多么美好！
看完了《青铜葵花》，我心中满满的是感动，一朵灿烂的葵花在心头绽放，浓浓的葵花情在心中流淌……
