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2025年校园大学生辩论赛活动策划书 大学生辩论赛活动方案(九篇)
  • 时间:2023-06-06 16:46:53
  • 小编:小乔的公考笔记
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2025年校园大学生辩论赛活动策划书 大学生辩论赛活动方案(九篇)

格式:DOC 上传日期:2023-06-06 16:46:53
2025年校园大学生辩论赛活动策划书 大学生辩论赛活动方案(九篇)
    小编:小乔的公考笔记

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校园大学生辩论赛活动策划书大学生辩论赛活动内容篇一

1、活动对象:

2、报名方式:

第一场:10月19日(周三)晚6:00—7:00

第二场:10月19日(周三)晚7:20—8:20

第三场:10月20日(周四)晚6:00—7:00

第四场:10月20日(周四)晚7:20—8:20

第五场:10月21日(周五)晚6:00—7:00

第六场:10月21日(周五)晚7:20—8:20

第一场:10月25日(周二)晚6:00—7:00

第二场:10月25日(周二)晚7:20—8:20

第三场:10月26日(周三)晚6:30—7:30

第一场:10月29日(周六)晚6:00—7:00

第二场:10月29日(周六)晚7:20—8:20

注:以上比赛地点均在东区,具体地点待定。

时间:

地点:

(三)本届辩论赛将产生一个冠军、一个亚军和两个季军。

1、正方一辩陈词(3分钟)

2、反方一辩陈词(3分钟)

1、正方提问,反方回答。正方二辩提问,可选择反方二辩或三辩回答(提问仅限一个问题,时间不得超过15秒回答必须正面回答,不得回避,时间不得超过30秒)

2、反方提问,正方回答。反方二辩提问,可选择正方二辩或三辩回答(规则同上)

3、正方三辩提问,可选择反方二辩或三辩回答(规则同上)

4、反方三辩提问,可选择正方二辩或三辩回答(规则同上)

5、正方一辩进行攻辩小结(时间不超过2分钟)

6、反方一辩进行攻辩小结(时间不超过2分钟)

1、由正方开始,双方轮流发言,每方累计用时10分钟。

2、发言辩手落座为发言结束,中断本方计时,并开始另一方计时。同一方辩手发言次序不限。若仅一方时间用完,另一方可继续发言,也可向主持人示意放弃发言机会。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题不得回避,对对方已明确回答的问题仍然纠缠不休的予以适当扣分。

1、正方四辩总结陈词(时间限制4分钟)

2、反方四辩总结陈词(时间限制4分钟)

观众可向正反方分别提问1—2个问题,可选择辩手进行提问。(每人提问仅限一个问题,提问时间不得超过15秒,回答时间不得超过1分钟)

1、比赛过程中以增加友谊、促进感情交流为前提。

2、辩手需尊重主持人和评委。

3、辩手需尊重对方辩友,不得对其进行人身攻击或使用侮辱性语言。

4、辩论过程中不得随意打断别人的发言及提问

5、回答者不得对提问者进行提问,回答者如果出现反问现象,提问者可拒绝回答并向主持人申请停止。

6、答问者可以要求重述其提问,但不得恶意为之。

7、回答不得超时,提倡讲普通话。

根据各二级学院代表队所得分数,评出冠军、亚军和季军,以代表队所在院别为单位颁发奖状,各二级学院代表队辩手均颁发证书,此次比赛将选出最佳辩手一名并颁发证书,参加明星表演赛的.辩手将获得优秀辩手奖(同时获得最佳辩手奖和优秀辩手奖的辩手,只颁发最佳辩手奖。

校园大学生辩论赛活动策划书大学生辩论赛活动内容篇二

辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新精神,使各班级之间,学生之间互动。

本次辩论赛是主题辩论赛,更希望同学们在参加活动的同时得到良好的精神教育以及陶冶自身的情操。

初赛:20xx年4月3日星期日(四场)

复赛:20xx年4月10日星期日(四场)

半决赛:20xx年4月17日星期日(两场)

决赛:20xx年4月24日星期日(两场)

初赛:待定

复赛:待定

半决赛:待定

决赛:数理学院会议室

五:参赛人员:

学院大一、大二两个年级,以班级为单位,以自愿为原则,每班选出四名选手,代表班级参赛。其余同学可以到场观赛。

比赛分为四轮,对手班级由每班宣传委员抽签决定。前两轮采取淘汰制,最后一轮为循环赛制。

第一轮抽取八个班级对抗,选出四个优胜班级和另外四个班级进入下一轮。第二轮共八个班级对抗,胜出四个,参加第三轮。第三轮确定出争夺冠亚军的两个班级。第四轮为冠亚军争夺赛。每轮比赛间隔一周,辩题提前一周公布,以供选手充分准备材料。

1.主持人的开场白

2主持人介绍参赛队及其所持立场

3.主持人介绍参赛队员

4.主持人介绍评委及点评嘉宾

5.比赛开始

6.评判团离席评定结果,递交评分表

7.嘉宾点评

8.公布结果

第一阶段,陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟,然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时,记时员举牌提示。

第二阶段,补充立论(反驳对方并对本方观点补充陈词):首先是正方二辩陈辞三分钟,然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时,记时员举牌提示。

第三阶段,补充立论(反驳对方并对本方观点补充陈词):首先是正方三辩陈辞三分钟,然后是反方三辩陈辞三分钟。剩余三十秒时,记时员举牌提示。

第四阶段,自由辩论:首先由正方提问,双方累计时间各七分钟。一问一答,以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。剩余三十秒时,记时员举牌提示。

第五阶段,总结陈辞:首先由反方四辩总结,然后由正方四辩总结。双方各四分钟。对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者,适当扣分。

1、自由辩论时,双方辩手轮流发言,发言辩手落座为发言结束,即为另一方发言开始的计时标志。

2、自由辩论阶段,如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可以向主持人示意放弃发言,放弃发言不影响评判结果。

3、参赛辩手不得在辩词中杜撰事实,捏造数据,进行人身攻击。

4、辩手的辩词不得从网上照抄。

5、在规定用时全部耗尽时,辩手必须结束发言,否则作违规处理。

6、在辩论时不要随意打断别人的话。

(一)团体部分:

(1)审题准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。

(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。

(3)辩驳提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。

(4)配合具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。

(5)语言普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。

(6)辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。

(7)形象着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质。

(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;

(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。

(3)台风与辩风。

(三)胜负判定

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负

(四)点评每场比赛,有一位点评嘉宾作现场点评。

部部长殷倩倩、体育部部长盛灿

外联部部长吴洋

半决赛:本院学生会主席朱征胄、信082钱敏、三个外院的最佳辩手

决赛:数理学院老师

主持人:从宣传部干事及宣传委员中选出合适的两个人员;

计时员:从宣传部干事及宣传委员中选出合适的两个(或四个)人员;

第一名:一个班级;

第二名:一个班级;

第三名:一个班级;

每班选出一个最佳辩手,一个全场最佳辩手。

宣传工作由宣传部全权负责,及时公布比赛结果及相关事宜。

主办单位:数理学院宣传部

策划者:李娇、周君、徐进

时间:20xx年3月18日

每个班级一份材料,每份四张,十二个班级,共四十八张;

宣传部负责人共七人,每人一份,每份四张;

每个评委各一份,预计二十份,每份两张;

材料由办公室打印;否则宣传部打印,则预算十一块六。

每个评委一支笔,白纸若干。

半决赛评委各送纪念品一份。

校园大学生辩论赛活动策划书大学生辩论赛活动内容篇三

(1)打水:仝千山

(2)保存资料:邹文彬

(3)记录账目:朱昊文

准备阶段:

(1)从20xx年2月21日开始到3月21日,每周二,周四,周日七点半开始对所选辩手进行训练,辩题和所打位置均由抽签决定,训练内容分为普通话训练和实战对抗训练,训练任务随着时间逐渐增多,开始为两天一个辩题,实战对抗之后由教练对比赛进行点评,队员之间互相讨论,找出他们的.不足。

(2)从3月21日开始,改为一天一个辩题,教练根据前段时间的训练情况安排队员打最适合他们的位置,训练进行阶段,适时联合其他系进行友谊赛,使队员找出与别人的差距或者增加他们的自信心。

(3)比赛前三天租借西服

比赛阶段:比赛当天如果与学习时间冲突,由学习部为队员请假,并通知本系同学为辩手加油助威。比赛结束后所有队员及教练会到训练场进行比赛总结,争取在以后的比赛中扬长避短,取得更好的成绩。

(1)打印资料

(2)一次性水杯

(3)便签纸

(4)稿纸

校园大学生辩论赛活动策划书大学生辩论赛活动内容篇四

1、活动对象:

2、报名方式:

第一场:10月19日(周三)晚6:00—7:00

第二场:10月19日(周三)晚7:20—8:20

第三场:10月20日(周四)晚6:00—7:00

第四场:10月20日(周四)晚7:20—8:20

第五场:10月21日(周五)晚6:00—7:00

第六场:10月21日(周五)晚7:20—8:20

第一场:10月25日(周二)晚6:00—7:00

第二场:10月25日(周二)晚7:20—8:20

第三场:10月26日(周三)晚6:30—7:30

第一场:10月29日(周六)晚6:00—7:00

第二场:10月29日(周六)晚7:20—8:20

注:以上比赛地点均在东区,具体地点待定。

时间:

地点:

(三)本届辩论赛将产生一个冠军、一个亚军和两个季军。

1、正方一辩陈词(3分钟)

2、反方一辩陈词(3分钟)

1、正方提问,反方回答。正方二辩提问,可选择反方二辩或三辩回答(提问仅限一个问题,时间不得超过15秒回答必须正面回答,不得回避,时间不得超过30秒)

2、反方提问,正方回答。反方二辩提问,可选择正方二辩或三辩回答(规则同上)

3、正方三辩提问,可选择反方二辩或三辩回答(规则同上)

4、反方三辩提问,可选择正方二辩或三辩回答(规则同上)

5、正方一辩进行攻辩小结(时间不超过2分钟)

6、反方一辩进行攻辩小结(时间不超过2分钟)

1、由正方开始,双方轮流发言,每方累计用时10分钟。

2、发言辩手落座为发言结束,中断本方计时,并开始另一方计时。同一方辩手发言次序不限。若仅一方时间用完,另一方可继续发言,也可向主持人示意放弃发言机会。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题不得回避,对对方已明确回答的.问题仍然纠缠不休的予以适当扣分。

1、正方四辩总结陈词(时间限制4分钟)

2、反方四辩总结陈词(时间限制4分钟)

观众可向正反方分别提问1—2个问题,可选择辩手进行提问。(每人提问仅限一个问题,提问时间不得超过15秒,回答时间不得超过1分钟)

1、比赛过程中以增加友谊、促进感情交流为前提。

2、辩手需尊重主持人和评委。

3、辩手需尊重对方辩友,不得对其进行人身攻击或使用侮辱性语言。

4、辩论过程中不得随意打断别人的发言及提问

5、回答者不得对提问者进行提问,回答者如果出现反问现象,提问者可拒绝回答并向主持人申请停止。

6、答问者可以要求重述其提问,但不得恶意为之。

7、回答不得超时,提倡讲普通话。

根据各二级学院代表队所得分数,评出冠军、亚军和季军,以代表队所在院别为单位颁发奖状,各二级学院代表队辩手均颁发证书,此次比赛将选出最佳辩手一名并颁发证书,参加明星表演赛的辩手将获得优秀辩手奖(同时获得最佳辩手奖和优秀辩手奖的辩手,只颁发最佳辩手奖。

校园大学生辩论赛活动策划书大学生辩论赛活动内容篇五

大学是一个展现自我非凡魅力的舞台,是一节通向成功的阶梯。菁菁校园,莘莘学子,对于刚走进大学的大一新生,迈入了全新的生活,面临全新的机遇与挑战;然而,对于已在校一年的大二的同学,经过了一年的锻炼与成长,需要的是变的更加优秀。相信你们,即使在人才济济的大学里,你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。

二、活动目的

丰富学生的课余生活,促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛,提高同学们的人文素质,推进大学生素质教育,加强同学们之间的交流,培养同学们的团队合作意识,锻炼同学们的随机反应能力,为广大学生提供一个展示自己能力的平台,进而,在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知,积极主动参与到学习中来,引导同学们的全面发展。

三、活动时间

初赛:__月__日

复赛:__月__日

四、活动地点

初赛:___楼___教室、___楼___教室。

复赛:___楼___教室。

五、参加对象

以__、__级各班级为单位,每个班级组建一支辩论队参赛,每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动,但必须在比赛前两天告知工作人员)。

六、辩题

1、比赛辩题内容见附表。

2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。

七、辩论要求

1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。

2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低,不得打断对方发言,不得进行人身攻击。

3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击。

4、在辩论过程中,可以引用典型事例,权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。

八、辩论赛程序

1、主持人致开场词,宣布辩论赛开始;

2、宣布辩题;

3、宣布比赛规则;

4、介绍参赛代表队及所持立场;

5、介绍评委及计时嘉宾;

6、辩论比赛;

7、评委进行点评打分;

8、主持人宣布比赛结果及辩手;

9、辩论赛结束,参赛队伍退场。

九、经费预算

共计:___元

校园大学生辩论赛活动策划书大学生辩论赛活动内容篇六

扬学习风气,展辩论风采

20xx年11月13号(友谊赛)

通讯5班、广电八班班委会

(一)活动前期预备

1.辩论培训

①比赛前2-3周开始通知各班支书报名参赛,并作好宣传及选手登记工作。

②比赛前2-3周预备好辩题及相干的辅导材料(包括如赛制规则,评分标准,辩论的一些基本知识)

③比赛前2-3周确定各班带队职员。

遵守赛会的记录和规则规定,请在各场比赛前做好细致的预备工作,以利于辩手在比赛中发挥自己的最好水平。

请各参赛队遵守赛事各项时间安排,如遇特殊题目,请及时与大赛承办单位联系,以便安排调和,保证赛事的顺利进行。

请各参赛队于每场比赛前30分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的兼顾安排及各场比赛预备工作的顺利进行。

比赛期间,请各参赛队不要与评委接触,如想表达对赛事的意见,请与组委会联系。

各班可专门组织本班同学观看比赛,并可组织、预备适当的宣传、标语、口号等,但不得有影响比赛现场进行的行为,组委会有权组织并要求其离开比赛现场。

(二)活动现场

现场分工以下:

1.现场布置组:负责现场的'布置,包括挂条幅,贴辩题,摆放桌椅,分区安排作坐位,及事后的整理工作。

2.音响组:负责音响的调试(最好有一个专业的音响师负责整场的调试)。及事后的音响搬运回还工作。

3.茶水礼节组:负责茶水的供给,及相干的礼节工作。

4.计时组:负责计时及吹哨,以提示辩手。

5.统分颁奖组:负责及时算出各班得分,并填写奖状。

6.现场维序组:负责维持现场秩序,提示吵闹的同学。并在现场观众迟到时,进行敦促。

(三)辩论赛程式(由主持人执行):

1.辩论赛开始,公布本场辩论题目

2.先容参赛代表队及所持态度

3.先容参赛队员

4.先容评委

5.公布比赛规则

6.开始辩论比赛

7.评判团退席评议

8.观众提问

9.评判团进席,评判团代表评析发言

10.公布比赛结果

11.颁奖仪式

(四)活动后期

1.活动结束后要及时作好打扫工作,并把财物及时回还。

2.要及时总结好活动的材料,上交给办公室。

3.活动结束后,要及时对相干部分及负责人表示感谢。

校园大学生辩论赛活动策划书大学生辩论赛活动内容篇七

为了使同学们更好的体验大学生活,为同学们营造更好的学习氛围。

丰富同学们课余生活,全面提高学生素质,营造高雅的.校园文化氛围,弘扬“博学笃行,与时俱进”的广大精神,为培养新世纪的复合型人才,为广大综合教育推上一个新台阶。

建筑工程系团总支学生会

承办方:建筑工程系团总支学生会学习部

初赛:20xx年xx月xx日至xx日一教:606、607、608

半决赛:20xx年xx月xx一教:待定

决赛:待定二教:待定

建筑工程系09届全体学生

1、宣传:

①召集09届各班班长,在班上极力宣传。

②三处利用展览板宣传:二区饭堂门口、9栋宿舍楼下、17栋楼下。

2、初赛环节:

以自愿为原则,参赛选手自行组队,每四人一组。以抽签形式抽取辩题,给予2分钟时间准备后,即先进行为时3分钟的自由攻辩,紧接着进行为时2分钟的总结陈词。选出16名选手进入半决赛。

3、总决赛:

比赛分“观点陈述,攻辩、自由辩论、观众提问、总结陈词”五个部分辩论。

注:要求辩手语言流畅,具有一定的分析、应变能力以及说明力和逻辑性。严禁脱离辩题实际的演讲。

1、评委由上届系辩论队与学习部部长决定

2、海选工作由评委评选,最终决定权由学习部部长与辩论队队长决定

3、最终入围的十六人名队员,由辩论队队长进行专业指导

4、决赛、半决赛的主持人由xx部诗仪队派人。

5、半决赛非公开式进行,由评委选出胜方与负方,进入决赛。

6、决赛邀请系主任、书记与各班辅导员。邀请刘向阳教授(外联部)

7、布置会场(自律会、体育部)

8、评委最终评分统计,证书、奖品发放(秘书部)

9、大赛会场工作总结(学习部)

1、宣传:(共100元)

海报报(2张):50元

彩色卡纸(10张):10元

油性笔(3支):10元

彩色汽球(2袋):20元

双面胶纸/透明胶纸(大、小):10元

2、奖品:(共570元)

1)冠军(5名)

u盘(5块)300元

笔记本(5本):30元

2)亚军(5名):

绘图工具(5套)100元

笔记本(5本):30元

3)季军(5名)

洗衣粉(5包):50元

笔记本(5本):30元

4)辩手(1名):

绘图工具(1套):20元

洗衣粉(1包):10元

2、其他费用:(共240元)

奖状(20分):100元

矿泉水(3箱):80元

小礼品(30份):60元

校园大学生辩论赛活动策划书大学生辩论赛活动内容篇八

抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者,再抽取辩题和对阵队伍,终至决赛。具体对战双方和比赛地点由各队代表抽签后,在由组委会决定。

(一)评判规则预赛阶段每场比赛评判团由4—5位评委组成,决赛阶段每场比赛评判团由5—7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判,具体以分数为准第一轮邀请其它各系学生会干部作为评委,后面以本系学生会干部为主。

(二)评判标准

1、团体部分:

(1)审题准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。

(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。

(3)辩驳提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。

(4)配合具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。

(5)语言普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。

(6)辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。

(7)形象着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质。

(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;

(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。

(3)台风与辩风。

(三)胜负判定

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负

(四)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

一、团体奖

1、辩论赛亚军奖(一个)奖品:待定

2、辩论赛冠军奖(一个)奖品:待定

3、辩论赛季军奖(一个)奖品:待定二、个人奖1、大赛最佳辩手奖:(一个)1/4决赛起,参加比赛的辩手中,累积分最高者获得该奖。备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状,将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

三、比赛进程(由主持人执行)

1、开场白

2、介绍参赛队及其所持立场

3、介绍参赛队员

4、介绍评委及点评嘉宾

5、比赛开始

6、评判团递交评分表,等待评定结果

7、嘉宾点评

8、公布结果

2、攻辩阶段(共用时4分钟):反方三辩提问正方三辩回答、提问时间1分20秒反方二辩回答、提问正方二辩回答、提问时间1分20秒反方一辩回答、提问正方一辩回答、提问时间1分20秒反方三辩回答3、自由辩论阶段(共20分钟):自由辩论阶段(正方先开始)

五、比赛要求

(1)开场陈词要求:提倡即兴陈词,所持观点清晰,表述层次分明,语言自然流畅。

(2)攻辩要求:此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话,提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题,对方一辩、二辩必须回答,其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题,不宜过分刁难;回答应针对问题,切忌答非所问。

(3)自由辩论要求:见规则自由辩论规则

⑴辩论发言必须两队之间交替进行;

⑶在此时间里,每位辩论队员的发言顺序,次数和时间都不受限制;

⑷当一方发言结束,即开始计算另一方的发言时间;

⑸如果一队的发言时间已经用尽,别一队还有剩余时间,则该队的一名或多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止。

⑹比赛中,辩手不发言时不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。

校园大学生辩论赛活动策划书大学生辩论赛活动内容篇九

为了使同学们更好的体验大学生活,为同学们营造更好的学习氛围。

丰富同学们课余生活,全面提高学生素质,营造高雅的校园文化氛围,弘扬“博学笃行,与时俱进”的广大精神,为培养新世纪的复合型人才,为广大综合教育推上一个新台阶。

建筑工程系团总支学生会

承办方:建筑工程系团总支学生会学习部

初赛:20xx年xx月xx日至xx日一教:606、607、608

半决赛:20xx年xx月xx一教:待定

决赛:待定二教:待定

建筑工程系09届全体学生

1、宣传:

①召集09届各班班长,在班上极力宣传。

②三处利用展览板宣传:二区饭堂门口、9栋宿舍楼下、17栋楼下。

2、初赛环节:

以自愿为原则,参赛选手自行组队,每四人一组。以抽签形式抽取辩题,给予2分钟时间准备后,即先进行为时3分钟的自由攻辩,紧接着进行为时2分钟的.总结陈词。选出16名选手进入半决赛。

3、总决赛:

比赛分“观点陈述,攻辩、自由辩论、观众提问、总结陈词”五个部分辩论。

注:要求辩手语言流畅,具有一定的分析、应变能力以及说明力和逻辑性。严禁脱离辩题实际的演讲。

1、评委由上届系辩论队与学习部部长决定

2、海选工作由评委评选,最终决定权由学习部部长与辩论队队长决定

3、最终入围的十六人名队员,由辩论队队长进行专业指导

4、决赛、半决赛的主持人由xx部诗仪队派人。

5、半决赛非公开式进行,由评委选出胜方与负方,进入决赛。

6、决赛邀请系主任、书记与各班辅导员。邀请刘向阳教授(外联部)

7、布置会场(自律会、体育部)

8、评委最终评分统计,证书、奖品发放(秘书部)

9、大赛会场工作总结(学习部)

1、宣传:(共100元)

海报报(2张):50元

彩色卡纸(10张):10元

油性笔(3支):10元

彩色汽球(2袋):20元

双面胶纸/透明胶纸(大、小):10元

2、奖品:(共570元)

1)冠军(5名)

u盘(5块)300元

笔记本(5本):30元

2)亚军(5名):

绘图工具(5套)100元

笔记本(5本):30元

3)季军(5名)

洗衣粉(5包):50元

笔记本(5本):30元

4)辩手(1名):

绘图工具(1套):20元

洗衣粉(1包):10元

2、其他费用:(共240元)

奖状(20分):100元

矿泉水(3箱):80元

小礼品(30份):60元

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学会信任自己,是走向成功的第一步,我们要坚定自己的信心。写总结时,我们可以采用归纳和分析两种方式,来呈现出全面和深入的评价。下面是小编为大家搜集的一些总结范文,
方案是为解决问题或达成目标而制定的一系列步骤和方法。总结要客观真实,不夸大也不缩小事实,尽量保持客观中立的立场。如果你正在犯愁如何制定一个成功的方案,那么不妨参
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给
总结是一个反思的过程,通过总结可以发现自己的优点和不足,进而做出改进。写总结时,可以借助一些写作工具和软件,如思维导图、文字处理软件等,提高写作的效率和质量。以
演讲稿需要有引人入胜的开头,以吸引听众的注意力和兴趣。撰写演讲稿时,要注意保持积极乐观的心态,充满自信地面对观众和听众。演讲时,可以适当借鉴这些范文中的句式和词
读后感是我们通过读书,对书中的内容进行思考和概括的一种文章形式。如何写出一个有深度和观点的读后感?感谢以下作者分享的读后感,让我们一起来看看他们的阅读体验。今天
通过总结,我们可以更好地与他人交流和分享自己的经验和心得。写总结时可以参考相关范文和经典案例,汲取他人的经验和教训,提高自己的写作技巧。掌握科学学习方法可以提高
总结是提高自身发展和学习的一个重要环节,我们不妨试着写一篇总结来梳理思路。总结自己的演讲和表达能力可以帮助我们更自信地展示自己,提升沟通和表达能力。如果你需要一
总结是对过去经验的积累和借鉴,可以为未来的发展提供宝贵的经验。写一篇完美的总结需要提前做好充分的准备工作。下面是我为大家精选的几篇优秀总结范文,供大家参考学习。
总结通常涉及回顾过去的经验、总结关键问题以及提出改进和发展的建议。总结的完美不仅仅是内容的丰富,还需要表达的方式得体得当。以下是一些写作经验的分享,让我们一起来
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范
在现代社会,我们面临着各种信息和媒体的冲击和诱惑。5.总结要具有清晰的逻辑思维和正确的表达方式以下是小编为大家整理的一些励志故事,希望能给大家带来积极的能量和信
通过总结,我们可以从错误和失败中吸取教训,不断提升自己。解决问题的关键在于正确的思维方式和决策能力。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,
社交媒体的兴起给我们的社交方式带来了巨大的改变,但也引发了一系列的网络安全问题。优秀的总结应该具备简洁明了的表达方式,将复杂的内容更加容易理解。接下来将分享一些
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们
礼貌是社会交往中必不可少的素质,我们需要时刻注意自己的言行举止。接受反馈和批评是个人成长的重要一环。现在,让我们一起来阅读一些经典的总结范文,思考它们背后的深层
总结是我们汇报工作和学习成果的重要材料,能够展示个人的价值和能力。写总结时要注重思考和反思,分析问题的原因和解决方法。总结范文可以激发我们对总结的兴趣,让我们更
总结不仅可以帮助我们回顾所学知识,还可以提升我们的语言表达能力。写作的要素有哪些?一起来学习吧。以下是小编为大家收集的总结范文,希望对大家写总结有所启发和帮助。
心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。那么你知道心得体会如何写吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。新高考
教育是培养人才、传承文明的重要途径,但如何进行优质教育是我们所需要思考的。如何发展良好的学习习惯,提高学习效率和质量?以下是小编为大家总结的经验,希望对大家有所
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时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,提高工作效率
当观看完一部作品后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇读后感了!那么该如何才能够写好一篇读后感呢?以下是小编为大家收集的读后感的范文,仅供参考,大家一起
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