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人生苦短，总结能使人的经历更加有意义。写一篇完美的总结需要明确总结的目的和对象。这些总结范文涵盖了各个领域的知识和经验，适用于不同人群的总结写作指导。
憋尿的作文篇一
我刚大一的时候参加社团聚会，男生喝啤酒，我们女生喝了一瓶之后就开始喝饮料，但是两杯顶一杯的。
结果等吃完饭我喝了大约两升，已经很急了，但是因为只有我们俩女生，而另外那个女生没怎么喝饮料，她没去厕所，我也不好意思自己去。男生们方便之后带我们去附近一个奶茶店打牌，还给我叫了一大杯奶茶，没办法只好强忍着又喝了。
过了大约一个小时，另外那个女生叫我一起去厕所，期间男生们都分别又去了几次，只有我憋的站起来的时候都感强了。但是为了保持淑女风范，我还是慢慢的走过去，并且让那个女生先上。
听着里面的水声我浑身一阵抖。她终于方便完了，我进去却没有拖衣服，因为我是一个憋尿爱好者，规定自己每天只在睡觉前方便，并且我穿的是连体裤高跟鞋，在外面上也不方便。
我两腿缠在一起，用力按住下面，及时遏制了一下快要崩溃的膀胱，然后假装自然的走了出去。回去以后发现我桌前又多了一杯饮料，原来是老板看我们人多赠送的，他们就给了我俩女生，没办法，继续喝呗。
不过这次我可是真的不行了，不到半小时已经有几滴流了出来，急得我直打哆嗦。我只好跟他们说有事先走，站起来的时候两腿都分不开了，一点一点蹭了出去，他们都用很奇怪的眼光看着我。
因为我们学校比较偏僻，又赶上下午，所以路上没有几个人，我蹭两步就换个姿势，可还是走了不到50米，就尿了出来，我不敢蹲下，怕别人注意但我，还好因为这尿出来的一点，膀胱压力小了很多，让我最终坚持到了宿舍。这是我大学以来唯一一次尿裤子，这次以后短期内没遇到这种灌水的机会，等以后遇到了我的忍功也已经更上一层楼。
憋尿的作文篇二
话说人有三急，我觉得尿急最急，许多人都受尿急的困扰。
下课时分，本来是去大小便的，但是我们学校那厕所离教室远得不得了，我也没什么尿，也就不去了，在教室里聊聊天，上课一打铃，同学们就纷纷回到自己的座位上，我还奇怪了，这铃一响，我这尿也就来了，我刚想去，忽然又想道：“黄老师曾经说过谁上课的时候还没有回来，就在外面罚站，虽然现在没有几个人罚站，但是，我还是不怎么想被罚站，算了算了，本人憋尿功练到第八级了，可以忍耐的，忍住！”
回到座位上后，发现本人同桌也尿急，看来是同胞，私下商量：“咱真的要等到下课？”
“废话！我可不想被罚站……而且……老师已经来了。”我回头一看，老班严肃地从教室外走了进来，唉，这下子，要上课时去厕所更是100%不可能。
这尿是越来越急啊，同桌说：“静下心来，慢慢就好了。”可是，我尿急，怎么静下心啊？除非他打我昏穴。越等待越急，喃喃道：“快点啊，快点啊，40分钟，快点下课啊，快点啊！”
这当儿正是火烧眉毛，坐都坐不稳，翻来覆去的，老师看我这么怪，点了我一下名字：“谢泽丰啊，你应该好好听课啊！”
“这……我……我一定好……好……听课。”好不容易说完这一句话，不然我早就大叫：“我尿急！”不过我还想见到明天的太阳呢，问了问同学时间，同学竟然说还有15分钟下课！
15分钟，度日如年啊，如果让我以每秒50公里冲去厕所，我的速度一定达到，我不就是早上喝了一瓶牛奶和一杯珍珠奶茶啊，怎么这么多尿？这节课，我一直都没有听好，到了最后五分钟，更是急死了，一直捏着手心憋着，到了最后一分钟，我简直就到了倒数，下课铃一打响，我就飞地一下子蹦了起来。
憋尿真的很难受，下次我一定不喝这么多水了……。
憋尿的作文篇三
在这个阳光明媚的星期六，一间尴尬的事情发生在我身上了。
在晨曦中，此时的我，还在睡梦中美滋滋和同学们在沙滩边玩耍，正当我玩得欣喜若狂时，我回到了现实，现实的我，捂住裤子，不停的颤抖，搞得我急躁不安。原来，在我的“大象”里，有一堆要喷出的水柱。我正要扒开被窝，突然看见一个似风的黑影跑过去，我不经害怕起来，可转念一想，我堂堂一个男子汉，怎么可能怕黑呢，那个黑影肯定只是我的幻想，于是，我壮起胆。向门走了过去，可我似乎看见无数双发光的绿眼睛盯着我，还不停的眨呀眨，我不经打了个哆嗦，立马跑回床里，我在惊吓中想“我是谁！
我在哪？我在干嘛？”突然，我的“大象”发出一阵阵的赤痛，麻酥的感觉使我清醒过来，我在想，我的“大象”是该喷还是不该喷呢？在思考过程中，我又渐渐睡去了。在梦中，我看见一个洁白的大马桶，我揉揉眼睛，仔细看了看，便觉得这是真的，我愉快的脱下睡裤，让我的“大象”自由摆脱，我吹着口哨，开心的拉起裤子，要走时，我却看见那个洁白的马桶渐渐扭曲，最后消失了，我这才发现，我做了一件愚蠢得不能再愚蠢得事，我尿床了。
我挠挠后脑勺，不知该怎么办，看着窗外马上一点点光照射进来，我便知，妈妈快起床了，于是，我灵光一闪，找了一条新的裤子，赶紧换好，我换好后，便又睡了，可我丝毫没有感觉我屁股下，那湿湿的床单。
早晨，我起床了，直接跑到沙发上看电视。这时，妈妈也起来了，她走进我的房间整理，突然！一阵笑声传来，但我，还是非常盲目，因为不知道妈妈为什么笑，直到妈妈出来说“你画的地图可真好看”，我顿时脸涨得像红苹果一样红。
哦！对了，你们千万不要说出去哦！这时我们之间的秘密哦。
憋尿的作文篇四
铃……”下课铃终于响了。可原本短暂的十分钟就被老师占用七八分钟。我问了一下时间，犹豫片刻之后立刻狂奔向厕所。我们学校的厕所离教室有一百来米，我刚冲到一楼就听到了上课铃声。我一下想起下节课可是李老师的课，他最讨厌有人迟到了。于是，我又飞奔回教室。就这样，我的“憋尿工程”开始了。
因为下课时上下奔波，导致尿开始不受我控制，直往外冲。我经过两分钟全神贯注的“安抚”才使它平静了许多。无奈一节课有四十分钟，不是那么容易憋过去的。才过了一会儿，尿就开始蠢蠢欲动，仿佛不“放”它们出来，就要在里面闹个天翻地覆。我只好放弃听讲，用尽全身力气憋尿。不知是不是尿对我十分不满，好像不折腾够誓不罢休。这体内翻江倒海的滋味只有我一人才知道呀！老师讲的什么我已经完全听不见了。
终于挨到了离下课只有十分钟了。可越等越觉得度日如年。那尿也越来越不“听话”了，到处翻滚，到处“惹是生非”，仿佛不冲出来就誓不为“尿”。我感到它在狂笑：“哈哈！跟我斗，你还嫩了点，快放我出去，不然我让你生不如死！”老师的课正讲到了高潮部分，我可不想成为破坏课堂的“千古罪人”。我不停地对自己说：“还有一分钟，坚持！坚持！坚持就是胜利！我一定要憋住，我一定要打败这嚣张的“尿”。
救命的下课铃声终于响了。我狂奔到厕所，啊！真是痛快！浑身舒服！我发誓以后再也不憋尿了。
憋尿的作文篇五
体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。
《^v^义务教育法》第十六条中已明确规定“禁止体罚学生。”取自一、常见体罚与变相体罚现象分析1、殴打（打耳光、刮脸、下蹲等）。教师对不同个性的学生采取不同的处罚方式。
如果说谩骂、侮辱不足以体现教师地位优越的话，那么对学生打耳光，就表现出教师地位的至高无上了。例如某地一所完全初中就发生了这样的事，教师在上课时，有位调皮的学生自由讲话，这位教师走到该同学的前面，不问青红皂白，就是一个响亮的耳光，本想来个“杀鸡儆猴”。
使其他同学望而生畏，偏偏这位同学不是等闲之辈，他也回敬了老师一个耳光，这可激怒了这位教师，他又给学生来第二、第三、第四、第五个更有力度的耳光，直到学生跪地求饶为止。此时，教室一片混乱，喧闹异常。
这个教师本以为打耳光是处罚调皮学生最安全的课堂控制方法，不料不仅没达到这种效果，还招致社会的谴责和学校的处分。2、罚站。相对而言，罚站是教师普遍采用的一种体罚方式。从学生习以为常的表情来看，罚站绝不是一种偶然现象。
有教师认为：我既不打学生耳光，又不拉学生头发，更不殴打学生，罚站学生，根本不算体罚。同时，罚站也很少招致社会、学校、家长批评，学生又承受得了。因而，只要是学生违规就随时可以罚站他。甚至有些教师把罚站这一招称之为“放之四海而皆准”的真理，频频使用，屡屡得手。
但是“智者千虑，必有一失”。王某是某小学的一位年轻教师，他在上课时，发现有位后进生在玩小游戏机，于是大吼一声：“你要打游戏就站到教室外面去打！”学生无奈，在教室外站着，过了半小时，其家长来校送衣服，发现其儿子站在外面。
于是怒气冲冲地闯进校长室，发问道：“我儿子是到学校来接受教育的，不是来学校站岗放哨的，我儿子纵有千错万错，你们总不该把他‘驱逐出境’吧！”此时的校长无言以对，而王老师更加无话可话，只是赔礼道歉的份。
罚站这种教育方法，学生虽然最能看懂，但效果甚微。3、差辱。有好大一部分教师，不顾学生的人格和自尊心，任意地训斥、辱骂、讽刺、挖苦和嘲笑学生。比如，有的教师骂学生“有娘养，没娘教”、“朽木不可雕”、“脸比城墙厚”……甚至还有的教师给学生取难听的绰号，引得同学嗤笑。
这样的差辱必然会损伤学生的自尊心，使他们因痛苦而失望，而变得灰心丧气，学习成为没有兴趣的活动。他们千方百计躲避这样的教师，远离学校甚至离家出走。4、威胁。一些教师经常威胁、恐吓学生。比如说什么，“你这辈子也改不了！”“以后再做错题就不要你了！”“把家长叫过来！”……某校有位学生在校长信箱里投了一封信，信中提到其班主任在开学初的自我介绍：“我的耳朵很灵，眼睛特别尖，你们的一举一动，说过的每句话，我都知道得非常清楚。
所以，你们最好老实点，别想耍花样！”还说：“我教了这么多年书，你们的心理我早摸透了，甭给我玩猫腻，我治人的方法有的是，一招比一招损，有不怕死的就试试！”这位学生写道：“当我听到这些话时，在惊诧之余心头顿时涌上一股寒意……”这种威胁表面上学生感到无所谓，内心却是非常痛苦的，势必会造成学生各种反抗心理的产生，给学校教育带来负面的影响。
二、体罚与变相体罚的危害性教师总以为自己在校绝对权威不容冒犯。教师对学生不良行为的处罚，是因为学生的行为妨碍了自己预设程序的进行。所谓“双边活动、启发性原则”，对于绝大多数教师来说已是空中楼阁。
由于教师放宽了处罚的范围，由于教师无力创设使学生轻松自如的环境，所以他们就在课堂内外频频实施体罚，给教育带来不堪设想的后果，危害性极大。1、难以转变学生不正确的态度。虽然体罚可能达到在特定情境中制止某种行为的目的，却很难转变学生不正确的态度。
体罚与变相体罚只能使学生学会逃避体罚，而不是诚心转变态度，改正错误。这种体罚与变相体罚显得相对无效。2、难以形成良好的教育氛围。“杀鸡儆候”式的体罚使学生在行为上谨小慎微，时时、事事消极防卫，害怕教师。
这就不利于学生形成积极向上、勤奋学习的思想品质，也不利于班集体形成文明、和谐、轻松的氛围。3、体罚与变相体罚会给学生带来不必要的焦虑。这就不利于学生健康心理素质的培养，反而会损害学生身心健康。
经常体罚会提高学生对体罚的极度反感，学生对体罚反应迟钝，逐渐失去对体罚的敏感。为了达到应有的效果，教师往往又要加重体罚，这样就导致体罚的恶性循环，带来不堪设想的教育后果。4、体罚还会导致师生关系紧张，使师生产生冲突乃至对抗。
这既损害了教师的社会地位和人格魅力，也是违反了《^v^未成年人保护法》、《^v^义务教育法》、《^v^教师法》等法律。三、教师应该实施有效的教育事实上，教育学生只用体罚和变相体罚的老师，也就是“不该出手时就出手”的老师，学生心里只有憎恨。
作为教师应有一种奉献精神，以“护花者”来对待学生，不要以什么“不打不成材”的观念来对待学生。工作中，不妨采用以下几招：1、“软方法”处理。有一天，陈老师很高兴，他准备提前到教室与学生小聚。
可他一进教室，却发现黑板上贴了一张漫画，画的正是他自己，而且把他的缺点夸张得淋漓尽致。他不由得转喜为怒，原本愉快的心情一扫而光。凭直觉，他知道这是昨天受批评的一个学生张某的杰作。陈老师心想，这学生真不像话，竟然还搞恶作剧，这次必须狠狠地教训一顿（产生体罚的念头）。
但转念一想，体罚必然引起更严重的师生冲突，自己生气不说，也不能真正解决问题。于是，陈老师决定试用“软方法”处理。陈老师平静了一会儿，若无其事地拿下漫画欣赏了一番，对大家说：“你们别说，还真有点像，我长这么大，还没人给我画过肖像呢。
憋尿的作文篇六
“不好，我要撒尿了。”我连忙向厕所跑去。偏在这时，要命的上课铃声响起来了，我忧郁了：去还是不去？最后，我咬咬牙，转身向教室奔去。
上课是，我的小腹鼓胀胀的，难受极了，好几次想站起来对老师说，又害怕让同学们嘲笑。最后，我狠下心，面子要紧，一定要挺住。这下可惨了，椅子上就像有一根钉子，使我浑身不自在。讲台上，老师正神采飞扬、滔滔不绝地讲着，我却什么也没听清。只盼望能出现奇迹：老师突然宣布下课。
我屏住气，死命地夹紧腿。但依旧无济于事，我觉得小腹已鼓胀得马上要破裂了。
终于，悦耳的下课铃声响起来了。我立即摆好向外冲的架势，可是老师不知我的苦处，竞慢条斯理地布置起回家作业。我终于忍无可忍，像一阵旋风似的冲出了教室。
憋尿的作文篇七
做完课间操，回到教室吃完早点，我起身准备上厕所，讨厌的上课铃声却在此时打响了。完了！完了！我怏怏地返回座位。
数学课上得很精彩，听着听着，那没来得及解决的尿开始一阵紧似一阵地折磨我。我实在憋不住了，想向老师请个假。刚想举手，一个念头却突然闪过：老师正讲得眉飞色舞，这时候我却大煞风景地说出一句上厕所的话，会不会惹得老师生气？老师一怒之下会不会把我这个数学组长撤职了？不行不行，这个组长可是我目前为止当得最大的一个官，绝不能因为一场尿就飞了。于是我不停地对自己说：“忍住，忍住”。
可那尿意实在太强烈，我一会儿左腿搁在右腿上，一会儿右腿搁在左腿上，两条腿不停地蹭来蹭去。不好！“大坝”就要“决堤”了。当着这么多同学的面尿裤子比“组长”被撤掉更让我受不了。我再也忍不住，举起了手，可是李老师却转过身子在黑板上写起了题目。
“好，我们一起来做做黑板上的题目。”老师每讲完一题，我小便的欲望就强烈一分。天啊！地呀！我的神哪！请你们让下课铃声快快响起吧。我急得都快哭了，终于什么也不管了，“噌”地一下站了起来。“哦，陈浩宇，你来讲讲这道题该怎么做？”估计老师看到很少举手的我居然也举起了手，很高兴地喊我发言。我哭笑不得，只好把这一题的做法讲了一遍。
下课的铃声终于响起，随着一声无比动听的“下课”，我像离弦的箭般奔向了厕所……。
憋尿的作文篇八
前些日子，我们的老师拖了一点课。课一结束，我风驰电挚般地跑出教室，想赶紧到厕所痛痛快快地撒尿。可是，那熟悉的钟声偏偏在这个时候敲响了，无可奈何的我只好垂头丧气地回到了座位。
“叮铃铃”这耳熟能详的钟声又敲响了，我如释重负，箭步如飞地冲出教室，投奔厕所的怀抱，顾不上找准方位，痛痛快快地“泄洪”。这下舒服多了，我心想：真是差点活人让尿给憋死。
憋尿的作文篇九
叮铃铃，上课铃打响了，哎呀！刚才下课只记得玩，忘了上厕所，可是现在上厕所时间不够，那现在只好忍着尿上课了。
开始还好，可是现在越来越急，我想跟老师请假，那老师肯定会说下课去哪了，不去上厕所。突然窗外刮来一阵风，接着我就打了一个寒颤，我关上窗，用衣服盖住肚子，越来越急了，我的屁股在椅子上挪动着。
我时不时看一下钟，心里想着下课踢足球的开心事，可是不到半分钟，尿就好像要出来了。我把两条腿夹紧，这样子好受一点。
我急的弯起了腰，然后我挺着背假装听课，可是受不了又驼着背靠在椅子上，两条腿不停抖动。我心里想着老天爷你行行好，让时间过快点，下课快快响起吧！人们常说：“光阴似箭，日月如梭，”可是现在时间为什么变得这么慢，我又看了一下时间，还有三分钟，时间一分一秒的过了，我做好了跑步的姿势。2019……54321。
打铃了，老师说下课了，我连起立都没，就像箭一样冲出教室，……真舒服，我再也不贪玩了。
憋尿的作文篇十
这个暑假，永嘉县青少年科技协会联合永嘉瓯窑小镇推出五期“公益课堂”活动，每期参加限制16人。我妈妈那天一大早就着手机在那里等，好不容易帮我抢到“玩尿娃”这期活动的名额，地点设在瓯窑小镇的巨农茶院。
冲着对尿娃的好奇，我很早就到了巨农茶院，居然发现讲课的老师是我的科学老师--陈浩权老师。刚开始的时候陈老师先用3个气球、三杯水(一杯烫的，一杯常温的，一杯冰的)做了一个关于热胀冷缩的实验，让我们了解热胀冷缩的道理，才开始做正事--发尿娃。当每人都有一个尿娃时，老师就让我们开始观察尿娃外表是什么样子。我们立马安静下来，认认真真的开始观察自己的尿娃。后来，经过我们的认真观察，发现尿娃是一个小和尚，在鸡鸡上有个小眼。我们推测水应该是从这“撒”出来的。
然后，陈老师给我们展示了尿娃如何“撒”尿的过程，这时，陈老师问我们：尿娃为什么会“撒”出水来？我们便立刻开始动手做让尿娃“撒”尿的过程，以方便让我们思考水是怎样“撒”出来的。最后，经过我们仔细观察，尿娃怎么“撒”尿的原理找出来了！尿娃放进热水时，空气受热膨胀，空气被挤出来了(尿娃会冒泡可以证明)。尿娃放进冷水时，空气受冷缩小，水就进来了(水少了可以证明)。最后，热水浇上去时，空气再次受热膨胀，水就被挤出来了。简单点就是利用热胀冷缩的这个原理让水进去，再挤出来。
通过这次活动，我不仅了解了尿娃撒尿的原理--热胀冷缩，更感受到了古人的智慧。发现科学其实就在我们身边，只是我们很少去关注。并更加激发了我对科学的热爱，我要在生活中发现更多的科学原理，去探索这个奇妙的世界。
憋尿的作文篇十一
那是在我小学三年级的暑假，妈妈带我到陕西太白山去旅游，那是我第一次坐大巴走那么远的路，虽然天气很热，但我很兴奋。
中午，我们全车人在一个服务区吃过中饭，又开始乘车驶向目的地。下午两点左右正是热的时候，车外的空气感觉都是烫手的，车内虽有空调，但空气也很闷热。我中午虽吃的很饱，但路上又喝了两瓶爽口饮料，妈妈劝我少喝点，我还不乐意呢。车上四十几人一部分在睡觉，一部分在聊天，还有靠窗的一部分人欣赏着车窗外的风景。我也不例外，东瞅瞅西看看。
不好！我的肚子好象有点感觉，想上厕所。嗯，还行，能憋一会，也许一会儿就到下一个服务区了。又过了大约半小时，我肚子的感觉更明显了。我这时才董妈妈为什么让我少喝点饮料了，原来上厕所不方便阿。又过了十来分钟，我肚子的感觉更强烈了。膀胱的存储空间是有限的阿！我真有点后悔喝那么多。
我夹紧双腿，脚尖不停点着车厢底。憋得有点难受。车又行了大约十分钟，我开始烦燥了。坐立不安，一会扒在座位上，一会抱着前面座位的后靠背……此时的我也没心思欣赏车窗外的美景了，甚至有点狂躁。
妈妈问我是不是尿憋的，我使劲点点头。这时妈妈离开座位，向前面司机的方向走去。妈问司机离下一个服务区还有多远，司机说：“大约四五十分钟吧”。妈又问：“能不能停车让孩子下去尿个尿”？回答是“高速公路不能停车”。妈回到座位上，告诉了我司机的话。这一憋又要将近一个小时，别提多难受了。我肚子的感觉都有点胀痛了。我想大巴车上怎么也不安装个小厕所阿。真是要人的命阿！我把头靠在妈的胸前，顶来顶去，妈妈开始也没办法，看我难受的样子，猛然想起了什么。妈拉开手提包，拿出了一大叠卫生纸，擦汗毛巾，一个小塑料带让我就地解决。天哪，我感觉这更难。痛苦经历阿！
你能猜出我怎么解决的吗？我真有点害羞，不想告诉你。
我蹲下身，怎么也放不出水来，真急人，真是憋的太难受了。妈说：“前面是隧道，赶快尿，唉！错过黑暗的机会了，我的膀胱快爆裂了。我都哭了，妈说：“前面又是个隧道，赶快尿，老天，水终于趁着黑暗放了，真幸福阿。
憋尿的作文篇十二
“今天你得给我好好反思反思，这学期你已经几次没完成预习作业了？整天只顾着玩，这样怎么能提高成绩呢？”教室里传来了一阵呵斥声。我低着头，感觉全班同学的目光像聚光灯一样向我射来。我脸上火辣辣的，恨不得地上有条缝钻进去。哎，我已经第n次犯这种毛病了，没完成作业被老师批评是理所当然的。
可是人有三急啊！这不，课上了一半，突然有了一股要“喷射”的感觉。糟了，大课间活动只顾得玩，忘记上卫生间了！要是以往遇到这种情况，我会马上举手向老师请假上厕所，毕竟公事不如私事急呀！可是今天不一样，我是个犯了错的孩子。我想：还是再忍一忍吧！老师的课刚刚讲到了高潮，怎么好意思打断她呢？更何况我犯了错，老师气还没消呢！于是我就强制自己憋着尿！
时间就像沙漏里的沙，一点一滴地流着……天哪，今天的时间怎么过得这么慢呀！离下课时间还有10分钟，我已经快憋不住了，憋得肚子都有些疼了！呜呜，再憋我就要尿裤子啦！听说憋尿有害健康，如果留下什么后遗症，那可亏大了！哎，都怪我，昨晚只顾着玩，把作业给忘了，大课间又只顾着玩，忘了上卫生间了，都是贪玩惹的祸呀！
老师的嘴巴还在一张一合，不时有同学举手回答问题，可是他们说什么我一个字也没听进去，我的心里只有个盼头：时间啊，你快点儿过吧！快点儿下课吧！
“下课时间到了……”终于，广播响起来了！不等老师喊下课，我蹭的一下站起来，像一颗出了镗的子弹，在老师和同学愕然的目光中冲出教室，向厕所飞去。活人不能被尿憋死呀！
终于把憋在肚子里的废水清理干净，我就像获得了新生一样，浑身轻松……也许回教室迎接我的又是一场暴风雨和目光浴，但这已经不重要了！
憋尿的作文篇十三
数学课下课，我的上本作业还没写完。
我有点儿想上厕所，但更想快一点完成上本作业，就没有去上了。
做操的铃声响了，我还在做上本，一直到洪老师来叫我们出去时，我才赶紧冲进队伍里。
这时我很想上厕所，但是我们的队伍很快就要走了，我如果上完厕所后赶不上队伍怎么办？还没等我想好，队伍开始往前走了，现在即使我确定去厕所也不容许了，一个上厕所的机会从我眼皮下溜走了。
我越来越想上厕所，觉得肚子越来越胀，很不舒服。但已经要做操了，我不敢向黄老师请假上厕所，只能忍着。
终于挨到做完操，当我以为终于可以回去上厕所时，卢校长上台了，我的个妈呀，这还让不让人活了呀？我气得牙齿痒痒，如果我有胡子，胡子肯定被气得立起来了！可生气有什么用呢？唉，我只能等！上天还是眷顾我的，卢校长只讲了五分钟左右就放我们回教室了。
一回到教室，我用我最快的速度冲向厕所，可厕所旁的楼道口突然冲出来几个人，都快把我吓尿了，还好我及时刹住了才没撞上。我小跑着打开了厕所门，上完厕所的我蹦蹦跳跳地回到了班级。
憋尿的滋味可真不好受！
憋尿的作文篇十四
绑架、殴打、折磨同学…他们究竟是怎么想的？伊丹十三据美国《侨报》当地日时间2月17日报道，美国三名中国留学生施虐同胞案于周三在洛杉矶波莫那高等法院宣判，涉嫌绑架、殴打和折磨同学的三名中国留学生翟云瑶、杨雨涵和章鑫磊，于今年1月5日与检方达成认罪减刑协议，三人分别获刑13年、10年和6年。
受害人刘怡然在法庭上控诉了3名被告对她的残暴罪行，其中包括扒光衣服、用烟头烫伤乳头，用打火机点燃头发、强迫她趴在地上吃沙子、剃掉她的头发逼她吃掉等，手段之凶残，令人发指。
今天为你推荐知乎用户伊丹十三针对此事的文章。有的时候，我们需要反过来想一想，这一切究竟是因为什么。
我在给这个题目占坑的时候，写了一句话：“他们何止是缺乏法律知识，连基本的生活常识都缺乏。”然后就去睡了。
在北美留学的学生中，中产收入以上家庭的孩子占了很大一部分比例。看着近年来发生的这些事件，我很难相信来自这些家庭的年轻人，会不知道绑架犯法，会不知道xxx法，会不知道虐待犯法，会不知道暴力行为犯法。我也不相信他们不知道美国的国情与中国不同，出了事他们自己是兜不住的，他们的家里也是兜不住的。
拜我长期失眠所致，我躺在床上推了好几个假设，但每一个都无法完全解释。等到我彻底得出结论的时候，也彻底睡不着了。
我知道这个结论可能过于夸张，甚至耸人听闻。但根据我这些年所看到的，所经历的，这是我最能自圆其说的结论：我们这一代的年轻人，在受教育的过程中没有进行过足够的独立训练，根本不知道如何为自己负责，如何承担责任，更不知道何谓人生的长期成本。{绑架折磨女生文章}.
作为一个uppermiddleclass出生的年轻人，我至此一生没有吃过真正的苦，甚至都没有饿过。别的阶层的人我不确定，但我相信和我一个阶层的年轻人都有相似经历。我们不需要承担家务，不需要赚钱养家，不需要在社交过程中考虑很多别人的想法。我们甚至不需要为自己的行为思考和负责，家长会告诉你做什么。我倒也出去打过工端过盘子，但我清楚这终究不是我的生活。学习不好可以择校可以出国，惹了什么不大的事也会有人来平。我没有过需要人平事的经历，但我知道不少人是给惯坏了。有人在国内嫖，吸，打架，捅人，都揭过去了。而且如果我不出国，家里会花钱给我找个一本的好大学；毕业后会送到国企或者外企里就职，然后在某一刻接班，连自己的努力都不需要。我也知道这些事情在我身边圈子的人里司空见惯，而那些真正的富二代需要考虑的事情更少。
我尤其知道，这样的事情并不仅仅在我和我身边的人里发生。几乎所有城市家庭的父母都在尽力用自己的能力、关系和资金，给自己的孩子铺一条更平的路。多余的事情不要想，好好学习。想要更好的未来，家里卖房子也要送你出国。结婚的事情不要愁，家里想法帮你付首付。
上面说的每一件事我都遇到过或者看见过，所以我知道这不是假的。你可以说这是社会情况造成的，是体制不好，是人多竞争太激烈，等等等等，但都不是合适的理由。
然后这一群人被放出国了。
的时候手忙脚乱。订机票的时候点错一个月，出发的时候迟到。这些都是小事。非常多的人缺乏与他人交流沟通的基本能力和礼仪，每个年轻人都只想着自己。很多人都在找男女朋友以获得感情上的支持。一些人不知道怎么处理学习和生活上的平衡，搞得一团糟。少数人为了偷懒，学术造假。有些孩子经常party，喝醉，抢姑娘，打架，飙车，等等。大概每个学校都有自己在这方面的传奇故事。这不仅仅是因为刚从家里“放”出来所以一时玩的太high，实在是因为我们缺乏自我管理的能力和独立支撑起自我的情商。
当然，对于中国人群体来说，这其中还有更大的原因，也就是很多人说的体制问题。中国人，包括留学生，在国外最受诟病的“不守规矩”。不遵守交通规则，不保持安静，插队，等等等等。中国人对公共规则没有敬畏，认为在别人都按照规矩来的时候，只要自己不用照做，就能抢先一步占尽便宜。美国留学生最大的法律问题就是拒绝交罚单，但是这可是要签署通缉令的哦。{绑架折磨女生文章}.
还好，大部分人只是在疯狂一到两个学期之后就修正了方向迅速的成长。来自workingclass的孩子则稳妥得多，他们中的更多人按部就班地学习，融入环境，交美国朋友。但几乎每个人都从这些事情里留下了后遗症。有些人到后来都还是管理不好钱的事儿。有些人看到外国人或者同胞就有负面情绪。
但总有人是扭转不过来的。所以这些“北美留学生”的故事，其实走的都是同一个套路。这些个年轻人，以自以为的对于世界的理解，自以为的处理方式，以及在国内的惹事习惯，依旧做他们的自己。就像评论里有人说的一样，国内习惯了而已。
前几年北面某校就是这样，一个北方男生为了面子捅了另一个男生，捅的挺严重。他自己说不会有事，他身边的朋友也没有一个大惊小怪的。等到这汉子抓进去判了将近二十年的时候，他身边的人大惊失色，觉得美国简直是脑残国家，纷纷对他表示同情。只是这时候，没人出来帮他们平事了。
而在workingclass中，类似的事情也不是没有。他们并不嚣张跋扈，但显然缺乏情商，会为了挡不住压力和情绪而激情杀人。但这毕竟是卢刚之前就有的老问题了。
这就是为什么他们看上去缺乏常识，因为他们真的就是缺乏常识。他们不知道规则是怎么样的，只以为事情掌握在自己手里，所以时时刻刻看上去特别蠢。他们，或者一些我们，连实际接触这个世界都没有试过。我有一个朋友，和一个煤老板的女儿结了梁子。姑娘放话：“你有种不要回国，一下机场就枪击你。我还要找人取消你的签证，让你被遣返。”只增笑耳。
那么那些家长呢？他们固然是不懂美国的法律，固然是用上了国内常用的手段，但他们也没有办法。他们也没想到自己的孩子会在国外惹事。在xxx里，他们骂的一定是自己。
有些读者就说了，这些挺正常的，成长的阵痛，人都或多或少以不同形式来经过这一段。也有人说，这大概是“富二代”的无病呻吟。但我在这篇答案里说的严重程度，十不及一，而且也真的不是仅仅在我们这些人中存在。不信你们自己想想。
趣爱好的惨剧。
这种思维的可怕之处，就在于你永远没有责任，错都是别人的。高考作弊被抓，错的是监考老师。受贿被调查，要报复举报人。有人揭短，他一定是仇人。中国人现在在回答别人问题时，最经常用来开头的词就是“不是”和“没有”。你不要误解我，这不是我的责任。于是你什么事都有人罩着，什么事都有别人人承担，什么事都有人帮忙决定，等到你自己要靠自己做事的时候，只好手忙脚乱，从头学起，去吃以前那些欠着的，从来没去吃的苦。
那些因为犯罪而被抓进去的人，怎么判都不过分，但是那些在事件中受伤或死亡的受害者倒是无辜的很。借此向前年被男友杀死的学姐默哀。另外还有一个姑娘，我还没来得及追你，你就被卡车撞死了。
憋尿的作文篇十五
“今天你得给我好好反思反思，这学期你已经几次没完成预习作业了？整天只顾着玩，这样怎么能提高成绩呢？”教室里传来了一阵呵斥声。我低着头，感觉全班同学的目光像聚光灯一样向我射来。我脸上辣的，恨不得地上有条缝钻进去。哎，我已经第n次犯这种毛病了，没完成作业被老师批评是理所当然的。
可是人有三急啊！这不，课上了一半，突然有了一股要“喷射”的感觉。糟了，大课间活动只顾得玩，忘记上卫生间了！要是以往遇到这种情况，我会马上举手向老师请假上厕所，毕竟公事不如私事急呀！可是今天不一样，我是个犯了错的孩子。我想：还是再忍一忍吧！老师的课刚刚讲到了高潮，怎么好意思打断她呢？更何况我犯了错，老师气还没消呢！于是我就强制自己憋着尿！
时间就像沙漏里的沙，一点一滴地流着……天哪，今天的时间怎么过得这么慢呀！离下课时间还有10分钟，我已经快憋不住了，憋得肚子都有些疼了！呜呜，再憋我就要尿裤子啦！听说憋尿有害健康，如果留下什么后遗症，那可亏大了！哎，都怪我，昨晚只顾着玩，把作业给忘了，大课间又只顾着玩，忘了上卫生间了，都是贪玩惹的祸呀！
老师的嘴巴还在一张一合，不时有同学举手回答问题，可是他们说什么我一个字也没听进去，我的心里只有个盼头：时间啊，你快点儿过吧！快点儿下课吧！
“下课时间到了……”终于，广播响起来了！不等老师喊下课，我蹭的一下站起来，像一颗出了镗的，在老师和同学愕然的目光中冲出教室，向厕所飞去。活人不能被尿憋死呀！
终于把憋在肚子里的废水清理干净，我就像获得了新生一样，浑身轻松……也许室迎接我的又是一场暴风雨和目光浴，但这已经不重要了！
憋尿的作文篇十六
世界上，啥事能比憋尿更囧呢？何况，我还是个女孩子。
唉，怪了去了。为啥就能让我碰上呢？
“啦啦啦，啦啦，好饱好饱！”我惬意的哼着小调，摸着圆滚滚的小肚子去拿被子，午休时间快到了，我扶着头，坐在椅子上思虑到底去不去上厕所呢？挺想去的，可转念一想，我今天喝的水不多呀，不去算了。再说了，挺着这么大的肚肚好尴尬，说不定蹲都蹲不下去呢！于是，“懒”侵占了我的大脑。
“躺下！”老师一声令下，俺们这些“小兵”不得不服从，“军令如山哪！”我暗叹。
不好！一股“尿意”向我袭来！刚刚正在酣睡的俺，立马被这突如其来的警报吓得手足无措。
“怎么办？”我惊叹，憋，憋不住；告诉老师，我又不敢；告诉同学，可，谁呢？以上这些方法都不行，我该怎么办？难道，一向在班里呼风唤雨的“周老大”也将有尿裤子的时候？难道我的一世英名，也要败坏在这一泡尿上？不，我不甘心。
“老师，额，我能去上厕所吗？”此时冉老师正与我们一样趴在桌子上午休，听见了我的问话，慢慢抬起头来，从上到下打量了我一眼，以幽怨的目光看着我，略带埋怨地说：“快去，马上回来。”我以迅雷不及掩耳之势冲向厕所，途中用感谢的目光望了一下刘大姐，嘿！她已经挂着口水进入梦乡了。
憋尿的作文篇十七
我对妈妈说：“今天尴尬了吧！”妈妈脸红了。
原来，妈妈说今天是最后一天休息的日子，带我出去逛街。吃过早饭，我们就走出了家门。只要是逛街，爸爸就头疼“你们还能不能行，买就试穿，不买就别试”爸爸恨恨的说。妈妈呢，只要是觉得看上的衣服，不管买不买，都要试穿，有很多的时候，我都看出来买衣服的阿姨都不耐烦了，可妈妈试穿的兴致一丝不减。爸爸因为这件事没少吵架，现在有我陪伴，爸爸妈妈都高兴。爸爸随意活动，妈妈带着我这个“尾巴”可以随意逛。
我们正准备过马路对面的商场时，妈妈悄悄的对我说：“宝啊，你看，那边有个老奶奶要过马路，你仔细看看，我们先帮她过去后，再去商场好不好。”
循着妈妈的手指，我看到了一个老奶奶，满头的白发，腰也弯了，步履蹒跚的在马路边上慢慢的挪着。我想到老师经常告诉我们要学习雷锋叔叔，做好事我们必须的。于是我对妈妈说：“给您的做法点赞”。我们俩的想法一致，妈妈对我说：“宝，公路上车多，你先在路边等着，我扶老奶奶过去后，我们在一起去商场”。妈妈话音刚落，人像风一样走到了老奶奶身边。听不清他们说了什么，妈妈很快的红着脸回来了。
我问妈妈：”做事情要有始有终啊，怎么没把老奶奶送过马路就回来了呢“?
妈妈答道：“奶奶的家人就在路旁的车上呢，奶奶才从车上下来，路边的楼房里就是奶奶的家”。
看着妈妈的脸红红的，我不由的冒出一个词“好尴尬”！不管怎么样，妈妈和我的初衷是好的，只是真的有点尴尬。
憋尿的作文篇十八
憋尿是我们常常会做的事情，因为它可以给我们带来许许多多的好处。
今天早上，当我从床上醒来时，发现自己在一个很小的房间里，一边看电视一边喝水，一点也不舒服。就好想喝水呀，可是怎么都不行，还得憋着，要不然我一下子就被憋出病来了。于是，我只好用手去摸，摸完以后，我就开始想办法来消灭憋尿的坏习惯。
想办法。
于是，我就想到了一个方法来消除憋尿的坏习惯，我先用手去摸，然后用鼻子去闻，接着，我用舌头去闻，我闻到了，就用嘴巴去吸，最后，我就用手去摸，我用手去摸，然后再用嘴巴去闻，可是，还是没有成功。
我就又想出了一个办法来消灭憋尿的坏习惯！
我在一个地方等待爸爸妈妈回来，突然，一个熟悉而又陌生的身影出现了，我就马上跑过去，我一看，是爸爸回来了，我就马上跑过去，我就马上跑到爸爸妈妈跟前说：“爸爸妈妈，我的憋尿的坏习惯好好的呀，我一下子就被憋出病来了”。
爸爸妈妈就回到了自己的房间里。
这就是我的一天。
憋尿的作文篇十九
有一个女孩名叫茜，在她还没有出生的时候她的爸爸就已经去世了，她和妈妈、姥姥、还有继父生活在一起，可是姥姥和继父都不喜欢她。
于是，在她上高中时妈妈给她送进了一所私立学校。私立学校都是有钱人家的孩子，在这一群富家子弟中，茜显得是那样的另类，她每个月的生活费只有，这些钱只够她一个月吃饭的花销，所以，她每天都等同学吃过饭后，躲在一个角落里吃馒头和咸菜。
但女孩从小就要强的性格让她在学习方面很突出，她每一次考试都是全年级的第一名，许多有钱人的家长都希望她能给自己的孩子补课，但是，她看不惯有钱人家孩子的样儿，所以，都被她拒绝了。没多久，班级里一个名叫巩的男孩对茜说：“你帮我补补课吧？”茜不屑的笑笑，说：“我为什么给你补课？”巩理直气壮的说：“因为我成绩差！”这句话使茜多看了他一眼，就是这么一眼让茜觉得巩与众不同，因为巩和别的有钱人家的孩子不同，他身上总是穿着一件破旧的大衣，而且也没有贵族人的傲气，于是便答应了给他补课。
每天茜都给巩补习功课，同时也增加了茜的收入。渐渐地，他们熟悉了，得知巩的生日是12月31日一年中的最后一天，而茜的生日是1月1日一年中的第一天，巩开玩笑的说：“我比你大了整整一年啊！”茜冷淡地回了一句：“仅一天而已！”这一天放学，学校门口停了一辆宝马，许多有钱人家的孩子都没有见过，那是巩的家人来接他了，茜看着巩走向了车的方向，心想：“为什么他们可以那么有钱？为什么他们就可以开宝马？”就在这时，巩回头对茜淡淡地一笑便上了车。
茜回过神来想：“我为什么要羡慕他？他又没有我学习好！”日子就这样一天天的过，尽管茜每天都给巩补课功课，可巩的成绩一直也没有明显的进步，离高考的日子越来越近了，他们都顾着自己的总复习，也不再补习了。茜一心就想考上清华，因为她不想被别人看不起。
考试成绩出来了，茜如愿地考上了清华大学，并且是高出全校第二名整整50分的优异成绩考入了清华大学。由于学校还没有开学，茜想回家看一看妈妈，她们母女已经很多年没有见过面了。
可她刚进家门，继父见了她就又打又骂的，妈妈把她护在身后，无奈之下茜离开了家，当她走到楼下抬头看着自己家的阳台时，她多么希望在临走前再见妈妈一眼，可等来的却是姥姥把她所有的行李丢了下来，她伤心的离开了家，又回到了北京。茜回到北京后，准备四处找房子，正在这时她看见一个老奶奶在收拾一个库房，她走上前去问：“老奶奶，您这房子租吗？”老奶奶笑眯眯地说：“小姑娘，你想租房子吗？”茜点了点头，“那就100块钱吧！”老奶奶回答她。
茜正收拾房子的时候，见到了很久不见的巩，茜不想让别人看见自己落魄的样子，生气地问：“你怎么在这儿？”巩还是和以前一样穿得随随便便的，表情怪异地说：“我来看我姑奶奶！”茜像被看穿了一样，一直沉默不说话。巩问：“听说你考上了清华，恭喜你啊！”茜也不是那种不识价的人，就说：“谢谢！那你呢？”巩不高兴地说：“我爸爸让我出国！”茜冷冷地看着他，狠狠地说：“哼！你们有钱人家的孩子就是这样！”巩又接着对茜说：“你愿不愿意帮我一个忙？”茜疑惑地问：“什么事？”巩说：“愿不愿意到我妈妈的公司做打字员？”茜立刻就生气地说：“你是在同情我吗？”巩急忙解释：“不是的，我妈妈的公司最近效益不好，许多员工都走了，现在正好缺人，你就当是帮帮我，好不好？”茜答应了，每天都去巩妈妈那上班，一个月发600元的工资，这对她来说已经很满足了。
巩就要出国了，在巩走之前茜请了他吃顿饭。巩出国了，茜依旧每天一边上课一边工作，现在每个月的工资已经可以达到2000元了，并且巩的妈妈怕她跑来跑去的不方便，给她配了一个笔记本电脑，在别人看来都以为她很有钱，当然了，茜没有承认，也没有否认过。
在茜的寝室有一个北京的女孩，个性比较刁蛮，但是从来不欺负茜。茜还是同以前一样的要强，受不得别人的学习比自己强，可这一次她遇到了对手。
有一个叫林的男孩，每次的成绩都要比她高，茜很不服气总想超过他。在一次复习课上，茜心里想：下一次考试我一定要超过他！就在这时，老师问了一个问题并叫茜来回答，可由于茜精神没集中连问题都不知道是什么，所以，摇了摇头。
老师又问：“有没有人会这道题？”……林主动地站了起来回答了这道题并受到了表扬。茜恨恨地想：你以为我不会吗？用你来告诉我？下课了，茜把林截住说：“下次考试我一定会超过你！”当时在场的同学都感到很惊讶。
考试成绩出来，茜果然取得了第一名，茜在成绩单上寻找着林的名字，却发现林的每科成绩都是零分，她很生气：不愿意和我比就直接说嘛！宿舍的女孩告诉茜，林在校园的湖边等她，她愤愤地跑过去说：“你什么意思？这算什么？”林没有说话，只是把手中的卷子递给了茜，茜疑惑地问：“你怎么会有卷子？”林说：“我姑姑是教务处的……”还没等他说完茜就打断了：“你们有钱人都是这样！怪不得每次成绩都那么高！”林不慌不忙地解释：“可我从来就没有动用过这种关系，卷子我已经答完，你可。
