通过总结可以发现问题并找到解决方法。写一篇较为完美的总结需要我们注重细节,注意字句的选择和排列的顺序。以下是小编为大家整理的范文,供大家参考。
教室里安静的作文篇一
那天上午,只见龚老师抱着一大把枯树枝走进了教室。我们班里虽然植物众多,但是却从来没有过枯树枝,老师葫芦里到底卖的什么药?我心中疑团顿生。老师干净利索地把枯树枝一股脑儿都插进了一个漂亮的玻璃瓶里,往里面倒上水。我对这些枯树枝嗤之以鼻,枯树枝也能活?真是天大的笑话!
可没过多久,我就对自己的想法惭愧不已了。因为那原本光秃秃的枝干上竟然生出了几片小小的`树叶!这些树叶如雨后春笋般从枝头冒出来,越长越大,短短的一个星期内,枯树枝已经变得生机勃勃了。这样的转变实在是一个奇迹!
我大为惊奇,表面上已经死亡的枯树枝竟然蕴含着如此顽强的生命力!放在澄净透明的水里,也能开出艳丽的花儿,世界上还有如此神奇的植物!回到家我迫不及待地上网查资料,终于了解了我们教室的“不速之客”的真面目。原来这不起眼的树枝开的花居然是朝鲜的国花——野杜鹃!
教室里安静的作文篇二
一个月的时间如流水一般飞过,我们要与两位实习老师说再见了,即使心中牵着多少个不舍,但也不能挽回时间。
实习老师走了,同学们都嚎啕大哭,但我们永远记得您那美丽的.双眼;您那灿烂的笑容;您那乌亮的秀发;您那走路的步伐……虽有吐不完的言语,但我们只想发出一声心中的呼唤:“老师,我们爱您!”
那般寂静,是心灵搭建的,那么安静,是爱之神构造的。
教室里安静的作文篇三
夜幕降临,教室里开始热闹起来,铅笔、橡皮、尺子、文具盒、桌子、椅子,大家都开始议论起自己的事情。
铅笔理直气壮的说:“小主人用我的次数最多了,谁能比过我。”橡皮慢悠悠地说:“铅笔大哥,你万一把字写错了,还要我上场呢!我最厉害了。”
尺子听了非常不服气地说:“我比你们都要厉害,我画的线可不是普通的线,可是比飞机走的路线还直呢!我是最棒的。”
文具盒一听连忙说:“嗯,没有了我,那你们还怎么来到这里呢?而且要是没有了我,你们就没有了舒舒服服的家,你看我的功能多大呀!”
桌子发出了一阵砰,砰的声音,它抢着说:“你们都没有我厉害,小主人上课的时候每次都把他的英语、语文、数学、美术书等等各种各样的书都放在我身上,我的力气最大了,所以我是最棒的!”
椅子又说:“你们真是小菜一碟,都比不过我呀!我能让小主人坐下而且让小主人坐得舒舒服服。”文具们的争吵声音太大了,被聪明的黑板听见了。他对大家说:“咱们不要再争吵了,我们每个人的本领都很大,我们要多夸夸别人,这样你受到别人的赞同你也会很开心,别人受到你的赞同,也会很开心的。”
大家听了,异口同声的说:“对不起黑板,我们都知道自己错了,谢谢你黑板。”从此大家都是你夸夸我,我夸夸你,大家都很开心。
教室里安静的作文篇四
从早上进教室,教室里就回响着同学们郎朗的读书声,激昂的答题声,要不就是老师循循诱导的讲课声,教室里总是充斥着声响。但是上周有一天,教室里特别安静。
上周二,教室里特别安静,运动员们都去操场排练了,教室里仅剩下我们一些不是运动员的同学。这一天很静,我坐在教室最后一排,呆呆地望着讲台墙上悬挂的'老时钟,等待着排练的同学归来。坐着坐着,我百无聊奈,也不想看书,想象着同学们怎么为班级争光。这时,我灵机一动,参加不了运动会,我一样能为班级付出呀。
我拿着扫把和簸箕,开始打扫教室里的垃圾,其它同学看见我的举动时满脸不解,有的仍然在教室里无声地闲逛。扫完地我又去洗拖把,开始拖讲台及教室脏的污渍。有一位同学站了起来,拿起拖把开始参与干活,慢慢的,一个、两个……教室里的同学们都自发的开始干活。有的擦黑板,有的擦窗户、有的擦桌子,大家都在无声地干着活,再也没有了先前脸上的寞落和无聊,此时人人脸上都浮现出了笑意和满足。
这一天教室里面特别安静,同学们无声的劳动着……此时无声胜有声。
教室里安静的作文篇五
“哎呀!”我正在写字,听到这一嗓子,下了一大跳,本子都被我划了一大道,同桌石尚万分惊恐的看着我身旁,眼睛睁的像牛眼一样,他伸出颤抖的手,指着窗户:“那有一只……”
我待她说完,便回头一看,“哦!……是只蜂!”我也被吓到了,身子不由自主的一抖,天哪,马蜂啊!
只见那蜂身长约4厘米,头部及腰部如红豆般大小,长满细细的绒毛,尾部则如瓜子,肥肥的,长长的.,布满黑色的不规则条纹,翅膀则像一把大刀,透明的大刀,上面布满棕中加红的血丝,除此之外,它还有六条长腿,黑色,布满黄色的绒毛,此时它正用六只脚站在玻璃上,纹丝不动。
看了一会,我对它减少了恐惧,慢慢回过神来,但我还是不知道,为什么它掉不下来呢?
碰巧,下课铃响了,不知是铃音太突然还是声音太大的缘故,马蜂一下子飞了起来!我立刻四处张望:“哪呢?哪呢?”
“这里,天花板上!”同桌大叫。我随着同桌的叫声仰起头——果真,它像一架小飞机似的在教室上空盘旋,还发出嗡嗡的声音。
代佳宣大叫着,左闪右躲,生怕“大黄蜂”号飞机来个俯冲,把一个大包强行按在自己身上。同桌眼睛一直盯着“大黄蜂”号飞机,只要有什么动静,她都会大叫一声,来提醒别人。
可,“大黄蜂”号飞机却对我们发起了猛烈的进攻,它时而俯冲,时而盘旋,时快时慢,那嗡嗡声不断在我们耳边响起,好像在说:“来呀!吓死你们!我要对你们发起“毒针”攻击!”
“大黄蜂”号飞机朝我这边飞来,我害怕极了,心里默默说:“哎呀!好可怕!黄蜂大哥我求求你,一定不要攻击我啊!乖!听话啊!”
果然,它仿佛听到了我的“乞求”在我身边飞了几圈,又转移了目标,它把目标投向了石帅。石帅见了,张大嘴巴,不管三七二十一,抓起一本书拼命轰它,幸好它飞行技术高超,从石帅的书下逃了出来。
“大黄蜂”号飞机发怒了,它要放“毒针”了!它看准了刘浩林,只见它翅膀发出嗡嗡的声音,愤怒的煽动着翅膀,像箭一般冲向刘浩林。说时迟那时快,刘浩林瞪大眼睛,“啊”的大叫一声,抓起课本,扬到身后,对准“大黄蜂”用力一扇!
“啪!”那响声儿叫一个清脆,正中“大黄蜂”!只见它在空中旋转三周半加两个前空翻,随后划过一条曲线,完美的冲向开着的窗户外,恐怕它自己都没明白发生了什么,就已经魂归西天了吧!
**终于平息了,我们胜利了!一切都恢复了平静……教室里又响起了郎朗的读书声!好像什么都没发生一般!
教室里安静的作文篇六
钉铃铃,悦耳的午辅铃声准时响起,众同学却充耳不闻,依然聚在窗边,一边聊天,一边观赏着窗外的风景。
我们班的`千里眼和顺风耳机警地观察了一下走廊,没发现老师的半点踪迹,便也开始与同学们交头接耳的说起小话。
值日班长忍无可忍,心中的火山彻底爆发,此起彼伏的说话声如导火索,瞬间点燃了他心中的怒火。只见班长腾地站起来,大吼道:别说话了,都赶紧给我闭嘴!
可我们也不是吃素的,耳朵不约而同开启了拒听模式。这下可乱了,班长如河东狮吼般大喊起来:快说话,再大声点,千万别停下来!
教室里安静的作文篇七
外面静得连掉根针的声音都听的见,平时那只公鸡不是都这个时候叫的吗?我打开电脑一看,七点了,不对,不对,我再看一下,头条上写着:全世界都没有了声音,怎么办?我吓了一跳,用力地捏了一下自己,好痛,看来这一切都是真的,不是在做梦。妈妈让我看了短信,没有声音还要上学,我不满地唠叨着但却没有人能够听见。我穿鞋后去洗脸,打开水发现,不但说话的声音和动物的声音没有了,就连流水的声音也消失了,就像每个人耳朵里都放置了一个隔音超好的隔音玻璃。
我和弟弟吃完饭,我拍了拍奶奶,又指了指书包和车,奶奶便赶紧送我们去上学。学校门口十分安静,原来这里的车喇叭声,吵的`人都想捂住耳朵,可是现在我反倒觉得有些不适应了。进到学校,同学们一个个手舞足蹈,他们在干什么呢?还有些个同学拿着本子写着什么。没有声音怎么上课啊?我大声说着话,可声音却依旧怎么也发不出来。哎!原来这是一个听不见的世界,太可怕了。如果每天都这样,那该怎么办呀!我一边打扫卫生一边想着,这时,好像有人在拍我,我慌忙转头一看,她指了指前面,我一看,我竟然撞到了老师,我急的拿出笔和纸写上:老师,对不起。
这次经历,让我体验了一次没有声音的世界,知道了聋哑人的世界是多么的无趣。希望大家关爱聋哑人,不再欺负他们,拿他们当玩笑。
教室里安静的作文篇八
中午,我们无精打采地迈进了教室,然后和小朋友们一起聊天。这时,老师揣着水杯,拿着备课本大摇大摆地走进了教室。同学们懒散地回到座位趴在了课桌上,眼睛瞄了老师一眼,冷笑着,“哼”了一声。接着,老师拿起粉笔在黑板上扫了几个字,讲起了课。“写的什么呀?哎呀!搞半天是作文。”在这里上课就犹如是度过漫长的岁月,而充溢在心中的失落感就像摇摇欲坠的枯叶。
我们好不容易熬到了写作文,一声“不”打断了我的思路,老师快步地冲到了那位同学面前,将他训斥了一顿。我拿起了自己早已酸疼的手慢慢地写起字来,想着自己的构思(是写景还是写事?不想了,写事吧。)一个字一个字刻在了作文纸上。忽然响起了铃声,我抬起头,环望四方(谁的,谁的?虎视眈眈地寻找着。)老师从包里掏出手机,看了看之后,拿着手机走出了教室。顿时,我们就像被猎人放出的羊群突然获得了自由,我们沸腾起来。可是好戏不长,不过几秒钟,老师又回到了教室,我们又安静了下来,好像兔子见到了老虎。唯独我们班最调皮的同学还在笑嘻嘻地嘲笑他人,老师瞟了他几眼,可他没什么反应,老师恼羞成怒,张开了嘴,大声吼道:“你给我住嘴!”(他一下从高潮掉下了万丈深渊,就像被巨石砸得瘫倒在地上。)我的耳朵感到了丝丝疼痛,老师的声音简直是狮子吼。只有几分钟就下课了,可是时间在我心中越来越慢,终于,我的心获得了不易的自由,我的心一下子轻松了。

一键复制