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通过总结可以发现问题并找到解决方法。写一篇较为完美的总结需要我们注重细节，注意字句的选择和排列的顺序。以下是小编为大家整理的范文，供大家参考。
教室里安静的作文篇一
那天上午，只见龚老师抱着一大把枯树枝走进了教室。我们班里虽然植物众多，但是却从来没有过枯树枝，老师葫芦里到底卖的什么药？我心中疑团顿生。老师干净利索地把枯树枝一股脑儿都插进了一个漂亮的玻璃瓶里，往里面倒上水。我对这些枯树枝嗤之以鼻，枯树枝也能活？真是天大的笑话！
可没过多久，我就对自己的想法惭愧不已了。因为那原本光秃秃的枝干上竟然生出了几片小小的`树叶！这些树叶如雨后春笋般从枝头冒出来，越长越大，短短的一个星期内，枯树枝已经变得生机勃勃了。这样的转变实在是一个奇迹！
我大为惊奇，表面上已经死亡的枯树枝竟然蕴含着如此顽强的生命力！放在澄净透明的水里，也能开出艳丽的花儿，世界上还有如此神奇的植物！回到家我迫不及待地上网查资料，终于了解了我们教室的“不速之客”的真面目。原来这不起眼的树枝开的花居然是朝鲜的国花——野杜鹃！
教室里安静的作文篇二
一个月的时间如流水一般飞过，我们要与两位实习老师说再见了，即使心中牵着多少个不舍，但也不能挽回时间。
实习老师走了，同学们都嚎啕大哭，但我们永远记得您那美丽的.双眼；您那灿烂的笑容；您那乌亮的秀发；您那走路的步伐……虽有吐不完的言语，但我们只想发出一声心中的呼唤：“老师，我们爱您！”
那般寂静，是心灵搭建的，那么安静，是爱之神构造的。
教室里安静的作文篇三
夜幕降临，教室里开始热闹起来，铅笔、橡皮、尺子、文具盒、桌子、椅子，大家都开始议论起自己的事情。
铅笔理直气壮的说：“小主人用我的次数最多了，谁能比过我。”橡皮慢悠悠地说：“铅笔大哥，你万一把字写错了，还要我上场呢!我最厉害了。”
尺子听了非常不服气地说：“我比你们都要厉害，我画的线可不是普通的线，可是比飞机走的路线还直呢!我是最棒的。”
文具盒一听连忙说：“嗯，没有了我，那你们还怎么来到这里呢?而且要是没有了我，你们就没有了舒舒服服的家，你看我的功能多大呀!”
桌子发出了一阵砰，砰的声音，它抢着说：“你们都没有我厉害，小主人上课的时候每次都把他的英语、语文、数学、美术书等等各种各样的书都放在我身上，我的力气最大了，所以我是最棒的!”
椅子又说：“你们真是小菜一碟，都比不过我呀!我能让小主人坐下而且让小主人坐得舒舒服服。”文具们的争吵声音太大了，被聪明的黑板听见了。他对大家说：“咱们不要再争吵了，我们每个人的本领都很大，我们要多夸夸别人，这样你受到别人的赞同你也会很开心，别人受到你的赞同，也会很开心的。”
大家听了，异口同声的说：“对不起黑板，我们都知道自己错了，谢谢你黑板。”从此大家都是你夸夸我，我夸夸你，大家都很开心。
教室里安静的作文篇四
从早上进教室，教室里就回响着同学们郎朗的读书声，激昂的答题声，要不就是老师循循诱导的讲课声，教室里总是充斥着声响。但是上周有一天，教室里特别安静。
上周二，教室里特别安静，运动员们都去操场排练了，教室里仅剩下我们一些不是运动员的同学。这一天很静，我坐在教室最后一排，呆呆地望着讲台墙上悬挂的'老时钟，等待着排练的同学归来。坐着坐着，我百无聊奈，也不想看书，想象着同学们怎么为班级争光。这时，我灵机一动，参加不了运动会，我一样能为班级付出呀。
我拿着扫把和簸箕，开始打扫教室里的垃圾，其它同学看见我的举动时满脸不解，有的仍然在教室里无声地闲逛。扫完地我又去洗拖把，开始拖讲台及教室脏的污渍。有一位同学站了起来，拿起拖把开始参与干活，慢慢的，一个、两个……教室里的同学们都自发的开始干活。有的擦黑板，有的擦窗户、有的擦桌子，大家都在无声地干着活，再也没有了先前脸上的寞落和无聊，此时人人脸上都浮现出了笑意和满足。
这一天教室里面特别安静，同学们无声的劳动着……此时无声胜有声。
教室里安静的作文篇五
“哎呀！”我正在写字，听到这一嗓子，下了一大跳，本子都被我划了一大道，同桌石尚万分惊恐的看着我身旁，眼睛睁的像牛眼一样，他伸出颤抖的手，指着窗户：“那有一只……”
我待她说完，便回头一看，“哦！……是只蜂！”我也被吓到了，身子不由自主的一抖，天哪，马蜂啊！
只见那蜂身长约4厘米，头部及腰部如红豆般大小，长满细细的绒毛，尾部则如瓜子，肥肥的，长长的.，布满黑色的不规则条纹，翅膀则像一把大刀，透明的大刀，上面布满棕中加红的血丝，除此之外，它还有六条长腿，黑色，布满黄色的绒毛，此时它正用六只脚站在玻璃上，纹丝不动。
看了一会，我对它减少了恐惧，慢慢回过神来，但我还是不知道，为什么它掉不下来呢？
碰巧，下课铃响了，不知是铃音太突然还是声音太大的缘故，马蜂一下子飞了起来！我立刻四处张望：“哪呢？哪呢？”
“这里，天花板上！”同桌大叫。我随着同桌的叫声仰起头——果真，它像一架小飞机似的在教室上空盘旋，还发出嗡嗡的声音。
代佳宣大叫着，左闪右躲，生怕“大黄蜂”号飞机来个俯冲，把一个大包强行按在自己身上。同桌眼睛一直盯着“大黄蜂”号飞机，只要有什么动静，她都会大叫一声，来提醒别人。
可，“大黄蜂”号飞机却对我们发起了猛烈的进攻，它时而俯冲，时而盘旋，时快时慢，那嗡嗡声不断在我们耳边响起，好像在说：“来呀！吓死你们！我要对你们发起“毒针”攻击！”
“大黄蜂”号飞机朝我这边飞来，我害怕极了，心里默默说：“哎呀！好可怕！黄蜂大哥我求求你，一定不要攻击我啊！乖！听话啊！”
果然，它仿佛听到了我的“乞求”在我身边飞了几圈，又转移了目标，它把目标投向了石帅。石帅见了，张大嘴巴，不管三七二十一，抓起一本书拼命轰它，幸好它飞行技术高超，从石帅的书下逃了出来。
“大黄蜂”号飞机发怒了，它要放“毒针”了！它看准了刘浩林，只见它翅膀发出嗡嗡的声音，愤怒的煽动着翅膀，像箭一般冲向刘浩林。说时迟那时快，刘浩林瞪大眼睛，“啊”的大叫一声，抓起课本，扬到身后，对准“大黄蜂”用力一扇！
“啪！”那响声儿叫一个清脆，正中“大黄蜂”！只见它在空中旋转三周半加两个前空翻，随后划过一条曲线，完美的冲向开着的窗户外，恐怕它自己都没明白发生了什么，就已经魂归西天了吧！
**终于平息了，我们胜利了！一切都恢复了平静……教室里又响起了郎朗的读书声！好像什么都没发生一般！
教室里安静的作文篇六
钉铃铃，悦耳的午辅铃声准时响起，众同学却充耳不闻，依然聚在窗边，一边聊天，一边观赏着窗外的风景。
我们班的`千里眼和顺风耳机警地观察了一下走廊，没发现老师的半点踪迹，便也开始与同学们交头接耳的说起小话。
值日班长忍无可忍，心中的火山彻底爆发，此起彼伏的说话声如导火索，瞬间点燃了他心中的怒火。只见班长腾地站起来，大吼道：别说话了，都赶紧给我闭嘴！
可我们也不是吃素的，耳朵不约而同开启了拒听模式。这下可乱了，班长如河东狮吼般大喊起来：快说话，再大声点，千万别停下来！
教室里安静的作文篇七
外面静得连掉根针的声音都听的见，平时那只公鸡不是都这个时候叫的吗？我打开电脑一看，七点了，不对，不对，我再看一下，头条上写着：全世界都没有了声音，怎么办？我吓了一跳，用力地捏了一下自己，好痛，看来这一切都是真的，不是在做梦。妈妈让我看了短信，没有声音还要上学，我不满地唠叨着但却没有人能够听见。我穿鞋后去洗脸，打开水发现，不但说话的声音和动物的声音没有了，就连流水的声音也消失了，就像每个人耳朵里都放置了一个隔音超好的隔音玻璃。
我和弟弟吃完饭，我拍了拍奶奶，又指了指书包和车，奶奶便赶紧送我们去上学。学校门口十分安静，原来这里的车喇叭声，吵的`人都想捂住耳朵，可是现在我反倒觉得有些不适应了。进到学校，同学们一个个手舞足蹈，他们在干什么呢？还有些个同学拿着本子写着什么。没有声音怎么上课啊？我大声说着话，可声音却依旧怎么也发不出来。哎！原来这是一个听不见的世界，太可怕了。如果每天都这样，那该怎么办呀！我一边打扫卫生一边想着，这时，好像有人在拍我，我慌忙转头一看，她指了指前面，我一看，我竟然撞到了老师，我急的拿出笔和纸写上：老师，对不起。
这次经历，让我体验了一次没有声音的世界，知道了聋哑人的世界是多么的无趣。希望大家关爱聋哑人，不再欺负他们，拿他们当玩笑。
教室里安静的作文篇八
中午，我们无精打采地迈进了教室，然后和小朋友们一起聊天。这时，老师揣着水杯，拿着备课本大摇大摆地走进了教室。同学们懒散地回到座位趴在了课桌上，眼睛瞄了老师一眼，冷笑着，“哼”了一声。接着，老师拿起粉笔在黑板上扫了几个字，讲起了课。“写的什么呀?哎呀!搞半天是作文。”在这里上课就犹如是度过漫长的岁月，而充溢在心中的失落感就像摇摇欲坠的枯叶。
我们好不容易熬到了写作文，一声“不”打断了我的思路，老师快步地冲到了那位同学面前，将他训斥了一顿。我拿起了自己早已酸疼的手慢慢地写起字来，想着自己的构思(是写景还是写事?不想了，写事吧。)一个字一个字刻在了作文纸上。忽然响起了铃声，我抬起头，环望四方(谁的，谁的?虎视眈眈地寻找着。)老师从包里掏出手机，看了看之后，拿着手机走出了教室。顿时，我们就像被猎人放出的羊群突然获得了自由，我们沸腾起来。可是好戏不长，不过几秒钟，老师又回到了教室，我们又安静了下来，好像兔子见到了老虎。唯独我们班最调皮的同学还在笑嘻嘻地嘲笑他人，老师瞟了他几眼，可他没什么反应，老师恼羞成怒，张开了嘴，大声吼道：“你给我住嘴!”(他一下从高潮掉下了万丈深渊，就像被巨石砸得瘫倒在地上。)我的耳朵感到了丝丝疼痛，老师的声音简直是狮子吼。只有几分钟就下课了，可是时间在我心中越来越慢，终于，我的心获得了不易的自由，我的心一下子轻松了。
