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总结是一种很有意义的工作，它可以帮助我们及时发现问题和不足，并做出改进。总结写作要注重提炼和归纳，做到简练明了，突出主题和要点。以下是一些成功人士的总结经验，希望能给大家一些启示。
以握手为话题作文450字篇一
在小学的生涯中，总有许多要感谢的人，就如：父母助你成长，老师给你丰富的知识，朋友与同学给你欢乐与帮助……常见方式：写诗、写信、送礼品……但在我小学六年中，我最想用握手的方式来谢谢“你”，为什么呢？那就拿下面的事例来说明吧！
思绪回到五年级上学期的时候。夏季运动会那天，太阳火辣辣的当头照着，热得让人都喘不上气，鞋底直发烫，热得滴几滴水在地上一眨眼就会蒸发了。那时，我正在做比赛的准备——跑1500米，我在起跑线上非常紧张，担心自己没跑赢怎么办，给班级丢脸怎么办了？愁得如这热得喘不过气的天气，格外压抑。这时，我的朋友好像看懂了我的内心，走了过来拍拍我的肩膀，笑着对我说：“不要紧张了兄弟，冷静一点，就当作现场没人，发挥出以往的正常水平，你就胜过了所有人，加油！”接收到你的加油信号后，我信心百倍！
在我的印象中，你从来都是乐观向上、从不自卑的，我苦恼时，你安慰我，帮我梳理思路，告诉我今后的人生路还长，要耐心。要有乐观的心态，将在我今后的路上洒满阳光。希望你自己也一样。谢谢你朋友，我的好哥们儿，希望你在新的学校开心，我很想再与你握握手，打打闹。谢谢你！瓮楚翔！
以握手为话题作文450字篇二
小时候，大家蹦蹦跳跳地唱着“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友”，还做着各种手势，大家唱着唱着，握了手，便有了朋友般的感觉。这种感觉不是缥缈的，而是一种真挚的、友好的感觉。
一眨眼十年过去了，不知是因为长大了害羞的缘故，还是变得胆小了，再也没有跟男同学握过手，消失了那种握手的感觉。然而在十四年后的今天，我又找到了那种感觉。
这是我生平第二次和男同学握手，又重逢了“久别”的感觉。
那是一个风和日丽的下午，我们大家都在安静地做作业，突然林老师走进来，说这次作业做得很差，只有极少同学做得还好，其余的要及时订正，然后再一一检查。
林老师的这一番话，犹如晴天霹雳。现在只能为自己祈祷了。一个接着一个上去拿本子了，下来的都是一张张苦涩的、苦瓜似的脸。“孙……”我身体不禁害怕地抽动了一下，“孙安文!”哎，我又松了一口气，名报完了，林老师走了，后面跟着一大群同学“求教”去了。这时我激动不已，情不自禁地说了声：“yes!”转过头去，看见黄佳杰也在那儿“自得其乐”。
这次握手，使我有了新的认识。握手除了要用手之外，还要用到心。那心与心的交流，给了我一个崭新的开始。这种感觉，只有握手时才会产生的。
以握手为话题作文450字篇三
我不喜欢那种指骨僵直、掌心没有血度的蜻蜓点水式的握手。但是我愿用我的书紧紧握住你的手我也愿意用我的手，我的心，去紧紧握住你手。永远不离不弃。
曾经漫卷诗书，曾经行于笔端，曾经徜徉书海，曾经挥洒墨迹。一切的一切都只为了寻却你，你身上独特的芬芳，你眸中动人的秋波，你旋转起的绚丽舞姿，还有你与我握手时，那掌心里残留的，永远不变的温暖。
不记得你是什么时候牵起我柔弱的双手的，也就是在儿时那些懵懵懂懂的岁月里。起初，年纪幼小的我，还为爸爸每天要我背诵无穷无尽的诗词而烦恼，后来，你就来了。我总也忘不了，我们第一次见面的情景，也忘不了我们第一次握手时的温磬，我抬头仰望你，发现那时侯的你，眼中折射出的，是我稚嫩的脸庞，尽管你是如此的成熟，稳重。
一转眼，庭外的石榴花已开了十六载，也落了十六载。我长大了，也让你在字里行间里，充满了青春的气息。昔日柔弱的手，也愈加愈能紧紧地握住你。你的身躯，终于可以不再长年漂泊在外，有家的感觉是好的，对吧？我不断的用你，去填补我生命里的苍白，写下命运的悲痛，青春的烦恼，以及岁月里的忧伤。尽管，有许多人说我写的东西很消极，很伤感。可是，只有那样，我在生活的背后，才能快乐，才能肆意的微笑，才能张扬的在路上跳跃，不是么？把所有的不愉快，所有的阴霾都寄托在你的身上，把暂时沉重的包袱卸下，那么我的青春就会永远比别人多了一道明媚，一点阳光。
没有你的日子，我的心情一度糟糕无比。总是长时间坐在窗边发呆，心里也很落莫空虚，后来，我才明白，我已经很久没有握起你的手了。但我却常常保持着一种握手的姿态，期待着你会有一天回头，继续给予我你的温暖。甚至我都想去拉萨，把那最最幸福的格桑花捧在你的手上，让我能在夕阳的余晖里，继续看见你美丽的微笑。
轻轻地拨弄你的掌心，我就可以看见上面纵横交错的掌纹与密密集集的经络，那记录了我们一起牵手走过的流金岁月，是那么美好，温暖与幸福。我想，没有你的季节，我的姿态一定是尴尬的。因此，我要永远牵起你的手，紧紧握住。
以握手为话题作文450字篇四
活动目标：1、根据音乐做造型及长音的数目。
2、通过音乐增强小朋友对长音和短音的感知能力。
活动准备：1歌曲《握手舞》的光碟。乐器木鱼，手摇铃。
活动过程：1播放《握手舞》音乐带小朋友们进场。教师导入:小朋友们刚才的音乐好听吗？这首音乐的名字叫《握手舞》，音乐里有长音有短音，小朋友们知道哪些是长音哪些是短音吗？现在先竖起你们的小耳朵听听，老师发的是什么音（教师示范发长音和短音，并让幼儿理解）。
a音乐游戏。
师：今天老师要带你们玩一个游戏，这个游戏就是听着音乐拍小腿，现在小朋友们面对面坐好。听着音乐拍节拍，短音拍小腿，长音就举手，拍节拍时不要出声音，要慢慢的感受音乐的长音和短音。（举手，抬腿，握手，拉手，顶头）最后的音乐手拉手围成圆圈坐下。
b乐器游戏。
师：小朋友们刚才我们已经学会了跟着音乐拍小腿，那现在我们要来学习跟着音乐拍乐器。（教师出示乐器木鱼，手摇铃，引导幼儿认识乐器，然后分成两组，一组拿手摇铃，一组拿木鱼。）。
师:小朋友们，现在我们一起用乐器来给音乐伴奏，短音敲木鱼，长音摇手铃，音乐响起的时候是短音，拿木棒的小朋友就先敲木鱼，拿手摇铃的小朋友要安静，到长音出现在的时候，手摇铃要摇起来，而拿木棒的小朋友就要停止。（最后听音乐收乐器）。
c音乐律动。
师：小朋友们刚才已经掌握了用乐器拍节拍，现在老师要教你们跟音乐学跳舞，全体小朋友起立。（分别有小跳，拍手，转圈，跪地，趴下）最后一节音乐手牵手坐成半圆。
小结：今天我们学习的歌曲是《握手舞》，小朋友们知道长音和短音了吗?(让小朋友用自己喜欢的方式表达长音和短音),现在播放音乐，小朋友们通过听音乐做游戏的方式排队上厕所。
以握手为话题作文450字篇五
一次握手，消解了冰封岁月的隔阂；一次握手，溶解了积雪寒冬的冷冰；一次握手，化解了妄自菲薄的童忌一次握手，与世隔绝的灵魂重获新生，渺茫的人生从此有了光明的定向，不再是失去指南针与探测仪在茫茫大雾的海面孤舟影随的寂寞者。就在那次握手之时，她看到了生命的曙光，重燃起希望人生的火焰。
她一直都是一个人，在那抹夕阳——天边最后一道绚丽之景下，茕茕孑立，形影相吊。看着山花孤芳自赏着，她也曾顾影自怜过，伙伴们，多么希望你们的一片天能容纳下一个小小的我啊！哪怕是一次微笑，一眼认可的回眸，我都足以倍感欣慰。她在心里默默地祈盼着。
这天，她来到学校，仍是独自一人杵在一旁，呆呆地望着小伙伴们在不远处的草坪上戏耍。她那羡慕的眼神里不曾透露过一丝的奢望，只是有无尽的企盼。
一位陌生的女老师走近，她微笑着问女孩：同学，你怎么不和伙伴们一块儿玩呢？
她仰起那张稚气的脸，看着这位温柔体贴的老师，心里突然震了一下——那是一种无言的惊喜！
可是，女孩转身欲走，老师拉住她的手；女孩回过头来，眼中满是自卑的苦涩怜意。老师莞尔一笑，亲切地说：
这位同学，很高兴认识你，我能和你交个朋友吗？
女孩的嘴唇微微颤动着，似乎欲说什么，然而可怜的她根本无法开口说话。
呵呵，没关系，不要紧的，这位年轻秀美的女老师轻轻地伸出右手，温柔地握住女孩的手，说，很荣幸，来到这所学校交了你这第一位可爱的朋友。
女孩再次仰起脸，她看到的、感受到的，已不仅仅是一个简单的笑容与平易近人的温柔。她看到的，是曾经在茫茫大雾中盼寻的彼岸；她感受到的，是一束最温暖最美丽的阳光。仿佛黎明划破黑夜，阳光投向大地。那是一缕绚丽的晨曦，一片晨光中折射出的希望光芒。
女孩接受了这位老师热情的握手。她笑了，终于笑了，平生第一次畅怀地笑——那是一种重燃生命火焰的灿烂之笑。
以握手为话题作文450字篇六
今天我想讲给大家听的是一个意大利的经典童话――《战胜命运的摆布》。
从前国王有七个女儿，无忧无虑的生活。小公主十四岁那年，忧愁来到了她们身边。因为敌军向她们国家进攻，国王失去了王冠和军队，自己也成了俘虏。王后带着女儿只好逃进森林，过着贫穷困苦的日子。
一天晚上，王后走出小森林中的小木屋，发现一个年纪很大的老太婆手里拿着一只篮子走过来，王后给她讲了最近发生的事情。
老太婆听后摇摇头，“不幸的王后，你的七个女儿中有一个命运很凶恶，你们的不幸都是她引起的。和她在一起生活，你们就不会幸福。”
“我的哪个女儿命运最凶恶呢？”
“你回去看吧，睡着时把双手交叉放在胸上的那个，就是她。你只要赶走她，那么一切都会好的。”
圣吉娜被母亲惊醒了，但她仍然平静地躺着，直到王后哭累了睡着。她悄悄收拾了几件物品，就走出了小木屋。她走啊走，一直走到太阳升起，来到平原上，远处只有一座平房。
圣吉娜朝房子中一看，发现三个女人在织布。一个用金线织，一个用银线织，一个在用红线织。在她们的手下，织出一幅美丽的图案，公主看得出神了。
有人发现了，打开门请她进去。圣吉娜进门后就开始扫地，洒水，生炉子还学着纺线，她们都夸她勤劳。太阳快落山了，一个织工对小公主说，“我们要去作客，你在家要看好家。这机上的布都是为了给国王结婚时穿的，你要看好它们，千万不能出错。”
小公主答应了，把一切收拾好就开始睡觉。睡到半夜间，她听到沙沙响声，好象有人在房间里走动，“谁？”
“是我，你的命运，到明天早晨你就知道，我给你准备了什么样的礼物。嘻嘻。”
小公主以为自己在作梦，便又睡着了。第二天早上，三个织工回来了。天哪，纺车坏了，织好的金布银布铰成碎片。织工们大骂起来，“你给我滚，你这讨厌的家伙。”一阵棒打脚踢，把小公主赶了出去。
小公主哭着走到一座村庄，她不敢再走进任何人家。一家主人出门发现了她，就邀她进屋休息。他们是为国王酿酒的，晚上要出门。到了晚上又有人进了屋子，小公主大喊起来，等主人来到时发现酒流成了河，气得他也大骂起小公主来，劈哩劈拉地把小公主也打出了家门。
她来到河边，看见一个女人在洗衣。“我是洗衣工佛罗伦萨，我想找人帮帮忙，你愿意吗？”
“如果您愿意，我乐意帮您。”小公主回答。
她们干得很快，洗过衣服后，就开始在草地上织补破洞。原来这个佛罗伦萨是为国王洗衣补衣的人，她看到小公主这么好的活计，留她要为她当助手。
但是小公主很害怕，“我那不幸的命运一直跟着我，无论我走到哪里，不幸的事情总是跟着我，我怕给您带来不幸。”
“这是小事！”佛罗伦萨不以为然地说，“命运，当然很重要，可是人不是那可以被风随意吹动的风向标，人可以顶着风转，可以使凶恶的命运变得善良。”洗衣妇拿出两个面包，告诉小公主把它们送给自己的命运女神一块，请她告诉小公主小公主的命运女神在哪里。小公主带着面包上了路，在海边她真的看到了佛罗伦萨的命运女神，得知自己的女神原来是一个凶恶的老太婆，她住在山石洞裂缝里。
当老太婆看到小公主时，生气地嚷起来，但当看到小公主递来的面包，她的语气柔和了。小公主悄悄地走了。这以后，佛罗伦萨又为小公主准备了衣服、鞋子、头巾，还有香皂、玫瑰油送给老太婆，并且要她一定要为她洗一次澡。
小公主听了佛罗伦萨的话，真的把东西带了去，而且趁老太婆不注意，帮她洗了澡换了衣，洒上玫瑰油。啊！小公主面前站着的是一个既可爱又善良的老太婆了，她高兴地送给小公主一小段花边。“事情常常是这样，一个人有了凶恶命运时，常常只知道埋怨、咒骂命运，这样命运就更凶恶。而你，我亲爱的，却是努力想办法使自己命运好一些。现在，你的一切都将会好起来的。”命运老太婆说着。
原来国王要结婚了，但新娘衣服上少一段花边，佛罗伦萨把小公主带了来拿出了花边。国王与小公主相爱了，他们结婚了。
前两天看电视当看到他那矮矮的个子，有些怪异丑陋至极的表情时，我惊呆了。
雪峰是一个年轻人二十左右的年龄，但个子却不及一个小学五六年级的孩子高，而面容就更是怪异丑陋，任何人看到他都无法认为他是美丽的。听了他的讲述，看到他曾经生活过的情景，看到那许多曾与他相识的人们的对他的喜爱，与那发自内心的诉说，你不由得会对面前这似乎是丑陋的人产生敬佩之情。
雪峰是喜欢音乐的人，他喜欢拉二胡，也为此付出很多辛苦。当年他在哈尔滨求师时，住在简陋的房子里，每天以方便面充饥，条件艰苦异常。就是在这样的日子里，他也没有放弃对于艺术的执著追求。每当清晨朝阳升起，黄昏至夜晚，他周围的人们便可以听到那激越的或是悲伤的，明亮的或是阴郁的乐曲响起。伴着二胡的乐曲，人们吃饭，闲聊，生活，也因而对这个年轻的孩子产生了更深刻的崇敬。
“你看人家孩子，多有毅力，虽然身有残疾，但精神不比我们这些正常人健康得多？要是都象他这样爱学习，何愁没有发展？何愁不能读好书，考取理想的学校？这个孩子，真是了不起啊！”街坊们的感叹是发自内心的，当一个人具有了一种精神，他就变成了一棵会发光的树，照亮了从它身边经过的人生；当一个人拥有一份执著，他就变成了浓香袭人的芳草，将那份明亮与快慰，健康与活力传递到千里之外，成为“千里桂花香”。
“这个孩子心眼可好啦，如果别人有了困难，他也总是惦记着大家。”邻居们的赞许是出自内心的真诚。
在这物欲横流的尘世间，功利的思想与意识充斥着人间的各个角落。城市的车水马龙回荡着不止是生活的激情，还有更多的焦躁与浮动。一个小小的人物，以他平和的心态，执著的精神，淡泊淳朴的人生观，引起了人们的敬仰，这是何等深刻而又丰厚的人生？而且，他还竟又那么年轻，那么美丽！心与心的距离可以很近，如果当心灵里只有阳光；心和心可以交融，如果当心灵里只有爱与善良。
以握手为话题作文450字篇七
志华日月，悟人生真谛，浩气长贯神州天。
——题记。
有一种握手，不需要直接接触；有一种握手，只需要情感的对话。在2005年这个让人感动的年代里，在千里之外，我看着电视画面上缓缓而行的丛飞的灵车。平时不爱哭的我竟在电视解说员的解说下流泪了。我想像自己飞向了深圳，紧紧握住了他那双原来厚重，但已被病魔折磨得纤弱的手。丛飞，我有许多话对你说。
你说：“做一位歌手很辛苦，但你仍希望做一个乐善好施的歌手，因那一直是你的生活准则。”你从1997年开始，就加入了深圳义工联，公益演出300多场，捐献金额超过300万元。作为艺人公益活动一定要有，这样能体现一位艺人的爱心，以便更好的走好自己的演艺道路。但公益演出那么多，偶尔得到的商业演出费用也给了别人，如果在你满足自己物质生活的基础上，能这样做。但你连自己家人生活都顾不了，你只管用心雕琢着你自己的内心世界。你知道吗？我发现你的身体即将垮掉的时候，仍在舞台上用嘶哑的声音祈祷善良和正义，歌唱美好愿景，那些出场费并没有当作自己的医疗费而是全部资助了别人。你只说：“帮助别人是一种快乐。”我说：“你有点傻。”
面对失学儿童，面对贫困山区的孩子们，你无暇照顾自己的女儿，四处筹措扶助资金，帮助他们。你只有一个女儿却有那么的孩子叫你“丛飞爸爸”，然而当你因病魔折磨无法上台演出的时候，可你咬紧牙关，也没放弃对他们的承诺。你对自己要什么问得太少，而对别人缺什么问得太多。面对贫困和疾病你只说了：“让我的歌声给你深深的祝福。”我说：“你有点傻。”
人最宝贵的是生命，你37岁，因无钱治疗，怀着那颗直面社会，心系苍生的心永远睡着了。你为你的“梦想”奉献了自己的生活。我说：“你有点傻。”
“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返。”在你奋斗的田野里，会踩出更多的芬芳……。
握住你的手，祝你一路走好。
以握手为话题作文450字篇八
年轻时的龙应台初出茅庐，文风颇为辛辣、犀利，笔锋所指无不刺中时代的处处暗伤，然而在时光的细细打磨下，如今的她，笔下流淌出的已是浸润着怜悯、博爱的甘泉——她学会了与世界握手言和，用轻轻的呼唤代替激愤的呼喊。世界也在这轻声呼唤中，发生着些许的变化。
面对社会对自己的排斥和挤压，学会与世界和平相处，是一种古老的智慧。
当苏轼背负着一身骂名从京城来到黄州，他的心中想必是既悲又叹的吧？悲的是一群小人群起而攻之，竟使他身陷囹圄，叹的是举目四望黄州美景，自己却无亲朋为伴。但最终也许是在无数次的嗟叹之后，他选择用文学排遣自己的愁怀，“一词两赋”从此便成为了中国文学史上的一座丰碑。
与世界和解，世界便给了苏轼第二种可能，千千万万的苏轼们，黯然地退出名利场，又转身在浅唱低吟中，用自己的博大情怀感染着世界。
顺境也好，逆境也罢，身处其中，莫失莫忘自己的初心，明确自己的坚守。
在逆境中，沈从文坚守着他的人格道德。面对红卫兵的折磨与逼供，他没有选择出卖文学界的战友，而是投身于服饰文化的研究，他选择用自己的方式与不合理的时代相处，开辟了学问的一方新天地。
在顺境中，李连杰找到了精神的坚守。名利双收的李连杰曾经一度迷失方向，无欲无求的他甚至想要选择出家，迷茫徘徊中的他最终找到了做慈善这种精神寄托，用善意填补了功成名就后的精神空白。
是的，世界将给你以痛苦之吻，坚守当初的理想与方向，换个角度在人生之路上前进，何尝不是一种与世界的和解。你的人生必将如歌般美丽，世界也会因你而有所改变。
以握手为话题作文450字篇九
阅读时，与碎片化的时间握手，我感到很快乐。翻开《朝花夕拾》，我仿佛变成了幼年的鲁迅，徜徉在蕴藏着无穷乐趣的百草园和三味书屋；读着《射雕英雄传》，我又化身为金庸笔下的武林高手，飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。走进《科学的旅程》，我仿佛穿越了时空，回到了古希腊时期，与阿基米德探讨“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”
遇到挫折时，我还是与碎片化的时间握手，我感到很快乐。人生的道路从来就没有永远平坦的大道，在我的学习旅程中，我也曾无数次尝试失败的味道，但我仍然喜欢每次跌倒后都能重新爬起，利用碎片化的时间分析失败原因，拍去身上的灰尘，振奋精神迎接新的挑战。
这两天在微信上看到一个有趣的软件，可以晒出你十年前用的手机。思绪霎时回到十年前。那时可没有手游，网游，这些“浪费时间”的东西，人们一有时间就做一些有意义的事。可现在呢？就比如说我，已步入初三，学习和刷题已占据了我大部分的时间，时间早已被各种学习补课冲成碎片。有时一有空还会去打游戏。但是我现在意识到应当将这些时间，用来干更加有意义的事。我，将和碎片化的时间握手。
吹长号时，与碎片化的时间握手，我感到很快乐。古典音乐是个奇妙的殿堂，它给我带来无尽的欢乐和遐想。每当我感到学习疲惫时，我就会轻轻地翻开乐谱，吹奏一曲优美的圆舞曲，耳畔是悠扬动情的音乐，思绪也随着音乐飘飞。尤其是参加音乐会的演出，一曲终了，台下爆发出雷鸣般的掌声，体会着什么是“台上一分钟、台下十年功”。有音乐陪伴左右的日子，真好！
学习时，与碎片化的时间握手，我感到很快乐。早晨，我迎着朝霞步入窗明几净的教室，利用老师还未上课时碎片时间，像海绵吸水一般吸取着新的知识。老师的`谆谆教导、同学们的互帮互助，都成为我学习知识的无穷动力。夜晚，做完作业，我用点滴时间在灯下欣喜地翻开书本，回顾每一天汲取的养分，感到自己就像一颗小树，在知识的灌溉下健康快乐地成长。
与碎片化时间握手，造就了一个充满自信的我，一个轻松自在的我，一个朝气蓬勃的我，一个，有实际目标，存在意义的我。
以握手为话题作文450字篇十
我坐上父亲的车，赶往新的学校。今天，是我步入初中的第一天。
透过车窗，看见滴滴雨珠滴在窗户上，仿佛是滴在我的心头。看着窗外来来往往的车辆与行人，听着雨珠打在窗户上的声音，心里好像堵着一块石头。
阴郁的天气伴随着我走入了新学校，走进了新教室。抬起头，正巧看见教室门上的班牌。哦，又是七班，不过同学再也不是以前的同学了，老师也不会再是以前的老师了！
我选了个靠边的角落坐下，趴在桌子上，看窗外阴沉的天气，心头也乌云密布。“唉！”想到再也回不到过去的时光，再也不能和自己挚爱的同学、敬爱的老师在一起，便无奈地叹了一口气。
“喂，你叫什么名字呀？”坐在我对桌的一个略微显胖的小男孩说。
“哦，我叫周家伟。”我目不转睛地盯着窗外，随口一答，声音却小得对方几乎根本听不见。
他看着我无精打采的样子，也逐渐明白了些什么，也呆在一旁，趴在桌子上沉默不语。
过了一会儿，他又抬起头，略些兴奋地说：“你知道吗，我们班主任特别好，她经常带我们四处玩，带我们去泡温泉……我们还约好今去下午如果有空，再约几个同学去看我们班主任呢！”
平易近人、和蔼可亲的班主任，和我的多像啊！是啊，即使我们不在一个班级了，相互越来越远了，可是我们还可以做朋友，还可以互相联系啊！他的一番话，像一阵微风吹散了我心头笼罩的乌云，我看着窗外，雨停了，一缕阳光透过乌云照进教室来。
我开始细细打量我对面的这个人，一双不大不小的耳朵，一双水灵灵的大眼睛，给人无限的亲近感，一张小嘴巴，胖乎乎的脸蛋，略粗的胳膊和腿，一个略显富态的身体。看着眼前的这个人，不由的让我联想到了《功夫熊猫》里的熊猫阿宝。
他看我紧皱的眉头渐渐舒缓了，便伸出自己的右手：“我叫董泽文，你叫什么名字呀？”我看着他真诚的笑容，微微一笑，也伸出了自己的右手：“我叫周家伟”。
两只手紧紧握在了一起，将彼此的心也紧紧地联系在一起，一起哭，一起笑，一起玩耍……。
我永远忘不了那一刻的握手，我永远忘不了那个人。我相信，我们的友谊必定能天长地久。
以握手为话题作文450字篇十一
握手之礼起于中世纪的欧洲。而当时恰是身着戎装的骑士侠客盛行的时代，一个个头顶一顶铜盔，身披一身铠甲，腰挂一柄利剑，就连一双手也罩上了铁套，方以示人，这身豪气，让人敬而远之。
可见了亲朋好友怎能还这般冰冷待人，于是免去铜盔，脱下铁套，与之握手，同时表示我的右手不是用来握剑杀你的，这正是握手之起源。
握手最早发生在人类“刀耕火种”的年代。那时，在狩猎和战争时，人们手上经常拿着石块或棍棒等武器。他们遇见陌生人时，如果大家都无恶意，就要放下手中的东西，并伸开手掌，让对方抚摸手掌心，表示手中没有藏武器。这种习惯逐渐演变成今天的“握手”礼节。
通常年长者、女士、职位高者、上级、教师先伸手，然后年轻者、男士、职位低者、下级、学生及时与之呼应。
1、平等式握手
平等式握手也称标准式的握手;
具体式样：双方手心向左，握住对方;
表达含义：单纯的、礼节性的表达友好的方式;
2、双握式的握手
美国人“政客式”的握手;
具体式样：在用右手握住对方右手时，再用左手加握对方的手背、小臂、上臂或肩部;
表达含义：热情真挚、诚实可靠，对对方信赖和友好的方式;
3、支配式的握手
也称“控制式”的握手;
具体式样：用掌心向下或向左下的姿势握住对方的手;
表达含义：主动、傲慢、具有优势;处于支配他人的地位;
4、谦恭式的握手
也称“乞讨式”的握手;顺从性的握手;
表达含义：对对方尊重、敬仰;自己谦和、容易接近，愿意受对方支配;
5、“死鱼”式的握手
具体式样：握手时伸出一只无任何力度、质感，不显示任何信息的手;
表达含义：冷漠无情、消极傲慢;或者是生性懦弱;
6、捏手指式的握手
具体式样：有意或无意地握住对方的.几个手指或指尖;
表达含义：异性之间表示矜持、稳重。同性之间表示冷淡、生疏或地位尊贵;
7、虎钳式的握手
具体式样：两手相握虎口相触，握的很深、很紧、很久;
表达含义：久别重逢的思念、牵挂，或者朋友之间的较劲;
9、抠手心式的握手
具体式样：两手相握，不是很快松开，而是慢慢滑离，手指在对方手心适当停留;
表达含义：依依不舍，不愿离别。
握手时双目应注视对方，微笑致意或问好，多人同时握手时应顺序进行，切忌交叉握手。 要紧握双方的手，时间一般以1~3秒为宜。当然，过紧地握手，或是只用手指部分漫不经心地接触对方的手都是不礼貌的。
在被介绍人与人相识时，应与对方握手致意，表示为相识而高兴。
对久别重逢的友人或多日未见的同学，相见时应热情握手，以示问候、关切和高兴。
当双方获得新成绩地、得到奖励或有其他喜事时，与之握手，表示祝贺。
在参加宴会后告辞时，应和主人握手表示感谢。
在拜访友人、同事或上司之后告辞时，应以握手表示再见之意。
领取奖品时，一定与发奖者握手，以表示感谢对自己的鼓励。
当接受对方馈赠的礼品时，应与之握手表示感谢。
当拜托别人办某件事并准备告辞时，应和主人握手致谢。
当别人为自己做了某件好事时，应握手致谢。
邀请客人参加活动，告别时，主人应与所有的客人一一握手，以表达感谢光临、给予支持之意。
参加友人、同事或上下级的追悼会，离别时应和其主要的亲属握手，表示劝慰并节哀之意。
以握手为话题作文450字篇十二
握手言就是多形容发生不和更多，以后又和好，看看下面的握手言欢造句。
1经过老师的开导,刘梅与冯丽又握手言欢了。
2多日的疙瘩一解开,他俩又握手言欢,和好如初了。
3那天俩人吵嘴后,各自都作了自我批评,如今又握手言欢了。
4老朋友多年不见,今日相会,握手言欢,有说不完的话。
5在数年的争执以后，科学与宗教会握手言欢吗？
6革命者和纲领中的敌人握手言欢，一个权力重组和利益瓜分的仪式完成。这抖落了乌托邦变种的最后真相，宣告了革命理想主义的破产。
7美国早就与俄罗斯和中国握手言欢了，但朝鲜半岛的冲突一直持续到今天。分析师们仍在努力理解朝鲜人到底是一群什么人。
8同北韩握手言欢，不会比同北韩划清界限更为重要。在这个问题上，不管谁都是一样的。
9掰了20多年的手腕,这对“冤家对头”终于握手言欢,通过一体化发展,从“掰手腕”变为“一家亲”。
11他终于意识到自己赌博所带来的严重后果，决心要洗心革面的他和之前闹僵的家人再次握手言欢。
11是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出高质量的句子.
12独处，让我真正明白了一个人生活是怎样的状态；也让我看清自己的需要，理解自己的种种矛盾之处。它同时提供了一个直视自己，和自己对话、碰撞、握手言欢的机会。
