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文化总结是保护和传承文化遗产的重要手段，可以让我们更好地了解和尊重不同的文化。总结可以帮助我们发现自己的成长和进步。感兴趣的话题，如总结的重要性和技巧，可以在这里找到答案。
回响在耳边的声音作文篇一
总有一份力量让你奋然前行；总有一个人让你无法忘记；总有一份感情让你终身难忘；总有一件事让你铭记在心。而我，却因为一个声音让我的人生变得绚烂多彩。每当我想放弃的时候，那声音便在耳边回响，让我坚定信念努力前进。
虽然已经记不清过了多少年，但那个秋天却让我永远无法忘怀。小时候每周过星期妈妈都会带我回老家，那是我最开心的时候。因为可以和哥哥们一起玩了，但我会害怕回去，因为在我的印象中外婆总是一个严厉的人，我很少见她笑过，因此回去的时候我总不敢和她待在一起。
那天早上我刚起床准备去找哥哥们玩，但舅妈却告诉我他们都去上学了，无奈我只好自己在家中看电视，这时正准备去干活的.外婆看见了我，问道：“怎么一个人在家看电视？”“哥……哥哥们去上学了。”我低着头小声回道。“那跟我一起去地里干活吧，走吧。”看着外婆严肃的眼神，尽管心中有一千个不愿意，也只得硬着头皮跟着去了。那时我家种的有茶叶，看着茶叶像阶梯一样，一阶比一阶更高，心中充满了兴趣，在茶叶丛中穿梭着。外婆只是静静地看着我玩耍。等我转了个遍跑累了，外婆递给我一个篮子告诉我怎样采茶叶：“采茶叶就是要心细，只摘最嫩的地方。”刚开始我还是专心致志的一棵一棵的采，后来我便开始厌烦了，胡乱摘着，也不管嫩不嫩了，随便摘一片就往篮子里扔，外婆看出了我的心不在焉，没有责怪我，而是拉着我走到了一条小河边，问我：“如果让你每天都像这河水只往一个地方流，你会不会烦？”我想了一会儿，说道：“会！”可是河水如果像你一样烦，我们就不会有水喝了。“那一刻我好像突然明白了什么一样，跑回去重新摘采茶叶，后来外婆看着我摘的茶叶笑了，那是我第一次见她笑。
后来，外婆去世了，而那天的那句话却永远留在我心中。无论我走到了哪里，无论我干什么事情。外婆的声音总会在我耳边回响。
回响在耳边的声音作文篇二
这世间最富有激情的声音，莫过于课堂上的诵读声；这是世间最婉转的声音莫过于泉水的叮咚，鸟儿的宛啼；这世间最温柔的声音，莫过于您的鼓励。这声音一直在我耳边回响，鼓励我前行。
还记得那是五年级的一次书法比赛。比赛前五分钟我才得知要用钢笔写，可是我只带了黑水笔。到底该怎么办呀？顿时我急得像热锅上的蚂蚁。跟这个同学问问，向那个同学的桌子上瞅瞅。终于，皇天不负有心人，我终于借到了一支钢笔。看来老天还是眷顾我的。
随着上课铃声的响起，书法比赛开始了。可今天的铃声却略显沉重。
就在这时，李老师注意到我的反常，走过来问我：你怎么了？为什么不写？
老师对不起，我写错了一个字儿，就算我写完了也不能得奖了呀，给您丢脸了。低垂的眼眸道尽了我的沮丧和伤心。没关系的，老师这儿还有书法纸，再给你一张。孩子，你一定要记住：无论遇到什么困难，你都要选择相信自己！你不是一个人，老师会在背后为你加油打气。就像现在一样。老师相信你，你也要相信你自己，你一定能行！加油！老师这一番鼓励的话，就像一股暖流，暖到了心里。
不经历风雨，怎能见彩虹？我又重振旗鼓拿起笔，接过书法纸随即便写了起来。老师那温柔的声音，温暖的话语，在耳边久久回响...
老天似乎在与我作对。放弃吧，你不行的。消极的声音再一次传入我的耳中，那个消极的小恶魔再一次钻入我的心里。‘但这次我不会再退缩了，即使所有人都不看好我，我也要努力。因为我知道我的老师还在背后默默支持着我。’正像最近很火的一部国漫《哪吒之魔童降世》，影中的哪吒因是魔丸降世，遭万人唾。可哪吒不是一个人，他的背后还有默默保护他的父亲。这时，老师那温暖的话语，温柔的声音，再一次在耳边回响...
随着下课铃那清脆欢腾的声音，我的笔也停止了工作。可不知怎的，那个消极的小恶魔再一次进入我的心里。我晃晃悠悠地走到老师面前，小心翼翼的把书法纸递了出去。手不停地在颤抖，眼角已流下了一滴泪，对老师说：老师，我写完了，但是我写的不好孩子你又忘了我说过的话了？你不是一个人，你还有老师，老师会在背后默默支持着你，老师相信你，我希望你也能相信你自己，相信你自己是最棒的！加油！又是那温柔的声音，又是那温暖的话语。再一次回响在我耳边。
在我每次遇到困难时，老师那的话语，那温柔的声音，那温暖的话语，就会回响在我的耳边，助我攻破这一个个困难。
这世间最温柔的声音，莫过于您的鼓励，而这份鼓励也会一直伴我前行！
回响在耳边的声音作文篇三
小孩儿五岁时，正是活泼、顽皮、开朗、自由的时期，而这时的我却没有像其他孩子那样能疯能闹。因为4岁的时候一点小的事故，我只能老老实实的呆在家里不能出去玩。童年时代的我，可谓是没有快乐的忧郁小孩，只有奶奶那疼爱的话语总是在我耳边回响。
窗外北风呼呼的吼着，仿佛要把整个城市的都要连根拔起，雪悄悄的下着仿佛预示着今年是东北最冷的一年。而这时的我却安安静静的躺在暖暖的被窝里，忽然一种窒息的感觉，从嗓子里猛的窜涌上来……“奶――我难受――”我吃力的叫着，奶奶刚一过来见我的脸憋得通红，汗珠如瀑布般加速飞快地往下淌，奶奶二话没说马上和爷爷穿好衣服，让爷爷抱着我准备去医院。
回响在耳边的声音作文篇四
其实距离那次晚会已经过去很久。可是直到今天，只要我轻轻闭上眼睛，那悠扬的琴音，就在我耳边回响。还有那小巧倔强的身影，在我心里与那美妙的音符缓缓融合。
每年夏夜，体育广场都会举办各种主题的消夏晚会。对于在家一般不让看电视的我来说，舞台上丰富多彩的节目还是非常有吸引力的。一天晚上，台上的演员们一如既往用心演出，节目也都还算精彩。可是天气实在太热了，人又太多。精彩和嘈杂夹杂着夏天特有的汗腻令人浑噩，我不免意兴阑珊，盘算着还是早点回家吹冷气好了。
此时，一阵动听的旋律，带着莫名的颤抖，撬开这热气腾腾的夜幕。游丝般的清凉，细细密密环绕着我，拥抱着我，沉醉了我。我停住了回家的脚步，回转身来，望向舞台，发现侧前方不知道什么时候多了一架钢琴，一个穿着白色连衣裙的女孩正端坐在琴凳上专注地弹着。
离舞台有些远，我看不清她的眉眼，只能感受到她修长有力的手指，正翻飞在黑白琴键中。从舒缓澄净如流水到疾风骤雨斗志激昂，她仿佛已经成为了钢琴的一部分，成为了这首曲子的一部分。
旋律舒缓悠扬的前奏，带走了人们的躁动和不安。我也随着琴声，半眯眼睛，想要把她看得更清楚些。眼前却出现月光下的海，轻柔涌动的浪。如银的沙滩上，爱美神抖开了自己的崭新的衣裙，风儿邀请她一起跳舞，她伸出双手又顽皮跑开，只留下印在沙滩上的串串音符;夜来香送来一串花环，她把花环戴在头上，却被觊觎的人鱼抢走;有星星越飞越低，在她身旁萦绕低语，似是和她玩耍，又似乎是在保护她。
“哟哟，我刚才在幕后听说呀，这个女孩是个哑巴，听力也有限。你看，她还带着助听器呢。”身旁有人在谈论着，那有些不懈的口气，让我心生难过。
我一激灵，忍住了要蹦出口的粗话，目光又转回台上，心中莫名苦涩、酸楚。没想到能弹奏出如比美妙的音乐女孩，她自己却听不真切。
再次闭上眼，这回闪现在眼前的，是女孩的经历。和着琴声，我仿佛看见了她日复一日地刻苦练习，努力贴近琴键聆听的痛苦。
“不要随随便便同情别人”，心底又响起母亲说过的话。是啊!作为身体残疾者，他们需要的不是人们的怜悯，而是信任、尊重、勇气……成就这白裙女孩的不仅仅是超凡的毅力，还有异于常人的对尊严和实现自身价值的渴求。
如果说一开始我臣服于她指尖的飞舞，那么现在的我更想要为她不屈服于命运的心灵喝彩。对于她来说，我们只需为她所带来的美好鼓掌，那就是帮她战胜一切困难的武器。
那一夜从混沌中开始，又在寂静中开出花儿，最后在狂热的掌声中结束。掌声如潮，她走到舞台中央深深鞠躬后，被她的朋友簇拥着离开舞台。
她是谁?有如此高超的技艺，却为什么选择在这样一个不太适合钢琴演奏的舞台演出?没有人告诉我答案。或者，本来就不需要答案。
一个不会说话、听力有障碍的女孩，用音乐表达了她强大内在的力量。那声音如今依然在我耳边回响。它时时提醒我在生活中要牢记：尊重、勇气、信任、决心、友爱、希望、坚持……这些世间极好的“名字”!
回响在耳边的声音作文篇五
人声嘈杂的地铁站里，大家都忙着自己的事。“哗——”一辆地铁迎面驶来，所有人都翘首企盼，跃跃欲试，生怕挤不上去。
我倚在车站的墙边等车，耳边突然传来一阵吆喝声，“买餐巾纸，买餐巾纸。”我循声觅去。一位瘦弱老人坐在小板凳上，手边还放着一根拐杖，上面布满了各种伤痕，想必已陪伴老人多年。老人的衣服还算干净，却已泛白。头顶黑发白丝缠绕，使他满是沟壑的脸更显憔悴。他发皱的裤子是他身上最新的服饰了，但他的左裤管……是空的，空荡荡的！我一惊：原来他是个残疾人。
残疾人？他怎么不去乞讨？闹市里有许多像他一样可怜的人在乞讨，一天下来的钱也足够生存了。
地铁站里人来人往，但大都一个个冷漠地从他身边走过，眼神嫌恶地撇他一眼，若无其事地继续自己的事。我心生同情，在好奇心的驱使下，我慢慢向他走近。
“老爷爷，给我一包餐巾纸。”他从面前简陋的竹篮里拿出一包餐巾纸，微微颤抖地将纸递给我，轻声道：“一元。”我将硬币递给他：“大爷你每天能赚多少钱?”老人看着我疑惑的眼神，笑了：“大约二十来块吧。”才二十多块！我不禁在心底感叹道：真少啊！“那你为什么不去乞讨啊，我看那样还赚的多些。”话音刚落，我就后悔了，似乎说的太冒昧了。老人慢慢抿起了笑容，看我的目光里透着怒火，可瞬间又化为平静，平静中又透着对未来的希望。他缓缓开口：“你问我为什么要在地铁站里卖餐巾纸却不去乞讨，那是因为卖餐巾纸，是自力更生，靠自己的劳动赚钱，而乞讨是靠别人的施舍生活，放下尊严和原则。我虽然身体上有残疾，但我的心灵是健全的，和你们是一样的。”
地铁站里人声鼎沸，但我的心却异常宁静，唯有老人那粗犷的声音在我耳边回响。一直以来，我们都认为残疾人低我们一等，但是我们却忘了他们也有尊严，他们不需要我们的施舍，他们是有完整心灵的普通人。
回响在耳边的声音作文篇六
虽然过了半年，但在运动会上的加油声，一直回响在我耳边，让我难忘。
那是一次运动会，体育课上我们把运动员都选好，我也成为了运动员，我那个项目是两个人夹着排球跳，另一个和我一起夹球跳的是一个成绩不错的同学，老师选我俩当管理小队练习的管理员。于是我们每次时间一到就叫小队出来练习。
过了几天，运动会开始了，早上，比的是跳绳和流星球，我班两名同学得了年级前三名。下午比的是袋鼠跳和夹排球跳，原本我们班的袋鼠跳快输给三（2）班，幸好我们班的吴建楠帮我们补救了。
到我那项夹球跳比赛开始了，我那组等了前两组跳过来，他们把球放在我们的中间，我听到一阵阵最激烈的加油声，它使我心跳动起来，我们快速地跳。突然传来了一阵加油声，于是，我们又跳快了。到了终点给另一组，另一组也快速跳完了，我们的小队得了二年级第一名，我们欢呼我们胜利了。
回响在耳边的声音作文篇七
声音，看不见，摸不着，你甚至感受不到它怎么来的，却又那样令人陶醉，回响在耳边的声音，总会让人不自觉地愉悦起来。
我喜欢声音，当然是那些回响着的声音，不像猛烈的巨大的噪音，穿耳而过，刺得人头痛眼花；也不是那些杂乱的声波，毫无秩序地碰撞着你，乱糟糟的令人心烦。
我喜欢考场里的声音，思绪沉浸在考题上，目光聚焦在文字间，耳畔就热闹了起来。时而，有人轻轻放下笔，时而，有人“呼”地翻开卷子，时而，有人的衣服划过桌面；笔与桌面的碰撞，一点是清脆的，塑料笔干脆尖锐，钢制笔沉闷却深厚，“啪嗒”一下，像是在显摆自己的进度。
试卷也一定有纸那独特的滑音，翻得快，声响就明亮而布满棱角，轻轻滑过，又是一句短促的呢喃。空阔的教室里，可能悄悄地，静的出奇，又会忽然听见前边有些明快的演奏，后方又有几点轻盈的伴唱，此起彼伏，好不美妙。
我喜欢耳边的风声，两幢高楼屹立在平坦的低矮楼房间，风就从那里穿过，掠过我家门口的小径。夕阳西下，风会带一点点余热与不舍，缓缓地擦过耳畔，回响着的是柔和的细语，夜幕深沉，风会有一种活力与自由，“唰”地穿过我，又忽而停下，声音时高时低，却又若有若无，与我的脚步一起，踏破夜晚的宁静。
红日初升，夹在两幢高楼之间，像颗红色的鸭蛋黄，上面是蓝天，下面是橙色的余光，风声便静了下来，但也仍有一些轻响，沐浴在晨光之下，懒洋洋地，像刚睡醒的声音，带着暖意，萦绕在耳边，实在是一种享受。
我喜欢邻居的声音。静静地锁在被窝里，夜深了，楼上却仍有小孩子在玩耍，轻敲着地板，“咚、咚……”的轻响就回响在我的耳畔。还有楼上家长的低语，萦绕在耳畔，听得见，却又听不明白，朦朦胧胧的，也不见得要听到些什么，只是觉得，和洒在桌子上的一点点光芒，也很般配是了。
早上醒来，又会听见楼底的车铃声，楼上某家的人呼唤几句，便“叮”的一声响起，有用大叔踏着车踏板，也不知道踏空了几下，柴油缸才慵懒地“突突突”地嚷嚷起来，萦绕在耳畔的，有声音吗？或许有吧，又或许没有，我想，至少是回响在我心里吧。
回响在耳边的声音作文篇八
温柔如水的声音，指引我前进的'方向。
——题记。
当活泼的校歌响起时，我正好一脚踏进了班门，毫不在意的摆摆头，让头发付提荣的垂在两侧，推开门，中气十足的喊道；报告！换来的是同学们窃窃的偷笑声，和你温柔如水的‘坐下’。
你的声音特别，不同于数学老师的豪迈，不像英语老师的爽朗，更不同于我的大嗓门了。你总是用温柔如水的声音，为我们讲述着一篇篇生动的文章，使我受益非凡。
当轻柔舒缓的高山流水响起时，我轻车熟路的掏出练字本。看着那让我又爱又恨的绿色封面，我无奈的叹了口气，唉，什么时候我的字可以像上面的一样漂亮呀！难，真难！我沮丧地拿起钢笔，赌气似地刷刷两笔，一幅“佳作”就诞生了。真是横看成岭侧成峰，远近高低各不同啊！这时，你轻轻地走来，握住我的手说：“字可不能这样写啊，要横平竖直，注意细节，可不能不修边幅”。说着，抬手在我的“马”上画了一个圈，“你看，字要这样写。”你在我的“狂草”边上工整地写了一个楷书。我抬头茫然的看你，你冲我微微一笑，长长的睫毛配上弯得如同新月一样的眼睛，似振翅欲飞的蝴蝶，笑容明丽，就连你身上的蓝大衣也逊色了不少。你鼓励着我，要把字写好的决心就在心里扎了根，我一定会把字写好，我在心里发誓似得向你承诺，你轻柔似雨的声音在我耳边回荡着如一阵细雨撒过，留下点点甘霖。
当欢快的上课铃声响起时，我火急火燎的在书包里翻着作业，完了，一个晴天霹雳打在我头上，没带！你让打开作业时，我只能灰溜溜的坐在那里，等候批评，可没想到的是，你用轻柔如风的声音说：“没关系，下次注意。”至今，那种错误我再也没犯过。每次完成作业时，你的声音总在我耳边回响。
老师，你温柔如水的声音时刻在我耳边回响着，如一盏明灯，照亮夜行者的路，如一颗星星，指引我前进的方向！
