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总结是我们不断进步的基石。总结可以帮助我们发现问题，找到解决问题的方法。请大家认真阅读以下总结范文，从中获取对写作的新鲜感悟和认知。
描写活动的作文篇一
踏入三鑫，首先是一阵阵的鸟语花香，随之而来的是一阵阵的书声和书香。
今年的寒假可以算过了三分之一，我觉得这三份之一过的别有意思。
虽说每天上五节数学课，一节语文课和一节英语课有点闷，但乐呵呵的笑声却常绕耳边。
有人愁有人乐的数学课。
我们是数学竞赛班，没有难点的数学真么行呢？第一天上数学课时，老师带来了一些数学谜语过来给我们娱乐。一节课后，老师便教新的知识，抽同学回答问题。日子一天天地过，老师的规定像老人的性格一样慢慢地变固执了。老师抽同学回答问题可不是一两天的事情了。有时，一些同学做错了，他就来个“笑到最后”的游戏。有是一道题支吾半天也做不出，我们就全军覆没了。为了使自己笑得更久，老师随意抽查，你错了，接着做，做对为止，我们最终的思想还是希望老师不要点到自己。虽然有喜有忧，但知识口袋还是慢慢。
只有笑声的语文课。
为了丰富课程，教务处加上了语文课。真不知为什么，语文老师一进来就问我们这样一个问题：“大家见过我没有？”要知道，那可是语文科组长，曾经在台上做过演讲。不只是不相识还是开玩笑，竟有人说没见过，老师又说，那肯定人在魂走。接下来的一段话更让我们哭笑不得。
老师会说笑，但没有奖励，只有不同的惩罚。在课堂上我们学古诗古文，翻译古文。过成语关等一切适合我们的活动都与我们同乐，让我们在课堂上笑中学，学中笑。
充满外交气味的英语课。
我的.口语不怎么好，可成绩还算不错。这几天的英语课都由初三的老师来授课教材便是一篇篇的演讲稿。一词一句都充满了诗情画意，可让同学们不仅学会了写作，也学会了如何学好口语。老师的每一句话都是英语，起初还真有点不习惯，后来慢慢地就习惯了，由于老师教初三，初三的词汇量比初一的多，让我们丈二高的和尚-----摸不着头脑。
一大堆的收获。
我曾经参加过许多的冬令营和夏令营，却没有过这么大的收获。这次的冬令营让我收获了差不多一本的笔记和20多张的试卷。我然为这不是负担，也不是压力，而是课外的小玩家，既学又乐。现在我的脑子里全是数字。其实冬令营是学的地方，而不是玩的地方。
这是一次充实了自己的机会，冬令营充实了寒假，更充实了我的头脑。
你也算算你到底收获了多少？
描写活动的作文篇二
在学校生活中，我们会参与到很多活动中。我们会在活动中得到各种锻炼，体会到不同的道理。在两人三足中我能体会到团结合作就能成功，在跳绳比赛中我知道了勤于练习就能取得成功。在这些活动当中，最吸引我的还是那次自行车骑行活动。
那天，我们全班到达了西湖，一到那里与我们同行的就让我们自己先择合适的自行车。等到大家全部选好后，所有人都在起点线上摩拳擦掌、跃跃欲试。
教练对大家说这次要绕西湖骑行21公里。听到这个消息，人群中立刻炸开了锅。有人说：“21公里算什么？我还骑过更长的呢。！”有人说：“21公里！这怎么骑的完？”就在我们议论纷纷的时候，教练可一点都没有给我们准备时间，随着一声发令枪响，一些同学像离弦之箭一样冲了出去，一些同学不慌不忙笃悠悠地才起了踏板。我们几个“矮子队”的女生基本都在队伍的最末端。看着逐渐远去的第一集团，我觉得骑完21公里简直就是一个不可能完成的任务。好朋友给我打气对我说：“没关系，我们能够慢慢骑完就是胜利，不需要和别人比。”好朋友的鼓励给了我巨大的动力，我们两个结伴加快了骑行的节奏。看着周围优美的景色，脚下的踏板感觉没有那么沉重了，慢慢地我们竟然脱离了末尾集团，慢慢赶上了位居中游的同学。
大约骑行了40分钟后，我感觉自己的极限到来了。汗水打湿了衣服，再也没有心情欣赏周围的景色，脚下的踏板变得越来越重，呼吸的频率越来越快。
就在这时，行进的前方又出现了一个很长的上坡。这时我的脑海里闪现出了放弃的念头，骑行的速度越来越慢。好朋友看出了我的疲惫，她伸出手推着我的后背并且鼓励我已经骑行了一半多的路程，现在决不能半途而废。我点了点头，奋力朝坡顶骑去。当我到达坡顶时，已经可以远远的看见远处的终点。一些骑得快的同学已经到达了终点，身边还有同学不断地超过我们。我又开始着急起来，脚下的节奏也乱了，几次都踩空了踏板。好朋友又提醒我不要着急，一定要按照自己的节奏来骑，名次不重要，只要能完成就是战胜了自己。我平复了自己的心情，一步一步踏踏实实地骑行着。终于看到了终点线，我和好朋友加快了骑行的步伐，50米、30米、20米、5米……当我冲过终点的那一刻，我感觉真是不可思议，这种不可思议给我带来的激动和喜悦会让我终生铭记。
通过这次西湖骑行，不只锻炼了我的体力，让我体会到了同学的友情，让我明白了坚持到底就是胜利，更让我明白了战胜自己身体的疲惫与精神上的胆怯就是最大的胜利。
描写活动的作文篇三
盼啊，盼啊，星期天终于来了！下午两点，我来到了国防苑，活动马上拉开序幕。
等四七班同学到齐的时候，教官带同学们下楼换衣服，那衣服是军训的统一服装，那衣服是灰不溜秋，不过换上哪灰不溜秋的衣服，我们一下子变得精神了许多。要了解，下一个活动也是训练基本姿势呢。
教官吧我们带到风雨训练场，他严肃地说：“今天我们第一个学习项目是立正、稍息和跨立！全体立正！”我赶紧收腹挺胸，教官又说：“立正时要将手拍向裤子，要拍出声，明白了吗？”我们都努力按照到的话去做，我们都认为拍的很响了，可教练还不满意，直到练了八九遍，这响声终于让他满意了。接下来我们练稍息。把左脚向前起一小步，跺响。那稍息也有一定的难度。我们做了好几遍还没有让跺脚变得整齐。熟能生巧，经过不懈的努力，我们终于把稍息也练得相当到家了。
训练完了军人的基本姿势，我们又玩了一个游戏：大风吹。全班先三人一组，其中两个人用手掌顶着手掌，他们扮演熊爸和熊妈的角色。下面的一个人是蹲着，扮演熊宝宝的角色。然后教官说：“大风吹！”同学们反问他“吹什么？”教官说“吹xxx。”xxx同学就要离开家，找一个家庭住下来。
我和董子扬、娄潇天组成一个家庭。董子扬是熊爸爸，我是熊妈妈，娄潇天是熊宝宝。开始，我第一个被吹走，结我在毕晨致那里安了新家。
幕色已至，我们在食堂吃了饭，过了一会儿，晚会开始了，教官我们教会《感恩的心》手语操，还看了各种搞笑的服装走秀，一天就在我们的欢笑中结束了。
这次活动，不仅让我的体会了军营生活，还让我们了解一个道理：做事我们要熟能生巧，多做才能让效率、质量提高。
描写活动的作文篇四
阳光正好，微风不燥。在这样一个晴朗的早晨，我们北校区全体师生以及部分家长共770余人，开始了往返15公里的远足活动，目的地双井梨花观光园。
活动开始前，我们做足了准备。带上自备的零食饮料，穿上统一的校服，带上统一的帽子，由张校长作动员讲话。随着张校长一声令下，远足活动正式开始了。
开始我们满怀激情，喊着响亮的口号向校外走去。走了一段时间后我们都累了，目的地却遥遥无期，士气逐渐低迷。不知谁出了个主意，不如边走边背古诗吧。不一会儿道路上便充斥着我们班的朗朗书声，有《爱莲说》、《木兰诗》、《陋室铭》……都让我们背诵了一遍，我们的士气逐渐高昂。
经过漫长的一个小时，我们早已身心俱疲，口号也激不起我们的斗志，后面的5公里，也都是靠意志撑过来的，这时我们的面前出现了一片梨花林，为我们注入了新的力量，我们开始兴奋起来，重燃斗志。因为它向我们昭示着目的地就在不远处。
终于，我们到了。无一人掉队，无一人诉苦，凭借顽强的毅力全体步行走完了十五里，到达了美丽的梨花园。它有一个诗意的名字“梨园花海”。我们看着洁白的梨花只觉心旷神怡，不知是否因为我们千辛万苦才观赏到的梨花，只觉梨花比平时好看上千万倍，我们的到来打破了梨花园静谧的气氛，但欢声笑语又给脱俗的梨花园增加了些许烟火气。
我们要返程了，大家都自觉的将垃圾捡起放在塑料袋里，带回学校，做环保小卫士。启程了，经过休息我们的体力有所恢复，但十五里路还是让我们感到力不从心。我们在路上相互鼓舞、打气。坚持下去，坚持就是胜利！在响亮的口号声中我们走进了校门。这次励志远足活动圆满完成，它被我们成功征服了。
这次励志远足磨练了我们的意志，挑战了我们的极限，让我们坚定信念，超越了自我。我们的青春似火般，热烈，迎着和煦的阳光，大步迈向崭新的未来！
描写活动的作文篇五
远方的小朋友：
你好。
很高兴认识你，自从学习了对西部认识这篇课文后，我回家又查阅了一些贫困地区的资料。内心无比沉重。所以拿起笔给你写封信。首先我自我介绍一下，我叫周佳仪，今年12岁，我有点胖，(可能是生活好的缘故)我爱画画，爱花钱，但是我有一颗善良的内心，我爱助人为乐。我希望通过这个手拉手活动去了解你，去帮助你。
你们没有爸爸妈妈的陪伴，因为都去外地打工，没有漂亮的衣服，吃不饱饭，没有像样的学校，房屋都透风漏雨，没有课桌，都是用简陋的木板搭建，没有黑板、没有粉笔，就连课本都是别人自助，更没有像样的作业本练习本。你们的本子上全是密密麻麻的字，一点空隙也没有，铅笔头在手里拿也拿不住，连自己的一截手指头长都没有，甚至有的同学用树枝做笔，把作业写在地上。但是尽管是这样的生活与学习环境，你们也还是那么努力，真是令我敬佩。
再看看我们，有美丽的衣服，吃的都像小地主，宽敞的教室，本子上面几个字就不再使用，各式各样的笔在铅笔盒里放都放不下。想想你们真是自愧不如，深感惭愧。
我想通过“手拉手”这个活动，让你们感觉到社会就是一个大家庭，一人有难，全家来助，我做了以下建议：
1、由校长联系，两校交流、沟通。
2、与大家一起开展“爱心寄信。”
3、给你们邮寄学习用品、玩具与衣物，礼轻情意重。
4、与大家一起学习，将来为祖国添砖加瓦。
我们虽然离得很远，但是我们的心离的很近，我们一起加油!祝你们身体健康，学习进步。
你们的好朋友：xxx。
20xx年2月28日。
描写活动的作文篇六
一场秋雨一场寒。随着阵阵秋雨带来层层寒意，不知不觉中，我们早已步入秋天。我们离开学的日子已经有八个星期了，我只能感叹：时间过得真快！我们又在迷迷糊糊中迎来了一次中队活动观摩的机会。
这不，你瞧！中队长已经宣布活动开始了！我那可怜的心脏又扑通扑通地直跳起来，一连串儿的思想活动又如鱼吐泡泡一般一个儿接一个儿地跳进我的脑海里：活动开始了，我怎么越来越紧张了呢？我该怎么办？我可担任着护旗手和两个节目的大担呢，千万不能慌，一慌就容易忘词，全年级的同学都看着，那丢脸可就丢大了，不单单是自己的脸，还有班级的脸都被我丢光了。
“出旗，奏乐，行注目礼。”只听见中队长响亮有力的声音宣布了出旗，也把我从那千思万绪中拉了出来，我连忙回过神来，合着音乐的节拍，踏着脚步，敬着队礼，跟在旗手后面，一步一步走到了场地的另一端。
轮到我上台了，我战战兢兢地站了起来，心里像揣着只兔子，“怦怦”直跳，脸烧得像烤了火，刚才的从容都不知道跑哪儿去了，我犹如老虎爪上的小鸟，一直被紧张捉弄着。一股股涨热直冲脑门，手心又不住冒着冷汗，心跳也似乎快了一倍。
我举起话筒，开始表演起节目。慢慢的，我似乎没那么紧张了，下面的内容也变得生动起来。很快，我便完成了这个节目，台下响起了掌声，这使我备受鼓舞，接下来的这个节目也完成的挺顺利的。我那块一直吊着的大石头也终于顺利地尘埃落地了。
这一次中队活动观摩中，虽然有一点瑕疵，虽然有一那么一点不完美，但是我觉得这一次活动中，同学们都尽了力，更重要的是，我们都拓展了视眼，锻炼了自己的胆量。
描写活动的作文篇七
暑假我参加了“小记者走进交通指挥中心”，了解了杭州道路交通状况。今天，我又报名参加路口执勤和采访活动。早上八点半，凉风习习，我们六个“杭州网小记者”在松木场路口准时“上班”啦！
首先，陈警官给我们讲了很多交通安全知识。然后带着我们走向等待红绿灯的车辆，向车上司机与乘客发放文明出行温馨提示卡。
远远的一个小小的身影骑车过来了，“吱。”的一声，遇到红灯她在我身旁停了下来。我连忙问：“姐姐，您好！你几岁了？”姐姐告诉我，她已经十三岁了。“你知不知道几岁可以自己骑车？”我接着又问。她说：“十二岁以上可以自己上路骑车了”。“你真棒！”我对姐姐竖了个大拇指，并送给她一张文明出行温馨提示卡作为奖励。
刚刚陈警官告诉过我们十二周岁以下的儿童不能在马路上骑车。非机动车后面不准带十二岁以上的成人。
这不，话音刚落，两个大学生模样大哥哥骑着一辆自行车，后座上的大哥哥还扛着一面国旗向我们冲来，交警叔叔把他们拦了下来说：“你们虽然很爱国，但是遵守交通法也是很重要。”大哥哥们红着脸，低着头接受了我们的采访。
短短的两小时很快就过去了，我的耳边一直回响着陈警官的话：“人的生命最可贵。”我们一定要遵守交通，珍惜生命。作为“杭州网小记者”我们有义务让杭城人人都懂得“文明出行，安全出行”。
描写活动的作文篇八
这个寒假里，我们社区举行了一次有意义的社会实践活动，我们一起去了乐购超市做面包！
这天，我们在社区主任的领导下来到面包房。洗了手后，再穿好工作服：一顶一次性帽子，一张一次性口罩和一件一次性围衣，工作人员就把搓好的面条端上来了，我们看工作人员示范了一遍后，也开始做了起来。其实做面包就是把一根撮好的面条随意盘成一个图形，然后涂上作料，放进烤箱再等2-3个钟头便好了！
开始做了，我们大多数人都是做个普普通通的螺旋形；不过有两个大姐姐用2-3条面扎个麻花，这种做法还很受欢迎呢。我做了个最让你想不到的海螺形，这下，大家都跟我学，我开心极了！但是，我忽然看见任文杰做了一个双子座形，我惊讶极了，暗暗地佩服他，也想做一个比他的还要好的双子座形。我先拿了一根搓好的面条，再用其中的一半卷一个海螺形，在中间按下去一点，再用同样的方法逆向再做一遍就行了。大家都夸我做的好，我得意极了，心想：做面包真有趣！
面包总算做好了，我看了一下，两个大姐姐做。
的麻花形和一个小妹妹的海螺形还有我的双子座形最引人注目！我内心不由产生一种敬佩感，面包房的工作人员每天都要在炙热的面包房里做面包，烤面包，一来就是几个小时，太累了，人都快烤熟了。面包被送进烤箱，我们目送着面包们，然后穿着工作服在乐购超市内玩了1-2个小时，人们都用怪异的目光看着我们。2个小时到后，我们便回去拿了面包回家了。
这一天，真是我寒假里最特殊的一天！
描写活动的作文篇九
啊，明天就是护蛋周了！我兴奋地冲回家，拿着超轻黏土，做了一个突击蛋兵。他穿着绿色的军装，拿着m16a4突击步枪，真好看！
蛋兵也需要一个“家”啊！于是，我给蛋兵做了一个战车。战车就是一个盒子？不可能！于是，我又装上了一门3连发追击炮。嗯……好像我没有给我的蛋兵配上医疗兵。于是，我就做了一个医疗兵。我把我的医生放到了书架上，等他的衣服“晾干”。结果，一不小心，“砰！”我的医疗兵碎了！不！我的心情一下子落到了最低点。唉，我的医生只活了1天，也太惨了吧！
心情低落的我，正在做我的医疗兵的车厢，我都做了一半了，而我的医疗兵就这么“死”了，真是“关键时刻掉链子”。我决定，再做一个医疗兵！于是，我继续为我的医疗兵做车厢。我拿起一个纸箱版，准备把它黏上去。为了方便，我就把我的车斜了过来。结果，我的蛋兵还在车里面！蛋兵就这么“跳”了下来，粉身碎骨。
我的蛋兵！哇！我的两个蛋宝宝都碎了！我失望地又做了一个蛋兵和一个医疗兵。上英语课了！我忍不住，拿出战车，给他加固。结果……悲剧发生。我不小心打翻了我的战车，两个蛋宝都碎了！我感觉我的心和我的蛋宝一样，碎了。我拯救下来了一个帽子、一个医疗箱和四个药瓶。我又重做了两个蛋宝，他们一个戴着上一个蛋兵的头盔，穿着蓝色的盔甲，另一个医生穿着黄色的服装。终于撑到护蛋日了。我开心的不得了。
我拿着我的战车，进入了校园。我走进班级，问我的同学：“你要不要把你的蛋宝放到我的战车里面？我给你留了一个位置！”同学马上就把他的蛋宝放进了我的战车。他的蛋宝躺在一个“椅子”上面。看到我的战车，我突然感觉我的战车就像一辆救护车，蛋兵是司机，医疗兵是医生，同学的蛋宝是病人。同学的蛋宝也有一张不开心的脸，很像一个不开心的病人。而他的“椅子”呢……就像一个轮椅。真是一辆完美的“救护车”。
上图书馆课了，我带着我的蛋宝宝，小心翼翼的捧着他到了图书馆。我戴着我的蛋宝，一起去阅读，我们看到好笑的地方，都忍不住小声的笑。我和我的蛋宝宝开开心心的上完了图书馆课。
上英语课了，我的蛋兵突然发出“咔！”的一声响，我的蛋兵是不是破了？我突然间感觉很害怕，转头一看，吓了一大跳。一位同学把我蛋兵的头盔给拔了下来。不！我的蛋兵的头部暴露无遗，随时都会破掉。我赶紧把他安置在安全的地方。上帝保佑，我的蛋宝没碎。
放学了，虽然我的蛋宝没有打碎，但还是感觉少了什么。
经过这次护蛋活动，我知道了生命的来之不易与脆弱。也知道了爸爸妈妈照顾我们的不易。我想起了奶奶每天都早早起床做早餐，中午匆匆洗衣服，晚上辛苦做晚餐。妈妈每天都要辛苦的工作，陪我写作业。有时5：00起床，一直上班到16：00又来接我放学，都没有机会睡懒觉。
下次护蛋活动，我要争取不打碎蛋！以后我也要更自觉做好自己的事情，并帮助大人做力所能及的家务。
描写活动的作文篇十
我们遇到需要帮助的人，应该伸出热情的手，“帮助别人，快乐自己”嘛。
一天，我和妈妈去游玩，乘公共汽车去。车上人很多，没座位了，我们只好站着。到了下一站，有一位行动不便的老大爷迈着步子上了车，他颤抖的掏口袋，司机不耐烦了，说：“老人家快点！”可是他掏了半天，却什么也没有。他沮丧的说：“我的老人证丢了，怎么办？”司机气愤的说：“那就投币！”“我没带钱。”老人为难的说。“没钱就下车！”司机毫不留情的说。
正当老大爷左右为难的时候，一位乘客发话了：“国家规定，70岁以上的老人乘车是免费的'。”司机答道：“没有证，我怎么知道他有没有70岁？公事公办，快下车，别误了大家的时间。”又有一位乘客说：“对老人别那么认真，家家有老人，人人都会老。”另一位乘客回答道：“就是嘛，快开车吧！”可司机仍让老大爷下车。
这司机真无情，这时，一个主意闪过，要不我帮老大爷投币吧！我刚想走上前去，“我帮他投币。”有一位阿姨已经挤上前，边说边向投币箱投了一元钱。老大爷对阿姨说：“谢谢你，好心人……我怎么还你钱呢？”阿姨笑着说：“老伯，别往心里去，举手之劳，我应该做的。”乘客们都向那位阿姨连连称赞。这时，两位乘客不约而同地站起来，异口同声的说：“老伯，到我这里来做吧！”
一元钱是多么微不足道，可是阿姨的举动和乘客们的言行让我感动不已。是呀，家家有老人，人人都会老，如果我们大家都像那位阿姨一样关爱老人、善待老人，老人才会感受到社会的温暖。
从那时起，我会时刻牢记：帮助别人，快乐自己。是啊，只要人人都献出一点爱，世界才会更美好！
描写活动的作文篇十一
那一天一早，我们全家就出了门，开车前往栈桥，去参加一个活动。
我到老师那里领了一件衣服和一个背包，老师说：“把你的包里的东西放到这个黄色的包里。”于是，我在爸爸妈妈的帮助下把我的包里的东西转移到了黄包里。随后，老师给我一个gps定位，我挂在脖子上。
等到所有同学都到齐了，老师说：“大家一会只能在栈桥的道上赚钱，赚钱的方式是……”在这里，我就不给大家说挣钱的方式了。
我和戴心和一组，我们第一、二、三、四次都遭到拒绝，正当我们觉得没希望时，戴心和拉着我去问三个阿姨“阿姨，我看你们都长得很漂亮用不用给你们拍张合照？”戴心和没等我开口，先说了出来。三个阿姨相互问了问，直接给了我们5元钱。随后，我们又问了两家出来旅游的人，我们是这样问的其中一家“阿姨，我看你们都长得很漂亮用不用给你们拍张合影？”阿姨问了问家人，说：“不好意思，我们不需要。”于是，我们只能又去找别人了。
我和戴心和刚问完9个人，一些警察过来说：“这里不能弄活动，快走快走。”我们只好走出去。和同学们算了算，一共有163元钱！老师说：“现在我们去天主教堂吧。”大家开开心心地出发了。
到了天主教堂，老师说：“我们要在这卖气球。”说着，老师拿出一个气球袋子，大家忙过去抢。“别抢！”老师说。可是大家还在抢着拿。我抓了一大把，放在地上就吹了起来，我吹完气球，刘宗熹就叫我和钟筱雅三个人去卖气球了了。
我问的第一个人是一个阿姨，我拿着蓝色爱心气球对她说：“阿姨，我们在参加一个活动，就是靠自己赚钱来吃中午饭。”然后该说什么我不知道，钟筱雅接口：“请您赞助我们买一个气球吧。”阿姨问：“多少钱？”我说：“随便定价。”阿姨从钱包里拿出5块钱，我好高兴啊！把钱交给了老师。
等我已经把气球卖完并且开始用拍照赚钱时，老师集合大家，说：“大家很好，一共挣了大约200多元！”我们都欢呼起来。老师又说：“我们来照一张正在跳的照片。”于是大家排成男女两个部分。我们女生是一次成型，而男生是两次成型。
经过一天的努力，我们每人分到了11块钱，到超市买东西，我给妈妈选了一瓶香水和一个鸡的挂坠，我自己挑了一个海螺。今天真是太高兴了！
描写活动的作文篇十二
今天下午，我们班队会活动举行了“水果拼盘”活动。这次，我们比的是:哪个组的造型最好，哪个组就可以得到“最佳造型奖”。
开始活动了，我们第一组准备好了水果、小刀和盘子。郭冒先用小刀把一个个香味直冲鼻间的橙子，“唰——唰——唰”地切成了一瓣一瓣的，摆放在盘子的外面第一圈。不过，第一次切的时候，并不是很顺利，郭冒把橙子切得乱七八糟的。可是他又不让我们切，自己要逞能，我们也没办法，就只好在一旁开心地吃着。后来，郭冒把黄瓜切成一片一片的，放在了盘子的外面第二圈，又在黄瓜上分别放了一颗剥好了的龙眼，又切了一些黄瓜条，放在每两瓣橙子的之间。看起来不错哦，一半的过程已经好了。
之后，轮到王惟馨上场了。她先把香瓜拦腰切成两瓣，我和郭冒把切好了的香瓜的瓤去掉。然后，王惟馨把弄干净的香瓜，沿着切开了的边缘，按着交差的方式把香瓜切成了花朵的样子。又在香瓜中间的空心处，放上了一颗黄澄澄的金橘。
最后，郭冒把一个西红柿切成了四分（但没有切到底部），放在了香瓜上，又剥了一颗龙眼放在了西红柿上。由郭冒把香瓜以及香瓜上的水果，放在了盘子的中间。
做好了，我们组做得最快，我们一起给这个“作品”取了一个好听的名字——“六宝桂冠”。为什么取这个名字呢？因为呀，我们用上了黄瓜、香瓜、西红柿、金橘、橙子和龙眼，这六种水果（蔬菜），而且我们这样把它们搭起来之后，就像一鼎皇冠似的，绚丽夺目！
我们全班都做好之后，经过投票决定：我们组是第一名！当时，我们兴奋极了。
经过这一次的活动，我对动手做东西的兴趣大大增加了许多。这次活动让我印象深刻，因为，它让我们的动手能力提高了，也让我对生活产生了更多的兴趣！
描写活动的作文篇十三
今天，我们要去参观太空作物展。一大早，我们就来到了学校，在导游老师的带领下排着整整齐齐的队伍出发了。
我们第一个目的地是野菜香草区。温室里面种满了各种植物。有圆润饱满的鸡蛋茄、有奇形怪状的太空梨豆、菜葫芦、刀豆、老鼠瓜等。展区里还有身披绿缎亭亭玉立的海芋，它们像青春的少女，又如刚出浴的美人。我好奇地想：它们的味道会怎么样呢？想到这儿，我不由得舔了舔嘴巴。
观赏完这些奇异的太空植物后，我们到了下一个目的地——趣味攀岩。同学们奋力向上爬去，个个都像小松鼠一样灵巧。
爬累了，我们便开始了能考验团体精神的游戏—挑战多米诺。我们分成两个阵营，女生是小鹿队，男生是老虎队。两队的口号是：小鹿小鹿，互相帮助；老虎老虎，我最威武。玩这个游戏的工具仅是一些木板。你可别小看这些木板，排成一排时，如果一块木板倒了，整排木板都难逃此劫。开始比赛了，我们都小心翼翼地摆着自己负责的木板。我很快就摆好了自己负责的那几块木板，刚想欢呼一声，只见有一块木板像喝醉了酒似的晃了几下，我立刻扶住了那块木板。忽然，前面响起了一阵尖叫声，原来是一个同学的木板倒了，接着一块又一块的木板噼哩啪啦如潮水般向我涌来。我紧张得直冒冷汗，看着木板快倒到我这边了，我连忙扶住那几块木板。可是已经来不及了。看着满地狼藉的“残兵败将”，我们女生遗憾地输掉了这场比赛。奇怪，虽然输了，但同学们还是笑得那么开心。
语文课上我高高地举起手，争着说让我来。在家里我常常练习吹画……我是那么地喜欢吹画，可要知道，以前，不但是吹画令我最头痛，就连画画也是如此。是什么引起我吹画的兴趣呢？这源于一次吹画比赛。刚升上五年级的时候，班里举行了一次吹画比赛活动，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额落到了我头上。同学的“好意”难却，我只好一有空就练习吹画。
比赛开始了，各路“豪杰”大显身手，伴随着悠扬的音乐中把我们带进了吹画比赛场景，我看了看旁边参赛选手。有的吹波澜壮阔海浪，好像一浪高过一浪；有的吹在绿油油的草地上一只母牛带着几只小牛津津有味地吃着……同学们的心情也随着吹画过程时而轻松愉快，时而紧张起来。
我们组里的同学看到我还没动静，有的急得牙齿咯咯作响，有的为我送来了鼓励的目光。该吹什么好呢？我一开始大脑一片空白，一点灵感也没有，突然，出现在我眼前的是一只动物的身影。顿时就像一把钥匙打开了我大脑里的想象细胞，脑海里出现了一只翩翩起舞的仙鹤，我大体锁定那优美的形态。我鼓起勇气吹了起来，翅膀、脚、尾巴、头、嘴巴一一出现在我的面前，多么美啊！
然而，我仍然觉得美中不足，不可能仙鹤在天空跳芭蕾吧。所以，我妙笔生花，再吹上了几枝树枝。多么和谐的一幅画呀，一只蓝色的仙鹤在树枝上跳舞，那动人的舞姿好似芭蕾舞演员，对了！我再在画面上吹上了“起舞的仙鹤”几个字。顿时，教室里响起热烈的掌声。
希望能帮到你，望采纳。
