一键复制
心得体会是我们在学习和工作生活中得到的一种宝贵的经验总结，它能够让我们更好地总结并概括我们的观点和认识，在今后的发展中起到指导作用。心得体会是一种重要的思考方式，它可以帮助我们深入思考和反思，提高我们的认知水平。心得体会可以使我们更好地总结以前的经验，并为将来的工作与学习提供指导与参考。总之，心得体会是一种非常重要的学习和成长的方式，值得我们去认真对待和学习。写心得体会时，我们要用简洁明了的语言表达自己的观点和感受。以下的心得体会范文涉及到学习、工作和生活的方方面面，欢迎大家一同探讨。
老师支教心得体会500字篇一
今年暑假，我跟随xx师范学院赴xx县xx镇《国家中长期教育发展计划纲领》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。主要任务是到xx县xx镇中心小学义务支教。虽然只是短暂的十天，但让我学到了很多，又发觉自己还缺少很多。这十天的支教，我最大的感触就是要全面提升自身综合素养，做一位优秀的人民教师。
在这十天的教学工作、调查、交换和生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了一步。我真的非常感谢这次三下乡，给我提供了一个广阔的锤炼自己的平台。这十天的时光将会给我留下永恒的回想，这次实践也会成为我人生的一笔财富。支教终止之后，摸索了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些体悟与大家一同分享。
一、掌控机会，加强锤炼。
实践是检验真谛的一个标准，切实加强和锤炼理论联系实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锤炼自己，提升自己各方面的能力，为以落后入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情形下创造条件，在艰苦的环境中适应和改进环境，这才是对个人能力的最好锤炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分发挥才能，积淀工作、生活素养和体会，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中克服各种困难和挫折，经受锤炼，增长才能，增强工作实践能力。
二、努力学习，提高从教能力。
在这十天的教学中，我发觉自己还有很多东西需要去补偿。普通话不太标准，专业知识不够扎实，现代教学方法没有掌控且不能灵活运用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锤炼，刻苦学习，全面提高自身素养，将来做一位称职的人民教师，以最佳的姿势投入到教育事业当中去。
三、奉献爱心，帮助他人。
大学生支教就是用我们微薄的气力，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人没法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、坚强拼搏，就算没有好的学习条件，我也能够有一个美好的前程。
四、讲求合作，提高效率。
当今社会是一个竞争十分猛烈的时期，单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作，合作精神、合作意识显得非常重要，由于在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻莫测、纷纭复杂的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的'人格去和别人合作，和有的人合作一次，可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成为朋友，朋友之间就更需要相互的包容与知道。因此我们要珍爱每一次的合作机会，诚信合作到达双赢的成效。可以这样说，一个人的诚信度有多高，她/他的成绩就有多大。
在评判别人的缺点时，第一要保证这些缺点在你身上就是优点。
在这十天里，我对此就认识非常深入。就拿给三年级二班排节目来说，如果没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的成效。一起三下乡的同胞们，我愿和你们做永久的朋友，真诚的期望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。
老师支教心得体会500字篇二
在自己的课余时间做点有意义的事。这是我上大学前对自己的期盼。正好所里有蒲公英中学支教活动，我就报名参加了。在3月14日与同学帅__、贾__还有一个学姐，我们四人一组去往蒲公英中学。
经过2个小时的颠簸，下午一点钟我们终于到达了蒲公英中学。蒲公英中学是北京市第一所专门为农民工子女创办的中学，致力于解决农民工子女上中学难、上好中学更难的问题。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新，老师带领这几个同学到门口迎接着我们，老师的热情，学生们真挚的眼神，都印在我们脑海中久久不能忘却。那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。
我们这次担任的是九年级的做题答疑，四个学生一个辅导老师。先了解了他们目前的学习情况，以及主要纠结的问题。对他们进行了一一解答。数学物理化学，每门课上他们都有一下自己的理解，把他们带入正确的解题思路上。然后又根据自己多年的做题经验，帮他们理清思路，学会归纳总结，学以致用。跟他们在一起很开心，感觉时间很快，一转眼就要离开他们了。临别他们写了自己的愿望，梦想。回来路上，陷入沉思，想起我的初中，那时刚刚离开家，作为一名住宿生，半月回一次家，那时候的愿望就是好好学习，找个好工作，把父母接到城里来。那时候的自己充满了活力，有着无限的奋斗动力。记得第一次期中考试，在班级中属于中游偏下，自卑，苦恼，不想上学，各种思想纠结着，最终还是决定努力一把，闯一下，努力学习，积极回答老师的问题，上课多与老师互动。一步步的努力下，毕业的时候被提前录取了。
期间除了学习问题，他们还很详细的问了高中，大学的生活，他们对未来充满了期望。通过努力，相信他们一定能实现自己的理想。有了梦想，才有为梦想奋斗的动力。看着他们一双双渴求的眼睛，我一一解答他们的问题，告诉他们未来掌握在自己手里。一定要利用好现在的资源，用成绩在证明自己。虽然都是农民子弟，但是相信他们通过努力一定可以实现自己的愿望，也一定会让家人过上好日子。
老师支教心得体会500字篇三
近年来，中国的支教事业日渐兴盛，越来越多的青年志愿者参与到了支教中来，其中不乏许多能够放弃城市的舒适生活而踏入农村支教的老师，他们用自己的教育经验和知识为贫困地区的孩子们带去了希望和改变。本文将从老师支教的视角出发，阐述他们在支教过程中的感悟和收获。
第二段：支教地区的基本情况。
老师支教的地区多数是国内一些偏远贫困的山区和农村，学校条件相对比较简陋，教学资源也十分匮乏。校园多数是裸晒的平地或一些潮湿的砖瓦房，基础设施简陋，很少设有图书室、实验室等多种教学设备。学生的家庭经济水平和文化程度也普遍较低，往往受到生存现实的影响，缺乏对学习的热情和持续的动力。老师支教要接受的是一项崇高、充满挑战的任务，必须面对为支教地区的孩子们带去影响的重要性，以及必须全身投入、勇气、灵活和适应力的挑战。
老师支教的工作内容除了传授教学知识外，还要关注学生的生活，让他们意识到生活可以是充满希望和未来的。教育的是心灵，老师不仅要是学生的指导者，还要成为学生的朋友和心灵的寄托。最终目标是让学生们能够了解到自己在世界中的位置和自己的价值，明白未来的道路并且拥有勇气前行。
老师支教的经历不仅可以为自己带来充实和感动，也能够对一个人以后走向社会和人生之路产生深远的影响。支教经历可以锤炼老师的意志品质，增强其生命力和适应力，提高其对人文关怀和对社会责任的认识。同时，支教经历还可以唤醒老师内心深处沉睡的热情和渴望，激励老师满怀激情地投入教育工作，不断探索、创新、进步。
第五段：总结。
老师支教是一项富有挑战性的工作，对于愿意为教育事业而不懈努力的人来说是一种宝贵的体验。在支教过程中，老师们既要学会珍惜生命、带给学生们关爱，也需调整自己的思路、理解和接纳那些来自基层社会背景和条件的学生们。最终，老师的努力付出和工作成果将被未来的社会所肯定和感激，老师的心路历程也必将永藏心底。
老师支教心得体会500字篇四
这是人生中第一次支教，对我而言意义非凡。以前总把支教想的很神圣美好，然而，当亲身经历过后，才真正理解了个中滋味。
我是怀着一颗激动的心走进大凉山的，支教之前在脑海中设想过很多山里的艰苦场景和我们会遇到的问题，没想到第一天就给了我当头一棒。校长模棱两可的不支持，刚刚一波支教队伍的离开，孩子们对他们的不舍与挂念，都给我们的支教工作带来巨大阻碍。我开始觉得不知所措的时候，会长淡定地告诉我，一切都会好的，不要着急。也许是因为有经验的会长在我们队让我们觉得安心，亦或因为他的自信冷静给我们信心，大家还是满怀希望和斗志地投入支教中。
真正的支教就这样开始了。从最初来的孩子仅有个位数到最后有60多位，从与他们有距离到最后打成一片，从对环境的不适应到最后舍不得离开，从面对孩子们的调皮毫无头绪到后来慢慢能镇住场面，经历了很多，也成长了很多。在与孩子们的相处中，我的过于迁就让我一度拿他们没办法，会长提醒我要与他们打成一片，但不能被他们打倒，我开始变得有些严厉，不再答应他们的所有要求，做得不对就批评，事实证明，孩子们需要这样的相处，我既是他们没有距离的朋友，也是他们必须听话的姐姐。
在教学过程中，第一堂课教的英语单词有点难，之前没有充分考虑到他们的基础，孩子们反应不是很好，之后的讲课中，我开始学会照顾每个孩子的感受，尽量关注每个孩子，尤其是默默听课不敢说话的孩子，备课时也根据孩子们的吸收程度准备，后来的课孩子们的反应还不错。这些是我最大的收获，我学会了怎样和孩子们相处，怎样讲出他们感兴趣的课。当然，支教带给我的不只是这些，我还结交了一帮志趣相投的朋友们。作为一个10人的团队，我们一起相处了十几天，是人生很难得的经历。一间教室的大通铺，一起做饭吃饭洗碗，一起讨论，一起上课，一起种菜，一起和孩子们玩，我们由陌生到熟路，由寡言到不拘，一起经历的这些天将是一段很难忘的时光，这些人也将是很好的同行者。
如果现在有人问我支教到底有没有意义，我会说支教没有那么神圣，我们不能在短短的十几天教会他们什么，也不会改变他们多少，我们带给他们的可能只是一段美好的时光与回忆，让他们能认识来自山外的我们，能拥有一份特殊的友谊，能感受到我们给的温暖和关怀。对于孩子们来说，我们的关爱可能会在他们心里泛起涟漪，最起码让他们觉得生活的美好，让他们更好地向前，能让他们带着被爱的心继续生活，这就是支教最大的意义。可能收获最大的还是作为支教者的我们吧。对自己的历练，学会克服艰苦的环境，培养自己的适应能力和好心态，这些都是显性的收获。我想说的是，支教会潜移默化地改变我们的心态，让支教者们的爱心扩大，我们学会了去爱去包容，慢慢的，这种爱就会从对山区孩子们放大到对身边的人。学会爱别人时，我们就学会了更好的生活。
关于支教是个需要不断探索的问题，如何让支教工作更体系化，支教队伍更精良化，需要更多人投入时间和精力去体会总结，希望能有越来越多的`志愿者投入支教工作，探索出支教更多的出路。
老师支教心得体会500字篇五
本学期的春蕾小学支教活动已经结束，作为活动的组织者，我最大的感受就是科学院的同学都有一颗善良的心！在学期初招募志愿者的时候，许多同学过来咨询，由于活动安排在周五下午，很多人有课，不少同学不无遗憾的说希望以后有机会参与。即便是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多，参加活动的机会有限（每周只安排6名志愿者，从开展活动到春蕾小学放暑假，大概有16周的时间，中间还会因春蕾小学放假、期中考试等需暂停），为了让更多的同学有机会参与，我们不得不对每名志愿者参加活动的次数作限制，最后我们一共组织了11次活动，有58名同学参加，其中7名同学参加过两次。
大部分活动我都随队参加，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能按照安排参加活动，除非有特别紧急的事情，如家里有事、老板临时召唤等，这种情况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替；大部分志愿者都能按时到达集合地点，即使偶尔有迟到的，也就一两分钟，不耽误活动的总体进程。
上课时，虽然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂控制能力略显不足，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了认真准备，准备讲稿和资料、自己掏钱买奖品（在未统一购买奖品之前）、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让学生看得更清楚，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。
一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成就，打工子弟的教育是一个复杂且长期的社会工程，需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力也有它不可替代的价值所在：
孩子们从我们这里学到的知识可能大部分都会忘记，但是他们应该会记得曾经有那么一群人不求任何回报的帮助过他们，这个世界仍然有光明的一面。收获最大的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任；孩子们亲切的叫你“大哥哥，大姐姐”，围着你叽叽喳喳的问这问那，又让我们有种成就感和幸福感，原来帮助他人也能快乐自己。有了这样的经历，我相信志愿者在以后的学习和工作中会更加努力，不只为自己，也为更多需要帮助的人。
由于不限制授课内容，志愿者在上课之前常常不知道讲什么好，准备起来难有针对性；而且每次都是不同的志愿者在讲，风格各异，学生接受比较困难，另外学生知道你讲完这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上比较随便，纪律难以维持。有鉴于此，下学期的活动应该进行适当调整。
具体的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给他们开设专门的科学课，以小学的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到春蕾小学王校长的初步赞同。
我是七月六号去的。到七月二十号结束，期间讲了60节课，讲课的内容是英语，教英语算是不难，但没有教学经验，第一次登上台，难免有些紧张，但看到孩子们机灵的双眼，踊跃的回答问题，很快和他们融为一体，紧张感很快消失，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗流顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，试了汗衫，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊得哑了，但还是不顾一切讲到下课为止，课间留在教室和孩子交流，发现他们还有另一可爱之面，之后的日子，讲课慢慢地入正轨，再没有登上讲台的拘谨，也敢于放开讲了，在这短短的十五天里，认识了不少小朋友，建立了比较真诚的友谊。
最后一节课，开家长会的时候，看到那些小朋友天真的脸庞，及家长满意的笑容，我感觉我的付出没有白费因为我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的认可更高兴的，我坚信这一点，我也有信心在以后的日子里做得更好。
踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑和他们打招呼，从那天起我养成了一个习惯，每天见到他们都要微笑说声：“早上好”。那是我心底的真诚问候，我总觉得，经常有一些细微的东西被我们忽略，比如轻轻地一声问候，但他表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视被关心，以便同事之间交流教学经验。
每个人都要认识一些人，认识别人都需要自己主动了解别人，沟通事宜中重要的方法。一个善于交际的人，必定是一个善于共同的人。
无论对人还是对事都要有热情和信心。热情让我们地工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗，信心又让我们充满热情，耐心对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
如果你不想在紧急的时候脚忙手乱，就要养成讲究条理的好习惯，只有不急不乱，有条有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一样。
在现代社会中，教育有重要的位置，国家重视教育，重视人才，但有一些客观的现实使得教育观念发生变化，农村尤为明显造成人才的.流失，随着经济发展对知识型人才的需求的增加，越来越多的人已经认识到教育的重要性。在社会实践过程中，我了解倒80%的家庭对孩子的教育费用作为自己孩子在未来几年的重要支出。对农村的教育支持不能仅限于财力上的帮助，还应试教育观念的转变的支持只是不是孩子们重要的唯一东西，做人道理，适应社会时代的发展要求同样的重要我们有责任尽自己最大的努力支持农村的教育事业。“人才、教育“烙在我的心上，在教学的十几天里，这个烙印加深了，学校并不大，还算明亮的教室和尚能将就用得课桌，与偏远的孩子相比，已令孩子们满意了，这里的学习环境并不能用一个“好”字形容，但孩子们对学习的热情和认真把我深深感动了。在和孩子们交流的过程中我了解到，他们都很想成为科学家，对外面的未知世界充满了好奇和憧憬。但当我问他们以后会不会来时，几乎所有的孩子都沉默了。也许还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们。没有一个孩子表示自己将来回到自己的家乡，“人才、教育”再一次在我脑海中回荡。
要学的只是我们一年也教不完，所以我们应该把教学重点放在如何使孩子拥有正确的人生观和价值观，这样才能正确的引导他们走上一条光明大道，所以我在最后的两天里注重孩子们的思想教育而非知识教育。
对于穷人来说，面包就是天堂，而这样的人是不完整的，当然贫穷分为物质贫穷和精神贫穷。在我认为贫穷实质是精神贫穷，因为当一个人的思想被贫穷束缚之后，物质贫穷也会随之而来，因此。某些家长因为教育弊端而剥削孩子受教育的权利，让我很气愤。
社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点，尤其是我们学生，只重视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的很不理想，通过实践所学的专业知识得到巩固和提高，就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践原来理论上的模糊和印象不深的得到巩固，原来理论上欠缺的的实践环节上得到赔偿，加深了对基本原理的理解和消化。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到很多东西，而这些东西会让我终身受用，社会实践更加深入了我对农村的感情，拉近了我对社会的距离，也让自己在乡村小学实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了坚实的基础。希望以后还有更多的机会，让我在实践中得到锻炼。
现在已经是12月中旬了，支教的时间已经过了一大半，回想起自己第一天进来的情形还历历在目，好像是昨天发生的事情一样。支教的生涯让我学到了很多，让我成长不少。
身为老师，才能真正感受到老师的伟大。我看到了老师们的敬业乐业，我支教的学校是属于第五组学校就是成绩比较差的学校，虽然是这样，但我这里的老师并没有放弃他们，反而是更加地想尽办法去为他们，不仅是提高他们的成绩，还想尽办法找到一条适合他们的路。在这里满满的都是爱的教育。即使学生的素质不高，有多顽皮，老师们每一天都是尽职尽责地工作，无怨无悔。我的老师对我说：对于初中生他们这个年龄段的学生来说，其实更重要的是对于他们情感的培养，形成正确的价值观。让我真正感受到求学不是求分数。
除了在有经验的老师身上学到很多教学的要领、与学生相处的小技巧等等，还能从学生身上学到不少的东西。
老师支教心得体会500字篇六
支教是一项艰巨而又充满挑战的工作，尤其是对于那些初次参与的年轻人来说更是如此。但是，这项工作也是一种极具意义的尝试，因为它可以帮助年轻教师们更好地了解中国农村地区的教育现状，从而更加深入地了解国情。在我参与老师支教活动的过程中，我深刻地体会到了教育对于学生未来的影响，也深刻地认识到了自己在这个过程中的不足和需要改进的地方。
第二段：对于学生的影响。
在支教的过程中，我们不能只是单纯地给学生灌输知识，更关键的是要帮助他们建立正确的世界观和价值观。在支教的过程中，我通过多次和学生的互动，让他们了解到了外面的世界和现在社会的发展现状。我让他们知道，只有通过自己的努力，才能在未来更好地融入社会和为社会做出贡献。同时，我也让他们知道要树立正确的人生观和价值观，在未来的生活中保持良好的心态和态度。
第三段：对于自己的影响。
支教不仅可以帮助学生，也可以让年轻的教师们自我提高。在这个过程中，我不断地回顾自己的教学方法和表达方式，寻找在教学中的缺失和改进。我认真听取同事们对我教学的评价，倾听他们的建议，以此来改进自己的教学方式，提高自己的表达能力，并且，我也学到了很多农村地区的实际情况，这使我对自己的职业选择更加有信心和热爱。
第四段：思考与收获。
在支教的过程中，我发现自己的人际交往能力和沟通技巧有待提高，这让我对于自己的职业选择产生了新的思考。我深刻认识到，作为一名教师必须具备丰富的社交经验和良好的语言表达能力，因为这能够帮助学生更好地接受和理解知识。同时，我也在这个过程中获得了对教育的热爱和坚持。
第五段：总结。
总的来说，在支教的过程中，我收获了很多，学生的成长和自己的提高都让我感到无比有价值。作为一个年轻老师，我深刻认识到自己的局限性和不足，同时也明白了在未来的工作中应该如何提高自己，克服困难，并且取得进一步的发展和成功。
老师支教心得体会500字篇七
教师，这个神圣而光辉的职业，从小到大，我从来没有想过自己将来会有当教师的一天，直到现在仍然觉得这一切来得那样突然。我一直以为，没有足够的耐心，没有渊博的知识，没有出众的口才，要当一位合格的人民教师是万万不可的。而我，似乎离那些要求都好远好远，所以从未期望过当一位老师，但是一次偶然的机会让我惊奇的发现，原来我可以当老师的，要当一位好的老师也是能通过后天的努力实现的！这样，我才渐渐的对当老师有了些许兴趣和期待！
支教，我们学校的传统，那是学校结合各方面的实际为我们提供的宝贵的实践机会。在来支教前，身边的很多同学早就计划好报什么地方的支教点，同时也为支教做了很多的准备。唯有我，什么也没多想，一直觉得万事顺其自然就好！这里的任何一个支教点离我家都很远，所以我没有考虑家庭因素；这里的每个支教环境都不一样，但我相信无论我遇到什么样的环境我都能从容面对；这里的各个支教地方的困难都不尽相同，但我坚信不管我遇到什么样的困难，我都能克服！就这样，在大家都在为支教忙碌和思虑的时候，我在想着到时到了支教的地方，我该怎么样把书教好，该怎么样有意义的度过支教时期！又一次偶然的机会，有幸来到法成，成为法成中的一员，这标志着一个新的开始的到来！
对于法成，之前我是一无所知的，后来在确定到这个地方来之后，才慢慢的了解到她除了身份地位特殊以外，还是一所相当严格的学校！来法成之初，对于我而言，一切都是那么的新鲜、那么的熟悉但又那么的陌生！每天按着学校的作息时间，吃饭、上课、睡觉，顿时，初高中学习时代的感觉回来了！来到这里，首先要面对的是饮食习惯的改变。之前在学校的时候，即使不能像在家乡那样每天每顿都有米饭吃，但也基本上每天中午都会吃米饭，但是来了这里，每周也只能吃两天的米饭，这可如何是好呢？我想着！由最开始的不习惯到后来的慢慢习惯，再到现在的很习惯，这个过程其实也不难，而且现在的我，每天都还吃得那么的多！其次要面对的是作息时间的改变。在大学的时候，自由懒散惯了，突然回到规律的作息时间，似乎有点不习惯，特别是早上的跑早操。于是乎，每天睡眼朦胧，一副没精打采的样子就出来了！但是渐渐的，习惯了这样的作息时间后发现早上跑早操是一件多么舒服的事情，这不仅可以让我们养成早起的习惯，而且还可以有效的锻炼身体，更为重要的是跑完早操后的精神劲能给一天的工作都带去阳光的气息！再次，最为要紧的事情来了，那就是到底该怎么样有效的、成功的完成自己的教学任务。大学里懒散惯了，初高中学过的很多知识都已经忘得差不多了，如今却要把那些知识教给那些知识面或许比我们还更宽的孩子们，这是一件多么具有挑战性的工作！于是乎，每天的备课上课就把自己累得够呛，哪里还有时间和精力去做其他，这种累的感觉一直持续到学生们正式开学。后来我发觉，很多知识你讲得多了，遇到得多了，用起来也不是那么难，况且学校还有那么多愿意帮助你的在职教师、领导和同事！现在，我已经习惯了遇到教学上的困难后各方找支援了，呵呵！
学校为了能规范我们的行为习惯，为了能提高我们的教学水平，为了能管理好这个学校，做了各方面的各种努力！在规范我们的行为习惯上，学校从我们的吃饭习惯和礼貌、我们对待学生的方式方法、我们和同事相处的艺术技巧等等几个方面进行了详细的规范和教育；在提高我们的教学水平上，学校先是给我们做“岗前培训”，后是专门给我们安排公开课，再是给我们安排学习指导教师，即所谓的“师父”；在培养我们管理学生方面，更是做了不少的努力，从每次例会到偶尔的大型会议上，学校领导都会从备课、上课、批改作业、书写评语、因材施教的对待不同的学生等各个方面进行规范和教育！我不敢说学校给予我们的知识和教育我都学到了、学会了，但是，至少也是进步了很多很多！
蓦然回首，原来，很多东西、很多习惯在你决定要改正的时候并没有想象中那么困难，很多好的知识在你决定要去触及的时候也并不是想象中的那么遥不可及，一切都只为了让自己更优秀，让那些对自己有所期待的人不失望……“加油！”，我对自己说！
老师支教心得体会500字篇八
我从x月x日来到实习学校开始实习，我们就进入了期待已久的支教实习生活。一个月过去了，以下是我这次支教实习的心得体会。
首先，我先对支教实习生活作一下总结。我们一到xx中学就立刻投入到宿舍的清洁卫生扫除工作中，因为我们住的宿舍在假期经过装修翻新，所以扫除工作用时还蛮久的，用了3个多小时才把宿舍卫生搞好。总体来说，宿舍环境还不错，宿舍楼前后是包干区范围，由学生负责打扫，卫生搞得不错。住宿条件相对来说还是很好的，虽然一开始宿舍没有配备烹饪用具，但在学校总务处的支持和帮助下，一切的宿舍用品都备齐，为我们的支教实习生活带来了很大的方便。平时的午餐我们都到教师饭堂吃，晚餐的话，有时我们会在宿舍煮，或到饭堂去打饭。用餐条件还可以，我们不用担心用餐方面的事情。在学校领导老师的帮助下，我们也很快地适应了实习学校的作息安排，这也为我们的支教实习工作带来了方便，让我们减少了生活上的困扰，从而更好地投入到支教实习工作当中。
另外，我再说说支教实习工作方面。x月x日当天下午，我们和在校教师参加了教师艺术沟通讲座，陈坤讲师主要讲了教育空间、沟通秘诀两大方面的内容，听完此次讲座，我觉得受益匪浅，特别是关于沟通秘诀这一方面，陈讲师谈到了几个学会：学会批评、学会用“心”、学会表扬、学会做“人”、学会学习。教育不只是传道授业，也是一个和学生沟通交流、育人的过程。经常听说当老师累，“累”有身累和心累，心累不可怕，可怕的是找到心累的.理由而不去做事。作为教师，职业心理素质是很重要的，而我们也要做好身份的转变及思想上的转变，以教师的标准来要求自己，这也是做好支教工作的必要准备吧。
得知了指导老师是谁后，我在级长的帮助下找到了我的办公桌，为了尽快和同级组的老师熟悉起来，我很用心地写下并记住同一办公室甚至同级组的老师的名字，尽量做到一看到同一级组的老师就能马上喊出“某（姓）老师”，从而拉近距离并让老师们留下好的印象。在介绍会议之前，我就找到了我的化学科的指导老师并和他进行了简单交流，增进大家的熟悉度，为后面的工作交流做好基础准备。熟悉环境，了解了实习学校情况和各项常规工作后，我就正式地投入到支教实习工作中。
在支教实习工作上，我始终保持着积极主动的态度，专业教学跟岗见习，包括跟随指导老师听课、说课、批改作业、学困生辅导工作等；班主任工作跟岗见习，包括了解班级情况、跟随班主任指导老师常规管理及班会课等；参加班主任会议、级组会议及帮忙级组工作。在工作中遇到问题，能自己解决的就自己解决，解决不了的就主动请教指导老师，并积极与指导老师交流心得体会，从中学习。因为我跟的班是好班，班上的学生大多是态度好学习好的，没有很大的问题出现，初期的问题主要是学生在搞卫生时的积极性不高、集体合作意识不强和晚修期间话多这两个问题。
在每次的劳动前，班主任就做好各处包干区各项任务的人员安排并找好负责人，让负责人做最后的卫生检查，我也会到各包干区检查情况，有需要时指导学生完成清洁任务。针对学生晚修期间话多这一问题，我发现后，虽然有在班上声明要他们安静，几次下来还是没有得到解决，于是我向班主任反映了，班主任就在她值晚修班的时候，让班上同学不记名投票选出班上最多话的同学，提出不可投空白票的要求，并在投票后当众宣布投票结果，把票数最高的两名女生和两名男生叫到办公室进行指导教育并罚他们去做义务劳动，好让他们起好带头。我便在旁学习班主任指导老师指导教育学生的方法方式，吸取一下指导老师的经验以备用。
专业教学跟岗见习方面，跟随指导老师听课、帮忙准备演示实验的仪器用品，跟随同科组的老师听课，学习不同老师的上课形式与风格。我认真批改学生的作业，指出学生在作业中出现的问题并进行辅导，适时与专业指导老师进行作业上的交流；认真按学校要求，做好作业情况的登记，向班主任反映作业缺交的情况，让班主任帮忙督促学生补交作业。好班的作业情况良好，差班的主要是缺交的情况较为严重，需要班主任帮忙督促。我提前备好课，主动向专业指导老师争取上课的机会，在第四周，我初次上了两个课时的课，课后与指导老师交流并进行反思。
在班主任工作上，我除了帮忙班上常规管理外，我还帮忙布置班上课室的文化氛围，收集打印资料，设计布置格局，安排学生各项布置的任务并指导完成，效果还算可以，仍有很多改进的空间。这给了我一次好的与学生交流的机会，也是一次锻炼与体验。班级的文化氛围建设，反映的是班级的态度和精神面貌，班上的同学都应参与其中，为班级的文化建设出一份力。但实际上并不是每位同学都参与布置工作，其中的沟通交流和工作分配就要做好，才能顺利地完成班级文化氛围的布置任务。
