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五年级语文第二单元看图写话范文(模板9篇)
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五年级语文第二单元看图写话范文(模板9篇)
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使我们能够更好地评估自己的进步和发展。要写一篇完美的总结,首先要有明确的目标和主题。总结范文的内容广泛,包含了各个领域的经验总结。

五年级语文第二单元看图写话篇一

又是一场足球赛,在足球赛上他们的目标就是要赢。下面是小编给大家整理的看图写话。

作文。

内容,供你参考!

在一座学校的平地上看,有一群学生正在举行小足球赛。他们用书包和帽子堆成一个“龙门”,一张板凳上坐着几个小孩与大人当观众。这样,一场热闹的足球比赛开始了。

只见守门员穿着黑色的衣服和一条蓝色的短裤,手上戴着一双皮手套,就像一个正规的守门员。他的双眼睁得圆圆的,不敢眨眼,像是一眨眼就会失去接球的好机会。他的膝盖弯曲着,右脚膝盖上还包着绷带,可能是受过伤。不过看他的样子,似乎毫不在意。小守门员的后面还站着一个穿红色运动服的小男孩,腆着肚子,应该是个候补的守门员。他焦急的眼神,好像在说:“快!快!什么时候才到我上阵来大展身手!”小板凳上有一个戴着红领巾的小男孩抱着自己的弟弟,注视着这场足球赛。他边上有一个头扎蝴蝶结的小女孩,索性站起来观看。

过了许久,足球赛终于结束了。大家簇拥着,欢呼着,回到了各自的家中。

放学后,几个小男孩、顾不上回家,就直冲往一片空地上,开始了激烈的足球赛。

球门是由书包堆成的简易球门,守门员弯着腰,弓着背,凝神聚气,双手带着皮手套,眼睛平视前方,随时准备着。

比赛开始了,闪电队的主力王东一脚夺过球,直奔敌门球门。路上,几个光速队的球员上前阻挠,李希一个侧踢,王亮漂亮地一跃,把球带了过去。又有几个光速队的队员挡在王亮的前后,左扑右闪,都未能过去。他急中生智,假意要从右边突围,两个队员上当了,王亮又转向从左面冲了出来。瞧他一路畅通无阻,气势如虹,已经来到球门前,他瞄准目标,刚要射击,敌队的张虎飞奔而来,来了个漂亮的侧踢,球就落在他的脚边了。他勇往直前,冲出了闪电的几个包围圈,眼看来到球门附近,又被闪电队的队员包围上了。

张虎望望四周,看看是否有队友,啊,赵毅迎头冲到右侧,等待着他传球,左边又上来一个光速队前锋--孙力,怎么办呢?只见张虎欲抬右褪,几个闪电队的人急忙挡住不让他传球给孙力,哪知他一个侧转身把球踢给赵毅。赵毅接球,准备射门,守门员双手紧握,早有防备。赵毅又把球踢给了孙力,孙力来了个拿手的凌空抽射,守门员防守不及,摔了一个大马趴,球进了!光速队的队员欣喜若狂,欢呼雀跃。闪电队的队员则咬咬牙,准备在下一局扳回来。

在一旁的观众看得更是入了神。最引人注目的要数那个大个子叔叔了,坐在小椅子上,专心致志的观看着比赛的进程,看他的目光,好似他以经回到孩提时代,与伙伴们比赛踢足球的激景象了。坐在旁边的呢是个带风雪帽的小男孩,看的十分放神出鬼,嘴不时着:“加油!”“快追”……另一个小女孩也顾上挑逗手里的洋娃娃了,聚精会神的看着.隔壁的小女孩子弯下腰来,仔细看着,生怕有人挡住他的视线。后面的一个男孩把头仰得高高的,瞪大眼睛,这使得身后的小女孩不得不站起来,头上的大红蝴蝶结被风吹歪了,也不伸手摆正。最左边的小哥哥挺直了腰板抱着他弟弟认真观看球赛,生怕漏了看每个比赛的热点。一只黑的相间的小白狗在睡觉。因为球赛吸引不了他如果足球是个骨头的话,它一定追着球,“汪汪”大叫。

说这时,闪电队的守门员接球不甚,把光溜溜的膝盖磨破了皮,只好用白纱布包上,身后的穿红衣的男孩正埋怨着为什么不让他也上场去威风威风。看到守门员受伤,立刻自告奋勇,可守门员把守一挥,因为一个好守门员受了这么点伤简直是小菜一碟。那替补队员只好撇撇嘴退了下来。

欢呼声,加油声响成一片,这激烈的比赛在金色黄昏的阳光的照耀下散了,闪电队和光速队打成了2比2平局,因为以经黄昏,太阳公公都以经累得下山去休息了,这群爱好足球的足球小子们只好依依不舍的回家去了。

一个阳光明媚的星期天,在一个小广场上,一场小小足球赛打响了。

双方各取名为红队和蓝队。

口号。

声变得更大:“红队加油!红队必胜!”现在该蓝队发球了。蓝队前锋边踢着球,边跑向红队球门,蓝队中锋紧跟其后。红队开始骄傲,觉得蓝队只是天真地跑在自己守门员面前踢一脚而已,但事情并不是这样。红队中锋发现蓝队前锋已经跑到自己守门员前了,便急忙去抢球,但蓝队前锋并不让红队中锋抢自己掌控的球,而是把球传到紧跟其后的蓝队中锋那儿。只见,除了红队守门员外,其他红队队员都去抢蓝队中锋的球,蓝队中锋见时机到了,急忙把足球踢到站在红队守门员前的蓝队前锋,然后前锋再来一个“回身踢”,一脚把球踢进了红队球门里,红队守门员还在那儿站着发愣。支持蓝队的人欢呼着、沸腾着,继续喊着口号“打倒红队,蓝队加油!”

最后一局是决胜局。红队以第一局的优势,第一个发球。只见红队前锋往空中使劲一踢,足球飞上了天空,红、蓝双方的前锋都拿自己的头去顶天空中的足球,最后足球落在蓝队中锋脚夫下。红队前、中锋都去拦截,但蓝队中锋却把足球传到前锋那儿,前锋急忙跑到红队守门员前,使劲儿一踢,幸好红队守门员这次眼疾手快,拦信了蓝队前锋踢的球。红队守门员把球使劲儿一踢,踢到了离蓝队守门员最近的红队中锋脚下,红队中锋急忙向蓝队守门员方向跑,不过还是在传球过程中,被蓝队后卫给抢去了。蓝队后卫急忙把球传红前锋,大意的蓝队前锋不小心把球踢到了红队前锋脚下,前锋急忙跑向蓝队守门员那里。红队前锋心想:“不能再犯中锋那样的错误了。”便小心地跑到蓝队守门员面前,用力一踢,给对方致使的一球,最后,球终于进了。红队队员们大声叫着:“我们胜利了!”红队支持者也高兴地跳了起来。

就这样,一场小小的足球赛结束了。

在孩子们眼里,这块杂草丛生的空地就是一个天然的足球场。几个爱好足球得小男孩造就约定好放学后来一场足球比赛。

这不铃声一响,他们就站起身,抓起书包,冲出教室,来到这儿,严阵以待。足球赛开始了,他们的比赛吸引了一大群孩子和一个大个子叔叔。

瞧,那个留着平头,有着一头金发的守门员,他紧张的注视着那颗黑白相间的足球,他下意识的用手抚摸着膝盖,一心盼望自己能多得几个球。他身后那个挺着大肚子的小男孩像个替补队员,嘟着嘴巴,一脸不高兴。

守门员和观众一样,都屏住呼吸,紧紧盯着双方的一举一动。那个抱着妹妹的小男孩可能经过一番争夺,才抢到一个好位置。只见他一副恨铁不成钢的模样,大概是他支持的球队输了一局吧。他紧紧抱着怀中的妹妹,恨自己不能亲自参赛冲锋陷阵。那个小妹妹一脸茫然,嘴巴微微张着,一脸惊讶,大概是第一次看这样竞争的场面。

有个高个子女孩,正急着赶来,此时已没有可坐的地方了,她就站着观看。有个矮个金发碧眼的小男孩,因为有人挡着他,便伸长脖子,身子稍离座位,看他那样子,恨不得把长颈鹿的脖子按在自己身上。

那个戴红帽子的小男孩,像是看久了,累了,想低头休息会儿,可又怕漏过精彩的细节,于是就边休息,边用眼角看那扣人心弦的球赛。那个抱洋娃娃的小妹妹一脸茫然,一副事不关己的表情。

在众多的观众中,要数那位大叔看得最入神了。每到球赛激烈时,他都紧抱双拳,每到胜利时,他都为孩子们鼓掌,喝彩。看他那满足的样子,一定是想起了自己儿时与小伙伴们快乐玩耍的情景了。

瞧!这块空地真是一个好地方。刚放学,孩子们连书包都没来得及放,就赶到这儿了。他们分成两队,一队是红队,另一队是蓝队。他们把书包和帽子堆成球门,就拉开阵势赛了起来。小弟弟小妹妹们被吸引来了,连路过的大个子叔叔也加入了观众的行列,坐在场边,欣赏他们这场精彩的球赛。

看,那个留平头的小守门员,正全神贯注地凝视着前方,生怕错过了一个险球,连膝盖都可破了也毫不在意。他戴着皮手套,分腿弯腰,上身前倾,像一个真正的守门员似的。守门员后面站着一个腆着肚子的小男孩。好像是候补的,一心想着快点让他上场,好显一显身手。

时间一分一秒的过去了,双方进球的频率也越来越低了。嘟——“时间到!红队以23:22的优势险胜!”

一阵阵掌声从观众席传来,大家笑着离开了场地,那个高个子叔叔也依依不舍地走了。

上周五本来是个晴朗的日子,而我们的心情却怎么也高兴不起来,这是源于我们学校举行的一场足球赛,我们班对六三班。

周五下午的比赛在我们学校体育场准时举行。各路队员都摩拳擦掌,跃跃欲试,在场地做热身活动。啦啦队员也都亮出自己的新奇“武器”,准备为自己的队员加油助威。

过了一会,比赛开始了,只见对方球员技术娴熟,球粘着脚向我方球门而来,我班队员也不示弱时刻奔跑上去拦截,只见对方绕过封锁瞄准地上的球,用力一踢,球稳稳地飞了出去,我方守门员往上一扑,太可惜了没够着,球从他身体上方而过,落入球门。接着对方技术发挥到极致,又进一个高难度快速旋转球,场内一片惊呼,他们越战越勇,最终我班以0:3输给对方。

再说我班的啦啦队,有飞舞彩条的、有呐喊的、有吹小喇叭的、我也吹响自带的哨子,被裁判瞪了一眼,吓得我收起哨子,藏到别人后边。对方的啦啦队有点不文明,看我班啦啦队声势浩大,竟然用小东西砸我们。

因比赛仓促,我们只有两三天时间准备,队员也是临时组织的,所以我们输了这场比赛,同学们很沮丧。看来不论干什么事情,还是有准备的好,希望我班平时加强训练,争取下次胜利!

五年级语文第二单元看图写话篇二

一天上午,一群小朋友一起在公园里踢足球。

他们争先恐后地抢球。小强跑在最前面,先把球抢了过来。小亮比他动作还快,一下子又把球抢了过去。他踢着踢着,觉得自己不行了,就高声地喊:“小军!站左边!”不但小军站到了左边,别的小朋友也跑到了左边。小亮就往左边传,由于踢得太高,足球像炸弹一样落了下来,砸到了小华的头。这时,大家都闻到了一股火药味。

小亮赶紧走到小华身边,对他说:“对不起,你没事吧?”小华拍拍脑袋笑着说:“我没事,我原谅你,咱接着玩吧!”大家又开始玩了。

他们把足球踢来踢去,足球像“地老鼠”一样在地上窜来窜去。他们玩得热火朝天、大汗淋漓、汗流浃背、兴高采烈。

最后,他们玩累了,就互相说再见,恋恋不舍地回家了。

五年级语文第二单元看图写话篇三

一个晴朗的午后,在麦田尽头的牛瓜角树下,一场小足球赛正激烈地进行着,引来了不少观众,有小孩,也有大人。矮墙边,有一个用书包和帽子做成的.简易球门。球门正中央,站着一个沉稳的小球守门员。他肤色微棕。上身穿着一件黑色白领的短袖衫,下着一条青绿色裤子,右腿膝盖上有一处擦伤口,用白纱布包着。只见他半蹲着,身子微微向前倾。双腿叉着,目光炯炯有神,望着前方,,严阵以待,随时准备扑上前接住球。在他身后,站着一位候补守门员。他身着红色运动服,努着嘴,似乎迫切想上阵呢!

一次足球赛这块空地真是一个好地方。小伙伴们一放学便奔了过来,生怕空地被人抢走了。

五年级语文第二单元看图写话篇四

一个风和日丽的.下午,我校三年级同学在操场举行了一次小足球赛。

“嘟——”一阵清脆的哨声响后,比赛开始了。比赛的参加队员个个精神振奋,斗志昂扬。操场上欢呼声、口号声、加油声此起彼伏,气氛十分活跃。

比赛刚过五分钟,三一班的李强同学就以一记头球为三一班夺了个开门红,比分为1:0,三二班的队员加强攻势,不久也进了一球,比分变为1:1,1:1的比分持续到上半场比赛结束。

下半场比赛时双方队员就像一个个小老虎,个个精神饱满,守门员尽职尽责,双方都有几次破们的机会,却都被守门员挡了回来,比赛进行的紧张而激烈,比赛还剩二分钟时,队员们依然斗志不减,这时球到了三一班杨林的脚下,只见杨林左突右晃,一连过了三名对方球员,看准球门,一记远射,漂亮!球进了!比分变为2:1,场下一片欢呼。

这时,裁判员的哨声吹响,队员们高兴地抱在一起。

啊!这真是一场精彩而激烈的足球赛呀!

五年级语文第二单元看图写话篇五

放学了,孩子们写完作业后出来玩,找到了一块空地,有人提议说:“咱们踢足球吧!”“好啊!”孩子们一致同意。他们把书包当球门,准备好后,就开始了比赛。

先不说比赛,来看看守门员:看这个小伙子,金头发,牛仔短裤,黑上衣,黑手套,还真不错!他站在书包旁,双手托着膝盖,尽管一只膝盖上面还缠着绷带,可他好像一点也不在意,一心想扑住几个险球。

看看他的后面,有个小个子球员。也许他是候补球员?也许他想在进球后把球挡住再踢回去?我不知道,可我看他一定想替补守门员,要不然一个人站着多没意思!

再看小男孩旁边的大婶,戴着红帽子,板着脸,好像正等着她的调皮儿子回家吃饭。

看球最专注的就是那个大个子叔叔了。他的身体微微前顷,手放在膝盖上,嘴角还漾着一丝笑意,他一定想起了他小时候在外面“疯”的样子了!

一个阳光明媚的下午,一群男孩子高高兴兴地来到这片空地上,把书包和帽子一丢,堆成两堆,便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。

那位头发金黄的守门员,脸因紧张、兴奋涨成了红色,虽然昨天膝盖被擦破了,但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上,半蹲着身子,聚精会神地盯着足球,跃跃欲试。站在他身后的小男孩,穿着红色的运动服,挺着肚子,有些不服气,昨天大哥哥的腿摔破时,还是他踢进了一球,取得胜利呢。他想到这儿,有些洋洋得意。

过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚步,坐在长凳上,认真地观看起来。你瞧,那个带着弟弟的小男孩,目光紧紧地锁住黄队,坐着一动不动,生怕黄队输了。和守门员一样有着金黄色头发的小男孩,伸长了脖子,口中轻声喃喃自语:“加油!踢!好!”站在他身后的、头上系着深红色蝴蝶结的小女孩儿,索性站起来,只见她双手*腰,眉头紧皱,好像有什么不顺心。戴红色帽子的小女孩,弯着腰,伸头向右望去,她涨红了脸,虽说她没有上“战场”,但她的心因紧张而“咚”、“咚”、“咚”地跳得厉害。一位抱着洋娃娃的女孩,一直微笑着,眼睛紧紧地盯着场中的足球,看球究竟控制在哪个队里。那个穿着绿衣服的小男孩,也许是第一次看见这种场面吧,他一边轻轻摇着手,一边自言自语地说:“真精彩,太不可思议了。”不知是谁家的小狗,它可对足球不感兴趣,只想玩主人给它买的小皮球,现在,它正无所事事地在草地上打呼噜呢。

看得最认真的算是那位大个子叔叔了,他看得津津有味。他想起了童年,他是足球队的前锋,那是多么难忘的岁月啊,他又想到了将来足球事业的发展,和即将到来的世界杯。

一个晴朗的午后,在麦田尽头的牛瓜角树下,一场小足球赛正激烈地进行着,引来了不少观众,有小孩,也有大人。

矮墙边,有一个用书包和帽子做成的简易球门。球门正中央,站着一个沉稳的小球守门员。他肤色微棕。上身穿着一件黑色白领的短袖衫,下着一条青绿色裤子,右腿膝盖上有一处擦伤口,用白纱布包着。只见他半蹲着,身子微微向前倾。双腿叉着,目光炯炯有神,望着前方,,严阵以待,随时准备扑上前接住球。

在他身后,站着一位候补守门员。他身着红色运动服,努着嘴,似乎迫切想上阵呢!

左边是一排长木凳,凳上坐着观看球赛的人们。一个黑黑的小男孩搂着他的小弟弟,俩人都聚精会神地看着,一只不知是谁家的哈巴狗正趴在地上打呼噜;旁边有三个红领巾,第一个小男孩似乎被什么挡住了视线,情不自禁地弯下了腰,他后边的男孩则使劲伸着脖子,戴蝴蝶结的小女孩索性站了起来;前面还有一位束发姑娘,她抱着心爱的洋娃娃,挺直着腰板,满脸泛着红晕;最前面的是一位大个子叔叔,他身着西服,顶着礼帽,脸上绽着笑容,仿佛回忆起他自己儿时在球场上的飒爽英姿。

五年级语文第二单元看图写话篇六

在一棵大树下,一场激烈的在足球赛正在进行。

简陋的空地上,在用书包堆成的简陋球门前,一个金发男孩守着球门。从他那紧张的神色可以看出,他就是守门员。在他的右脚,有一处伤口,用一块白布包着。他目不转睛的盯着对面,似乎对右脚的伤口毫不在乎。

他的身后,有一位候补人员。他是一个挺着肚子的男孩,身着红色的运动服,一身红服在明媚的阳光下闪闪发光,他一脸的不耐烦,似乎在想:快点到我上场吧!

在最右边,有一把长椅,观众们也紧张的看着赛场。

在最右边的一个男孩,抱着刚刚进来的弟弟,站在旁边,弟弟咬着红领巾,瞪大眼睛,似乎不想错过任何剧情。长椅下,不知道是谁家的狗狗,正舒服的躺在阳光下,看它那享受的表情,似乎对球赛的输赢不在乎。戴红帽子的哥哥双肘撑着红扑扑的脸蛋,弯腰看着赛场,似乎对太阳的燥热有点不习惯。在他身后,有一个小男孩,抬头垫脚的,好像被挡住了视线,身后的姐姐索性站了起来,红色的大蝴蝶结占了她头顶的三分之一,像雨伞一样,为她遮住了炎热的阳光。左边的小女孩一手抱着洋娃娃,一手又在洋娃娃精致的小脸上抚摸,那表情,像极了一位慈祥的母亲,看她那投入的神情,好像对比赛丝毫不感兴趣。穿着绿色的连体衣,正目不转睛的盯着赛场,好像是他在比赛似的。坐在最左边穿黑色风衣的的叔叔,似乎不理会太阳的拷打,津津有味的看着赛场,脸上还时不时露出一丝微笑,他似乎想起了自己的童年,想起了那些年奔驰在赛场上的那种惊心动魄的感觉。

这真是一场精彩的足球赛啊!

五年级语文第二单元看图写话篇七

今天是星期五,几个小伙伴又来到那片空地,准备踢足球。他们把书包往地上一放,当球门的门柱,没有裁判。各自站好,只见小守门员弓着腰、弯着腿,虽然腿上有伤,但他毫不在乎,一副严阵以待的样子。

“开始”一个男孩喊道,足球便“嗖”的飞出去,“喂”接球!“快传!”这些喊叫惊动了附近的小朋友,他们陆续跑到这里看球赛,一个长着金色头发的小男孩,呼唤着自己的宠物来到草地旁,见到好位置被人占了,只好自己挺着腰,昂着头,还不时地喊“加油!”。一个小女孩也被这精彩的比赛吸引了。很专注地看着。

这时候,一个大个子叔叔,从这路过,也情不自禁地坐下来。现在场上的比分是1:0输的一方发起疯狂的反击,只见他们飞快的奔跑,看到防守的队员一点也不紧张,他把球一挑,过了方式队员,一脚凌空抽射,球进门了!

太阳慢慢地偏西了,他们背起书包走在路上,“咯咯”的笑声传得很远很远……。

一天傍晚,孩子们放学了。他们急匆匆地跑向学校旁边的一块空地,他们扔下书包,其中一位同学拿出足球,摆上书包当球门,要踢足球了!

夕阳渐渐落了,只剩下一抹残留的余晖,呐喊声,欢呼声还在继续,但这一刻,时间仿佛凝固,因为,这一刻是所有人童年生活一个最完美的写照------无忧,快乐。

今天天气格外晴朗,一群酷爱足球的准备来一场激烈比赛。今天他们的心情格外兴奋、紧张,一路上情不自禁地唱起了那满怀激情的足球歌。

瞧,他们严肃地摆好架势,准备来一场激烈紧张的比拼。正在这时候,来了一位高个子的叔叔,好奇地对他们说:“哟,孩子们来进行足球赛啊!不错嘛,我能看看吗?”“能,没问题!”

看,那守门员正聚精会神地盯着球。再往右看,哟,那是小小的替补队员,他直直地站在守门员身后,心里大概想着什么时候他能替补上场。这时,又引来了一个扎蝴蝶结的小姑娘,她刚坐下,比赛就开始了。

比赛的双方分别是蓝队和红队。比赛一开始就十分紧张、激烈。看,红队的队长带领队员与蓝队队员展开了激烈争夺。红队队员抢到球后带着球跑到自己队友那里,连连大声说:“快!”这时球赛吸引了越来越多的人观看,球场外七名观众都全神贯注地观赏着这场球赛。两队实力不分上下——2:1、4:3、4:4,最后踢到了5:5,瞧!蓝队队长正带着球,敏捷地跑过来,准备射门。守门员身子前倾,双手按住膝盖目不转睛地望着前方的球,生怕自己稍有疏忽而让对方的球进门。观众默不作声,有的为球员捏了一把冷汗,有的迫不及待想知道比赛结果,个个眼睛睁得大大的,决不让自己错过了精彩情节。蓝队队长脚向前一踢,守门员看情况不妙,来了一个飞扑。球进了!球进了!全场顿时充满了欢乐的气氛。大个子叔叔使劲地拍手,直说:“精彩,漂亮!”

夕阳西下,足球场终于恢复了平静。

五年级语文第二单元看图写话篇八

星期五下午,于亮组织起我们男生到体育场踢足球。

组好两个队后,比赛正式开始。首先由我方的于亮开球,他和他的“黄金”搭档,平时又是狐朋狗友的曾宇豪你传过去我传过来,连过了袁祖凯,朱宗盛和周勐楼三道强力防线,眼看球快要进门了。这时,号称“耗子(码)儿”的王义为来了个聂风的“风神腿”,一脚将球抢住,并传到了朱宗盛脚下。他接到球后,趁前路无人挡,便以很快的速度带球向我冲过来。我大吼一声,冲上去和他比试了几阵,结果他趁我不注意,来了个“老鼠钻狗洞,球轻轻松松的从我胯下滚过去,要不是守门员急时抱住球,还真让对方占了我们的便宜呢!

接下来更精彩,由会“乱踢功”的蒲小亨带领球横冲直撞,一遇见周勐楼这座“泰山”后,一脚把球踢给曾宇豪,曾宇豪接到球,急忙冲向球门,矮小的王义为又一次见义勇为,跑到曾宇豪面前要抢球,曾宇豪看准机会,又一下把球串到了于亮脚下,王义为来不及回防,于亮轻轻一踢,球就进去了。“go!耶!”全场一片欢腾。

经过几番较量后,我们以4比2的优势遥遥领先。可看看队员们一个个都累得直喘粗气。休息一阵后,看看时间,4点半,还有足够的时间再踢一场。我们准备就绪后,又是兴致勃勃的上场了。刚开始双方都僵在一起,局势没有丝毫改变,可我们的体力却在大大减弱着。这不,龚正杰在自家球门口休息,新换出来的守门员周勐楼,力大无比,一个大脚就将还球射了出去,这时龚正杰又发“疯”来,在那儿装什么萧峰,正当他仰天大笑时,球不偏不倚的撞在了他的头背上,痛得他抱着头趴在了地上,把我们笑得肚子都痛了。这下可好了,好端端的比赛全都乱了套。

一阵关心后,已经5点钟了,我们只好收拾好书包,依依不舍地各自散了。就这样,一场小足球赛结束了。热闹后的体育场又寂静下来。

五年级语文第二单元看图写话篇九

童年,像是一个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,又像是一个生活的调味品,酸甜苦辣咸。样样俱全。说起童年,每个人都有许多滑稽、有趣的事情,我也不例外。

那一年,我正好6岁,我无聊地坐早家门口,仰望着蔚蓝色的天空,看着鸟儿们在天空中自由地飞翔,有望了望躺在地上正在晒太阳的小猫,忽然想起老师在课堂上说的一句话:“鸟儿们是因为有了翅膀才能飞起来……”这时,我想要一个实验,而且有了一个最佳的“实验品”——那只可爱又淘气的小猫。

我费了九牛二虎之力才把猫抓住了。小猫“喵喵喵”地叫着,仿佛在跟我诉苦:“别捉我,小主人。”我安慰着小猫说:“小乖乖,不要怕啊,等一下你就可以跟小鸟玩了,不怕不怕。”

“用什么来做猫的翅膀呢?”我寻思着,“咦,有了!”我拿来一张纸和一支笔,用笔在纸上画上一双翅膀,然后用剪刀剪了下来,贴在猫的背上。

我捧着小猫,对小猫说:“不要怕啊,你快要飞了哦!”我用尽了吃奶的劲儿把猫扔上天空,只听见“喵”的一声,猫被摔在了地上。“咦,怎么不飞呢?哦,我知道了。一定是你不专心,我到了二楼,给你一点压力,看你专不专心!”我对着小猫说。

我捧着小猫向二楼的阳台奔去,准备在二楼的阳台上继续我的“实验”。

我来到了阳台,又唠叨着小猫:“你一定要专心,加油!”我碰着小猫,刚要扔的时候,想到了如果像刚才一样,飞不起来,那我的猫不是会变成“残疾猫”了吗?不可以。我看到了挂在墙上的绳子,决定要用绳子把小猫的脚绑住了。

“一、二、三。”我像刚才一样用力地把小猫扔上天空,这次又像刚才那样掉了下来,而且比刚才更糟糕的是绳子居然断了。只听见了小猫“喵喵”地惨叫,犹如在说:“救我啊,小主人!”我焦急却无奈地望着小猫。

正好,隔壁的王爷爷在散步,把小猫从生死的边缘拉了回来。王爷爷抱住了小猫,我急忙跑下了楼,跟王爷爷连声道谢。

“哦,我恍然大悟。”我摸了摸小猫,对着小猫说:“对不起了,小猫咪,我以后再也不让你飞了,我们俩以后还是好朋友。

你看了以后,会不会觉得我很傻,对吗?是啊,童年就是那么傻,那么天真!

童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念;又似那弯弯的小路,让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没,只有可爱的阳光将它照射,将它保存....

回想那一件件儿时不起眼的事儿来,事虽然小,但那些回忆是那样觉得感动,因为有了这些回忆才能让自己不断进步,不断追断求,这样才能成长起来,童年总叫人回想。回想那五彩缤纷的梦,回想起那丫丫学语的时候,回想起刚学走路的时候,第一次踏上舞台的时候,第一次叫出父母时,第一次......那一刻刻,那一个个镜头,霎时间浮现在你的眼前。

那是一个无法忘记的回忆,无法忘记的童年,第一次背起了新书包上学的那一天,终干能和别的孩子一样上学,对我而言这就是我的历史性的一刻,父母拿着照相机把这最开心最难忘的模样拍照下来,这也成了父亲和母亲最安慰的一项,这也成了家里最快乐的写照,这难忘的一刻,这么美好这么甜美,它一直在我脑海里浮现。可是美好的只是过去的,在温长的日子里,一次次磨练后,把软弱的自己磨练得像钢一样坚硬,学习的压力,没有人会知道,没有人会可怜,在那树叶落光的秋天里,只有苦熬的干劲,只有失去了的快乐,这就是苦的。儿时在百花齐放的春天,拥有着,美好梦想的童年,一晃而过。

至今在现实的残酷面前不会掉泪,泪都是会被那乌云所掩盖。儿时的泪是那么软弱,那么小气。童年的梦是五颜六色的,像百花齐放般的美好,让人回味,让人忘返,那时没有任何忧虑,没有任何烦恼。童年的梦又如在夜空中,那么宽阔,那么宁静,童年的梦又如无数的星星,它们只会眨着眼,不会说话,诚实和从容………无数的星星如无数的梦,灌入了小小的脑袋中,从此我思考着无数的问题。

回忆让世界一切万物变得安静,让人变得放松,让人感到温暖,让你回想起遥远而不遥远的梦,让你回想起在雨中,那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时,一种力量在看着你,让你回想起在蓝天下放飞纸飞机,放飞你一个个让你期待的梦。

时钟只有前进,不可能倒退。童年只有回味和回忆……..

童年只有回忆,梦只有创造,将来只有拼搏………..

童年以是过去的事了,只有回忆起那点点滴滴的事,只有积累更多的经验,这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年,童年是人生最珍贵的东西,它是你一生的开始,拥有着它那你就拥有一生,我们应该好好地珍惜它。

梦常常都会变化着,梦是人一生中追求的目标,只有奋斗和拼搏,那才会梦想成真,那才会成为现实。

操场上,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片。

在同学们的急切盼望下,比赛即将开始了。我是耿乐队的队员,我们队的运动员精神抖擞地上了阵,我们摆好架势,两眼注视着王京阳队,双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳,只等裁判员的号令。“嘟——”哨声响了,我们就使出吃奶的劲,像一头头牛似地拼命地往后拉。我双腿弓着,左脚顶着前面同学的左脚脚后跟。有的同学脸涨的通红,一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒得发红,我们还是咬紧牙关,忍着疼痛,一个劲儿地拉着。由于大家喊得号子不怎么齐,绳子中间的红带子慢慢向王京阳队移去了。我队的拉拉队员见到这一情况,大声喊到:“加油!加油!我们快要输了!”对方见情况不妙也不甘示弱,在他们啦啦队员的助威下,他们的队员也一个个使出九牛二虎之力,有的鼓着腮帮,有的一边使劲拉一边吼着。绳子上的红带子在飞快的向王京阳队移动。眼看我们队就要输了,拉拉队员急了:“加油!加油!”我们怎么拉也拉不过来了。我们输了!交换场地再战。上一次我们喊得号子不齐,这次我们吸取了失败的教训,由张运宏喊号子,啦啦队有节奏地为我们喊着,我们队员的劲儿也越来越大,红带子一点一点地向我们这边移来,任凭对方怎么使劲都无济于事了。

对方不服,要求再战,老师说:“这项运动,消耗体力很大,不能再战了,明天我们再战吧。”

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总结是反思的结果,更是迎接新起点的砥砺向前。写总结时,我们要避免主观臆断和夸大其词,做到实事求是。总结范文可以帮助我们拓宽思路,避免陷入思维定势。高三班主任工作
在编写教案时,教师需要考虑学生的学习特点和目标要求,设计合理的教学策略。教案中应当明确教学活动的时间安排和课堂管理的方法,确保教学顺利进行。教案的实施需要教师具
演讲稿是在特定场合下,用语言来传递信息、交流思想的一种形式。那么我们该如何写一篇较为完美的演讲稿呢?演讲稿是一种通过口头表达向人们传达信息和观点的文体形式。好的
写心得体会是对自我成长过程的一种总结和回顾,能够帮助我们掌握经验的重要点。写一篇较为完美的心得体会,需要我们先对所涉及的内容进行整理和分类。下面是一些关于心得体
通过编写教案,教师可以提前思考教学过程中可能遇到的问题,并制定相应的解决策略。教案的编写需要根据学生的实际情况进行个性化调整和差异化设计。教案的评估与修改是教师
通过总结,我们可以回顾过去,检验自己的目标是否实现,并找到不足之处。写一篇完美的总结,要有大局观和思维,能够从宏观的角度把握事物的发展。经过收集整理,小编为大家
通过总结,我们可以发现自己的不足之处,并找到改进的方向和措施。写总结时要注意审视自己的不足和错误,以便更好地改进和提升。小编为大家整理了一些优秀的总结范文,希望
总结是对事物本质和规律的把握,是对经验和智慧的积累和沉淀。在总结中,可以适当地运用一些案例和实例,更加生动有趣。希望以下的总结案例能够为大家提供一些思路和指导。
没有总结,我们就无法真正认识自己,无法不断进步。写总结时可以借鉴他人的经验和方法,但要结合自己的实际情况进行创新和改进。大量优秀学生总结了自己的学习方法和经验,
学会管理时间,合理安排学习和休息的时间。总结时可以借鉴他人的经验和观点,但最后的总结应该是基于自己的实际情况和思考。最后,我想和大家分享一些心得体会,希望能够给
通过总结,我们能够更好地发现自己的优点和不足,为自己的发展迎来新的机遇。写作是一种表达思想的方式,它可以让我们更深入地思考问题。这些总结范文可以为我们提供一些写
总结是一种思维工具,可以帮助我们认清问题的本质和内在联系。如何在困境中保持积极的心态,勇敢面对挑战?以下是一些成功人士的总结经验,供大家参考和借鉴。游记加评语小
在学习过程中,总结是巩固知识、加深理解的重要手段,通过总结可以更好地掌握学习内容。写总结之前要进行多次修改和润色,确保文笔流畅、条理清晰,准确地传达自己的意思。
通过总结,我们可以从过去的经验中吸取教训,改进自己的不足之处。总结的写作要注重逻辑和条理,合理安排内容,使读者容易理解并能从中得到启发和启示。在这里,小编为大家
读后感是读完一本书、一篇文章或者观看一部电影后,对所阅读或观看内容的个人感想和思考的文字表达。读后感能够帮助我们深入理解作品的内涵,提升我们的思维能力。我刚刚读
总结有助于培养我们的思维能力和分析问题的能力,提高我们的学习效果。在写总结时,我们可以采用时间线、问题解答或者归纳总结等方式进行组织。请大家欣赏这些总结范文,并
总结是对过去一段时间工作或学习的回顾和总结,能够帮助我们认识到自己的成长和变化。在写总结的过程中,我们可以采用逻辑推理、归纳演绎等方式,将所学知识和实际应用进行
每个人都可以从总结中受益,无论是在学习、工作还是生活中。学会与他人有效沟通和合作是提升个人影响力和领导能力的关键。如果你正在写一份总结,以下是小编为你准备的一些
在面临困境或需要改进时,方案可以提供一种指导性的思路。在制定方案时,需要考虑和平衡不同利益方的需求和意见。方案是指为解决某个问题或达成某个目标而制定的一系列行动
报告有助于对某个主题进行全面深入的了解,同时为读者提供相关信息和数据支持。在撰写报告时,要注重数据的分析和解读,通过图表和统计数据更直观地呈现问题和结果。在下面
通过总结,我们可以更清楚地认识到自己的优势和不足。总结应该有条理、有逻辑,遵循一定的结构和规范。如果您需要了解不同领域的总结写作技巧,可以参考下面的范文。服务行
总结是对过去所做的努力和付出的一个回顾,也是对自己成长的一种认知。写总结时要注意用语规范、准确,不使用模糊、含糊不清的词语和表达方式。如果你正在寻找灵感,不妨浏
总结是对过往经验的宝贵总结,能够引领我们更加明确未来的方向。怎样提高总结的质量和效果?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,希望能给大家以启发和借鉴。房屋买
总结是对生活的总结,通过总结可以帮助我们更好地发现和体会生活的乐趣和意义。总结时应该如何运用具体的例子和实证资料?小编为大家整理了一些经典的总结范文,希望能对你
演讲稿是一种通过口头方式来传递信息和表达观点的文体,它可以用于各种场合,如学术讲座、政治演讲、商业演讲等。在演讲稿中,我们可以运用修辞手法、掌握语调、选取合适的
编写教案有助于教师提高教学效果和教学质量。教案应当根据不同教学阶段和教学目标进行分层次的安排。在这些教案范文中,教师运用了丰富的教学方法和手段。二年级语文识字教
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