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小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感(汇总15篇)
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小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感(汇总15篇)

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小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感(汇总15篇)
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读后感是对所读内容进行思考和思维启发的过程,可以培养读者的观察力、思考力和表达能力。在写读后感时,我们可以提出自己对作品的评价和建议,以及对作者的思考。以下的读后感范文具有个性化和独特性,希望能够给大家带来一些新的思考和视角。

小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感篇一

今天,我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书,书中的主人公保尔是我油然而生的敬意。

保尔被老师神普被出学校后,有一次偶然的相遇中,他车冬妮亚结为朋友,她在装配工朱郝来的引导下,懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他依依不舍的告别了冬妮亚,逃离了家乡加入了红军,成为了一名坚强的布尔什维克战士。但是他的身体状况没况俞下,右腿变成残废,脊椎骨暗伤也越来越严重,最后终于瘫痪了,但他并没有从此绝望,而是开始了他的艰难的写作生涯,从此有新生活的良好开端。

我非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不饶的革命精神,他时刻都在为革命事业而奋斗,他有一次不幸感染上了伤寒,他凭着那坚强的毅力,奇迹般从死亡线上走了回来,重新投入了工作岗位中。

最使我感动的是下面的故事。

我想,我国的创造和建设者与他们的情况也有很多相似之处,我们的幸福生活是无数幸苦的劳动者和革命先辈们用血汗换来的,来之不易。我们一定要好好珍惜今天的美好生活,好好学习,练好技术,将来把我们的祖国建设得得更加美好而努力奋斗。

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小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感篇二

在这个暑假里,我读了一些书。这些书,让我爱不释手。其中有一本,让我颇感兴趣,书名是《钢铁是怎样炼成的》。里面的一些人物让我敬佩不已,我也明白了许多。

书中的主人公叫保尔,他的全名是保尔·安德烈耶维奇·柯察金。他从小就记恨那些资本主义者,他们仗着自己有钱,去指使仆人干活,不管干得好或干不好都要挨耳光。所以,保尔在心中一直有着仇恨。保尔13岁就参加了革命,他曾经这样说过:“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说:‘我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”但是他自己却把青春送给了革命,送给了党。他在最后,双眼失明了,有一只腿残了,但是他坚持创出《暴风雨所诞生的》。在保尔临死之前曾说过:“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”

他的哥哥:阿尔焦姆·柯察金,在保尔上学的时候,当调车场的一名小徒弟,在列宁死后他也同他的弟弟来参加党。之后,同志们都很认可他,他当上了苏维埃主席。

这之中,有许多名字穿插其中。有让他们下定决心的人是朱赫来;有和保尔一样参加革命的是他的好朋友谢廖沙;有在保尔鼓励下加入党的达雅;有保尔的初恋女友冬尼亚;有和保尔一起并肩作战的丽达、奥库涅夫。他们一起陪着保尔成长。

读完这本书,我为主人公而感动,为他那种崇高的精神而感动。这本书让我明白了一个人要有坚韧不拔的毅力,有了这种毅力,做什么事都不困难了。和保尔相似的人有很多。比如:我国的创业者和建设者。今天,我们的温馨小家都是他们冒着生命危险拼出来的,这类的人都令我们敬佩。

我想,我应该也要做些什么了。哪怕出一点点的力也可以。我想这种精神可以继续传承下去。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉-奥斯特洛夫斯基的自传小说写的是主人公保尔-柯察金的内心独白。

保尔-柯察金是一个普通工人的儿子,他当过童工,饱受着折磨和侮辱后来成为了布尔什维克。战场上英勇搏杀工地上的磨练使他变得坚强。即使是伤病无情地夺走了他的健康他仍然顽强不屈笔耕不辍以另一种方式实践着他生命的誓言。

从这本书当中我深深地体会到保尔-柯察金是一位伟大的英雄。他身上有着为理想而献身的精神;有着钢铁般的意志;有着顽强奋斗的高贵品质。我要认真地学习保尔的这样顽强不屈的精神把这种精神用到学习上生活中让保尔-柯察金的精神伴随着我成长!

励志。

篇的书,它讲的是一个17岁的小男孩保尔·柯察金的故事。

他从一个经常失学的学生到一个党员,在这之中,他是靠勇气,当敌人打瞎他的右眼,当时因为战场上没有麻药,只好直接动手术,在手术台上,他没有叫过一声,这是一个17岁的孩子不可能做到的,而他却做到了。

还有毅力,在病魔的折磨下,他几次病倒,甚至有一次面临死亡的危机,这时他挺过来了,在医生的治疗下,他能走,能跳,能干活了。

当然,还有他的团结心,只要大家一遇到困难,他就会号召大家团结一心,克服困难。于是,在工作上的困难,他没有向它低过一次头,因为他有战胜困难的决心,有和困难搏斗的意志力。

钢铁是怎样炼成的?要想知道答案,那就去看看《钢铁是怎样炼成的》这本书吧,答案就在里面。

昨天去图书馆借了一本《钢铁是怎样炼成的》也没看几页就已经深深的被里面的主人翁保尔吸引住了。

保尔很坚强,为了党为了人民他跟敌人斗争有一次不幸脑袋被击中可他依然不肯放弃为党工作,这种爱国之心我怎能不敬佩他。

后来保尔双目失明、手脚动惮不得,可他依然在这种恶化的环境下不停的工作,再加上母亲不在身边照顾他可他依然乐观!

这本书给我留下最深的一句话就是:只要我的心在跳,你们谁也阻止不了我为党工作!

《钢铁是怎样炼成的》告诉了我们一个人要坚强,坚强能带我们走向高峰!

小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感篇三

人最宝贵的是生命,生命只有一次。一个人的一生应该这样度过,当他回首往事时不应为虚度年华而悔恨,也不应为碌碌无为而羞耻,这样,在他临终时才能说:“我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。”

《钢铁是怎样炼成的》的作者尼古拉.奥斯特洛夫斯基出生于一个工人家庭,所受教育不多,做过苦工。一九一九年加入共青团并参军赴前线作战。一九二七年由于他的病情恶化,导致全身瘫痪,双目失明,但他并没有屈服,以惊人的毅力和顽强的精神在病床上创作了这部《钢铁是怎样炼成的》及《暴风雨中所诞生的》等作品。本书主人公保尔.科察金便是他的'象征。

毅力的表现往往是一个人在挫折中所展示的惊人的一股力量,有了它,人们就不会向挫折和困难低头,会更坚强地去面对。有时候你再坚持一下也就完成了,要对自已说:你一定能行的。

生活在和平年代的我们,并不会遭受像保尔那样可怕的磨难,所以生活中的一点小小的困难没什么大不了,只要我们勇敢地去面对。等事情一过,你就会发觉,原来自已是有毅力的。巴尔扎克曾经说过:“挫折是块磨刀石。”再锋利的刀一直不用也会变得钝。这时,就需要“挫折”这把磨刀石使它重新锋利起来。

在人生中,应该勇于去拼搏,去奋斗。敢于和命运叫板,敢于向挫折挑战,人只有在这种英勇的拼搏中超越自我,才能证明自身的价值。让我们做一个有顽强精神,顽强毅力的人,在生活的烈火中百炼成钢吧!

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小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感篇四

《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔柯察金经历了千般折磨,面对坎坷的人生,保尔积极地与命运做斗争,在困难面前,他没有退却,即使他瘫在病床上时,也坚持完成一部不朽的著作——《暴风雨所诞生的》!他的坚强毅力让人惊异,他的精神深深地感动了我!

保尔用他的行动向世人证明:成功之花是少不了毅力的浇灌的!有毅力才能成功。

合上书,我思绪万千。一个人有了理想就要为之奋斗,实现理想可能要经历坎坷路,要经过坎坷路就必须有坚强的毅力和意志,这才能战胜一切困难,取得成功。

古今中外,有多少名人为我们留下关于毅力与成功的故事。李时珍,花了30多年的时间,跋山涉水,亲身试药,才编写了流传后世的《本草纲目》,使后世人受益匪浅。司马迁,在身心受到摧残的时候,仍坚持编写了《史记》。居里夫人,她发现了镭,难道是碰巧吗?不是的,她是经历过无数次失败,仍坚持不放弃,才成功的!

这也使我想起希腊哲学家苏格拉底考验学生毅力的事。一次,苏格拉底让学生学习甩胳膊,并要求学生们每天做300下。学生们都笑了,这么简单的事有谁做不到呢?第二天,几十名学生全都向她报告有做到。一周后,有一大半的学生有做到。过了一个月,有九成的学生骄傲地报告做到了。一年后,这时,整个教室只有一位学生有坚持下去,他就是后来希腊另一位伟大的哲学家柏拉图。

每天甩手三百下,这并不是一件难事。但越简单的事却越能考验一个人的毅力。柏拉图做到了,他用自己的实际行动,赢取最终的胜利。可见,成功需要有坚强的毅力。

钢铁在烈火中炼成,成功在毅力中孕育。

小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感篇五

这本书的作者是尼古拉阿列克谢耶维奇奥斯特洛夫斯基,他在这个名字之外还有一个名字保尔柯察金,也就是这部长篇小说的主人翁。但是奥斯特洛夫斯基本人多次反对大家把他的生活经验等同于保尔柯察金的。尼古拉奥斯特洛夫斯基的生命本身就是一种功绩,他是一个意志坚毅、志气非凡的人,把自己的命运同祖国的命运紧密相连。

奥斯特洛夫斯基一九零四年诞生于乌克兰一个贫困工人家庭,童年时代他很少得到学习机会,从十一岁起就起先工作了。在一九一九年他加入了共青团,后来他自愿地、瞒着家人来到前线,在那里参与了许多战斗。结果他的右眼再也看不到东西了。三年之后奥斯特洛夫斯基完全失明白。

一九三三年他完成了自己这部长篇的关于英雄的小说。一九三五年在当时的真理报上出现一篇名为《志气》的特写,它是由著名的前苏联记者柯利佐夫撰写的,记述了奥斯特洛夫斯基的生活经验。从今千百万人知道了这位英勇的小说家,同时也了解到这位小说家那无法治愈的疾病以及令人惊羡的不屈不挠的坚毅品行。他的胜利是令人目眩的。这一切都来自他的精神、他的'意志对严峻疾病的战胜。

奥斯特洛夫斯基那令人惊羡的不屈不挠的品行,让我惊讶,同时也在鞭策着我。我为我以前遇到困难就退缩的行为脸红。我发誓从今以后我也要做一个像尼古拉阿列克谢耶维奇奥斯特洛夫斯基一样有坚毅的意志和非凡的志气的人。

小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感篇六

《钢铁是怎样炼成的》一书主要讲穷苦人家的孩子保尔·柯察金生活在社会最底层备受欺侮。他敢于向社会的不公挑战,敢于起来改变每个人的命运。他在朱赫等老一辈布尔什维克的教导下,积极投身于捍卫苏维埃政权的斗争,体现苏联一代革命青年不怕困难,难艰苦奋斗的精神。

这本书中最令我难忘的情节,莫过于保尔·柯察金等人在俄国极度寒冷的冬季中修铁路,为人民造福时,保尔患上严重肠伤寒病时发生的事。当时的保尔一息尚存,故事对保尔的病况有这样一段详细的描写:

“每迈出一步,胸口就像是被什么东西猛刺了一下,他全身发冷,上下牙一直打颤,双眼模模糊糊,只觉得树木在围绕着他打转。”

当时的保尔只是一息尚存,大夫说他几乎没有希望活下来了,每个人也都认为保尔就是死了,毫无希望。是共青团的一位同志把他送回家的。但保尔仍是活了下来,拖着病体,扶着墙壁,试着在房间里挪步;而病一好,他就继续投身于劳动和革命斗争中去。书中说,保尔是用“青春战胜了病魔”,但是,我认为,是保尔自己顽强的意志促使他活了下来,在他面对困难甚至死亡时,他的意志力很强,令我十分敬佩。

事实上,在现实生活中,我们也要向保尔·柯察金学习,虽然我们没有保尔等人工作得如此之辛苦,也不一定要“面对死亡”,但是,在我们面临一些困难或者是挫折时,也不应该随波逐流。在学习中,我们应该学习保尔的不怕困难,刻苦钻研;在生活中,我们应该学习保尔的不畏挫折,勤奋进取;在劳动中,我们应该学习保尔的吃苦耐劳,坚忍不拔。

小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感篇七

记得保尔在筑路的时候,他和战友们为了保卫年轻的无产阶级革命政权,在极端艰难困苦的条件下依然努力拼搏,表现出大无畏的革命主义精神。

在整本书中,最让我难忘的是,保尔在烈士公墓前的所感所思。有一段话:“人最保贵的是生命,生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。”人应当充分的.生活,不要因意外的疾病或悲惨的事故而让自己的人生显得枯黄暗淡。我已经把这段话作为我的座右铭。

是啊!我们所有的人都应当拥有保尔这样的自我献身、坚定不移的信念、顽强坚忍的意志。这些完美的品质情操永远地激励着一代又一代的年青人去努力。

保尔的伟大理想是要经过今后多少代人的艰苦奋斗才能够实现的。但它绝不是无法实现的。它是同自己当前的奋斗目标相联系的,它落实在个人所从事的具体的工作中。只要伟大的理想和日常工作实践紧密地结合在一起,我们就会向前迈近一步。千里之行,始于足下。空谈理想是无济于事的,要苦干,要实干,要从自己做起,从现在做起。

朋友们,就让“保尔精神”——顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进成为我们青少年永恒地人生坐标。

小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感篇八

放下这本书,我的心情仍久久不能平静。主人公保尔的身影在我眼前挥之不去,他的一生,平凡而伟大。

他是个贫苦家庭的孩子,从小被社会暗面所欺负,就去从了军,投入了革命的浪潮。然而他这一投,投去的是一生的革命意志。无数次在刀尖上跳舞,三次与死神擦肩而过,就算下了战场,失明了残疾了,他也在文学上继续主张他的革命。面对同龄的孩子,他表现出的是更加理智与冷静样貌。他的生命,如同只为革命燃烧。

再之,这本书中最的一句话:回想这一生,不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞愧。是的,保尔的一生都在追逐着自己的梦想,自己的事业,为祖国而艰苦卓绝的奋斗着,没有虚度光阴。而现在的孩子们,整天贪图享受,懒于学习,在电子玩具的包围中长大。殊不知,他们的未来还没有底。不懂得珍惜时间,与时间赛跑,把握光阴,去做一些有价值的事情。看着保尔高大的身影,我们理应继承他的精神,去把握时间与精力,都注入到学习上,生活中!

读一本好书,如同与一个有学问的人对话。这本书,告诉我们至关重要的人生之道。而我们,不仅要明事理、顾大局,更要体现在行动上。可能现在我们的梦想还遥不可及,我们的力量还很渺小,但也要去做、去思考。我们通过读书,认识到各种看世界的方式,叫我们做一名合格的人。我们看过了保尔的一生,以一个旁观者的角度,从保尔身上看到了无法比拟的热情。从懵懵懂懂到理智判断,这需要成长。青少年们,多读书,多实践,让热情从我们的眼中燃烧起来!

小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感篇九

不必召开群众大会了,这里没有哪个人需要宣传鼓舞,托卡列夫,你说话很准确,他们确实是无价之宝,钢铁就是这样炼成的!朱赫来说。

——题记。

昏暗的光线有一丝迷了我的眼,不知道是不是那一度被淡忘的什么,从竹尖滑落,泠泠作响,抽打着我的神经,面部一阵紧绷,嘴唇半张而抽搐着却不知道说些什么。捧着你憔悴干瘪,布满伤痕的脸——你双目失明,不能自拔于苦恼中,你痛捶自己,甚至产生了自杀的念头;我心痛。

站在痛苦与振奋的边缘,我伴随着你的颠覆而颠覆,泪莫名跌宕,点在一月的雪尖上,融结为一抹血的样,故事发展到了十分紧张的程度,你的枪戳着眉心,自杀?等于背叛?等于背叛革命?因为这样,枪口才那样鄙夷地瞪着你的眼睛。于是,你毅然决然地冷酷地朝自己吼道:老兄,你平时说什么要干出一番英雄事业来,原来全是纸上谈兵!你有没有尝试过战胜这种生活!你已经尽了最大努力设法冲出这个铁环吗?即使到了生活实在难以忍受的时候,也要想办法活下去。要使生活变得更有益。没有比掉队更可怕的了!

保尔,是一个自觉的、无私的革命战士,他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代,保尔和父兄们一起驰骋疆场,在敌人的严刑拷打面前,他宁死不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而却步,创造了起死回生的奇迹。他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程,更坚定了他的信念!

也许我们并没有像保尔那样崇高的志向,因为我们只是平凡得不能再平凡的普通人,我们无须面对战乱,也无须为之献身,,但我们同样拥有理想,我们也同样要经历坎坷,我们应该学习保尔的坚强,勇敢与执着。现在的生活固然安定,但决不能就此放荡自己。

令人惬意的时间一点一点吞噬着我,《钢铁是怎样炼成的》每一章都给我精神上的抨击和震撼。钢铁是怎样炼成的呢?噢,是与烈火共浴,与骤冷相拥!它凝成了保尔的样,依附着保尔的意志,矗立于精神超脱的巅峰。也许保尔也想过放弃吧,因为这巅峰之巅寒风刺骨,但他却都一直坚强地活着,直到现在,我们心中。

小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感篇十

今年暑假,我读完了《钢铁是怎样炼成的》,令我深有感悟。这本书的主人公是保尔·柯察金,想必大家并不陌生。保尔·柯察金的一生是丰富多彩的,这本书讲的是他从一个愚昧无知、爱打架的少年变成一个刚毅、勇敢,为国家做出贡献的青年的故事。

少年时候的他十分调皮。他在学校的天敌就是他的老师——神甫。保尔恨透了这个蛮不讲理的老师,将一把烟末撒在神甫家过节用的发面里,结果被迫辍学。后来,保尔被妈妈送进了店里打工。一开始保尔受尽欺负,整天忙得脚不沾地,伺候不到别人就得吃耳刮子。但他也认识了不少朋友,在朋友的帮助下,总算次次化险为夷。之后,保尔认识了漂亮、文雅的女孩——冬妮亚,又在朋友的影响下参加了红军。在一次战斗中一只眼睛失明了,但他没有放弃,仍然做着力所能及的工作。保尔后来又参加了铁路修筑,暴雨、暴雪、泥泞、饥饿,不管工作怎样险恶,他仍然坚持着,奋斗着,最后终于修通了铁路,但又因病在家中休养,最后完全瘫痪,双目失明。但他仍没有放弃对生命的执着,开始投身于写作中,终于出版了他的第一部长篇小说——《暴风雨所诞生的》。作者奥斯特洛夫斯基借主人公反映了对当时社会的丑恶现象的不满,更告诉我们要向主人公保尔一样有着钢铁一般的顽强意志。

在生活中,我们难免遇到挫折,但有多少人选择了坚持?多少人轻易的选择了放弃?对于保尔·柯察金来说,他遇到的挫折实在是常人难以想象的:他从小失去父亲,也许你拥有一个幸福的家庭;他被迫辍学去打工,也许你一点都不珍惜坐在教室里的时光;他晚年全身瘫痪,双目失明,也许你连闭着眼睛走一段路都难以忍受,但他却做出了巨大的贡献,他却成了文学的伟人,他向我们诠释了——钢铁就是这样炼成的!

小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感篇十一

这本书经常在课本或者是生活中出现,于是,主人公保尔·柯察金的那句至理名言也成为了我成长路上的一盏明灯,并时时鞭策我,当我在无所事事的时候,它就会为我敲响警钟,使我不断在学习中成长,在成长中学习。

从这本书中,我看到了一个平凡的不凡之举,生活对保尔并不公平,但他并没有自暴自弃,而是迎难而上,他的坚强、毅力,韧性源源不断,因为他心中有梦,他要为实现自己的梦而不懈努力,最终他得到了大家的认可,可我觉得这还不是最重要的,最重要的是他战胜了自己,得到了自己的认可。

每个人都不得不承认,最大的敌人其实就是自己本身,人身的懒惰、贪婪、欲望我们有时很难去克服,可是小说主人公却做到了,我想小说的作者也做到了,他才是我们真正要学习的人。

后来人们在阅读这部作品时,常常激动的热泪盈眶,他们一遍又一遍的阅读,并不是为曲折离奇的情节所吸引,事件的发展和结局,他们早已熟知,他们一再阅读这部作品,只是因为它引起他们的强烈共鸣,激烈的震撼着他们的心灵,给他们带来无穷的精神力量。

人生,可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中,你会遇到重重的困难,要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦等等,但是,这一切都是短暂的,在突破障碍,战胜困难后,回顾走过的道路,我们就会领悟到,那是磨练人生的火焰,多少英雄、伟人,都是熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的,正如人们常说的:“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来”。和保尔相比,我们在生活和学习所遇到的困难实在是太微不足道了,我们没有理由唉声叹气,驻足不惜。

小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感篇十二

在这假期中,我看了《钢铁是怎样炼成的》这本书,《钢铁是怎样炼成的》是作者奥斯特洛夫基以自身的经历为蓝本。《钢铁是怎样炼成的》也是一部描写新人成长历程和揭示新人品质的优秀小说。

所描述的事件发生于1915年到30年代初那一段历史时期。保尔积极投身保卫苏维埃政权的伟大斗争中创造出奇迹。保尔总是把党和祖国的利益放在第一位,为保卫苏维埃政权,同外国武装干涉者和白匪进行了不屈不挠的斗争。保尔从未屈膝投降过。他总是随时准备承受对自己最沉重的打击。在保尔全身瘫痪、双目失明后,非常苦恼,不能自拔。他曾产生了自杀的念头,但他以坚强的'毅力克服了悲剧命运的打击,开始了为争取归队而进行的斗争。保尔也以自己的毕生精力,实践了自己的生活原则:“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次,人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时候他就能够说:‘我的整个生命和全部精力。都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

从《钢铁是怎样炼成的》里我知道:保尔的自觉、无私、勇敢、刻苦、奋进、执着、顽强;冬妮娅的纯洁、善良、美丽动人;丽达的机智、心地善良、坚定、爱憎分明。

生活在和平年代的我们,生活中一点小小的困难没什么大不了,只要勇敢地去面对,等事情一过,你会发觉原来自己是有毅力的保尔·柯察金的精神,永远值得我们学习。

小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感篇十三

《钢铁是怎样炼成的》这本书给我的感触很深,它是一本鼓舞人斗志、激励人向上的好书。描写了主人公保尔。柯察金在俄国大革命的浪潮中,从一个倔强好斗的少年,逐渐成为一个坚强的共产主义战士。歌颂了他生命不息、战斗不止的顽强意志。保尔在战争中经受住一次又一次的考验,忍受着残疾、失明所带来的巨大痛苦,他战胜了艰难险阻,把自己铸成一块“钢铁”。

我很佩服保尔的精神,他的确是一个顽强的人,当他受伤不得不退出战场的时候,他仍然在后方不停地为社会的发展做着贡献。当他被诊断出神经中枢有毛病时,他还是一如既往想方设法工作,争取为社会做事。最后,他两腿瘫痪、双目失明,不得不放弃工作。但他仍然坚决地拿起笔,再次顽强地与命运做起了斗争。对呀!人不应该屈服于作文/命运,应该奋斗终生、顽强拼搏。在小说中,我最欣赏其中的一句话:“人最宝贵的东西是生命,生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过,当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”

读了这本书,它让我领悟到:一个人的毅力对他的一生是有很大影响的。保尔他的一生非常坎坷,然而他凭什么使自己继续活下去呢?是毅力!毅力给了他无穷的力量,所以,我要感谢保尔。柯察金,他使我懂得了“钢铁是怎样炼成的”的真正意义,激励我奋发向上,并不断地去攀登学习上的高峰。

千里之行,始于足下。我们应该从小处做起,从现在做起,从自己做起,学习保尔·柯察金那可歌可泣的精神,以保尔·科察作为我们学习的榜样,为美好的未来不懈地努力和奋斗。

小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感篇十四

从上星期开始到这个星期,我一直在读《钢铁是怎样炼成的》这本书。里面的主人公是保尔·科察金,他担任过团区委书记、地区团委委员等等。保尔也曾患过许多的疾病,但他那坚强的`意志,克服了这一些可怕的病魔。

我们应该学习他那不屈不饶的奋斗精神和钢铁般的意志,为自己的理想而奋勇拼搏。在我们生活和学习当中会遇到一些困难,我们可以问老师、问同学、问父母亲,或通过上网查资料等途径来解决困难,千万不能灰心和气馁,更不能放弃。

小学三年级钢铁是怎样炼成的读后感篇十五

书中的主人公保尔柯察金的形象深深地打动了我的心。他坚忍不拔、顽强拼搏,他拥有钢铁般的意志,他拥有为理想而献身的精神。

保尔出生于一个贫苦的铁路工人家庭,从小调皮捣蛋,富有强烈的抗争意识。在地下党员朱赫来的帮助下,他逐渐走上了革命的道路。他奋不顾身地从匪兵手下救出朱赫来,自己因此被捕,受到严刑拷打,但未吐只言片语。上前线后奋勇作战,数次立功,但也数次受伤,最后不得不因右眼而离开前线。但他并没有因此而气馁,因此而放弃对革命,对理想的追求。

在地方上,保尔继续奋战在建设第一线,不顾伤病,夜以继日地努力工作。在天寒地冻的筑路工地上,保尔与共青团员们一起与寒冷、饥饿、疾病和匪帮的偷袭作斗争。即使他双脚冻坏、发高烧却仍不下火线,直到他昏倒在冰天雪地中,因患伤寒差点不治身亡。在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后,保尔考虑的不是自己生命的长短,而是如何尽快回到战斗岗位中。终于,他找到了以刀代笔的战斗途径,再次顽强地与命运做起了斗争。

保尔的精神正如贝多芬所说:“人应该扼住命运的喉咙!”人不应屈服于命运,应该奋斗终身。

是的,在学习上也是如此,我们应当坚忍不拔、顽强拼搏,正如“班训”所说:“我拼搏,我成功!”在《钢铁是怎样炼成的》的带领下,在带领着千千万万个青少年为理想而奋斗的同时,我们也应跟随潮流,跟随到为了理想的高中而奋斗的潮流中去。

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