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2024年帮助我的同学范文(大全15篇)
  • 时间:2024-01-14 11:10:55
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编写报告需要收集、整理和分析大量的信息,因此需要耐心和细致的工作态度。在报告的主体部分,使用逻辑和条理清晰的结构,按照问题的重要性和关联性进行论述和分析。通过阅
读后感是通过阅读来拓宽自己的视野和思维,帮助我们更好地认识自我和世界。写读后感时要注意语言简练、条理清晰,突出重点和亮点。下面是一些读者对某本书的读后感,他们从
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5.总结可以帮助我们发现问题和解决问题的方法,提升解决实际问题的能力。写完总结后,也可以向他人请教,听取他们的意见和建议,进一步提升自己的总结能力。现在,我们来
读后感不仅是对作品内容的理解和解读,更是一个展示我们思考能力和文学修养的机会。写读后感时,可以结合作者的生平、时代背景等因素,对作品进行多角度的解读和评价。接下
通过总结,我们能更加有效地利用已有资源。总结的内容应该紧密围绕主题展开,不要过多涉及与主题无关的内容。看看以下总结范文,或许能给你一些写作的启示。小学二年级开学

2024年帮助我的同学范文(大全15篇)

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2024年帮助我的同学范文(大全15篇)
    小编:ZS文王

总结有助于我们更好地认识自己,并为自己的成长做出调整和规划。为了写出有说服力的总结,我们需要与他人交流和分享经验。阅读这些总结范文可以让我们更好地了解总结的写作要求和技巧。

帮助我的同学篇一

上数学课,我照例把手伸进书包里摸课本,书包里却空荡荡的,什么也没有。啊!怎么办!我忘记带数学书了!“同学们,今天我们做101页的口算。”哎呀,听天由命,都怪我自己,他也不可能借给我看啊!我瞟了一眼同桌,把头埋下去。“你怎么了,没有带书吗?我把书借给你。”他微笑着看着我,一边把书递给了我。“哦,你……你不计较那天……我……我……还是算了吧!”我的脸红了。“哦,我早就忘记了,其实也没有什么大不了的,我们人分都应该学会宽容吗,宽容是美德,思品书上不是说‘宽厚待人’吗?”“宽容是美德,宽容是美德”。我一遍遍地念着这句话。忽然我想起来,同桌把书借给我,他用什么好呢?我看见他用本子抄写着习题,微微地对我一笑:“我希望我们都能够记住‘宽容’这个词语,我们就能和睦一点了啊!”他拿起了橡皮擦,把桌子上那条三八线轻轻擦去。我把书推过去说:“让我们一起做吧!”于是,我们一人一道题目,开心地做了起来。

课间,我和几个朋友玩得正高兴时,小瑜气喘吁吁地跑来对我说:“婧婧,你的眼镜掉在地上,被人踩坏了!”我一听急了,这副眼镜可是花了好几百元买的。

我连忙跑到教室,来到座位旁,拿着眼镜一看,细细的螺丝松了。螺丝一不小心就掉到了地上,多亏几个眼尖的同学帮我找到了。我想拧紧螺丝,可是怎么也弄不好。媛媛见了,说:“我来吧!我的手比较小。”我把眼镜递给她。她一看,不禁惊叫起来:“螺丝怎么这么小!”确实,螺丝还没有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿着螺丝,眼睛睁得老大,尝试着将它拧紧。可是无论怎么努力,螺丝还是不听使唤,她只好无奈地摇摇头,说:“没有工具,估计很难修好!”

这时,勇勇大声地说:“我爸爸是卖眼镜的,让我带回家,爸爸一定能修好。明天我就给你带来。”我小心地把眼镜装到眼镜盒里,交给了勇勇。

第二天一早,勇勇便把修好的眼镜放到了我桌上。我打开眼镜盒,发现眼镜修好了,镜片显得格外亮。我看着我的眼镜,又看着同学们,开心地笑了。

我有一个非常要好的同学,她在每次考试中都能排第一,还在班级里当副班长,样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如,有些同学请假没来上学,来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。

记得有一次,我的作业没有写好,她是语文组长,就要收作业了,我还没有一点头绪,差我一本了,原本以为她去交作业本了,没有等我,可谁也没想到,她竟然放下作业本,向我走来,问我:“好了吗?我要去交了,如果你实在写不出来的话!我可以来教教你!”“谢谢!”她教我说可以怎样写,并给我举了几个例子。讲完,我有了头绪也构思好了,写得也快,不一会儿,就写好了。虽然,这只是件小小的事,但这也体现出了她爱学习,爱帮助困难的同学。

她也是我学习的榜样!运动会上,她管理同学,让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅,如果,班级里有同学伤心,她会跑去安慰她,不再让她哭。有几个同学吵架,把桌子里的书扔了出来,她也会走上前去捡起来,放在桌子上,并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然,她自己也从不和同学打闹,总是会一本正经地看书!

她是我的同学,是样样名列前茅的那个同学。

帮助我的同学篇二

上数学课,我照例把手伸进书包里摸课本,书包里却空荡荡的,什么也没有。

啊!怎么办!我忘记带数学书了!“同学们,今天我们做101页的口算。”哎呀,听天由命,都怪我自己,他也不可能借给我看啊!我瞟了一眼同桌,把头埋下去。“你怎么了,没有带书吗?我把书借给你。”他微笑着看着我,一边把书递给了我。“哦,你……你不计较那天……我……我……还是算了吧!”我的脸红了。“哦,我早就忘记了,其实也没有什么大不了的,我们人分都应该学会宽容吗,宽容是美德,思品书上不是说‘宽厚待人’吗?”“宽容是美德,宽容是美德”。我一遍遍地念着这句话。忽然我想起来,同桌把书借给我,他用什么好呢?我看见他用本子抄写着习题,微微地对我一笑:“我希望我们都能够记住‘宽容’这个词语,我们就能和睦一点了啊!”

他拿起了橡皮擦,把桌子上那条三八线轻轻擦去。我把书推过去说:“让我们一起做吧!”于是,我们一人一道题目,开心地做了起来。

帮助我的同学篇三

你们好!

这次我写信一度,是为了感谢你们所有人,感谢你们帮助我的点点滴滴。

首先,我要感谢我的父母,你们为我的学习付出了太多太多,我们向你们致以最真挚的问候。

我的慈母啊!您那劳累的双手就是您为我付出的最好证明。为了使我的学习不再紧张,您放弃了你休息的权力,每天天刚亮便起床为我准备早饭,就是为了让我在上午能更有精神去学习。每天中午电话的问候,是您对我健康的丝丝挂念。没有一个健康的身体,没有饱满的精神,怎么能全身心的投入到学习中呢?所以,我也要感谢我的慈母,为我生活、学习打下了身体的基础。

父母啊,你们为我操劳了多少,为我的学习与生活付出了多少啊!养育之恩无以回报,我一定会好好学习,不辜负你们的一片苦心,感谢你们为我所做的一切!

当然,我也要感谢老师和同学给我的帮助。老师,给予我知识,教给我做人的道理,让我懂得如何去待人接物,可以说,老师是我们“灵魂的工程师”,是老师塑造了我们的灵魂,使我们在未来能在社会立足,我们的学习与生活与老师有不可分割的关系。同学,在我的学习与生活也起着很大的作用,是同学们给我营造了一个良好的学习环境,给了我一个良好的学习氛围,也给了我前进的动力,所以,同学们也在我的学习上给了我巨大的帮助。老师与同学就好比一盏灯,引领我在知识的世界中前行。

最后,我要感谢我的朋友。朋友,也就是知己,是最了解对方的'人,了解程度仅次于父母,朋友是我生活中坚强的后盾,在我悲伤的时给以安慰,高兴时给以微笑,这面后盾支持着我在人生的道路行走,支持着我在学习的“战场”上前进,有了他们,我便能面对困难无所畏惧,勇往直前。

所有帮助过我的人啊,感谢你们为我所做的点点滴滴。在这里,我由衷的向你们表达感谢,我会铭记你们每一个人的间容笑貌。你们的微笑将伴随我一直前行,永远。

署名:xxx。

xxxx年x月x日。

帮助我的同学篇四

(一)。

世界上,总有一个人,你会想对他说:“有你,真好”你,在我孤单时给我温暖,在我害怕时给我勇气。因为有你,我的人生才更美好。

在崎岖不平的道路上,会有大大小小的挫折,但是,一定会有人,陪伴我走过困难。在一次次的挫折面前,我都相信,你一定会帮助我。幸好,我和你在同一个班,认识了你这个好同学,才有今天的我。在我每次生气时,容忍对你的怒骂;在我伤心时,当我的垃圾桶,接收我的情绪垃圾。每当我闭上眼,出现的一定会是你的手,总会在我坠入深渊时,拉我一把,这一路上,因为有你的扶持,我才能成长,才能大放异彩。我很幸运,遇见了你,遇见了每个人都希望遇见的人——一个了解我,懂我心的知音。

你是光,为我照亮黑暗;你是风,为我拭去眼中的的悲伤;你是我的靠山,永远不会倒的那座山;你是灯塔,为迷途的我指引方向。你对我的`一个好,我会用十倍来回报你,我们相互相信对方,因此,你我之中,才没有嫌隙。只要我一个眼神、一个动作,你一定知道我的想法。如果我是伯牙,那你就是子期,一场精彩的表演,是为了知音而演奏。你是我的天使,给我依赖,给我力量,给我光明、幸福、温暖。

如果没有你,是否我的生命只是单调无味?是否许多的快乐会消失?但世上没有如果,有的是现在。我只知道,因为有你,我的生命才如一首交响乐,悦耳而激烈,有你,真好。

(二)。

那是一次美术课,粗心的我又没带美工安全刀。当时我就像热锅上的蚂蚁,急得团团转,心想:“今天又要挨老师的骂了!”

正想着,后面传来一阵脚步声,我回头一看,哎呀,不好!老师来检查了,手里还拿着一根小木尺,看来是要打那些两样东西都没带的人的。还好,还好,我带了美工裁纸板的。为了保险,我把手伸进书包,看看在不在。刚把手伸进去,我就觉得不对劲了,在小包包里找找,没有;在“本香满房”里找找,没有;在“书香童年”里找找,没有;在“水泵房”里找找,还是没有!这下糟了,我两样东西都没带,今天一定要走进那个被同学们称为“学生终结地”的“人间地狱”了。

忽然,坐在我后面的刘宝蕊拍拍我的背,悄悄地说:“我这里有两把美工刀,我借你一把,只不过裁纸板只有一张。这样吧,老师检查我的时候我用,老师检查你时你用。”“好!”我愉快地答应了。

正在这时,老师过来了。他看了看刘宝蕊的美术用品,点点头说:“很好!”又转过身去看另一个人。就在这一刹那,刘宝蕊把裁纸板和美工刀塞给了我。动作做完了,老师也正好转过身来,看了看我的美工用品,也点了点头,说:“很好!”便转身去检查下一个的美工用品了。

刘宝蕊帮我度过了这次难关,真是让我感激不尽!我以后也要多帮助她。

(三)。

每一个人都有遇到困难的时候,这时候,如果有人给你帮助,哪怕只是一句关切的话语,一个鼓励的微笑或者是一个举手之劳的扶持,我们都会感到温暖和莫大的鼓励,而给予帮助的人也会感到快乐。

“丁铃铃……”,下课铃声响了,(.)我飞快地收拾好学习物品,背上书包回家了。吃过晚饭,我开始趴在桌子上做作业。刚做了一会儿,我家的电话铃响了,我若无其事地继续我的作业。这时候,爸爸接过电话,叫道,“李栋,你们同学有事找你。”“谁呀?”我不情愿地接过电话。原来是我们班的王家宁,他的作业本忘在教室了,问我家庭作业有哪些。

一提到王家宁我就来气,上课的时候,是他经常逗我,害的我和他打闹,受到老师的批评;下课后,是他经常用脚绊我,让我在同学们面前出丑;放学后,经常揪住我的书包,或者压在我的肩膀上闹着玩,使我不胜其烦。这时候倒想起来问我作业了,我真有些不想告诉他。可转念一想,有一次,在考试的时候,我的笔忽然没有墨水了,别的同学忙着答题,没有人借我钢笔,也是他,在我最需要的时候,借我笔使用,使我顺利地完成了考试。记得老师常对我们说,“同学们要互相帮助,要有感恩的心。”于是我一字一句将老师布置的作业通过电话告诉了他。

听到他感激的话语,我的内心充满了快乐……。

帮助我的同学篇五

我连忙跑回教室找戚宇桓,可是发现他不在,哦,原来他今天没来上课,怎么办呢?急得我像一只热锅上的蚂蚁,一下子没了主意。我想自己一个人去还,可是又怕太重拿不动,会把餐具掉在地上。然后,我跟汪老师说:“汪老师,今天戚宇桓不在,餐具我一个人还不了。”汪老师微笑着对我说:“那你叫其他同学帮一下忙吧!”

于是我去叫杨亦菲帮忙。杨亦菲二话不说和我一起去还餐具了。去的路上,我跟杨亦菲说:“很沉吧!”杨亦菲说:“没关系的,同学之间要互相帮助嘛!”我连声说:“谢谢你。”心想:杨亦菲真是个乐于助人的好同学呀!是我们学习的好榜样。

我有一位乐于助人的同学,他叫xxx,我可喜欢他了。

xxx有一双炯炯有神的眼睛,两道弯弯的眉毛就像两片绿叶一样,一张小巧的嘴时常挂着微笑。xxx不仅漂亮,而且经常帮助别人。又是星期一的下午,第三节是写字课,我们照例要写毛笔字,可今天却很不凑巧我忘记带毛笔了。第二节已经下课了,我急的像热锅上的蚂蚁一样,在教室外面转来转去。这一举动被细心的xxx发现了,他急忙来到我的身边,关切地问:“你怎么了?”“真倒霉,我忘记了带毛笔了。”“我有两根毛笔。”话音刚落,xxx立即回到自己的座位上,取出一根崭新的毛笔交给我。真是雪中送炭呀!我激动地不知说什么好。

xxx乐于助人的精神永远值得我学习。

有一次,我的手腕被一把小刀划流血了,流的血太多了,止不住,把一张纸放在上面,都被浸透了,拿水洗洗也没用,这时,主角出现了,王浩哲拿了一卷卫生纸,缠在了我的手腕上,终于,血是止住了,但伤口还在,再一看,王浩哲的一卷纸快用完了。

第二天,王浩哲拿了一种创可贴,贴在了我的手上,伤口也快好了,而且血止住了,我想又是在创可贴撒了点药,不管怎么说,他治好了我的手腕。这次他帮助了我,下次我也帮他。

徐嘉俊是我的同学。他心地善良,乐于助人,曾帮助过我。

到了三楼,我松了一口气,转眼一看,发觉徐嘉俊满脸通红,额头和头发都湿漉漉的,张得好大嘴巴正在大口大口地喘气。我终于忍不住,“你累不累,徐嘉俊?”“不累,帮助同学是我应该做的,我很快乐,所以不累。”

徐嘉俊的话,让我怦然心动,懵懂中好像领悟了友谊值千斤的道理。还有一次期末考试,我手中的铅笔断了,没法继续写字了。徐嘉俊抬头看见了,马山拿出一支铅笔借我——这真是雪中送炭啊!解决我的燃眉之急,使我顺利地完成了那次考试。

这些事情都过去好久了,但在我的脑海却很清晰,仿佛历历在目。我想:得到别人的帮助,不但要用心去记,而且最好把它写在纸上,这也算作是一种感恩的方式吧!

以后,我要和徐嘉俊一样,对需要帮助的同学,给予帮助。

“铃铃铃”一阵清脆的下课铃打响了,我和刘禹裴、蔡韵瑶、李子晴等同学一起蹦蹦跳跳地走出教室,来到操场玩“猜大王”的游戏。

我们玩呀玩呀,真开心。由于刚刚下过一场大雨,地面很潮湿,我忽然脚一滑,手向前一扑,摔倒了,正在游戏中的刘禹裴同学看见了,便匆匆忙忙地跑过来着急地问:“你没事吧?”我吞吞吐吐地说:“我没…事…了。”刘禹裴的眼睛真亮,一眼就看到我手上的伤口,然后说到:“你看你的脚都受伤了,我带你去校医室吧。”说着小心翼翼地把我扶起来,带我去校医室擦油,看着她专心致志的样子不由地想到:刘禹裴真是一个乐于助人的好孩子,你的行为深深地打动了我。我们擦完油后,又一起投入了游戏中。

我觉得这次事情让我知道乐于助人的人一定会得到别人的帮助,我要向刘禹裴同学学习!

我现在脚上的伤已经好了,你们可能要问了,帮助和脚上的伤有什么关系啊?不要着急,等一下你就知道了。

那是在一次郊游时发生的事情。那天我们班的同学一起去郊外游玩,我们一路上游山玩水,我们走啊走,看见了一座小山,我们都想上山去玩玩,于是我们上山了。本来大部队都在一个地方,后来有些同学像老虎似的——跑得飞快。我也不甘落后,我也跟了上去,跑着跑着,“啊!”,我摔了一跤——痛得哭了起来,其他同学马上围过来。还好我们班的两大“智多星”在这里,第一个“智多星”小覃摸了摸我的腿受伤的'位置随后说:“不好!骨折,小锦,你不要乱动。”小覃说完后就拿着小刀带了一些同学去砍树枝。第二个“智多星”小谭一边走过来一边从背包拿出云南白药。正好小覃也回来了,手上还拿着三块看起来一样的、光滑的树枝,小覃先拿绷带和树枝为我包扎,虽然疼,但是心里甜滋滋的。为我包扎完后,又带了一些同学去砍树枝。我坐在石头上,骄阳似火我冒出了一些汗珠,同学们可能猜到了我的心思,两个人拿着两把芭蕉扇;另外两个人拿着两把大伞撑在我的头上,这感觉像个老爷似的,享受了一会儿。小覃和小谭回来了,只见他们手上拿着两根光滑的树枝向我走来,然后,他们就用绷带将两根树枝包扎得像担架一样的时候,大家就把我慢慢的抬到担架上,我躺在担架上被抬下了山,抬的过程中,我像个少爷似的,差不多把骨折的事忘得九霄云外去了。

如果这次没有同学的帮助,我就不知道该怎么办了,人与人之间如果没有关心就不会快乐,有同学真好!

那时一个星期一的下午的体育课上。烈日当空,因为我们都很喜欢上体育课,所以我们在体育课上的表现还是很不错的。体育老师宓老师看我们站队站得还挺快,就只让我们跑两圈的步。因为操场很大,一圈足有200米,所以我们跑完一圈的时候,有些筋疲力尽了,我的脚步也不知不觉的慢了下来。就在还剩下半圈的时候,不知是什么该死的东西拌了我一下,哎呀!我来了个狗吃屎。膝盖擦破了一层皮,手也擦破了。当时因为疼痛和有些男生还在嘲笑我,我真是气不打一处来,气急而泣。

这时,我们班的金施琪和几个女同学急忙跑过来,把我扶起来,问:“你没有事吧!哪疼,我们给你揉揉!”我指了指膝盖,她们便用手轻轻地给我揉,虽然还是疼,但我尽量把眼泪克制住。接着,她们用清水把我的伤口洗干净,最后把我送进教室,给我讲笑话听,后来我破涕为喜。我感到一股暖流流进我的心里。

帮助我的同学篇六

那时一个星期一的下午的体育课上。烈日当空,因为大家都很喜欢上体育课,所以大家在体育课上的表现还是很不错的。体育老师宓老师看大家站队站得还挺快,就只让大家跑两圈的步,因为操场很大,一圈足有200米,所以大家跑完一圈的时候,有些筋疲力尽了,我的脚步也不知不觉的慢了下来,就在还剩下半圈的时候,不知是什么该死的东西拌了我一下,哎呀!我来了个狗吃屎。膝盖擦破了一层皮,手也擦破了。当时因为疼痛和有些男生还在嘲笑我,我真是气不打一处来,气急而泣。这时,大家班的金施琪和几个女同学急忙跑过来,把我扶起来,问:“你没有事吧!哪疼,大家给你揉揉!”我指了指膝盖,她们便用手轻轻地给我揉,虽然还是疼,但我尽量把眼泪克制住。接着,她们用清水把我的伤口洗干净,,最后把我送进教室,给我讲笑话听,后来我破涕为喜。我感到一股暖流流进我的心里。

帮助我的同学篇七

那是一个星期天,天气很好,万里无云。我的几个好朋友邀我去爬山,但我不是很想去,因为我身体不好,没有他们那样像铁一样强壮的手臂,但一个好朋友走到我面前说:“去吧!不会有事的,那山又不是很陡!难道你不敢去?”我不假思索地说:“才不是呢,去就去谁怕谁!”

我跟着他们来到了那座山,很高但看起来不是陡,于是我跟着他们向上爬,可我没爬一会就累得爬不动了,向他们乞求道:“我爬不动了。请您帮帮我!”他们见我没一会就爬不动了,不仅不帮助我,还取笑我。我虽生气可没法同他们争辩。

当我在叹气时,他们已经爬得很高了。我看到此景,再次向他们乞求道:“请您帮帮我!我爬不动了,我没法向上爬了!请您帮帮我吧!”他们依然不管我,此时有一个好朋友回头了,我以为他会来帮我,可怎么也想不到他对我说:“如果你爬不动就在那等死吧。”其他人也都回头哈哈大笑,我生气还带着悲伤的大叫道:“你们这算什么朋友,下次别想我和你们玩了。”大家头也不回的走了,我很伤心,因为我不但失去了好几个朋友,还不知道能不能走出去。

我的.心浸在伤心里,我忍不住小声啜泣了。突然我听到了一点声音,声音越来越大。我看到了,是他——是那个我最要好的朋友,他正叫着我的名字,我看到了他就像在沙漠中看到了一丝绿地和水的样子,我大声的叫到:“请您帮帮我好吗?”他回了一句:“我本来就是来帮你的。”我听到了他的话,高兴极了,我冲了上去,我来到了他面前对他说:“谢谢你的帮助,你是我最好的朋友。”

帮助我的同学篇八

每个人都会得到别人的帮助,小安也得到过别人的帮助,今天小安就讲一个事例吧。有一天上学,小安因为生病,所以没去上学。

那天晚上,小安自学了一下今天上学的内容,语文和英语还不错,可是数学就不行了。孔繁一的妈妈知道了,就叫小安这个星期六的早上来孔繁一家,孔繁一的妈妈来教教小安。

那天早上,小安九点多去到了孔繁一家。那时,就孔繁一的爸爸妈妈在家以外,孔繁一不在。然后,小安和孔繁一的妈妈走进孔繁一的房间,拿着孔繁一的书,开始教小安了。过了一会儿,小安终于把那天没学到的内容全给补回来了,像那样的题小安也全部会做了。小安谢完孔繁一的妈妈以后,小安就回家了。回到家后,小安马上开始做数学作业,嗯,不错,小安全部都会做,那是因为小安已经学会了那天没学的数学题,所以小安全都会做了,这也要感谢孔繁一的妈妈呀!

小安很感谢孔繁一的妈妈,就是因为孔繁一的妈妈帮助了小安,才使小安会做了那些数学题。被别人帮助的感觉真好,你有没有被别人帮助过呢?如果有的话,就跟大家分享分享吧。

帮助我的同学篇九

同学之间看似平淡,其实有时也会发生一些难忘的事。

记得有一次写作文,黄老师说我的题材不能通过,让我重写。我上上下下写了三遍,还未通过,当时,我的心情糟透了。碰巧这时,班干部发下来了《爱菊报》,我一气之下,把报纸弄得皱皱的,以此来发泄自己的情绪。恰好又被黄老师看见了,她说:“你怎么可以不尊重别人的劳动成果呢!赶快把报纸弄平整了。”

听了这话,我又急又气,鼻子一酸,就哭了出来。我一边哭,一边在自己的桌子上铺着报纸,可是怎么也铺不平,一不小心,竟把报纸的角也撕破了,我的心情更加低落了。就在这时,同学周珈浩走过来,帮我铺起报纸来。他很认真地用手铺着,后来又取来了胶带纸,把掉的一个角也粘贴好了。他边干边说:“赵澜波儿,你不要着急,没关系,更不要烦恼”。他的话像春风一样吹走了我心里的乌云,我的心情顿时变得明朗起来。于是,我不好意思的笑了,说:“已经没事了,谢谢你。”“那就好。”他也笑了。就是这么一件很普通的小事,给我留下了很深的印象。

这我想起了一句名言,友谊的一大奇特作用是,如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到2个快乐;而你把忧愁向一个朋友倾述,你将被分掉一半忧愁。

帮助我的同学篇十

来xx中学已经快一年了,在这将近一年的时间里,我认识了许许多多待我友好的同学,他们挣无私地帮助我。我对他们怀着真诚的感激之情,因为他们关心我。

我第一个要感谢的便是何碧涛。在刚来这里时,他展现出一位绅士特有的风范。他总觉得“人们的事就是我的事”,凡是同学们有困难需要帮助的时候,他总能挺身而出,为人们维护公理正义。但在他着严肃的面孔中也不失一些人情味儿,同学们受了伤害,他也会在一碰安慰她们悲伤的心灵,因此他很瘦同学们欢迎。我也被他帮助过,我懂得他的友好,他也是我在开学以来第一个在我看来可以依靠的扬帆。

我第二个要感谢的人便是杨小萌。上学期我们班的班长,心胸宽广,乐于助人,将集体利益置于个人利益之上。她虽个子不高,却有着一颗顽强拼搏的心。和何碧涛一样,他也是同学们严重一道绚烂的一道风景线。一个充满阳光、乐观向上的一位“小淑女”。还记得在上学期期中考试前班级群中的斗争,十多个同学和我同台相搏,唯独只有杨小萌一人在其中做调解,还与我单独对话,这样我的心也变得平静了下来。对此,我还刻意在班级博客上发表了一篇《真正懂我的人――杨小萌》,她是在我们班上最关心我的同学。

到了现在,我才明白还有一位同学也是如此,他就是罗钰婷。从前我只觉得她像我小学时的同学,并没有过多地去关注她。我上学期将她作为我的敌人,因为每次数学考试她都在那儿跟我争个第一,我与她也是强劲的对手,虽然我输给了她许多次。

在这个学期,她不是我的敌人,却成了我的朋友。他就像是我一位知心的亲人,我心情不好时总找她寻求安慰。就如同上次一般,我的情绪十分不好,他总是一次又一次地、一亲切和蔼的语调来帮助我解决忧愁。她的话就仿佛是一泓清泉,滋润了我的心。我前几天问了她一个问题:“罗钰婷,你觉得这次班上前五名会有哪些同学?”虽然我知道这次考得很不好,可她还是答道了我,我很感激她,毕竟她还认了我这个对手。

他是我真正值得感激的人,当然我也知道,像她这样的人还有许多许多,只是我还没有发觉。

感谢你们,感谢所有曾经帮助我的人,是你们的真诚打动了我,我将感恩一生。

当我帮助别人时,别人心里会感到暖暖上午。当别人帮助我时,我心里也会感到很温暖。

那时一个星期二的下午的体育课上。烈日当空,因为我们都很喜欢上体育课,所以我们在体育课上的表现还是很不错的。体育老师赵老师看我们站队站得还挺快,就只让我们跑两圈的步,因为操场很大,一圈足有200米,所以我们跑完一圈的时候,有些筋疲力尽了,我的脚步也不知不觉的`慢了下来,就在还剩下半圈的时候,不知是什么该死的东西拌了我一下,哎呀!我来了个狗吃屎。膝盖擦破了一层皮,手也擦破了。当时因为疼痛和有些男生还在嘲笑我,我真是气不打一处来,气急而泣。()这时,我们班的副班长程一宁和几个女同学急忙跑过来,把我扶起来,问:“你没有事吧!哪疼,我们给你揉揉!”我指了指膝盖,她们便用手轻轻地给我揉,虽然还是疼,但我尽量把眼泪克制住。接着,她们用清水把我的伤口洗干净,最后把我送进教室,给我讲笑话听,后来我破涕为喜。我感到一股暖流流进我的心里。

家中有家人关心你、帮助你,在学校,同学、老师就是你的家人,他们都可以帮助你。

人生中会有许多朋友,朋友之间会互相帮助。有一件事我至今记忆犹新。

那是一次美术课,粗心的我又没带美工安全刀。当时我就像热锅上的蚂蚁,急得团团转,心想:“今天又要挨老师的骂了!”

正想着,后面传来一阵脚步声,我回头一看,哎呀,不好!老师来检查了,手里还拿着一根小木尺,看来是要打那些两样东西都没带的人的。还好,还好,我带了美工裁纸板的。为了保险,我把手伸进书包,看看在不在。刚把手伸进去,我就觉得不对劲了,在小包包里找找,没有;在“本香满房”里找找,没有;在“书香童年”里找找,没有;在“水泵房”里找找,还是没有!这下糟了,我两样东西都没带,今天一定要走进那个被同学们称为“学生终结地”的“人间地狱”了。

忽然,坐在我后面的刘宝蕊拍拍我的背,悄悄地说:“我这里有两把美工刀,我借你一把,只不过裁纸板只有一张。这样吧,老师检查我的时候我用,老师检查你时你用。”“好!”我愉快地答应了。

正在这时,老师过来了。他看了看刘宝蕊的美术用品,点点头说:“很好!”又转过身去看另一个人。就在这一刹那,刘宝蕊把裁纸板和美工刀塞给了我。动作做完了,老师也正好转过身来,看了看我的美工用品,也点了点头,说:“很好!”便转身去检查下一个的美工用品了。

刘宝蕊帮我度过了这次难关,真是让我感激不尽!我以后也要多帮助她。

帮助我的同学篇十一

“望山兴叹”,山还是不会自己过来,只有一步步迈进才会登上山顶,这就是我登上山后的深切体会。

一天早晨,我们一家来到山西五台山的北台最高峰,我仰望山顶,脖子都酸了,光看没用“爬”。我开始兴致勃勃,健步如飞,一会蹦到这,一会跳到那,刚爬一小段路程,一向缺乏锻炼的我就气喘吁吁了。看看爸妈还在一步步稳稳当当的迈着,我只好勉为其难的硬撑着迈着步子,可是不知今天这腿怎么突然变得如此沉重,我咬咬牙勉强往上爬,“四分之一了”没想到再往上爬更费力,一会儿,我就上气不接下气了,腿有些发软,再迈一下仿佛被千斤坠着,不愿抬起。

烈日炎炎,太阳尽情地炫耀自己的光彩,火辣辣的阳光照在我身上,微风也躲了起来,好像都要与我作对,汗珠从脸颊上划过,瓶中的水也所剩无几,真是雪上加霜,眼望高高的大山,在就渺小疲劳的自己,信心荡然无存,真想一屁股坐下。我停下脚步望望那巍巍的山石仿佛在说:“你刚才那鼓勇气跑哪去了,还说要征服我,哈哈,原来是三分钟热度呀”,再望望前面的登山者:有白发苍苍的老人,也有小弟弟小妹妹,难道我还不如他们,“快,山上有美丽的景色”“走,山上也有卖水的”爸爸妈妈看出了我的倦意,鼓励我说“无限风光在险峰”是啊,不能到达险锋怎能见到“无限风光”,哎!筋疲力尽的我不知从哪来了一个力量遍布全身。

我绝不能半途而废,两手拧在膝盖上当“拐棍”,稍微喘了口气,又挺起腰杆往上爬,心中只有一个念头:坚持,坚持,再坚持!我时而扶着栏杆往上爬,时而手脚并用,时而斜行向上,小树沙沙响,好像在为我鼓掌,鸟儿喳喳叫着,好像在为我加油,我的脸涨红了,不停地喘着粗气,腿在发软,但我不停歇,艰难的挪动着每一步。

渐渐的,山顶近在咫尺,对我来说却是那么长,时间一分一秒的过去,真是度秒如年,我扶着墙,,慢慢向上爬,胜利就在眼前,每一级台阶就是新的挑战,新的胜利,在每一级台阶上都留下了我成功的汗水。我一鼓作气爬上了顶峰。阳光洒满整个山顶,每片叶子都被照的闪闪发光,阵阵凉风吹过,感觉真舒服,我把山踩在脚下,好像征服了什么,“会当凌绝顶,一览众山小”,山下美景尽收眼底,我激动的喊“我成功了”山回答“成功了”。

人生就像攀登一座座山峰,只有两条路可以走,要么举手投降,要么就跟山斗争到底,永不言弃,最后抵达成功的彼岸。

帮助我的同学篇十二

一天,小安没带橡皮。很不幸,写作业的时候,小安一不小心写错了,急得小安抓耳挠腮,也好意思借橡皮。这时,小安的同桌主动把橡皮借给小安,令小安十分感动,小安马上接过橡皮,把错误改掉,继续写作业。

第二天过去了,第三天过去了……呀!小安在文具盒里发现了同桌的橡皮,小安竟然忘记了把橡皮还给同桌,小安连忙把它还给同桌,并不好意思地说:“对不起,没及时把橡皮还给你。”同桌大方地说:“没关系。”

这是一个美好的日子,小安很喜欢这种同学之间相互帮助的友情。

帮助我的同学篇十三

热心帮助我的人有很多,有老师、有同学,还有很多陌生人,他们都帮助过我。但最令我深受感动的是我的好伙伴胡凯盈。她帮助过我的事就像天上的星星,数也数不清。但有一件事,对我印象特别深,永远烙在我的心里,挥之不去,抹之不掉。

望着她远去的背影,我忽然想到了什么,拿起伞,往她跑去的方向直奔而去……。

文档为doc格式。

帮助我的同学篇十四

他,高高的,偏瘦,戴一副漂亮的眼镜,显的很斯文。乌黑的头发,黑的很特别。他叫杨柯。

这天早上,我就要到学校门口了,突然一楞,摸摸脖子——哎呀,没戴红领巾。这可怎么办?昨天老师特别叮嘱我们了的,我可是有好几次了。昨天晚上我还把领巾放在床头了的,可能是我睡觉不安稳,把它弄到床下去了。“怎么了”,杨柯迎上来就问,“是不是又忘了戴红领巾啊?”他边说边解下自己的红领巾:“真巧,我包包里还有一条”。“太好了太好了”我们高高兴兴,手拉手,跑进教室。

杨柯因没戴红领巾受到老师严厉批评,我感到自责。

其实,他不止一次这样,我应该猜的到的,只是当时太急,没想那多。上次放晚学时,突然下起了小雨,他把雨伞借给了别人,自己淋雨回家的。他的理由很充分---我的身体好,淋一下没事,听说每个人一年应该得一次感冒,对身体增加免疫力很有帮助。

这次的理由是什么呢?没想到他居然说,“我是第一次没戴,老师不会怎么批评的。如果是你,多次,惨了。”

我知道,他总是有理由。而真正的原因我明白,他呀,就会为别人着想。

帮助我的同学篇十五

你好!

给你写这封信,是想表达一下我的谢意,感谢你帮我拖地。

同学你太好了,你在我心目中的高大形象是任何人都不可能取代的,你的高大的形象,赛过春哥,压倒李刚。你实在是太好太好了,我对你的敬意,如同滔滔江水不可断绝,我对你的爱慕之意,如抽刀断水,不可断绝,你是新世纪雷锋、新世纪福音战士!我的大神!

看!因为有了你,地板变得亮闪闪的,映日不可逼视(这句话引申自清末文献牛栏岗大捷)。我想对你说一句:同志,你辛苦了,人民感谢你!

xx曾云:"一个人做一件好事容易,难的是一辈子只做好事,不做坏事。"我一直在茫茫人海中寻找那个千年一遇的一辈子只做好事不做坏事的他。现在,我总算遇到了,那就是你啊!你知道我有多么地激动吗?千年的寻寻觅觅,总算找到了属于我自己的完美,我真的开心死啦!

为了表达我衷心的感谢,本人做出了一个艰难的决定,那就是,我要请你吃饭!我知道,即使是为你呈上最巨大的鲍鱼、最鲜嫩的鱼翅、最可口的熊掌、最甘醇的美酒、最陈年的佳酿,也无法报答你帮我拖地的恩情!有鉴于此,我决定还是请你吃一串糖葫芦好了,外加一根苹果糖。请你千万不要拒绝我的好意,否则我会像富士康的某些员工那样,从琼楼玉宇上飞身而下的。如果你不想看到你的粉丝就这样香消玉殒,请接受我的诚意吧!

此致

敬礼

感谢人:xx。

20xx年xx月xx日。

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读后感是读完一本书后对书籍内容、主题、人物和情节等方面的个人感受和思考。它可以帮助我们深入理解书中的故事,反思自己的情感和成长。读后感可以帮助我们加深对书籍的理
读后感是对读完一本书、一篇文章或者一部电影、一幅画等作品的感受和思考的总结和概括,它可以帮助我们更好地理解和吸收所阅读作品中的内容和意义,我想我们应该写一篇读后
"读后感"是读者在读完一本书或者一篇文章后,对其中内容、主题、情感等方面的个人触发反应和评价。它是对读物进行思考和总结的过程,不仅可以增强阅读体验,还可以培养思
演讲稿要注意遣词造句的准确性和表达的清晰性。演讲结束后,可以留出时间与听众进行互动和答疑解惑。演讲是一门艺术,通过学习和实践可以不断提高自己的演讲能力。创建和谐
通过写读后感,我们能够深入思考书中的主题和意义,并对自己的思想进行反思和调整。在写读后感时,可以参考一些专家学者对作品的评价和解读,扩展自己的思维和观点。欢迎大
教案的使用不仅可以帮助教师合理组织教学活动,还可以方便教师的备课和复习。在编写教案时,要注意培养学生的思维能力和创新意识。接下来是一些经典的教案范文,希望对大家
总结是对过去一段时间内所进行的工作和学习进行回顾和总结的重要手段,通过总结,我们可以找到问题的根源并加以解决。写总结时,我们可以结合自己的实践经验和感悟,增加总
通过总结,我们可以了解自己在学习和工作中的优势和劣势,从而找到适合自己的发展方向。总结要言之有物,避免空洞的描述和夸大的言辞,保持真实和客观。下面是一些优秀的总
大家都知道总结是一种对过去经验的总结和概括,而且它还能够推动我们前进。教育应该怎样引导和培养学生的创新能力和解决问题的能力,让他们更好地适应社会发展的需求?对于
总结是对过去发生的事情进行回顾和总结的一种方式。在写总结时,我们可以加入一些具体的数据与事实,增加说服力。接下来是一些优秀总结的范文,可以作为参考。商务助理年终
总结是一个回首过去、展望未来的过程,可以帮助我们更好地成长和发展。怎样写一篇具有独特风格的总结呢?以上范文只是供参考,你可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的范
通过写读后感,我们可以更好地沟通和交流自己对作品的理解和观点。如何写一篇能够准确把握原文主旨并且结合个人见解的读后感是我们需要提升的能力。以下是小编为大家整理的
教案是课堂教学的重要组成部分,对于教师的教学效果起着重要作用。教案的编写要注重启发学生的思维,培养创新能力。高效的教案编写能够帮助教师节约教学时间,提高授课质量
合同可以保护交易双方的权益,让双方有法律依据来维权。在合同编写中,尽量使用简明扼要的语言,避免过多的法律术语。看看下面的合同样本,或许能帮助你更好地起草合同。必
总结的过程是一个反思和思考的过程,能够增加对自身感悟的深度。需要明确总结的范围和重点,避免过于笼统或琐碎。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家提供一些参
一个好的方案应该考虑到长期和短期的影响,并采取相应的措施进行衡量和调整。在确定方案的过程中,要考虑到项目的可行性和可持续性。以下是一些成功案例,希望能够给你一些
方案的评估和反馈是必不可少的,它可以帮助我们不断改进和完善。制定方案的过程中,我们要充分考虑各方面的影响和可能的风险。请大家阅读下面的方案案例,它们都是经过精心
读后感是一种培养自己独立思考和逻辑思维能力的好方法。写读后感时可以结合自身的经历和情感,以个人视角进行感悟和思考。以下是我为大家准备的几篇读后感范文,供大家参考
无论是个人还是团队,制定一个合理的方案都是成功的关键之一。每个制定的方案都应该有明确的责任人和执行计划,做到有章可循、有人负责。在这里,小编为大家分享一些成功案
总结是一种对过去经验的提取和概括,可以为我们未来的发展提供有益的借鉴。写总结时要注意语言的简练和准确。运动不仅可以提高身体素质,还可以培养坚韧和毅力,以下是一些
通过总结,我们可以发现自己的优点和长处,进一步发挥个人潜力。写总结时要注重条理性,合理安排内容结构,确保逻辑清晰和层次分明。以下是几篇优秀的总结范文,希望能为大
通过总结,我们可以获取宝贵的经验教训,进一步改进和提升自己。要写一篇较为完美的总结,需要注意语言的准确性和流畅性,避免使用模糊的词语和表达不清的句子。在下文中,
方案是指为达到某种目标或解决某个问题而制定的具体步骤和计划。在制定方案时,我们应该注重可持续性和长远发展,以避免短视和非持久性的解决方案。方案是指为解决某个问题
深入阅读之后,我对书中的人物和情节有了更加深刻的理解。要写一篇较为完美的读后感,首先需要全面理解书中的主题和核心思想。下面是一些优秀读者写的读后感,或许能够给你
读后感是读完一本书、看完一部电影或者听完一场演讲后所产生的个人感受和思考,它是一种对所接触到的文学作品或艺术作品的评述和评论。读后感能够帮助我们更好地理解和吸收
编写教案有助于教师思考教学内容的层次和逻辑关系。编写一个完整的教案需要考虑教学方法和策略的运用。探索创新教学的教案分享,帮助教师提升教学质量和学生学习效果。大班
读后感可以帮助读者巩固阅读理解能力,培养批判思维和写作能力。写读后感时,可以从多个角度和层面进行分析和评价,以展示自己全面而深入的思考能力。以下是小编为大家收集
教案能够提前规划并安排好教学资源,为教学提供有效支持。教案中的教学步骤应该安排得合理有序,确保教学的顺利进行和有效完成。以下是一些教案的案例分析,希望对大家的教
总结是在不断学习和成长的过程中必不可少的一环。怎样确定你的写作目标是一个重要的问题,因为只有明确了目标,你才能做出有针对性的计划。在写总结之前,可以向他人请教和
总结是对我们所经历的一切进行记录和总结的过程。制定一个完美的解决方案需要我们充分的思考和努力。看看别人的总结,可以帮助我们更好地理解总结的写作方法和技巧。标题是
定期总结可以帮助我们追踪自己的成长与进步,并制定新的学习目标。总结的内容应该围绕主题进行展开,避免跑题和离题。看看这些总结范文,我们可以发现写作的不同风格和技巧
总结是对过去的一种尊重和回顾,也是对未来的一种规划和展望。一个较为完美的总结应该具备条理清晰、言简意赅、准确明了的特点。通过仔细阅读这些范文,可以了解到不同领域
总结是知识和经验传承的有效方式,可以让我们迅速吸取教训,提高我们的能力。总结的内容要真实、准确、客观,有数据支撑更佳。这些范文展示了不同领域、不同主题的总结写作
方案是为了解决某个问题或达到某个目标而制定的具体行动计划。制定方案时,需要引入创新思维和方法,以提高工作效率和成果。以下方案范文可能会启发您对问题的思考和解决方
计划是我们实现梦想的步骤,奠定成功的基石。制定计划时,我们应该明确负责人和相关人员的任务和职责。如果你正在制定计划,或者想提高自己的计划能力,下面这些范文可能会
计划可以帮助我们明确目标,并采取有针对性的措施。如何制定一个有效的计划是值得我们思考的问题。如果你还没有制定计划,可以看看下面的范文,希望能给你一些启示。上学期
一个好的方案可以帮助我们克服困难,达到目标。方案的制定需要调动各方的积极性和主动性,实现共同的目标。每个方案范文都有其独特的亮点和优势,我们可以从中学习到不同的
读后感是对所读内容的一种反思和总结,能够加深对书中思想的理解。那么我们应该如何写一篇有深度和亮点的读后感呢?首先,我们可以从自己的角度出发,选择自己在读书过程中
方案的制定需要深入了解问题的本质和背景,才能找到最佳的解决方案。我们可以借鉴过去的经验和成功案例,来指导方案的制定。小编为大家整理了一些经典的方案案例,希望能够
写总结有助于我们发现知识的漏洞和不足之处,进而更好地优化学习过程。其次,需要考虑掌握一些优秀的总结范文,可以提高自己的写作水平。高中语文及批改评语篇一你的文章象
无论是个人生活还是工作组织,制定一个明晰的方案都是取得成功的关键之一。制定方案之前,我们需要进行充分的调研和信息搜集。以下是一些在实践中验证有效的方案经验分享。
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2025-08-21
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