一键复制
世界上的动植物种类繁多，形态各异。在总结中准确归纳核心观点是非常重要的。接下来是一些精心挑选的总结模板，希望对您有所帮助。
景观空间营造论文篇一
园林景观设计作为现代住宅设计的重要内容之一，在现代住宅设计中占有十分重要的位置，合理分析与设计现代住宅园林景观，不仅可以体现出“以人为本、协调发展”的现代设计理念，也能切实保障人们的居住水平。因此，为了进一步提升现代住宅生态水平与环保水平，需要根据现代住宅中园林景观设计的主要内容，进行相关设计原则与作用的分析，以深入了解现代住宅中园林景观设计的重要性，进而不断强化现代住宅中园林景观设计水平。
1.1住宅建筑风格相符合的原则。
住宅建筑风格相符合是现代住宅园林景观设计的基本原则，我国住宅建筑的历史比较悠久，无论是古代住宅建筑风格，还是现代住宅建筑风格，都十分注重园林景观设计风格的统一。目前，我国现代住宅类型较多，每种类型的现代住宅整体效果各不相同，确保园林景观设计与住宅建筑风格的统一。应当在进行园林景观设计前，勘察现代住宅整体风格与功能，使得现代住宅在进行园林景观设计时，能够具有较高的协调性与统一性。
1.2多功能人性化设计原则。
对现代住宅进行园林景观设计的目的，是为了构建一个环境良好的住宅居住环境，因此，在设计现代住宅园林景观时，必须要遵循“以人为本、多功能化”的设计原则。我国现代住宅的主要功能多为提供舒适、环保、便捷与优雅的居住环境，现代住宅中园林景观设计的人性化水平，在很大程度上决定了现代住宅的功能性和居住水平。设计出人性化与功能性较强的现代住宅园林景观，需要在满足现代住宅居住功能要求的前提下，根据现代住宅环境的需求情况进行人性化的园林景观设计，以追求一种生态化、人性化与风格化的园林景观风貌。
1.3生态保护设计原则。
受到我国城市化发展速度与人口增长速度的影响，我国可居住城市环境的面积日益缩减，在过度开发与深度应用的破坏下，城市生态环境的问题日益增多。伴随着可持续战略与生态环保理念的深入推进，社会人民的住宅居住理念逐渐不再局限于现代住宅的功能性，而是趋向于现代住宅的生态性与环保性，进而促使生态保护成为现代住宅园林景观设计的重要遵循原则。生态保护设计是根据现代住宅居住环境的生态自然情况，生物多样性与艺术性相结合，在充分科学配置生态自然景观的前提下，构建环境良好的生态园林景观环境。
1.4以回归自然为导向的设计原则。
人们生活水平与经济发展水平的提升，改变了人们的思想观念与居住追求，而现代住宅园林景观设计的品味与风格，逐渐成为现状住宅居住要求的首要选择。若想营造出多元文化与回归自然的生活气息，需要在设计现代住宅园林景观时，对现代住宅居住用户的景观思想进行相关交流，并在充分调研现代住宅用户居住思想、文化观念与居住要求的情况下，设计现代住宅园林景观，进而体现出“回归自然、天人合一”的设计理念。为了确保现代住宅的自然生态性，需要尽量引入绿色自然的生态设计，使得现代住宅居住用户能够深刻感受到“回归自然”景观设计理念。
1.5地理与城市大环境相尊重的设计原则。
我国地理环境比较复杂，不同地理环境具有不同的地理环境风貌，若想建设一批具有地理特色的现代住宅园林景观，需要在设计现代住宅园林景观时，严格遵循地理与城市环境相尊重的设计原则。以现代住宅园林景观绿植种植为例，南方阔叶乔木虽然比较适合园林景观布置，但受到土壤与气候条件的影响，若强行布置在北方现代住宅园林景观设计中，则有可能降低现代住宅园林景观设计的生态协调性。对此在现代住宅园林景观设计过程中，不仅需要根据地理环境进行合理布置，也需要根据城市环境功能需求进行相应的设计，以促使现代住宅园林景观的适用性不断加强。
2.1小区道路设计。
为了满足城市现代住宅人口的居住需求，现代住宅的密集程度都比较高，且超市、停车场与健身中心等生活设施，也成为了常见现代住宅的配备设施。小区道路作为连接各个生活设施的重要通道，以小区道路作为中心进行现代住宅园林景观设计，能够在实现现代住宅小区道路功能化的前提下，增添现代住宅的园林景观风采。
2.2绿植造型种植。
绿植造型种植一直都是现代住宅中园林景观设计的重点，利用绿植造型种植布置景观，不仅可以提升园林景观的景观效果，也能优化现代住宅区的生态环境。布置现代住宅园林景观的绿植造型时，可以根据现代住宅的整体性要求，进行绿植本身状态的保留与修改，在突出现代住宅园林景观立体性的效果下，加强现代住宅园林景观设计的美观性。
2.3景观小品设计。
景观小品是一种摆放在园林中的艺术作品，主要起到美观园林的作用，一般情况下，景观小品多为雕塑作品、假山作品与水湖等艺术作品。我国部分现代住宅园林景观进行设计时，多以古代建筑为景观小品进行设计。而近年来，受到西方建筑艺术的影响，景观小品开始趋向于西方艺术化的方式进行设计。对景观小品进行合理的设计，利于完善现代住宅园林景观环境的同时，提升现代住宅园林景观环境的风格性与整体性。
3.1改善人们居住环境。
城市化与科技化的快速发展与普及，加深了城市环境的污染程度，日益严重的城市居住环境，致使人民对城市居住环境的要求逐渐增多。现代住宅作为人民生活的主要居住环境，现代住宅园林景观设计的整体效果与美观性，在一定程度上体现了人们生活的居住质量与生活效果。因此，对现代住宅进行科学的园林景观设计，不仅可以提升现代住宅的利用程度，也能有效改善城市人们的居住环境，促使城市人们能够拥有良好的居住环境。
3.2满足住户的审美需求。
城市人民生活具有明显的生活节奏快、工作压力大的特点，紧凑的城市生活环境，导致城市人们没有多余时间进行户外享受。现代住宅园林景观设计，能够在快节奏的城市生活中，为人们提供一种优美的居住环境享受，使得人民能够感受到园林景观的美观性。通过对现代住宅园林景观的设计，可以为住宅用户提供一个良好的园林景观休息环境，进而在满足住宅用户审美需求的条件下，发挥现代住宅园林景观的有利作用。
4、结语。
综上所述，在经济与社会快速发展的背景下，人民对居住环境的要求越来越高，而不只是局限于居住环境的功能性，致使现代住宅中园林景观设计成为了重要发展趋势。现代住宅中，园林景观设计与其他设计不同，其涵盖的方面比较广，若没有在全面协调下进行相关景观设计，难免会影响现代住宅的居住水平与园林效果。因此，在设计现代住宅园林景观时，需要在遵循园林景观设计原则的基础上，最大程度发挥现代住宅园林景观设计的作用，以构建一个环境相对协调、绿色环保与多功能化的现代住宅环境。
参考文献:。
[1]杨海霞.吕碧升.吕春.现代住宅中园林景观设计探析[j].现代园艺，2014（2）。
[2]柯海英.新时期园艺技术与园林景观设计的融合发展[j].知音励志，2016（24）。
[4]朱国庆.住宅小区中园林景观的规划设计方式[j].大舞台，2015（4）。
景观空间营造论文篇二
摘要：结合江苏盱眙地区，阐述了现代住宅小区建设园林景观的目的以及现状，进一步探讨小区园林景观设计的原则，以供参考。
江苏盱眙地区拥有众多的旅游资源，其地理环境相对优越，随着居民生活水平的提高，对道德、文化、健康的认识大幅度提高，这对现代住宅小区园林景观设计产生了较大影响。在设计中，将自然生态环境以及景观设计相结合，提升小区环境质量与空气质量，在尽量保持原有生态环境的基础上融入园林景观，为居民提供一个具有绿化生态景观的小区。
1现代住宅小区建设园林景观的目的现代住宅小区建设园林景观是为居民营造充满生活气息的居住环境，居民在运动、休闲、交流中享受到生活的舒适与美好，做到景为人用，提高景观设计亲民度。在夏日的傍晚能看到居民在树下乘凉、下棋，在两旁种植成行的甬道上散步，有孩子们的活动空间，也有老人们歇脚的座椅，总而言之，就是为了居民生活得更舒适、更美好。让居民多接触绿色植物，观赏形态各异的景观，呼吸新鲜空气、沐浴阳光雨露、满目鸟语花香，在绿色、温馨、健康的环境中，便于促进居民之间的友好关系。
居民是构成城市的主体，城市建设都是更好地为居民提供服务，因此，在设计城市景观时坚持以人为本。随着人们对环境保护认识的提高，美化城市的基本内容就是做好绿化工作，但有些城市建设的内容过于形式性、展示性，而城市绿化的本质是为了更好地服务于居民，为居民提供舒适的生活环境、工作环境与休闲环境。江苏盱眙地区有一些新建的住宅小区，在景观设计中过于商业化、利益化，把绿化环境作为商业契机，使园林绿化成为商业展示性景观，忽略了住宅小区居民的感受。
3.1融入水景体现观赏性。
现在居民已经越来越认识到绿化环境的重要性，对回归田园式自然环境产生强烈的渴望，因此，小区园林景观设计中可以利用江苏盱眙地区的湖泊、小溪等自然条件，融入水景设计。根据小区的具体环境，还可以采用景观设计中的常用手法，比如，喷泉、人工瀑布等动态水景，并且在水中种植莲花、水草等水生植物或投入观赏鱼等，形成绝佳的亲水空间，增加动态水景的观赏性与趣味性。在实践中表明，动静结合的园林景观，更能体现出自然环境的真实感，深得居民的喜爱。
3.2就地取材体现地方特色。
江苏盱眙地区，很多住宅小区的园林景观设计都受到国外景观设计的影响。从住宅小区内所种植的热带或亚热带植物就可以看出，这些园林景观设计没有重视小区原有的自然条件，凸显不出江苏盱眙地区的地方特色。并且这样的设计不在少数，小区园林多是模仿欧式风格。江苏盱眙地区有着深厚的历史文化渊源，在设计小区园林景观时可以就地取材，弘扬历史文化，体现出江苏盱眙地区特色。因此，要做好小区景观规划，根据小区的自然环境，结合历史文化，设计出具有文学气息、美学内涵的景观，把文化与环境很好地结合在一起，通过建筑艺术和环境艺术，体现出江苏盱眙地区历史文化的悠久，增强小区居民的自豪感。
3.3以人为本提高亲民度。
以人为本是提高人们在生活、工作、学习中的主体地位，这也是园林景观设计中的基本理念。在设计中要考虑到不同层次居民的需求，不能只是进行单一的绿化设计，侧重于小区园林景观的舒适性。绿地是居民颇为喜爱的休闲场所，因此，在绿化设计时要使用抗性较强的草种，方便居民坐躺沐浴阳光，享受清风拂面的感觉。另外，可以利用植被划分空间边界，实现绿化空间层次化。比如，种植不同高度的灌木，划分不同的分区，也可以实现路引的作用，并且控制种植方式和密度，在空间层次上不会给人过于突兀的感觉。住宅小区园林景观设计时要规划好绿化面积，保持居民活动空间与绿化面积的比例，避免绿化面积过大，降低小区实用性能，绿化面积过小则失去绿化意义。因此，要根据居民的居住心理设计园林景观，增强居民在小区内的归属感，体现出对小区居民的人文关怀，进而提高亲民度。
4结语。
时代的发展，促使居民对现代住宅小区园林景观设计要求越来越高，设计质量直接关系到居民的居住体验，甚至影响到居民的日常生活。由此可见，江苏盱眙地区的现代住宅小区园林景观设计任重而道远。为了提高设计技术，保证设计质量，设计人员不仅要掌握小区园林景观设计技术，还要掌握居民的心理需求，根据小区所处的自然环境，因地制宜，为小区居民营造一个环境优美、舒适的生活氛围。
参考文献。
[1]马群柱.现代住宅小区规划设计思路探析[j].现代物业(上旬刊)，2015（6）。
[2]郭洪波.生态园林景观设计在现代住宅小区人居环境设计中的分析应用[j].中外建筑.2010（4）。
。
景观空间营造论文篇三
林业的科技示范园在我国林业发展中所起的作用是至关重要的。林业的科技示范园中，集中了我国科研人员在林业种植、经营方面科学研究成果，并将这些科研成果转化为实际应用，促进我国林业的发展。在林业科技示范园的建设过程中，景观设计能够增加科技示范园的外观美感和示范效果。对林业景观设计的内涵进行探讨，介绍我国林业景观设计的发展历程，并提出一些在林业科技示范园的景观设计当中需要注意的问题。
林业；科技示范园；景观设计。
由于现代林业的高速发展，林业的生产方式也已经从过去单一的生产方式转变为全方位、多功能的生产方式。现代的林业科技示范园，就是人们将新进的科研成果转化为实际应用的一种方式，引入各种先进的生产技术和经营方式，目的是提高我国林业的发展水平，形成新型的林业生产经营模式，促进人与自然的和谐发展。根据林业专家学者的看法，良好的景观设计在林业科技示范园当中的作用是极为重要的，能够为现代林业的可持续发展提供参考。
林业的景观设计能够让森林资源的经济效益、社会效益和生态效益取得统一，达到三者综合程度的最大化[1]。林业的景观设计，要结合林业科技示范园所要达到的目标和效果，对现有的森林布局或者即将扩展的森林布局进行规划和设计，最大化地实现林业科技示范园的价值。在加拿大，林业研究人员考虑如何利用景观设计增加科技示范园的外在美感，以及砍伐对森林产生的影响；在英国，林业研究人员则是考虑如何配置景观设计的各项因素来达到保护森林的效果，也有一些学者致力于研究森林景观的结构改造与优化，让森林资源能够符合人类的多种目的；在我国，主流专家学者认为，林业景观设计，就是根据设计理论、设计规划和一定的设计方法，来对森林景观进行优化和改造，满足人们审美情绪、生活需要等多方面需求。
林业景观设计的概念传入我国的时间并不长，起步相对比较晚，理念也不是很成熟。但我国学者对于林业景观设计的研究也有着其特色。与世界上其他国家相比，我国的林业景观设计更加重视森林的生态价值和经济价值。对于风景林和森林公园来说，林业景观设计对美学价值的考虑比较多，而在林业科技示范园等场合，林业景观设计则更加重视经济效益与社会效益。我国的林业景观设计主要分为以下几个方面的内容：森林景观的分类、森林景观的空间布局、森林景观的规划方法和森林景观的模型研究[2]。
景观设计要具有普遍性。
林业科技示范园的景观设计，要为各种森林资源的生产经营提供示范和参考价值。林业景观设计首先要结合人们的实际需求与社会经济的发展需要，对森林景观的布局进行规划和统筹，发挥森林资源的多种功能，形成稳定的森林生态系统，能够对一些自然原因或者人为原因所造成的干扰具有抵抗能力。只有这样，才能够最大限度地实现森林资源的价值，让我国林业得到可持续发展。
景观设计要遵循原则。
对于林业的科技示范园来说，景观设计要遵循以下几个原则。
展示性原则科技示范园是对我国林业生产经营起到示范作用的，在进行景观设计时，要选择具有高科技含量和高使用价值的科学研究成果，如一些特殊的树木种植方法；也可以选择一些品质优良、具有地域特色的珍稀树种，研究其种植与搭配，推广到其他的森林资源当中。
景观性原则科技示范园的美观性是非常重要的，所以各种景观的搭配一定要讲究形式上的美感，通过各类植物的搭配，形成根据不同天气、季节的变化效果，提升科技示范园的观赏价值。
保护性原则科技示范园的景观设计，要根据科技示范园所在地的天气条件、土壤条件、物种条件和水资源条件，来保护森林生态系统的稳定性，避免由于自然灾害、有害生物和人为破坏而导致的森林生态系统紊乱。
生态性原则对于森林资源来讲，其中具有多种不同物种，如乔木、灌木地被、草坪植物和藤蔓植物等。这些植物通过合理搭配，能够构成自我循环的森林生态系统，并可以保持生态系统的正常运转，让其中的各种物种能够健康生长。适地适树原则不同的树木具有不同的生长条件，对生长环境的阳光、水分和土壤质量都有不同的要求。在进行景观设计时，一定要考虑到当地的天气条件、土壤质量和水资源含量，并结合科技示范园的种植主题，在不同区域种植不同树种。
景观设计要结合传统。
国外的林业景观设计理论是经过漫长阶段的发展所总结出来的，是符合各国的国情与文化背景的。例如，英国学者提出主动设计方法和美国学者提出的视觉管理系统，都是各国在实际林业生产经营中所得出来的宝贵经验[3]。所以，我国在进行林业科技示范园的景观设计时，也可以结合我国传统文化当中的优秀成果。例如，我国的园林文化与山水画，完全可以应用到景观设计当中，增加林业科技示范园的外观美感，形成我国在景观设计上的独特文化内涵。
景观设计要与时俱进。
由于社会的发展和进步，人们对于森林资源的应用更为多样，已经从最开始的树木砍伐变成了生态保护、净化空气、提供植物资源与动物资源、旅游娱乐等多种功能。所以，林业的景观设计人员也要与时俱进，对景观设计观念进行转变，重新认识人与自然的关系，弥补我国在森林景观设计当中的空白部分，对设计原则、设计方法和设计步骤进行修改与调整，形成具有现代特色的林业景观设计体系。
林业科技示范园能够将林业研究的科学成果转化为实际应用，为我国林业的生产经营提供参考价值，促进我国林业的发展。在进行景观设计时，设计人员要遵守森林景观设计的各项原则，吸收我国传统文化当中的精髓，结合当代社会发展出现的新需求，设计出具有普遍参考价值的林业科技示范园。
[1]孟娜,车生泉,王玲,等.农业科技示范园的特征定位及功能分区研究——以山东高青绿色农业科技示范园为例[j].中国农学通报,20xx(1):271-277.
景观空间营造论文篇四
屋顶花园景观设计的目的之一在于制造出美观和艺术感，因此，应当根据本土自然气候选择适宜的植被，而在空间布局上应当追求本土独有的文化风情，以此创建独具特色的屋顶花园景观。但是显然，目前很多设计者在设计屋顶花园景观时忽视了这一要素，过于推崇国外或国内优秀的造园方法，将各类要素不予处理便融合在一起，不仅无法达到美化目的，还破坏了建筑群整体统一的美感。
屋顶花园景观设计未能综合考量建筑群形态。
屋顶花园景观为建筑群的构成部分，两者相辅相成、互相映衬，构建出一种美观效果。但是，现阶段我国很多屋顶花园景观给人感觉过于呆板，缺乏活力，在设计方面表现力薄弱，空间构成也较为单一。分析根源，缘由有二：其一，建筑结构空间本身特质过于单一，如若设计者专业素养不高，可能会难以配合这种单一空间组成形式开展设计。其二，景观设计方案本身过于单调，未能融入生态元素等，仅仅对屋顶花园进行了简单的表面设计。
屋顶花园景观设计未能提前制定明确设计标准。
经过多年的发展，在建筑物中建设屋顶花园已成为我国建筑行业发展的趋势。同时，屋顶花园推广到的建筑类型主要包括住宅楼、酒店以及办公楼等。在本质上，屋顶花园的建设不仅仅只是实现屋顶、阳台以及中庭的植物绿化，其角色已经出现了转变。基于此，设计人员在设计屋顶花园时，若没有一个清晰的设计定位，不仅降低了设计的质量，而且难以将屋顶花园的生态环境效益与经济效益体现出来。
屋顶花园景观设计方案付诸实践过程中缺乏规范操作程序。
一是由于我国的屋顶花园建设的历史较为短暂，从而导致关于其技术和理论的研究缺乏系统性。二是在一定程度上，社会经济发展的状况决定了屋顶花园建设的水平，而我国社会经济虽然发展较快，但仍是发展中国家。三是我国的研究人员与研究机构之间的联系并不密切，缺乏相应的交流和互动，同时，因研究条件不高而制约了屋顶花园绿化的技术。四是由于专业人才的缺乏，使得在对要求较高的复合型屋顶花园进行设计时常会出现各种问题，从而严重影响了设计的质量，进而不利于屋顶绿化的发展。
以正确设计理念为指导，完善屋顶花园设计理论。
其一，适宜性生态设计理念，即依据本区气候条件和种植地为屋顶选择正确的植被。其二，可持续发展设计理念。屋顶花园景观设计为一种舶来品，西方发达国家的成功案例也说明该种设计方式的可行性，但是并非意味着需要普遍沿用国外的流行元素，增大成本支出，这无疑是缺乏考量的行为。为确保该种舶来品可以彻底融入我国城市建设，还需落实屋顶花园建设的可持续发展战略，从全局出发，根据国情和经济发展情况循序渐进，稳步发展。
选配富有特色、适宜本区生长发育的植物。
第一，它处于高处，可选择喜光、根系发达的植物。第二，它具有一定的承重量，宜选择重量较轻的花卉或草本植物。第三，屋顶土层薄，蓄水功能弱，需选择抗旱能力强的植被。
根据建筑群形态和功能合理立意布局景观设计。
针对屋顶花园景观设计未能综合考量建筑群形态及未能提前制定明确设计标准问题，可以通过提前根据筑群形态和功能合理立意布局景观设计来完善设计方案。
（1）立意方面：因地制宜。结合建筑群形态和功能，设计出同周边环境和谐一致且充分体现建筑功能特色的花园景观。
（2）布局方面，采用自然式手法布局花园景观，体现其与建筑协调融合的特征，抑或采用规则式手法着重对景观效果的装饰和排列，丰富景观层次，弥补空间上产生的束缚之感。当然，为了丰富景观布局上的艺术感，可以使用园林小品或构建层次分明的景观变化来达到这一目的。但是，因为屋顶承重限制，在选择园林小品时，不适宜重量或体积过大的小品，亦或者换用园林小品的使用材料，如假山采用更为轻盈的火山岩。
综上所述，屋顶花园景观是迎合当前建筑业极速发展和人们感官需求而产生的一种设计理念。介于我国引入实践较短，因而存在诸多问题亟待解决，本文结合自身经验给出了几点建议。而欲真正实现屋顶花园景观设计的大范围应用，还需业内人士的共同努力和推广。
景观空间营造论文篇五
：校园景观设计是最能体现校园文化、反映一所学校历史文脉的重要组成部分，是传递学校独一无二的文化底蕴的重要载体。以湖北工业大学为例，探讨校园景观设计在整体规划和建筑造型上结合其本校的校园文化，构造出一个具有求真、务实精神的大学校园。
：校园文化；校园景观设计；湖北工业大学。
“大学者，研究高深学问者也”，大学校园，是提供师生学习、生活、工作的区域，是为国家培育各类人才的场所，重视校园景观的设计与建设，发挥“行不言之教”的教育功能，体现校园文化，为师生营造一种自由、开放、舒适的思想承载平台。校园景观连接着学校的过去、现在和未来，不仅仅只是包括自然的山水景观、人为的雕塑、景观小品等，还赋予其独特的自身语言，它是校园文化软实力的体现，是最直观的物质形式，设计的优良与否直接影响到师生的心理和情感，对大学生的学习和成长有着显著的影响，设计时必须既考虑大学的整体形象，又要有人文内涵。
校园文化是校园景观设计的前提。
景观作为一种文化现象，是人性在大地上的反映，了解人、人性以及人类行为最基本的规律是景观设计的先决条件。校园文化是校园景观设计的前提，湖北工业大学（以下简称“我校”）秉承“厚德博学求实创新”的校训，教导学生增厚美德，容载万物，工作学习上求真务实、讲究实干精神，是工科类学生应具有的文化底蕴。体现在校园景观上，以工业文化长廊为例，运用圆雕、浮雕及模型再现等多种公共艺术手法并将工业文明的信息自然地融入到景观道路中，让参观者身临其境，感受工业文化精神，具有鲜明的工业文化气息。
校园景观为校园文化的体现提供实物载体。
文化是一种意识形态，具有看不见、摸不着的属性。如何将意识形态展现出来，则需要设计规划者通过景观设计予以表达和整体规划。校园景观不仅仅只定义为教学楼、宿舍、食堂和马路，还应深入对人文观念的理解。我校坐落在有“九省通衢”之称的江城武汉，主校区位于武昌南湖之滨，学校临街处修建牌坊，东门入校处可见采用现代钢混结构修建的教学楼，大楼中间下面架空，并设有3条出入通道，上部用箱型突出，校名刻在上部箱型突出部分，两旁延伸分别建有一排建筑，结构对称，功能简洁。学校内外道路笔直通过校门隔开，遥相呼应。建筑风格朴素，颇有庄子所说的“朴素而天下莫能与之争美”的质朴建筑审美观，这一点也与工科类院校理性和严谨的办学理念不谋而合。校园依河而建，巡司河环绕整侧校园，门区各个要素与桥体、河流、大门、道路构成一个有机整体。沿河路上，树木郁郁葱葱，夏日可以遮阳蔽日。步行交通与绿化相结合，并放置人文雕像，校训石碑等，塑造出层次丰富的道路空间。行走在校园当中的师生可以移步换景，感受校园文化和人物风采，设计者将学校的发展目标隐含在景观设计中，做到寓教于乐，润物细无声。由此可见，校园文化需要景观设计来体现。
校园文化和校园景观设计相互促进。
景观设计应挖掘学校自身特点，创造出具有人文气息的校园景观，满足师生的使用需求和审美要求，使师生产生一种浓厚的爱校情怀。我校的景观构成要素如垃圾桶、休息座椅、指示牌等均统一设计、遍布校园各处，设计风格反映出校园的文化底蕴和审美情趣。与此同时，在特定区域修建工业文化雕塑（代表人物及其发明），让广大师生能够从校园生活中真正感受到工业文化是工科学校校园文化的基础和底蕴，体现了校园文化和校园景观设计的相互促进。
我校还需改进的地方是新建建筑与自然景观、人文景观的融合情况。大学校园是一个独特而丰富的场所环境，它应体现出创新性、时代性，是创造出结合人文气息和学术氛围的校园景观，让师生充分了解我校的校园历史和文化是师生爱校敬校的精神动力，从而打造出更多具有工业文明的标志性建筑，在“以人为本”的设计理念下，希望我校的“可居性”、“可游性”、“可观性”、“可学性”方面更上一层楼。
[4]湖北工业大学校门浅析，文库.
景观空间营造论文篇六
第一，衔接问题。这一问题是非常的重要的问题，公路与桥梁的衔接是不可避免的。长期以来这是一个难点，很重要很关键，但是总会遇到问题，正是这样的原因我们应该加强制度的制定，对于衔接的部位制定详细的责任方面，一旦出现问题就要追究责任，机械设备油污泄露会流入河流，与此同时也要注重辅助工程，这部分一定要做好保护措施，这样将会取得更好的效果。第二，材料问题。由于特殊的特性，材料腐蚀是不可避免的考虑问题，一般的工期都是比较长，一旦下雨等天气就会出现材料流入河流，这样就会造成极大的污染，大大的影响到我们的生活环境。这样就要求我们进行材料放在离河流比较远的地方，与此同时建立临时排水渠，避免水体污染。
路面周边地表植被的保护措施。
第一，合理选择公路横断面。公路的设计应该立足于实际的情况，更多的进行现场的勘察，更多的与当前的情况进行结合，与此同时我们应该以保护水源为前提开展这项工作，这样才最后确认公路横断面的尺寸以及位置，避免后续问题的发生。第二，绿化带保护。当前的公路建设为了更好的发挥效果，在中央都会构建绿化分割，这样能够很好的进行车辆进行双向行驶，提供非常明显的标记。这些植被的种类以及搭配一定要科学合理，构建和谐的氛围，对于过往的车辆都是一种很好的欣赏，排解大家的压力与烦闷的情绪。第三，加强周边绿化。为了更好的进行道路的维护，一般的都会在路边进行绿化植被，这一部分能够很好的防治水土流失，与此同时能够很好的进行景色的提升。这一方面长期以来不被人们重视，现阶段我们我们已经深深地注意到了这一方面，设立专门人员进行维护保养，这样才能够保护长期的绿化健康。
空气污染的防护措施。
施工过程当中的环境问题是我们必须要注意的，对于环境而言主要来自于几个方面：第一，材料的堆放。施工材料对于环境而言都是有一定的污染，这样对于储存的位置而言就是非常的重要，应该远离人们居住的地方以及水源事物；第二，对业对方的周围一定要进行地面洒水，避免灰尘过大，降低环境污染；第三，针对于运输的车辆一定要进行非常严格的控制，一定要进行严格的控制，避免对于环境的破坏。
公路景观设计的前提。
（1）因地制宜：根据公路的实际状况，必须要符合相关的法律法规，根据当地的实际的情况进行树种的选择，与此同时也要关注美观的效果。在很多的地方原来都是有绿化的，一定要最好最大的利用，避免大面的浪费，这方面绿化是一个长期的工程，一定要做到规划详细。（2）遵守自然：设计人员按照景观生态学理论来作为理论依据对自然植物的群落结构和生态系统进行模拟，尽可能的减少人工操作的投入，这样可以保持其所具有的自然性良好，而且采用不同的绿化手法进行协调弥补和美化公路建筑，对周围的环境破坏和后果程度也是各不一致的。（3）经济可行：经济问题也是我们必须要考虑的问题，一般在设计的过程中很多的方面都是进行多方面综合考虑，进行施工的企业最终的目的是为了盈利，这样就需要我们在整个的过程中进行多方面的考虑，涉及到的初步的投入的费用，以及后期的保养费用，成本问题也是当前面临的一大难题。
公路工程中的景观设计。
景观空间营造论文篇七
为了提高高校育人效果，_提出全课程思政教育理念，通过专业课程思政教育提升育人效果。景观设计是环境设计专业课程，如果能够在景观设计课程中开展思政教育，就能为该专业的课程思政提供改革方向，充分发挥课程思政作用。基于此，本文将研究怎样让景观设计教学与思政教育结合起来，充分挖掘课程的思政元素，并结合实践教学总结实施课程思政改革的措施，有效提高专业课程思政育人效果。
课程思政；景观设计；教学改革；思政教育。
全国教育大会要求要把立德树人作为高校教育的中心环节，且要在整个教学过程中落实思想政治教育，挖掘各个课程的思想政治教育元素，对学生开展思想政治教育工作。专业课程进行思政教育改革，要求落实综合素养课程、专业课程、思政课程三位一体的教学体系，充分挖掘专业课程的价值观念、高尚品质、人本理念等德育功能，从而开展全程育人课程改革。
景观设计是环境设计专业的课程，具有较强实践性，能够反映出人们的环境意识。景观设计就是探索人与环境的关系，然后对自然景观和环境进行相应改造或重新排序，使其看起来更美观。该课程需要学生能够掌握景观设计理念和实践创新精神，对现有自然景观进行重新排序或增设、减少一些自然植物，在这个过程中设计者需要先明确设计主题，然后根据主题进行规划。该课程需要学生具备良好的职业素养和知识技能，因此对教学要求较高，课程讲师要注重利用景观设计的基本原理来开发学生的设计思维，然后结合实例进行详细分析与讲解，就能发展学生实地考察能力和空间思维能力，使其符合设计主题，营造出具有美感和功能性强的景观。
对于大学生来说，思想境界、文化涵养的提升离不开专业课程教学。高校必须要坚持素质教育德育为先的教学要求，加强思政政治教育，培养学生爱国情怀、职业道德、政治素养、综合素质等德育功能。加强专业学科的思政教育，可以实现教书育人合二为一，也符合培养工匠精神的时代要求。景观设计是一门综合实践课程，设计者的思想将会直接体现在规划设计中，如果设计者没有高尚的工匠精神，他很有可能不会将全部精力放在怎样设计方面，而是将精力放在投机取巧方面，不仅导致设计出来的景观不美观，甚至可能存在安全风险，不利于人与自然和谐发展。提高环境专业学生的思想道德素质，能够在设计时谨记人与自然和谐发展理念，不会出现过度干扰或砍伐情况，同时也能增强学生的职业素养，培养“精于工、匠于心、品于行”的工匠精神[1]。
(一)要点。
第一，景观设计课程教学涉及的领域较为复杂。
第二，如何在有限的课时中将合理安排教学内容，做到理论与实践并存、科学与思想统一是教师教学设计的重难点内容。
第三，要注重采用科学的教学模式。
第四，要注重激发学生的积极性。要想让学生获得发展，就必须激发学生的探究欲望和学习主动性，使其能够主动学习和主动思考，进而提升学习效率，并养成良好思维习惯，为后期发展奠定基础。
(二)教学内容。
就景观设计课程来说，它的主要组成分为三个方面：基本原理、实地考察、实践设计[2]。
实践设计就是通过设计项目帮助学生运用所学知识和巩固相应知识，同时学生也能在设计中扩展思维，提高设计技巧。
景观空间营造论文篇八
道路绿化景观是公路环保工程的重要构成部分，能够反应出公路形象。为了获得较好的城市生活环境，提升市民生活质量，因此必须树立绿色交通的理念，进行生态公路修建。因此道路绿化景观在施工过程要避免对自然的地形和地貌造成破坏，对当代环境进行保护，并且还要使其具有美感，使驾驶人员感到舒适，提升公路的使用价值，使公路发挥应有的功能。
道路绿化景观施工分析。
道路绿化景观施工内容主要有地形改造、铺装施工、建设工程设施、植物移栽等。道路景观施工设计中要保证道路的主要功能：确保行车视线清晰。做到以下几点：（1）道路交叉部位以及弯道内侧树木种植不能对驾驶员视线造成阻挡，确保足够的行车视距；（2）弯道外侧树木要进行整齐种植，不能对驾驶员视线造成诱导；（3）道路设计中有相规定的宽带和高度范围作为车辆行驶空间，因此树木种植不能进入此区域。（4）绿色植物选择要求为：较强的抗逆性、抗旱性、抗病虫害、方便管理；不对交通造成影响；树木根系发达、适合多次修剪等。
施工前准备。
（1）对施工图纸和设计资料进行熟悉并审查；（2）认真做好四通一清工作，主要指供水通畅、供电通畅、道路通畅、信号通畅以及对场地进行清理；（3）清理场地，园林工程在施工过程中对场地进行平整不仅是对垃圾进行简单的清除，还包括清除杂草、清除灌木以及建筑垃圾，从而为不同地形施工创造基本条件。
道路绿化大树、草坪等景观施工。
道路绿化景观实施过程中，要重视大树移植工作，在挖掘树苗时，要防止对苗木根系造成损伤。常绿树木在移栽时要带土球。土球直径要为树木直径的8～10倍，确保土球保持完整，可以采用麻绳进行绑扎。由于苗木比较高大，运送过程中要将其倾斜放置。为了避免对下枝干造成损伤，要在运输车辆上放好支架。苗木在种植时要根据深浅要求，将苗木置入坑内。栽植深度要高于原地面，避免产生积水。带有土球的苗木要将草绳剪断，一边将其埋入一边将其夯实。裸根树木进行移植时，要保持根系舒展，不能使根部受到折伤，当填土到达坑1/2时，要提起苗木，再进行填土和夯实。树木栽植后，要制作三脚架保护树木。草坪也是道路绿化景观的主要构成部分，并且对整条道路的景观产生影响，因此必须选择合适的草坪类型，能够抗病虫害和易于管理。
营造微地形相关施工。
（1）同附近的自然地形和地貌进行结合。由于自然环境是最佳的绿化景观，因此要同道路绿化景观附近的自然地形和地貌进行有机结合，体现出当地的自然风貌和地形特点，从而做到返璞归真。（2）进行适当的景观构造。由于地形具有不同的高低、不同的大小、不同的比例以及不同外观，因此地表特征变化多样，这也为景观的多样提供了先天基础。如场景较大时，要构造平缓的绿地、较大面积的草坪，从而呈现宏伟广阔的场景；如场景比较小时，要打破整齐统一的景象，对微地形进行恰当处理，从而呈现更多的层次和空间，具有最佳的景观效果。（3）将建筑景观同周围的自然环境和地形进行融合。人为的建筑景观要同自然的地形进行有效结合，从而使建筑融入自然环境，从而使建筑同自然环境进行有机结合，将建筑和附近景观有机的融合，从而体现出自然的状态。
城市道路建设中，道路绿化工作是其重要构成部分，城市道路绿化景观的质量直接对城市全部的景观和生态造成影响。因此要对城市道路绿化景观进行合理的规划和组织，提升城市道路绿化景观建设力度，提高市民的生活质量，使人与自然和谐相处，从而构建和谐的城市生态环境，促进城市环境取得更好发展。我们要不断研究道路绿化景观设计和施工技术，从而为我国城市绿化做出自己的贡献。
景观空间营造论文篇九
摘要：人们在追求物质文化生活的同时，对于住宅园林的要求也大大增加，园林不再仅仅是作为游憩的场所，它具有改善环境以及保护自然的功能，也极大充实了人们的精神生活。
第一，园林景观可以改善城市环境。所谓的园林景观主要是由植物作为其主要的组成结构，而自然植物具备吸收噪音、净化空气以及隔离尘埃的功能。由此看来，园林景观的建设必然会对保护并且改善城市空气质量起到相当大的作用。第二，住宅园林景观可以起到保护居民生命安全和健康的作用。构成园林景观的绿色植物除了可以释放出对人体有益的物质外，还可以吸收很多放射性物质或有毒物质，由此减少这些物质对人体的伤害。第三，园林景观可以为居民提供一个休闲、娱乐、散心的自然场所，在这种大面积的绿色植物环境中，不仅可以为居民提供新鲜的空气，还可以使人感到心情放松、心旷神怡。第四，住宅园林点缀整个城市群，为城市增添色彩。住宅园林景观的设计中，整个园林都是一片具有极高观赏价值的风景，所有的植物主题各异、层次分明、形象生动，可以给整个城市带来生生不息的活力，使城市群更加多姿多彩。
2.1以人为本，满足居民需求。
以人为本必须要作为整个景观空间设计的出发点，建设园林景观的主要目的就是为居民提供更好的生活和居住条件，以人本身的舒适感为中心，多方面考虑人性化元素，通过对人行为特征和环境心里的深入研究，结合不同年龄、不同性别、各个阶层人群的喜好以及将不同气候和不同区域等方面因素作为园林景观设计的基本原则，最终到达“人景合一”的效果。
2.2通过景观感知，满足精神需求。
通过竹影、清泉、花草树木、夕阳都可以引起居民不同的思绪变迁，就是对景观的心理感知。在景观设计中，首先，要使人触景生情，其次，进一步使“情”升化为“意”。而此时的“景”则升化为“境”，产生一种新的“境界”，从而满足居民得到一种高层次文化精神享受的需求。
2.3营造良好的空间，满足空间需求。
首先，园林景观的设计，通过在整个小区环境中留出一定比例的“自然空间”，这样可以有效调节整个住宅区的生态环境。因地制宜，利用一切有用因素，高效地利用自然资源和地质因素，减少人工层次而注重于自然环境设计。亲地空间可以有效地增加人们接触地面的机会，从而创造出适宜于不同人群活动的场地，充分利用坡地、台地、车库等构造出自然情调和充满活力的亲绿空间环境。在设计过程中还要注意儿童活动场地以及活动设施的合理安排，休闲娱乐的同时，培养儿童相互合作、友好团结的精神，为整个小区创造良好的亲子空间。
2.4具有实体性。
住宅园林景观空间是为了给居民提供一种共同娱乐、共同活动的空间，一般都会设有绿地、道路、喷泉、空地、水池、健身器、儿童娱乐设施等。在这些设施设计中必须充分发挥不同设施的作用，合理安排布局，为居民提供一个接近大自然的理想空间。
3.1巧用中国园林传统空间机理和西方现代的景观空间营造。
中国传统的园林意境和传统造园手法都深受当时美学思想潮流的影响，以其空灵的意境融汇于整个园林的设计布局和造景中，达到情境交融、寓情于景的效果。除此之外，还可以运用西方现代化的美学手法，让景观艺术走进千家万户，成为大众化的生活艺术。这种设计理念是要让每一个景观节点的转换都没有任何多余的设施，所有的设施都服从整个空间设计关系，在细节上运用色彩构成、平面构图以及立体空间肌理的组合，构成曲折并富有变化空间的效果图。
3.2体现独具一格的地域文化特色。
在设计过程中，要利用已有的地域风格和当地的建筑造型元素进行提炼，并结合当地气候特点和地方性材料建筑，从而表达不同地区的地区色彩，达到与当地文化氛围和风土人情相结合的境界。
3.3超前的可持续发展设计观。
根据不同国家的国情和现存主要危机的不同，东西方国家的住宅模式不同，其住区的生态化方式也就不同，加上气候的差别也使得各地区的可持续设计策略有所不同，因此，居住区所采取的可持续措施也不尽相同。可根据当前城市化发展出现的问题，考虑运用现代先进生态技术、节能减排、生态平衡等诸多方法。
4结语。
住宅园林景观设计是社会发展的必然要求，也是与城市居民息息相关的组成部分。城市住宅园林设计不仅要满足居住区的内部空间要求，还要与整个城市的地域特征相结合，更要满足城市的规划和未来发展方向。
参考文献:。
1张岚岚.园林景观设计中植物配置的应用[j].中国林业产业，2016（2）。
景观空间营造论文篇十
本设计主要将东山实验小学景观大致分为3个区域。中心广场区、庭院区、绿地区。具体设计如下：
中心广场区。
此区域分为接送广场、入口广场和中心广场。接送广场作为学校的门面，结合入口颇具特色建筑设计，为提升景观档次，在门口设计了2个古典式灯柱，并在入口两侧分别种植胸径30cm的常绿大香樟，树干挺拔，枝繁叶茂，加以（遒劲枝条的）红檵木桩景及地被的配合，使校区入口显得郁郁葱葱，烘托百年老校的历史氛围。入口广场区是本设计的一亮点，主要在老校区中提取以物质形式存在的景观文化遗产资源“五老”，包括仰云亭、文昌井、惜字碑、紫藤、银杏。在入口广场处将“五老”元素图案化，再通过地刻的形式表现出来，间隔着铺设在入口广场处，通过这种图示化的表达方式来传达百年老校的文化积淀。同时在入口广场区域放置借鉴香山中学的平面指示牌以及古式的宣传栏，增强场地文化氛围。中心广场区的铺装是本次设计重点。大面积采用方形和三角形元素来进行铺设，设计灵感来源于古典园林的花窗纹样，通过这些元素的组合，一方面与整体建筑风格相协调，另一方面体系苏州市地方文化特色，同时也与校区浓厚的文化氛围相得映彰。这一区域内命名了一条励志大道，运用现代地刻的方式将名言警句间隔着铺设在景观大道的两侧地面上，为校区师生增加学习氛围。在励志大道的尽端是校训景石，本设计采用6块不规则的毛石组成（直径），分别刻着“人为本，德在先”6个字。这种利用石刻的校训形式，既现代大气，又不失传统特色。
庭院区。
这一区域本设计首先解决消防安全问题，由于2个庭院均由教学楼围合，学生相对较多，这就要求铺装的面积要大一些，所以，这2个庭院采用“回形”的消防通道。另外一个庭院由教学楼和办公楼围合，学生相对较少，可以多做一些景观方面的内容，采用的是“尽端式”的消防通道（道路4m，半径6m），这样很好解决了场地的消防问题，同时因地制宜使庭院空间围合性加强。其中功德庭院的南边是消防通道的铺装用地，北面是陈列室，展示品中包括一些可以说明学校悠久历史的文化遗产，包括五老之一的“惜字碑”。在陈列室的入口位置本设计将这一区域设计为能够与陈列室相承接和过渡的空间。中间放置功德碑景石（约8m×），双面刻字，使读者站在功德碑的两侧道路上都能够看到刻在上面的文字，起到共鸣的效果。在景石周围利用点石、白砂、草地和一些精致的灌木、桩景营造一种灵动的古典园林景观氛围。
2小结。
校园景观设计应以校园文化特色作为设计的出发点，在满足校区内师生基本的学习与休闲功能的基础上，合理结合校区特有环境，组织区域内各景观要素，使校区内自然风貌特征和校园文化精神完美契合，在发挥生态效益的同时，很好的展现校园形象，发扬校园文化，从而达到提升校园知名度、信任度的目的。综上，本设计将东山百年老校的文化景观元素在学校的各个区域均有所体现，包括实体的“五老”元素，图示化的“五老”地刻和分散在学校各个区域的小品基座的“五老”石刻，还有增加的励志文字地刻、校训景石、功德碑等新元素，并搭配当地特色古典园林文化与植物景观效果，使新校区处处散发出百年老校的文化氛围。
景观空间营造论文篇十一
随着生活水平的提升，人们也越来越追求设计的美感，艺术美学是现代水景观设计中重要的理论指导，可以为人们带来好的水景观视觉感受。对水景观设计来说将会有更宽广的发展平台。
我国幅员辽阔，每个区域都有自身的特色，水景观在设计时，不仅要秉承绿色设计理念，保护生态环境建设，避免对自然造成破坏，还要注重人与自然的和谐发展，在设计中要加入有区域特色的元素。在进行水景观设计之前，对水景观建设的区域进行背景调查，根据当地的建筑特点进行设计，可以使水景观设计更符合当地人们的喜爱。切记不能盲目地对其他国家的水景观设计进行模仿，应多结合环境自身的条件，发掘具有民族特色的设计。积极探索发现具有当地特色的文化，并将这些特有的文化元素融入水景观的设计当中去。
科技美学是指导物质文明生产建设的交叉学科，将美学应用与科学技术，属于应用性学科，它包含了自然、人文、美学、心理等多门学科的内容，在考虑设计功能的同时也兼容了审美观念的体现。综合了景观、景观审美与观赏者等要素，以砖、瓦、钢筋、混凝土作为工业材料进行水景观的建筑。
使用新型材料。
新型材料可以达到特殊的光影效果，在水景观建设中使用新型材料可以创造出非凡的艺术表现体，拥有不一样的质感和视觉享受。使水景观的设计更具艺术感，满足人们对水景观建筑的美的需求。
采用先进技术。
建筑美学是研究建筑领域内审美的新兴学科，是建筑学与美学的分支。建筑美学以美的规律为基础，以建筑实用性为出发点，平衡建筑审美与科学性的联系。以建筑艺术发展与鉴赏、建筑艺术审美及其功能为主。当前比较侧重城乡环境关系、建筑审美效应与水上园林的关系等。景观建筑艺术的重要组成部分就是水工程建筑，随着经济的发展人民生活水平也迅速得到提高，使用功能的侧重使原有的水景观建筑开始不能满足人们的审美需求。建筑美学注重环境气氛的营造和序列设计的使用，设计时比较注重环境自身的设计意境。主体建筑与其设施要确保牢固，结构造型要和谐稳定，各个建筑结构之间的比例要协调，具有统一性，不能过分突出。我们要把建筑美学的法则在水工程建筑中进行使用，丰富水景观的造型，增强艺术美感，形成美的视觉感受，充分利用水的流动性、可塑性、倒影等特点，进行设计，增强水景观的趣味性，避免呆板和千篇一律的水景观建筑出现。
生态美学在后现代经济与文化背景下产生，是美学与生态学的融合，从生态学的哲学、科学、伦理等层面出发，在自然美学的基础上解析人与社会、自然的关系。生态美学是一种动态美，可以促进生态物质的循环，有利于传播弘扬中国生态美学文化。对现代水景观设计艺术的发展起到了铺垫和指导的重要作用。
循环使用水资源。
我国目前面临着水资源短缺的困境，大部分城市都存在着缺水情况，少数地区缺水情况十分严重。随着工农业化和城镇化建设的推进，缺水问题越发严峻。生态美学不提倡以人类为中心，在此思想的影响下，应利用水景观设计区域周边的雨水资源，使用处理过的废水为水源，减少用水量。生态美学思想在现代水景观设计中的运用，在一定程度上解决水资源分布不均的问题，引导人们意识到水资源危机，增强水忧患形成文明的节约用水意识。
避免破坏水域自然形态。
自然水体是大自然作用的结果，包括地表径流、降雨、水流、波浪、生物等对水岸线的作用促使水体变化，从而引起水域生态的改变。在进行水景观设计时，应充分考虑自然水域的整体状态，避免破坏水域自然条件。尽量不要改变水域的原有流向，减少人工化学材料的使用。如果必须进行人工建设，则要在人工模拟的环境下进行自然生态系统的创造。
保护水环境。
由于我国部分地区在追求经济发展时，过于注重经济的增长，忽略了生态文明的建设，在开发扩建的时候占用河道，随便开采水资源，对水环境造成了破坏。个别工厂偷偷将污水直接排放到水道、河道之中，造成水生态环境的持续恶化。在进行水景观设计时，要反对污染环境，实施景观建设不能破坏生态、环境，要把水景观建设与改善生态环境作为一体化进行发展。保护周边生态环境，保护水环境，注意保留湖泊、河流等水景观的地下水补充功能。在进行水流设计、布设水生植物时要注意保留水体自净能力的处理，要进行利用污水净化的水景观建设。
水景观设计在现代环境艺术设计中占有很大的比重，基于人们对景观设计要求的提高和审美的变化，设计时在进行设计时要充分的利用新型建筑材料、新型建筑技术，在保护环境、节约水资源的前提下，进行符合区域特色的水景观建筑的设计。生态美学是把态学整体论方法作为基础的，通过人的体验、感受、领悟，就能让人发现大自然对人的唯美意义。现代城市景观设计是需要传统园林与现代设计手法相结合的，它是自然和人文相互结合的产物。本文针对美学视域下的现代水景观设计艺术进行了分析，讲述了水景观设计的主要原则和需要注意的问题。我们应该通过水景观的设计展现出独特的水文化，在显现自然风光的美的前提下实现景观效益与经济效益，为人们提供舒适的娱乐休闲环境，实现人与自然的和谐统一，使我国水景观建设得到可持续发展。
景观空间营造论文篇十二
现代教学理论认为，学生是学习的主体，教师的作用是引导学生运用已知去探索未知，并在这个过程中去培养他们的主体意识和做“主人”的能力。苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”数学课标指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，因此，教师要为学生创设一个宽松、愉悦的学习环境，为学生提供一个合作探究的学习空间，为学生铺设一条创新发展的锦绣之路。
一、走向民主，把课堂还给学生。
数学新课标指出：数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。课堂本该属于学生，开放、民主的课堂显得尤为重要，在教学的每个环节上，都必须引导每个学生积极、创造性地参与，以实现生生互动，师生互动，只有这样才能开出绚丽的花朵，课堂才会成为生命的、灵动性的课堂。
1.改变教学空间，让学生“从心所欲”。近两年来，我校（此处指湖北省监利县黄歇口镇中心小学，下文同）创建优质化学校，实行“探究·分享”教学模式，课堂变化巨大。这种教学模式把教室分为学习区和活动区，建立了合作学习小组。笔者将学生的个别差异作为一种积极的`教育资源加以利用，实施动态分组教学，每个小组一般为四人左右，采取组内合作、组际竞争的方式进行学习，以促使学生自由发展、共同提高。
11月笔者在江西参加《第二届全国区域高峰论坛》活动，在芦溪外国语学校参观时，观摩了一节六年级的数学课，在小组展示学习成果时，课堂就成为了学生的舞台，所有学生都动起来，每个小组轮流来到展板前用自己喜欢的方式汇报学习结果，或表演、或辩论、或游戏、或讲解，其他同学或倾听、或提问、或补充、或纠正。这样的课堂没有教师的呵斥、监督，这里的课堂完全是学生的舞台，教师泯然于学生之中，常常很难辨认。这里的课堂完全是学生自觉的感情投入，他们爱课堂，爱知识，爱学习，用心灵、生命讲述课堂的故事，讲述成长的故事。
2.拉近师生距离，让学生“尽情吐露”。所谓“亲其师信其道”，教师要用真挚的情感、广博的学识、幽默的语言来获得学生的信赖、赞赏。于漪老师说：“语言不是蜜，但可以粘住学生。”教师的教学有如春风化雨，芝兰入室一般，让学生潜移默化，茁壮成长。此外，教师还要用激情来感染学生。苏霍姆林斯基说：“有激情的课堂教学能够使学生带着一种高涨的激动情绪从事学习和思考，儿童的思维是同他的感受和情感分不开的。”在课堂上，为了让学生无拘无束、自由表达，笔者从不居高临下，而是放下架子，走近学生，与学生打成一片，给学生信任的眼光，给学生鼓励的话语，让学生以宽松、愉悦的心态提出问题，解决问题。
3.营造教学氛围，让学生“奇思妙想”。爱因斯坦说：“想象力比知识本身更重要。”儿童的天性就是对所要认识的事物充满着好奇与幻想。在课堂上，开放的情境、大量的信息、不唯一的答案，都可以帮助学生开阔思路，丰富想象，同时也能激发他们在课堂上乐于表达，从而使解决问题的创造性得到充分发挥。
如在学习《倒数的认识》时，为了让学生充分理解掌握什么是互为倒数，笔者为学生设计了一个猜数活动环节，要求同桌之间一名学生说出一个数，另一名学生马上猜出这个数的倒数。开始时，学生只说出了分子和分母互相颠倒的类型，为此，笔者积极营造活动氛围，引导“两个数的乘积为1”才是倒数的本质特征后，学生的思路打开了，他们即时说出了小数乘小数、分数乘带分数、小数乘分数等类型的倒数，课堂气氛异常活跃。
二、自主探究，把权力让给学生。
课堂教学是学生生命力焕发、生命价值不断体现的生活过程，面对教育方式不断更新及教学改革的不断深化，小学数学教学也向更开放、更多元的模式发展。教师要从儿童的现实生活和童真出发，为学生创设良好的自主学习环境，鼓励学生选择适合自己的学习方式，只有这样，()学生探究问题才会更加深入、持久。
1.巧妙引导，激发兴趣。夸美纽斯说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。教学是一门艺术，也是一种创造。在教学中，教师要根据学生的实际，结合具体的教材，精心设计教学过程，特别是使课的开始先声夺人。”例如，笔者在教《认识钟表》时，就先给学生展示各种钟表，并提问：“看到这些钟表，你想知道什么？”这时，学生兴趣盎然，许多有价值的问题随之而出：“钟表上的长针和短针各表示什么？”“又是怎么走的？”“有的钟表上没有数字，为什么可以一下子看出时间？”等等，笔者通过妙引巧导，激发了学生的学习兴趣和问题意识，学生的感知从浅表的生活经验上升到了抽象的数学认知，为其今后探索精神和创新能力的发展作好了铺垫。
2.独立思考，合作探究。心理学家布鲁纳指出：知识乃是一过程，不是结果。陶行知说：“教师的责任不在教，而在教学，在教学生学。”探究学习是一个“多向互动，动态生成”的过程。为此，在教学中，要尽可能让学生体验过程，把个别学习与合作学习结合起来，既有个别学生的真知灼见，又有集体智慧的结晶。如县骨干教师周小艳在教学活动月讲授的《鸡兔同笼》，教师先引导学生用列表的方法求得鸡兔各有多少只。这时，教师适时抛出一个问题：还可以用什么方法来求？教师没有一味“淋漓尽致”地讲解，而是先让学生独立思考，再分小组进行探究。这时，全班学生全身心地投入到了这充满兴奋而富有挑战的问题中，课堂气氛非常活跃。后来，在全班展示交流时，学生列举了另外的三种方法。教育社会学认为班级学习本身就是社会交往，有合作的因素存在。对于创新而言，合作便是必不可少的。当今重大的科技发明无一不是高度合作的结晶。在教学中，把学习探究的权利还给学生，既能够为学生提供广阔的思维空间和个性展示的平台，又能够促进学生数学知识的自主构建和创新能力的持续发展。
三、放手实践，把发展留给学生。
数学课程标准指出：动手实践，自主探究，合作交流是学生学习数学的重要方式。数学知识来源于实践，学习数学知识同样也离不开实践操作。在课堂中引导学生动手操作，不但可调动学生各种感官参与教学活动，提高教学效率，也有利于学生从形象思维到抽象思维的发展，而且可以让学生在操作过程中享受群体成功的喜悦。
例如，在教《圆锥的认识》时，笔者准备了大量的教具、学具，让学生带着问题进行操作活动，让学生经历数学知识的产生、形成过程，在“找”中学，在“测”中学，在“思”中学，在“辨”中学，在“玩”中学，培养了学生的动手操作能力、直观思维能力和抽象思维能力，使课堂教学“动”起来，“活”起来，让学生在活动中“做”数学和用数学，从而使数学课堂焕发出生命活力。
《全日制义务教育数学课程标准》在“总目标”上将“双基”发展为“四基”，即从原来强调对“基础知识、基本技能”的要求，到强调对“基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”的要求，而“基本思想、基本活动经验”正是针对培养创新人才要求的。培养创新人才必须从小学生开始，在教学中，教师不能禁锢学生的思维，让学生成为应试的机器，而是要把他们培养成有血有肉、有感情、有追求、有思想的现代人。因此，教师要尽力为学生铺设一条创新发展的锦绣之路，而这正是通往成功的必由之路。
（编辑：朱泽玲）。
景观空间营造论文篇十三
摘要：伴随着我国经济的不断发展，各行各业对电的需求量也在增加，在这种经济快速发展的大环境背景下，电力企业也要适应这样的发展速度，加快电力企业自身的发展脚步。所以面对这样的现状，电力企业不仅要加强对企业自身的建设，而且要对政工方面的建设加强重视，着力加强电力企业的政工氛围，有效的促进电力企业的未来发展。
关键词：电力企业；政工氛围；营造方法。
现如今，经济的快速发展直接影响到人们的日常生活，对电力的需求量也越来越大，政工公正对电力企业来说是一项必不可少的重要工作，能够在一定程度上有效的推动社会经济的发展，以及电力企业自身的发展。随着市场大环境背景下的经济体制改革，供电企业面临着越来越多的挑战和问题，政工工作恰恰是能够有效保障企业经济效益的一项重点工作，电力企业在进行相关大政工工作的过程中，也会面临许多问题，这些问题的产生如果没有及时有效的解决，就会给电力企业的发展造成一定的影响。所以为了能够有效的解决这些问题，要充分营造大政工氛围，保障电力企业的顺利发展。
一、电力企业中大政工工作的现状分析。
现如今，虽然政工工作已经被越来越多的人所重视，但是仍然有很多电力企业对政工工作保持无所谓的态度，导致政工工作的相关工作人员工作素质比较低，对政工工作的展开和发展都造成了很不利的影响。政工工作并没有达到其自身真正的意义和作用，即便勉强展开了政工工作，也达不到预期的工作效果。政工工作相关工作人员工作素质水平过低，包括没有丰富的理论知识基础；文笔水平不够以及对政工工作的重视度不高，这样长此以往的下去，不仅降低了政工工作人员的整体工作水平和文化素质，而且对电力企业的发展也起不到任何有利的作用。当前，电力企业政工工作相关工作人员不仅普遍素质较低，而且对自身工作的重视度也相对较低，所以在开展相应的工作时，工作方式就会显得比较形似化，工作人员对工作的积极性不高，而没有真正的存在创新意识，直接导致大政工工作也处于被动开展的状态[1]。对于电力企业来说，营造大政工氛围需要一个强有力的突破口，能够有效的激发起员工的工作积极性，电力企业要与实际工作情况相结合找到突破口，让电力企业内部员工在平时工作当中能够发现问题并带着问题去实践、探索和学习。电力企业开展大政工工作的过程中，要与生产实践有效的联系在一起，适当的对工作方式、手段、方法进行改革；让电力企业员工能够充分发散自然的思维，创新新的工作模式，让员工在这个过程中，充分调动起自身的工作积极性。现如今，电力企业大政工作之所以发展不起来，是因为大政工工作没有充分的被制度化，导致大政工工作在开展以及进行的时候死气沉沉，没有充分调动起大政工工作的工作氛围，虽然现在大政工作被越来越多的电力企业关注，但是在开展大政工作的时候，电力企业仍然是以形式主义为主，与实际情况缺乏联系，导致相关工作人员对工作的积极性不强烈。
二、电力企业大政工氛围营造的相关方法。
要想使电力企业能够健康平稳持续的发展，就要提升大政工的工作氛围，对电力企业来说，企业要充当好自身的角色，在领导电力企业员工进行工作的时候，要时刻做到以身作则，对企业的发展以及员工的工作情况要及时了解起到一定的监督作用，在开展工作的时候，电力企业的相关领导要将电力企业自身的利益放在首位，给员工们起到一个有效的带头作用，结合员工以及企业自身的实际情况制定符合的制度，严格执行，让电力企业领导层和员工都能够齐心协力，共同将电力企业的发展规划做好，企业领导人做好自身应该做的事，能够直接影响电力企业在大政工工作方面取得的良好效果以及未来的发展。电力企业要营造大政工的氛围，第一步就是要从根本上转变电力企业的意识，电力企业要在意识上具备科学性，电力企业要重视领导班子在营造大政工氛围当中的作用，在营造大政工氛围的过程中，每个成员要具有很强的'意识，能够克服自身在思想上犯下的错误以及对工作上的松懈，每一位成员都应该合理分工，负责具体的工作。作为电力企业的领导班子成员，要树立自身的形象，将企业形象也传达到每一位员工的身边，要做好表率作用，让员工以领导班子成员为榜样，让电力企业内部员工能够更好的为企业工作，为企业创造更多的效益。企业领导以及领导班子成员只有在电力企业当中树立自身的良好形象，言行举止等行为都规范化，才能充分营造出大政工的氛围，有利于企业员工自身的成长，而且能够有效的促进企业自身的发展，保障电力企业日后健康平稳的持续发展。电力企业对大政工氛围的提升需要持之以恒，不断的在实践中进行改革和总结，要深化电力企业内部员工爱岗敬业的教育，要推广电力企业发展离不开员工的相关宣传，让员工能够积极主动的参与到企业的大政工工作当中，为电力企业实现更大的经济利益[2]。另外，电力企业要不断强化对政工队伍的建设力度，这样不仅能够有效的提升大政工工作的工作效率，而且能够利用政工队伍在整体创新以及营造氛围的思想认知上得到有效的改善，提升大政工工作人员的整体素质，对员工进行统一培训，让大政工工作的整体优势能够在电力企业日常的工作生活中体现出来，对电力企业未来的发展起到一定的积极影响作用。
三、结束语。
现如今，虽然对电力企业来说仍然充满着许多挑战和问题，但是也是一个很好的发展时期和空间，所以电力企业要抓紧现在的形势，为电力企业自身的发展以及日后的发展开创道路，在电力企业中，大政工氛围的营造不仅能够最大限度的促进企业的健康持续发展，而且能够使得企业获得更高的经济效益。所以电力企业的相关领导和负责人，要重视大政工工作的开展和执行，不仅要改善和完善企业自身的制度，而且要对象关工作人员的自身素质进行培养和提高，使电力企业能够营造出良好的大政工氛围，不仅能够有效的促进电力企业的稳定发展，而且能够为电力企业在以后的发展道路上奠定坚实的基础，为电力企业营造更多的经济效益。
参考文献：
[1]李悦.加强大政工队伍建设做好新时期思想政治工作[j].江西电力职业技术学院学报.2011(04)。
[2]甄荷英.全面提高新时期电力企业政工队伍的素质与建设[j].电力技术.2013(11)。
。
景观空间营造论文篇十四
以西安大唐不夜城商业步行街的实际景观项目为例，对地域文化在商业步行街景观设计中的应用进行探讨。只有抓住地域文化这个根本，才能营造出充满个性、打动人心的商业步行街景观环境。
地域文化；商业步行街；景观设计。
现代意义上的商业步行街不只是为了满足商业需求的目的，它已成为现代城市中一种特有的景观，甚至是一个城市的标志性建设和展现文化与历史的舞台。在商业步行街景观设计中突出地域文化元素的应用，彰显景观作品独特的内在个性，这样的设计才会有浓郁的地域特色，也才能使商业步行街的景观有机地融入到整个区域文化之中，成为其不可缺少的一部分。因此，结合当地的地域文化特色进行商业步行街的景观设计就显得十分重要和迫切。
地域文化是商业步行街景观艺术设计的重要创作源泉之一。地域文化在景观艺术设计中所体现出来的风格可以充分地表现历史文脉，再现地方文化、风土人情和民俗习惯。现代景观设计不再是单纯地以美化人类环境为目的，而是融合了艺术、技术、自然科学和人文科学的复杂统一体。景观的创作体现了一个地域的思想意识、伦理道德、审美情趣与生活习惯等。设计师只有在深入研究地域文化的基础上，通过理解、消化应用到自己的设计创作中，并结合一定的科技手段，才能将景观创作表现得更有生机和活力。对于商业步行街景观艺术设计而言，地域文化并不单单指向场景和物体本身，其本质指向主要是物体背后的东西，即景物固有的内涵、传递的信息和所带来的意义。文化是人类远古经由历史岁月流淌过来的，对个人和社会起着巨大的作用。通过景物再现当时的历史情形，便于我们去研究那段历史，这就是它所带来的文化意义。景观是文化的物体和载体，文化是景观进化和演变的内涵。
西安大唐不夜城于2006年开建，总投资达50亿元人民币，历时3年，2009年9月28日对外开放。它北起大雁塔南广场，南至唐城墙遗址公园，东起慈恩东路，西至慈恩西路，建成了一条南北长1500m、东西宽480m，目前亚洲最大、街景最长的商业步行街。在总体空间形态上，利用城市道路、广场、内部车系统和步行系统等外部空间，有机地将不同商业形态联系起来，形成具有唐文化、休闲文化、园林文化的空间形态和城市景观。其精致的设计、浓郁的唐代建筑风貌、优美典雅的水系绿景、宏伟的雕塑景观，华丽的夜景，都足以堪称西安的一张世界名片。商业步行街景观设计要素主要包括道路设施、绿植设施、水景设施、景观小品设施、照明设施等，大唐不夜城景观设计将这几方面同历史文化氛围有机地结合起来，组成了一个统一的整体，融入大唐不夜城的景观之中。
2.1入口空间。
入口空间是商业步行街的重要组成部分，它与道路、街区等一起组成城市的空间体系，对塑造城市景观起着重要的作用。大唐不夜城商业步行街的北入口，运用明显的时代特征，来反映场所的特有性质，即浓郁的唐韵氛围。高低起伏的月牙形地形和水波纹的地面铺装，如同巨浪般向前涌动，象征大唐文化传承如滔滔江水奔腾不息，让人进入起点就预示着一个好的开局。
2.2绿植与水景。
在植物的选材上，根据西安的气候和土壤条件，结合四季季相更替和色彩搭配等造景的需要，合理选择各类植物，强调生态性与观赏性，并根据景区不同的功能，将植物分为自然式疏林草地、行道树和观赏花灌木等多种类型，在生态化的基础上，通过景观元素的组合，达到生态化、景观化和实用化的三位一体。行道树选择的是国槐；常绿乔木选择冬青、侧柏等；地被植物选择铺地柏、葱兰等；藤木和草本植物选择紫藤、迎春、麦冬等。沿步行街景观大道一路南下，沿途小喷泉哗哗淌着流水，一首首唐诗刻在石头上，石头溶于雕塑里，雕塑坐落于喷泉流水中，水流又依偎在灯火辉煌的夜色下，其景煞是和谐迷人。开元广场的喷泉设计别具一格，采用旱喷泉设计，有28个喷口，面积约1000m2，分4排排列。这组喷泉装有喷射冷雾系统，与喷泉一起形成水雾效果，使美丽的大唐不夜城在夜晚更加炫丽诱人。
2.3主题群雕塑。
大唐不夜城的景观步行街上排列着9组主题群雕塑，展现了大唐帝国在政治、宗教、文学、艺术等领域的至尊地位并彰显大国气象。贞观纪念碑是大唐不夜城的地标性雕塑，由李世民骑马像及周围的附属雕塑组成。其创作既采用了大唐时期的雕塑元素，又融合了西方纪念碑的雕塑手法。碑体由暖黄色花岗岩雕琢而成，李世民及其坐骑由青铜铸成，色差对比明显，历史厚重感强烈，整组雕塑以精湛的艺术手法和恢弘的气势反映了大唐帝国的繁荣盛况和李世民的文治武功。开元盛世群雕再现了玄宗李隆基统治前期所出现的盛世之景。还有体现盛唐时代文化璀璨的、处于巅峰领域的诗人、文学家、书法家、画家、医药家、天文学家等的雕塑，以及体现大唐盛世崇尚宗教的玄奘广场等等。每一组群雕都凸显一个主题或一个典故，雕塑群相对独立，又有机结合，雄伟壮观，栩栩如生，气势恢宏，令人惊叹，令人驻足。
2.4照明设计。
大唐不夜城的灯光设计构思源于唐三彩。唐三彩是一种彩陶工艺，以造型生动逼真、色彩艳丽而著称，且多以黄、褐、绿三色为主。夜晚的大唐不夜城是一片灯光与色彩交织的海洋。街道两旁霓虹流转，立体式的灯柱散发出迷人、柔和的光芒。灯光璀璨，音乐、光电、流水、喷泉交相呼应。步行街上两排高高的街灯华丽复古，灯杆顶部带有灯光和花纹的扇形标牌向三面分开，呈现出饱满又不张扬的弧度，造型匠心独具。开元广场上设立了8根led灯蟠龙柱，东西两侧各有4柱，与8数相合，意为四面八方、四通八达。当led灯柱在夜色中点亮，8根蟠龙柱上面的屏幕幻化出艳丽多彩的光芒，它将华夏文明五千年的文化与现代先进科技手段相融合，传承中华民族的惊魂，它是西安特有的城市地标。
2.5地面铺装。
大唐不夜城地面铺装以简洁洗练为原则。步行街林荫大道的铺装以深灰色的仿古透水砖为主，贞观广场以不同色彩的花岗石拼贴铺装来象征贞观盛世的繁荣，开元广场以中国白麻和芝麻灰构成广场铺装的基调材质，中间镶铺彩色光纤玻璃使原本庄重的广场气氛活跃起来。步行街外侧的观光浏览车道以硬质石材方砖铺地，来减缓机动车行驶速度，质感上、色彩上与步行街区域协调一致，增强了整个步行区域的空间效果。大唐不夜城商业步行街在设计过程中结合“挖掘历史文化———形成设计元素———融入景观创作”的景观设计手法，将地域文化与景观设计很好地融合在一起，实现了文化、景观与商业的完美结合，成为西安亮丽的风景线。
在商业步行街景观设计中我们要从文化的角度进行思考，挖掘更深层次的地域文化内涵，把与文化、历史、习俗等相关的元素融汇到景观形象之中，从而赋予景观深层次的文化含义，避免商业步行街景观设计出现概念化、雷同化和表面化等问题，在提升商业步行街文化价值的同时，也为商贸空间带来巨大的品牌效益，力求实现文化、景观与商业的完美结合。
[1]海继平,郑君芝.论景观设计对地域文化的理性表达[j].西安工程大学学报,2011（10）。
[2]李真.地域文化在景观设计中的应用[j].艺术科技,2015（3）。
[3]马健.西安大唐不夜城景观策划方案[j].城市建筑,2014（26）计专业2013级研究生，研究方向为城市景观设计。
景观空间营造论文篇十五
景观雕塑设计作为艺术景观设计的重点内容，在园林景观设计中得到了广泛的应用。对景观设计的概念、景观雕塑的概念以及景观雕塑的发展进行分析，并具体探究了景观雕塑设计的设计要点，为艺术景观设计中的景观雕塑设计提供资料参考。
艺术景观；景观雕塑；设计。
景观雕塑一直是艺术景观设计的重点内容，随着人们对生活质量要求的不断提高，艺术景观设计中的景观雕塑作为艺术景观设计的重要内容，更是随着时代的进步得到了较快的发展。现代的景观园林设计中，艺术景观雕塑设计，更是成为了凸显园林艺术氛围，烘托园林整体气氛的重点，受到艺术景观设计工作者的喜爱和重视。
1.1景观设计的概念。
景观设计是人们在认识自然的同时，通过艺术处理对园林景观的优化和再造。现代的景观设计不仅要考虑其应用价值，还要符合生态学与美学原理。通过景观设计对周围环境要素的虚拟改造，能够使人造的园林与周围环境融合在一起，提高建筑园林与自然环境的和谐度，从而提高建筑和园林的舒适性、艺术价值和实用性。现代的景观设计包含景观雕塑设计、居住区规划、城市公园设计、城市广场、步行街设计、游泳和休闲地设计、国家公园设计等内容。
1.2景观雕塑设计概念。
景观雕塑设计时艺术景观设计的重要组成部分，我国很多著名的园林其艺术表现都离不开景观雕塑的设计。景观雕塑作为能够影响整个艺术景观设计的核心内容，更是成为很多艺术景观的设计主题，并成为区域的标志性建筑。景观雕塑设计虽然是为艺术景观设计服务的，但由于景观雕塑卓越的表现力，以及在艺术景观中较强烈的视觉冲击，很容易成为区域环境的标志和象征的载体。因此，景观雕塑的设计不仅是艺术景观设计的重要组成部分，其发展还极大的促进了艺术景观设计的发展。
1.3景观雕塑的发展。
景观雕塑是从远古社会的祭祀活动中发展而来的，在远古社会，景观雕塑作为一个部落的象征，具有一定的宗教含义。这种景观雕塑的雏形更多的是为了表达某些精神上的意义，并成为人类社会发展和进步的重要文化表现元素。经过漫长的发展历程，现代的景观雕塑已经超越了宗教、皇权、神权等精神上的表达意义，更多的深入到各个领域，并成为现代艺术的重要组成部分。现如今景观雕塑不仅是彰显区域文化的重要元素，很多优秀的景观雕塑还成为了区域文化的代表，极大的促进了现代社会的进步和文化的发展。现如今，景观雕塑对现代园林和建筑设计的影响越来越大，每一座新修的公园、广场、绿地都会采用景观雕塑来凸显期文化内涵，表达设计主题。景观雕塑设计的自由性和多样性，决定着景观雕塑具有极佳的文化表现力，诸如广州的五羊石像、厦门白鹭洲的白露女神雕塑等，均传到了一定的文化内涵和艺术情感，引领着人们更加深入的了解这些城市的底蕴，并成为城市的象征。
2.1符合当地的文化和自然环境。
景观雕塑是静态的艺术，其材质和质感决定着景观雕塑必须和周围的人文、艺术环境相融合，才能获得生命。在进行园林景观雕塑设计时，首先要创造一个健康的空间气候，保证景观雕塑能够和周围的风、绿植、建筑、地貌相呼应，并具有一定的文化表现力。为了避免景观雕塑设计给人以突兀的感觉，设计时一定要减少外来特殊物质的引入，避免对原有生态和文化系统的破坏，并符合当地的气候和地域特点。除此之外，还要考虑雕塑的外形受光照的影响，做好对太阳直射光线的控制。
2.2景观雕塑基座的设计。
景观雕塑的基座是雕塑与环境直接联系的基础部分，也是保证景观雕塑稳定性的重要结构。优秀的景观雕塑设计，不仅其雕塑主体会具有突出的艺术和文化表现力，其基座一定也能够和雕塑、和自然环境相融合，并帮助雕塑与自然环境做好沟通。重视景观雕塑基座的设计，不仅能够增添景观雕塑的艺术表现效果，还能够提升景观雕塑与环境的和谐度，提升整个景观雕塑的艺术性。景观雕塑的基座设计包含碑式、坐式、台式和平式四种，这四种样式都各有特点，适用于表现不同文化内涵的景观雕塑。其中碑式多表达纪念意义，而雕塑仅仅起到点题或装饰的作用。坐式则以古希腊、古罗马和文艺复兴时期的表现手法为主，是古典风格雕塑常用的基座样式。台式所表现的效果更加亲人，多用于主题雕塑的基座。平式则显得比较自由，多用于广场、草坪或水面上，能够实现雕塑与环境更加完美的融合。
2.3景观雕塑的情景创造。
景观雕塑不仅能够美化环境、丰富生活，还能够承载一定的人文和历史意义，因此现代城市景观雕塑设计更多的以彰显文化主题着眼，具有标识、引导、分割与点缀的作用。现代的景观雕塑在设计时需要考虑其韵律、节奏、对称、形体、点线面、体量、色彩等，并注意景观雕塑的情景创造。利用景观雕塑的这些抽象因素，能够表现出具体的精神感悟，因此,在景观雕塑艺术作品的创作过程中，怎样把各种公共因素转化成为富有感染力的艺术语言符号是我们艺术创作的关键。把公共性的种种因素分别加以分析研究，根据它的外在显示的特点概括、提炼成为具有精神品位的城市视觉识别形象，从而形成景观的主题。
2.4景观雕塑的创造性思维。
景观雕塑作为一种艺术表现形式和文化载体，在设计时一定要采用创造性思维，因此，单纯的模仿是无法使景观雕塑具备艺术价值的。创造性思维设计的景观雕塑，其题材、形式、体量都是为了表现某一主题或精神含义设计的，因而具有独特性，通过景观雕塑的设计与环境的辉映，能够赋予景观雕塑生命活力。因此，景观雕塑首先要有视觉冲击力，并符合大众的审美需求。这就要求设计师能够站在文化的高度，处理与创作有关的问题。综上所述，艺术景观设计中的景观雕塑，是艺术景观设计中的重点内容之一。要完成优秀的艺术景观雕塑设计，必须赋予景观雕塑文化内涵，做好基座设计，并重视情景创造，注重雕塑设计的原创性，只有这样，才能完成更加优秀的景观雕塑设计。
[1]段勇.当代城市景观雕塑设计方案的探讨[j].大舞台，2013（5）：65.
[2]唐艳.心性的启迪———景观雕塑中材料对场所精神表现的探讨[j].农业科技与信息（现代园林），2012（1）：121.
景观空间营造论文篇十六
摘要：“低调奢华”是当前最时尚最流行的风格，不管是时尚界还是设计界，都开始追求这种的新的生活品质。特别是在室内空间氛围的营造上设计师更加注重这份低调与奢华的感觉，我们所说的低调奢华的室内设计风格其实是对传统奢华、繁复的室内设计的一种反思。本文从构成室内空间氛围的家具、装饰、空间分隔等方面向人们展示了低调奢华的传统之美、简约之美，满足人们追求时尚生活的心理。第一文库网关键词：室内空间设计；低调奢华中图分类号：j05文献标识码：a文章编号：1005-531215-0175-01一、引言所谓低调奢华，是指对待生活的一种态度、是优质生活的追求、是格调与品位的象征，简而言之它就是人们对优越品位的一种追求形式，这种追求是涵盖各个领域的。在经济日益繁荣的当代社会，人们的生活节奏、生活品质都有了大幅的提高，为了迎合对高品质生活的追求，室内设计也就需要贴近主流趋势，在当今社会的室内设计中低调奢华并不是追求奢侈华丽，随着高端技术和材料的普及，人们对于室内设计的低调奢华的本质发生了变化，不是为了刻意的炫富而奢华，而是为了营造优质的生活空间，运用最少的建筑材料和装饰手段营造出华丽的气质。二、运用传统的元素营造奢华的氛围在现代的室内空间布局里添加上一些传统的文化元素，不需要特别多，就可以为你的室内空间营造出一份低调奢华的氛围。传统家具就像是一名当代时尚的流行歌手唱着最具传统文化的旋律，传统家具的加入使我们获得了优雅、华丽、舒适的生活氛围。从骨子里讲就是将传统家具的奢华融入到现代家居的时尚中，也就是将中国传统文化符号在当前时代时尚背景下做了重新的演绎，并在对低调奢华的家装理念有充分了解的基础上，运用传统文化元素符号完成对当代室内空间氛围的营造。由此可见，传统家具不仅是纯粹的传统文化元素的.叠加，它其更多的是用传统文化内涵去塑造室内空间的氛围，将现代流行元素和传统文化元素合理的组合成一个低调奢华的室内空间氛围，它是以现代人对低调奢华氛围的需求为支点的，通过打造出富有传统文化氛围的室内空间来满足奢华的韵味，以此让传统的家具在当下焕发出新的活力。当传统与现代产生碰撞时，现代家居的室内设计中的低调奢华风尚就被彰显的淋漓尽致。中式传统家具如红木家具、紫檀家具等，在现代家居空间中能够提升空间的韵味，丰富空间的文化层次；其木质的纹理和色泽可以提升空间氛围的勃勃生机，在整体布局时可以使用对比的艺术表现形式，如不锈钢、高分子材料、玻璃等现代建筑装饰材料与实木等材质的传统红木家具进行组合对比，既可以增强室内空间氛围的现代感又不会失去传统家具的高端华丽，低调奢华风尚油然而生。传统家具与现代家居的完美结合创造出的空间氛围迎合了人们的情感需求，满足了人们对低调奢华的追求。传统红木家具是对中国传统审美的继承与发展，传统家具体奠定了中国家居的风范与传统文化的审美意识的融合。符合当代人们对奢华元素的追求。利用传统家具元素来营造家居氛围已成为当代人类特别是生活在都市中的白领新贵们的首选。正如前面所说的几件简单的木质家具造型的典雅、深沉尽显大气沉稳的华贵气息、这一份华贵的气息营造出的家居氛围就是当代人追求的奢华，虽然只是一丝的点缀，但是它已经准确的向我们传递出传统的味道，从而自然的地将奢华氛围展现出来。三、利用简而约的营造方式简约之美不能简单的美划等号，它有别于传统的奢华，但又追求那份奢侈的氛围。这一要求体现出对家居设计师生活品味和审美眼光的考察。使看似简单的设计之中，孕育着自然和谐、天人合一的境界，在装饰的细节之处流露出空间氛围的平凡与华丽，这才是真正意义上的简约美。也是营造室内空间低调奢华品味的另一种表达。随着经济的快速发展，人们的审美和生活品质有了较大的提升，现代人也越来越注重私人空间氛围的品质。希望自己的卧室也能够拥有低调华丽的氛围，这就要求设计师必须在有限的卧室空间里运用尽可能少的元素。相比较而言，如今的家装出现样式同一的现象，忽视真正内涵的东西。无法满足较高层次人群对高品质生活的追求。为了给居室增添低调奢华的气息，在选择装饰时应该注重元素的选择，特别是那些具有文化内涵的装饰品，这些装饰品可以提升卧室的文化氛围，体现出主人的生活情趣，低调中又不失那份华丽。使整个居室因为几件装饰品而流露出几许文化内涵的气息。四、结语总之，室内空间低调奢华的氛围营造方式是多种多样的，它是现代人追求更高质量生活品质的体现、也是人们释放内心压力的空间。身处低调奢华的空间氛围里，使我们的身心得到舒展，心灵得到释放，就如同我们沉醉于一种虚幻完美的生活的环境里。这种低调奢侈的空间氛围的理念是提倡以人为本，在推动人性化、人文化的家装意识的同时，又注重营造低调奢华的空间氛围，让整个空间显得即人性化又时尚化，为当代的人们提供更加舒适的生活品质和审美需求。参考文献：[1]郝大鹏.室内设计方法[m].重庆：西南师范大学出版社，.01.[2]张绮曼.郑曙阳.室内设计资料集[m].北京：中国建筑工业出版社，1991.07.[3]周昕涛.商业空间设计[m].上海：上海人民美术出版社，.04.[4]李中杨，李平.室内设计中的思想方法和原则[j].包装工程.（3）.
景观空间营造论文篇十七
（一）通过公共体育微课教学模式探索，能有效解决传统授课存在的空间拓展问题。通过本课题的研究，总结和整理出现阶段公共体育课程教学存在的问题和不足，并尝试性提出以微课为基础的创新性教学模式，促进该课程教学空间的拓展,有效促进高校公共体育课教学改革和创新的步伐。
（二）构建微课平台，促成了在线学习、移动学习、自主学习等多种学习形式的形成，能够满足不同类别学生的实际需求，有利于公共体育课教育教学工作的开展和教学质量的提高。探索分层教育模式，并制作具有针对性的微课资源，激发学生的学习兴趣，培养学生的积极主动性，从而促进公共体育课程教学质量的提高。紧跟时代步伐，利用现代化教育教学手段开展“微课”实践教学活动，切实提高当代大学生的体育素质。
（三）研究微课制作内容选取方法和对教学的促进作用。在微课内容的选材和授课方法方面，适当增加情景化、半结构化的课程教学环节，增加师生互动内容，并借助微课平台展示，借以引起学生的学习兴趣和思考，并通过微练习、微思考和微反馈形成师生互动，从而培养学生学习的主动性和自主性，达到提高教学质量和学习效果的目的。
（四）采用微课教学的形式，丰富教学内容，提高教学水平，满足了不同类别学生的实际需求，有力的促进了体育师资力量的提升，教学质量的提高。通过本课题的研究，形成一些列的公共体育课程教学微课资源。一方面，在微课的制作过程中促进教师提高自身的教学水平和教学技能，并且可以根据学生需求制作不同内容；另一个方面，利用微课平台实现在线学习和移动学习，学生可以根据自己的需要，随时随地的公共体育课程微课学习，从而突破了传统教室和上课时间的限制，并通过微反馈实现和教师的互动交流，从而促进教学质量的提高和学习效果的提升。
二、公共体育课教学的主要模式，所针对的用户的基本特点。
目前，国内的大多数高校都已经开展了自主选择课程、自主选择任课教师、自主选择上课时间的“三自主”模式的公共体育课程的教学。其主要内容和形式包括：普修基础课（大一）、公选课（大二）、提高班（大三）、俱乐部（专项提高）、保健班（全校残疾或特殊学生群体）。公共体育课程作为体育必修课、普通健身需求、兴趣培养、专项提高、特长及专业发展的必要手段之一，已经在国内的高校广发的得到认可和普及。
三、“微课”在拓展公共体育课教学空间的巨大潜力及优势。
通过信息化教学手段的实施，在教学效果方面的意义非常巨大。万秦华在自己的研究中，运用现代信息技术的原理和方法，对学生进行了实验性教学，研究结果表明：参与实验的学生基本学习能力和创新能力有了显著提高，说明这种学习方法是有效的。微课作为重要的教育资源，经过实践证明在教育环境中具有较大的推广价值，这一点在教育界也受到广泛的认可。近几年“，微课”的区域性发展趋势已经比较明显，伴随着信息通讯技术的飞速发展，“微课”已经以各种视频、软件的形式深入到教育资源的各个领域。不论是管理者、设计者、教育者还是参与者，都从观念和实际应用中感受到了其巨大的潜力和价值。就像现在流行的（博客、微博、facebook、youku、tudou等），广为传之。不仅能够满足教育资源的互助式服务、学习的个性化，也有助于帮助参与者提高信息素养，激发创新潜力，最重要的为传统教育模式和资源的开发利用起到了补充和拓展作用。基于“微课”的移动学习、远程学习、在线学习、互动学习、自作学习、合作学习、创新学习等多种形式的应用和融合，将会推动“微课”以一种全新的教学模式和学习方式的快速发展与普及。现代的公共体育教学肩负着高等教育的重要任务，除了要完成理论知识传授、运动技能传授、专业知识普及、高水平发展与欣赏、特殊群体补充，还肩负着学生身心的健康发展、团队合作、创新意识等重要任务。通过摄制型微课形式、录屏型微课形式、软件合成型微课形式、混合形式的微课形式等将公共体育课程需要传授和交流的各种信息内容通过信息化技术平台，直观和有效的展示给学生群体，满足他们不同的学习和获取体育知识的需要。
作者:彭淑玲单位:九江职业大学。
