杭州电子科技大学金工实习报告（精选16篇）

报告能够帮助我们总结与归纳，从而更好地整合资源，改进工作和学习方法。在报告中，我们可以借鉴其他相关研究和实例，但要保持原创性和独立思考。以下是小编为大家收集的报告范文，供大家参考。希望这些范文能够帮助你更好地撰写报告，展示出你的观察力和分析能力。请看以下内容。

杭州电子科技大学金工实习报告篇一

第五条学校代码：10336。

第六条办学层次和类型：本科及研究生，省属公办全日制普通高等学校。

第七条颁发毕业证书及学位证书的学校名称：杭州电子科技大学。

第八条办学地点：下沙(杭州市下沙高教园区2号大街)、下沙东(杭州市下沙高教园区6号大街)。

第九条就学地点：高考录取的本科新生在下沙校区就读。

第十条学校简介：杭州电子科技大学是浙江省人民政府与国防科工局共建的教学研究型大学，是浙江省首批重点建设的5所高校之一。学校前身为创建于1956年的杭州航空工业财经学校，是我国较早成立的一所以信息科技(it)学科为主导的高等院校，先后隶属于机械工业部、电子工业部和信息产业部等中央部委，1980年经国务院批准设立杭州电子工业学院，2004年更名为杭州电子科技大学。学校拥有博士、硕士、学士学位授予权。现有3个一级学科博士学位授权点(含18个二级学科)、1个博士后科研工作站、13个一级学科硕士学位授权点(含54个二级学科)、9个领域的工程硕士专业学位授予权和58个本科专业。拥有1个国防特色主干学科、2个浙江省重中之重一级学科、2个浙江省重中之重学科、1个省人文社会科学重点研究基地、19个浙江省重点学科、7个原信息产业部重点学科。学校获国家级教学成果奖励10项，毕业生初次就业率保持在95%以上，获评“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“全国毕业生就业典型经验高校50强”等荣誉称号。

杭州电子科技大学金工实习报告篇二

金工实习报告的写法比较灵活，结构形式要求也不严格。总的来说，金工的实习给人的感触还是很深的，有令人觉得不可思议的，也有让人耳目一新的。你是否在找正准备撰写“金工实习报告北京科技大学”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

两周的金工实习最终落下了帷幕，经过这两周的学习，我们获得了在平时的学习中所难以获得的实际操作经验，对现代工业制造技术也有了初步的认识，金工实习报告--张新。动手本事在实践中得到了锻炼，对理论知识水平的认识也随之得到了加强。

这次的金工实习，既学习了较传统的如热处理、铸造成型、车工、铣工等制造工艺，还了解了数车、数铣、数控线切割等线代技术与传统工艺相结合的新工艺，同时还对solidworks、powermill等软件的使用有了初步了解，同时还学到了消防，火场逃生的基本知识。这些学习使我们受益匪浅，多角度了解了现代机械加工制造工业的各个重要组成部分。

在实习过程中，我们首先学习了机械操作过程中所需注意的安全问题，看着那一个个活生生的例子，事实也证明这是十分必要的，在随后的实际操作过程中，我们都提高了警惕，努力使自我动作合乎安全规范。我们也认识到，只要操作步骤，动作合理规范，抛开客观因素，是几乎没有什么危险的。最初，我们所学习的是车工和铣工这两种制造工业中最基础的工艺，对这两种重要的机床有了初步了解和认识。刚刚接触到机器时，我们的心里尚是有一些忐忑，但很快就被初步尝试的快感所代替了。我们认真地操作机器，仔细打磨着凝结着自我心血和汗水的劳动成果，尽管加工出来的东西不尽人意，但我们的心中还是充满了愉悦，体会到了实习所带给我们的欢乐。

随后，我们学习了solidworks，powermill这两种软件的使用。它们都是此刻广泛使用的两种图形处理软件，具有方便、简单、功能强大等优点，因而获得广泛的应用。尤其是powermill，我们经过编写程序来加工零部件，并在电脑上进行模拟加工，一边模拟找出程序中的错误，一边进行改正和完善，方便、快捷。

同时，我们还接触到了比较尖端的快快速成型技术，只需在电脑中绘制好模型，利用特殊石膏材料，便可迅速完美无缺地将模型制造完成。这在国内尚属尖端，还未大规模推广使用，但我以看到了未来它将要发挥的巨大作用。同时，我们接触到将传统车床与现代技术完美结合的数控车床，它主要包括数控车床、数控铣床、数控线切割三种，只需提前编写好程序，机器便能够自动加工，无论是加工精度还是工作效率都得到了极大的提高。它让我看到了在新时代的环境下，用现代技术来对传统工艺进行改造所将创造的巨大价值，即使是所谓“夕阳”产业，也还有极大的潜力和价值，来适应社会的发展和需要。

同时，我们实习了热处理和铸工这两个工种。它们都算是比较有历史的工种了，因而也散发这别样的韵味。虽然它们相对而言比较脏和累，但初次接触的我们却很感兴趣。热处理是指将刚在固态下加热、保温、冷却，以改变钢的内部组织结构，从而获得所需性能的一种工艺。我们明白了它各步骤的原理以及具体操作方法。懂得了根据所需不一样零件的形状、大小、材料及其成分和性能要求，来采用不一样的热处理方法，如退火、正火、淬火、回火等。另外，我们还学会了经过火花来辨别钢的含炭程度，对钢的显微组织的观察方法以及对钢的硬度的测定方法。铸造是一种熔炼金属，制造铸型，并将熔融金属浇入铸型，凝固后获得必须形状和性能铸件的成型方法。初看铸工，似乎很是简单，但简单的原理却能铸造出不简单的零件。

另外，经过安全知识培训，我还了解到在工业生产中所需注意到的一些安全问题，这些都是十分实用的知识，如搬运安全，消防安全以及火场逃生技巧等。我们学会了灭火器的使用方法，保养以及面临火灾威胁时如何安全脱身的技巧，由于以前的不重视，这些知识对于我们来说都是十分匮乏的，经过培训，我们有了一种耳目一新的感觉，这些知识技巧，无论我们以后从事的是什么职业，对我们的工作生活中都是大有裨益的。

金工实习仅有短短的十天时间，十个工种也只是其中的一部分而已，可是它却是我们从各个方面和角度了解了现代机械制造加工工业。中国是一个制造业大国，有世界工厂之称，加入wto，制造业更是得到了飞速发展。社会的要求使得我们更应当注重金工实习。这十天学习给我们带来的实践经验，锻炼和培养了动手本事，对理论的理解也得到了促进和加强，这些都是我们应对未来挑战去赢得竞争的优势。

金工实习是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼的好机会!通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。

在实习期间，我先后参加了车工，数控机床，钳工，焊工，刨工的实习，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强自己的动手能力。

一、车工。

第一次金工实习，对我们来说感觉很新鲜，一大早，我们迎着朝阳，兴致勃勃地向实习基地出发，一个小时以后我们乘车来到了朝阳东区，老师对我们专业的48名同学进行了分组，我所在的第一组首先接触的车工。

车工是在车床上利用工件的旋转和__的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的__有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，__相对工件的横向或纵向移动为进给运动。

面对着庞大的车床，我们除了好奇外，对它十分的陌生，老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则，我们逐渐熟悉车头，进给箱，走刀箱，托盘等主要部件的控制，老师要求我们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习。要求达到进退动作准确、自如，且要做到进给动作缓慢、均匀、连续。到一定程度后可开车练习，每项操作都进行到我们熟悉为止。

从下午开始，我们开始了实际的加工工作，我们的任务是要用45号钢坯料加工一个锤柄。老师先给我们演示了一遍加工过程，看着师傅加工出来的精致的锤柄，我们一个个都跃跃欲试。看师傅加工的时候特别轻松，操作自如，我自己加工的时候才知道什么叫差距，且不说开始时候对车床的恐惧感，尺寸的测量和进刀量的控制就得忙活半天，有时候还会忘记了加工的步骤，有点手足无措的感觉，最后在师傅的指导下终于完成了自己的锤柄，虽然称不上杰作，但看着自己的成果，心里还是美滋滋的。

车工是产品加工中非常重要的一个工种，是对经验和熟练程度要求较高的一个行业，经过自己的实际操作才知道，功夫真的不是一天练就的，师傅做的时候在自动走刀和手动走刀的衔接非常流畅，几乎看不出什么痕迹，而我自己做的时候老是感觉会有一点停顿，一致中间有过渡的痕迹;师傅加工的锥面平整、光滑，为我自己加工的时候虽然特别仔细，但还是做不到师傅那样的进刀速度的均匀。

经过师傅的讲解和我们的实际操作，我们对于车床的加工范围和工件的加工顺序有了更深的了解，知道了什么样的结构在车车床上是可以轻松而精确加工的，哪些是比较难加工的，这样如果我们需要做一些简单的设计时就能做到心中有数，使结构尽可能合理，易于加工。同时实际操作也增强了我们的动手能力。

二、数控机床。

数控车床的操作是我们实习的第二个工种。就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。比起我们前两天车床的操作要方便的多，可以让机床自动连续完成多个步骤，同时在加工之前还可以进行模拟加工，如果不成功的话，可以修给程序，这样就减少了因为误操作而带来的原料的浪费：并且，只要完成程序的编辑就可以用来重复加工，大大的提高了加工效率。通过老师清晰明了重点突出的讲解，我们很快掌握了数控机床编程软件的应用，对常用的功能能够熟练操作，并且学会基本语法和常用的编程语句，能够进行简单的编程操作。随后我们开始按照图纸进行程序编辑工作，开始的时候不太熟悉，总是出现加工出错的情况，经过反复的研究和修改，第一个程序终于顺利完成了，看着界面上成功模拟出加工的过程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。

虽然我们所用的设备是仅供实习而专门设计的，与真正的生产加工用的设备有一定的区别，而且比较陈旧，但我们还是从中了解了数控机床加工的基本原理，只要将机床通过一定的接口与计算机相连接，通过一定的应用软件就可以成功的控制机床，将机床的转速、进刀量、进到速度等通过编程来控制，使加工自动化程度和效率大幅度提高。数控机床还可以自动完成一些复杂的加工过程。

经过努力，按照老师的要求，我成功完成了任务，用三种方式(绝对坐标、相对坐标、循环)编出了加工程序。我们所做的只是最基本的加工，相对于真正的生产加工还有很大的区别，但还是感觉收获颇多。

三、钳工。

钳工是我们这次金工实习中相对最累的一个工种，我们的任务是要将一块条形的坯料加工成一个锤头。

在操作之前师傅先给我们讲解了有关钳工工种和所用工具的一些内容，我们了解到，钳工的种类是很多的，例如说装配钳工、划线钳工等，钳工是金属加工中相当重要的一个工种，在产品的加工、机械维护以及修理中都需要钳工的参与。钳工所用的工具最重要的就是虎钳了，还有手锯条，锉刀，以及钻床。我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。

师傅告诉我们，钳工是一项完全靠手工来制作出各种零件，是最能锻炼一个人动手能力的，一些伟大的工程师，他们都很重视自己在钳工方面的锻炼，而且都能很好的掌握钳工。听了老师的话，我们顿时觉得钳工是一项很了不起的工种，实习期间应该好好去体验。

我们先将坯料用虎钳夹紧，用锉刀锉出两个光洁平整的平面，这个看似简单的工作还真是一项技术活，需要掌握好锉刀的角度和力度，而且运动要平稳，只有这样才能很好的锉出平整的平面来。同时，这还是一项比较耗费体力的活动，一个动作不停的重复，不大一会儿将肩膀和胳膊就开始有点酸了，还是没有锉下去多少，钳工的工作效率低果然是名不虚传。之后我们用画线工具进行画线，画出锤头的轮廓。然后用手锯条沿着所画的线进行锯割，这对于没有什么经验的我们还真算的上是一个挑战，想要锯直了还是真的不容易。首先要把握好方向，不能发生偏斜，力度要均匀，而且要比较专注，否者很容易把锯条折断。一次锯割的量是比较小的，太快了反而会因铁屑附着在锯条的表面而影响了锯割的速度，需要合理把握力度，才能适当的是效率得到提高。经过一番努力，终于锯了下来，虽然表面不是很平整，还是比较满意的，我们的锤头轮廓清晰起来，随后进行适当的表面锉削，把锤头锉成方形的，使各个表面平整，并锉掉锋利的棱角。我们的锤头终于完成了。

在师傅的指导下，我们将自己的锤头和锤柄进行了锚固，我们的锤子终于全部完工了，虽然因为技术不太熟练，难免会有些瑕疵，但那毕竟是自己一手打造的，看着自己亲手做出来的小锤子，心里还是有难以抑制的喜悦，这将是金工实习结束后我们可以走的除了经验和美好回忆之外最值得纪念的东西了。

四、焊工。

早就见过路边工人焊接工件时的样子，大的面罩，刺眼的光，是我们对焊接最初的认识。通过这两天的学习和亲手操作，我们就不只是停留在这样浅层的认识上了。

老师具体向我们介绍了几种连接方法，焊接的概念、过程，常用焊接方法，特别是手弧焊，交流弧焊机，焊条的种类、型号、组成和作用，工艺参数的选择等，详细讲解了焊接的操作：引弧、运条、焊缝收尾，并一一向我们演示，指出各种大家易犯的错误，还说明了一些情况的处理，最后老师讲述了一些注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要懂得保护自己，带好手套和面罩。从老师的讲解中我了解到：焊条的角度一般在七十到八十之间，要按照螺旋线来运条，运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞;焊条的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己刚开始的时候也是漏洞百出，因为在运条的同时，焊条在不断的减短，因此要不断的改变焊条的原有高度，这控制起来就有些困难了，高了则容易脱弧，而低了则容易粘住。开始尝试的时候，好不容易克服了对于焊接的恐惧感，但操作相当不熟练，看者自己焊出来的千奇百怪的形状，心里那个着急啊，还好在自己多次焊接后，开始慢慢地找到手感，在最后的考试中以良的成绩通过。通过此次焊接，我们已经掌握了点焊接的知识，但要想作到职业工人那样标准，需要我们反复的练习，熟能生巧。焊接虽然很累，也很危险，但我们亲手焊接过，体验过，以后有机会再好好实践。

以前在金属工艺学上就学过有关焊接的知识，但只是停留在书本上的认识，通过这两天的学习，我们更直接的认识了焊接设备，掌握了手工电弧焊最基本的一些操作方法，虽然跟师傅比差的相当的多，但我们所练习的是最基本也是最实用的东西，我想如果以后真的遇到需要的情况，我能够成功的应付一些简单的情况了。

五、刨工。

最后的两天我们组实习的工种是刨工。

我们所用的设备是老式的牛头刨床，老师给我们讲解了牛头刨床的结构和基本特性以及牛头刨床的加工范围。这种牛头刨床具有比较典型的摆动导杆机构，这种机构具有急回特性，在进刀加工的时候运行速速比较平稳，速度较慢，复位的速度较快。老师说这是仿照当年苏联的机床制造的，在上世纪五六十年代，也算是比较先进的设备了，但是现在看来已经很落伍了，生产效率相当的低。我们所要完成的任务就是用刨床为钳工加工出做锤头所用的坯料，把圆柱状的钢件刨出四个平面，使之成为规则的方形柱状。

老师想给我们讲述和演示了牛头刨床的操作方法，然后我们按照老师的方法来进行实践。牛头刨床的操作是相对比较简单的，只要掌握好进刀的时机，和进刀的幅度，而且进刀量均匀，就可以刨出比较平整的平面来。我们各个同学都进行了实际操作，最后在我们的共同努力下，完成了12块坯料的加工工作，我们也都学会了刨床的简单基本操作。

刨工实习的车间时一个比较综合的车间，我们在这个车间还看到了铣床及磨床的工作，老师还给我们介绍了剪板机和折边机。最后这两天实习可谓是收益颇多，看到可好多以前没有见过的金属加工设备，对金属加工又有了进一步的了解。

结束语。

短短的十天的实习生活结束了，我们的蓝领之行也画上了一个圆满的句号，感谢学校为我们提供这样的机会，同时更要深深感谢我们的老师，从他们的言传身教中我们受益匪浅，从刚开始的什么都不懂，到现在对各种机器的深刻认识，并掌握一些基本操作。本次的金工实习令人难以忘怀。十天的金工实习带给我们的，不仅仅是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些基本知识能够在实践中得到了应用。

从小到大第一次深入工厂并亲手操作机器，让我感到好奇而又兴奋。

实习车间里，一台台机床运转着，工件被一步步加工成形，虽然工件很简单，操作过程也不难，但是工件上的每一点都融汇着师傅们的汗水，每一刀都刻着我心情。

不要小看这笨重的机器，正是这笨重的机器奠定了我们的工业基础;更不要小看这简单的操作，正是这简单的操作，构成了实践和理论的结合。这些机器加工成的工件简单也不错，但试想支撑现代化建设的哪一台机器不是由这种简单的工件来的。

实习仅仅是四个半天，但是我们能学到的却很多，对于一名大学生，特别是一名工科的大学生，实践和理论相结合显得尤其重要，而实习就直接提供了这个桥梁，它让我们把从书本上学到的东西加以运用，同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西。实习满足了我们好奇的心情，使我们的兴奋感渐渐消退，但是它留在我们心中的却是那种工作时的艰辛，更重要的，它让我们有了一种责任感，对社会发展的责任，对国家的责任。这种责任感促使我更加认真的学习，努力充实自己，用科技知识武装自己，以求尽快的投入到现代化建设中。

实习的收获：

理论与实践。

身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。

金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。

我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一段时间，好好的提高一下自己的动手能力。

这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。

实训体验。

金工实习让我感慨颇多。当期待新奇变成了现在的习以为常时，对车床的那些恐惧在亲自实践了以后也荡然无存。这儿老师既和蔼又严格，说起话来很和气还会开玩笑，但讲到理论知识和安全教育却毫不含糊，认认真真，仔仔细细，还有让人提心吊胆的课堂提问，还好，大多数同学课听得都很认真，轻松过关。观摩课时，觉得挺简单的，一旦干起来才发现并没想象中那么容易。还好，每个小组都配有指导老师，如有疑难尽可随时发问，老师总是耐心解答。工作时老师就在不远处，有时候不小心进行了“非法操作”，老师会突然出现指出错误，特有安全感。

实习之后才知道当一个车床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每个操作步骤，要牢记每个注意事项，时时精力集中，一不小心就可能发生事故。工作环境又差，有车床轰鸣的噪音，有切削的粉尘污染，这一切是身为学生的我以前所未曾体会过的，让我深深感知到肩负的责任。

体会了一把规律的工作制，我想说，金工实习不仅让我学会了很多课堂上无法学到的知识，还让我对自己，对学习有了重新的思考和认识。金工实习，真棒!

杭州电子科技大学金工实习报告篇三

杭州电子科技大学是一所工、理、经、管、文、法、艺等多学科相互渗透的教学研究型大学。坐落于浙江省杭州市。下面是小编为你整理的杭州电子科技大学2021年在国内的排名，希望对你有帮助。

目前教育部门并没有发布权威的大学排名数据，我们为大家整理了第三方机构（校友会、软科等）最新发布的杭州电子科技大学全国排名情况，由于各机构排名指标不一样，排名位次仅供参考，不要仅此认为该校排名就是多少名。

杭州电子科技大学（hangzhou dianzi university），简称"杭电"，位于杭州市，是浙江省人民政府与国防科技工业局共建的教学研究型大学，是浙江省首批重点建设的5所高校之一，是省属高校中唯一拥有国防特色重点专业的高校，入选国家"111计划"、教育部"卓越工程师教育培养计划"、"国家级大学生创新创业训练计划"、"国家级新工科研究与实践项目"、"国家级特色专业建设点"、"全国毕业生就业典型经验高校"、"浙江省首批文化校园建设试点单位"，是博士学位授予单位，具有硕士推免权和全球雅思考点。对口支援衢州学院。

学校始创于1956年，初名杭州航空工业财经学校，而后历经杭州航空工业学校、浙江电机专科学校、浙江机械工业学校、杭州无线电工业管理学校、杭州无线电工业学校等时期，1980年经国务院批准改建为杭州电子工业学院，先后隶属于机械工业部、电子工业部和信息产业部等中央部委，2003年原杭州出版学校整体并入，2004年更名为杭州电子科技大学。

3、文一校区的环境还是挺好的，有点历史感，不像下沙校区，总觉得少点文化底蕴每次招生的时候总要拿张文一校区的'照片过来，这也说明文一真的挺好的额!

8、明年就能毕业咯，哈哈....总体都还行吧，老师也可以，环境也可以呆着还比较舒服，哈哈.....

杭州电子科技大学金工实习报告篇四

年份排名总分类型备注1809.15理工1977.98理工来源：武书连中国大学排行榜年份排名总分类型科学研究人才培养综合声望201320760.57理工1.961.190.4120122061.33理工1.891.080.161761.81理工2.521.170.811572.06理工2.621.540.961801.66理工1.871.440.72来源：中国校友会大学排行榜。

2013浙江高校综合排名。

省排名全国排名院校类型总分11浙江大学综合196.71269浙江工业大学理工24.77394浙江师范大学师范16.59495宁波大学综合16.585125浙江工商大学财经13.036128浙江理工大学理工12.567146温州医学院医药10.718180杭州电子科技大学理工9.159192杭州师范大学师范8.4310199温州大学综合8.2111227浙江农林大学林业6.6512240中国计量学院理工6.2313254浙江财经学院财经5.7614290浙江中医药大学医药4.615298中国美术学院艺术4.4316326绍兴文理学院师范4.0417350嘉兴学院综合3.618348湖州师范学院师范3.6619364浙江科技学院理工3.3720401浙江万里学院理工2.9621。

杭州电子科技大学金工实习报告篇五

浙江省一流学科：a类4个、b类7个，其中4个a类学科分别是电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、数学；7个b类学科分别是信息与通信工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、管理科学与工程、应用经济学、工商管理、机械工程。

浙江省“十三五”优势专业12个：会计学、信息管理与信息系统、金融学、计算机科学与技术、电子信息工程、软件工程、网络工程、通信工程、自动化、电气工程及其自动化、电子科学与技术、机械设计制造及其自动化。

浙江省“十三五”特色专业4个：信息安全、财务管理、集成电路设计与集成系统、测控技术与仪器。

学校是全国百强高校，也是全省唯一“全国就业50强”、“全国高校就业先进集体”双荣誉获得高校。

学校电子信息特色和经济管理的优势已经被社会广泛认同，在浙江省本科教学业绩考核中一直位列前茅，并荣获10项国家教学成果奖，已形成了以电子信息、经济管理交叉融合为核心的厚基础、宽口径、复合型的`信息科技人才培养特色。学校电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术等三个学科已经获得博士学位授予权。

学校入选国家级“专业综合改革试点”专业、全国工程教育认证专业、国家级卓越工程师教育培养计划试点专业、国家级特色专业建设点、国防特色重点专业的10余个国家级专业。

2个国家级“专业综合改革试点”专业：电子信息工程、计算机科学与技术。

3个全国工程教育认证专业：机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、测控技术与仪器。

7个国家级特色专业：电子信息工程、信息安全、会计学、计算机科学与技术、软件工程、电子科学与技术、通信工程。

2个国防特色重点专业：电子信息工程、自动化。

6个国家级“卓越计划”试点专业：通信工程、信息安全、机械设计制造及其自动化、软件工程、电子信息工程、自动化。

另外：推荐考生关注我校省一流学科、浙江省“十三五”优势专业、浙江省“十三五”特色专业：

杭州电子科技大学金工实习报告篇六

本专业是浙江省重点专业、国防科工委国防特色重点专业和全国自动化专业教指委认定的工程研究应用型大学示范专业。其所属的一级学科“控制科学与工程”学科是浙江省首批建设的20个“重中之重”学科，国防科工委国防重点骨干学科。自动化专业是以控制科学与工程、信息工程、电气工程为基础，以电工技术、电子技术、计算机技术为主要手段，以“厚基础、宽口径、重实践、强能力、高素质”为主要特色的宽口径专业。

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养和创新精神，较扎实的自然科学基础知识，一定的人文社会科学、经济管理基础理论知识，良好的外语综合能力，系统掌握电工电子技术、自动控制理论、检测技术与自动化装置、控制系统分析与设计、计算机和网络技术等较为广阔领域的工程技术基础和专业知识，具有较强的获取知识和综合应用知识的能力，解决实际工程问题的能力，能在工业过程控制、电气自动化系统、检测与自动化仪表、信息处理、管理与决策等领域从事研究、集成、开发、运行与管理等方面的创新型高级工程技术人才。

主干课程：电路原理、线性电子电路、数字电路、电机原理与拖动基础、自动控制原理、现代控制理论、微机原理与接口技术、测试技术与传感器、过程控制仪表与装置、过程控制系统、电力电子技术、运动控制系统、计算机控制技术、软件技术基础、计算机网络与通信等。

培养特色：本专业以工业自动化为主要培养方向，注重学生实践能力的培养。在修完公共课程和专业基础课程后，积极开展各类实践性环节。依托校企共建基地，采用联合指导方法，集中安排半学期，在硬件设计、软件开发和自动化系统三方面，强化技能实践，提高综合应用能力。本专业师资力量雄厚，在编教师70%以上具有博士学位，80%具有教授和副教授职称，学科发展迅速，科研实力突出，是我校的传统优势学科之一。本专业拥有高端的仪器设备、训练有素的指导教师、筹划合理的实践项目，使学生受到较好的工程实践训练，全面提升了动手能力、创新能力和工程能力，使学生具备较强的科学研究能力。

就业深造：本专业毕业生适应性强、就业面宽泛、就业率高，近年来就业率保持在95%以上。毕业生可去研究院(所)、高等院校、高科技公司、邮电通讯、金融、外贸、电力、交通、国防、建筑等单位从事科学研究、经营管理、产品开发、工程设计和教学等工作。本专业为浙江省重点专业，毕业生的硕士研究生考取率居校内专业前列，同时还为学生毕业后出国留学、联合培养深造创造一切便利条件。

杭州电子科技大学金工实习报告篇七

杭州电子科技大学是一本。杭州电子科技大学在浙江是本科第一批次招生，在其他全国大部分省份也均为本科第一批次招生，因此我们通常认为杭州电子科技大学是一本大学。

杭州电子科技大学位于杭州市，是浙江省唯一的一所与原国防科工委共建的高校，也是原国防科工委共建高校中第一所信息技术类高校，是浙江省人民政府与国防科技工业局共建的教学研究型大学，是浙江省首批重点建设的5所高校之一，是省属高校中唯一拥有国防特色重点专业的高校。

国家级特色专业(7个)：软件工程、会计学、电子信息工程、信息安全、计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

国家管理专业(6个)：机械设计制造及其自动化、会计学、信息管理与信息系统、电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程。

国防特色重点专业(2个)：自动化、电子信息工程。

教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业(6个)：通信工程、信息安全、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、自动化、软件工程。

浙江省重点专业(6个)：软件工程、电子信息工程、计算机科学与技术、会计学、机械设计制造及自动化、通信工程。

杭州电子科技大学金工实习报告篇八

根据公开信息可知：

杭州电子科技大学在全国基本上是第一批次招生，所以我们通常认为杭州电子科技大学是一本大学。(注：目前浙江已改为分段录取)。

杭州电子科技大学(hangzhoudianziuniversity)，位于杭州市，是浙江省人民政府与国防科技工业局共建的教学研究型大学，是浙江省首批重点建设的5所高校之一，是省属高校中唯一拥有国防特色重点专业的高校。学校现设下沙、文一、东岳、下沙东及青山湖等5个校区，占地面积2500余亩。

学校下设19个学院及教学单位，举办1所独立学院，现有45个本科招生专业，18个专业入选国家级一流本科专业建设点，26个专业入选省级一流本科专业建设点，拥有2个国家级综合改革试点专业、6个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业、7个国家级特色专业建设点、2个国防特色重点专业，是省属高校中唯一拥有国防特色重点专业的高校，8个专业通过工程教育专业认证。设有9个一级学科博士点，4个博士后科研流动站，19个一级学科硕士点，18个专业学位硕士点，具有硕士推免权和雅思考点。拥有4个国防特色学科、2个浙江省重中之重一级学科、2个浙江省重中之重学科、4个浙江省一流学科(a类)、6个浙江省一流学科(b类)、1个浙江省哲学社会科学重点研究基地、1个浙江省人文社会科学重点研究基地、19个浙江省重点学科。

杭州电子科技大学金工实习报告篇九

第一章总则。

第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》以及教育部有关文件规定，特制定本章程。

第二条学校名称：电子科技大学。英文译名：universityofelectronicscienceandtechnologyofchina。

第三条电子科技大学2011年采用“电子科技大学”和“电子科技大学(沙河校区)”名称招生，分别编制计划和录取。

第四条电子科技大学是公办、全日制的教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设高校。学校以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文协调发展，具备培养学士、硕士、博士和博士后的完整教育体系。

第六条学校本科招生的主要类别有：参加普通高考的学生(含自主选拔录取学生、国防生、艺术特长生、高水平运动员等)及保送生。

第二章招生计划与录取规则。

第七条在国家核定的年度招生规模内，按照“优化生源结构，促进区域均衡”的原则，统筹考虑各省报名人数、生源质量、区域协调发展等因素，科学、合理编制学校来源计划。

第八条学校招生工作坚持公平、公正、公开的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。

第九条学校根据各省(自治区、直辖市)生源情况确定提档比例，一般不超过110%。实行平行志愿的省份，调档比例一般不超过105%。

第十条实行非平行志愿填报方式的省份，学校优先录取第一志愿报考我校的考生。在学校第一志愿录取未满额的情况下，接收第二志愿考生，依次类推。

第十一条学校执行国家和各省(自治区、直辖市)规定的加、降分政策。按照加、降分以后形成的投档成绩进行录取和安排专业。

第十二条学校对进档考生专业安排，实行专业分数级差办法，专业志愿间的分数级差依次为2分，1分，1分，0分。当考生填报的专业志愿均未满足时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂到未录满专业；对不服从专业调剂者，作退档处理。同等条件下，专业相关科目成绩高者优先。

第十三条根据我校专业特点，学生进校后均以英语为第一外语安排教学，非英语考生在填报志愿时要慎重考虑。

第十四条学校对考生身体健康状况的要求，执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的.有关规定。对国防定向生身体健康状况的要求，执行《中国人民解放军院校招生体格检查标准》的有关规定。新生入学后进行体检复查，对不符合体检要求者，按学校有关规定处理。凡在体检中弄虚作假者，一经发现，一律取消入学资格。

第十五条软件工程(下设：信息工程、软件技术、大型主机、嵌入式系统方向)专业在部分省份以“电子科技大学(沙河校区)”名称招生。

第十六条通信与信息工程学院、电子工程学院、光电信息学院、自动化工程学院按学院大类招生，学生完成大类培养阶段后，根据相关政策进入专业培养阶段。

第三章附则。

第十七条以培养电子信息拔尖人才为培养目标的“成电英才计划”实验班，将在四川省、重庆市、云南省、河南省、安徽省、河北省高考录取中择优录取部分考生，报考专业为电子信息科学类，高考成绩原则上高出重点本科线90分及以上(不含加分)。

第十八条江苏省考生选测科目为物理，且等级为a级及以上，另一科目不限，且等级为b级及以上；考生进档后按先分数后等级的规则进行专业排序。

第十九条学校对自主选拔录取学生、保送生、艺术特长生、高水平运动员、国防生的招生事宜，依据教育部、省级招办的相关规定及本校的相关招生章程执行。

第二十条根据国家规定，学生入学须交纳学费和住宿费等费用。我校按四川省物价局核定的收费标准收取学杂费。在公布招生计划的同时公布收费标准。

第二十一条严格遵守教育部关于招生工作的各项政策和规定，自觉接受社会监督，维护考生合法权益和高考招生工作的信誉。

第二十二条学校招生部门的联系方式为：

通信地址：成都市高新区(西区)西源大道2006号。

邮政编码：611731。

招办电话：028－61831137、61831139。

学校网址：

本科招生网：

。

杭州电子科技大学金工实习报告篇十

各研究生招生单位、全体推免生：

根据教育部和学校研究生招生领导小组的统一工作部署，现将2012年我校推免生复试录取暨招生宣传日事宜通知如下：

一、推免生复试对象：本次复试只面向本校内招推免生与外校内招。

推免生；本校外招推免生复试安排在2012年5月。

二、复试资格初审与名单下载：

学校研招办负责推免生复试资格审核，确定推免生复试名单。请各学院登陆暨南大学研究生招生信息网主页――推免生报名系统――学院管理平台，下载取得复试资格的推免生名单与申请表。

三、推免生录取原则：

（一）每个推免生只能报考一个专业。

（二）排序办法：

1、本校推免生与校外推免生由各专业点分别录取排序。对本校推免生，请学院按照学校下达的正式推免指标数确定本专业的拟录取名单。

2、复试总成绩请综合考虑考生的总平均学分总绩点、复试表现、学术特长等方面。

（三）为鼓励导师主动联系优秀推免生，请各专业点本着“谁联系谁受益”的原则，切实保证导师的积极性。

四、复试录取工作进程安排（9月25日―10月15日）。

时间地点工作内容相关人员25日下午3:00―5:0026日上午8:00―9:00各学院推免生报到由学院研管办安排26日下午15:00―16:10曾宪梓科学馆国际报告厅2012年研究生招生宣传日开幕式相关职能部处负责人、各学院主管研究生工作院领导、研管办主任、研工秘;全体推免生。26日16:10―17:00行政楼1111室2012年研究生招生新闻发布会另行通知26日―27日各学院专业复试与心理测试各学院29下午16:00前研招办各学院报送相关拟录取材料，电子版发至bluesky_0001@30日下午17:00前，研招网研招办公布全校各专业拟录取名单；10月15日研招办各学院前来领取校检码与登记表10月31日前中国研招网推免生完成网络报名11月10―14日推免生现场确认。

五、心理测试和体检安排。

(一)心理测试时间：9月26日8：30―17：30，9月27日8：00―14：30；地点：曾宪梓科学馆计算机房。

(二)体检：推免生请于今年九月份于本科学校所在地二甲医院体检，并于复试时将体检表（下载见附件）递交所报考的学院研管办，或于10月15日前寄送到。

六、推免生工作开幕式。

请各学院研管办精心组织好本校与外校推免生参加招生宣传日开幕式，推免生统一着装（各学院于9月20日到研究生院招生办领取t恤）。

七、学院研管办负责推免生复试具体事宜。

（一）身份查验与收齐材料：

推免生报到时，负责查验推免生的身份证、学生证原件及推免资格，并收齐下列材料：

1、推免生身份证、学生证复印件、复试通知书；

2、《暨南大学2012年接收校内外推荐免试硕士学位研究生申请表》1份；

3、在校历年学习成绩表1份，并加盖推荐学校教务处的公章；

4、国家英语四、六级考试成绩原件与复印件；

5、能证明自已在科研方面有突出表现的学术论文等原创性成果。

材料原件与复印件各1份（该部分材料不作为必须提供材料，主要供复试专家组参考）。

（二）专业复试前，召集全体推免生开会，介绍本院研究生教育的基本情况及复试程序与步骤，公布工作电话与联系人。

（三）提前准备好各种表格，发给每位复试导师。

（四）学院决定拟录取后，直接给拟录取的外校推免生发放接收函，将拟录取的推免生名单、《复试情况表》以及推免生材料报送研招办。对不予录取的推免生的上述材料一同报送研招办备案。本校推免生网上公布名单。

（五）各学院组织拟录取的推免生签订诚信承诺书。

（六）复试中导师的各种打分评价与学生相关原始材料请全部收齐存放学院以备抽查。

八、拟录取推免生的网络报名与现场确认。

（一）拟同意接收的'所有外校推免生须在原推荐学校规定的报名时间和地点办理网络报名和现场报名手续。凡没有办理报名手续者，不予录取。

（二）各学院到研招办统一领取拟录取的本校内招推免生（包括推免到外校读研的）校验码和《全国推荐免试攻读硕士学位研究生登记表》。推免生凭校验码于2011年10月31日前完成网络报名。11月10―14日在暨大报名点现场确认。

九、推免生实际录取比例。

（一）2012年招收硕士研究生的各学科专业（专业学位除mba、mpa、旅游管理硕士、工程管理硕士外），都可接收推免生。

（二）实际录取比例：学术型科学学位专业一般不超过当年招生计划的60%，全日制专业学位不超过当年招生计划的30%。

十、目前国家尚未下达我校2012年硕士研究生招生总计划，因此，现公布的各专业招生计划在正式录取时会根据国家下达计划、各专业考录情况、优质生源率等作适度调整。

十一、请学院成立研究生招生工作领导小组，高度重视推免生的接收工作，做到公平公开、择优录取、宁缺毋滥，坚决反对和抵制徇私舞弊等不正之风。校领导、纪委与研究生部将巡视各学院的复试录取工作。

十二、为充分展现暨南园优良的学术传承与真诚热情，与请各学院组织2011级硕士新生的推免生担任志愿者，采取“一对一或一对多”的形式，主动提前联系来我校参加2012年推免生复试的学弟学妹，为其提供应有之帮助与指导。请各学院提前做好组织与培训工作，并将本院志愿者名单随同复试方案一起报送研招办，学校会为志愿者统一配备t恤。

十三、请各学院根据学校的整体安排部署，自行确定本单位专业复试时间，并于9月13日下午16：00前将复试方案（附件5）、学院复试领导小组名单、各专业复试小组导师名单，经学院领导签字盖章后，纸质版报送研招办罗牧、韩刚老师（85220045，85228526），电子版发至bluesky_0001@。

特此通知。

附件1：2012年硕士研究生复试情况表(适用本校推免生).doc。

附件2：2012年硕士研究生复试情况表(适用外校推免生).doc。

附件3：2012年暨南大学拟录取推免生名单（适用本校推免生）.xls。

附件4：2012年暨南大学拟录取推免生名单（适用外校推免生）.xls。

附件5：

附件6：

附件7：

附件8：

研究生院。

2011年9月9日。

/。

杭州电子科技大学金工实习报告篇十一

2020年度国家级、省级一流本科专业建设点：信息与计算科学、车辆工程、电气工程及其自动化、电子科学与技术、集成电路设计与集成系统、计算机科学与技术、工商管理、财务管理、国际经济与贸易、社会学、医学、信息工程、智能科学与技术、网络空间安全、数字媒体艺术。

2019年度国家级一流本科专业建设点名单：机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程、自动化、软件工程、网络工程、信息安全、信息管理与信息系统、会计学。

国家级特色专业：软件工程、会计学、电子信息工程、信息安全、计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

国家管理专业：机械设计制造及其自动化、会计学、信息管理与信息系统、电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程。

国防特色重点专业：自动化、电子信息工程。

教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业(6个)：通信工程、信息安全、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、自动化、软件工程。

浙江省重点专业：软件工程、电子信息工程、计算机科学与技术、会计学、机械设计制造及自动化、通信工程。

杭州电子科技大学金工实习报告篇十二

根据教育部有关规定，各招生学院一志愿复试合格考生必须优先录取，剩余招生指标再用于录取调剂生。各招生学院须将一志愿考生和调剂考生分开录取，并根据下列综合成绩计算方法从高到低进行排序。

复试结束后各招生学院请及时将综合成绩排序表(纸质版和电子版)、评分记录和作答情况等材料上交研究生院，综合成绩排序表必须经本学院招生复试工作领导小组全体成员签字后方可生效。

(一)综合成绩计算方法。

初试成绩占综合成绩的50%，复试成绩占综合成绩的50%，其中，复试成绩中专业笔试成绩占综合成绩的15%，面试成绩占综合成绩的30%，外语能力测试成绩占综合成绩的5%。

综合成绩计算公式:。

综合成绩(百分制)=(初试总分/5)×50%+复试成绩(百分制)×50%。

会计专硕(mpacc)和工商管理硕士(mba)初试科目总分300分，因此计算综合成绩时，初试总分应除以3。

其中：

(二)教育部加分政策。

根据教育部文件规定，下列情况按规定可加分：

1、参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

高校学生应征入伍服义务兵役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。纳入“退役大学生士兵”专项计划招录的，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。在部队荣立二等功以上，符合全国硕士研究生招生考试报考条件的，可申请免试(初试)攻读硕士研究生。

参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。

各省级教育招生考试机构、各招生单位应严格规范执行硕士研究生招生考试的初试总分加分政策，除教育部统一规定的范围和标准外，不得擅自扩大范围、另设标准。招生单位应对加分项目考生提供的相关证明材料进行认真核实。

2、加分项目不累计，同时满足两项以上加分条件的考生按最高项加分。上述加分考生名单请各招生单位在中国研究生招生信息网资料库中下载(网址http://)。各学院要对“加分项目考生”提供的相关证明材料进行认真核实。

3、各研究生招生学院应严格规范执行硕士研究生招生考试的初试总分加分政策，除教育部统一规定的范围和标准外，不得擅自改变加分计算方法、扩大加分范围或另设标准。

(三)根据教育部和浙江省教育考试院文件规定和会议精神：

1、复试资格审查不合格者，不予复试、录取，对弄虚作假者，不论何时，一经查实，一律取消录取资格或入学的取消学籍。

2、同等学力考生加试课程的成绩可不计入复试成绩，但不合格者不予录取。

3、思想政治素质和道德品质及身体健康考核不作量化计入综合成绩，但考核结果不合格者不予录取。

4、招生单位认为有必要时，可对考生再次进行复试，再次复试必须符合公平公开公正原则。

(四)录取要求。

各学院要在招生复试工作领导小组的统一领导下，根据招生指标数、复试录取办法和细则以及考生初试和复试成绩、思想政治表现、身体健康状况等择优确定拟录取名单，具体按以下要求进行：

1、各学院按照招生指标数，对一志愿考生按照综合成绩从高分到低分依次录取，复试成绩不合格者(百分制低于60分)不予录取。

2、一志愿录取名额不足招生指标数时，对复试合格调剂考生按照综合成绩由高分到低分依次录取。

杭州电子科技大学金工实习报告篇十三

(一)硕士研究生复试和录取工作实行校、院两级分工负责管理。

(二)学校研究生招生工作领导小组，负责对学校招生工作的领导和统筹管理，审核、决定学校研究生招生工作要求，指导、监督全校研究生招生复试录取的各项工作。

(三)各研究生招生学院(以下简称“招生学院”)成立学院研究生招生复试工作领导小组，主管院长担任组长。负责制订学院复试细则(执行前须公示)，确定复试工作具体方案并组织实施，监督、检查本学院各专业(研究所)复试小组的工作。学院主管院长是研究生招生工作的直接责任人，学院主要负责人是研究生招生工作的第一责任人。

(四)各招生学院按专业(研究所)成立若干复试小组，复试小组一般不少于5人，在学院招生复试工作领导小组指导下实施具体复试工作。复试小组负责确定考生面试的具体内容、评分标准，并具体组织实施。

专业(研究所)复试小组成员须现场独立评分，评分记录和考生作答情况要交招生单位研究生招生管理部门集中统一保管，任何人不得改动。复试全程要录音录像。

复试小组成员应由责任心强、经验丰富、业务水平高和公道正派的人员担任。小组成员要严谨求实、办事公正、无亲属参加我校今年的研究生复试。

(五)各招生学院要树立科学的人才选拔理念，进一步强化复试考核，进一步完善复试考核方案，进一步优化评价方式方法，切实发挥复试考核的作用。

(六)各招生学院要加强参加复试人员的遴选和培训，要对所有人员进行政策、业务、纪律等方面的培训，使其明确工作纪律和工作程序、评判规则和评判标准。要充分发挥和规范导师作用，明确招生导师在复试工作中的权利、责任和纪律要求。

(七)复试试题及其评分标准与参考答案(含副题)、考生答卷等复试材料在使用完毕前均系机密材料，各招生学院要切实做好安全保密工作，须高度重视，精心组织，规范操作，保证复试工作公平、公正、规范和有效。

(八)各招生学院要根据复试人数，提前落实复试工作所需人员、场地、设备、经费等保障。

杭州电子科技大学金工实习报告篇十四

教育部门并没有划分杭州电子科技大学是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法。

根据公开信息可知：

杭州电子科技大学在全国基本上是第一批次招生，所以我们通常认为杭州电子科技大学是一本大学。(注：目前浙江已改为分段录取)。

2022年，第二轮双一流建设高校名单公布，浙江有3所大学入选，但是没有杭州电子科技大学，所以杭州电子科技大学不是双一流大学。

浙江双一流建设高校：浙江大学、中国美术学院、宁波大学。

杭州电子科技大学金工实习报告篇十五

根据公开信息可知：杭州电子科技大学在全国基本上是第一批次招生，所以我们通常认为杭州电子科技大学是一本大学。(注：目前浙江已改为分段录取)。

教育部门并没有划分杭州电子科技大学是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法。(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学)。

根据全国高等学校信息可知，根据全国高等学校信息可知，杭州电子科技大学是公办大学。杭州电子科技大学是公办大学。

公办大学：通常是国家或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高，有国家或地方财政经费支持，学费通常较便宜，一般5000元/年左右，不过公办大学中也有中外合作等部分高收费专业，学费在10000元/年以上，甚至几万一年，当然这些专业录取分数线也相对低一些，家庭条件不错的同学可以考虑填报。

民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有国家和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵，通常在13000-18000元/年，也有超过20000元/年的，公办大学采用民办机制举办的独立学院也属于民办大学，但是民办大学是正规大学，受国家认可的，毕业证、学位证等都是在学信网可查的，国家也鼓励民办大学。

杭州电子科技大学金工实习报告篇十六

一、招生人数。

年我校3个一级学科博士授权点拟招生30人。

具体招生人数以2017年3月份国家下达的招生计划为准。

二、培养目标。

培养德、智、体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。

三、报考条件。

1.拥护中国共产党领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

2.已获得硕士学位的在职人员;应届硕士毕业生(最迟须在2017年9月1日入学前取得硕士学位)。

四、报名方式。

1.考生一律采用网上报名。

2.符合报考条件的人员于11月1日至2017年1月5日在杭电博士研究生网上报名系统(/bsbm/)进行网上报名。报名具体事项请见报考须知(/art/art_15/)。

3.考生网上报名后必须在2017年1月5日前递交以下材料及交纳报名费：

(2)报名费120元。

4.在复试阶段提交的材料：

(2)硕士课程学习成绩单、硕士学位论文摘要和评议书(应届毕业生可在录取前补交);。

(5)科研成果清单;。

(6)政治审查表;。

(7)二等甲级以上医院的体格检查表(参照高考体检标准);。

(8)有效身份证原件及复印件。

五、考试时间、地点。

博士生考试分初试和复试两个阶段，初试时间安排在2017年3月11日、12日，初试每科目考试时间均为3小时。复试在初试成绩公布后进行。

六、初试科目。

初试科目：政治理论课(已获得硕士学位或应届硕士毕业的报考人员可以免试)、英语(英语口语和听力测试在复试中进行)和两门业务课。同等学力报考者在复试时须加试两门报考专业硕士研究生主干课程。

七、考试形式。

初试一律为笔试，复试为口试与笔试相结合(含外语口语和听力测试)。

八、录取。

1.录取名额包括国家计划内非定向、定向两种类型。

2.根据初试及复试成绩，德、智、体全面衡量，择优录取。

九、入学报到时间。

2017年9月入学(以录取通知书为准)。入学报到时须核验毕业证书、学位证书和科研成果证明(原件)。

十、学费和学制。

按照国家政策，从入学的研究生开始全面实行收费制度，我校博士研究生学费标准为每生每年10000元。基本学制三年。

十一、奖助政策。

1.研究生国家助学金用于资助非定向培养的在校博士研究生，我校博士研究生资助标准为每生每年12000元，资助三年，资助比例100%。

2.学校设立研究生新生学业奖学金和学年学业奖学金，用于奖励非定向培养的在校博士研究生。

3.新生学业奖学金发放对象为一年级博士研究生，不分等级，奖励标准为每生10000元/年，奖励比例为一年级博士研究生的100%。

学年学业奖学金依据上一学年综合表现，分年级确定其获得的奖励等级和奖励标准。具体见表一。

类别。

等级。

奖励标准。

奖励比例(不高于)。

博士研究生。

一等奖。

18000元/年。

40%。

二等奖。

10000元/年。

60%。

4.成绩突出的全日制非定向博士生，可以同时参评国家奖学金，奖励标准为每年30000元。

5.全体在校博士研究生均可获得助研津贴、学术交流资助等奖助待遇。学校设立了博士研究生助研津贴，分为基本助研津贴和奖励性助研津贴两类。基本助研津贴发放对象为非定向培养的在校博士研究生。资助标准为每生每年20000，资助三年。其中导师资助每生每月800元，学校补贴每生每月1200元，每年资助10个月。

奖励性助研津贴由导师根据学生学习、科研情况自主确定标准发放。

奖助政策具体以相关文件为准。

十二、就业。

非定向培养的博士研究生毕业后，进行“双向选择”落实单位，学校可按政策予以推荐。定向培养的博士研究生毕业后回定向单位工作。

十三、联系方式。

1、联系地址：杭州市杭州经济技术开发区白杨街道2号大街1158号(邮编：310018)。