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制定一个有效的方案可以提高工作效率，减少出错的可能性。方案的可行性分析可以帮助我们预测可能遇到的问题和挑战。这些方案经过实践和验证，已被证明是行之有效的。
感恩老师活动方案参考篇一
一、活动主题：
祈福家人，传递感恩。
二、活动时间：
20xx年11月27日。
三、活动地点：
综合楼前。
四、活动对象：
xx心理协会会员、全校自愿参加学生。
五、活动流程：
（1）主持人宣布活动开始并介绍到场嘉宾。
（2）主持人介绍举办活动的目的及流程。
（3）由到场嘉宾宣读感恩吧贴比赛获奖名单。
（4）祈福仪式。
（5）代表发表感受。
（6）主持人宣布活动结束。
（7）欢送嘉宾。
六、活动安排。
（1）组织策划部及财务部借好相关物品准备好相关物资。
（2）团支部维持好现场的秩序及理事会考勤。
（3）文宣部及研习部负责现场的布置其他部门负责协助。
（4）秘书处准备好相关资料，并做好相关人员统计。
（5）外联部负责嘉宾邀请及接待。
（6）在前期不涉及其他部门时请互相协助下。
感恩老师活动方案参考篇二
活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，做一名遵纪好学的好学生。
活动过程：
甲：感谢阳光，驱散了乌云，哺育了万物生长。
乙：感谢苍天，给我们雨露，创造了美丽神奇的大自然。
甲：感谢大地，赐给了我们五谷杂粮，我们才有了生命和力量。
乙：感谢父母，给了我们健康的生命，抚养我们长大。
甲：一曲《长大后我就成了你》道出了老师的崇高和伟大。
乙：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;。
乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;。
甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸;。
乙：而在我们身边，我想我们首先最要感恩我们的老师。
合：我宣布初一(2)班《感恩老师》主题班会现在开始。
1、名人尊师的故事。
主持人甲：
a、讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事。
游酢,杨时二人来到程家,要拜见程颐。程颐正闭目养神，坐着瞌睡，明知有两人求见，却不言动，不理不睬。游酢和杨时只是恭恭敬敬地在一旁侍立，不肯离去，如此等了半天，待程颐醒来时见游酢和杨时仍待立一旁，佯作一惊，说道“啊，贤辈犹在此乎?”哪正是冬季时节，天气寒冷，也不知道什么时候下起雪来了，门外积雪已有一尺多厚，后来这故事一传十，十传百传开了，人们就将它说成是“程门立雪”。后来就成了尊师重道的故事，传为千古佳话。
b、讲毛主席尊敬徐特立老师的故事。
1937年1月30日，在徐特立同志六十岁生日时，毛泽东同志致信徐老说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”。一封并不长的贺信，却在字里行间真切地诠释了学生对老师的崇敬之情，展现了一位革命领袖高尚的道德情怀。
“一日为师，终身为父”，这是千百年来流传下来的传统美德，也是每一位学生应该恪守的基本的道德准则。可以说，一位连老师都不尊敬的人，就无从谈起去尊敬他人，进而尊敬和畏惧一切的社会规则和法律。显然，在尊师方面，毛泽东主席为我们做出了光辉的榜样，是我们着力营造尊师氛围的道德楷模。
2、身边的尊师故事。
主持人乙：
尊重老师也是一个人良好品德的具体表现，我们班的同学在这方面也做得很好。谁来说说平时同学们是怎样做的呢?(每小组抽同学发言)。
教师节是我们感恩老师的日子，可是大家对教师又了解多少呢?我们就来考考大家吧。
1.教师节是哪一天?每年的9月10日。
2.从哪一年开始，确定了教师节?今年是第几个教师节?1985年第31个。
3.请用恰当的词语来形容老师。园丁，春蚕，舵手，明灯，蜡烛。
4.中国第一位教师是谁?孔子。
5.请用英文说一下“教师节快乐”happyteachers’day.
6.有哪些影片是歌颂老师的?《美丽的大脚》、《一个都不能少》。
甲：同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。
乙：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
乙：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢?下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》(略)。
1、说说你知道哪些赞美老师的诗句和文章。
2、让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧!
例句：老师是太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。
3、谁能说说平时我们应该怎样尊师的呢?
(见到老师热情打招呼;下课时，请老师先走;上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去;老师遇到困难去帮助)。
1、有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。
问：他的看法对吗?
(不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。)。
2、有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。
问：老师的说法对吗?
(对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。)。
全体同学：我们宣誓!为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天!
1、学生制卡，制好后送给老师作纪念。写上自己的祝福和感谢的话语。
2、小组展示卡片。
甲：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师?
乙：我们只有更加努力地学习，回报您的辛勤付和教诲!
甲：师恩永不忘。老师，谢谢您!
乙：祝福您万事如意，身体健康!
音乐《感恩的心》响起。全班同学轻声合唱。
主持人合：初一(2)班“感谢师恩”主题班会到此结束!谢谢大家!
感恩老师活动方案参考篇三
20xx年4月10日上午9：00。
xx市第五十二中学白楼二年五班教室。
四、活动目的。
1、通过本次“八字道德”系列活动，传承中华传统文化，把握传统文化的精髓以及时代跳动的脉搏，加深对中华传统文化的认识和感悟。
2、通过本次“八字道德”系列活动，接受传统文化的熏陶，启发心智，洗涤心灵，培养心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格。
3、通过本次“八字道德”系列活动，明确社会责任和社会义务，进一步培养学生的社会责任感和主人翁意识，使之更好地融入社会、服务社会和建设社会，发扬中华民族的光荣美德，树立正确的世界观、人生观、价值观。
班会流程：
part1：感恩的心——手语操。
音乐——《感恩的心》。
全班同学一起做手语操。进入主题。
主持人：父母“把爱全部给了我们，父母把整个世界给了我们”，我们和父母之间的关系是世界上最亲密的关系。父母的叮咛和期望伴随着我们一天天长大成人。父母把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命的整个旅程。老师一直在教导我们，是一样的恩泽，一样值得我们的尊敬！而且，一个懂得尊敬老师的人，也会重视自己的学业，相应的，他也学会了尊重自己。很多的伟人，他们都有着一个共同点，他们都是尊敬老师的楷模，他们尊师重道的精神，都值得我们去体会，去学习。
女：今天我们要在这里表示对师长和父母的感激，今天我们要在这里表达对他们的尊敬。初2（5）班“孝-----感悟师恩—桃李满天下，恩情似海深”
主题班会，现在开始。
part2：弘扬孝道，传承文明。
女：同学们，孝是中华民族的传统美德，可谓源远流长。有这么一首诗，感动了千千万万的中华儿女，它就是——《游子吟》。同学们对这首诗一定很熟悉。
男：孝是中华民族的传统美德，长辈与子女的关系就必须建立在“孝”之上，有了“孝”，家庭才会和睦，社会才会和谐。让我们一起探访中华民族的孝道文化。
女：“孝”字演变到今天，有个不变的宗旨：下半部分永远是一个“子”。
男：中国传统意义上的孝有三个层面。首先是尽力赡养父母。第二是子孙延绵不绝。第三是在尽力赡养父母的同时，要尊重父母，给予精神安慰。而对于我们学生来说，就是给予长辈精神上的补足与安慰。
女：孝，是中华民族的传统文化，
男：孝，是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情。
合：孝，是绵绵不断代代相传的爱。
女：请欣赏舞蹈和课本剧。
part3：珍爱生命，感恩父母。
男：父母的爱是说不完、道不尽的，就如同我们衣服上的一针一线。
女：儿女们的任何回报，都报不完父母的养育恩，还不清父母的疼爱情，偿不尽父母的呵护心。
男：可是也有这么些人，整天抱怨妈妈，埋怨爸爸。下面请欣赏小品《如此孝顺》。
女：小品虽然结束了，但我们的思绪却久久不能平静，我们可不能像小品中的人物一样，我们应懂得孝敬父母，“百善孝为先”嘛！
男：孝敬父母，我们可以做些什么呢？我们又做得怎么样呢？我们就充分表达自己的观点和看法。
（全班同学交流。）。
（合）在我们的生日里，我们要学会感激父母；
在父母的生日里，我们要懂得祝福父母。
part4：勤奋学习，尊敬师长。
女：淡泊以明志，宁静而致远，这是对老师一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：请学生交流自己搜集的名家名言,了解伟大哲人们对师长的孝敬的理解。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地说：老师，我们爱您！请欣赏：才艺展示——器乐表演。
part5：立志成才，报效祖国。
1.男：花儿感谢雨露，因为雨露滋润它成长；
女：雄鹰感谢长空，因为长空让它展翅翱翔。
合：我们怀揣一颗《感恩的心》，向你们，向天下所有的父母，向我们敬爱的老师表达出我们珍藏在内心的感激与感动吧！
男：孝是眷恋，稍纵即逝；
女：孝是耐心，请耐心听取父母、老师的教导；
男：孝是宽容，请宽容父母的唠叨；
女：孝是大爱，老吾老以及人之老。
合：孝是回报，请用我们的实际行动回报父母、师长、朋友和祖国。
合：同学们，让我们举起右手，以青春的名义宣誓：
弘扬孝道，传承文明；
珍爱生命，感恩父母；
勤奋学习，尊敬师长；
珍惜友谊，关心朋友；
立志成才，报效祖国。
我们努力做到：
交往上让你们省心；
学习上让你们放心；
生活上让你们开心；
决不辜负你们的一片苦心！
2.班主任寄语：感恩的话，要抓紧说，孝顺的事，要抓紧做。用一个拥抱，表达你纯真的心，用紧握的手，传递你凝聚的情。能够得到以及给予父母爱，就是最大的幸福。让他们知道，你永远是孝顺的儿女。当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！
3.班会结束。
感恩老师活动方案参考篇四
高一（4）班教室。
感恩老师活动方案。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会。
2、确定主持人及落实串词。
3、落实并排练节目。
4、布置教室。
1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容。
2、魏春凯同学讲述感恩节的由来。
3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献。
4、王宇同学：感恩故事——我的那些“花儿”（林骁彬同学小提琴伴奏）。
5、陆勇等同学：小品——二话西游。
6、窦静等舞蹈。
7、表演唱：感恩的心。
8、学生代表发言：老师，我想对您说什么。
9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么。
10、班长小结本次主题班会。
11、主持人宣布本次主题班会结束。
回顾本次主题班会，具有如下特点：
1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。
2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。
3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的主人，主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。
4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动，这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。
感恩老师活动方案参考篇五
20xx年4月10日上午9：00。
xx市第五十二中学白楼二年五班教室。
1、通过本次“八字道德”系列活动，传承中华传统文化，把握传统文化的精髓以及时代跳动的脉搏，加深对中华传统文化的认识和感悟。
2、通过本次“八字道德”系列活动，接受传统文化的熏陶，启发心智，洗涤心灵，培养心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格。
3、通过本次“八字道德”系列活动，明确社会责任和社会义务，进一步培养学生的社会责任感和主人翁意识，使之更好地融入社会、服务社会和建设社会，发扬中华民族的光荣美德，树立正确的世界观、人生观、价值观。
班会流程：
part1：感恩的心——手语操。
音乐——《感恩的心》。
全班同学一起做手语操。进入主题。
主持人：父母“把爱全部给了我们，父母把整个世界给了我们”，我们和父母之间的关系是世界上最亲密的关系。父母的叮咛和期望伴随着我们一天天长大成人。父母把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命的整个旅程。老师一直在教导我们，是一样的恩泽，一样值得我们的尊敬！而且，一个懂得尊敬老师的人，也会重视自己的学业，相应的，他也学会了尊重自己。很多的伟人，他们都有着一个共同点，他们都是尊敬老师的楷模，他们尊师重道的精神，都值得我们去体会，去学习。
女：今天我们要在这里表示对师长和父母的感激，今天我们要在这里表达对他们的尊敬。初2（5）班“孝-----感悟师恩—桃李满天下，恩情似海深”
主题班会，现在开始。
part2：弘扬孝道，传承文明。
女：同学们，孝是中华民族的传统美德，可谓源远流长。有这么一首诗，感动了千千万万的中华儿女，它就是——《游子吟》。同学们对这首诗一定很熟悉。
男：孝是中华民族的传统美德，长辈与子女的关系就必须建立在“孝”之上，有了“孝”，家庭才会和睦，社会才会和谐。让我们一起探访中华民族的孝道文化。
女：“孝”字演变到今天，有个不变的宗旨：下半部分永远是一个“子”。
男：中国传统意义上的孝有三个层面。首先是尽力赡养父母。第二是子孙延绵不绝。第三是在尽力赡养父母的同时，要尊重父母，给予精神安慰。而对于我们学生来说，就是给予长辈精神上的补足与安慰。
女：孝，是中华民族的传统文化，
男：孝，是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情。
合：孝，是绵绵不断代代相传的爱。
女：请欣赏舞蹈和课本剧。
part3：珍爱生命，感恩父母。
男：父母的爱是说不完、道不尽的，就如同我们衣服上的一针一线。
女：儿女们的任何回报，都报不完父母的养育恩，还不清父母的疼爱情，偿不尽父母的呵护心。
男：可是也有这么些人，整天抱怨妈妈，埋怨爸爸。下面请欣赏小品《如此孝顺》。
女：小品虽然结束了，但我们的思绪却久久不能平静，我们可不能像小品中的人物一样，我们应懂得孝敬父母，“百善孝为先”嘛！
男：孝敬父母，我们可以做些什么呢？我们又做得怎么样呢？我们就充分表达自己的观点和看法。
（全班同学交流。）。
（合）在我们的生日里，我们要学会感激父母；
在父母的生日里，我们要懂得祝福父母。
part4：勤奋学习，尊敬师长。
女：淡泊以明志，宁静而致远，这是对老师一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：请学生交流自己搜集的名家名言,了解伟大哲人们对师长的孝敬的理解。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地说：老师，我们爱您！请欣赏：才艺展示——器乐表演。
part5：立志成才，报效祖国。
1.男：花儿感谢雨露，因为雨露滋润它成长；
女：雄鹰感谢长空，因为长空让它展翅翱翔。
合：我们怀揣一颗《感恩的心》，向你们，向天下所有的父母，向我们敬爱的老师表达出我们珍藏在内心的感激与感动吧！
男：孝是眷恋，稍纵即逝；
女：孝是耐心，请耐心听取父母、老师的教导；
男：孝是宽容，请宽容父母的唠叨；
女：孝是大爱，老吾老以及人之老。
合：孝是回报，请用我们的实际行动回报父母、师长、朋友和祖国。
合：同学们，让我们举起右手，以青春的名义宣誓：
弘扬孝道，传承文明；
珍爱生命，感恩父母；
勤奋学习，尊敬师长；
珍惜友谊，关心朋友；
立志成才，报效祖国。
我们努力做到：
交往上让你们省心；
学习上让你们放心；
生活上让你们开心；
决不辜负你们的一片苦心！
2.班主任寄语：感恩的话，要抓紧说，孝顺的事，要抓紧做。用一个拥抱，表达你纯真的心，用紧握的手，传递你凝聚的情。能够得到以及给予父母爱，就是最大的幸福。让他们知道，你永远是孝顺的儿女。当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！
3.班会结束。
感恩老师活动方案参考篇六
为庆祝第28个教师节的到来，营造和谐的师生关系氛围，学校团委特举办“感恩老师”主题班会活动。
一、活动目的：
在师生间架起沟通的桥梁，促进师生之间的情感交流，弘扬尊敬老师的传统美德，净化学生心灵，提高道德品质，构建和谐的师生关系，为顺利开展教育教学工作提供基础。
二、活动形式：
1、向老师赠送节日礼物。学生将亲手制作的礼物，或是剪纸或是绘画、雕塑、贺卡、编织等手工创作作品均可，形式不限，送给自己的老师，向老师表达节日的祝贺和深深的谢意。
2、给老师读信。学生将事先写好的信，当面向老师宣读，要充满真情实感，表达出师生间的浓浓真情。
三、活动要求：
1、全体学生尤其是文明志愿者人人参与。
2、由学生自主主持，可将班会活动分成“我爱我师”、“师生情深”、“师恩难忘”等不同的版块来进行。版块可自行设计，形式不限。
3、老师要做好引导，力争营造出师生情深的氛围，使师生关系进一步和谐。
四、活动时间：
20xx年9月10日下午第。
三、四节。
石寺二中团支部。
20xx年9月7日。
感恩老师活动方案参考篇七
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
1、课前准备：
（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、班会过程：
无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning，teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
3、我会。
如：我会画画，我会读课文，我会背单词??
这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对，在我们成长的道路上，父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。
4、教师知识问答。
1.第一个教师节是在哪一年的9月10日？
2.说出“三人行，必有我师焉”的是谁？
3.说出一些对教师的比喻或者诗句。
4.教师节是哪一年成立的？答案：1985年。
5.每年的几月几日是教师节?答案：9月10日。
6.你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？答案：（答案不唯一）例：毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒，毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。”
感恩老师活动方案参考篇八
活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，做一名遵纪好学的好学生。
活动过程：
一、导入：主持人发言。
甲：感谢阳光，驱散了乌云，哺育了万物生长。
乙：感谢苍天，给我们雨露，创造了美丽神奇的大自然。
甲：感谢大地，赐给了我们五谷杂粮，我们才有了生命和力量。
乙：感谢父母，给了我们健康的生命，抚养我们长大。
甲：一曲《长大后我就成了你》道出了老师的崇高和伟大。
乙：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;。
乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;。
甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸;。
乙：而在我们身边，我想我们首先最要感恩我们的老师。
合：我宣布初一(2)班《感恩老师》主题班会现在开始。
二、讲故事。
1、名人尊师的故事。
主持人甲：
a、讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事。
游酢,杨时二人来到程家,要拜见程颐。程颐正闭目养神，坐着瞌睡，明知有两人求见，却不言动，不理不睬。游酢和杨时只是恭恭敬敬地在一旁侍立，不肯离去，如此等了半天，待程颐醒来时见游酢和杨时仍待立一旁，佯作一惊，说道“啊，贤辈犹在此乎?”哪正是冬季时节，天气寒冷，也不知道什么时候下起雪来了，门外积雪已有一尺多厚，后来这故事一传十，十传百传开了，人们就将它说成是“程门立雪”。后来就成了尊师重道的故事，传为千古佳话。
b、讲毛主席尊敬徐特立老师的故事。
1937年1月30日，在徐特立同志六十岁生日时，毛泽东同志致信徐老说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”。一封并不长的贺信，却在字里行间真切地诠释了学生对老师的崇敬之情，展现了一位革命领袖高尚的道德情怀。
“一日为师，终身为父”，这是千百年来流传下来的传统美德，也是每一位学生应该恪守的基本的道德准则。可以说，一位连老师都不尊敬的人，就无从谈起去尊敬他人，进而尊敬和畏惧一切的社会规则和法律。显然，在尊师方面，毛泽东主席为我们做出了光辉的榜样，是我们着力营造尊师氛围的道德楷模。
2、身边的尊师故事。
主持人乙：
尊重老师也是一个人良好品德的具体表现，我们班的同学在这方面也做得很好。谁来说说平时同学们是怎样做的呢?(每小组抽同学发言)。
三、比一比：
教师节是我们感恩老师的日子，可是大家对教师又了解多少呢?我们就来考考大家吧。
1.教师节是哪一天?每年的9月10日。
2.从哪一年开始，确定了教师节?今年是第几个教师节?1985年第31个。
3.请用恰当的词语来形容老师。园丁，春蚕，舵手，明灯，蜡烛。
4.中国第一位教师是谁?孔子。
5.请用英文说一下“教师节快乐”happyteachers’day.
6.有哪些影片是歌颂老师的?《美丽的大脚》、《一个都不能少》。
四、唱一唱。
甲：同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。
乙：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
乙：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢?下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》(略)。
五、说一说。
1、说说你知道哪些赞美老师的诗句和文章。
2、让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧!
例句：老师是太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。
3、谁能说说平时我们应该怎样尊师的呢?
(见到老师热情打招呼;下课时，请老师先走;上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去;老师遇到困难去帮助)。
六、议一议。
1、有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。
问：他的看法对吗?
(不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。)。
2、有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。
问：老师的说法对吗?
(对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。)。
七、全体同学一起宣誓!
全体同学：我们宣誓!为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天!
八、感谢老师，制作“感恩卡片”。
1、学生制卡，制好后送给老师作纪念。写上自己的祝福和感谢的话语。
2、小组展示卡片。
甲：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师?
乙：我们只有更加努力地学习，回报您的辛勤付和教诲!
甲：师恩永不忘。老师，谢谢您!
乙：祝福您万事如意，身体健康!
音乐《感恩的心》响起。全班同学轻声合唱。
十、结束语。
主持人合：初一(2)班“感谢师恩”主题班会到此结束!谢谢大家!
感恩老师活动方案参考篇九
现将教师节庆祝活动安排如下：
一、领导机构。
组长：
副组长：
成员：
二、活动主题：
张张贺卡传真情，句句祝福暖师心。
三、指导思想。
进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
四、活动时间：
教师节前一周。
活动准备1：(9月5日)周一在升旗仪式的时间，由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。(六1班负责)。
活动准备2：1——3年级学生为老师准备一张自制的贺卡。4——6年级同学们以“老师，我想对您说…”为题进行50字以内的小征文评比活动，由语文老师选出优秀的贺卡和小征文，上交大队部广播室。(语文老师负责负责)。
活动准备3：红领巾广播站录播一期特别节目，主题为“园丁颂”，在7——9日中午2:00，循环广播。(xx负责)。
活动准备4：周二班队课举行“谢师恩”主题班会。(各班主任负责)。
活动准备6：培训主持人两名。(汪负责)。
五、教师节前一天活动流程如下：
1、清晨，校园插上彩旗。
2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放《每当我走过老师窗前》学生大合唱。小主持人上台主持，全体学生唱歌。
3、请学生把贺卡和征文送给老师。(各位老师在收到的祝福小征文中挑选出最感人，最真挚的征文送到大队部进行“优秀祝福小征文评选”)。
5、上午由大队部组织在“三幼毕业”的一年级部分新生，到母校感恩教师，献上鲜花祝福，对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢。
六、相关工作人员安排：
1、活动总负责：
2、活动宣传报道：
3、活动摄像、拍照：
4、带领学生到三幼：
5、记者联系、电视台联系(待定)：
6、红领巾广播站特别节目录制：
附：9日课间操时间活动。
小主持甲：每天从家门赶到校门;。
乙：每天从清晨忙到深夜;。
甲：每天备课上课一丝不苟;。
乙：每天出题批改细心认真。
甲：讲台虽小，屹立着高大身影;。
乙：教鞭虽短，指点着日月风云。
甲：对学生言谈举止、和蔼可亲;。
乙：对学生，为人师表、身体力行。
甲：鲜花盛开，是您们悉心护理的奖赏;。
乙：树木成材，是您们心血浇灌的结晶。
甲：是呀!教师是光荣的，教师节应该受到全社会的敬重。
乙：明天就是教师节了。让我们一起为敬爱的老师们献上一首歌吧。(广播播放《每当我走过老师窗前》全体学生齐唱。)。
甲：我们中华民族历来注重尊师，无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。
乙：是啊!早晨，礼仪队的同学在校门口亲切地问一声：老师早。
甲：教师节到了，同学们会向老师送一张自制的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
甲：为什么教师的工作倍受人们尊重呢?
乙：因为教师是人类文明的传播者，肩负着培养人才的重任。
甲：老师是最可尊敬的人。
乙：老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁。
甲：教师甘为"人梯"，从小学到大学，像接力赛一样，把学生逐步引入知识的宝库、思想的殿堂。
乙：在教师节即将来临之际，让我们一起大声说三遍：
老师!您辛苦了!老师!我们永远爱您!(全体学生一起说三遍。)。
感恩老师活动方案参考篇十
为庆祝第28个教师节的到来，营造和谐的师生关系氛围，学校团委特举办“感恩老师”主题班会活动。
在师生间架起沟通的桥梁，促进师生之间的情感交流，弘扬尊敬老师的传统美德，净化学生心灵，提高道德品质，构建和谐的师生关系，为顺利开展教育教学工作提供基础。
1、向老师赠送节日礼物。学生将亲手制作的礼物，或是剪纸或是绘画、雕塑、贺卡、编织等手工创作作品均可，形式不限，送给自己的老师，向老师表达节日的祝贺和深深的谢意。
2、给老师读信。学生将事先写好的信，当面向老师宣读，要充满真情实感，表达出师生间的浓浓真情。
1、全体学生尤其是文明志愿者人人参与。
2、由学生自主主持，可将班会活动分成“我爱我师”、“师生情深”、“师恩难忘”等不同的版块来进行。版块可自行设计，形式不限。
3、老师要做好引导，力争营造出师生情深的氛围，使师生关系进一步和谐。
20xx年9月10日下午第。
石寺二中团支部。
20xx年9月7日。
感恩老师活动方案参考篇十一
20xx年教师节是我国第xx个教师节，安排好庆祝活动，对于深入贯彻“三个代表”重要思想，大力推进科教兴国和人才强国战略，努力营造尊师重教的良好校风，不断加强我校教师队伍建设，进一步促进学校的教学改革和发展，具有十分重要意义。为搞好今年的教师节庆祝活动，结合我校实际，特制定本20xx活动方案。
尊师重教,奠基未来。
通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意。
20xx年9月7日至20xx年9月30日。
全校学生。
1.说一说。
引导学生说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的老师。
2.做一做。
自己动手，制作贺卡送上对老师的祝福，并亲手送出去，把对老师的尊重与理解充分表达出来，让彼此的心灵不再遥远。
3.写一写。
在这一年一度的教师节即将来临之际，请同学们拿出手中的笔，记录下和老师之间的感人故事，让大家一起分享同老师之间的欢乐和小秘密。
4.演一演。
以班级为单位召开班队会,通过诗歌朗诵,讲故事,唱歌等形式,大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事,表达对老师的感谢与感激之情!届时,可邀请请其他科任老师参加活动，以此拉近学生与老师的距离，加深师生间的感情。
各班要精心准备，认真组织，将活动开展得有声有色，内容丰富，形势多样，使每一个学生充分参与，充分感受，以达到感恩教育的目的。
感恩老师活动方案参考篇十二
为庆祝第33个教师节，营造和谐的师生关系氛围，本周特举办“感恩老师”’主题班会活动。
二、活动目的：
在师生间架起沟通的桥梁，促进师生之间的情感交流。弘扬师重道”的传统美德，净化学生心灵，提高道德品质，构建和谐的师生关系，为顺利开展教育工作提供基础。
三、活动形式：
以学生干部组织活动为主，通过讲故事、诗歌朗诵、知识竞赛、问答、辩论、吟唱歌曲等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、活动要求：
1.全体学生人人参与。
2.由学生韦玉洁主持，将班队活动分为“我爱我师”、“师生情深”、“施恩难忘”等不同的版块进行。版块可自行设计，形式不限。
3.老师要做好引导，力争营造出师生情深的良好氛围，使师生关系进一步和谐。
五、活动时间：
20xx年9月15日（周五）下午班会课。
张家庄小学二年级。
20xx.9.15。
。
感恩老师活动方案参考篇十三
学会感恩是做人的重要内涵。然而，许多学生认为父母对自己的付出是天经地义的，老师对自己的辅导是责无旁贷的，别人对自己的帮助是理所当然的，没有感恩意识。我们将通过感恩教育系列活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得父母养育了我们，我们应该感谢父母;老师培育了我们，我们应该感谢老师;别人帮助了我们，我们应该知恩图报。在实践中学会感恩，把学生培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
二、活动主题。
懂得感恩，学会做人。
宣传发动阶段。
1、三月初，召开教师会议，部署和落实感恩教育系列活动。
2、利用红领巾广播台、新芽电视台等校内媒体以及集体晨会、班队活动在学生中进行广泛的宣传和发动。
全面实施阶段。
(一)感激父母养育之恩。
1、献给母亲的爱活动。“三八妇女节”，学校提出“四个一”的活动菜单，让学生根据自己的情况选择进行，但每一名学生至少参加其中的一个项目。“四个一”即：自制一个节日礼物献给妈妈;为妈妈沏一杯茶;多做一件家务事，减轻妈妈的负担;为妈妈洗一次脚。
2、开展征文活动。每个学生围绕“父母恩重如山”这一主题，自定题目写一篇“亲情作文”或日记，参加校内评比。
3、举行中队主题队会。“算算亲情账，感知父母恩”，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。假定自己毕业后的.收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
(二)感激老师的培育之恩。
1、利用班队活动课或者音乐课，学唱一首尊师之歌，如《每当走过老师窗前》、《我爱米兰》、《长大后我就成了你》等。
2、举行“感念我的老师”小学生电视演讲比赛。
3、引领学生积极参加“好习惯伴我成长”活动，让老师们轻松执教、快乐从教。
4、以中队为单位，举办一次“中外伟人、名人尊师故事会”。
(三)感激他人的帮助之恩。
1、要求学生回忆对自己帮助较大、恩情较深的1至3个人，然后通过一封信、电子邮件、电话等手段表达自己对他们的感激心情。
2、发动学生为身边的朋友做一件有意义的事情。
提升总结阶段。
1、四月上旬，学校围绕“感恩教育”面向全市举办一次教育现场会，充分发挥百年名校的示范、辐射作用。
2、学期结束，学校将表彰一批在感恩教育系列活动涌现出来的“优秀少先队员”和“先进班级”。
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感恩老师活动方案参考篇十四
一、活动目的：
每年的十一月的第四个星期四是西方的感恩节，学校借此契机开展“心存感恩，幸福一生”的感恩节系列活动。让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待祖国或者社会，父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。真正做到附中学子所拥有的特征――爱心、责任、创造。
二、参加人员：
初一、初二年级学生及学生家长。
三、具体安排：
1.本周末的家庭作业：以随笔或者周记的形式完成一篇题为《感恩节让我想起了…》。(班主任选取感人的事例于11月24日上交至团队室)。
2.本周末，每位同学折一只千纸鹤，写上感恩的人的姓名，下周一交给班主任，各班将40多只千纸鹤摆成“”型，钉在教室后面的绒布上。
3.做一件令身边人感动的事。
4.以自己独特的方式向父母表达感恩之情。
5.感恩箴言征集，下周一(11月22)日各班收集整理好统一交至团队办公室。
6.蔡宜振同学宣读倡议书(11月22日国旗下讲话后)。
7.父母反馈对孩子感恩行动的感想。
8.11月29日主题班会“心存感恩、幸福一生”系列活动总结交流。
感恩老师活动方案参考篇十五
xx。
二、活动目的。
通过一系列体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动由衷地表达对老师的敬意。
xx至xx年级全体学生。
四、活动内容。
1、说一说。开展“我最想对老师说的一句话”活动。说出你内心最想对老师说的话，可以当面对老师说，也可以写在自己制作的贺卡上，让彼此的心灵不再遥远。
2、写一写。在这一年一度的教师节即将来临之际，希望有兴趣的同学拿出你手中的笔，记录下你们和老师的故事，让大家和你一起分享你们同老师之间的欢乐和小秘密。
3、演一演。开展“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的队会，以班集体的名义，通过诗歌朗诵，讲故事，唱歌的形式，大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事，表达对老师的感谢与感激之情！届时，可请本班任课老师参加活动。
4、播一播。大队部通过红领巾广播台做一期《谢谢你的爱》教师节专题节目。
感恩老师活动方案参考篇十六
一、活动目的：
1、让学生们通过辞旧迎新庆祝活动，对过去一年工作回顾，并对新的一年进行全面的展望，同时通过全班同学互赠祝福来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。
2、让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。
3、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。
二、活动主题：
辞旧迎新感恩回报。
三、活动时间、地点：
20xx年12月30日下午3点班级。
四、具体要求。
1、班会内容应包括辞旧迎新、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。要感恩的是自己周围的人，那些帮助过我们，关心我们，鼓励过我们的人，这里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等。
2、通过正面引导了同学们从身边小事中学会知恩图报，学会回馈社会。要让同学们了解到知恩图报不仅仅是物质上的回报，还包括感情世界的回报，回报可以从学会感谢做起，这包括通过语言与做一些力所能及的小事来表达我们的谢意。学会知恩图报，要引导同学们学会感受日常生活，感受生命中的各种恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的价值。
3、出好“辞旧迎新感恩回报”为主题的黑板报。
4、班会课设计及成果上报。
班会课活动结束后，各班将班会课设计及活动中取得的经验、收集的资料、总结整理好上交到学生处，通过活动使“感恩教育”活动能够激励学生长期化、主动化。材料上交时间：20xx年1月2日。
五、组织机构。
组长：z。
副组长：z。
成员：z学年主任。
感恩老师活动方案参考篇十七
一、活动背景：
“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我社决定在20xx年11月28日“感恩节”开展以“感恩”为主题的活动。为的是能让本学院师生了解感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。
二、活动的目的及意义：
为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的校园发扬感恩之心，构建和谐校园。
三、活动主办单位：
新梦想实践社。
四、活动协办单位：
院演讲协会。
五、活动参与对象：
濮阳职业技术学院全体师生。
六、活动地点：
各个主干道及餐厅门口。
七、活动名称：
“系丝带贴心话，传祝福”，活动。
八、活动目标：
提高感恩意识、发扬感恩之心、构建和谐校园。
九、活动时间：
20xx年11月28日中午。
十、活动展开：
“系丝带贴心话，传祝福”新梦想实践社于20xx年11月28日在校园内展开活动。社团成员一边向路边的同学或老师宣传一些有个有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和便利贴，让他们把祝福语写在“黄丝带”上和便利贴上，并告诉他们我们会将把他们的祝福品挂在一棵“感恩树”或贴在“感恩板”或是让他们自己挂或自己贴。活动结束前，我们将所有的感恩祝原品一起挂或贴在事先选好的“感恩树”或“感恩板”上，并拍照留念。
十一、活动前准备：
“系丝带贴心话，传祝福”活动。
活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地的选择，活动人员的安排，活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动预算，实地考察。
1、活动人员安排。
活动负责人(社长)。
活动场地负责人员(外联部)。
海报宣传负责人(宣传部)。
材料准备负责人(秘书部)。
现场布置准备工作人员(组织部与宣传部)。
安排现场秩序维护人员(组织部)。
签到人员(审纪部)。
应急人员(所有参加活动的工作人员听从总负责安排)。
后勤负责人员(财务部、审纪部)。
摄像负责人员(组织部)。
内部每个成员参与活动;每个小组负责人做好各自工作;。
2、活动材料：课桌、椅子、宣传单、海报、照相机、丝带、笔、彩色纸、胶水、横幅、纸箱、红纸、红绳、夹子。
3、活动经费预算：横幅60，折纸40，丝带150，胶水20红绳20宣传单30夹子30海报40便利贴40礼品100共计630元横幅名字：发扬感恩之心，构建和谐校园。
活动正式实施：11月28日，中午所有成员在图书馆广场集合。
活动内容：
1、宣传感恩节的来历，目的。
2、发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的.人祝福语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。
3、鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或尽在身边的家人送上祝福。
4、凡是参与本次活动的，都有机会获得一份精美礼品。
十二、活动中存在问题：
天气情况，活动时间，丝带、便利贴所需的材料的数量不能十分准确。
十三、活动的应急措施：
“系丝带贴心话，传祝福”活动如遇到雨天场地改到各系门口举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时，有折纸代替。
十四、活动结束：
整理场地卫生、整理现场、收拾材料用具。
十五、活动总结：
活动结束后总结报告。
感恩老师活动方案参考篇十八
一、设计理念：
尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地。
成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。
二、教学目标：
1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，学会感恩。
三、教学准备：
1、赞美老师的文章每人至少一篇。
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。
3、歌曲《感恩的心》和视频《张丽莉故事》。
四、教学重难点：
重点：激发学生对老师们感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心。
难点：学生学会用实际行动去尊敬老师，感恩老师。
五、教学过程：
（一）、谈话导入：（背景轻音乐：《长大后我就成了你》）。
自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活。
动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。
（二）、唱歌曲。
《感恩的心》。
(三)、学模范-张丽莉。
1张丽莉事迹。
后面的两个学生挡住，又一把推开了几个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，现已康复。
舍己救人。
回顾张丽莉受伤的那一幕，第十九中学教师李金茹泣不成声。
“我当时第一反应是丽莉完了，大喊快救张老师。孩子们也高喊，张老师怎么了！”李金茹说：“其实丽莉当时如果躲开完全有充足的时间，但她把精力放在救学生上了！”在这里，李老师还赞扬了一席。
“丽莉呵护学生胜过自己。”第十九中学副校长靳艳萍说，她还有一次保护孩子的故事在学校传为佳话。冬天，张丽莉班里有一名学生生病了。她领着几名班干部去看望。过马路时一辆自行车因为坡路太滑，摇摇晃晃地朝她的学生撞了过来，眼看就要撞上了。这时，张丽莉猛地一把将这位学生揽在怀里。这位学生倒没什么事。可是张丽莉却被自行车撞了个正着，狠狠地摔在了地上。
那天，距离李金茹几米外的张丽莉站在车旁正在疏导学生。突然，原本停在路旁的客车猛地向学生们冲过来。危急时刻，只见张丽莉向前一扑，将车前一名吓傻的学生用力推到一边，自己却被无情的车轮碾到了下面，导致双腿高位截肢。
“丽莉在生命垂危的时候，还惦记着她的学生。”哈尔滨医科大学附属第一医院icu主任赵鸣雁说，“张丽莉昏迷多天后，醒来的第一句话是，那几个孩子没事吧！”
高位截肢后，她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样。出人意料的是，张丽莉不仅很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经快30岁了，我已和父母度过了将近30年的快乐时光，那些孩子还小，他们快乐的人生才刚刚开始。”
2讨论：看完短片后，你想对张丽莉老师说什么？
（四）、学习《程门立雪》的故事。
1故事学习。
杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为老师，学到不少知识。四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。
有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的人说，程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。
杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。
2讨论：这个故事给予你的.启发。
（五）、诵一段经典。
小少年好品德孝父母知感恩。
从小起言比行怎样做我知道。
清晨起问早安上学去说再见回到家道声好。
父母愿当力行己成才方报恩敬父母尊长辈扬美德好学生。
（六）、发善心。
1让我们一起分享一下今天的道德感悟。
2讨论：那么我们平时该如何尊敬老师呢？
（七）、向“德”敬礼
总结：因为有老师,人类文化才有进展!因为有老师,人类前途才有光明!因为有老师,人性尊严才能建立!因为有老师,人性光明才得发扬!因此,发愿:“从今日起,永远真心的,尊敬老师!永远真心的,感激老师”。
