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理解是对信息和知识进行领悟和吸收的过程，它可以帮助我们建立知识框架和形成思维体系。写一篇完美的总结需要我们事先做好充分的准备，包括对过去的事情进行回顾和梳理。如果你正为写总结而犯愁，不妨看看下面这些总结范文，也许可以解决你的困惑。
参观了大学的感受篇一
今天，我们家长们参加了幼儿园组织的参观孩子在幼儿园生活的活动，让我们看到了孩子们在幼儿园里的集体生活。
一早，老师们为孩子们的早饭做准备工作，先是对孩子们的饭桌消毒，让孩子们洗手。看到孩子们吃的津津有味，我们家长真高兴啊！饭后就是活动时间了，老师把活动区域分成了几个区域组，孩子们可以根据自己的喜好选择小组。有的孩子堆积木、有的孩子做手工、有的孩子跳舞、有的孩子做拼图、有的孩子翻阅图书。孩子们玩的很开心，他们用自己的智慧、用自己的小手、用自己的爱心做着自己喜欢的事情。
通过我们家长参加幼儿园的这次孩子们生活观摩活动，我们看的出幼儿园为孩子们的一天生活下了很大的*苦，为孩子们养成了良好的日常生活习惯，也展现出孩子们的兴趣爱好，锻炼了孩子们的**，让孩子们在幼儿园里玩的也很开心、很快乐，我们家长也很放心。
教育局组织的张家港考察活动，参观了两所幼儿园。实验幼儿园、白鹿幼儿园。一所是历史悠久的老牌名园，一所是新建的乡镇幼儿园。非常具有代表*。
一、用相机记录环境的精*。
整理相机，发现竟然拍了150多张照片。在电脑前一一品味，回忆着现场、思考着设计的巧妙与寓意，也在遗憾着一些没有抓拍到的精*。翻找《早期教育》，找到了专门关于张家港实验幼儿园的环境介绍。
有思想有韵味的环境。建构式里的大齿轮造型启动孩子。
参观了大学的感受篇二
今天我们去浙江工商大学参观了，大巴车带着我们刚进入校园，远远地就看见大学生哥哥姐姐在向我们招手。
一个哥哥向我们介绍了学校的大门“飞翔门”。接着我们去了学校的图书馆。图书馆门前有个大大的时钟，矗立在花坛中央。
大家看见这么美的景色，都很兴奋，你笑我闹的炸开了花。这时候，哥哥让我们保持安静，里面有好多大学生哥哥姐姐们在看书。
在哥哥的带领下，我们去了鸽子广场，鸽子们看到这么多小朋友跑过来，都吓得躲了起来。
后来我们去了纪念门，同学们排成爱心形状合影留念。逛了这么久，大家都很饿了，我们找了块草坪开始吃零食，小朋友们相互分享可开心了。
最后我们玩了拔河比赛，两次都是4、5、6组赢，他们的力气可真大。另外一个比赛我没参加，因为我的腿很疼，我们小组得了铜牌，也分了我一块。
天快黑了，我们结束了活动，今天真是开心的一天呀！
参观了大学的感受篇三
北京大学，说通俗点儿，就是北大，是我们梦寐以求的圣学宝地。今天，我们就有幸能来参观这所大学，了解这所大学丰富的内涵。
北京大学很大，占地一千亩。那儿鸟语花香，树木成荫，隐约露出古典的屋檐边，衬应出无与伦比的美。树荫下是用石头铺成的小巧的路。走在清新的小路上，望着高大的树影，呼吸一口空气，有一种说不出的舒服。
湖水清幽，依稀能看见鹅卵石和水底招摇的水草。水面波光粼粼，不时翻腾起玲珑的波浪轻轻拍打着河河岸，那小巧的波浪好像母亲的手在抚摸着宝贝，真是一副美丽的景象。导游哥哥说：“这就是未名湖，当时大官和珅见到此湖，赞叹美之，又不知道起什么名字好，就起了一个‘未名湖’的名字，没想到，这没有名字的湖倒被人们广为传诵，成了北京的重点保护遗产。”抬头望去，可以见到很多人在未名湖畔看书歇息。在湖面上，有一只从英法联军那儿赎回来的石头鱼。它原本是颐和园的物品，被英法联军抢走后，几经周折，才回到故乡，睡在未名湖的怀抱里。
“这就是我们在滑冰啦!”导游哥哥递给我们一张照片，说在冬天，未名湖就是巨大又天然的滑冰场，他们都在上面滑冰。
“哦，那是什么?锁妖塔?”我指着远处一个看上去很古老的塔，“上面还挂满铁链呢。”“这个啊，是……算了，带你去看。”
我们一行人来到了那个“锁妖塔”。果然是一座苍老的塔，中国古老的建筑，有外梁内边，共十二层，每一层上面都栓满铁链，外观经过风霜，已经变成苍老的灰棕色。导游哥哥说：“这是水塔，上面是供应几千教室日常用水的塔哦。”真的，这那看似的铁链子其实是一根长长的水管，还在滴滴答答的流着水花。
最后我们来到了图书馆，北京大学的图书馆是亚洲最大的图书馆。外状像一个大大的馒头一样，蓝绿相间，有五层楼。每一层楼都是不同的，不论你想要什么样的书籍都可以找到，甚至在里面还有存放了数百年前的书籍，都是先人重要的理论与观念，是非常珍贵的书。听说有一名学生因为借了一本非常宝贵的地理书籍，没能按时归还，就被开除了。
参观了大学的感受篇四
今天在去往华盛顿的行程中，我们照例参观了一所途中的世界名校，普林斯顿大学。耸入云端的后哥特式建筑和庄严神圣的教堂式礼堂，依旧紧紧地吸引着同学们的目光以及镜头。据了解，普林斯顿大学和耶鲁大学一样，在学生本科一二采用住宿学院制度，但不同的是她所更注重的精英教育，也所以在美国人心中，普林斯顿大学也成为哈佛大学排名不分伯仲的高校。之后在考察完一处典型美国落败商业中心我们驱车来到了位于马里兰州的巴尔的摩市。小城市风景宜人，港湾停泊着数艘油轮并吸引着市民和游客前来观光。在我们心中今天的重头戏，其实非来自中国银行的高翔宇和李娟老师莫属。从高老师讲的银行体系结构，借贷政策，到李老师关于营销的生动课程，让我们在金融和营销的知识储备上受益匪浅。除此之外，两位老师的谈吐与说话技巧，也引起同学们的膜拜不止。学习吧，少年们。
二、精英名校。
一天的赶路时间本该是非常劳顿的，但是在这一天有机会去体验一下普林斯顿这样的名校，真是让人把苦旅的疲惫一扫而空。走进普林斯顿，真正意识到这是一所多么优秀的学府。普林斯顿大学位于美国新泽西州的普林斯顿，是美国一所享誉世界的私立研究型大学，八所常春藤盟校之一。普林斯顿大学是世界闻名的精英机构，实行精英教育，其规模比哈佛，耶鲁等著名大学要小很多，但其浓厚的学术氛围和独特的贵族气质在世界范围内都是独一无二的。虽然拥有学校小而存在综合排名上的劣势，但普林斯顿大学在无论在任何大学排名中，一直都高居世界前十。普林斯顿大学是全美乃至世界上最著名的高等学府，是美国最古老的大学之一，具有极高的学术声誉。作为美国最难进的大学之一，普林斯顿大学以精英教学模式而著称于世，学生总数仅为七千多，师生比例为的大约1比7.普林斯顿大学是世界上最富有的大学，平均每名本科生向学校捐赠两百万美金，充裕的资金让普林斯顿有条件为学生创造更好的学习环境。走在学校里面，随时都会被古朴美丽的建筑震撼到。
三、差距就是动力。
今天，我们踏上了前往华盛顿的旅程。途经普林斯顿大学，我看到了蓝天碧树，看到了红墙绿瓦，看到了一片盎然生气中掩映下的又一个世界一流的高等学府。-除了羡慕还有向往，这里的图书馆，这里的学院，这里的一切，充斥着我们这些学子最深处的期望，对未来的期望……也许我将来还是不会选择出国读书，但游览这些高校让我从一片小小的天地间探出头来，看看外面的世界有多精彩，看看自己生活的圈子有多么狭小，看看别人的人生，看看自己的浅薄……终有一天，终有一别，那时，我相信，摆在我面前的路更加多元，见识会拓宽自己的人生选择，那时，再来回首，再来感谢，再来追念伴我旅途的你们!
旅途中最让人收益匪浅的，是例行的车上会议，我从中国银行的高宇翔老师和李娟老师那里学到了很多东西，专业知识上有很大的补充，也让我知道自己的水平有多么初级，差距是多么的大……高老师对自己从业求职经历的描述，不禁让我陷入沉思，一重又一重的考核，一轮又一轮的测试，英语水平的要求，专业知识的应用。
参观了大学的感受篇五
参观大学校园半天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。下面是参观大学校园观后感，欢迎阅读。
这次，学校带我们参观了北大。看着那里面的学生有说有笑，使我产生了一个念头我要上北大。
北大的校园十分美丽，景*美不胜收，到处树影婆娑，一座古塔耸立在树丛中，给人一种古代园林的感觉，未名湖湖波荡漾，波光粼粼。各种景物与树与湖浑然一体，给人一种放松之感。
我们还听了一次演讲，给了我很大的感触。我明白了，吃得苦中苦方为人上人，只有勤奋努力，才能够考上自己理想的大学，只不过，光靠毅力是不够的，还需要掌握正确的学习方法，要不然也只是徒劳，还要对自己有信心。
这次参观虽然很累，但是却给了我许多收获，让我改变了我的学习态度。让我明白了要想实现自己的梦想就需要努力拼搏，而且要掌握一定的技巧和方法。在参观时，导游说道：“要想记住一些东西其实并不难，我们可以采用幻想记忆法，将一些难得东西转化成一些画面来帮助记忆，这样可以防止遗忘。而且要将老师教给你的东西转化为你自己的知识，这样你就不会觉得记东西太难了。而且你要不断琢磨老师讲的含义，去理解。这样你才能成为学习高手，才能将知识融会贯通。”导游的这番话让我说到了很大的启发，我因该努力学习。
感谢学校的这次参观，我一定要努力学习。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我一定会努力的。
参观了大学的感受篇六
“目前，西工大有28000多名学生。”你猜我在干什么？没错，今天上午，我们小记者团来到位于太仓市科教新城子冈路27号的西北工业大学研究院参观。
来到一楼大厅，映入眼帘的是一块很大的白色荧幕。小记者们到齐后，我们观看了一部纪录片，简单的了解了西工大，便开始参观了。
顺着大厅向左走，便可见各式各样的飞机模型整齐的排列着，还有导弹呢。再往里走，有一个灰棕色的“尖兵系列卫星返回舱”，形状很像一个放大了的铃铛，看起来有些陈旧。接着，“灵龙无人机”展现在我们的眼前，它是由西北工业大学高正红教授课题组研发。通过工作人员的讲解，我们了解到，“东方红一号卫星”重173公斤，是我国第一颗发射的人造地球卫星。我们还了解到了西工大是我国唯一一所同时发展航空、航天、航海的学校。
我们乘坐电梯来到九楼，体验了模拟开车和模拟试飞无人机。工作人员说我模拟得很好，还让我体验了一下试飞真无人机，我可真开心啊！
紧接着，我们来到七楼。欣赏了外国艺术家的艺术作品：一个小女孩抱着一只丹顶鹤，我仿佛看到了人与动物和谐相处的画面。看着作品《做梦的地方》的模型，我想象到自己躺在上面，做着美梦。
参观完了，我们还去吃了陕西特有的biangbiang面。宽厚的面条，加上酱油、醋、味精、花椒，牛肉酱等佐料调入面汤，配上蔬菜，简直是人间美味呀！我大口大口的吃起来，啊！真好吃！
这次参观，不仅让我感受到了中国科技的发达，也坚定了我的大学梦。
参观了大学的感受篇七
元月11—12日学校组织我们去青岛老年大学、黄岛老年大学及城阳老年大学进行了参观学习，听取了有关领导关于老年大学发展情况的介绍，并参观了教学设施和成果展览，深受启发和教育。作为学员服务管理部重点要学习一下两个方面：
第一：健全制度，管理有序。
他们在人员少的情况下对各方面的工作进行了合理有序的管理，取得了很大的成绩。回来后自己进行了认真的思考，除了校舍不如他们外其余都很优越，我们为什么就做不好工作呢？我现在清楚的认识到随着学校形式的不断发展，学员队伍的不断壮大加强学员管理已经是势在必行，必须积极探索，对学员管理还要科学管理，要制度创新。
在管理中不能走两个极端，一个极端是过于严格，像对待小学生一样去对待老年学员，上了他们的自尊，毁了他们的面子，引起学员们的反感。另一个极端是管理过于松散，一些学员身上带有一些不良风气，虽然不是在老年大学产生的，但学校不能成为不良之风的“放大器“，也能给改成为不良之风的”净化器”，使学习达到也能够有的效果。
想要搞好学员管理首先管理者的亲和力是实施有效管理的基础，在管理过程中态度要和蔼，语言要得体，不能自视清高，摆出一副管理人的架势，更不能出语伤人，伤害学员的自尊心。其次，对学员宜关心忌冷漠，老年人更需要别人的关心体贴帮助，所以我们要把服务及时管理的理念贯穿到学习、生活的每一个细节，通过对学员的热情服务达到管理的目地。通过服务管理时时处处体现学校的热情，关怀和家一样的感觉。对学团的困难一定不能漠然视之，应和学员成为朋友，增进相互了解，在学习上、生活上贴近教学，贴近实际与他们交流，积极沟通消除误会，另外学员管理尽可能依靠班干部、党组长来实现自来实现自我管理、民主管理和科学管理，调动班长、党组长的积极性努力在各班形成学习勤奋、思想活跃、团结友爱、生活有序的良好气氛。
第二：抓好第二、第三课堂的活动，加大走出去的力度。
根据这次我们学习的经验绩效领导多次指示精神，是我认识到如何开办好第二、第三课堂的活动也是搞好学员管理的一个重要手段，通过各种丰富多彩的课外活动进一步加强了和学员之间的沟通，能和更多的学员成为朋友，既丰富了他们的业余生活火药了校园气氛，又能发挥他们的余热服务于社会，同时也宣传了老年大学，所以今年我们一定要多组织学员走向社会深入到基层、社区、部队、企业、学校等进行工艺性宣传活动，为了更好的尽快的落实这一工作，我们将尽快的`组建起“山东老年大学师生艺术社“，多联系演出，丰富老年人的业余生活，满足老年人的表演欲望，提高老年的生活质量和幸福感。
参观了大学的感受篇八
我双手捧着那本重如泰山的录取通知书，站在清华大学门口，看着这个小本子，我想到了许多许多。
这个小本子它决定了我的一生，我十二年的心血换来的是一个这样的小本子。多少个不眠之夜，多少我的心血；父母的心血；老师的心血呀！、爸爸妈妈的教诲，换来了今天；老师们对我的关怀，我至今也不能忘记呀！
我抬头望去，那清华大学雄伟、气派的大门映入我的眼帘。
天，还是那么蓝，不过，我认为她变成了一张半圆形的笑脸。
云，还是那么洁白无暇，不过，在我看来，云变成了大拇指，朝我竖起，又变成了家长、老师的面孔。
我对这一切感到陌生，因为我第一次站在清华大学的门口。但又感到熟悉，因为我知道这是我十二年的心血换来的。
老师、家长的教诲在我耳边又一次想起。老师们为我耐心辅导的画面在我眼前又一次浮现。
我至今也不能忘记我的母校：大赛巷小学，多亏了那些老师的教导。
那些老师就是知识的源泉，往我这口小潭里倒水，到了六年后，我从小潭变成了河流！经过初中、高中老师的倒入后，我成了大海。我这些如海的知识中，最底层的基础知识就是她们教给我的，她们给我打开了知识的大门。
虽然，我现在只是四年级的小学生，不过，我坚信自己只要能克服坏毛病，就一定能实现我今天所写的内容。
参观了大学的感受篇九
各位同学们，你们参观了学校之后是怎么样写相关的作文的呢？我们看看下面的作文，大家一起阅读吧！
星期四，我踏着矫健的步伐，带着兴奋激动的神情来到了这两所神圣的大学学校--*大学和清华大学参观。在这两个大学中，令我印象最难忘的是属清华大学。
进入清华大学的校门，首先映入眼帘的则是碧绿的一片。大树长得枝叶茂盛，叶子嫩绿嫩绿的，再看看楼房，哇，碧绿碧绿的爬山虎攀上了每个屋子的窗口，一阵风吹来，它们摇来摆去，像是在向我们招手致意呢!你若是走进了这个美丽的地方，看到了这处景*，肯定会被这里所迷住，迟迟不肯离开。
继续走进建筑，楼房里传来了学生们抑扬顿挫并且朗朗的读书声。在这些房子中，有的非常崭新，有的已经很古老，跟昔日的校舍相比变化已经很大了。其实，最值得一看的还是那座已经很古老但有许多历史文化可以渗透的清华学堂，它是以前清华学堂建校时大学生们学习、读书的地方，后来，由于面积的扩大，渐渐的，学校建了许多新的教学楼，人们就把它永久锁了起来，作为纪念。
过了一会儿，许多大学生下课了。他们有的边走便说笑，有的在骑自行车，有的正在教室回顾课堂上讲的内容，还有的直接跑到*场玩起了各类运动项目。
参观了大学的感受篇十
哪怕不是南京人，但生活在南京，对她的情愫或许比更多土生土长的南京人更深。曾一度排斥她，幼稚地强调这不过是我暂时驻足的地方，直到不知何时，她深深地刻入生命。
老家的哥哥，曾欣喜地把南京大学的录取通知书给我看，我一度不屑地撇撇嘴，不过是我每天上学放学经过的大学，多年来我从没有正眼看过她。我的梦，在远方，在遥远的城市，或许遥远的国度。
对，米兰·昆拉德写过一本书，叫做《生活在别处》，没有人甘愿属于生养他的地方。年轻时固执地逃离，年老时叹息着归来，我忽略了南京，南大，对于我来说是故乡的地方，对于太多不生活在这里人来说，是真正的神往。
我第一次认认真真抬起头，抿起嘴角，注视这所学府。
南京大学，
四个大字，遒劲有力，不足以金光闪闪确是超凡脱俗，不染浮尘，静静讲述生世沉浮。
诚朴雄伟，力学敦行，最简单的字眼，却着实是最高的期望与境界。
母亲最喜欢有爬山虎的的房子，我也不例外，夏至时节墨绿的叶片，透着无法掩盖的旺盛生命力。
大学里，自己最喜欢的学院，除了中文系，便是商学院了吧。
走出古朴的校园，商学院单独矗立着，耀眼，沉寂而高傲，仿佛传承了大学悠久的底蕴，却又不失新时代精英的风貌，一瞬间掠去了我的心。
走出社会，走进静谧的科研实验室，我忽略了难得一见的高端精密仪器，只看见了实验室一角的方便面和吊床，以及那电脑前疲惫的身影。
终于，无言以对。
梦，依旧在远方。
生活，依旧在别处。
但一生不变的牵挂，永远停留在这里，直至沧海桑田。
参观了大学的感受篇十一
理想是指路的明灯.没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。
-------题记。
每个人心中都有自己五*缤纷的梦,都有自己的理想.理想好比一盏明灯,它会指引你到达成功的彼岸.朋友,你想知道我的理想吗?让我悄悄告诉你：“我的理想是当一名优秀的教师。”
今天，是我在*旅游的最后一天。上午10点多，我们来到了清华。唉，清华的大门怎么是黑*的，而不是海报上白*的大门呢？（后来我才知道白*大门是在校内）。进入清华后，绿树成荫，鲜花盛开，使我赞叹不已，十分向往这个地方。
这时，清华的导游来了。他叫耿红霞，是清华美系的一名大学生。他带领我们走过了这拥有绿树伞的幽静小道，来到了我梦寐以求的清华门，它为汉白玉建造而成，是慈禧的弟弟那桐题的字。穿过这扇门，你就是清华的学子了。在往前走几步，便是人面碑了，听说只要摸了他的脑门，就能考上清华。
很快，我们来到了朱自清的“荷塘月*”,导游在这里给我们讲了他的学习经验，讲完后我才发现，自己是多么的渺小，要努力学习+勤奋，并且要学习他人的学习方法。这样才能考高分，考清华。……啊！，这次清华之旅不虚此行！
当场作诗一首：游清华。
进入清华兴奋奋，
拐弯抹角好风景。
清华学子传真经，
八年以后必相逢。
[清华参观作文六年级大学有感400字]相关。
参观了大学的感受篇十二
七月的假期在炎热和忙碌的课外班中结束了。姨妈告诉我一个好消息，要再带着我和姐姐去一趟北京。之前虽然去过但是年龄太小我已经没有太多印象了，这次更像是第一次去北京。我兴奋极了。坐上火车的那一刻，我感觉我的心狂跳不止，虽然我坐过火车但感觉这次不一样，因为这可是要去祖国母亲的心脏北京啊！可以去我心心念念的xxx纪念堂了，可以去看升旗仪式了……在我无限的想象中我进入了梦乡。
当我醒来时已经到站了，出了站我们抓紧时间把行李送到住处，开始了兴奋的北京之旅。
我们先参观了清华大学，清华对于我来说它实在是太大了！，里面每条小路上都会展示学生的作品，当我看到这些作品的时候都让我身临其境，我觉的我就是这些作品里的一个物、一处景……简直太逼真了。清华的校训随处可见，时刻提醒清华学子做一个优秀的中国人。走在清华里的每条路上我都会感觉到它的宽广，它的大，从我身边走过的每一个清华学子脸上都洋溢着幸福的笑容，深深的感染着我！最让我兴奋的是中央美院属于清华了，这就是我的为之努力的目标。
下午我们又去了北大，北大给了我和清华截然不同的感受，北大是那么的安静，就像走在一片无人的森林。古典的教学楼和办公楼都是古香古色的充分的展示了中国的传统文化。往前走着走着我竟然看到了华表，我很好奇它为什么会在这里？我连忙让姨妈百度一下，不搜不知道一搜吓一跳原来这华表来头可真不小，这可是圆明园安佑宫门前的华表啊！只不过北大和国家图书馆各有一顺，这也成了一种缺憾美！北大深厚的文化让我着迷，北大的静教会了我了静下心来面对一切，无畏困难。
在北京的这几天我还瞻仰了xxx纪念堂；参加了激动人心的天安门广场前的升旗仪式；游览了雄伟壮观，美轮美奂的故宫博物院……每一处都让我流连忘返！但让我最难忘的还是对清华和北大的参观，她们不禁让我欣赏到了校园的美，更让我从校园中学到了很多知识。让我觉得她们不仅是校园更是一位出色的老师。
难忘的北京之旅，难忘的清华、北大……。
参观了大学的感受篇十三
今天，我们去了杨绫子小学参观。
他们学校的大队部辅导员葛老师带我们参观了校园。
杨绫子小学是智障儿童的学习天堂，那里的孩子学习能力不如我们，老师要费很多心血才把他们教成能自食其力的孩子。但他们自己都很努力，虽然学得慢，但却很开心。
下午，葛老师还带我们体验了许多有趣的游戏，如：盲人叠被子、盲人走路和“千针万线”。
其中，我觉得盲人走路最有趣。规则是：拿一根导盲棒，眼睛用罩子罩住，走廊上铺上了“盲人”们要走的路。轮到我的时候，我可是大出洋相：我走得太慢，好似蜗牛爬，后边的同学却不耐烦了，因为我身后的人不知我的方位，所以，我被他的“棍子”给打着了屁股。这一抡，把毫无准备的我痛得脚跳。做个“盲人”真不容易。
体验完后，我把我的小书架送给了一个极高又苗条的六年级男生。
参观了大学的感受篇十四
带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，更带着一份责任，20xx年11月7日，我校在我县宣明会和教育局的安排下赴银川十六小、湖畔小学和xxx二小参观学习。对于一个刚刚迈进教师队伍的我来说，能够有机会参加此次学习活动，我感到非常的荣幸。首先，非常感谢宣民会和教育局对此次活动的支持，同时也感谢校领导及同事们对我的关心和照顾。学习现已结束，在这短短的两天学习时间里，通过深入各科室、班级，深入教育教学第一线参观学习和调研，使我感受颇深，受益匪浅，对于此次学习印象非常深刻。
现将学习的收获及感想做如下汇报：
我们所参观的学校都具有先进的教学理念和创新的教学方法。他们的一节课不贪多，但求精，每节课的内容不多但要求每个同学都要把这节课所学的知识要掌握了。他们是通过提高课堂教学效率来提高学生的学习成绩，老师讲解知识非常简洁明了，从不重复说过的话，除非是学生说错了或者还不理解的予以说明解释，这样不仅节省了很多时间而且能够使每个学生都能将注意力集中到课堂上来。而我们的教学还是停留在通过课堂上老师反复的讲解和课后大量的练习来提高学生的学习成绩。这样的教学不仅老师吃力还加重了学生的学习负担，达不到我们预期的目标。这一点我觉的值得我们老师去思考学习并且改进我们的教学方法。
学校的校歌，每个班级也有自己的班歌。课间操之前学校会放校歌，做完课间操集合时每个班都唱班歌或是大声喊出班级的口号，然后再有序的退场自由活动。每个学生给人感觉都非常有精神，每个班级都很有序，学校整体给人感觉非常和谐，课间时老师和学生一起玩，彼此非常亲近就像是朋友一样。
我们参观的三所学校大多是百年老校（虽然有的刚搬入新校区）有着深厚的文化积淀。从这些学校的办学经验中，我们不难发现，这三所学校有一个共同特点就是每所学校都坚持文化立校，把文化建设作为学校发展的灵魂。所到之处，寓意深刻的教学楼、各具特色的厅廊文化、种类齐全的兴趣小组、丰富多彩的文化活动等处处都散发着浓郁的文化气息，在文化立校的办学过程中，彰显自己鲜明的办学特色，例如湖畔小学的校训是“授人以鱼不如授人以渔”，十六小的校训是“六年影响孩子的一生”等都充满着浓厚的文化气息。
另外，各个学校都非常注重培养学生读书的习惯。著名教育家魏书生说：“教育就是培养人的习惯”。而读书习惯是使人受用一生的好习惯，是学生终生发展的基石。一个民族的阅读史，就是一个民族的发展史，没有经典的阅读就没有经典的人生，要把校园办成学生读书的天堂，让校园处处充满书香。这三所名校都把培养学生的阅读习惯作为学校养成教育的一个亮点，每个学校的每个班级都有自己的读书角，学生把自己的书带来和大家分享。我们的学生来到学校如果还没上课就只知道玩，但人家学校的学生都在静静的读书。同时各学校都有教师的休息室，在休息室里也摆放了很多杂志、报刊、报纸等阅读资料供老师休息时阅读。读书已成为全校师生的一种生活方式，置身在这些校园时时感受着书香。
台，丰富了他们的校园生活。每个校园都呈现着一幅生机勃勃的景象。
考察时间很短暂，只有短短的两天，然而对这几所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。这次学习让我开阔了眼界也让我认识到了差距，学到了很多先进的教学理念和教学方法，也认识到了自己的不足。我发现自己要学习的东西还很多，不管是教学方面还是管理学生方面都很欠缺，我将在今后的工作中不断学习，将自己所学的先进的经验应用到今后的教学中来，不断提高自己的教学能力和教学水平。最后，再次感谢宣明会和学校领导给我们提供的这次学习的机会，同时我也希望在以后的工作中能够多参加这样的学习活动，不断的提高和改进自己的教学水平。谢谢！
