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总结是一种不断学习和进步的过程，只有持之以恒才能取得持久的成效。在写总结时，要注重客观真实、简明扼要。读一读这些范文，能够加深我们对总结写作的理解和认识。
当老师的梦想篇一
我说到这个题目，大家一定想起了什么。没错，就是美国著名的解放黑奴的领袖马德路德金，他在一次解放黑人运动中做过一次非常著名的演讲，那就是《我有一个梦》。
经过无数个打破奴隶制的思想家、革命家、政治活动家和各类人士的努力，奴隶制终于在世界上被彻底打跨。美国总统当选是奴隶制荡然无存的根本标志，虽然奴隶制离我们远去了，但是奴隶制的幽灵依然存在。它离我们很近，甚至就存在我们身上。这几天苏老师讲课，我回顾了一下，甚至觉得，苏老师讲的无论是口才树理论，还是一些方法和技巧是那么浅显，那么简单，因为苏老师所讲的没有一个是我们没有接触过的，但是苏老师成了功成名就的导师，而我们却一直以来在苦苦思索如何表达自己的心声――这就是奴隶制在我们身上存在形式。
如果把各位的状况做一个比喻，比喻的不太恰当――比喻成一个萝卜的话，放到雕刻师那里就成了造型各异的艺术品，会得到别人的赞美。如果把你或我比喻成一块玉石，在没有被雕刻前，就是一块石头，它的表面甚至还有一些肮胀不堪，没有人注意你，但一旦被雕刻，你就会闪闪发光，身价倍增。原因何在?你本来就有非常充实在的内容，没有一个很好的表达，你就得不到认可，这就是奴隶制在我们身上造成的恶果。奴隶制的幽灵束缚了我们的手脚，束缚了我们的嘴巴，还束缚了我们的心灵，这就是奴隶制的恶果，它让我们的心灵自卑。
大家想一想，当你自己不敢在大众面前演讲的时候，一个一个机会离我们远离。甚至我们会遗憾自责――就是因为我们不会很好的表达，归根到底，其实很简单，就是我们心理没有突破，心理障碍没有克服。
现在，我们可以告诉自己，虽然我们没有登上北大的百年讲堂，但是我们的脚已经踏上了北大的讲台。让我们从今天起调整自己的思想，突破自己，摆脱奴隶制的枷锁，如果说黑人奴隶制是外部因素，我们内心的奴性就是内部的因素。想要打破它，冰冻三尺非一日之寒，远在古代的楚国有个叫屈原的，他告诉我们：路漫漫其修远，我将上下而求索!
我有一个梦，那就是打破心灵的枷锁!我希望同学们一起互相交流，互相鞭策，用我们共同的力量，打破这个枷锁。我相信，通过我们的努力，来年我们再见面时，当我们打破这个枷锁之后，一定是一个新的你，新的我呈现在大家面前!
当老师的梦想篇二
伏尼契曾经说过:“一个人的理想越崇高，生活越纯洁。”我相信，每个人的有着自己的理想吧！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变。我的理想就是当一名普通的老师。
这个愿望缘于我上幼儿园的一段时光。那一次，正是上课的时候。大家正聚精会神的听老师讲待会活动的`要求，目不转睛的盯着黑板。我望着老师那耐心的给小朋友们讲解的态度，有望了望小朋友们那双渴望知识的眼睛。我的脑子里，不由得鼓动起一个念头我想当一名老师。于是，放学后我马上回家问妈妈一些关于老师的资料，妈妈一一说给了我听。
如果我长大以后想要当老师，我就要有一颗热心肠的心，来给予小朋友们知识，我要有耐心、恒心和毅力、博大的胸怀。
如果我长大以后想当一名老师，就要从现在开始打好基础，奋发图强，努力学习。从小事做起，积少成多。
苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”理想，我来了！
当老师的梦想篇三
每个人都有自己的梦想。有些人想成为一名医生来拯救死者和治愈伤者，另一些人想成为企业家来为社会创造更多财富，我的梦想是成为一名教师。
我想我将来想成为一名优秀的教师，在贫困山区教书。在我心中，老师就像无名的蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人。为了我的'梦想，我将学习更多的知识，并将我所学到的教给那里的孩子们。我还将学习启发他们。如果学生有任何问题，我会成为一个智慧和能力兼备的好老师。
当老师也是因为我对这个职业有不正常的感觉。我从小就知道当老师不容易。我们班的语文老师是一名教师。她陪伴我们六年了。她不知名。唯一的例外是她坚持在分娩前几天给我们上课。这种专业精神感动了我，我也更加热爱教师这一伟大的职业。因此，我越是意识到我的梦想是成为一名教师。这不仅可以给山区的孩子们带来知识，还可以教会我们的孩子或亲戚。老师的工作很简单。孩子的妈妈放假的时候，我们也可以放假，工资也很高。
这取决于教师的无私。我想接受这种精神并推迟它。我的梦想是努力奋斗，奔向我的教师职业。我希望我所尊重的未来不仅仅是一个完美的梦想。
当老师的梦想篇四
每一个生命都有自己的梦想，活泼可爱的小白鼠、生命力旺盛的野草也一样，只不过它们的梦想就算说了，人类也听不懂看不透罢了。每一个人的梦想也各不相同：有些人想要成为知识渊博的科学家，为人类获取新的知识奉献上自己的一份力量；有些人想要成为平易近人的医生，将那些濒临死亡的人们，在死神的手中夺回来；还有一些人，他们憧憬着做一名忠于职守的警察，匡扶正义，保护着人民的安危……我也同样不例外，有着一个简单而又普通的梦想：做一名可敬的人民教师！
是啊，老师，一个多么普通而又高尚的职业！如果我们是一块块新鲜的木材，老师就是那伟大的雕塑艺术家，把我们雕刻成一个个精妙绝伦的木雕；如果我们是含苞待放的花骨朵，老师就是浇灌我们盛开的辛勤园丁……老师，是您用青春换来了我们的成长！
每个人的梦想之所以会各不相同，因为他们对每种不同的梦想的兴趣大小而组成的，也或许是身边亲近的人的爱好而产生的类似梦想。而我的老师梦想，也是受到身边时时刻刻教导我的老师感染而萌生的。
那一天，阴雨蒙蒙，我走在放学那泥泞的小路上，心事重重。突然，我的脚下一滑，我还没有来得及思考是怎么回事，就被绊倒在了脏兮兮的小路上。混乱中我好像跌到了某个人的身上，然后，一只手轻轻的将我扶起，我看到了老师那慈祥的脸庞清晰地映入我的眼帘，我顿时惶恐起来，明白了——被我压在身下的是王老师！老师用柔和的声音轻轻的安慰我：“没关系的，回家把衣服洗干净就好啦！”我低着头，看着衣服上那些土斑点，心中有着说不出的感动。老师的形象在我的脑海中瞬间就高大神圣起来。从那时起，我就萌生了做一位老师，把这样的爱传递下去的想法。
老师，谢谢您，让我有了一个美好快乐的童年，也感谢您对我们的栽培之恩！感谢你栽培出了这样阳光的我！
当老师的梦想篇五
梦想，是黑暗中的一丝曙光，照耀着人们朝着光亮的大道奔跑；梦想，是峭壁上最鲜艳的花朵，激励着人们勇于攀登险峰；梦想，也许就是小孩子眼中美味的糖果，是他们梦寐以求的礼物……每个人都有梦想，虽然各不相同，但一定都是很有价值、很有意义的。我也有一个梦想，就是成为一名光荣的人民教师！我也应该为这一梦想而努力！
这个梦想在你看来也许很普通，但对我来说却意义重大。我之所以想成为一名老师，是因为老师是人类灵魂的工程师，塑造着人类的灵魂，是平凡而伟大的职业。想一想我们刚上学的时候，大家是不是都认为老师说什么就是什么呢？常挂在嘴边的话是不是“我们老师说……”呢？因此，老师所说的每一句话就成为我们行动的指南。老师所教授给学生的知识，也会影响我们未来的成长。所以，老师这个职业任重道远！
如果我成为一名老师，我会对我的学生进行良好的教育：循循善诱，教导他们做一个正直、善良、勇敢的人；如果我成为一名老师，我会将毕生所学的知识巧妙地传授给我的学生们，并教给他们学习的方法，使他们终生受益，长大后成为对社会、对国家有用的人；如果我成为一名老师，我会与我的学生做朋友，时刻关心他们的身心健康，让他们每天快乐地学习，将来成为祖国的栋梁。
当然，要想成为一名合格的人民教师并非易事，所以，我必须从现在开始锻炼自己。首先，我要做一个见义勇为、乐于助人，诚实守信，关心他人的人；其次，我要努力学习更多的知识，开阔自己的视野；最后，我要懂得如何与人相处，做一个温和谦逊、孝敬长辈、明理廉耻，有责任心的人。
当老师的梦想篇六
人人都有梦想，有人的梦想是警察，那就得用有强健的体魄；还有人的梦想是老师，那就得拥有知识和耐心。我的梦想就是当那个受人歌颂的老师！啊，老师！这个普通的职业，为了学生付出了一生，换来了一根又一根祖国的栋梁。啊，老师！这个崇高的职业，这歌似蜡烛，春蚕，园丁的职业已经成为了我心目中无可替代的崇高的梦想！
啊！老师！我爱这个职业，更爱老师那个富有知识的灵魂！我的梦想之所以是老师，是因为我被张老师感染了。明白了努力就会有收获这句话和老师这个词语的真谛！
四年级的时候，我们的期末平均成绩是五个班里的倒数第一，我们十分灰心丧气。一转眼，五年级了，这一学期，我们班来了个新的班主任——张老师。
张老师上的每一节课讲的都十分仔细，我们听的都很明白。月考，期中考试之前几天，张老师讲的更明白了，让我们茅塞顿开。努力就会有收获，我们不再垫底了，成绩突飞猛进，让别的班对我们刮目相看。
多讲一些内容，多做几张试卷。有了努力就会有收获，我们努力过了，就收获到了好成绩。这时，老师紧绷的脸终于舒展开了，露出一丝欣慰的笑。
我的梦想是当一名老师，因为老师是春蚕，是人梯，是蜡烛，是园丁，更因为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师正是如此！
当老师的梦想篇七
每个人都有自己的梦想，教师也不例外。我还记得自己为什么会选择成为一名教师，是因为我想帮助更多的学生成长，让他们拥有更美好的未来。梦想是人生的目标，是前行的动力，也是使人拥有力量去克服困难的动力。我始终坚信，无论在个人还是职业生涯上，都需要有追求梦想的动力，才能够坚持不懈地追逐自己的目标。
段落二：成为一名真正的教育工作者。
梦想是美好的，但是实现的过程绝非轻松。在成为一名真正的教育工作者的过程中，我经历了许多挫折和失败。但是，这些经历为我带来了许多宝贵的教训。我开始更加注重教育方面的知识和技能的提升，带领我的学生更好的成长。作为一名教育工作者，不仅要注重各种知识，还要具备独立思考、创新意识和团队合作能力。这些能力可以让我掌握更多的知识，更好的培养我的学生。
段落三：成为孩子的朋友和导师。
作为一名老师，我发现我最喜欢的是和孩子们交流，和他们做朋友。我发现很多孩子在我面前都很开心，这让我非常感慨。在我的印象中，孩子们喜欢和我说话，因为我会认真听他们讲话，会一直陪伴他们。另外，在成为孩子们的朋友的同时，我也要成为他们的榜样。作为一个年轻的教育工作者，我要拥有自己的价值观念和品质，好让我可以对我的学生起到良好的引导作用。
段落四：要不断学习。
在教师职业生涯中，持续学习，不断进修是必要的。面对教育新时代的挑战和机遇，教育工作者需要不断地学习新的教育理论和思想，掌握新的教育技能和方法。我经常参加各种教育讲座、研讨会、工作坊等活动，努力提高自己的教育水平。我相信，只有通过不断的学习，我才能够更好地满足学生们的需求，并且站在时代的前沿，不断推动教育行业的发展。
段落五：实现自我价值。
学校教育在社会中具有举足轻重的位置。作为一名教育工作者，我们的工作不仅仅是传授知识，更是为学生的人生路指引提供帮助。虽然我的职业生涯尚短，但我深深地意识到，实现自我价值是我的核心任务。我要认真聆听每个学生的话语，耐心教导他们，积极和他们沟通，引导他们向更好的方向发展。当我看到我的学生们成长为优秀的人才时，我才会感到我的工作是有意义的，我为我的职业而自豪。
当老师的梦想篇八
每个人都会有梦想，它是人人所向往的，没有梦想的人生将是空虚的，但梦想总是随着思想的前进而改变。
开始记事的时候，我有一个梦想：那就是希望自己有钱，大人总是问：“小伙子，这可是个了不起的梦想，有了钱你要去干什么呢?”“我想去买糖吃”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多糖”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做糖的工厂买下来。”小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲永恒的乐章。
小时候，我有一个梦想：就是希望自己能变成一只风筝，翱翔于广阔蓝天之中，然后慢慢的随风飘落，是那么无忧无虑。那时喜欢在草地上与同伴嬉戏;喜欢去追逐蓝天白云;喜欢让欢笑随之飘动;喜欢整天做着五彩斑斓的梦。
开始认字的时候，我有一个梦想：我希望自己拥有一个篮球;当我抱着篮球的时候，我又想要一个足球;当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求。当一个又一个的梦想成为现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只是耍耍孩子气，梦想便会实现。
慢慢步入小学，中学…就越会觉得压力的存在，从而不会有了幻想，只知道埋头读书，从前那些快乐的音符便悄无声息的离开了。
当看到外公被病魔缠绕却无能为力时，我的梦想又变成了去当一名医生，当一名家乡的医生。如鲁迅先生一样，去救助那些有病却没钱医治的人，去为自己的家乡献出自己微薄的力量。
进入初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状;用成绩来证明自己。回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现;在大家眼中能成为一名公认的成绩优异的好孩子。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。所以，我学会了奋斗。
梦想像一粒种子，种在心中的土壤里，尽管它很小，却可以开出美丽的花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标;有了梦想，就有了动力。它会让你前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的荆棘，但没关系，跌倒了自己再爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。
我一直坚信，只要是我所坚持的梦想，对我来说，那就是一个不平凡的梦想，一个伟大的梦想!
当老师的梦想篇九
我的梦想是当一名老师，肩负着教育祖国下一代的'重要责任。
如果我是一位数学老师，我会把蕴藏在数学中的奥秘，全部挖掘出来，分给每个同学。我还会把难的看不懂的题目，变成所有的同学都会做的简单题目。我还能让你马上了解，你想知道的数学知识。
如果我是一位语文老师的，我会让你的作文像小河流水一样，一点都不疙瘩，就像变魔术一样，让你做个小魔法师。我还能让你读课文的声音清脆，不拖拉，如同一只百灵鸟。我还会让你的阅读思维全面发展，不是一个笨脑袋。
如果我是一位英语老师，就是你学习英语的基础。如果没有我，你对英语将永远一窍不通，你对26个英文字母还是傻傻分不清，把a读成b,把b读成c，所以英语老师是你学好英语的指南针。
如果我是一位科学老师，我将亲自带同学们去探索大自然的奥秘和神奇，而不是让学生坐在干枯无味的教室里，无趣的看着课本。
如果我是一位美术老师，那我对同学可是很严厉的哦！我会说：“你们可不能画漫画，看漫画，不准开小差，不准交头接耳······被我捉到的话，后——果——自——负！”
我还可能是一位音乐老师，我需要同学们的歌喉不亚于百灵鸟，如果没有，我会耐心的帮助他，辅导他。
我还可能是······。
如果我长大以后真的成为一位老师的话，我就可以为我的梦想画上一个完美的句号了。
我的梦想是当一位老师，所以从现在开始，我要好好学习，长大以后当一位真正的老师。
当老师的梦想篇十
当老师需要具有丰富的学识和足够的耐心，还需要有无私的爱心。我们的班主任陈老师就拥有这些。每当学生们的学习状态出现异常，她会及时和我们谈心。并且在暑假和寒假期间或平时多次上门拜访，了解学生家庭情况，与家长沟通。帮助学生度过一个个学习难关。
我们的任课老师都具备足够的学识。每当我们提出各种各样的难题时，她们都能轻而易举的回答出来。当我们还是迷惑不解时，她们十分耐心的根据自己的教学经验，从我们的角度考虑，不厌其烦的讲通讲透为止。
我的梦想是当一名优秀的老师。因为我觉得当一名老师是幸福的。当看到自己的学生离开学校，在各个岗位上展现自己的人生；当看见他们成功的建立起自己的事业：当看见他们拥有和睦的家庭；当看见自己的学生在各自的赛场，获得一项项荣誉……这种感觉就像看见自家的果园里，一颗颗的果树开花结果，“桃李满天下”这就是当老师的'幸福。这也是我立志想当老师的原因。
为了完成梦想，我要在好好学习的同时，大量的阅读各类书籍，增加自己的知识面。另外我要多多参加各类公益活动，培养自己的耐心和爱心。为了这个梦想，我决定从现在开始。
当老师的梦想篇十一
梦想是指路灯。生活中如果没有梦想，就会像断了线的风筝一般，只会随风飘荡，最后必定丧失前程。
我的梦想是成为一个教师。
在我跨入幼稚园的第一天，见到的第一个人，是老师；叫我认识一个“人”字的，是老师；教我做第一套运动操的，依然是老师。老师是第一个为我浇水，第一个为我照亮黑暗，送入光明的人。
我的老师给我讲过这样一个故事：生在金坛市的殷雪梅老师在护送学生过马路时，为救学生而被高速行驶的汽车撞伤，在医院抢救无效而离开人世。殷雪梅老师深受学生和家长爱戴，却就这样离开了人世。我听了这个简短却有感人的故事，不禁对老师有了新的理解。
老师，一个辛勤的园丁，大家都说你培养祖国的栋梁。
小学里，我们的班主任因为一个不肯承认错误而撒谎的学生嚎啕大哭。那是我第一次看见老师哭，那声音中不仅因为学生的不懂事，也饱含着老师对没教育好这个学生的自责。那时我想成为一个老师的欲望也愈来愈强烈。我要用我的努力和坚持，来培养每一棵树苗，让他们茁壮成长，成为祖国的栋梁！
当老师的梦想篇十二
每个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想是当一名光荣的教师，用洁白的粉笔来传授知识，用博大的胸怀来关爱学生。
有一天晚上我做梦想着、想着，我终于当上了人民教师。我手里拿着教案，迈着轻快的步伐走进教室，看着学生们求知的眼神，我想：我一定要把所有的知识传授给他们在课堂上学生们高高举起了他们的小手，争先恐后地回答问题，下课后我不顾疲劳,耐心地为那些对课上讲的知识还存有疑问的学生细心讲解。学生们爱戴我、尊敬我，他们不仅把我当成老师、长辈，而且还把我当成无话不谈的朋友，甚至有些不愿和父母、学生说的小秘密也会向我倾诉。一次单元测试结束后，一份考卷引起了我的注意，成绩仅得了“53”分。我把那个学生叫到了办公室，对他说：“你来找找原因，为什麽会考的这麽不理想，是不是这部分知识没有掌握？”学生低着头支吾了半天也没回答出来，一张小脸憋得通红，一双小手不停地相互搅动着。看到他想说又不敢说的神情，我猜想他肯定遇到了什麽困难。于是，我把他拉到身边耐心地对他说：“别怕，老师知道你是一个爱学习的好孩子，有什麽难题老师帮你一起来解决。”学生抬起头来，一双清澈的大眼睛无比信任地看着我说：“老师，其实我自己明白，是因为我上课做笔记太慢，重点记不下来，愈积愈多，所以好多内容我都不理解。”知道了他的问题所在，我笑笑对他说：“不怕，从明天开始你每个课间都来我办公室老师来帮你补课并帮你提高写字速度。”就这样过了两个多星期，他的功课跟上了，写字速度也提高了好几倍。他的家长还特意前来对我表示感谢，看到他再次考试取得了理想的成绩我欣慰极了。
在学习上我严格要求他们，但在生活上我无微不至地关心他们。一天下课后，一个学生来到我面前说：“老师我不太舒服。”我赶紧摸摸他的头。呀！真烫，一定是发烧了。我给孩子的家长打了电话，然后急忙带他去了医院。经过医生的详细检查是受凉了，没有大碍，我心里悬着的一块大石头才算放下。这时，孩子的家长也赶来了，并对我连声表示感谢。
高鑫高鑫。这时，妈妈把我从睡梦的海洋中唤醒。妈妈说：“快起来，该吃早饭了。”我揉了揉双眼，极不情愿地爬起来，而我的思绪还停留在讲台上，停留在我的学生中。我想：我一定会让我的梦想成为现实的。
当老师的梦想篇十三
这几天里，我读了一本书，叫《老师慕容》。
书里说，慕容老师很漂亮，是学过心理学的。慕容老师救过一个因为同学之间矛盾而产生轻生念头的女孩（是这女孩在死之前提出要见慕容老师的'）。
本来，我是不相信书里的内容。但是，书里说，慕容老师有qq，晚上8点至9点半上线跟孩子们聊天，据说慕容老师的好友近千了，我想：那聊起来可费劲啦。由于我看的这本里没写慕容老师的qq号，所以，我到网上查了查，好多人都说是14587719，我不确定，准备晚点问。
我看过这本书后，对慕容老师的印象深刻，尤其是她给学生上课时带着的微笑。我向往慕容老师，希望联系上她，但是，好像不行。
书里写，慕容老师教的是柳河小学4年级1班，好多老师来到这个班都是管不住，然而这个班的学生学习又不怎么好。但是，自从慕容老师来过之后，这个班的成绩一直很好。慕容老师从来没有斥责过学生，就连小升初期末考复习时，慕容老师也想方设法为自己的学生减轻压力。
我想：受欢迎的老师，就是这样的吧。
当老师的梦想篇十四
小时候，妈妈总是用医生来吓唬我，天真的我总以为医生是这个世界上最可怕的人。因为我知道医生是给人看病的，打针、开药就是他们最喜爱做的事情。而打针很疼，吃药很苦，每次我都会因为不愿打针而放声大哭，因为不肯吃药被妈妈追着跑，这时，医生对我很有威慑力。
上幼儿园了，爸爸对我说，医生是为人民服务的，就像啄木鸟给大树看病一样，每次病人看医生后都会慢慢康复。从这个时候开始，我对医生产生了一些好感。的确，生病是多么痛苦呀，要是没有他们，我们生病了还真不知道该怎么办才好呢。现在的我，心目中的医生是“白衣天使”，是救死扶伤的大英雄。汶川大地震、玉树大地震多少灾难面前他们挺身而出。我们看到，医生是救死扶伤的“天使”，小到门诊，大到手术，每一个细节都会关系到人们的健康和生命，因此，医生需要专心致志，需要一丝不苟，需要无私奉献。如果稍有一丝疏忽大意，说不定就会酿成大祸。
每当我得知医生又救治好了一个生命垂危的病人，我的心里是多么佩服呀，不禁对医生这个称呼肃然起敬。从此，我暗下决心：长大了我也要成为一名医生，为人们的健康和生命贡献自己的力量。当然，我知道，做一个医生要有很多学问，更要有高尚的品格，有奉献社会的精神。而现在的我，只有好好学习，打好基础，长大了才能实现我的梦想，成为一个真正的“白衣天使”。
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当老师的梦想篇十五
我的心里不知有过多少次这样的想法：成为一名和外婆一样的优秀特级教师。因为每当教师节来临时看到许许多多来自四面八方，五湖四海的同学祝福。我就不由地羡慕起来：如果我也是一位优秀特级教师该有多好呀!
为了实现我的理想，我首先要好好学习，不断进步，争取考上好学校。在教室里，我如饥如渴般在知识的海洋里吸取各种知识，在图书馆里，仔仔细细地看着一本又一本的书。在家里，认认真真写作业，稳打基础，脚踏实地不断进步。
虽然在现实生活中我只是一名普通的小学生，但在梦里，我已是一位优秀的特级教师了。我梦想着：我第一天走进教室时，同学们端端正正的坐着，讲台上放着一束美丽的鲜花，上面还系着一张红纸条，红纸条上写着：“老师，欢迎您。”此时我感动万分。接着我便怀着激动的心情给大家讲了一遍课。
讲完课后，给同学们分析起来，分析完了我便问：“大家有没有听懂?”同学们三三两两地说懂了和没懂。我又亲切地说：“没听懂，没关系，老师再给你们讲一遍，只要大家认真听一定会听懂的。”在课余时间和同学们一起做游戏，在星期天和同学们一起去郊外玩，在广阔的蓝天下学到更多更好的知识。
老师是人类的工程师，上小学的时候，老师叫我们学校知识，教我们怎么做人，语文老师教我们这个字怎么读，怎么写，数学老师教我们1+1=2，英语老师教我们abcd……音乐老师教我们唱歌，美术老师教我们画画。
开始我感觉数学很好学，口算数就可以了，后来才发现数学很伤脑，后来我又学习英语，学会abcd就行了，后来才发现还要背单词，作文，句子，都是用英文字母组成的，一个一个背太难了。
后来才发现语文是最好学的，都是中文，毕竟说的话我能听明白，不像英语说一大堆，对我来说，英语就像天书看不明白，谁让我是x人了。
从那时起，我就奋力学习语文，后来我的科目里，语文考的最好，其他科不行，所以我要努力，我要争取当一个语文老师，但是我的字不行，还要加强练习，把字练好了才能当一个语文老师，从那以后我就加强练字，但是只要作业多，我就会写的很快，所以字一直都写的不好，所以我的作业每次都被老师说字体不行。
到了初中，我的字体还是没有上去，一直都是x骨文，写的老师都看不清，所以我写作业，本子用的一直用的很快，不合格，所以一直都被老师说。
但是这样也挡不住我的梦想，我一定可以当一个好老师，我自己都会多练了，当了诗也不会错。
“有一个梦，由我启动。把汗水融化成满脸笑容。”这是歌曲《我是明星》的歌词。每一个人都有梦想，而每个人的梦想都不一样。
我的梦想是当一名老师。每天给我可爱的学生讲生动有趣故事，让他们在玩耍中学习知识，让他们的童年充满乐趣，让他们的明天更加美好。
我的梦想是当一名慈善家，我会寻找更多有爱心的人，收集慈善基金。每当我看到贫困山区的孩子没有能力上学的时候，就觉得他们很可怜。我想用自己的爱心去帮助他们，让他们和我们一样，坐在温暖的教室里，认认真真听老师讲课。
我的梦想是当一名旅行者。我会到各个地方去旅行，结识各个地方的朋友。领略大自然的鬼斧神工，当一名x现代的“徐霞客”。
我的梦想是当一名歌星。我很喜欢唱歌，在家里的时候，我就会唱歌，我更希望，在我长大以后，把我的歌声传到千家万户，传到每一个人的.心里，到各地去开演唱会，同更多的人唱歌。
“嘿呀，嘿呀。我是那成就了弓箭的弓。嘿呀，嘿呀，我是那无尽的天空的空。”梦想都是美好的，我们要朝着这个梦想努力，创造我们更美好的未来。只有不懈地努力，才会离梦想越来越近，才能实现梦想。
每个人都有自己的梦想。有的人梦想当一名科学家，为祖国发明一种新型的东西；有的人梦想当一名医术高明的医生，救死扶伤；有的人梦想当一名服装设计师……而我，却梦想当一名老师。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。
我希望我的梦想能实现。我一定会向着我的梦想加油，努力！
当老师需要具有丰富的学识和足够的耐心，还需要有无私的爱心。我们的班主任陈老师就拥有这些。每当同学们的学习状态出现异常，她会及时和我们谈心。并且在暑假和寒假期间或平时多次上门拜访，了解学生家庭情况，与家长沟通。帮助学生度过一个个学习难关。
我们的任课老师都具备足够的学识。每当我们提出各种各样的难题时，她们都能轻而易举的回答出来。当我们还是迷惑不解时，她们十分耐心的根据自己的教学经验，从我们的角度考虑，不厌其烦的讲通讲透为止。
我的梦想是当一名优秀的老师。因为我觉得当一名老师是幸福的。当看到自己的学生离开学校，在各个岗位上展现自己的人生；当看见他们成功的建立起自己的事业：当看见他们拥有和睦的家庭；当看见自己的学生在各自的赛场，获得一项项荣誉……这种感觉就像看见自家的果园里，一颗颗的果树开花结果，“桃李满天下”这就是当老师的幸福。这也是我立志想当老师的原因。
为了完成梦想，我要在好好学习的同时，大量的阅读各类书籍，增加自己的知识面。另外我要多多参加各类公益活动，培养自己的耐心和爱心。为了这个梦想，我决定从现在开始。
当老师的梦想篇十六
第一段：
当我们想到老师这个职业，很多人常常会想到严肃的教室氛围、朗朗的读书声和生硬的考试成绩。然而，随着时代在快速地进步，老师的职业形象也发生了翻天覆地的变化。如今的老师虽然仍是传播知识和培养人才的守护者，却也渐渐地成为了孩子们的好朋友、引导者和榜样。作为一位即将步入教育事业的人，我也常常思考着要成为一个什么样的老师，在工作中实现自己的梦想。
第二段：
有时我会回想起自己小时候，当老师发问但是我却不敢回答时的那种无助和尴尬。那个时候，我深刻地感觉到教育与成长亦或是未来与机会之间的不可分割性。我想，教育不仅可以让人们取得更好的成绩、更高的学位，更重要的是培养一个人全面的思维能力、形成自己独特的价值观。因此，我决定成为一名材料科学专业的理科教师，为学生们的未来实现梦想尽自己的一份力量。
第三段：
当我暂别学校的时候，我发现学习不再是每天不断地在硬件配备比拼中沉淀知识点，而是在大学里更注重的是寻找机会，开拓视野。而自己期盼成为的老师，则拥有了更丰富、更宽广的发挥空间。我的梦想就是能够在课程之外，帮助学生们更好地了解社会，掌握人际沟通、协作、判断、思考等一系列的交际技能，乃至自我认知。在我的身教言传中，期望学生们在对自己未来生活进行规划的时候，有自己的方法论和能力。
第四段：
最近我看了一本关于教育领域的书籍，上面说到“被动的学习只是反锁千门，自主的学习才能开天辟地”。我发现这句话挺有道理，因为作为一名好的教育者，我们应该具备的能力不仅仅是传授知识点，更需要培养学生的学习兴趣、激发学习的动力。只有这样，才能胜任老师的工作。这是我作为一名材料科学教师更加需要重视的一环。
第五段：
在这个快速发展的时代，我们可能会面临各种各样的挑战和机遇，但是教育的使命一直不会改变，那就是做好每一位学生的引领。作为一名即将进入教学领域的学生，我不仅要了解学科知识、学习授课技巧，同时也需要了解深入理解教育的意义所在，而这正是我在自我提升道路上不断努力探究的方向。我希望，将来能够实现自己的老师梦想，成为学生们心中的良师益友。
