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幼儿园卫生心得体会篇一
为贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》（以下简称《管理办法》），加强托儿所、幼儿园（以下简称托幼机构）卫生保健工作，切实提高托幼机构卫生保健工作质量，特制定《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》（以下简称《规范》）。
一、托幼机构。
（一）按照《管理办法》要求，设立保健室或卫生室，其设臵应当符合本《规范》保健室设臵基本要求。根据接收儿童数量配备符合相关资质的卫生保健人员。
（二）新设立的托幼机构，应当按照本《规范》卫生评价的要求进行设计和建设，招生前应当取得县级以上卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的符合本《规范》的卫生评价报告。
（三）制订适合本园（所）的卫生保健工作制度和年度工作计划，定期检查各项卫生保健制度的落实情况。
（四）严格执行工作人员和儿童入园（所）及定期健康检查制度。坚持晨午检及全日健康观察工作，卫生保健人员应当深入各班巡视。做好儿童转园（所）健康管理工作。定期开展儿童生长发育监测和五官保健，将儿童体检结果及时反馈给家长。
（五）加强园（所）的传染病预防控制工作。做好入园（所）儿童预防接种证的查验，配合有关部门按时完成各项预防接种工作。建立儿童传染病预防控制制度，做好晨午检，儿童缺勤要追查，因病缺勤要登记。明确传染病疫情报告人，发现传染病病人或疑似传染病人要早报告、早治疗，相关班级要重点消毒管理。做好园（所）内环境卫生、各项日常卫生和消毒工作。
（六）加强园（所）的伤害预防控制工作，建立因伤害缺勤登记报告制度，及时发现安全隐患，做好园（所）内伤害干预和评估工作。
（七）根据各年龄段儿童的生理、心理特点，在卫生保健人员参与下制订合理的一日生活制度和体格锻炼计划，开展适合儿童年龄特点的保育工作和体格锻炼。
（八）严格执行食品安全工作要求，配备食堂从业、管理人员和食品安全监管人员，制订各岗位工作职责，上岗前应当参加食品安全法律法规和儿童营养等专业知识培训。做好儿童的膳食管理工作，为儿童提供符合营养要求的平衡膳食。
（九）卫生保健人员应当按时参加妇幼保健机构召开的工作例会，并接受相关业务培训与指导；定期对托幼机构内工作人员进行卫生保健知识的培训；积极开展传染病、常见病防治的健康教育，负责消毒隔离工作的检查指导，做好疾病的预防与管理。
（十）根据工作要求，完成各项卫生保健工作记录的填写，作好各种统计分析，并将数据按要求及时上报辖区内妇幼保健机构。
二、妇幼保健机构。
（一）配合卫生行政部门，制订辖区内托幼机构卫生保健工作规划、年度计划并组织实施，制订辖区内托幼机构卫生保健工作评估实施细则，建立完善的质量控制体系和评估制度。
（二）依据《管理办法》，由卫生行政部门指定的妇幼保健机构对新设立的托幼机构进行招生前的卫生评价工作，并出具卫生评价报告。
（三）受卫生行政部门委托，妇幼保健机构对取得办园（所）资格的托幼机构每3年进行1次卫生保健工作综合评估，并将结果上报卫生行政部门。
（四）地市级以上妇幼保健机构负责对当地托幼机构卫。
生保健人员进行岗前培训及考核，合格者颁发培训合格证。县级以上妇幼保健机构每年至少组织1次相关知识的业务培训或现场观摩活动。
（五）妇幼保健机构定期对辖区内的托幼机构卫生保健工作进行业务指导。内容包括一日生活安排、儿童膳食、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防、伤害预防、心理行为保健、健康教育、卫生保健资料管理等工作。
（六）协助辖区内食品药品监督管理、卫生监督和疾病预防控制等部门，开展食品安全、传染病预防与控制宣传教育等工作。
（七）对辖区内承担托幼机构儿童和工作人员健康检查服务的医疗卫生机构进行相关专业技术的指导和培训。
（八）负责定期组织召开辖区内托幼机构卫生保健工作例会，交流经验、学习卫生保健知识和技能。收集信息，掌握辖区内托幼机构卫生保健情况，为卫生行政部门决策提供相关依据。
三、相关机构。
（一）疾病预防控制机构负责定期为托幼机构提供疾病预防控制的宣传、咨询服务和指导。
（二）卫生监督执法机构依法对托幼机构的饮用水卫生、传染病预防和控制等工作进行监督检查。
（三）食品药品监督管理机构中负责餐饮服务监督管理的部门依法加强对托幼机构食品安全的指导与监督检查。
（四）乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）应通过妇幼卫生网络、预防接种系统以及日常医疗卫生服务等多种途径掌握辖区中的适龄儿童数，并加强与托幼机构的联系，取得配合，做好儿童的健康管理。
第二部分卫生保健工作内容与要求。
一、一日生活安排。
（一）托幼机构应当根据各年龄段儿童的生理、心理特点，结合本地区的季节变化和本托幼机构的实际情况，制订合理的生活制度。
（二）合理安排儿童作息时间和睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等各个生活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。
（三）保证儿童每日充足的户外活动时间。全日制儿童每日不少于2小时，寄宿制儿童不少于3小时，寒冷、炎热季节可酌情调整。
（四）根据儿童年龄特点和托幼机构服务形式合理安排每日进餐和睡眠时间。制订餐、点数，儿童正餐间隔时间3.5～4小时，进餐时间20～30分钟/餐，餐后安静活动或散步时间10～15分钟。3～6岁儿童午睡时间根据季节以2～2.5小时/日为宜，3岁以下儿童日间睡眠时间可适当延长。
（五）严格执行一日生活制度，卫生保健人员应当每日巡视，观察班级执行情况，发现问题及时予以纠正，以保证儿童在托幼机构内生活的规律性和稳定性。
二、儿童膳食。
（一）膳食管理。
1.托幼机构食堂应当按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》以及《餐饮服务许可管理办法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等有关法律法规和规章的要求，取得《餐饮服务许可证》，建立健全各项食品安全管理制度。2.托幼机构应当为儿童提供符合国家《生活饮用水卫生标准》的生活饮用水。保证儿童按需饮水。每日上、下午各1～2次集中饮水，1～3岁儿童饮水量50～100毫升/次，3～6岁儿童饮水量100～150毫升/次，并根据季节变化酌情调整饮水量。
3.儿童膳食应当专人负责，建立有家长代表参加的膳食委员会并定期召开会议，进行民主管理。工作人员与儿童膳食要严格分开，儿童膳食费专款专用，账目每月公布，每学期膳食收支盈亏不超过2%。4.儿童食品应当在具有《食品生产许可证》或《食品流通许可证》的单位采购。食品进货前必须采购查验及索票索证，托幼机构应建立食品采购和验收记录。5.儿童食堂应当每日清扫、消毒，保持内外环境整洁。食品加工用具必须生熟标识明确、分开使用、定位存放。餐饮具、熟食盛器应在食堂或清洗消毒间集中清洗消毒，消毒后保洁存放。库存食品应当分类、注有标识、注明保质日期、定位储藏。
6.禁止加工变质、有毒、不洁、超过保质期的食物，不得制作和提供冷荤凉菜。留样食品应当按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件下存放48小时以上；每样品种不少于100克以满足检验需要，并作好记录。
7.进餐环境应当卫生、整洁、舒适。餐前做好充分准备，按时进餐，保证儿童情绪愉快，培养儿童良好的饮食行为和卫生习惯。
（二）膳食营养。
1.托幼机构应当根据儿童生理需求，以《中国居民膳食指南》为指导，参考“中国居民膳食营养素参考摄入量（dris）”和各类食物每日参考摄入量（见表），制订儿童膳食计划。
2.根据膳食计划制订带量食谱，1～2周更换1次。食物品种要多样化且合理搭配。
3.在主副食的选料、洗涤、切配、烹调的过程中，方法应当科学合理，减少营养素的损失，符合儿童清淡口味，达到营养膳食的要求。烹调食物注意色、香、味、形，提高儿童的进食兴趣。
1、b。
2、c及矿物质钙、铁、锌等应当达到“dris”的80%以上。三大营养素热量占总热量的百分比是蛋白质12～15%，脂肪30～35%，碳水化合物50～60%。每日早餐、午餐、晚餐热量分配比例为30%、40%和30%。优质蛋白质占蛋白质总量的50%以上。
大豆及豆制品—25克烹调油20～25克25～30克。
注：《中国孕期、哺乳期妇女和0～6岁儿童膳食指南》（中国营养学会妇幼分会）。
红蛋白或血常规检测。1～3岁儿童每年进行1次听力筛查；4岁以上儿童每年检查1次视力。体检后应当及时向家长反馈健康检查结果。（3）儿童离开园（所）3个月以上需重新按照入园（所）检查项目进行健康检查。
（1）做好每日晨间或午间入园（所）检查。检查内容包括询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。
（2）应当对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，并作好观察及处理记录。
（3）卫生保健人员每日深入班级巡视2次，发现患病、疑似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果。
（4）患病儿童应当离园（所）休息治疗。如果接受家长委托喂药时，应当做好药品交接和登记，并请家长签字确认。
（二）工作人员健康检查。1.上岗前健康检查。
（1）托幼机构在岗工作人员必须按照《管理办法》规定的项目每年进行1次健康检查（见附件2）。
2）流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病；
3）痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病；
4）淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病等。（4）体检过程中发现异常者，由体检的医疗卫生机构通知托幼机构的患病工作人员到相关专科进行复查和确诊，并追访诊治结果。
五、卫生与消毒。
（一）环境卫生。
1.托幼机构应当建立室内外环境卫生清扫和检查制度，每周全面检查1次并记录，为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。
2.室内应当有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备，并放臵在儿童接触不到的地方。集中消毒应在儿童离园（所）后进行。
3.保持室内空气清新、阳光充足。采取湿式清扫方式清洁地面。厕所做到清洁通风、无异味，每日定时打扫，保持地面干燥。便器每次用后及时清洗干净。
4.卫生洁具各班专用专放并有标记。抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放；拖布清洗后应当晾晒或控干后存放。
六、传染病预防与控制。
（一）督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。配合疾病预防控制机构做好托幼机构儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。
（二）托幼机构应当建立传染病管理制度。托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向属地疾病预防控制机构（农村乡镇卫生院防保组）报告。
（三）班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园（所）疫情报告人。园（所）疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
（四）托幼机构内发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。临时隔离室内环境、物品应当便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园(所)内暴发和续发。
（五）托幼机构应当配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染（或可疑污染）的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。
（六）发生传染病期间，托幼机构应当加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托和转园（所）手续。
（七）卫生保健人员应当定期对儿童及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。
（八）患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回园（所）。根据需要，来自疫区或有传染病接触史的儿童，检疫期过后方可入园（所）。
七、常见病预防与管理。
（一）托幼机构应当通过健康教育普及卫生知识，培养儿童良好的卫生习惯；提供合理平衡膳食；加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗能力。
（二）定期开展儿童眼、耳、口腔保健，发现视力低常、听力异常、龋齿等问题进行登记管理，督促家长及时带患病儿童到医疗卫生机构进行诊断及矫治。
（三）对贫血、营养不良、肥胖等营养性疾病儿童进行登记管理，对中重度贫血和营养不良儿童进行专案管理，督促家长及时带患病儿童进行治疗和复诊。
（四）对先心病、哮喘、癫痫等疾病儿童，及对有药物过敏史或食物过敏史的儿童进行登记，加强日常健康观察和保育护理工作。
（五）重视儿童心理行为保健，开展儿童心理卫生知识的宣传教育，发现心理行为问题的儿童及时告知家长到医疗保健机构进行诊疗。
八、伤害预防。
（一）托幼机构的各项活动应当以儿童安全为前提，建立定期全园（所）安全排查制度，落实预防儿童伤害的各项措施。
（二）托幼机构的房屋、场地、家具、玩教具、生活设施等应当符合国家相关安全标准和规定。
（三）托幼机构应当建立重大自然灾害、食物中毒、踩踏、火灾、暴力等突发事件的应急预案，如果发生重大伤害时应当立即采取有效措施，并及时向上级有关部门报告。
（四）托幼机构应当加强对工作人员、儿童及监护人的安全教育和突发事件应急处理能力的培训，定期进行安全演练，普及安全知识，提高自我保护和自救的能力。
（五）保教人员应当定期接受预防儿童伤害相关知识和急救技能的培训，做好儿童安全工作，消除安全隐患，预防跌落、溺水、交通事故、烧（烫）伤、中毒、动物致伤等伤害的发生。
九、健康教育。
（一）托幼机构应当根据不同季节、疾病流行等情况制订全年健康教育工作计划，并组织实施。
4.室内环境的甲醛、苯及苯系物等检测结果符合国家要求。5.室内空气清新、光线明亮，安装防蚊蝇等有害昆虫的设施。6.每班有独立的厕所、盥洗室。每班厕所内设有污水池，盥洗室内有洗涤池。
7.盥洗室内有流动水洗手装臵，水龙头数量和间距设臵合理。
（二）个人卫生。
1.保证儿童每人每日1巾1杯专用，并有相应消毒设施。寄宿制儿童每人有专用洗漱用品。
2.每班应当有专用的儿童水杯架、饮水设施及毛巾架，标识清楚，毛巾间距合理。
3.儿童有安全、卫生、独自使用的床位和被褥。
（三）食堂卫生。1.食堂按照《餐饮服务许可审查规范》建设，必须获得《餐饮服务许可证》。
2.园（所）内应设臵区域性餐饮具集中清洗消毒间，消毒后有保洁存放设施。应当配有食物留样专用冰箱，并有专人管理。
3.炊事人员与儿童配备比例：提供每日三餐一点的托幼机构应当达到1:50，提供每日一餐二点或二餐一点的1:80。
（四）保健室或卫生室设置。
1.根据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》要求，设立保健室或卫生室。卫生室需有《医疗机构执业许可证》。
2.保健室面积不少于12平方米，设有儿童观察床、桌椅、药品柜、资料柜、流动水或代用流动水等设施。
3.保健室应配备儿童杠杆式体重秤、身高计（供2岁以上儿童使用）、量床（供2岁及以下儿童使用）、国际标准视力表或标准对数视力表灯箱、体围测量软尺等设备，以及消毒压舌板、体温计、手电筒等晨检用品。
4.保健室应配备消毒剂、紫外线消毒灯或其他空气消毒装臵。
（五）卫生保健人员配备。
1.托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人。
2.根据预招收儿童的数量配备符合国家规定的卫生保健人员。按照收托150名儿童至少设1名专职卫生保健人员的比例配备卫生保健人员，收托150名以下儿童的可配备兼职卫生保健人员。
3.卫生保健人员上岗前应当接受当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训并考核合格。
（六）工作人员健康检查。
1.托幼机构工作人员上岗前应当经县级以上卫生行政。
部门指定的医疗卫生机构进行健康检查，并取得《托幼机构工作人员健康合格证》。
2.炊事人员上岗前须取得《食品从业人员健康证》。
（七）卫生保健制度。
幼儿园卫生心得体会篇二
20xx年4月19日，我很荣幸参加了xx市在xx中心园开展的卫生保健例会暨保健培训活动，让我们收获颇丰，也让作为后勤助理的我感受到承担后勤及卫生保健工作管理的责任“重于泰山。”
先是妇幼xxx医师，给我们讲了幼儿园教师每年体检一次和新生入园必须体检的重要性。让我领略了她的专业造诣。接下来是妇幼的xxx主任，她讲了儿童注意缺陷多动症的障碍，这是我们老师们都会烦恼的一个问题，很感谢黄兰兰主任帮我们解决这一难题。
同时，中心园柯淑满园长通过自己多年的工作经验，阐述了卫生保健工作在幼儿园工作中的重要性，她说：“卫生保健工作是托幼机构管理工作的一个重要组成部分；卫生保健工作是靠本机构每个人共同完成的工作；卫生保健人员是一个管理者和实施者；卫生保健工作的人选是决定幼儿园工作成效的50%；赋予卫生保健人员适当的权力，卫生保健工作会得到很大提升；幼儿园领导应该关注卫生保健工作统计工作。”
确实卫生保健工作是幼儿园管理的一个重要方面，是为保证幼儿身心正常发育和健康成长实施的各种措施，卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的'意义，这也是幼儿园教育与管理区别于中小学的一大特色。幼儿园必须通过卫生保健工作，实施良好的保育与教育，促进幼儿健康成长。自在幼儿园精细化管理过程中，作为园长更要将卫生保健工作置于管理的重要位置，立足本园实际，探索卫生保健工作精细化管理，不断提高卫生保健水平，使园所保教质量稳步提高。
首先，抓自身学习，树立责任意识。作为单位的一把手，应是卫生保健管理工作第一责任人。要实施精细化管理，做到对园所的各方面工作全面了解，在工作实践中就要“学”字当头，如颁布的《托儿所幼儿园卫生保健工作管理办法》及《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等一系列法规文件，从“法”的高度明确了卫生保健工作在幼儿园中的重要地位和作用。作为幼儿园园长及老师要加强学习，广为宣传，从思想上高度重视卫生保健工作。不仅要了解卫生保健工作的意义和任务，更要清楚卫生保健工做的内容构架，即包括两大方面内容，保健管理（环境管理、健康管理、生活管理），保健教育指导（保健指导、安全指导）。在学习过程中，还要对照标准反思园内工作，寻找差距，针对工作中的薄弱环节，制定相关的卫生保健工作要求，将其纳入园务工作计划中，从而保证贯彻执行。
其次，抓好保健员，增强主管意识。幼儿园的保健员既是卫生保健制度的执行者，也是各项保健工作的组织者，更是园长管理和指导的参与者，在实施精细化管理中，要注意抓好保健员这个点，以保健员为点带卫生保健面，从而提高全园卫生保健精细化水平。卫生保健工作涉及面广，工作要求高、难度大。在实施精细化管理中，抓好对保健员的管理是非常重要的，保健员应该做到“三勤三心”，三勤既嘴勤（多提醒）手勤（多记录）腿勤（多指导）；三心既耐心、细心、用心。同时保健员要经常深入保教一线，定期检查指导，做到不走过场，及时向园长反馈交流，成为协助园长组织实施有关保健卫生制度并监督执行的得力助手。
幼儿园卫生心得体会篇三
近年来，幼儿园卫生打扫工作得到了广泛重视和提升，对于保障儿童的身心健康起到了重要作用。作为一名幼儿园的教师，我不仅亲身参与了卫生打扫工作，还深刻地体会到卫生打扫的重要性和其中的乐趣。在这个过程中，我汲取了许多经验教训，也形成了自己的一些感悟和体会。
首先，在卫生打扫中，坚持细致入微是成功的关键。任何一个角落的任何一个死角都不能放过，只有在细节上完美，才能使整体卫生打扫效果得到提升。在这个过程中，我深感到卫生打扫是一项细致而耐心的工作，需要我们在细节上追求完美，并始终坚持做到尽善尽美。只有如此，我们才能有效地减少儿童接触细菌和病毒的机会，从而保障他们的健康成长。
其次，在卫生打扫中，合理分工和有效协作也是至关重要的。一人之力无法完成幼儿园全面的卫生打扫工作，需要全体教师和保育员的共同努力。在卫生打扫中，我们会根据每个人的特长和兴趣进行合理的分工，确保每个人能够在自己擅长的领域发挥最大的作用。同时，我们还要加强协作，互相协调和配合，确保卫生打扫的工作能够高效顺利地进行。只有通过合理的分工和有效的协作，才能保证卫生打扫工作的质量和速度，提升幼儿园整体的卫生水平。
再次，卫生打扫不仅仅是一项工作，更是一种生活态度。每天打扫卫生的过程中，我逐渐体会到了一个干净整洁的环境对人们的影响。干净的环境让人心旷神怡，能够增强我们的身体健康和生活品质。因此，在卫生打扫中，我们要树立正确的卫生观念和生活态度，不仅在幼儿园中，还要在自己的生活中注重卫生和整洁，让我们的生活充满活力和美好。
此外，卫生打扫工作也是培养儿童良好生活习惯的重要环节。幼儿时期是培养孩子良好习惯的关键时期，一个整洁有序的环境对于儿童的培养有着重要的影响。因此，在卫生打扫中，我们要引导儿童养成良好的卫生习惯，教育他们保持环境整洁，自觉遵守公共卫生规范。通过卫生打扫的过程，可以让儿童亲身体验到卫生的重要性，并在实践中培养他们的责任心和自我管理能力。
最后，卫生打扫工作需要我们持之以恒，不能有丝毫松懈。卫生是一项长期的任务，只有持之以恒地坚持下去，才能保证幼儿园持续的良好卫生环境。在卫生打扫过程中，我们会遇到各种困难和挑战，但只要我们保持积极的工作态度，并时刻抱有对儿童健康的责任感，我们就能坚持下去，将卫生打扫工作进行到底。
总之，幼儿园卫生打扫工作不仅仅是为了保障儿童的身心健康，更是一项培养良好习惯和塑造生活态度的重要环节。我们在卫生打扫中要坚持细致入微、合理分工和有效协作，并树立正确的卫生观念和生活态度，引导儿童养成良好的卫生习惯。只有通过持之以恒的努力，我们才能确保幼儿园始终保持一个干净整洁的环境，为儿童的成长提供更好的保障。
幼儿园卫生心得体会篇四
时代的脚步，促使我们必须与时俱进，按部就班、循序渐进也好，突飞猛进、一日千里也好，总之，在现代社会生活的我们是在思考和进步的。明天的样子，我们预测得越来越精确。掌握自己，迎接未来是我们越来越明确的目标。一个人的脚步，不能代表社会，而社会的脚步，却是囊括了无数人。
作为具有特色社会主义的国家——中国，放在底层的不是群众，所以，走群众路线是贴近中国国情的。以人民利益为出发点才是党的宗旨。生在物质丰富的中国，我们并没有经历父母的苦日子，也就没有切身体会到社会的巨大变迁。但是，作为90后的前端，我确实是看到了我身边的城市在以前的样子，和现在的样子的差距的`。于是，我不得不相信社会的变迁，时代的日新月异。中国的根本出发点的确是带领人民走向美好生活的。也许缺少经历，但是，我们对党的信仰绝对不比父母亲少，对于，生长在中国，在党的带领下成长，我总是可以生出自豪感来。
有人曾为母校定义，你可以骂她千百遍，却不允许别人骂她一句。我想，对于，爱国也是吧，甚至更甚。更何况，这个国家，是以所有人民为中心的。作为党员贴近群众，带领群众，不就是任务，只自觉性。爱着这个国家，爱着这个党，也就是贴近人民的脉络，成为党员的。
的确是要这么走。那，怎么走？
我们总是期待，我们的国家可以更好，在提出让一部分人，先富起来以后，社会快速发展的线路了。期待身边的人可以更好，我们应该以自身发展为基础上，党员带动周边群众。从生活上，思想上，带动周边群众。身边人人以小步，社会将是一大步。以积极向上乐观的生活态度，以蓬勃的精神面貌，以努力的学习态度，以良好的个人习惯来约束自己，也用来带动身边的人。不因为自己是党员而自以为是，正因为是党员，才更应该知道奉献精神，才更改贴近群众，为群众服务。所以，我们不得不承认，走群众路线是极其富有意义的。
时代在进步，我们不能再固守成规，固步自封，这样只会被社会淘汰，所以，我们要提高自身修养，也带动周围的群众，最终使得社会获得进步，使国家更加的美好。
走群众路线，让我们与时俱进。
幼儿园卫生心得体会篇五
在我参加的幼儿园卫生培训班中，我深刻体会到健康卫生对于孩子们的成长至关重要。这次培训为我提供了宝贵的学习机会，让我了解到如何构建一个安全、清洁、健康的幼儿园环境，下面我将就此分享我的心得体会。
首先，卫生意识的培养十分重要。在课堂上，老师们强调了幼儿园教师要时刻注意灌输幼儿园学生正确的卫生习惯，培养他们养成勤洗手、擦嘴巴、清洁环境的好习惯，以保障他们的健康成长。同时，幼儿园园长也要经常组织卫生习惯教育活动，让学生们深刻理解正确的卫生观念。这使我意识到，关注幼儿园学生的卫生健康是每个园长和教师的责任，我们应该积极参与其中，为孩子们提供一个干净、卫生的学习环境。
其次，了解儿童公共卫生保健的重要性。专家在培训班上重点讲解了儿童常见疾病的防控措施，并详细介绍了儿童传染病的症状、传播途径以及预防方法。我深深地感受到，只有做好公共卫生保健，才能减少儿童疾病的发生，确保幼儿园的学生能够健康快乐地成长。所以，我决心将这些知识运用到实际工作中，提高幼儿园学生的健康水平。
此外，环境卫生的重要性也是我在培训班中的一大收获。幼儿园作为孩子们的重要活动场所，环境的卫生情况对于他们的健康成长至关重要。通过培训，我了解到设计一个幼儿园的卫生工作制度是非常必要的，定期进行室内外环境的清理、消毒工作，保证教室、厕所、餐厅等场所的卫生。同时，要注重细微之处，比如保持室内通风、注意儿童饮食的卫生等。这些对于幼儿园的发展和幼儿的健康成长起到了至关重要的作用。
最后，多方合作是保障幼儿园卫生的关键。在培训班中，我们不仅学到了卫生知识，还了解了建立健康卫生保障体系的必要性和重要性。幼儿园要加强与家长、医院、社区卫生站等相关机构的合作，通过共同努力建立一套完整的幼儿园卫生管理机制。只有通过多方合作，才能全面提升幼儿园的卫生水平，保障孩子们的身心健康。
综上所述，在幼儿园卫生培训班中，我深刻体会到幼儿园卫生的重要性及其对孩子们的成长影响。从卫生意识的培养、儿童公共卫生保健措施、环境卫生的重要性以及多方合作等方面，我都有了深入的了解，并将这些知识应用到了实际工作中。我相信在不断学习和实践中，我能够更好地保障幼儿园学生的健康成长，为培养健康、快乐的新一代做出自己的贡献。
幼儿园卫生心得体会篇六
在幼儿园工作的这段时间里，我深刻体会到了幼儿园卫生打扫的重要性。幼儿园是孩子们的第二个家，每天有数十个孩子在这里学习和玩耍，因此卫生环境的好坏直接影响到孩子们的健康成长。而卫生打扫不仅仅是简单的清扫地面和擦拭物品，更是一种有组织、有计划、有方法的工作。只有做好每一个环节，才能创造一个洁净、舒适的学习环境，让孩子们能够更好地成长。
第二段：卫生打扫的前期准备工作（200字）。
在幼儿园卫生打扫的过程中，前期的准备工作是非常重要的。首先，我们需要准备好一些必要的工具和清洁用品，例如扫把、拖把、抹布、湿纸巾、清洁剂等。其次，要做好时间的安排，将卫生打扫的工作分批次进行，确保每个角落都能被仔细清洁。此外，还要提前给孩子们进行相关的教育，让他们懂得保护干净的环境是每个人的责任，同时也培养他们的自理能力和协作精神。
幼儿园卫生打扫的具体操作流程分为清洁地面和物品两个方面。首先是清洁地面，我们需要将课室内外的地面清扫干净，并使用清洁剂擦拭，保持地面干净卫生。然后是清洁物品，包括桌椅、黑板、玩具等。我们需要用湿纸巾或者抹布擦拭物品表面，确保其无尘无垢。在擦拭时，要注意用力均匀，尽量不留死角。当然，要注意的是使用清洁剂时要控制好用量，避免对孩子们的健康造成影响。
第四段：卫生打扫中的注意事项（200字）。
在幼儿园卫生打扫过程中，我们还需要注意一些具体的事项。首先是保持通风，特别是在使用清洁剂时，要打开窗户，保持空气流通，避免对身体造成影响。其次是储存清洁用品，要将清洁剂等有害物品放置在孩子们无法触及的地方，避免意外发生。此外，还要定期对清洁用品进行检查和维护，确保其正常使用。最后，要做好个人防护，佩戴口罩和手套，在进行清洁工作时注意保护自己的身体健康。
通过幼儿园卫生打扫的工作，我深刻体会到了这项工作的价值。一个整洁、卫生的学习环境对于孩子们的成长发展至关重要。孩子们在一个干净、整洁的环境中学习，既能够提高学习的效率，也能够增强自身的卫生意识和服务意识。同时，卫生打扫也是一种锻炼和培养孩子们自理能力和协作精神的途径。通过这项工作，我也更加明白了每个人对环境的责任，以及每个细微工作的重要性。
总结：幼儿园卫生打扫是一项重要的工作，它不仅需要做好前期的准备工作，还需要按照一定的操作流程进行清洁。在工作中，我们要注意一些细节和注意事项，确保自己和孩子们的安全。这项工作不仅仅是为了创造一个洁净的学习环境，更是为了培养孩子们的自理能力和协作精神。通过幼儿园卫生打扫的工作，我们也能体会到每个人对环境的责任和每个细微工作的重要性。
幼儿园卫生心得体会篇七
幼儿园应充分地利用现有的经济条件，因地制宜，为幼儿创设良好的生活环境。园舍、场地、设施等要符合安全、卫生和教育的要求，给他们提供一个净化、绿化、美化、儿童化的生活环境。如活动室光线充足、通风干燥、有足够的幼儿活动空间，幼儿使用的桌椅玩具等设备要适合幼儿的身材，并且安全，涑洗设备要符合卫生要求，并要保持房屋设备的清洁。
二、制定和执行科学的生活制度。
1、应为幼儿制定并执行科学合理的生活制度，使幼儿生活有规律、有节奏、动静交替、有劳有逸，对增进幼儿身体健康有重大的意义。
2、幼儿园应参照教育行政部门和卫生部门制定的卫生保健制度，依据幼儿的年龄特征，同时考虑季节的变化、地区特点和家长的需要，科学合理地安排幼儿的作息，保证幼儿有足够的户外活动时间，室内外活动平衡，集体活动与个别分散活动结合，坚持以游戏为基本内容。
三、提供合理的营养和膳食。
有关卫生保健人员要协同总务部门共同制定营养平衡的幼儿食谱，定期计算幼儿实际进食量和营养摄取量，并指导督促烹调技术的改进。
四、完善各种卫生制度，预防疾病的发生。
幼儿园是幼儿集体生活的地方，极容易交叉感染病菌，尤其是在一些流行病蔓延时更是如此，所以幼儿园要坚持“预防为主”的原则，完善各种卫生制度，如预防接种制度、消毒隔离制度、体格检查制度等，采取积极的防病措施，降低发病率，保护幼儿的生命和健康。同时，注意对幼儿进行保健教育和指导，使其养成健康生活必需的态度和习惯。
五、开展体格锻炼。
应根据幼儿园的具体情况有计划、有组织地开展冷水浴、阳光浴和空气浴，也可以结合幼儿园日常活动进行有目的的体格锻炼，如户外游戏、散步、早操等。
六、重视安全工作。
幼儿园的安全工作是保护幼儿生命，保证幼儿健康的重要内容，因此，要高度重视安全工作。幼儿园的安全工作涉及幼儿园的各个部门及各个环节，如门卫工作、幼儿接送、幼儿园场地和设备以及幼儿活动，生活中的安全等。同时，注意对幼儿进行安全教育，并养成安全生活必需的习惯和态度。
幼儿的健康包括身体健康和心理健康两个方面。重视幼儿的心理卫生与健康是幼儿园卫生保健工作的内容之一。
幼儿园卫生心得体会篇八
幼儿园是孩子们人生中宝贵的阶段，也是他们生命成长和发展的基础。而在幼儿园的日常管理中，做好保健卫生工作是十分重要的。《幼儿园卫生条例》对于幼儿园的保健工作起到了至关重要的作用。在这里，我要分享我对《幼儿园卫生条例》的心得体会。
第二段：合理运用卫生知识。
《幼儿园卫生条例》明确规定了幼儿园的保健工作应该具备的标准。在幼儿园工作期间，我们必须要有一定的医疗知识，能够应对突发状况，比如儿童发生急症、肢体骨折等情况。此外，对于儿童的饮食、睡眠和个人卫生等问题，我们也必须有一定的专业知识。所以合理运用卫生知识是很有必要的。
第三段：加强管理。
幼儿园是一个特殊的场所，但也存在着很多危险因素。比如食品不卫生、玩具不干净、老师不注意身体卫生等等，这些都对幼儿园的卫生保健工作带来了相当的困扰。因此，加强管理十分重要。在日常工作中，要建立完善的管理制度，同时加强监督和检查。只有这样，才能保证幼儿园的安全和卫生保健工作有保障。
第四段：提高自我修养。
作为幼师，提升自我修养同样不可缺少。幼儿园的保健工作需要不断的更新和提升观念和知识。同时，对于自身的身体素质和卫生观念也应有所了解和改善。只有具有健康的身体和良好的卫生意识，才能更好地为幼儿提供保健服务。
第五段：结尾。
《幼儿园卫生条例》不仅要求国家、地方政府有关部门要为幼儿园做好保健卫生工作提供法律保障，还要求幼儿园保健卫生工作者要具备一定的知识和技能。而实际上卫生保健工作的质量，还要受到幼儿园师资队伍、门户和家长的支持和协作，保持一个良好的措施。只有众志成城，方能共同保障儿童健康成长，让每一场“童年味道”都是幸福和快乐的。
