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总结是一种积累的过程，可以为未来提供宝贵的经验。阅读是拓展知识、增长见识的一种重要方式。以下是小编为大家收集的相关资料，供大家参考和学习。
朗读技巧训练心得篇一
朗读是一项强化语言技能的技巧。良好的朗读能提高沟通技巧以及台风，获得更多的信心表达和影响力。随着社会发展，朗读已不仅枯燥无味的单向式教学，而是已经进化成了一项趣味性、互动性、高效性的语言技能训练方式。在我参加过的朗读训练课程中，我的朗读技能得到了很大的提升。在这篇文章中，我将与大家分享我的朗读训练心得体会。
第二段：个人习惯变化。
在这次训练课程中，我首先学到了“绕口令”。这些绕口令对我来说是一项“革命性”的转变，使我实现了更好的发音习惯。在此之前，我经常混淆一些相似或相同的单词，但这些习惯使我自然而然地控制口腔和喉咙，从而打破了我的发音习惯。比如“八百标兵奔北坡”、“七扇牌扇出去”和“一只绵羊”。这些绕口令培养了我的音节和单词辨别能力，使我的发音更加清晰。
第三段：心理习惯变化。
我认为朗读训练给我带来最大的益处是我习惯于在朗读前先思考。在这个有限的时间内，我不仅考虑了文章的内容，还考虑了它的意图和理念表达方式。这使我意识到，每一次朗读都是为了让观众更好地理解和感受到文章的核心思想。因此，在我的朗读中，我更加自信和清晰。
第四段：技能提升。
在我进行朗读训练时，我也学到了很多新的技巧。如调整呼吸方式、使用喉咙和口腔清晰的发音等。此外，我还学会了更好地掌握语速和语调，使我的朗读更具有情感表达和修辞感。我还学习了一些基本的口才技能，如眼神交流、手势运用以及主动与观众互动等。
第五段：结论。
总的来说，参加朗读训练使我更加自信、具有影响力，并得到更多的机会来参加各种演讲比赛和公开活动。除此之外，我还从中学到了更多的语言技能，如口才技巧、发音诀窍以及审美视角等。因此，朗读训练让我成为一个更好的沟通者以及更有影响力的人。最后，我要感谢我的教练和我一起经历了这个愉快和值得的朗读训练课程。
朗读技巧训练心得篇二
朗读是每个学生不可少的一个环节，特别是小学生，老师会让他们在课堂上朗读。今天本站小编为你带来小学生训练朗读的技巧，希望能够帮到你。
一，激发兴趣。
热爱是最好的老师，兴趣是学习的前提。为激发学生的朗读兴趣，可以采取以下措施：
2，以自己精彩的朗读打动学生的心，唤起他们朗读的欲望。
3，采取激励机制，抓住学生在朗读时表现出来的成功之处进行表扬，使其得到成功的喜悦。因为成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它能够使学生产生好好学习的强烈愿望。
4，经常进行朗读比赛，培养“小朗诵家”，成为同学的榜样。
二，训练扎实的基本功。
要读好课文，首先要把课文读正确，读流利，打好朗读基本功，即做到“五不”：不丢字，不添字，不错字，不重复，不读破句子，形成良好的读书习惯。
叶圣陶先生说：“教育是什么?简而言之，就是养成良好的习惯。”
读书也不例外，就这点来讲，最好从小学一年级抓起，严格要求，学生读书时要做到眼到、口到、心到。学生能达到正确朗读，也就初步形成了读书能力，那么把课文读流利也就水到渠成了。
第一步是初步训练(基础)。
可以选用百字左右的文章作为朗读的素材。要求是：发音准确，声音洪亮，吐字清楚，不添字，丢字，不读错字，不颠倒字，按标点符号以及语法停顿要求进行恰当的停顿。
第二是过渡训练。
可以选用二、三百字的文章朗读。在第一步的基础上，过渡到通顺流畅，且能读出陈述、疑问、感叹、祈使等几种句子的不同语气、语调。
第三步是巩固训练。
可以选用五百字左右的文章朗读，重点练习朗读技巧，并结合听范读巩固前两步的训练成果。要求在前两步的基础上能进一步读出长句中的停顿和句中的轻重缓急，且依据文章的思想内容，恰当而自然地带者感情去朗读。
第四步是综合技巧练习。可以选用八百字左右的文章朗读。将分项训练中得到的各种技巧综合运用到朗读中去。要求语言流畅，语气连贯，具有较强的感染力。
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朗读技巧训练心得篇三
评价是促进学习的有效手段，在朗读情感的训练中也是如此。教师生动简明，富有激励的评价，确实是一种朗读训练的指导艺术。课文《第一场雪》中的一段话：“大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木房屋，全都罩上一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界……我在指名朗读后评价：课文不但要读对，更要读好。你觉得对这万里江山的大雪，只读出了“十里江山”，不够！大家听了都发出了会心的微笑，又细细揣摩文句，谁都想争取再读，再读后，再品、再悟，真正读出个“万里江山”来。
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朗读技巧训练心得篇四
第一段：引言（150字）。
在参加章法训练课程的过程中，我深刻体会到了章法训练的重要性以及相应的技巧和心得。章法训练不仅可以提升写作的逻辑性和表达能力，还可以让文章更加清晰有序。在这篇文章中，我将分享一些我在章法训练中学到的技巧和心得。通过运用这些方法，我相信将能够写出更具结构性和连贯性的文章。
第二段：概述章法训练的背景和目的（250字）。
章法训练是一种提高写作技巧的方法，主要关注如何组织文章内容。它的基本原则是将文章按照一定的逻辑顺序进行组织，使得文章的结构更加清晰明了。章法训练的目的是让读者更容易理解和记忆文章的内容。为了达到这个目标，我在训练中学会了分段、分层次和使用转折词等技巧。
第三段：分段和分层次的技巧（300字）。
分段是章法训练中的一项重要技巧。通过合理分段，可以使文章有序、清晰地展现事物的发展过程。每个段落应该有一个明确的中心思想，并围绕这个中心思想进行论述。在构思和写作的过程中，要注意合理安排每个段落的逻辑关系，使得文章的内容有条不紊地展开。此外，分层次也是章法训练中的一项关键技巧。文章应该按照从总体到具体、由重要到次要的顺序进行组织，使得读者能够清晰地理解每个层次的内容。
第四段：使用转折词和连接词的技巧（300字）。
使用转折词和连接词是章法训练中的另一项重要技巧。转折词可以帮助我们在文章中引入新的观点或信息，从而使文章更加丰富和多样化。例如，使用“然而”、“但是”等转折词可以引起读者的注意，并将文章的内容引向另一个方向。连接词的使用可以将文章中的不同部分连接起来，使得整篇文章更具连贯性和流畅性。例如，使用“此外”、“然后”等连接词可以将不同的观点或段落有机地连接在一起，使读者能够更好地理解文章的内容。
第五段：总结与展望（200字）。
通过章法训练，我学到了分段和分层次的技巧，这使得我的写作变得更加结构化和有条不紊。同时，掌握了使用转折词和连接词的技巧，使得我的文章更具连贯性和流畅性。然而，章法训练只是提高写作能力的一种方法，还有许多其他的技巧和方法可以尝试和学习。今后，我将继续不断学习和探索，不断提升自己的写作水平，写出更优秀的文章。
朗读技巧训练心得篇五
随着现代社会的发展，越来越多的人开始意识到技巧敏捷训练的重要性。技巧敏捷训练不仅可以提高身体的灵活性和反应速度，还能够培养人们的协调能力和专注力。在我个人的学习和实践中，我深刻体会到了技巧敏捷训练带来的益处。本文将从技巧敏捷训练的定义、训练方法、心理层面的影响、以及个人体验等方面进行探讨，力图为读者呈现一个全面的技巧敏捷训练心得体会。
首先，我们来看一下技巧敏捷训练的定义。技巧敏捷训练是一种通过特定的训练方法，提高身体灵活性和反应速度的训练方式。这种训练方法包括了各种身体动作的练习和反应速度的训练。通过不断地重复和挑战，人们可以在技巧敏捷方面取得进步。在我的训练过程中，我发现只有通过不断地反复练习，才能够真正掌握技巧敏捷训练的精髓。
其次，我们来探讨一下技巧敏捷训练的方法。技巧敏捷训练的方法有很多，比如跳绳、滑板、攀岩等等。这些方法都可以提高身体的灵活性和反应速度。在我个人的训练中，我选择了跳绳和滑板作为主要的训练方式。跳绳可以锻炼身体的协调能力和爆发力，而滑板训练则更加注重平衡和反应速度。通过这些训练方法，我逐渐感受到了自己身体的变化和进步。
除了身体层面的训练，技巧敏捷训练还对心理产生了重要的影响。在这个过程中，我学会了面对挑战和压力。因为技巧敏捷训练需要反复的重复和跳跃，所以很容易出现失败和受伤的情况。在这些困难的时刻，我学会了坚持和勇敢。不论是多么困难和痛苦，我都要坚持下去。这种精神也渗透到了我的日常生活中，让我能够更加积极地面对各种挑战。
最后，我想谈一下我的个人体验。在我个人的训练中，我发现技巧敏捷训练不仅能够提高身体的素质，还能够培养人们的意志力和毅力。通过技巧敏捷训练，我逐渐明白了一个道理：只有付出才会有回报。每一次的训练都是一种付出，而进步和成长则是对我的回报。这种经历让我懂得了努力和坚持的重要性，也让我对自己充满了自信和勇气。
综上所述，技巧敏捷训练是一种提高身体灵活性和反应速度的训练方法。通过不断地练习和挑战，我们可以在技巧敏捷方面取得进步。技巧敏捷训练不仅可以在身体层面上有所提升，还能够培养人们的意志力和毅力。通过技巧敏捷训练，我们能够更加坚定地面对生活中的各种挑战。因此，我非常推荐大家参加技巧敏捷训练，体验其中的乐趣和收获。
朗读技巧训练心得篇六
朗读是我们学习语言的一个重要环节，不仅可以提高语音语调和语感，还可以激发我们的思维和想象力。而实际上，朗读也是一种训练，需要我们通过不断练习和反思来完善自己。在我进行朗读训练的过程中，我获得了很多收获和体会。
第二段：训练方式。
我选择的朗读训练方式是多样化的，包括了朗读英语文章、朗读经典诗词和小说，还有就是录音和自我检视。这种训练模式可以更好地适应我不同的需求和时间，而且带来了更高的效果。
第三段：技巧和反思。
通过不断练习，我掌握了一些朗读技巧，比如读音准确性、语调抑扬顿挫、停顿和感情表达的处理等等。但这些技巧只是基础，还需要不断反思，找到自己的弱点并加以改进。
第四段：收获。
通过朗读训练，我得到了很多收获。首先是语音语调方面的提高，我不再担心口音和语气问题，更加自信流畅。其次是对于经典诗词和小说更加深刻的理解，可以更好地欣赏其中的美妙和文化内涵。同时，这种训练也锻炼了我自我反思和分析的能力，让我更清晰地认识到自己的不足和方向。
第五段：总结。
朗读训练是一个需要长期坚持和不断改进的过程，但也是一个极具意义和收获的过程。通过这种方式，我们可以感受到语言的威力和美妙，更加细致深入地理解其中的内涵。同时，朗读也可以成为我们的一种个人修行，让我们更加从容和自信地面对生活和工作中的各种挑战。
朗读技巧训练心得篇七
朗诵容易，几乎能说话就可以开口朗诵;朗诵好很难，它需要通过对丰富多彩的汉民族有声语言要素的巧妙运用，让文字作品“活”起来、“动”起来。下面是本站小编为大家整理了朗读训练和声音技巧，希望能够帮到你。
朗诵是文学阅读与口语表达相结合的一门独立的艺术，它以文学作品为材料，借助有声语言的丰富元素，用饱满的情感加以表达。
朗诵具有鲜明的民族特色、审美价值和群众基础。朗诵容易，几乎能说话就可以开口朗诵;朗诵好很难，它需要通过对丰富多彩的汉民族有声语言要素的巧妙运用，让文字作品“活”起来、“动”起来。
朗读训练可以使我们逐渐掌握汉语语法规律，培养敏感的语感，还可以使声带、发音、语气、语调、语势等得到全面锻炼，相声情并茂的境界攀登。
朗读训练应采用循序渐进、由低到高的“五步法”有条不紊的进行。
第一步是基础训练。选用百字左右的文章朗读。要求是：发音准确，声音洪亮，吐字清楚，不添字，、丢字，不读错字，按标点符号要求进行恰当的停顿。
第二是过渡训练。选用二、三百字的文章朗读。在第一步训练的基础上，过渡到通顺流畅，且能读出陈述、疑问、感叹、祈使等几种句子的不同语气、语调。
第三步是巩固训练。选用五百字左右的文章朗读，重点练习朗读技巧，并结合听范读巩固前两步的训练成果。要求在前两步的基础上能进一步读出长句中的停顿和句中的轻重缓急，且依据文章的思想内容，恰当而自然地带者感情去朗读。
第四步是综合练习。选用八百字左右的文章朗读。将分项训练中得到的各种技巧综合运用到朗读中去。要求语言流畅，语气连贯，具有较强的感染力，。
第五步是发挥训练。选用千字以上文章朗读。着重在感情运用上下功夫，感情表达准确丰富，声情并茂，使作品的深刻思想内容与朗读者的感情融为一体。
1：“声音美”的基本标准。
(1)：正确清晰。
所谓正确，是指发音正确。一方面，不可读别字。另一方面，不能用“直译”方式将方言变成蹩脚的普通话。
所谓清晰，是指吐字要清楚明晰，不含含糊糊，有正确的停顿和适当的节奏，不要前言不对后语，或者结结巴巴，使人听不明或弄不懂。
(2)：明快清脆。
这既是指说话要开门见山，口到心到，心口一致，不故弄玄虚，快言快语，有什么说什么，又是指声音要干脆利索，爽利痛快，不拖泥带水。
(3)：圆浑清亮。
如果说“正确清晰”是要求声音表达科学化的话，那么，“圆浑清亮”则是要求声音表达艺术化。其内涵主要指：声音流畅自然，圆浑雄厚，悦耳动听，有滋有味。
(4)：富丽清新。
这是指声音既要富于变化，丰富多彩，又要清爽新鲜，生动活泼。
(5)：坚韧清越。
坚韧，是指声音坚实、耐久、有力、有始有终。清越，是指声音宛转悠扬，给人留下深刻的甚至是难以磨灭的印象。
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朗读技巧训练心得篇八
朗读训练是指为了提高朗读能力，培养倾听、口语、语感、语言表达等多方面能力而进行的一种综合训练。意义深远。经过我的长时间观察和实践，我发现朗读训练能够大大提高我们的表达能力、交流能力以及倾听能力，更重要的是帮助我们从中获得乐趣。下面我将从几个方面分享我在朗读训练中的体会与经验。
第一部分：提高口语。
朗读训练能够帮助我们提高口语表达能力。朗读时，我们需要重复发出一段段文字，从而能够很好的训练我们的口腔舌头的灵活性。而且朗读也需要我们自身的语调、声音和节奏，而这些都是口语表达中的重要元素。在这个过程中，我们也能够学会如何更好的控制自己的声音，使自己更好的与别人交流。
第二部分：优化表达。
朗读训练有助于我们优化表达能力。在朗读的过程中，我们需要去感悟文字的情感和核心思想，并尝试以最准确、生动的方式表达出来。这样也能够帮助我们更好的理解文字，也能够提高自己的表达能力，使我们更有自信地与人交流。
第三部分：提升倾听。
朗读训练还有助于提升倾听能力。在朗读的过程中，我们需要注意到每一个词的发音、语调以及停顿，这也需要我们去聆听并模仿。通过朗读，我们能够更好的训练我们的“耳朵”，使我们更有耐心去倾听别人的言语，从而更好的理解他人，也能够更好的与人交流。
第四部分：建立语感。
朗读能够帮助我们建立良好的语感。朗读需要我们调整自己的语调、声音、节奏，从而将文字演绎出来。这种训练不仅能够让我们更好的理解文字，提高表达能力，还能够帮助我们产生更为丰富和细腻的语感，从而更好的表达我们自己，也更容易理解别人的用词和意图。
第五部分：享受乐趣。
朗读训练也是一个享受乐趣的过程。在朗读的过程中，我们可以以不同的方式表达我们的情感、想法、理解，而且我们尝试不同的讲述方式，也会不断有新的启示和收获。这种体验也会带来令人愉悦的快乐，从而更深入体验到语言的魅力。
总而言之，朗读训练可以改善我们的交流能力，帮助我们更好的表达自己，更容易理解别人的用词和意图，还能够带来丰富的语言体验。因此，我们应该充分利用时间锻炼自己的朗读能力，在不断的训练中不断提高自己，更好的享受语言的魅力和乐趣。
朗读技巧训练心得篇九
朗诵是文学阅读与口语表达相结合的一门独立的艺术，它以文学作品为材料，借助有声语言的丰富元素，用饱满的情感加以表达。
朗诵具有鲜明的民族特色、审美价值和群众基础。朗诵容易，几乎能说话就可以开口朗诵；朗诵好很难，它需要通过对丰富多彩的汉民族有声语言要素的巧妙运用，让文字作品“活”起来、“动”起来。
朗读训练
朗读训练可以使我们逐渐掌握汉语语法规律，培养敏感的语感，还可以使声带、发音、语气、语调、语势等得到全面锻炼，相声情并茂的境界攀登。
朗读训练应采用循序渐进、由低到高的“五步法”有条不紊的进行。
第一步是基础训练。选用百字左右的文章朗读。要求是：发音准确，声音洪亮，吐字清楚，不添字，、丢字，不读错字，按标点符号要求进行恰当的停顿。
第二是过渡训练。选用二、三百字的文章朗读。在第一步训练的基础上，过渡到通顺流畅，且能读出陈述、疑问、感叹、祈使等几种句子的不同语气、语调。
第三步是巩固训练。选用五百字左右的文章朗读，重点练习朗读技巧，并结合听范读巩固前两步的训练成果。要求在前两步的基础上能进一步读出长句中的停顿和句中的轻重缓急，且依据文章的思想内容，恰当而自然地带者感情去朗读。
第四步是综合练习。选用八百字左右的文章朗读。将分项训练中得到的各种技巧综合运用到朗读中去。要求语言流畅，语气连贯，具有较强的感染力，。
第五步是发挥训练。选用千字以上文章朗读。着重在感情运用上下功夫，感情表达准确丰富，声情并茂，使作品的深刻思想内容与朗读者的'感情融为一体。
声音技巧
1：“声音美”的基本标准。
（1）：正确清晰。
所谓正确，是指发音正确。一方面，不可读别字。另一方面，不能用“直译”方式将方言变成蹩脚的普通话。
所谓清晰，是指吐字要清楚明晰，不含含糊糊，有正确的停顿和适当的节奏，不要前言不对后语，或者结结巴巴，使人听不明或弄不懂。
（2）：明快清脆。
这既是指说话要开门见山，口到心到，心口一致，不故弄玄虚，快言快语，有什么说什么，又是指声音要干脆利索，爽利痛快，不拖泥带水。
（3）：圆浑清亮。
如果说“正确清晰”是要求声音表达科学化的话，那么，“圆浑清亮”则是要求声音表达艺术化。其内涵主要指：声音流畅自然，圆浑雄厚，悦耳动听，有滋有味。
（4）：富丽清新
这是指声音既要富于变化，丰富多彩，又要清爽新鲜，生动活泼。
（5）：坚韧清越。
坚韧，是指声音坚实、耐久、有力、有始有终。清越，是指声音宛转悠扬，给人留下深刻的甚至是难以磨灭的印象。
朗读技巧训练心得篇十
技巧训练是我们在学习和工作中都会遇到的问题。无论是学习一门新的技能，还是通过技巧提高自己的工作效率，技巧训练都是不可忽视的一部分。在我进行技巧训练的过程中，我有了一些心得体会，下面我将与大家分享。
首先，技巧训练需要坚持和耐心。学习任何一门技巧都需要一定的时间和精力投入。无论是学习弹钢琴还是学习编程，只有坚持下去，才能真正掌握技巧。在训练过程中，可能会遇到困难和挫折，但只要保持耐心，继续努力，最终都会有所收获。
其次，技巧训练需要反思和总结。在训练过程中，我们应当时时进行反思和总结，及时发现问题和不足，以便更好地改进和提升。比如，在学习一门编程语言时，我们可以记录下每一次遇到的问题和解决方法，以便以后遇到相似问题时能够快速解决。通过不断地反思和总结，我们可以让自己的技巧训练更加高效和精准。
第三，技巧训练需要找到适合自己的方法和步骤。每个人的学习和工作习惯都不尽相同，所以我们需要根据自己的实际情况找到适合自己的学习方法和步骤。有些人喜欢通过阅读书籍学习，有些人喜欢通过视频教程学习，还有些人喜欢通过实践来学习。只有找到适合自己的方法和步骤，我们才能更好地进行技巧训练，并取得更好的效果。
第四，技巧训练需要与他人交流和合作。在进行技巧训练的过程中，我们可以通过与他人交流和合作来共同学习和提高。在与他人交流的过程中，我们可以获取到更多的知识和经验，可以听取到不同的观点和建议。与他人合作的过程中，我们可以互相帮助和支持，在共同的努力下，取得更好的训练效果。
最后，技巧训练需要不断地更新和进步。技巧训练是一个不断进步和提高的过程。随着社会的发展和技术的进步，许多技巧也在不断地更新和演变。所以，我们需要不断地更新自己的知识和技能，保持与时俱进。只有不断地进步和提高，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地。
总之，技巧训练是我们不可或缺的一部分，它需要我们的坚持和耐心，需要我们的反思和总结，需要我们找到适合自己的方法和步骤，需要我们与他人交流和合作，更需要我们不断地更新和进步。只有通过这些努力，我们才能真正掌握技巧，提高自己的能力，并取得更好的成绩。所以，让我们一起努力，掌握好技巧训练的方法和技巧，让自己在学习和工作中更加出色！
朗读技巧训练心得篇十一
技巧训练是提高个人能力的重要途径，无论在学习、工作还是生活中，掌握一定的技巧都能让我们事半功倍。然而，技巧训练并非一蹴而就，需要长期的积累和不断的实践。在我的学习和工作经历中，我不断探索和总结出了一些技巧训练的心得体会，它们帮助我提升了效率和能力，也让我在各个领域中取得了更好的成绩。
首先，我发现制定明确的目标是技巧训练的关键。无论是学习一门新的技能、提高某项能力还是完成一项任务，都需要明确自己的目标。明确的目标能够帮助我们更清楚地知道自己要做什么，从而为实施计划提供指导。在实际操作中，我通常会将目标分解为具体的步骤，然后逐步完成每一个步骤，最终达到整体目标。这种有目标的训练方式帮助我事半功倍地提高了效率，也让我在完成任务时更有成就感。
其次，不断提高自己的学习能力也是技巧训练的关键。在当今这个知识爆炸的时代，学习能力成为了重中之重。我通过培养自己的学习兴趣和学习方法，提高了自己的学习效率和能力。每个人的学习方式不尽相同，我通过尝试不同的学习方法，逐渐找到了适合自己的方法：例如，对于抽象概念的学习，我喜欢将其转化为具体的实例来理解；对于大量的知识点，我会进行整理归纳，制作学习笔记等。通过不断总结和调整学习方法，我的学习效果得到了极大的提升。
另外，坚持实践是技巧训练中的关键。很多技巧只有通过实践才能真正掌握。在我的学习和工作中，我经常通过实践来巩固和应用所学的知识和技能。例如，在学习编程时，我不仅在纸上编写代码，还会在实际项目中进行实践。通过实际动手操作，我能更加深入地理解所学的知识，也能及时发现和解决问题。我相信只有通过实践，我们才能真正将所学的技巧转化为自己的能力。
此外，与他人分享和交流也是技巧训练中的重要环节。在我掌握一项技巧或完成一项任务后，我会积极与他人分享我的经验和心得。不仅能够帮助他人，而且也能反思和巩固自己的学习成果。通过和他人的交流，我还能了解到不同的思路和方法，从而不断拓宽我的视野。在我与他人互动的过程中，我不仅可以从他人身上获得经验，还能够通过倾听和探索提升自己的沟通与交流能力。
最后，我也认识到培养积极心态在技巧训练中的重要性。技巧训练不是一蹴而就的过程，有时我们可能会遇到挫折和困难。然而，只有保持积极的心态，才能更加坚定地走下去。在我进行技巧训练时，我会告诉自己坚持下去，相信自己一定能够成功。同时，我也会给自己一些奖励，来激励自己不断努力。这种积极的心态帮助我克服了很多困难，也让我在技巧训练中更加从容和自信。
总而言之，技巧训练是提高个人能力的重要途径。通过制定明确的目标、不断提高学习能力、坚持实践、与他人分享交流以及培养积极心态，我们能够更加高效地进行技巧训练，并取得更好的成果。希望我的经验和心得能够对他人在技巧训练中有所启发和帮助。
朗读技巧训练心得篇十二
这次有幸参加国学朗读培训学习，听了华农的教授上了一节精彩国学朗读课，使我受益匪浅，读一本好书，能改造一个人的一生。一本写有古人智慧的书，有古人精神的书，我读完之后，感受颇深。让我觉得这是一本值得让人学习的古人的精神的书！
国学朗读内容丰富，题材广泛，有名言，古诗词，经典故事，我觉得这本书特别适合我们小学生阅读，因为每首古诗都有注释，文章还配有插图，所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易懂，而且生动有趣，更能让我们深刻的读懂文章的内涵，这不正是我们所喜欢的愉快阅读吗？在这本书中，有孔子的“温故而知新，可以为师矣。”教给我学习的方法；有曾子的“吾日三醒吾身”教育我做人要多次反省自己；这本书蕴含了太多太多，一篇篇文章，一首首古诗向我描绘出一幅幅古老的图画，这本书中有很多精神是值得我们学习的。阅读时，我还积累了不少的名言、成语，这些对我们拓宽知识，提高写作都有很大帮助。
在读诵中，强化记忆力，在孩子记忆的黄金时期，为他们补充大量有益的让他们受益终生的东西。最为重要的是：让孩子们汲取千年文化中的营养，让他们在今后的成长中不断体会、反刍，用正确的思想指引他们的生活，带他们找到幸福生活的真谛！
总之，我要与孩子们一道走近朗读，和孩子们一起体会和感悟！用经典指导自己的言行举止，在与孩子们一起学习的过程中一同快乐收获与成长。
朗读技巧训练心得篇十三
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。本学期以来，我校在教师中开展了朗读活动，现将本学期工作总结如下：
通过开展朗读活动，积极拓展教师的朗读范围，不断提高教师的人文素养，陶冶高雅的情操，培养审美情趣，全面提高教师的整体素质。
将全体教师按照学段分成三个组，由负责人每月一次带领教师集中学习，在集中学习时以集体诵读为主要学习方式，为老师重温经典创设浓厚的氛围，加深了教师的学习体验。根据《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）的内容，教师在课下自主开展形式多样的朗读活动，并对诵读的内容及感受进行梳理总结。
1、通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统朗读的路子，营造学校文化氛围。
2、在诵读实践中，教师们感受中华经典的魅力，提高了记忆力，积累了语言，同时也丰富了教师的人文内涵。
3、把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，老师们树立了更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。
经典浸润人生，朗读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机，我们坚信，只要全体师生共同努力，勤奋工作，我校一定会在朗读的道路上走得更坚定，更扎实。
朗读技巧训练心得篇十四
近年来，随着媒体技术的不断发展和现代文化的愈加繁荣，人们不再将朗读作为一种繁琐的功课，而是渐渐开始欣赏和乐在其中。由此，朗读技巧也逐渐成为了一个重要的社交技能和提高语言表达能力的途径。然而，要想成为一名优秀的朗读者，并不是简单的口齿伶俐就可以做到的。在实践中，朗读技巧心得体会是非常重要的。在我的朗读学习中，我逐渐发现了几种朗读技巧心得体会，可以帮助我提升自己的朗读水平和魅力。
第二段：聆听自己的声音。
好的声音是优质朗读的基础，如何才能让自己的声音更加优美动听呢？我认为，有一个好习惯就是必不可少的——聆听自己的声音。唱歌时，我们也会通过听自己的声音来调整语调和掌握节奏，朗读亦然。打开录音机或是手机记录下自己朗读的内容，放慢节奏，分辨自己的读音是否准确、语速是否稳定，这些细节的把控能够让自己在以后的朗读中快速提升。
第三段：注重细节的处理。
在朗读时，除了语音准确以外，还要注意文中的情感把控。将情感融入到朗读中，会让你的声音更加生动有感染力。同时，在朗读中要注意把握节拍节奏，尽量避免重复以及误读的情况的出现。每一个细节的磨练，都是朗读技巧中必不可少的一部分。当然，在故事或文章中深入思考、理解文中情感，鲜活形象的表达也是朗读者必备的特质之一。
第四段：舌腔的锻炼。
可以说，良好的发音和语音特点是朗读成功的关键。所以，如何使用自己的舌头和口腔来提升朗读技巧呢？可以从“练舌头”、“练口腔”，以及“多读书”三个方面入手。练舌头，多挑战一些有难度的单词和短语，通过练习来塑造舌部力量，强化发音过程中的准确度和清晰度。练口腔，要适当扩大口腔，可以多让嘴巴动起来，通过增加口腔运动量，来提高朗读音效。多读书，则是着重训练自己的语感，以及长篇朗读中快速切换语音的技巧。
第五段：小技巧大用处。
同时，有些简单的小技巧也可以用来提升自己的朗读水平。比如，调整自己的身体姿势。要知道，朗读并不是单单依靠嘴巴演绎，还需要借助全身的呼吸和发力来提升发音质量。好的身体姿势能够减少不必要的压力，舒展肺部，有效增强发音的力度；保护自己的喉咙，减轻喉部负担也非常的必要。
总结。
朗读可以让我们在“自己的声音”中沉淀生活，朗读技巧却需要不断地去调整和磨练。如何在实践中掌握这些技巧？其实就是不断地去思考、总结自己的体会和感受，在细节的处理上多下一番功夫。通过以上的几种朗读技巧心得体会，我们可以逐渐提升自己的朗读能力和魅力，也能够更加自信地在公共场合中展现自己的文化气质。
朗读技巧训练心得篇十五
声乐是一门综合性极强的艺术形式，要想在声乐领域有所成就，除了要有天赋基础外，更需要进行系统的技巧训练。而我在声乐技巧训练中的心得体会如下。
首先，声乐技巧训练需要良好的体制。良好的体制对声乐训练的重要性不言而喻。我在训练过程中发现，虽然天赋可以帮助我们起步，但只有通过坚持良好的训练体制，才能够将天赋发挥到极致。比如，我每天都会定时进行呼吸训练、声音放松训练和发声练习，这样能够使我在唱歌时保持良好的发声状态，不因疲劳而影响歌唱效果。良好的体制还包括保持健康的生活习惯和提高音乐素养等方面，这些方面的培养都需要时间和耐心。通过保持良好的体制，我能够更好地发挥自己的潜力，达到声乐技巧的训练效果。
其次，声乐技巧训练需要注重均衡发展。在声乐技巧训练中，不仅需要注重发声技巧的培养，还需要注重其他方面的培养，如音准、节奏感、唱法等等。在我的训练经历中，我意识到均衡发展非常重要。只有全面发展各个方面的能力，才能够更好地应对各种唱法和音乐形式的要求。同时，均衡发展也能够提高自己的音乐素养和审美水平。比如，在练习唱法时，我会参考不同流派的歌手演唱风格，借鉴他们的技巧和表达方法，从而拓宽自己的音乐视野，提高自己的艺术表现力。
另外，声乐技巧训练需要注意细节的把握。声乐技巧的训练中，细节是至关重要的。我发现，细节不仅决定了整体的表现效果，还体现了一个人对音乐的细致观察和关注程度。一个小小的音符或一个微妙的音程变化都可能会影响到整首歌曲的呈现效果。因此，我在训练过程中注重细节的把握，仔细研究每一个音符的发声方式和演唱要求，力求将每一个细节做到最好。通过对细节的把握，我能够在演唱时更加准确、精确地表达音乐的情感和表达力，使我的演唱更加细腻入微。
再者，声乐技巧训练需要持之以恒。声乐技巧的培养需要时间和耐心。在训练过程中，可能会遇到很多困难和挫折，但只要坚持下去，不断努力，就一定能够取得进步。我在训练过程中遇到过很多困难，有时感觉进步很慢，甚至想要放弃。但是，我意识到只有坚持下去，才能够突破自我，达到更高的水平。因此，我一直保持着持之以恒的信念，不断努力，不断追求自己的进步。正是因为我的坚持不懈，我逐渐感受到了声乐技巧的提高，也收获了更多的成就。
总的来说，声乐技巧训练对于提高声乐水平至关重要。通过建立良好的体制、注重均衡发展、抓住细节和持之以恒，可以使声乐技巧得到更好的提高。在我的训练过程中，我深刻体会到这一点。我相信，只要坚持不懈，努力提高自己，一定能够在声乐领域有所成就。
朗读技巧训练心得篇十六
随着现代军事技术的发展和战争形态的多元化，军队训练的重要性日益凸显。作为军事力量的基本组成部分，部队训练的质量直接关系到部队的战斗力和能力。在多年的军事生涯中，我积累了一些关于部队训练的技巧心得，并认为这些心得对于提升部队训练的效果具有重要意义。
首先，密切结合实战模拟训练。实战是检验部队战斗力的终极标准，而实战训练可以提高部队在战斗中的应变能力和战术水平。因此，在部队训练中，我们要注意将训练内容与实战需求相结合，进行实战模拟训练。例如，在步兵训练中，可以设置多个实战场景，模拟不同地形和敌军部署情况，让官兵在训练中研究和应对各种情况，从而提高他们在实战中的反应速度和成败决断能力。
其次，注重心理素质训练。战争是一项高度紧张和压力巨大的任务，部队训练时也要向战争要求看齐，追求高标准，高强度的训练。这就要求官兵要具备良好的心理素质。在部队训练中，我们可以通过特殊手段如心理疏导和压力测试等，提高官兵的心理承受能力，增强官兵的军事信念和使命感。比如，可以进行心理素质测试，通过测试了解每个官兵的心理状况，针对不同情况进行针对性的心理疏导，帮助官兵建立坚定的信念和坚强的意志。
第三，加强装备技能训练。作为现代化军队，装备技能的掌握是提高作战能力的重要保证。所以，我们在部队训练中应加强装备技能的训练，并且结合实战需求进行综合应用。例如，对于坦克部队，可以组织官兵进行坦克开火目标精确打击演练，提高坦克的精确射击能力，并且通过模拟实战中可能出现的复杂情况进行练习，确保官兵能够在实战中熟练运用装备。
第四，注重团队协作能力训练。部队的力量来自个人的力量，更来自整个团队的集体力量。在部队训练中，我们要注重团队协作能力的培养。可以通过组织小组演练、竞赛等形式，提高官兵之间的相互配合能力和团队合作能力。此外，也可以加强官兵的领导能力训练，培养合适的领导者，使团队在战场上能够更好地运筹帷幄。
最后，持续创新训练方式。面对快速变化的作战环境，传统的训练方式已经不能完全适应现代战争的需要。因此，作为军队训练者，我们要持续创新训练方式，通过引入新技术、新装备和新理念，提高训练效果。例如，可以采用虚拟现实技术进行模拟训练，让官兵身临其境地感受实战，提高其特定技能和反应能力。
综上所述，部队训练是提高军队战斗力和能力的重要环节。通过结合实战模拟训练、注重心理素质训练、加强装备技能训练、注重团队协作能力训练以及持续创新训练方式等手段，可以有效提高部队训练的效果。只有不断总结经验、积极创新，才能确保部队在现代战争中始终保持强大的战斗力和战胜敌人的能力。
朗读技巧训练心得篇十七
部队训练是提高军事素质和实战能力的重要手段，也是军人修炼自我意志和毅力的重要途径。笔者在长期的部队实践中，有幸参与了多次重大训练，积累了一些训练技巧和心得体会，下面将从规划训练计划、合理安排训练内容、借助科技手段提升训练效果、强化士兵的团队意识以及积极心态对待训练等五方面进行阐述。
第二段：规划训练计划。
部队训练需要有明确的目标和计划，只有这样才能确保训练的针对性和有效性。在制定训练计划时，首先要明确部队的任务以及所需的能力和素质。其次，要将训练过程分解成多个阶段，逐步提高训练强度和难度。最后，要合理安排训练时间，并留出调整和休整的空间。这样一套科学的计划能够帮助部队成员明确目标、有序训练，事半功倍。
第三段：合理安排训练内容。
训练内容的安排要兼顾全面性和实战性。首先要注重身体素质的训练，包括体能、耐力、柔韧性等方面的训练。其次，要注重技能的训练，如武器操作、战术应用、地形掌握等。此外，还要注重心理素质的训练，如意志力、耐心和应变能力等。只有全面地进行这三个方面的训练，才能够使部队成员在实战中始终保持最佳状态。
第四段：借助科技手段提升训练效果。
现代科技的发展为训练提供了更多的手段和工具。部队在训练中要善于利用科技手段，提高训练效果。比如，可以使用虚拟现实技术进行实战模拟，从而更真实地感受战场环境和作战场景。另外，可以使用数据分析和智能化设备对训练数据进行收集和分析，为部队提供科学依据和个性化指导。科技手段的运用能够使训练更科学、更精确、更高效，提升训练质量和效果。
第五段：强化士兵的团队意识和积极心态。
部队训练是团队协作和集体行动的过程，因此，要注重强化士兵的团队意识。培养士兵之间的互助精神和合作能力，使他们能够在困难环境下相互扶持，紧密配合。此外，还要建立积极的心态，部队成员要时刻保持积极向上的态度，主动面对挑战和压力，在困难面前不退缩，保持良好的心理状态。只有这样，才能够在训练中激发潜能、迎难而上。
结尾段：总结。
在部队训练中，规划训练计划、合理安排训练内容、借助科技手段提升训练效果、强化士兵的团队意识以及积极心态对待训练都是重要的技巧和心得。通过这些方法和经验，可以帮助部队成员提高军事素质和实战能力，更好地完成各项任务。作为一名合格的军人，要不断总结和完善自己的训练方法和体会，不断进步，为保家卫国做出更大的贡献。
朗读技巧训练心得篇十八
口才训练是一门重要的技巧，它不仅在职场中发挥重要作用，也是个人交际能力的体现。通过口才训练，我们可以更好地表达自己的观点，吸引他人的注意力，促进有效的沟通和合作。在我个人的口才训练过程中，我积累了一些技巧和体会，分享给大家。
第二段：注意语速和节奏。
在口才训练中，语速和节奏是非常重要的因素。语速过快会让听众无法跟上，理解起来很吃力；而语速过慢又会让人感到无聊，缺乏激情。因此，我们需要在训练中掌握一个适合自己的语速和节奏。我发现，慢慢地讲话可以帮助我更好地组织思路，提高表达的准确性。另外，适当的加入停顿可以给听众留出思考的空间，增强信息的吸收效果。
第三段：提升表达力的秘诀。
提升口才的关键在于提高表达力。在我的训练过程中，我发现了一些可以提升表达力的秘诀。首先，我们需要培养自己的思考能力。只有经过深思熟虑的观点才能更好地传达给别人。其次，要学会运用丰富的词汇和语言技巧。通过丰富自己的词汇量，我们能够更准确地表达自己的意思，以及更有说服力地传达信息。同时，适当地使用比喻、排比等修辞手法也可以让我们的表达更加生动有趣。
第四段：提升自信心的建议。
口才训练不仅是技巧的培养，更是自信心的建立。只有在自信的基础上，我们才能够更好地展现自己和吸引听众的注意力。在我个人的训练过程中，我发现一些提升自信心的建议。首先，要进行充分的准备工作。提前了解话题，积累相关的知识和素材，可以让我们更自信地表达。其次，要注重身体语言的训练。站姿端正、眼神坚定以及手势得体的运用，都能够给人自信和专业的印象。最后，要相信自己的能力，克服紧张情绪，相信自己能够克服困难，取得成功。
第五段：总结。
在口才训练中，我们可以通过注意语速和节奏来提高表达的效果，通过积累词汇和运用语言技巧来提升表达力，通过准备工作和身体语言的训练来提高自信心。这些技巧和经验在我个人的训练中都得到了验证。通过持之以恒的训练和不断的实践，我们每个人都可以成为一个口才出众的人，成功迎接职场和生活的挑战。让我们一起努力，通过口才的提升来提高自己的竞争力，并取得更好的成就吧！
朗读技巧训练心得篇十九
我们民族的主旋律是：“黑人历史，未来的火炬。”
4、开头要为听众阐述演讲结构.演讲时，应当利用开头部分对演讲内容加以概述，让听众了解演讲的中心思想和结构.特别是当演讲的主题很复杂，或是专业性较强，或是需要论证几个观点时，这样做就能使演讲显得清楚而易于理解。
(五)、演讲如何进行结尾。
结尾是演讲的重要组成部分，是显示一个人演讲艺术的重要环节之一。精彩的结束语犹如与人话别，能促人深思，耐人寻味，给听众留下难以忘怀的印象。因此，在演讲的结尾要努力调动一切积极因素，把听众的情绪推倒最高的浪峰上，使听众情绪激昂、感奋起来，让听众在头脑中出现一个更为强烈的兴奋点，给听众以希望和信心，催听众团结向上，促演讲者的意境和听众的感情得到升华，形成说服和感染听众，并给听众以启迪的强烈效果。
如何达到这种强烈的效果呢?下面有以下几种结尾的方式：
(1)总结你的观点。演讲者在演讲结束前用极其精练的语言，简明扼要地对自已阐述的思想和观点作一个高度概括性的总结，以起到突出中心、强化主题、首尾呼应、画龙点睛的作用。
(2)简洁而真诚的赞扬。俗话说：“良言一句三冬暖。”在演讲结尾进行诚挚的赞颂，无形之中就充满了情感和力量，极容易拨响听众的感情之弦，引起听众繁荣和谐共鸣。
(3)请求采取行动。演讲者在结尾时如果能以充满激情、热情奔放、扣人心弦的语言来表达自己的思想主张，赢得听众感情上的共鸣，对听众的理智和感情进行呼唤，提出任务，指明前途，表达希望，发出号召，鼓舞听众振奋精神，付诸行动，那么演讲就能取得非同凡响的效果。
(4)提出问题引起思考。在演讲结尾时，演讲者向听众提出问题，甚至是一系列的问题，让听众进行思考。这样的结尾方式优点在于能更好地让观众参与到演讲中来，而且让人深入思考，做到以境感人。
(5)引用诗文格言名句作结尾。恰到好处地引用名言、格言、名诗句等作为演讲的结束语，可为演讲的主题思想提供一个有力的证明，使听众在联系和印证中得到更深的启发，还能增添演讲的文学色彩。
(6)含蓄幽默的结尾。用含蓄、幽默的言辞或动作作为演讲的结尾，意思虽未直接表露，但富有趣味，发人深省，听众在欢声笑语中禁不住要去思考、领会演讲者含而未露的深刻用意。我们可以说一个演讲者能在结束时赢得笑声，不仅是自己演讲技巧十分成熟的表现，更能给本人和听众双方都留下愉快美好的回忆，也是演讲圆满结束的标志。
(六)、演讲的其他“绝招”
绝招一：排比的运用。
排比是一种写作修辞手法，也是一种普遍应用的演讲技巧。排比是用句法结构相同的段落、句子或词组，把两个或多个事物加以比较，借以突出它们的共同点和不同点。很多时候，排比的段落或句子是以一种递进的方式排列，营造出一种雷霆万钧的气势，同时琅琅上口，富有乐感。
绝招二：用词准确。
寻找恰当的词是没有绝对的法则的，但通常最简单的词、最具体、最能生动地引起感官反应的词语是最佳选择。尽量少用形容词和各种限定词，着重实意动词和名词的使用。平时多查阅字典，一本好的分类词典会对你有很大帮助的。
绝招三：亲切感。
使用第一人称而不是其他人称;使用简单生动的主动语态，而不是复杂乏味的波动结构。这样好像是演讲者自己直接和观众说话，拉近了双方的距离，促进双方的相互交流.
绝招四：应对意外。
一般来说，演讲时可能遇到三种倒霉事：
1、结巴或忘词。不用掩饰，否则会更加失态。相反，停顿一下，笑一笑，把这个句子再说一次，或继续说下去。
2、技术故障，如话筒出了问题等。等待人员修理，或者冷静发言。
3、事实错误，如把珍珠港事件说成是1941年9月7日。在合适的地方停下来改正错误，不要急躁而导致精力分散，出现更多错误。
绝招五：巧妙引用。
明智地使用引语能给你的演讲增色不少，扩大权威性，增强说明力。在引用名家的话语或文章时，要注意遵循四条原则：1、引用材料尽量简短、选择与演讲主题相关的部分;2、使引用的材料有机地成为演讲的一部分;3、不要重复引用，除非特别强调;4、引用准确，不要断章取义。
绝招六：脉络清晰。
在交流过程中产生误会的可有性是很大的，因此，有一个清晰的确良结构和流畅的阐述是成功演讲的必要因素之一。除了开头尾阐明主题之外，还要有一二三个分论点来进一步展开阐述。牢记演讲的结构，必要的话，可以在开头就阐明演说的脉络，并在演讲中不断提示听众，还可以相应地使用各种图表和设备以加深听众的印象。
绝招七：俚语的使用。
俚语可以让演讲生动活泼，也可以使演讲陈旧过时。如果不太熟悉最新的俚语，会让演讲者本身显得与时代脱节。慎用俚语。如果使用一个效果不错又形象生动的俚语来表达你想表达的内容，效果会好很多。但要注意千万不要使用带种族色彩和淫秽的俚语。
绝招八：使用身体语言。
身体语言包括人的面部表情、手足动作、作立姿势等。这种无声的语言不仅会传递信息，而且会影响到交流的各方。演讲时，表情要自然，面带微笑，不要紧张得面部肌肉都僵硬子;眼睛要直视听众，与他们作眼神的交流;在演讲时适当地加入一些姿势，以强调你的讲话但不要过分夸张。
绝招九：幽默的运用。
幽默不仅是生活的调味品，也是调节演讲气氛的好佐料。但幽默并不是在任何时候任何场合都可能随便用的。如果用得不恰当，反而会收到适得其反的效果。演讲时，可以说一说与主题或观点有关的趣闻趣事，或者与自己有关的一些滑稽小故事，千万别仅仅为了逗乐听众而说一些离题千里的笑话，或者含沙射影，让听众觉得有一种被侮辱的感觉。
绝招十：设备的使用。
随着科技水平的提高，各种各样的现代化设备，如vcd、录影带、投影仪等都能为听众带来直观的视觉和听觉享受，妥善地利用这些仪器设备，能使你的演讲更生动、更深入人心。
例如：繁多的数字可以清楚地罗列出来，使大家一目了然.在演讲前要注意做好准备工作，如熟练操作，仪器是否都能正常工作，还有倒好带等。免得到时手忙脚乱，错漏百出。
绝招十一：作好即兴演讲。
即兴演讲是演讲者在事先无准备的情况下，就眼前的场面、情境、事物和人物即席发表的演讲。由于事先没有准备讲是最能看出演讲者的综合素质，尤其是应变能力的时刻。
即兴演讲要靠平时的积累一台下刻意训练，台上听其自然。首先，要弄清楚即兴演讲的主题，否则，开口就离题万里，说得再好也白搭。其次，在脑海里迅速拟一个大致的提纲，避免泛泛而谈。最后是不要急躁，不要慌张，保持镇定。
朗读技巧训练心得篇二十
之所以用“脸皮要厚”这样的话来描述朗诵初学者的心理准备，是为了便于理解。
我们不是职业的语言工作者，不是演员，即没有经过专门的朗诵训练，也没有经历过舞台心理和观众心理适应的训练，朗诵只是我们丰富业余生活或者职业技能多样化的需要(比如语文教学)，平时，如果只要求朗读，一般不会有心理上的顾虑，因为受众多是我们的“下属层”：比如，学生，儿女，充其量是“平级”：比如同学、同事。同时，面对那样的对象，朗读的目的又非常明确，听者不会认为你在“表演”，并因此给予充分的认可和支持，这是诵读的一个必要的环境保证，在这样的环境下朗读，没有压迫感和忌惮。
而在语音室朗诵则有很大的不同：一是这属于“表演”性质了，不再仅仅是读，而是诵。“表演”区别于日常表现有一个本质的不同，就是要把平时不轻易表现出来和以分散形式出现的情绪表达，情感表达，语气运用及发声形式集中地表现出来。这往往会使别人“大吃一惊”，特别是不从事语言专业的人的家庭和朋友更是如此。我们可以设想，一个职业的播音员，无论他在什么地方，即使他用特别职业的语言表达，他周围的人不会诧异，因为，在他们的眼里，“他”原本就是“干这个的”，很自然。我们常常会有这样的体会，我们会莫名其妙地感受到周围的压力和目光的存在，即使没有人看着你。这是心理作用使然，是经验给我们的“教训”的很自然的反应。虽然很自然，但我们必须克服掉，否则，诵者很难放松地在一种没有杂念的状态下诵读作品。我时常就有这样的经历：当我周围没有一个人的时候，读得特别地投入，特别到位，但中间突然有人进来(有思想准备)，我不能停止，但我已经在想：她会不会看着我笑呢?那时，我自己能明显地感觉到自己开始紧张，情绪立即变得不合时宜地收敛，整个文章的诵读前后不统一，情绪不连贯，感情不到位——诵读失败。但有时，我也抱着“豁出去”了的心态，并不在意是否有家人在场，继续按照“既定方针”读下去，诵读的效果很好，事实上也没有谁讥笑我。
还有一个现象也值得我们注意，很多朋友很胆怯，或因为羞涩或因为对自己的朗诵水平持怀疑态度或忌惮听众有不好的评论，往往顾虑比较多，反映在朗诵过程中就是紧张，声带发紧，呼吸节奏变化不均匀，急于读完，急于听到听众的肯定的评价。记得我自己第一次读的时候也是这样，只是我掩饰得比较好，紧张倒是没表现出来，但当时急于要把一篇文章读完，感觉上象是遭到观众起哄的舞台上的小丑，希望快快读完，好下场。下场了，又很想得到评论，最好是表扬多多。
在语音室里，有各种各样的诵者，有的水平高些，有些水平低些，风格廻异，这种相对差异与不同永远是存在的。我们需要做的，只有认真准备，全心投入。其它不必旁骛。这一点，我特别赞赏港台歌星，你看他们，不管水平多差，在舞台上都是全情投入的，即便最后结果不好，演出的时候根本不想那么多。更何况，即使是专业的，职业的语言工作者，在他们对作品的处理上仍然有很多的形式和值得商榷的地方，更别说我们这些业余的了。我说我们得有“革命的大无畏精神”，谁怕谁?反正你也看不到我，你说你比我强，那也未必呢，说不定就有“某一点”我比你强呢。朗诵一旦开始，就必须认为自己是最好的，必须有点阿q精神。谦虚要放在朗诵之后，等你下了场，你必须谦虚，因为，没有人能做到百分之百的好，更不要说我们还远没有到“好”，但我读的时候，任何“骚扰”我一概不理。
我经常这样对自己说，嘿嘿，我就是脸皮厚，你说吧，我不是没听(看)到嘛，等我听(看)到时，我已经表演完了，嘿嘿!
脸皮厚，就是无所顾忌;脸皮厚，就是尽量地抛却杂念;脸皮厚其实就是加强对异议甚至讥笑诋毁的心理承受能力。
朗读技巧训练心得篇二十一
声乐技巧训练是声乐学习中至关重要的一环。通过技巧训练，我们可以提高嗓音的稳定性、音域的拓展以及音色的丰富度。在我个人的学习过程中，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。本文将从声乐技巧的重要性、呼吸和发声、音准与音域、共鸣与音色、以及训练的坚持与耐心等方面阐述我在声乐技巧训练中的心得体会。
首先，我要强调声乐技巧训练的重要性。声乐技巧训练是我们可以不断提高自己声乐水平的桥梁。通过正确的技巧训练，可以使我们的发声更为稳定，避免音准错误；声音更加宽广，拓展音域范围；音色更为丰富，增加音乐表达能力。技巧训练是声乐学习中不可或缺的一部分。
其次，呼吸和发声是声乐技巧训练的核心。良好的呼吸控制与正确的发声技巧是实现出色演唱的前提。准确而深沉的腹式呼吸可以使我们获得充足的气息，并保障声音的持久。另外，正确的发声位置和使用副歌喉会使声音更加稳定并且具有穿透力。通过不断练习和矫正，我感受到了呼吸和发声对声乐演唱的重要性。
第三，音准与音域是声乐技巧训练的重点内容。唱准是音乐表演的基本要求，只有准确的音高才能使我们的演唱更加精确。我的老师经常通过训练来帮助我提高音准的感知能力，并通过敏感耳朵的锻炼来加强音准的控制。除了音准，音域的拓展也是声乐技巧训练的目标之一。通过合理的练习，我的音域得到了很大的提高，使我能够更自如地唱出高音或低音。音准和音域的不断训练，使我在表演时更加自信。
第四，共鸣和音色是声乐技巧训练中的一项重要任务。共鸣指的是声音在头腔和口腔中的合理反射，使声音更加饱满和有穿透力。良好的共鸣使得音色丰满、明亮并且具有特色。通过合理的共鸣和音色训练，我能够演唱出更具表现力的歌曲，实现对音乐情感的更好传达。
最后，训练的坚持与耐心是实现声乐技巧训练目标的关键。声乐技巧的训练并不是一蹴而就的，需要长时间的积累和耐心的坚持。我在学习声乐时遇到了很多困难，但通过坚持不懈的训练和努力，我逐渐取得了进步。每一次的训练都是对自己的挑战，只有保持耐心和坚持，才能逐渐达到自己心中的目标。
总结起来，声乐技巧训练是声乐学习不可或缺的重要环节。通过正确的呼吸和发声、音准与音域的训练、共鸣和音色的磨练，以及训练的坚持与耐心，我们可以更好地提高自己的声乐水平。尽管在训练过程中可能会遇到困难，但只要保持坚持和耐心，我们一定能够取得进步，并在声乐的道路上不断追求卓越。进一步训练，我相信自己的声乐梦想一定能够实现。
