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养成好的阅读习惯对提高语文水平非常重要。如何处理好学习与生活的平衡？接下来是一些实践总结的范例，供大家参考。
改写秋思小学篇一
秋天来了，一场秋雨过后，气温不断下降，树叶洒了一地，只剩下了光秃秃的树干，大雁南去，小燕子早已无影无踪，而等待的只是冰冷的冬天。
其实秋也有一些美丽的特点，秋天群山布满的树叶，像一张由枫叶做的红地毯，登山的人们正值凉爽秋风快乐的爬着山，边说边笑。
在果园，红彤彤的苹果，黄澄澄的鸭梨和紫莹莹的葡萄，果农们把摘到的水果放进竹筐里拿到集市上去卖，真是一个美好的秋天。
秋天的田野也是美的，农民伯伯春天播种，秋天收获，我们吃的粮食可都是有了秋天才能成熟，花园里，百花凋零，唯有菊花还在那里坚强地生存着，一簇簇，迎着秋风开放，多么坚强的精神啊！难道不值得我们学习嘛！中秋节到了，晚上我们一边吃着月饼一边赏着又大又圆的月亮，多么高兴快乐呢！赏完月，品评一些关于中秋的来历，嫦娥奔月的神话故事，很美好。
秋天，同时也给了我一种启示，只有你勤奋努力才能得到收获，其实秋天也并不是那么恼人，他更多带给人的是丰收的喜悦，秋天很美丽，我爱秋天。
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改写秋思小学篇二
在炎炎的夏日里，幽静、深远的竹林里透着勃勃生机，参天高竹穿透云霄，柔软的毛毯铺盖在大地上。细耳倾听，在竹林深处，小鸟儿在嬉戏，欢叫着。眺望远处，几座连绵起伏的山峦若隐若现。一条清澈见底、翠绿如玉的小溪静静地流淌，这种景象宛如一幅会动的田园风景画。
这就是一个偏僻而又秀丽的江南山村。村边的小溪里长满娇嫩的荷花，水里的鱼儿在溪水里欢乐地、无忧无虑地游着。小溪旁，有一间又低又小的茅草屋。屋里坐着两个刚刚饮罢酒的老年夫妻，他们略带酒意，用吴地的方言交谈着。只听那年过半百的`老翁说：“如今的生活美好、悠闲，我们丰衣食足，颐养天年。”那老妪笑了笑说：“是啊！现在的生活幸福美满，我们还有三个儿子，老大勤快，老二孝顺，老三乖巧、懂事！”说罢，透着窄小的窗户，望了望在窗外的儿子们。
虽然炽热的太阳，红照当头。可身为长子，老大依然在小溪东边的豆田里锄草。脸上不断冒出豆粒般地汗珠，汗水浸透了全身，大儿子也不叫苦不叫累；二儿子年纪尚幼，干不了重活，可也没闲着，正在给鸡编织鸡笼。一双灵巧的手三编两编，一个鸡笼完美出炉了；三儿子最小，只见他横卧在溪边，两条腿有力的蹬着，剥着摘来的莲蓬，十分惹人喜爱。
这是一个多么和睦、幸福美满的家庭！体现出农家的生活情趣和安然与恬淡、朴素的美满生活。
——示儿改写成作文。
改写秋思小学篇三
在唐朝时期，有一位诗人，名叫张籍。他家庭贫困，便历尽艰辛来到洛阳城里谋生。一待就是七八年。
有一天晚上，秋风乍起，寂寞的张籍听到秋风吹落树叶的沙沙声，不禁想起故乡和亲人来。眉头不禁皱了起来：
想到这些，张籍迫不及待地想给家里写封信。他准备好了宣纸，磨好了墨，迟迟不肯下笔，原因是要表达的意思很多，一时不知从何写起。突然，他听到了公鸡喔喔喔的鸣叫，匆匆地写，很快就写好了。这时捎信人来了，他把信交给捎信人，并千叮咛万嘱咐，告诉他一定要将信送给家人的手里。待送信人要出发时，张籍担心意思表达不全，又把封从捎信人手中要过来，拆开信封，仔细检查一遍，然后封好。这才交给了送信人。
看着送信人远走的背影，张籍有悲有喜，悲的不能回家看望亲人，喜的是家人可以看到他写的信。于是他有感而发，写下了千古绝唱——《秋思》：
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
简评：小作者在理解诗的意境的基础上，展开想象的翅膀，对诗进行了改写，生动形象地再现了诗中的内容，表现了作者浓浓的思乡情。
改写秋思小学篇四
洛阳城里，人们都在辛苦地工作。一阵阵秋风吹来，金黄的秋叶便纷纷扬扬的飘落下来，像无数的金蝴蝶，落在地上，堆起了厚厚的一层。一只只大雁整齐有序地排成“人”字型，在空中有力地挥动着翅膀。
张籍刚忙完了工作，站起来看了看窗外，菊花开得真艳，散发出沁人的香气。他理了理被秋风吹得略显零乱的头发，意识到秋天已经悄然到来了。
该有好几年没回家乡了吧？张籍想着，过几天又到中秋节了，可我呢，却怎么回家呢？工作这么繁忙，老娘也会担心吧！想着想着，张籍的眼角湿润了。小时候，娘把我拉扯大，现在什么事都站在我前面，但我却还不能孝敬她，真是不孝啊！
想着想着，张籍越想越难过，花了整整一个晚上写了一封小小的信。里面的每一个字，都反反复复地斟酌；每一句话，都在心里说了千万遍。尽管这样，张籍夜里还是睡不着觉，总觉得没写完，意思没表达出来。好不容易睡着了，梦中又是往年中秋节大家一起吃饭，家中处处洋溢着笑声，兄弟姐妹、亲朋好友一起聊天的画面。一觉醒来，枕边已经湿了一片。
第二天早上，张籍就把信递给了信差。信差刚要走，张籍想着信的内容就又皱起眉头，快步走向信差，大声喊着：“等等！”边喊边拿回自己的信，又打开了信封写了起来。
一个普通的早上，一个信差站在一边，一个游子写着信，不经意间已哭成了泪人。一片片秋叶也随风而舞，洒了一地。
改写秋思小学篇五
清晨，张籍漫步在洛阳街头。此刻，一阵萧瑟的秋风袭来，张籍打了个冷战。风卷起了地上枯黄的了落叶在空中打着旋，花也凋零了，一种孤寂清冷的气氛弥漫开来，张籍不禁想起了家乡，想起了亲人，一时间，泪便落下来。
张籍回到了家中，望着窗外那萧瑟萧杀的`情景，叹了口气，就想给家人写一封信。他铺好纸，提起笔，只觉得思绪万千，往事纷纷涌入心头。张籍不知从何说起，此时张籍脑海中不断浮现儿时的旧事，当年离家之时的情景。写着写着，眼泪就不禁夺眶而出，心中的思念化作千言万语汇在笔尖上流淌，凝结成一段段的文字，时间飞一般地飞逝：一个小时，两个小时……张籍写了一天一夜的信，因为那封信凝聚着他全部的思念。
回到家后，张籍写下了《秋思》——。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
改写秋思小学篇六
秋天来了，洛阳城里，诗人张籍像往常一样正坐在家中的书房里看书，。这时，一阵萧瑟的秋风吹过，张籍不禁打了个冷战，他站起来，慢慢走到窗前，轻轻掀开窗帘，望了望窗外，枯黄的树叶随着风纷纷落下来，院子里的那几株花早已经露出了光秃秃的枝丫，那小草正在风中瑟瑟发抖，一片荒凉萧条的景象。
张籍忽然想给家乡的亲人写封信，他铺开纸张，提起毛笔，心里涌起千思万绪，一时竟不知从何说起。张籍提起笔又放下，提起又放下，仿佛手中的笔千金般重，怎么也提不起。张籍既非常急切地想迅速地把家书写好，让人尽快送回家乡去，又惟恐太匆忙，会落掉什么重要的事情忘记写。所以尽管他的家书写的很长，但总觉得还有许多思念之情好像没有表达尽，还有许多的离别之意没有写清楚。好一会儿，张籍的信终于写好了。他小心翼翼地把信装进信封，吹灭了油灯，开始休息。躺在床上的时候，张籍还在回忆着，觉得自己好像还漏写了哪些地方。
秋天的太阳夕阳西下，张籍看到送信人的马逐渐远去，想到不久后家人就能看到自己的信，不禁欣慰的笑了，怎样写好作文《》。
改写秋思小学篇七
萧瑟的秋风似一把锋利的刀子在我脸上刻下一道道抹不去的伤痕，又是一年秋了，这最荒凉的季节。
古藤无力地缠绕着那光秃秃的老树。它蜷曲着身子，铁青着脸似乎在等待着死亡地降临，老树的上方正盘旋着一群黄昏归巢的乌鸦。乌鸦正嘶声裂肺地叫着，似乎在感叹艰难的生活。
我受不了这荒凉的景色，背过身去，继续往前走。
又是一幅截然不同的风景画：一座古老而又纯朴的小桥跨过了潺潺的流水。河水的旁边住着几户人家。他们傍水而居过着简单而又快乐的生活。
不知为什么，这幅恬静宜人的画没有使我感到太多的喜悦，而使我不由得产生一种思乡之情。
小作者真正领悟了《秋思》这首词的内涵，用现代语很好的再现了古人当时客游在外那种强烈思乡的情境。
改写秋思小学篇八
秋风吹过，一片片金黄的叶子犹如黄色的蝴蝶满天飞舞，最后像这断了气似的飘落下来，给大地盖上了金黄的被子。“嚓、嚓、嚓”，树叶发出了响声，原来是诗人张籍。
大街上，行人寥廖无几。张籍穿着单薄的衣服，戴着一顶破烂的帽子。牙齿冷得颤抖，鼻子冻得通红。从他旁边路过一家三口，他们都穿着皮大衣，父母握着小男孩的手，用慈爱的目光看着小孩。此时，张籍目光里流露出的全是羡慕，全是思念。自己在洛阳三年了，却没回过一次家，他想家里人了。张籍回到他那破旧的房子里，拿起笔，脑子却很混乱，因为，他回想到了许多场景：先是自己生病了，躺在床，母亲看着张籍，目光里流露出的全是慈爱。又看见父亲正在与他下棋，不亦乐乎。还看见了父母耐心教导他学习的场景。张籍很多话想说，可又写不出来。他想看窗外找灵感，可是只看见一副悲伤的画面：春天，树木还很高大，叶子也多，常绿。而现在，一片片叶子枯萎了，落光了，秋风猛烈地吹着光溜溜的树干，想把树连根拔起。他的心更乱了。
过了一会儿，张籍终于想好了，他的信是这样写的：亲爱的父母，您们还好吗？我是您们儿子，张籍。我很好，您们不用担心我。这里天气凉爽，很适外出。祝您们身体健康！写完后，张籍把信塞进信封里，然后匆匆跑到门口。
送信人来了，只见他穿着大衣，骑着一匹棕色的马。马很高大，张籍立刻从怀中拿出信，拍了拍上面的灰，报了地址，就嘱托说：“请你务必送到啊！^v^送信人刚要出发，张籍便又打开信来看看有没少。确认之后，交给送信人，就骑着马走了。
马后扬起了一阵尘土，张籍一直目送着马和人，直到不见为止，此时，他流下了泪。
我觉得，无论身在哪，只要有一颗思乡之情的心，无论离乡多少年，都不会忘记家乡。
改写秋思小学篇九
诗人张籍倚在窗前，面对这满目的秋景，不由得思念起家乡的亲人：年迈的双亲，懵懂的孩子，贤惠的妻子，你们都还好吗？记得几年前的中秋节，一家人曾一起赏月，孩子们则念着“八月十五月儿圆”的儿歌。几年没有回家乡了？张籍不敢去细算。今年的中秋即将来临，月圆团聚对张籍来说，恐怕又是奢望了。
第二天一早，张籍就把昨晚花了大半夜写好的家书交给信差，还反复叮嘱：可一定要早些帮我把信送到家乡啊！千万不要送漏了，我的家人可都牵挂着我呢！可当信差正要离去时，张籍却又大声喊道：且慢，且慢，待我再查一遍。原来，张籍担心没把该交代的.交代清楚，只见他又把信拆开，仔仔细细地又读了一遍，确定没有问题了，这才重新封好信，放心地再次交给信差。
改写秋思小学篇十
诗人决定用信来代表他对家乡的思念和怀念，他想：以前，我在家乡过得无忧无虑的生活，它爱我，我也爱它，我们互相依赖。现在，我思念着家乡，我思念亲人，不知道父母，妻子，儿女，过得怎么样，他们好吗？我真的有好多话想跟他们说，可一言难尽，三天三夜也说不完的话，千愁万绪一下子跃然心伤。张籍定了定神，铺纸执笔，情诉着思念，一封饱含着诗人眷恋故乡的信写好了。诗人装好信封，千叮咛万嘱咐地对行人说；"一定要送到啊，有没有在信漏写了什么？不行，我得在拆出来看看。
张籍拆封看了又看，改了又改，最终，信送出去了。
