一键复制
通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，并找到改进的方向。在写总结时，要有具体的事实和实例来支持。以下是一些值得借鉴的总结案例，供大家思考和参考。
学校中心组学习心得总结篇一
这几天，我认真学习了《x。
文选》、《中共中央关于学习的决定》，x。
《在学习报告会上的讲话》。通过学习，我认为认为，《x。
文选》的出版发行，是我们党和国家政治生活中的一件大事。《x。
文选》集中反映了以x。
同志为核心的第三代中央领导集体坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，集中全党智慧创立的“三个代表”重要思想的孕育、形成、发展的历史轨迹，从中可以得到深刻的启迪和教育。认真学习《x。
文选》，对于我们坚定不移地高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚定不移地贯彻落实科学发展观，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，加快推进社会主义现代化建设具有十分重大的现实意义和历史意义。宣传思想战线和宣传思想工作者要率先垂范，学懂、学深、学好《x。
文选》，用学习的收获加强和改进工作，做到学以致用，用有所成。同时，认真履行职能，做好全省党员干部学习指导和督查工作，组织好宣传报道活动，总结和宣传全省各地各部门学习的好经验好做法，不断地把学习引向深入。
具体如下:。
一是坚持不懈地抓好用党的理论创新成果武装党员、教育群众、巩固和加强全省各族人民团结奋斗的共同思想基础。
二是以宣传x。
届五中全会精神以及省委十届七次、八次全委会精神、“x。
”规划为重点，为全省改革发展稳定营造良好的环境。
三是围绕构建社会主义和谐社会，大力发展和谐文化。
四是围绕建设社会主义新农村、新牧区，进一步加强农牧区基层文化建设。五是认真贯彻社会主义荣辱观，进一步加强思想道德建设。
六是积极稳妥地推进全省文化体制改革工作，解放和发展文化生产力。
七是继续开展好宣传思想战线大练兵活动，把《x。
文选》作为宣传干部理论学习培训的重要内容，努力提高宣传干部的整体素质。
学校中心组学习心得总结篇二
指导班主任：李彩焕。
实习生：范玉明。
实习班级：三（1）班。
实习内容：小学英语课（三年级）、实习班主任找。
实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的`地——龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”
我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。
基情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。
2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。
3、带领学生出了一期黑板报。
4、到学生家里去家访。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。
下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”
学校中心组学习心得总结篇三
上半年，我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就半年来的学习体会总结如下：
一、要用发展的观点来对待中心组学习活动。我们要认识到，坚持中心组学习，是为了适应新形势发展需要。因此我们要不断强化中心组学习意识，更要更新学习观念，要坚持贯彻落实科学发展观，引导班子成员树立终身学习、团队学习、向实践学习、带着问题学习的观念，并做到学以致用。要充分发挥党组织的政治核心作用和示范作用，不断提高领导班子驾驭全局、加快改革发展的领导能力，努力建设全员学习、终身学习的学习型机关。
二、学习活动要突出重点，增强针对性。要根据改革发展的实际来突出学习的重点。重要的是要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好“三个代表”重要思想学习的同时，加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，及时准确地把握政策。
三、学习的过程中要坚持学以致用。要在学习的过程中强调增强解决问题的实效。以解决问题为核心，踏实苦干，学用并进，将中心组学习会办成为发展清障、替工作解惑、帮群众谋福的推进会，营造“求__发展之真，务百姓富裕之实”的浓厚氛围，收取学习之外的巨大功效。一是_发展瓶颈。坚持学以致用、用以促学。二是消减工作疑难。将理论学习与推进、落实重点工作紧密结合。三是关心群众疾苦。贯彻“以人为本”思想，使群众利益得到尊重和维护。同时，学习上还要求“深”，提升解决问题的能力。以解决问题为导向，深入学习，广纳博收，拓展中心组学习的空间和领域，使工作能力和领导水平更快、更好地磨砺养成。一是当好“理论辅导员”，充分发挥了以上带下的表率作用。二是当好“基层调研员”，坚持下基层、贴近实际、深入群众，认真落实有关工作、事项制度，开展调查研究。三是当好“前沿观察员”，提升中心组学习质量，精选细读具有指导性、前瞻性的理论书刊。
总之，党委中心组的学习活动，通过自己的认真努力，达到了预期的效果。在今后的工作和学习中，要坚持中心组集中学习和自学相结合，不断充实和完善自己，充分发挥党员的先锋模范作用，为__建设事业的发展做出自己的贡献。
一、通过不断学习，使我增增强了综合能力，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，使我的理论水平能够不断提高，进一步加强了对“发展”的认识，特别是科学发展观，是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。联系乡镇工作的实际，作为一名共产党员和乡镇干部，我必须积极促进思想的转变，增强工作能力，逐步挖掘农村的发展潜力，实现我乡快速健康发展，做出应有贡献。同时要以人为本，一切为了群众，一切服务群众，营造团结和谐的发展氛围，和全体干部职工心往一处想，劲往一处使，共同为老窝铺乡发展出力。
二、通过学习，促进了思想观念的转变，增强了解放思想、求真务实、把各项工作落到实处的能力。通过学习“三个代表”重要思想和科学发展观等，使我解放了思想，转变了观念。观念决定思路，思路决定出路。所以没有思想的解放、观念的更新是不行的，同时感受到时不我待、不进则退的逼人态势，从根本上消除传统思想的束缚，以崭新的思维和观念创造性地开展工作，干部的思想政治教育，是对不适应发展的陈旧落后观念的一次“大清理”。新形势要求我们，要坚持终身学习，不断更新知识、更新观念，与时俱进，树立公务员的良好形象，进一步解放思想，转变观念，增强服务意识、效能意识，增强职业道德、职业责任，提高办事效率，以一流的精神状态、一流的工作作风和工作效率，全力推投入各项工作上来，解决思想意识、工作作风、管理体制等方面存在的问题，自觉为社会全面发展营造良好的环境。
三、通过学习，提高了自身素质，增强了严于律己、勤政廉政、团结广大干部职工为实现各奋斗目标的能力，干部要注重加强思想政治修养，严于律己，勤政廉政，身先士卒，忘我工作，要求别人做到的自己首先做到，起到共产党员的先锋模范作用，赢得全体职工的信任和支持。严于律己、勤政廉政、树立干部新形象。“勤政出成绩，廉政得民心”。郑培民同志的先进事迹鼓舞着我、激励着我。他向我们展示了一个真正的共产党人应具备的崇高信仰、优秀品质和忘我的奋斗精神，是一个新时期领导干部模范实践“三个代表”的光辉形象。我也要按照党的干部纪律严格要求自己，勤政廉政，忘我工作，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。工作能否正常运行，事业能否健康发展，班子团结、同事和睦是很重要的。我认真执行党的民主集中制，和广大干部职工团结在一起扎实工作，努力实现在工作业绩上每年都有新的突破。
今年以来，通过参加党委中心组学习，不仅丰富了自己的理论水平，拓宽了工作视野，同时也提高了自身的实践工作能力，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质得到了提高，对于今后的中心组学习活动，我有了以下几点认识：
一、要更新观念，转变学习理念。为适应新形势发展需要，我们要不断强化中心组学习意识，更新学习观念，确立“学理论、转观念、议大事、出思路、建班子”的基本定位。要坚持贯彻落实科学发展观，引导班子成员树立终身学习、团队学习、向实践学习、带着问题学习的观念，逐步实现由“拥有文凭”向“拥有能力”转变;由“阶段学习”向“终身学习”转变;由“学了什么”向“学会什么”转变。要树立了“工作学习化、学习工作化”的理念，主动把，学习视为个人知识积累的内在要求和有效_工作难题的第一需要。充分发挥党组织的政治核心作用和示范作用，不断提高领导班子驾驭全局、加快改革发展的领导能力，努力建设全员学习、终身学习的学习型机关。
二、要突出重点，增强学习的针对性。要根据改革发展的实际，突出学习的重点。要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好“三个代表”重要思想学习的同时，认真学习党的十七届四中、五中全会精神、中央新出台的重大方针、政策及中央领导同志的重要讲话等。加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，及时准确地把握政策。
三、要改进方法，提高学习的时效性。在学习过程中，坚持主动自学，要把学习理论和学习新知识结合起来，通过学习增强自身适应新形势变化对各项工作提出的新要求、新挑战以及社会转型期对干部素质提出的新要求，努力提高自己在新形势下的工作能力和工作水平。把终身学习作为求知、处事、为人的需要。要紧密联系全区改革发展中的重大战略问题，把解决个人认识问题与解决实际工作问题结合起来。在个人学习过程中，紧密结合全区改革和发展中面临的实际问题，以我们正在做的事情为中心，努力解决个人的思想认识问题，把思想认识统一到区委的重大决策上来，从而思考个人工作在本部门、本单位以及在全区经济建设中如何同步发挥服务、协调等作用。并针对个人实际工作中遇到的问题开展调查研究和分析论断，寻找解决问题的对策思路，做到解决思想认识问题和解决实际工作问题的有机统一。
以上是我的学习体会，我想在我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几个方面，肯定还有许多没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要上级领导和同志们给予中恳的批评。我将虚心地听取大家的意见，进一步反思工作中的问题，认真总结经验教训，改正不足，并在今后的工作中进一步加强学习，保持积极进取的良好精神状态，不断改进工作方法，更好地履行职责，在巩固过去完成成绩的基础上，与时俱进，开拓创新，进一步提高各项工作水平，高质量完成全年工作任务。
学校中心组学习心得总结篇四
4月14日至17日，省委吉炳轩书记一行来齐市视察调研。在17日下午召开的汇报会上，吉书记作了重要讲话。按照市委杨书记的要求，今天下午我们召开中心组学习会，专题学习吉书记的讲话精神。因为杨书记、刘市长外出考察，杨书记委托我主持这次学习会。
吉书记一行在调研中先后深入到齐市五个县、七户企业进行调研，看了新农村建设和备春耕生产情况，对齐市的经济社会、工业农业等多个领域进行了深入的考察。吉书记刚刚上任，就来到齐市调研，而且用了近四天的时间，体现了省委对齐市工作的高度重视、关心和支持。总的看，吉书记对齐市的工作表示满意，对齐市确定的发展目标、推进现代农业的思路、装备制造业的发展、城市建设、安居工程建设特别是干部群众的精神面貌等多个方面都给予了充分肯定。省委领导的肯定，既是对我们的鼓励，也是对我们的鞭策。特别是吉书记针对我们齐齐哈尔的实际，提出了很多指导性很强的意见，需要我们认真学习、深入领会、抓好落实。今天的学习会就是大家坐在一起，交流一下学习的体会，以此来推动齐市经济社会更好更快的发展。
按照会议安排，市委常委、组织部长胡福绵同志传达了省委书记吉炳轩同志在听取市委、市政府工作汇报后的讲话精神。市委常委、政法委书记马占江同志、副市长马立群同志结合分管工作实际，分别谈了学习吉炳轩同志讲话精神的心得体会，准备得充分，理解得有深度，谈了很好的意见，很有针对性，对我来说很受启发，很受教育。下面，结合自己的学习体会和几位同志的发言，我谈几点初步的认识，与大家探讨和交流。
一、要把学习贯彻吉书记讲话精神作为当前的头等大事，迅速在全市掀起学习宣传贯彻高潮。
吉书记在听取市委、市政府汇报后所作的重要讲话，高屋建瓴、内涵丰富、寓意深刻，既有宏观形势的深刻分析和统筹把握，也有对具体工作的方法指导、现实问题的把脉开方、突出矛盾的深刻剖析;既对齐市寄予了厚望和信任，也提出了严格明确的要求，具有很强的针对性、方向性，是指导齐市工作的纲领性文件，我们一定要把学习宣传贯彻吉书记重要讲话精神作为当前的头等大事和重要的政治任务，迅速在全市掀起学习贯彻讲话精神的高潮。市委今天已经下发了通知，对学习贯彻工作提出了明确的要求，各地、各部门要抓紧组织落实。学习贯彻讲话精神最根本的是要掌握精神实质，指导工作开展。初步考虑一下，在学习贯彻讲话精神过程中，要注意把握以下几个方面。一是要精读全文，学深吃透。吉书记的讲话充满了内在逻辑的力量，有很多视角独特的新观点、新思路、新要求，不深入学习、不反复体会很难完整理解。全市各级党政组织要原原本本地传达讲话精神，认认真真地组织学习全文，真正把讲话精神掌握准、理解透。二是要领导带头，做出表率。各级领导干部对讲话精神的认识程度、理解深度关系到本地区、本单位、本部门贯彻落实效果，这就首先需要统一领导层的思想。党委、党组要召开中心组学习会，学习讨论、交流体会，使各级领导带头先学、多学、深学，真学、真懂、真用，走在学习贯彻讲话精神的最前列。三是要广泛宣传，营造氛围。新闻宣传单位要充分利用各种新闻媒体，通过开辟专栏、专题，宣传学习贯彻讲话精神对开创齐市工作新局面的重大意义，总结推广各地各部门在贯彻落实讲话精神中涌现出的好典型、好经验、好做法，在全市上下形成学习讲话、贯彻讲话、落实讲话的浓厚氛围，把全市上下的思想和行动统一到省委的要求上来。四要搞好结合，促进发展。要把学习贯彻讲话精神与深入落实科学发展观相结合、与深入落实“十二个坚持”相结合、与查找差距、理清思路、完善规划、促进发展相结合，努力用讲话精神推动各项工作的开展，用扎扎实的的工作实践来体现讲话精神贯彻落实的成效。
学校中心组学习心得总结篇五
一、牢固树立群众观点，抓好作风建设，才能把好群众路线的根本。
把实实在在做人做事作为改进作风、增强党性的一个重要方面。对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。
二、增强“群众利益无小事”的理念，自觉践行好群众路线。
党的群众路线，全体党员人人有责，需要每名党员一起努力来实现。作为一名党员干部，面对上级和机关，自己是群众;面对部门同事，自己是领导，从中担负着承上启下的重要作用。能否始终把群众的利益、群众的冷暖放在心上，是衡量一个党员干部践行党的群众路线好与坏的重要标准。我们要把学习弘扬焦裕禄、杨善洲精神作为加强思想政治建设和社会主义核心价值观教育的重要内容，作为贯穿教育实践活动始终的一条红线，做到深学、细照、笃行。坚持高标准、严要求、动真格，确保教育实践活动取得实效。进一步落实学习教育任务，进一步聚焦“四风”，进一步发扬认真从严精神，进一步坚持开门搞活动，进一步强化问题导向，进一步强化分类指导，进一步解决好“最后一公里”问题，真正做到密切联系群众，真诚服务群众。同时，要进一步发挥领导干部带头示范作用，做到带头征求意见首先出汗，带头查摆问题首先亮丑，带头贯彻整风精神首先红脸，带头抓好整改首先排毒，为全体党员干部职工做出榜样。要紧紧抓住“四风”突出问题和群众反映强烈的突出问题不放，坚持边学习、边查找、边整改，不解决不罢休，不见效不撒手，争取在较短的时间内让群众看到成效。
三、只有切实端正对待群众的感情和态度，才能真正把群众路线落到实处。
任何工作无论职务高低都和为群众服务，走群众路线密不可分。要善于贴近群众，增进与群众的感情，和群众打成一片，相信群众、理解群众、支持群众，坚持人民群众是历史的创造者，全面准确理解党的群众路线的深刻内涵和基本要求。只有做到真抓实干，务求实效，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群众的利益，服务群众的工作才算做到了位、做到了家。要脚踏实地、埋头苦干，不断创新工作方式和工作方法，努力做好本职工作。从实际出发，针对不同情况，耐心细致地做好工作，加强情感沟通，增进群众关系，加深相互了解，取得群众的理解和支持。要坚持两手抓、两促进，扎实做好改革发展稳定各项工作。当前，本系统要扎实推进国家公共文化服务体系示范区整改提升，探索建立公共文化服务体系长效运行管理机制，着力推进文化产业发展，大力实施文化惠民工程，抓硬件建设，促软件提升。
四、不断提高群众工作的本领和素质，切实做好本职工作。
践行党的群众路线，党员领导干部，必须具备较高的开展群众工作的能力和水平。要加强理论联系实际学、灵活多样学，有针对性、有实效性地学。在学习中，要认真对照自己和党内存在的问题，要把查摆问题和学习结合起来。通过学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，把握“总开关”的问题，牢牢打好思想基础;要进一步抓好征求意见，查找“四风”存在的问题。在抓整改方面抓出成效。结合本单位实际，提出边学边改的重点，落实责任目标，做到自上而下地改，改一件成一件;要不等不靠、立行立改，让群众见到实效，看到变化。加强示范引导，坚持带头抓，真正把责任扛在肩上，把活动抓在手中;要聚焦“四风”，认真查改，对于在查找问题中发现的“四风”方面的问题要及时整改;要营造氛围，典型引导，加大宣传力度。发现亮点、总结亮点、宣传亮点，引导干部群众把推动学习实践活动向正确方向推进;要从实从严抓督导工作。及时做好上传下达工作，及时发现问题并纠正解决;要组织好回头看的工作，对于存在的问题及时提醒，严肃指出。通过采取更加务实的举措推动局党组党的群众路线教育实践活动深入开展。
学校中心组学习心得总结篇六
年度，我院根据中央、省和校党委的要求，结合我院建设“学习型学院”的实际需要，进一步深入贯彻落实科学发展观，“创先争优”，积极认真开展“党的群众路线教育实践活动”。提升领导班子理论和科学决策水平，为全面实现学院“x。
”建设奋斗目标，在关键之年提升领导干部理论水平和实践能力。现将情况总结汇报如下：
1、结合学科专业，认真系统的学。
经济与管理学院的一大优势就是，院系领导干部都是经济管理领域的学者，研究问题需要密切关注国家社会经济的大政方针，这些非常有利于学习，因为党和国家的政治思想体系同时就是我院各学科专业的基础理论体系，要做好研究，必须学习。因此，对于我院领导干部来说，通过理论学习提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平显得尤为重要。但是，大家业务忙，系统学习政治思想理论的时间难以保证。
为此，我们要求每位中心组成员自由选择与其业务相关领域，认真系统的学习，要求每人谈体会感想;交流读书体会。
举行一次读书报告会，2位同志做主题交流，大家积极交流，效果较好。
2、认真组织多种形式学习。
组织院领导和系级部门负责人去苏大商学院学习交流;院班子1位成员在南通挂职，任开发区管委会副主任，在交流中融入更多的社会经济实际内容、产学研和人才培养内容。均取得很好的效果。
院党委学习中心组积极创新，努力改变传统学习方式，提高理论学习的针对性和实效性。重点结合学院学科整合，战略目标和新学院成立后的x。
规划制定开展理论学习;邀请专家指导辅导，追踪理论前沿;组织两周一次的学术论坛，由青年学术带头人主讲，每次都有学院领导主持讨论;也聘请多位专家来校开设多方面的讲座，谈理想、谈人生。学生干部参加会议，也感到受益颇多。
3、认真开展党的群众路线教育实践活动。
党的群众路线教育实践活动是x。
年党委的重点工作，学院按照相关文件要求，认真学习、召开多次座谈会，听取各方面的意见。党委中心组成员在深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想的精神实质及坚持和树立科学发展观上狠下功夫，在党政联席会议、院务会议上，努力运用所学的理论、观点、方法，客观地分析矛盾，正确地解决改革和发展中遇到的新情况、新问题，稳妥地处理前进道路上出现的矛盾和困难。有些成果反映到教学和相关的学术论著中。通过学习，使得中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，创新意识进一步增强，锐意进取精神更为强劲。针对班子及成员存在的四风问题，成功召开班子民主生活会，边查边改、取得实效。
年，经管院教师教书育人、为人师表、成绩突出。学院人才培养成效显著，大学生研究生在校内外多次赢得殊荣;学院学科建设和科学研究在x。
年良好基础上再次取得历史性突破;获得3个国家级研究课题，一位教师成为校师德十佳。党建工作有新突破，研究生党支部，按系设置后，收到很好的效果。
通过班子带头学习，重视师德建设，促进了良好教风和学风的形成。
实践表明，学院党委中心组理论学习是院系党政领导班子成员统一思想，提高领导能力和管理水平的有效途径。
学校中心组学习心得总结篇七
20xx年通过在党员中心组的学习，必须通过政治化、组织化、制度化的学习活动，采用互动式学习方法，向书本学习、向实践学习、向群众学习，达到党组织整体素质的提高，从而实现党的政治目标，在此分享心得总结。下面是本站小编为大家收集整理的20xx年党员中心组学习心得总结，欢迎大家阅读。
为贯彻落实“五五”普法规划和市人大会决议，推进领导干部学法用法工作的深入开展，使领导干部学法有计划有重点地进行，特提出如下意见：
一、学习内容：
1、宪法的基本知识和基本精神;。
2、党中央有关加强民主法治建设的重要方针政策;。
3、经济、政治、文化和社会事务管理等方面的法律法规;。
4、国家新颁布的重要法律法规;。
5、与本职工作密切相关的法律法规。
领导干部学习法律知识，以中宣传、司法部编写的“五五”普法统编教材《干部法律知识读本》为基本教材。
二、具体要求。
1、各党委(党组)理论学习中心组要制定集体学法计划，有学习记录，中心组成员有学法笔记。
2、各党委(党组)理论学习中心组集体学法全年应保证不少于三次。
3、各党委(党组)理论学习中心组全年至少举办两次法制讲座，尽可能多吸收所在地、系统内部的干部参加。
4、坚持自学与辅导相结合。领导干部要结合自身工作性质与特点、联系工作实际，确定学习内容。坚持自学，持之以恒，并主动接受各种形式的辅导，提高学习效果。
5、坚持学法用法相结合。领导干部全年至少写一篇学法用法。
调研报告。
或论文，提高领导干部依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平。
6、今年下半年、全省将举办领导干部法律知识考试，各党委(党组)要提高认识，加强领导，认真组织好领导干部学法用法工作，在全省考试中取得好成绩。
三、保障措施。
1、市委依法治市办、市司法局将党委(党组)中心组集体学法列入20xx年度普法依法治理工作目标管理，年底集中进行考核。
2、各党委(党组)要将中心组集体学法列入年度理论。
学习计划。
并做好督导检查。
3、市委依法治市办具体承担领导干部学法计划安排、组织实施和考试考务等日常工作。
4、我市已组建“五五”普法讲师团，各党委(党组)安排法律知识学习需师资时可与市委依法治市办联系。
时间：20xx年3月15日地点：2楼会议室。
参加人员：支部理论学习中心组成员。
主持：王xx。
学习内容：
一、学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》。
1.王书记宣读《廉政准则》，并强调其重要意义。
一是贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是新形势下坚持党要管党、从严治党，加强对党员领导干部教育、管理、监督的现实需要。
二是贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措。
三是贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是加强和改进新形势下党的建设、夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证。
2.艾校长长对领导干部学习准则提出三点要求。
一是要对《准则》内容，要认认真真学，原原本本学。
二是要结合实际，抓好贯彻落实。
三是严于律己，做遵纪守法模范。
二、王书记强调要确保中纪委xx届五中全会精神“学习、落实”双到位。
1.要及时开展各类学习活动，确保全会精神学习到位。
2.要研究部署全年重点工作，确保全会精神落实到位。
时间：20xx年10月28日。
地点：办公楼308室。
主持人：
记录人：
出席人：
缺席人及原因：无。
主要内容：努力推进学习型党组织建设。
学习记录：
一、学习型党组织的本质。
学习型党组织的本质由学习的政治性质、学习主体、学习制度、学习方式决定并表现为政治化、组织化、制度化和互动式学习的特征。各级党组织要成为学习型党组织，必须通过政治化、组织化、制度化的学习活动，采用互动式学习方法，向书本学习、向实践学习、向群众学习，达到党组织整体素质的提高，从而实现党的政治目标。
二、内涵。
从“学习”到“学习型”虽然只是多了一个“型”，但意义非同寻常，内涵更深了、要求更高了，更加强调把学习作为最鲜明的特征，也就是说，把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志;更加强调把学习作为整体性要求，作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习;更加强调学习是一个长期过程，要把学习制度化、机制化。
三、建设学习型党组织的总体要求。
四、建设学习型党组织，应当遵循以下主要原则。
1、坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践;。
2、坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决;。
3、坚持领导干部作表率，调动广大党员的积极性主动性;。
4、坚持改革创新，鼓励大胆探索。
。
学校中心组学习心得总结篇八
高水平的教育质量就必须要有高水平的管理。管理水平是办好学校的关键。下面是本站小编为大家整理的学校管理学习心得总结，供你参考!
4月1日、2日，教育局组织了创建教育强县暨现代学校管理培训。参观学习虽然时间短暂，但学习强度很大，巨大的收获是不容置疑的。通过参观华阳学校、府谷中学的部室管理，我全方位地了解了档案管理工作的重要性、档案管理人员应该具备的职业素养，看到日后管理档案工作的发展方向。虽然，目前工作中还有很多问题，但这些正是我以后努力的方向，它促使我不断地思索，不断地进步。
下面我谈谈自己的认识、收获和体会。
一、规范化、科学化的档案管理，是学校必须做好的一项基础性工作。
当今世界已进入知识经济和信息时代，信息已成为比资本更为重要的战略资源。档案管理工作作为信息业的组成部分，档案作为一种信息资源，作为学校教学、教研、师生评价、学籍管理及各项等活动的真实记录和一项基础性工作，在学校管理等各方面正积极地发挥应有的重要作用。
二、进一步增强做好档案管理工作的自觉性。
整理、立卷、归档、鉴定与统计等管理工作提供基础，体现档案的价值所在。
档案工作既是一项业务性工作，又是一项管理服务性工作。这就要求从事档案工作的档案人员，既要有扎扎实实的业务功底，又要有较强的管理能力和服务意识。知识经济的挑战和网络信息时代的冲击，以及出现的许多新型载体的档案和全新的管理手段、方式，给档案管理人员提出了更高的要求。
学校管理是指学校的管理者通过组织协调全体师生员工，充分发挥人力、才力、物力的作用，充分利用各种资源和校内外的有利条件，高效的实现学校办学目标的活动过程。
高水平的教育质量就必须要有高水平的管理。管理水平是办好学校的关键。
在当前的学校管理中，如何提高管理水平，根据自己数年来的学校管理经历和借鉴他人的成功经验，谈几点拙见：
一、以人为本。
学校管理，所要的效益是教育教学质量，学校的所有干部、教职工学生都是校长的管理对象，目中有学生，充分尊重学生，视学生为具有主观能动性的个体，相信学生的潜能，用发展的眼光看待学生，教学中倡导教师发扬教学民主，营造宽松的教学氛围;创设能让学生展示个性的舞台，培养学生的自主性、独立性，引导学生形成创造思维，具备创新能力和精神，使学生真正成为一切教育活动的主人。
为此，学校领导、支部更新教育思想和观念，加强对教师的培训和引导：
树立以人为本的教育思想，建立新型的师生关系。提倡平等和谐的师生关系，师生共同研究讨论问题，以真诚的相互了解沟通师生的情感，本着尊重人及其完整人格的精神培养人。
树立培养创新精神的教育观念。
培养有创新精神的学生，必须有富于创新精神的教师。所以教师必须转变以知识传授为中心的传统教学思想、具备创新能力、树立创新精神意识的教学观念。
力求成为学生学会学习的指导者。
教师必须自身具备不断学习提高的精神，通过学习，使自己的知识水平和思想境界始终处于时代的前沿，使自己由知识的传授者转变为学生学习的指导者、引路人，而不是单纯的知识讲授者。
德育为首，树立全面育人观。
学生的综合素质中最重要，也最根本的是思想素质教育，忽视学生的德育及政治思想教育是没有灵魂的教育。
为此，需抓好如下的一些工作：
坚持不懈地抓师德教育。
用科学的世界观武装教师，用正确的价值观引导教师，用奉献的人生观启迪教师，努力使教师成为为人师表、教育学生生动有效的教材。
树立德育工作人人有责的思想。
学生的思想政治工作，不仅仅只是干部和班主任的任务，而是全体教职员工的神圣职责。努力把教书育人、管理育人、环境育人、服务育人互相结合联系，形成合力，齐抓共管。
结合实际，联系社会。
对学生的教育，不单纯是学校的教育，必须依靠家长，甚至社会力量的共同协作。学校需加强家访、校访和与村社的联系、组织多项校外德育教育、社会实践活动。形成了学校、家长、社会三位一体的德育教育网络。
以人为本、和谐民主的管理体系和开放意识，才能为教育教学质量的稳步发展、提高打下坚实的基础。
11月29、30号在泰安泰师附小参加了“泰安市中小学校长师德管理专题培训班”。培训先由市教育局局长鞠允平讲话，之后听了德州市教育局工会主任刘民生老师、北京市二中杜福栋校长的专题讲座和泰山区、新泰市、宁阳县及泰山区泰前中学、新泰汶南初中、肥城三中、泰安英雄山中学、东平彭集中学的经验交流报告。两天的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对加强师德建设的迫切性、重要性、可行性、可操作性又有了更深的了解和认识。
国无德无德不兴，人无德不立。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。师德建设的最终目的是让每一位教师都成为名师、人师。
为什么有些学生不能体会出教师对他的爱呢，有时反而对教师的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来教师的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在教育教学过程中的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就像扎根海岛、扎根祖国边疆的那些老师，正是她们那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我们教师努力的方向。作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平及文明礼仪风采，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。
高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的。
规章制度。
和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话、时时刻刻注意教师文明礼仪等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。
通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学管理中、在学校师德建设的工作中发挥重大作用。
。
学校中心组学习心得总结篇九
我们党是一个十分重视理论联系实际的政党。教工委高淑贤同志每学期开学初在中小学领导干部会议上都反复要求学校党建要以教育教学为中心开展工作。这无疑是马克思主义理论联系实际学风的需要，贯彻党的教育方针的需要，学校生存发展的需要，更是学校教育教学工作规律的需要。作为一名学校基层党支部书记如何在教育教学管理中抓住工作机遇，以教育教学为中心，结合太师屯镇中心小学的实际，开展好学校党建工作呢?就这个问题，我谈谈自己粗浅的想法。
一、发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
学校的中心工作是教育教学工作。思想政治教育的最本质的目的就是为教育教学提供思想理论依据和动力保证。因此，思想政治教育必须与学校教育教学相结合才能达到最终目的。但是在现阶段面对新的形势，也遇到了许多困难，出现了许多新情况、新问题，部分教职工，甚至包括党员同志思想上产生了许多消极模糊认识，严重影响了教育教学改革的深化和学校的发展。而要解决这些问题，学校党组织必须始终坚持不懈地对党员和广大教职工进行有效的思想政治教育，配合有关部门利用校本教研、新世纪教师素养培训、教师继续教育来更新观念，解放思想，以全新的思想武装党员和广大教职工的头脑。
1.建立健全学校共产党员先进性教育长效机制。首先要加强党员教师自我教育。党员自我教育就是强调党员教师要加强党性修养，并内化为党员个体永葆先进性的强大动力，充分发挥主观能动作用。通过建立健全党员思想行为表现自我审查制度，让党员在自查自省中看到自己的成绩，发现自身的不足，以便随时保持清醒的头脑，增强自我的约束能力。其次在教育内容上，突出党员教师共产主义理想信念教育，增强保持共产党员先进性的自觉性、主动性和创造性，进一步树立科学发展观，增强党员教师为教育事业奋斗的信心。第三考虑到教师的业务负担很重，平时教书育人的时间占据了大部分。学校党组织有责任将党内党外的重大政治事件，如党的xx届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干问题的决议》及党的xx大文件精神，市、县、镇各级党和政府的重要决定及时向他们进行形势教育，增强党员教师时代的责任感和紧迫感。
2.做好年轻党员的培养教育工作。我校青年教师党员多，占党员总数的百分之六十多，是我校青年教师中的骨干。搞好学校青年党员的思想教育，事关社会主义现代化教育事业的成败，意义重大。在学习上党组织要有计划、有目的、分层次、多渠道地对他们进行培训，组织他们学政治、学业务、学管理，全面提高学校青年党员思想政治素质和业务素质，以适应新形势下教育事业的需要。在形式上要以丰富多彩的活动为载体，教育、启迪、陶冶学校青年党员的情操。针对他们上进心和求知欲强、立志成才的特点，组织他们开展读书竞赛、师德演讲、教学比赛、教学经验交流活动、理论研讨活动等。针对他们较少受到系统的革命传统教育，组织他们重温入党誓词，举行党史报告会和革命传统报告会，请老党员、老干部讲传统。针对他们活泼好动、求新求乐的特点，组织他们开展丰富多彩的文化、体育活动，寓教于文，寓教于乐。开展各种活动，都要力求达到思想性、知识性、趣味性的和谐统一，增强教育效果。
3.党员领导干部及教师的廉洁自律教育。按照教工委的要求，严格执行领导干部、党员教师廉洁自律的各项规定，构建党员自我约束和组织管理的社会舆论氛围，形成良好的文化环境，使党员表现先进性的行为，获得正面评价和舆论支持。明确党员教师参加党内生活、履行义务、发挥作用的具体目标，并使党员教师置于党组织和社会的监督之下，帮助党员教师在进行价值判断和行为选择时，准确地把握自己的思想坐标和行为坐标，以做出正确的判断和选择。自觉接受群众监督，有效地规范党员教师的行为。进一步加强组织生活、党费缴纳、民主评议、党务公开、党员承诺、发展党员等日常管理，确保党员教师队伍的先进性和纯洁性。真正使党员同志做学习的模范，做“三育人”的模范，做规范教育教学行为的模范，做团结协作的模范，做教学管理的模范。
二、发挥党组织在教育教学中的保证监督作用。
1.发挥党组织在学校制度建设上作用。构建一套适应时代要求、切合基层实际、规范完备的制度体系，提高学校工作的科学化、制度化和规范化水平，对于新时期学校建设具有十分重要的意义。要突出制度设计的科学性、适用性和系统性。加强制度设计的全局性、战略性研究，坚持实事求是，体现科学精神。制度设计力求切合基层实际和需求，注重实效，增强适用性和可操作性。统筹考虑，在完善基本制度的基础上加强配套建设，力求框架清晰、层次分明、内容完备。要在继承的基础上进行制度创新。保持制度的连续性和稳定性，立足当前、着眼长远，在继承的基础上进行创新。进行制度创新时要突出前瞻性设计，实现制度建设的动态开放。要坚持将制度落实贯穿始终。通过细化执行措施、规范执行程序、改进执行效果、加强监督检查来维护制度的权威，确保各项制度落到实处，成为基层组织的基本运作规范，成为干部和教师共同遵守的行为准则。
2.发挥党组织在教育教学的保证监督作用，推动教育教学的开拓发展。我们认为党组织在教育教学的保证监督作用的发挥必须要根据自身工作特点进行。中小学在校长负责制的体制下，党组织应发挥监督保证作用和政治核心作用。在日常工作中，党组织应积极参与重大决策，形成决议后要全力贯彻执行，努力多干事，多出力，多支持，多排忧，形成良好的工作氛围，做到支持而不包办，保障而不代替，监督而不挑剔。做到“引领、凝聚、不越权”。因此第一是完善科学决策机制，加强民主集中制建设。坚持民主集中制原则，目的是形成领导班子的整体合力;第二是完善对干部“培养、使用、教育、引导、监督、考核”的管理机制，提高干部的个人素质，塑造良好的干部队伍形象。建设一支能承担重任的高素质干部队伍，发挥领导班子的龙头作用，为学校可持续发展提供保证。建设一支具有现代教育理念和现代教育技能的优秀教师队伍，全面推进高质量的素质教育。
3.发挥支部成员在学校教育教学工作中指导示范作用。要求对自己为人要“公正清廉，胸怀宽广”，对工作岗位要“勤勉敬业，恪尽职守”，对学校发展要“开拓进取，永不满足”。这是学校对干部的总体要求，我们每一位党员干部都应该自觉地经常地用这三句话检查、对照自己，努力按照这三句话去做。在具体工作方面提出干部要做到“四勤”，即勤学习，勤思考，勤干事，勤总结。只有做到这“四勤”，才能成为一名想干事、能干事、干成事的优秀干部。加大了对干部管理和培养的力度，实现了优化干部队伍结构、增强干部队伍活力的目标。实施“严格学风，严格教风、严格校风”为内容的“三严”工作新思路，并进行了卓有成效的探索和实践，有力地发挥了党组织的战斗堡垒作用。
三、发挥党组织在学校文化建设中的作用。
通过文明活动和党建文化建设，增强党建工作的主动性和时代感，提高党建工作的亲和力和影响力，使党建工作能更好的影响人、感染人、教育人和提高人，具体着重开展以下活动。加强对学校各类“文明争创”活动的领导和指导，推进校园文明建设;如每学期开展文明班集体、文明宿舍、文明办公室等创建活动。20xx年我们又提出评选表彰“感动校园十大好党员”表彰活动。开展奉献爱心、实践宗旨活动。通过义务劳动、义务奉献的具体行动，奉献社会、造福群众，强化党员全心全意为人民服务的宗旨意识;开展廉政教育活动。通过廉政党课、廉政学习、廉政实践，增强党员干部的群众意识和自律意识——理论学习、研讨活动。通过座谈、研讨、竞赛等形式，提高党员政治理论水平和思想水平;开展入党宣誓、重温誓词活动。加强对党员的使命教育、责任教育、宗旨教育和权力观、义务观教育;;开展热爱党、歌颂党的文艺活动。通过开展主题歌咏大会、元旦联欢会、七一演唱会等，激发党员和群众爱党热情。
综上所述，我们只要全面贯彻党的教育方针，贴近教学，围绕教学抓党建、抓好党建促教学，开拓创新谋发展。党建工作就会充满生机活力，就能促进教学、管理，服务等各项工作的全面发展。
学校中心组学习心得总结篇十
20xx年，局党组中心组按照市委的部署和要求，以践行“三个代表”重要思想、牢固树立科学发展观为理论学习的主线，坚持用党的xx届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想武装头脑，增强党性修养，注意培养与提高中心组成员学习运用“三个代表”重要思想和科学发展观服务全局、开展工作的能力，为推进我局进行依法行政、提高国土资源支持经济发展能力，提供了强有力的思想和组织保障。
一、主要做法。
(一)领导率先垂范，成员积极参与。
首先在思想上高度重视，始终把学习作为加强、改进领导班子自身建设和提高领导干部、中心组成员素质的基础性工作，持之以恒，扎实扎好。局党组书记、局长巴在仁把这项工作摆在重要的位臵来抓，经常对中心组的学习做出指示和安排，并一再强调中心组成员要提高认识，努力做学习型领导、个人，积极创建学习型组织和学习型机关。作为第一责任人，坚持做到以身作则、率先垂范，无论工作事务多么繁忙，总是带头学习、带头发言、带头辅导、带头调研，充分发挥带头和引导作用，并经常同中心组成员一道研究布臵课题、理顺工作思路、探寻学习方法，联系工作实际及时调整中心组学习内容，妥善处理好工学矛盾。平时注重监督检查集中学习研讨、个人自学和考勤管理等学习制度的落实情况。在一把领导的带领下，中心组成员均能处理好学习和工作的关系，做到以学习提升理论素质，促进工作开展，形成了学思结合、工学相长的良好局面，在全局的理论学习及创建工作中发挥了积极示范教育作用。
(二)健全学习制度，认真落实计划。
年初，局党组研究制定了《局党组中心组20xx年学习计划》，进一步完善了局党组理论学习中心组学习制度，成立了以局长巴在仁为组长，纪检组长赵振宏为副组长的中心组学习领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在机关党委，具体负责中心组学习安排。同时，完善了中心组学习考勤、学习档案、学习考核等各项学习组织管理制度，要求中心组每月集中学习不少于1个工作日，个人自学每周不少于6小时，并适时组织安排2-3次的专题学习，研讨有关重大理论和工作中的问题。同时，明确学习内容、丰富学习方式、抓实学习效果，做到中心组学习有计划、有考勤、有发言材料、有读书笔记、有体会文章和总结报告等。进一步落实中心发言人制度。每次学习均安排重点发言人，要求提前准备好发言材料，深入理论探讨，确保发言质量。为保证学习质量，规定中心组每年至少组织一次专题调研，写一篇质量较高的调研报告和体会文章。
(三)明确学习内容，突出学习重点。
一是坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，全面系统学习掌握邓小平理论的科学体系，深刻领会解放思想、四是求实的理论精髓，牢牢把握“一个中心，两个基本点”的核心理论。二是围绕“三个代表”重要思想，组织学习和探讨。先后学习了xx届三中、四中和五中全会精神、党的报告和市委经济工作会、党代会精神等。三是认真学习中央、省、市重要工作会议精神，全面领会新时期党和政府的工作方针、政策，树立科学发展观和正确的政绩观，进一步解法思想、转变观念，在开拓创新上做文章、下功夫。四是从提高政策理论素养，增强科学决策和管理能力，注重做好《党员领导干部廉洁从政若干准则》、市场经济理论、现代科技与管理等的学习，从而促进了我局各项工作开展，为更好地服务于全市经济发展大局奠定了良好的基础。
(四)改进学习方法，形式灵活多样。
随着社会对国土工作的日益重视，国土资源工作越来越重。针对我局工作任务重的现实，中心组在组织理论学习的方式方法上，做了有益的尝试及改进，着重处理好四个关系：一是处理好年度计划与随机调整的关系。因年初制定的学习计划，具体落实到每个月，总免不了出现一些偏差，因此进行及时调整、补充尤显必要，这样在实现年度计划的连续性、经常性的同时，也保证了学习的时效性。二是处理好集中学习与个人自学的关系。在学习计划中每月除不少于一次的集中学习外，平时以自学为主，既较好地化解了工学矛盾，又达到相互促进的效果，集中学习为个人自学提供了战士学习成果的平台，个人自学又为集中学习提供了专题讨论、经验交流、自发提高的基本素材。三是处理好重点发言与集体研讨的关系。中心组围绕每个学习专题，确定重点发言人，引导开展深入的讨论。四是处理好新老学习方式的关系。在沿用成熟的，传统学习方式的同时，我局中心组根据形势发展，积极借助现代媒体技术，采用多种形式开展学习活动，有计划的组织好考察参观学习、观看专题录像、邀请专家讲座、参加演讲比赛，使中心组成员在轻松愉快中参与学习，增长才智。
(五)理论联系实际，学以致用。
局中心组在学习中，注重做到“三个结合”，力求取得实效。一是把理论学习与本单位思想建设相结合，在抓好中心组理论学习的基础上，指导全局干部职工学习好有关文件精神，联系世界展开讨论，提高干部职工的思想政治觉悟，增强宗旨意识和服务意识。二是把理论学习和中心工作相结合，围绕“保红线，保发展”的主题，结合国土资源工作实际，在全局开展不同形式的讨论活动，达到了预期的目的。三是坚持把党的理论、大政方针和调查研究紧密结合起来，致力于对现实发展中面临的突出问题、社会群众关注的热点难点问题的理论死来，不断提高运用新理论、新知识、新方法加快我市经济和国土事业发展的能力，提高依法行政和管理服务水平。
二、取得的成效。
(一)提高了中心组成员的政治理论素质。
通过学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，在全面理解、准确把握上油了新的突破。运用马克思主义的立场、观点、方法思考和解决实际问题的能力得到进一步的提高，增强了执行党的路线、方针、政策的坚定性和自觉性，与时俱进、开拓创新的思想理论得到牢固树立，对创造性地结局好保护国土资源与保障经济发展的关系有了深刻的认识，为国土资源事业的发展打下了坚实的思想基础。
(二)增进了团结，振奋了精神。
每次集中学习研讨都是交流思想、增进团结，共同提高的大号实际，中心组成员彼此坦诚相见，相互取长补短，交流心得体会，在学习中形成了求真务实、健康向上的好风尚，养成了讲实话、办实事、求实效的良好作风，营造出浓厚的党内民主氛围，凝聚了人心，真正发挥了党的先锋模范作用和战斗堡垒作用。
(三)提高了全局干部职工学习的热情。
在局党组中心组的带动下，全局干部职工学习蔚然成风。全局干部职工积极参加每周五的集体学习和党支部学习。今年，七一发表了庆祝庆祝建党90周年重要讲话，局全体干部职工每人都撰写了新的体会，并结合市党代会精神，学“药都精神”，努力从本职做起，从自身做起，提高个人思想政治素质，为全市经济发展的提供国土资源保障。
(四)国土资源工作取得较大进展。
今年，在局领导班子的带领下，全局紧紧围绕全市经济社会发展战略，以市委、市政府确定的重点工作任务为主线，坚持以科学发展观为统领，以管理创新为动力，认真履行职责，深入落实“双保工程”各项任务，较好地实现了市委、市政府年初目标要求。土地节约集约利用实现“双百”。土地使用权实现网上交易。耕地保护工作顺利通过验收。土地开发整理成效凸显。矿产资源利用与保护成绩卓越。矿山环境治理工作不断推进……各项事业都取得了新的突破。
学校中心组学习心得总结篇十一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
2020年，我校党支部中心组按教育局中心学习组宣传部要求，深入学习贯彻落实科学发展观及党的十八大和***五中***精神，紧紧围绕局党办中心工作，认真实行科学发展观，现将理论学习情况总结如下：
一、学习情况。
我校党支部学习中心组坚持学习理论、议大事、谋发展、出成效的思路，采取集中辅导、专题讨论，学习交流等学习形式，紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点。全面完成集中学习时间12天，做到每月确保一次，出勤率100％，每个中心组成员都做了大量的学习笔记，结合分管的业务工作写心得体会。做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”。
（一）领导重视，率先垂范，确保学习人员落到实处。动迁办党支部把理论学习当成一种政治责任，一种精神境界，一种理想追求，一种工作需要来抓，落实到人，按照上级的要求，严格执行学习考勤制度，学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能严格要求，按照参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的，都事先向学习组长请假。
（二）制定计划，严格执行，确保学习时间落到实处。年初，根据宣传部理论工作意见，及时制定下发党支部中心组和机关年度理论工作意见，学习计划，严格执行月学习计划，每月至少组织一次集中学习讨论，并确定一名领导作重点主导发言。中心组学习，做到年度有学习意见，每月有实施计划、个人有学习笔记、重要学习有专题活动。除集中学习外，中心组成员还充分利用八小时以外的时间认真看书学习，自觉开展读书自学活动，保证了学习时间的落实。
（三）求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。今年结合形势和工作重点组织学习了《******谈治国理政》、******同志在党的***五中***上代表***政治局作的工作报告等全国、省、市、县“两会精神”，政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的落实。
（四）严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处，动迁办中心组注重学习制度建设，以制度保障、规范和深化学习，创新学习方式，提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度，实行述学、评学制度，把运用理论解决实际问题的能力作为年度考核的一项重要内容。学习的目的全在于运用，应用科学理论指导工作实践。使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习，班子成员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。
二、学习特点。
中心组学习是加强领导班子思想政治建设，不断提高领导水平和执政能力的重要途径。班子经常议学习、抓学习、管学习、领导带头学、带头讲、带头写、带头用。组长丁培勤同志十分重视抓中心组理论学习，认真履行第一责任人职责，亲自部署学习任务，亲自审定学习计划，亲自主持中心组学习、亲自督促中心组成员学习，还带头开展自学和参加集中学习，带头做学习笔记、心得体会，带头推动了中心组及机关的理论学习。领导班子其他成员也都积极主动参加各项学习活动，做到一丝不苟学习。
当前隐藏内容免费查看笔记，有的放矢参与学习讨论，联系工作实际撰写学习体会，在中心组内部形成了学理论、用理论、研究理论的良好风气。
一是集中学习和个人自学相结合。集中学习讨论重点发言的同志都提前准备书面材料，全年中心组成员每人都安排了一次重点发言。同时根据自身工作需求，进行个人自学，按照规定的学习内容和篇目，制定个人自学计划，写出读书心得体会。二是理论学习结合工作实际列出讨论专题，每次突出一个重点、集中一个主题、解决一个实际问题，提高学习效果。三是短期培训和调查研究相结合。以建设两个服务体系为载体，加强构筑研究平台，组织理论骨干培训，经验交流，问题剖析，为把理论学习与调查研究结合起来。
充分发挥中心组理论学习的带头作用。一些重要的学习内容中心组与机关全体干部职工一起学，这就加大了中心组带动机关学习的力度，有力带动和促进了机关理论学习的全面落实，形成了讲学习、抓学习、自觉学的新景象。
中心组在学习时，始终坚持理论联系实际这个根本，自始自终把理论学习的落脚点放在提高认识、推进工作、学以致用、增强学习效果上。一方面，注意正确处理好几个关系：即正确处理好学习与工作的关系，做到工学兼顾；正确处理好自学与集中研讨的关系，做到学议结合；正确处理好带头学与带动学的关系，做到两者并重。另一方面，注意灵活采用多种学习方式：即个人自学、集中研讨、召开学习座谈会、交流会等学习方式灵活运用，有时根据学习内容的需要把几种学习形式结合在一起。还有在学习和考核上做到几个转变：即从注重个人自学、做学习笔记、写体会文章转变到提高理念水平上来；从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到机关干部职工共同学习上来，从自我评学转变到党支部查学上来。由于评价标准的转变，增强了理论学习的实际效果。今年县委、县政府确定的各项目标任务全面完成。
总之，2020年中心组理论学习取得了扎实的成效，推动了理论学习和业务建设的并进发展，为拆迁工作提供了坚强有力的理论指导和智力支持，但离上级的标准和要求还存在一定的差距：如学习形式还有待于进一步丰富，学习与工作矛盾有时处理的还不够好，落实学习制度有时还不够严格等。这些不足有待于在2021年努力改进和提高。
。
学校中心组学习心得总结篇十二
浦江学院党委中心组始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，不断加强理论学习的规范化、制度化建设，不断丰富学习内容，不断改进学习方式，紧密联系学院发展的实际，做到学以致用，活学活用。通过理论学习，极大地提高了党委中心组成员的理论修养和工作水平，进一步统一了思想、坚定了信念、转变了作风，增强了领导班子的凝聚力、战斗力和号召力，有力推动了学院各项工作的发展。现将学习情况总结如下：
一、周密组织，精心计划，坚持学习管理制度化。
党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习，促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度，能否坚持好，关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路，进而联系学院实际更好地落实上级工作要求。为此，学院党委中心组建立健全了一整套完整的中心组学习制度。
(一)完善组织管理体系。年初和年中，根据校党委中心组学习计划及时制定学院党委中心组学习计划，并成立由学院党委书记任组长，党委副书记任副组长的中心组学习领导小组。领导小组要求中心组成员每人记好学习笔记，并结合各自分管工作，撰写心得体会并进行简短交流;由学院办公室及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章负责收存归档。
(二)落实学习推进机制。为了扎实有效的开展理论学习，中心组坚持做到学习时间落实、内容落实、方法落实。时间上，中心组要求全年组织理论学习时间不少于10次，确保每月集中学习不少于一次;内容上，把认真学习习近平总书记一系列重要讲话、党的群众路线、党的xx大和xx届三中全会精神、校第三次党代会精神作为重要的学习内容;方法上，针对不同阶段性工作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法，如集中学习、讲座报告、现场调研等行之有效的方法;在学习原则上，中心组努力做到“三个结合”：把学习与浦江学院实际相结合、与转变工作作风相结合、与加强领导班子建设相结合。
(三)健全学习考勤制度。以制度保障、规范和深化学习，坚持在每次学习前把需要学习的内容、重点、要求等通知到个人，让中心组成员能提前预习，提高学习实效;实行签到、请假制度，确实因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。我院党委中心组学习出勤率保证在95%以上，做到了理论学习制度化。
二、拓宽途径，深化内容，确保学习形式多样化。
我院党委中心组学习在总体上坚持分散自学与集中学习相结合的原则，根据学习内容及实际情况，在抓好集中学习的基础上采取灵活多样化的方式，广泛学习，深入学习，有创造性地学习，以达到良好的学习效果。
学校中心组学习心得总结篇十三
党组中心组理论学习,是领导班子和领导干部加强思想建设、提高政治素养的重要形式,是运用理论指导实践,提高决策水平、领导水平和执政能力的有效途径。本文是本站小编为大家整理的20xx党组中心组学习总结，仅供参考。
20xx年，局党组中心组按照市委的部署和要求，以践行“三个代表”重要思想、牢固树立科学发展观为理论学习的主线，坚持用党的xx届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想武装头脑，增强党性修养，注意培养与提高中心组成员学习运用“三个代表”重要思想和科学发展观服务全局、开展工作的能力，为推进我局进行依法行政、提高国土资源支持经济发展能力，提供了强有力的思想和组织保障。
一、主要做法。
(一)领导率先垂范，成员积极参与。
首先在思想上高度重视，始终把学习作为加强、改进领导班子自身建设和提高领导干部、中心组成员素质的基础性工作，持之以恒，扎实扎好。局党组书记、局长巴在仁把这项工作摆在重要的位臵来抓，经常对中心组的学习做出指示和安排，并一再强调中心组成员要提高认识，努力做学习型领导、个人，积极创建学习型组织和学习型机关。作为第一责任人，坚持做到以身作则、率先垂范，无论工作事务多么繁忙，总是带头学习、带头发言、带头辅导、带头调研，充分发挥带头和引导作用，并经常同中心组成员一道研究布臵课题、理顺工作思路、探寻学习方法，联系工作实际及时调整中心组学习内容，妥善处理好工学矛盾。平时注重监督检查集中学习研讨、个人自学和考勤管理等学习制度的落实情况。在一把领导的带领下，中心组成员均能处理好学习和工作的关系，做到以学习提升理论素质，促进工作开展，形成了学思结合、工学相长的良好局面，在全局的理论学习及创建工作中发挥了积极示范教育作用。
(二)健全学习制度，认真落实计划。
年初，局党组研究制定了《局党组中心组20xx年。
学习计划。
》，进一步完善了局党组理论学习中心组学习制度，成立了以局长巴在仁为组长，纪检组长赵振宏为副组长的中心组学习领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在机关党委，具体负责中心组学习安排。同时，完善了中心组学习考勤、学习档案、学习考核等各项学习组织管理制度，要求中心组每月集中学习不少于1个工作日，个人自学每周不少于6小时，并适时组织安排2-3次的专题学习，研讨有关重大理论和工作中的问题。同时，明确学习内容、丰富学习方式、抓实学习效果，做到中心组学习有计划、有考勤、有发言材料、有。
读书笔记。
有体会文章和总结报告等。进一步落实中心发言人制度。每次学习均安排重点发言人，要求提前准备好发言材料，深入理论探讨，确保发言质量。为保证学习质量，规定中心组每年至少组织一次专题调研，写一篇质量较高的。
调研报告。
和体会文章。
(三)明确学习内容，突出学习重点。
一是坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，全面系统学习掌握邓小平理论的科学体系，深刻领会解放思想、四是求实的理论精髓，牢牢把握“一个中心，两个基本点”的核心理论。二是围绕“三个代表”重要思想，组织学习和探讨。先后学习了xx届三中、四中和五中全会精神、党的报告和市委经济工作会、党代会精神等。三是认真学习中央、省、市重要工作会议精神，全面领会新时期党和政府的工作方针、政策，树立科学发展观和正确的政绩观，进一步解法思想、转变观念，在开拓创新上做文章、下功夫。四是从提高政策理论素养，增强科学决策和管理能力，注重做好《党员领导干部廉洁从政若干准则》、市场经济理论、现代科技与管理等的学习，从而促进了我局各项工作开展，为更好地服务于全市经济发展大局奠定了良好的基础。
(四)改进学习方法，形式灵活多样。
随着社会对国土工作的日益重视，国土资源工作越来越重。针对我局工作任务重的现实，中心组在组织理论学习的方式方法上，做了有益的尝试及改进，着重处理好四个关系：一是处理好年度计划与随机调整的关系。因年初制定的学习计划，具体落实到每个月，总免不了出现一些偏差，因此进行及时调整、补充尤显必要，这样在实现年度计划的连续性、经常性的同时，也保证了学习的时效性。二是处理好集中学习与个人自学的关系。在学习计划中每月除不少于一次的集中学习外，平时以自学为主，既较好地化解了工学矛盾，又达到相互促进的效果，集中学习为个人自学提供了战士学习成果的平台，个人自学又为集中学习提供了专题讨论、经验交流、自发提高的基本素材。三是处理好重点发言与集体研讨的关系。中心组围绕每个学习专题，确定重点发言人，引导开展深入的讨论。四是处理好新老学习方式的关系。在沿用成熟的，传统学习方式的同时，我局中心组根据形势发展，积极借助现代媒体技术，采用多种形式开展学习活动，有计划的组织好考察参观学习、观看专题录像、邀请专家讲座、参加演讲比赛，使中心组成员在轻松愉快中参与学习，增长才智。
(五)理论联系实际，学以致用。
局中心组在学习中，注重做到“三个结合”，力求取得实效。一是把理论学习与本单位思想建设相结合，在抓好中心组理论学习的基础上，指导全局干部职工学习好有关文件精神，联系世界展开讨论，提高干部职工的思想政治觉悟，增强宗旨意识和服务意识。二是把理论学习和中心工作相结合，围绕“保红线，保发展”的主题，结合国土资源工作实际，在全局开展不同形式的讨论活动，达到了预期的目的。三是坚持把党的理论、大政方针和调查研究紧密结合起来，致力于对现实发展中面临的突出问题、社会群众关注的热点难点问题的理论死来，不断提高运用新理论、新知识、新方法加快我市经济和国土事业发展的能力，提高依法行政和管理服务水平。
二、取得的成效。
(一)提高了中心组成员的政治理论素质。
通过学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，在全面理解、准确把握上油了新的突破。运用马克思主义的立场、观点、方法思考和解决实际问题的能力得到进一步的提高，增强了执行党的路线、方针、政策的坚定性和自觉性，与时俱进、开拓创新的思想理论得到牢固树立，对创造性地结局好保护国土资源与保障经济发展的关系有了深刻的认识，为国土资源事业的发展打下了坚实的思想基础。
(二)增进了团结，振奋了精神。
每次集中学习研讨都是交流思想、增进团结，共同提高的大号实际，中心组成员彼此坦诚相见，相互取长补短，交流心得体会，在学习中形成了求真务实、健康向上的好风尚，养成了讲实话、办实事、求实效的良好作风，营造出浓厚的党内民主氛围，凝聚了人心，真正发挥了党的先锋模范作用和战斗堡垒作用。
(三)提高了全局干部职工学习的热情。
在局党组中心组的带动下，全局干部职工学习蔚然成风。全局干部职工积极参加每周五的集体学习和党支部学习。今年，七一发表了庆祝庆祝建党90周年重要讲话，局全体干部职工每人都撰写了新的体会，并结合市党代会精神，学“药都精神”，努力从本职做起，从自身做起，提高个人思想政治素质，为全市经济发展的提供国土资源保障。
(四)国土资源工作取得较大进展。
今年，在局领导班子的带领下，全局紧紧围绕全市经济社会发展战略，以市委、市政府确定的重点工作任务为主线，坚持以科学发展观为统领，以管理创新为动力，认真履行职责，深入落实“双保工程”各项任务，较好地实现了市委、市政府年初目标要求。土地节约集约利用实现“双百”。土地使用权实现网上交易。耕地保护工作顺利通过验收。土地开发整理成效凸显。矿产资源利用与保护成绩卓越。矿山环境治理工作不断推进……各项事业都取得了新的突破。
照省委的部署和要求，在省直机关工委的指导下，省农业厅党组始终牢固树立科学发展观理论学习主线，坚持用党的精神武头脑、增强党性修养，注重培养和提高中心组成员运用科学发展观服务全局、开展工作的能力，为推进全厅依法行政、改善服务质量、服务全省农业农村经济发展提供了强有力的思想和组织保证。
一、加强制度建设，统筹安排理论学习。
我们把理论中心组学习的制度建设，作为加强和改进理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度来规范理论学习。在理论学习活动中，我们做到合理布置，统筹安排，始终坚持年有计划，季有安排，有学习内容和学习专题，定期检查、定期总结的工作制度。我们结合农业改革和发展实际，根据当前理论学习的重点和干部职工的关注点，把深入学习实践科学发展观、加强机关作风能力建设，与落实党的xx届三中全会精神结合起来，与学习全国、全省农业工作会议精神结合起来，与推进依法行政结合起来，制定了年度学习计划，对学习时间、学习内容、学习地点、主讲人都作了明确规定，做到了“四定”。二是坚持理论学习领导责任制。首先落实党组书记对理论中心组学习负总责的制度，把理论学习情况纳入了各级领导班子目标管理责任书之中进行考核。其次我们在坚持多年实践中逐步建立起来了一整套学习制度的同时，针对理论学习的长期性、重要性和紧迫性，重新修定了《中共湖北省农业厅中心组学习制度》，对中心组学习提出了更为严格的要求，对学习方式、考勤制度、自学报告制度、小组成员应起的作用等方面进行了规范，形成了以党组书记为组长、党办主任为秘书的组织机制。每次中心组学习，组长亲自审定方案，签署具体意见。两年来，中心组集中学习达16次。
二、创新学习形式，努力提高学习质量。
我们从增强理论中心组学习的吸引力，努力提高学习质量出发，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进行了新的探索和尝试，取得了好的学习效果，走出了一条新老学习形式相结合的理论中心组学习的新路子。
1、加强联系，多渠道开展学习交流。
进一步加强中心组成员与基层单位的联系，既能够较好地落实调查研究工作，又能够激发职工理论学习的热情。一是实行中心组成员联系直属单位制度，深入基层单位开展调查研究，了解基层政治学习工作，交流和探讨理论学习问题，指导和帮助基层共同提高政治理论水平;二是开辟理论学习交流和宣传阵地。我们以网络、简报、宣传橱窗为阵地，分别把中心组成员理论学习的成果和党员干部通过加强学习撰写出来的论文刊登出来，进行相互交流，相互学习，结合实际地共同探讨和宣传理论学习的认识、体会，达成政治理论上的共识。理论中心组组长祝金水同志在深入一线调查研究的基础上，提出了“以板块建设为基础，扶持壮大龙头企业，着力推进农业产业化经营，发展现代农业”等有理论、有对策、针对性强的文章在国家、省级刊物上发表;撰写的《倡导求实机关文化，提高能力建设水平》在湖北日报刊登。通过开辟理论学习新的阵地，努力营造了认真学习、积极探索、民主讨论、求真务实的良好氛围。
2、改进方法，努力提高理论学习实效。
我们在理论中心组学习坚持集中与分散相结合、专题辅导与集体讨论相结合等形式的基础上，进一步改进理论中心组的学习方法，采取“读、听、看、谈、写”等学习方式，落实中心组成员在职自学制度。为了保证学习的质量和效果，中心组学习主要采取了集中与自学相结合的方式，在“闲时集中学，忙时重自学”的原则上，坚持从学习的度和量上进行把握。闲时充分利用学习时间，做到合理安排，不搞不切实际的贪多求快，适当增加学习内容，重点放在持之以恒，注重实效上;忙时工作再紧张也不放松学习，做到有的放矢，灵活安排，使理论学习与工作目标一致，相互促进，既起到了好的学习效果，同时也避免了理论学习流于形式。今年理论中心组成员每人记笔记都近万字，写心得体会或调研文章不少于3篇。
3、丰富载体，着力打造理论学习品牌。
为配合学习，我们先后组织开展了深入学习实践科学发展观教育活动、作风能力建设年活动、庆祝建国60周年系列活动、农业法规和农业技术测查知识竞赛等活动，组织召开了不同层次的学习座谈会，通过开展丰富多彩的活动，使党的大政方针深入人心。在学习中，我们开设了“领导干部学习讲坛”，根据农业农村工作需要和形势发展，厅党组每年都突出重点，举办理论学习报告会和专题讲座，先后邀请领导、专家、基层干部讲学或作辅导报告。讲学专家层次高、授课信息量大，既能从宏观上把握大局，又能对重大问题进行深层次剖析，提升了学习层次，开阔了领导干部的视野，提高了全厅党员干部队伍的理论修养。围绕李鸿忠省长提出的“八种能力”，分别设计了不同的。
培训方案。
科级干部按照“应知应会”的要求，开展应急公务处理、公文写作、命题演讲、计算机操作、实地调研等综合技能的培训和实践，组织青年干部开展策论写作比赛和课题调研，着力培养科级公务员在“学、写、讲、干、调”等方面能力，促进青年干部成长成才按照处级干部“行家里手”的要求，围绕“学、听、看、测、讲、做”六个方面，我们采取周四下午学习、中心组学习交流、领导干部论坛、实地警示教育、能力测查、基层讲课、民主生活会、案例分析讨论等多种形式，开展了农业政策法规、农业科技、农业信息化建设、国际经济危机和农业经济形势、公共管理、党风廉政和反腐败形势、党建理论、案例分析等八大知识、技能的培训。
三、强化检查考核，将学习落到实处。
1、加强检查督促。为切实端正学风，坚持理论联系实际，真正做到学以致用，学用结合，我厅加强了对理论中心组及各成员学习情况的检查督促，把理论学习落到实处。中心组组长亲自抓好理论学习，督促建立健全学习制度，及时了解掌握中心组成员完成学习任务进展情况，督促中心组成员按时保质完成年度学习任务和调研任务。结合。
年终工作总结。
中心组对领导干部理论学习情况进行了认真全面检查。
2、严格考核监督。一是考核学习态度。重点考核干部理论学习的自觉性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守党组理论中心组学习制度，做理论学习的表率。二是考核基本理论和基本知识。重点考核干部对党中央路线方针政策的理解和掌握程度。同时考核履行职责所应具备的理论知识，开展能力测查。三是考核运用理论指导改造主客观世界的情况。重点考核干部能否用马克思主义理论武装头脑，加强党性锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强拒腐防变和抵御风险的能力;能否运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析、解决工作中的重点和难点问题，创造性地开展工作。在深入学习实践科学发展观活动中，我们坚持理论学习与推动工作相结合，找准了影响农业发展的“七大矛盾”，并逐一探索解决;在作风能力建设年活动中，我们立足争先创优，形成了团结务实机关文化，建立起激励考评机制。
3、实行考核结果与评先挂钩。为进一步激发全厅干事创业、创新争先意识，我厅制定了《湖北农业厅年度工作考核办法》，重点考核运用理论解决实际问题、促进发展的能力。我们采取定性和定量相结合的办法，建立健全绩效评价和考核制度。考核办法内容主要包括积极建言献策、争取项目资金、全国同行业和省直机关有位次等方面，以有效的政绩来考核各级领导班子。并以此作为年终评选先进单位的主要依据，作为对上、对外推荐先进集体、个人的主要依据。
通过理论中心组学习，我厅上下牢固树立起“围绕中心、服务大局、与时俱进、开拓创新”的思想，圆满地完成了省委、省政府交给的工作任务，农业继续保持了良好发展势头。我们的工作得到了省委、省政府的肯定和表彰，先后连续多次被评为“全省党建工作先进单位”、“全省先进党委中心组”、“湖北省最佳文明单位”和“全省综合治理先进单位”。今年以来，各地深入贯彻落实科学发展观，围绕农业发展目标，努力克服金融危机和各种灾害的影响，大宗农产品可望全面实现增量增产，完成或超额完成各项任务。预计全年粮食产量达到460亿斤，增产15亿斤左右;全年农民增收有望实现350元以上。
根据县委要求和县委宣传部安排，我局党组中心组理论学习坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻、xx届四中、五中全会和县委全会精神，按照市委奋起“三次创业”和县委加快“四县建设”总体要求，围绕县委、县政府的中心工作，结合食品药品监管工作实际，进一步完善学习制度、明确学习重点、创新学习形式、改进学习方法，不断提高中心组成员的党性修养和理论素养。现将一年来的学习情况总结如下：
一、高度重视，坚持“五有”制度。
我局中心组始终把学习作为促进食品药品监管工作发展进步的重要基础性工作，把学习作为推进全局干部职工解放思想、更新观念、提高素质、增强能力的有效途径，提倡求真务实、深入钻研的学风。为确保中心组学习质量，我们坚持学习“五有”制度。
(一)有计划安排。年初，根据县委要求和县委宣传部安排，
结合食品药品监管工作实际，制发了20xx年党组中心组理论学习安排意见，明确了学习内容、重点、要求和制度，使中心组成员有充分的时间进行准备和调查研究，保证了学习质量。
(二)有责任落实。指定了机关党支部负责每季度一次的中心组学习的组织安排工作。支部按照中心组学习意见，结合每季度工作重点，制定学习方案，向学习成员印发通知、分发资料。
(三)有学习制度。制定了《党组中心组学习制度》，从考勤、请假、笔记、档案、考核等几个方面，进行了严格要求，保证了中心组学习的有效开展。
(四)有中心议题和中心发言人。每次学习都有一个中心议题，每个中心议题都有一个中心发言人，通过中心发言人讲解，其它成员讨论补充，理清思路，统一思想，形成共识，为全局发展进步提供了现实的思想理论基础。
二、严格要求，坚持“五个”规范。
我局党组从建设学习型机关、推动学习型社会建设的战略高度，充分认识新形势下加强党组中心组学习的重要性和必要性，不断增强学习的主动性和自觉性，不断推动学习进一步规范。
(一)规范学习制度。一是结合实际，认真研究制定了学习制度，并将制度上墙，严格组织实施。二是建立并坚持“四带头”活动制度。每季度主要领导带头参加中心组学习，带头作一次形势报告，带头上一次党课，带头开展一次专题调查研究并形成调研文章。三是坚持和强化“一把手”负责制，由主要领导负责中心组学习的计划安排、组织实施、总结提高。四是进一步规范学习考勤、学习笔记、学习调研、学习档案、检查考核等制度，做到人员、时间、经费、资料、辅导“五落实”，确保每季度集中学习研讨1次，参学率100%。
(二)规范学习内容。一是深入学习党的、xx届四中、五中全会精神。二是深入学习贯彻中央经济工作会议、省委九届七次、市委三届九次全会精神和县委重大决策、重要工作部署精神。三是深入学习中国特色社会主义理论体系，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。四是深入学习实践科学发展观，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。五是深入开展社会主义核心价值体系的学习教育，把社会主义核心价值体系融入到干部职工日常工作生活学习中。
(三)规范学习形式。一是在家学习和在外学习相结合。采取学习、培训、进修和外出参观考察等方式，增强中心组学习的生动性和吸引力。二是专人主讲与大家讨论相结合。每次学习，有专人领学，并开展交流讨论。三是规定学习内容和自选学习内容相结合。除中、省、市、县规定的必学内容外，结合实际，自选了食品药品监管和发展的有关内容。四是学习与调研相结合。组织中心组成员到联系乡、帮扶村和监管对象、服务对象等处实地调研，增强理论学习的针对性、真实性、可靠性。
(四)规范学习程序。每次学习都由专人拟定学习意见，经中心组组长审签后形成学习方案;每次学习都有领学者或辅导者，有交流发言材料和学习讨论记录;每次学习，都有专人及时收集整理相关资料，并归档保存。
(五)规范学习调研。一是深化理论学习。通过调研，掌握第一手材料，进行深入分析，获得正确的认识，把认识成果又反映到中心组学习中去。二是检验学习成效。通过调研，检验了中心组成员是否真正掌握了理论，是否把学习成果转化为工作的能力和水平。
三、真抓实学，坚持“三个”转变。
中心组有专门的记录本，中心组成员有专门的笔记本，笔记详细地记载了学习和调研情况。通过学习调研，提升了中心组成员的思想觉悟和知识水平，达到“学习理论、统一思想、解决问题、促进工作”的目的。
(一)进一步提高了理论修养。通过学习，中心组成员能够自觉运用所学的理论、思想、方法，正确地解决工作中遇到的新情况和新问题，稳妥地处理了生活上的矛盾和困难，并通过实践对理论进行总结和提炼。
(二)进一步增强了创新意识。通过学习，中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，进取变得更强劲，很多同志都在各自岗位上，不断创新工作方法。
(三)进一步理清了工作思路。通过学习，中心组成员进一步统一了思想，理清了工作思路,确定了“抓学习，提素质，抓作风，树形象，抓监管，求创新，抓服务，促发展”等工作措施。
四、存在的问题。
中心组学习虽然收到了一定的效果，但是还存在着一些问题。一是学习的形式不多，要进一步创新突破。二是学习的深度不够，要进一步深入钻研。三是学习的体会不深，要进一步加强思考。四是学习的成果不大，要进一步加强调研。对这些问题，今后还需要进一步努力解决。
。
学校中心组学习心得总结篇十四
根据县委要求和县委宣传部安排，我局党组中心组理论学习坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻、xx届四中、五中全会和县委全会精神，按照市委奋起“三次创业”和县委加快“四县建设”总体要求，围绕县委、县政府的中心工作，结合食品药品监管工作实际，进一步完善学习制度、明确学习重点、创新学习形式、改进学习方法，不断提高中心组成员的党性修养和理论素养。现将一年来的学习情况总结如下：
一、高度重视，坚持“五有”制度。
我局中心组始终把学习作为促进食品药品监管工作发展进步的重要基础性工作，把学习作为推进全局干部职工解放思想、更新观念、提高素质、增强能力的有效途径，提倡求真务实、深入钻研的学风。为确保中心组学习质量，我们坚持学习“五有”制度。
(一)有计划安排。年初，根据县委要求和县委宣传部安排，
结合食品药品监管工作实际，制发了20xx年党组中心组理论学习安排意见，明确了学习内容、重点、要求和制度，使中心组成员有充分的时间进行准备和调查研究，保证了学习质量。
(二)有责任落实。指定了机关党支部负责每季度一次的中心组学习的组织安排工作。支部按照中心组学习意见，结合每季度工作重点，制定学习方案，向学习成员印发通知、分发资料。
(三)有学习制度。制定了《党组中心组学习制度》，从考勤、请假、笔记、档案、考核等几个方面，进行了严格要求，保证了中心组学习的有效开展。
(四)有中心议题和中心发言人。每次学习都有一个中心议题，每个中心议题都有一个中心发言人，通过中心发言人讲解，其它成员讨论补充，理清思路，统一思想，形成共识，为全局发展进步提供了现实的思想理论基础。
二、严格要求，坚持“五个”规范。
我局党组从建设学习型机关、推动学习型社会建设的战略高度，充分认识新形势下加强党组中心组学习的重要性和必要性，不断增强学习的主动性和自觉性，不断推动学习进一步规范。
(一)规范学习制度。一是结合实际，认真研究制定了学习制度，并将制度上墙，严格组织实施。二是建立并坚持“四带头”活动制度。每季度主要领导带头参加中心组学习，带头作一次形势报告，带头上一次党课，带头开展一次专题调查研究并形成调研文章。三是坚持和强化“一把手”负责制，由主要领导负责中心组学习的计划安排、组织实施、总结提高。四是进一步规范学习考勤、学习笔记、学习调研、学习档案、检查考核等制度，做到人员、时间、经费、资料、辅导“五落实”，确保每季度集中学习研讨1次，参学率100%。
(二)规范学习内容。一是深入学习党的、xx届四中、五中全会精神。二是深入学习贯彻中央经济工作会议、省委九届七次、市委三届九次全会精神和县委重大决策、重要工作部署精神。三是深入学习中国特色社会主义理论体系，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。四是深入学习实践科学发展观，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。五是深入开展社会主义核心价值体系的学习教育，把社会主义核心价值体系融入到干部职工日常工作生活学习中。
(三)规范学习形式。一是在家学习和在外学习相结合。采取学习、培训、进修和外出参观考察等方式，增强中心组学习的生动性和吸引力。二是专人主讲与大家讨论相结合。每次学习，有专人领学，并开展交流讨论。三是规定学习内容和自选学习内容相结合。除中、省、市、县规定的必学内容外，结合实际，自选了食品药品监管和发展的有关内容。四是学习与调研相结合。组织中心组成员到联系乡、帮扶村和监管对象、服务对象等处实地调研，增强理论学习的针对性、真实性、可靠性。
(四)规范学习程序。每次学习都由专人拟定学习意见，经中心组组长审签后形成学习方案;每次学习都有领学者或辅导者，有交流发言材料和学习讨论记录;每次学习，都有专人及时收集整理相关资料，并归档保存。
(五)规范学习调研。一是深化理论学习。通过调研，掌握第一手材料，进行深入分析，获得正确的认识，把认识成果又反映到中心组学习中去。二是检验学习成效。通过调研，检验了中心组成员是否真正掌握了理论，是否把学习成果转化为工作的能力和水平。
三、真抓实学，坚持“三个”转变。
中心组有专门的记录本，中心组成员有专门的笔记本，笔记详细地记载了学习和调研情况。通过学习调研，提升了中心组成员的思想觉悟和知识水平，达到“学习理论、统一思想、解决问题、促进工作”的目的。
(一)进一步提高了理论修养。通过学习，中心组成员能够自觉运用所学的理论、思想、方法，正确地解决工作中遇到的新情况和新问题，稳妥地处理了生活上的矛盾和困难，并通过实践对理论进行总结和提炼。
(二)进一步增强了创新意识。通过学习，中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，进取变得更强劲，很多同志都在各自岗位上，不断创新工作方法。
(三)进一步理清了工作思路。通过学习，中心组成员进一步统一了思想，理清了工作思路,确定了“抓学习，提素质，抓作风，树形象，抓监管，求创新，抓服务，促发展”等工作措施。
四、存在的问题。
中心组学习虽然收到了一定的效果，但是还存在着一些问题。一是学习的形式不多，要进一步创新突破。二是学习的深度不够，要进一步深入钻研。三是学习的体会不深，要进一步加强思考。四是学习的成果不大，要进一步加强调研。对这些问题，今后还需要进一步努力解决。
