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演讲稿可以通过讲述个人故事、引用名人名言或者提出引人共鸣的问题来吸引观众的注意。在写演讲稿时，要注重语音语调的运用，以提高演讲的语言表达效果。让我们一起来欣赏这些优秀的演讲稿范文，共同探索演讲的奥秘。
校园诚信的演讲稿篇一
尊敬的老师、同学们，大家好:。
下面我给大家讲述一个行业背后的黑幕：在一个造纸厂院子里，堆放的垃圾纸足足有上百吨，不仅有回收来的旧书本，碎纸屑，还有药品包装盒，以及剩余的药物和粪便。工人们把这些垃圾纸直接放到加工容器里，再加入半袋烧碱，40分钟后这些黑色水泥状的纸浆慢慢变成白色。这些垃圾废纸在经过荧光增白处理之后，摇身一变就变成了我们餐桌上常用的餐巾纸。据统计，这样的不达标的餐巾纸可比符合卫生标准的餐巾纸成本降低一半以上。通过这个故事，我们得到的答案是：在当今社会中，大多数人在金钱和诚信两者之间选择了前者。面对当今社会中种种诚信缺失的情况，我们每一位炎黄子孙都应该认真反省并感到愧疚：这样损人利己、唯利是图的做法不仅仅是商业的耻辱，更是道德的沦丧。生命不可能从谎言里开出灿烂的'鲜花，我们的生活也不可能从缺乏诚信的环境中得到幸福。
诚信是我们的做人之本，是和书本知识同样宝贵，不可缺少的人生财富。孔子曰：“人而无信，不知其可也。”意思就是：人不讲信用，不知他还能做成什么事;诚信也是一种美德，它比金钱更贵重，比知识更永恒。伴随着21世纪成长的同学们，让我们像珍惜自己的生命一样来珍惜美德吧，做一个问心无愧一诺千金的诚信少年!
诚信是最美丽，最圣洁的种子。春天来了，让我们借“三·一五”的东风，在你我的心田里播撒诚信的种子吧。相信，在不远的将来，美丽的诚信之花一定会开遍校园，飘洒锦城，走进各行各业，遍及天涯海角，在社会的每一个角落生长、绽放!
谢谢大家!
校园诚信的演讲稿篇二
尊敬的老师亲爱的同学们：
说到诚信，有些人很重视，有些人不会重视。在人生中诚信，有坚固城墙的作用和万夫莫当之勇。毫无疑问，许多人都会说自已是一个讲诚信的人，但是在生活中往往是有人做出许多对不起诚信的事情来。
古语有云：“人无信不立”，但是在有的人眼里很渺少，在名人眼里是一个伟大的道理，可能在一个小婴儿的眼里是一个启迪。
有了诚信的人，将来肯定是一位中内外的信用企业家，或许是一个有许多知己的人。人的生命酷像一棵大松树，在不讲诚信时，一大群害虫就会纷纷来到树上把果实们都吃掉，如果讲了诚信时，肥料会把生命松树培养得壮壮实实。
诚信在人的心里，是一把钥匙，它会帮你打开大门，让你的`前途没有任何困难，一望无际。在《诚实的列宁》这个故事里的列宁八岁时就讲诚信，长大了成了一位可敬的革命领袖，马克思主义者。你可以做到吗？毫无疑问，人只要从小坎诚信，长大讲道理，就会成为社会有用之材。
我酷爱看课外书。我后面的同学有一本吸引人的《小鬼宣言》漫画，在我脑里打下深深的记号。一次，我大胆地对她说：“能借给我看吗？”她答应了。但是，我因为遗失了这本书，到各家书店找了个翻天，也没有。我怕她不太相信我，另外买一本书赔给她，求她的谅解了。我们班的刘昊同学，我借了一本《可怕的科学》给他，他第二天准时还给我。诚信是我们的目标，是忠诚的必备条件，也是一大笔财富，我想在诚实上坐稳。
诚信——是人生中的第一章。希望同学们在洁白的纸上，写好人生中的每一章。
校园诚信的演讲稿篇三
各位老师、各位同学：
大家好，我是号选手，我演讲的题目是——走上诚信的舞台，点亮诚信的明灯。
“言而有信，一诺千金”是我们祖先传承下来的美德。早在两千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本……古往今来，诚信的明灯一直被人们高高举起，那些关于诚信的故事，犹如一道道绚丽的彩虹，总能在第一时间明亮我们的心灵。
那个小时候砸缸救友的司马光，晚年时不但是北宋德高望重的四朝元老，而且是赫赫有名的文学家史学家。当我们在千年之后追忆司马文正的生平，敬仰的不仅是他组织编撰《资治通鉴》的呕心沥血，更令我们深深动容的是他一生温良谦恭，一生守诚重信。至今还流传着这样一个故事：有一天，忙于著书立作的司马光吩咐家人把一匹棕黄色的高头大马卖掉。老家人将马牵到集市上，要价50吊钱。不一会儿，一位老者相中了这匹马，但钱不够，约定明天一手交钱一手交货。老家人回家高兴地告诉司马光，马卖了一个好价钱。司马光懊恼地说：“哎呀，这匹马一到夏天肺病就会发作，我忘了交代你了。明天你一定要如实地告诉人家，如果他还要，就便宜卖给他!”老家人不以为然，说：“市场买卖哪有说真话的。”司马光正色道：“让人家用买一匹好马的钱买一匹病马，这是在骗人，这样的事我们怎么能做呢?做人必须讲诚信啊!”
都说商场如战场，然而“一诺千金”的佳话也不绝于耳。著名的海尔集团曾有过一次这样的经历：在与客户签发合同之后，由于种种原因，公司延误了发货时间，为了信守合同，公司决定采用空运，为此损失了一大笔钱，却由此赢得了信誉。
同学们，诚信是我们中华民族的传统美德，是做人、为学最基本的.道德准则。在这个充满机遇和挑战，同时也充满诱惑和风险的时代，诚信，是一股清泉，滋润着我们每一个人的心田。在全国上下呼唤诚信回归的今天，我们作为祖国现代化建设的接班人和未来的建设者，“讲诚信，做真人”更是我们青年一代义不容辞的责任!
亲爱的同学们，让我们走上诚信的舞台，点亮诚信的'明灯!用诚信浇灌出人生最美丽的花朵!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
校园诚信的演讲稿篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《文明礼貌，从我做起》。
老师教导我们做行为美、语言美、环境美、心灵美、情智美的好同学，半年前，我们还是一群不懂事的`小孩子，现在，我们已经变成了懂文明、讲礼貌的少先队员，感谢老师对我们的教育，也感谢大哥哥大姐姐对我们的帮助。
在这优美的校园里学习，我们感到非常幸福、快乐。可是还有一些不文明的行为，有的同学课堂上不遵守纪律，课间活动追逐、打闹，躺在地上、跪在地上；有的同学乱扔纸屑；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。这些行为与我们整洁优美的校园环境是多么的不和谐啊！
今天，在这五星红旗下，我希望大哥哥大姐姐为我们做好榜样，我们也会努力做到：
1、尊敬师长，孝敬父母，遇到客人，主动问好；
2、讲究卫生，保护环境，垃圾废物不乱扔，见到纸屑随时捡起；
3、课间不追逐打闹，不大声喧哗；
4、校园内外，轻声细语，上下楼梯，靠右行走；
同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一种品格；让我们从现在做起，从点点滴滴小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生！
我的演讲结束，谢谢大家！
校园诚信的演讲稿篇五
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
20xx年的高考，诚信被当作话题摆上书桌案，于是每次考前，“诚信”一词出现的频率与“成绩”相当。可要是硬要将两者做个比较，分个高下，我想诚信无疑是比成绩更为重要的。
司马光在《资治通鉴》中曾云：才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。虽然用在“诚信考试”这一话题上，有些断章取义，但就姑且狭义地把“才”理解为成绩，把“德”理解为诚信，也还是有些道理的。为了那虚假的“才”，而将让人唾弃的目光投向那惨白的试卷，那上面是什么？最多只是小人之才罢了。而我们失去的是什么？起码是君子之德吧。
作为一个学生，我很明白期末考试的重要性，对我们很多人来说它并不只是老师常说的“一个学期学习成果的检验”，并不只是一场统考、一次会考这么简单，私底下，它或许意味着一个更加快乐、自由的暑假，或许会是获得一些物质奖励的筹码，而对于很多高二的同学来说，一个好的期末成绩不仅是给高二一年画上了圆满的句号，更能为即将到来的高三增添许多信心，或许它还意味着更多。
可是这些让考试变得重要的因素，可以成为我们铤而走险，抛弃诚信的借口吗？我想每一个人都会毫不犹豫地回答：不能。那么就从这一刻开始，请你默默地在心里和自己约定：做一个诚信之人。哪怕我们穷尽一生也成为不了圣人，甚至别人眼中的君子，但也决不能纵容自己走进小人的世界。如果你还有时间来考虑怎样“偷盗”别人的答案的话，不如把这些时间用在复习上，哪怕只是一道题，一个知识点，哪怕最后的成绩仍不能如你所愿，但至少，你对得起这个分数，至少，对得起自己，对得起为人之初的善的本性。
古往今来，一个真正能够成功的人，是宁可失去财富、失去眼前利益、失去一时的名望，也不愿失去诚信的。如果我们每个人都把诚信的种子种在心里，它就会开出最美的花，结出最甜的果。
最后，预祝每位同学都能在这场成绩之战，更是诚信之战上，有双赢的收获。
校园诚信的演讲稿篇六
老师们、同学们：
“言而有信，一诺千金”是我们祖先传承下来的美德。早在两千多年前，就有一位睿智的老人――孔子，用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本……古往今来，诚信的明灯一直被人们高高举起，那些关于诚信的故事，犹如一道道绚丽的彩虹，总能在第一时间明亮我们的心灵。
那个小时候砸缸救友的司马光，晚年时不但是北宋德高望重的四朝元老，而且是赫赫有名的文学家史学家。当我们在千年之后追忆司马文正的生平，敬仰的不仅是他组织编撰《资治通鉴》的呕心沥血，更令我们深深动容的是他一生温良谦恭，一生守诚重信。至今还流传着这样一个故事：有一天，忙于著书立作的司马光吩咐家人把一匹棕黄色的高头大马卖掉。老家人将马牵到集市上，要价50吊钱。
不一会儿，一位老者相中了这匹马，但钱不够，约定明天一手交钱一手交货。老家人回家高兴地告诉司马光，马卖了一个好价钱。司马光懊恼地说：“哎呀，这匹马一到夏天肺病就会发作，我忘了交代你了。明天你一定要如实地告诉人家，如果他还要，就便宜卖给他!”老家人不以为然，说：“市场买卖哪有说真话的。”司马光正色道：“让人家用买一匹好马的钱买一匹病马，这是在骗人，这样的事我们怎么能做呢?做人必须讲诚信啊!”
都说商场如战场，然而“一诺千金”的佳话也不绝于耳。著名的'海尔集团曾有过一次这样的经历：在与客户签发合同之后，由于种种原因，公司延误了发货时间，为了信守合同，公司决定采用空运，为此损失了一大笔钱，却由此赢得了信誉。
同学们，诚信是我们中华民族的传统美德，是做人、为学最基本的道德准则。在这个充满机遇和挑战，同时也充满诱惑和风险的时代，诚信，是一股清泉，滋润着我们每一个人的心田。在全国上下呼唤诚信回归的今天，我们作为祖国现代化建设的接班人和未来的建设者，“讲诚信，做真人”更是我们青年一代义不容辞的责任!
亲爱的同学们，让我们走上诚信的舞台，点亮诚信的明灯!用诚信浇灌出人生最美丽的花朵!
校园诚信的演讲稿篇七
诚信是中华民族的传统美德。在中华民族五千年的灿烂文明史中，得到了不断的洗礼和升华，诚信教育已在神州大地上扎下深厚的根基，具有悠长的历史渊源，培养了一大批倡导诚信的仁人志士，留下了许多脍炙人口的佳话，激励着一代又一代的中华儿女为国家和人民做着贡献。中华民族乃礼仪之邦，从来都是重信守诺，是最讲“诚信”的民族。关于“诚信”问题，孔子曾讲“民无信不立”，孟子曾说“朋而有信，人无信而不交”。
诚信是公民道德规范的基本要求。在我们的伦理道德观念中，“诚信”的核心是强调忠诚，主要包涵朋友的信义、爱人的忠贞、君臣的忠实等。孔子把教育的`目标定位于培养“士”，亦即君子，且以毕生精力致力于此。孔子认为君子的标准之一就是有“信”和“守信”，他曾郑重地说：“君子博学而孱守之，微信而笃行之。行必先人，言必后人。”可见，作为君子的基本道德标准，欲成君子不可“无信”。
诚信是对他人和社会的一种承诺、一种保证，诚信就是一诺千金。信用是一个人内在气质的反映，是衡量一个人综合素质的重要指标，是个人发展的必备品德之一。在市场经济条件下，信用指的是一个人的资信记录，是指一个人的负责任的能力，不是简单的道德人品问题。一个人如果时时、处处、事事讲信用，那么他的事业将会走向成功，人生将会亮丽多姿。反之，一个处处背离信用的人，如果经常食言，久而久之他定会失去周围人的支持和信任，最终会抑郁、不得志，其人生必将黯淡无光。当代大学生应当把诚信看成与生命一样重要，视诚信为自身道德品质的生命，注重自身诚信意识的培养。否则，在社会上将难有立足之地，更谈不上实现自己的人生价值，建设社会主义现代化的宏伟事业。
诚信也是一个民族和国家的精神要求，是现代社会文明的基石和标志。一个民族如果是一个不讲信用的民族，那么这个民族只能是一个可怜的生物群落。主席提出“以德治国”，大力提倡“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。”在十六大报告中着重提出“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别是加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。可见讲诚信，不仅是个人的事，也是关乎民族进步、生存与发展的大事。
文档为doc格式。
校园诚信的演讲稿篇八
尊敬的老师亲爱的同学们：
诚信是一个人需要的品质，诚信是众所周知，每个人心中的美德，是一种品质，在我们这个人文社会，不管在哪一个方面，都要讲究诚信，诚信是福。如果这世上没有诚信，人们都生活在充满谎言的世界里，那么人们会感到快乐吗？你想想如果你和你最好的朋友之间没有了诚信，那么你很快就会被抛弃，所以诚信—是做人之根本。请听听下面这个故事：
诚信是做人的根本，也是我们做人处世的原则。世界上很多国家非常重视诚信教育，因为教育学生成为一名诚实守信的'公民比学好一门学科重要的多，因为一个国家如果丧失了诚信，更谈不上发展和强大了。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，诚信已成了这个社会必不可少的品德，诚信能完善我们自己，它对自己、他人都有好处，搏得信任，博得好感，博得事业上的提高，博得生活上的进步，这些比无诚信要好上许多。懂得诚信，做好诚信，改善身心，利益如流，也就是说诚信是福。所以，诚信是一个人不可缺少的品质。
校园诚信的演讲稿篇九
老师们、同学们：
用一句“诚信危机”来概括并不为过。一位中国银行的同志说，在某校签订国家助学贷款的名级学生中，截至年月，仅有名学生毕业后与中国银行联系还贷事宜，该同志坦言，国家助学贷款迟迟难以推动。大学生信用状况是其中一个突出的因素。目前，我国全社会的个人信用体系尚未建立。有一个不可小视的现象是，年全国许多高校几乎是不约而同的面临着严重的大学生欠费问题。
我想，除了一部分学生确实是无力负担高额的学杂费外，更深层次更本质的原因可能是：大学生诚信的“危机”。与此同时，目前社会上假文凭假证书假学术之风也刮及高雅的校园。难怪莘莘学子为之躁动不安，急功近利。一些学生不守诺言，作风虚浮，毕业违约等不良现象有所抬头。“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的“建设者”“接班人”要么是营养不良，要么是底气不足。总之是“跛脚”的。
诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。古语说“一诺千金”，无论是在日常生活中，还是在企业经营中，诚信都是最基本的准则。但是，遗憾的是，现在我们经常可以看到一些人见利忘义，为了追求眼前的利益而置诚信与不顾。如北京电视台“第七日”中所暴光的“假货一条街”，那些商人就完全丧失了这一准则。所以，我认为提出“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。可以说是切中了时弊，非常重要。我认为我们青少年也应该努力培养自己的诚信意识，从小事做起，做一个堂堂正正的人。
“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范，是发展社会主义市场经济的基本行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。建立和完善社会主义市场经济体制，要求全社会各个单元都要坚持以诚为本，以诚立信。党和国家强调进程依法治国与以德治国并重，具体落实到高等学校就是要坚持依法办学与以德治校并举。我们呼唤建立规范科学操作性强的大学生诚信度评价体系。同时，再好的评价体系也代替不了广大教职员工，学生党员和干部的身体力行，率先垂范，因为身教重于言教。
校园诚信的演讲稿篇十
演讲是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
诚实守信是一个具有普遍性的道德规范，它以各种形式，历史性的出现的各民族的道德箴言中，出现在各民族的文化的道德要求中，诚实守信是初始性的道德，是道德体系中的母德，一切的道德规范都是在这个基础是建立的，更高的道德是以诚信为基础建立的。
当代的大学生作为社会主义建设的接班人，思想道德品质如何不仅关系到自身的前途与命运，更关系的社会主义的建设和中华民族的伟大复兴。
一、诚信是做人的基本准则。
诚信包括诚实和守信两个方面，是分而为二，和而为一的道德规范，它出现在各民族的文化要求之中，是做人的基本准则。
诚实就是忠诚老实。《说文解字言都》：“诚，信也。”《增韵清韵》：“诚，无伪也，真也，实也。”它主要是对人处事时的道德准则，这一准则要求人们与人交往时说真话，向别人传递真实信息，不掩盖或歪曲事实真相。诚实作为最古老最原始的道德要求，它和人类相伴而生，人是社会动物，社会性是人的本质。人是在相互依赖和相互联系中生存和发展的，只有人与人之间相互诚实，说真话，传递真实信息，不掩盖歪曲真相，人才能得以生存和发展，人类也才能修养生息，繁衍延续。人的这种本真状态的生存需要在长期的人类进化过程中沉淀、积累、经人类的心理，情感和文化的作用，积淀为一种原初的道德规范。人类历史发展到现在，诚实品质从来是对人的最基本的要求和规范。是否具备诚实品质，已经成为道德社会化完成未完成的标志，成为衡量一个社会成员在道德上合不合格的最基本标准。
守信是遵守诺言实践自己的诺言。言必信，行必果是中国传统道德中的精华，守信是最基本的道德要求。所谓信，即诚实无欺。在《论语．为政》中，孔子认为：人而无信，不知其可也。大车无鞔，小车无瓤，其何以行之哉?主张与人交往，言而有信。孟子认为：“可欲之谓善，有诸已之为信”(《孟子．尽天下》)，自身确实具有善德称为“信”。我国传统文化中非常重视信，把信作为立人之本，立政之基，人无信不立，政无信不立。“信”也就成为儒家着重提倡的道德规范之一。
诚实守信是我国传统道德大厦的根基，诚信铸成中华民族道德之魂。统而言之，诚信包含了几个方面的含义：一是诚实无欺，主要指人的自我修养以及由此形成的个人内存的道德品质、德性和道德境界：“君子诚之为贵”(《礼记．中庸》)，“君子养心莫善于诚”；“意诚而后心正，心正而后修身”；“诚者，圣人之性也。”二是相互信任，主要指信任他人或被他人所信任，这是社会中的一般的道德要求。三是信守承诺，通常指能够履行对他人的承诺，是对特定对象的责任。所以相互信任、信守承诺主要指人们在交往中的行为规范。
二、诚信是大学生安生立命的关键。
现代社会中，人们越来越看中诚信的品质。大学生在校学习只是一个暂时的阶段性的过程，最终我们还是要走入社会，走入市场。在将来的求职中，诚信将成为用人单位对求职着的素质要求，诚信必将成为大学生的安生立命之本，这就要求我们要做诚信规范的力行者。
中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，其中把“明礼诚信”作为最基本的道德规范之一来要求全体公民，在全社会都在倡导“诚信”的今天，作为接受文明教育最充分的大学生，更应该身体力行，领文明之先风，不做有损个人名誉和国家利益的事情。考试作弊、毕业不还贷等失信行为大大降低了大学生的道德水准，也降低了社会对大学生的信任度。据报载，某高校为了防范考试作弊，准备了两万元经费奖励“零作弊”，此举确实令人哭笑不得，考试不作弊居然成为一种受到称赞的美德，这不仅是一所大学的悲哀，也是整个高等教育的悲哀。考试作弊危害的不仅是作弊者本人，它使所有学生都面临道德的考验和灵魂的拷问。对考试作弊、毕业不还贷的理解和宽容，也就是对社会不正之风的淡然和认同，自己也就不知不觉加入其中，其危害是不言而喻的。学生中更存在严重败坏了学校和社会风气。各个学校都在积极营造和建设勤奋学习，刻苦钻研，严谨治学、追求真理的氛围和风气，陶冶情操、熏陶品格，优良校风对学生科学价值观和正确行为倾向的形成以及心灵情感的升华都起着积极而深刻的影响。有道德的人以做假、说谎为最大耻辱，有道德的人也必定会忠于自己的承诺。所以信必有忠，忠能达信。考试作弊、欠贷不还等行为则是对优良校风的败坏，是对学校正面的道德教育的无端亵渎与粗暴贱踏。有的同学明知某同学作弊，但不予制止和报告，而是采取关键时刻写匿名信、打匿名电话的方式予以揭发，滋生不健康的心理。
更重要的是造成社会对大学生的信任危机。社会把大学生一贯视为高素质人群，给以充分的信任和关心。但是由于考试作弊的屡禁不止，欠贷不还等现角的频频出现，使得社会对大学生的信任度大打折扣，工商银行镇江市分行邱处长不无痛心地说：“我们不得不认为大学生出现了诚信危机。我们不得不重新考虑对他们的信任度，……”并希望找到有效的制约措施，规避风险，确保银行利益不受损。某高校所在地的建行也已将原来的一次受信，一贷四年改为一年一受信，一年一贷，并且将贷款额度减少了一半。
可见，由诚实、守信方面出问题而导致社会成员之间的不信任，导致社会信任度的降低，不仅在量的方面大幅减少，在质的方面也大幅下降，会使信任危机强化为社会危机，直到社会系统的崩溃。从而也就能够明白为什么各个民族的各种文化都把诚实守信作为最基本的道德规范。诚信者付出诚信，诚信者也收获诚信。诚信者收获的信任，是诚信者拥有的社会资源，它足以是诚信者安身立命。
作为当代大学生应该把科学认识上的求真精神和做人方面的求真精神结合起来统一起来，才能无愧于时代、无愧于国家和人民，人生也才会有真正意义上的价值。也只有热爱真理、襟怀坦白、诚实公正的人才能为追求真理拼搏和献身。使大学生自觉建立道德防线，把诚实守信作为自己道德良知的红色警戒线，从而战战兢兢，如临深渊、如履薄冰。
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
下午好!
今天，我很荣幸地参加这次学校组织的以《反腐倡廉、诚实守信》为主题的演讲活动，今天，我演讲的题目是《人生路，信为本》。
作为一名五年级的小学生，我有许多的感慨，我要感谢养育我的父母，要感谢培育我的老师，还要感谢同我一起学习的同学们。在这里，我想说如果我有什么值得骄傲的话，那就是我是一个讲究诚信的人。是它陪伴我踏实地走过每一步，是它指引我迈向美好的未来。
“车无辕不行，人无信不立”，诚实守信，是我们中华民族的优良传统。因为诚信，蔺相如折服了廉颇将军，成就了“将相和”的千古佳话;因为诚信，共产党八年艰苦的抗战，谱写了世界军事史上的壮丽诗篇。诚信，培养出周恩来的鞠躬尽瘁、岳飞的精忠报国、林则徐的虎门销烟。
从小我们都在接受着“诚信”的教育：孩童时，“拉勾勾”的游戏让我们懂得了“说话要算话”;“狼来了”的故事警示我们欺骗别人会付出高昂的代价;上了学，老师们用一篇篇课文，一番番谈话，一个个例证教导我们要成为诚实、守信的人：我们知道了作业不要抄袭，考试不要作弊，不要欺骗他人，答应了别人的事情要如约完成…。
一个受人喜欢的同学，应当是讲究诚信的人。答应过人家的事就一定要做到，我还记得有一次我与同学约好在一个地方等，不巧，天下起了大雨，但我们俩还是在雨中碰面了。在班上，作为班干部，我们还要一视同仁，大公无私，自己有了错误照样写检讨。诚信还表现在同学间有了错误我们也应当指出来并帮助他，而不是隐瞒和纵容。那样，我们才会不断地进步。
我觉得作为一个新时代的文明学生，除了要有良好的文化素养外，更要有较好的品德修养。“诚信之风质朴醇厚，诚信之气溢满乾坤，让我们为做一个新时代的骄子而努力吧。
我的演讲到此结束，谢谢大家和我一起分享，祝大家身体健康，万事如意!!
诚实守信是中华民族的优秀传统，是公民道德建设的基本要求，是实现自我价值的基本条件。为了增强自身的诚信意识，提高诚信素质，树立大学生的良好诚信形象，努力使自己成为适应社会主义市场经济需要的诚信人才，争做一名合格的道德公民。我庄严地做出如下承诺：
一、“缓交学费申请表”(大一新生为“绿色通道申请表”)所述内容完全属实。
二、“高等学校学生及家庭经济情况调查表”所述内容完全属实。
三、“经济困难学生认定申请表”所述内容完全属实。
四、“助学贷款申请书”所述内容完全属实。
五、本学期已经得到国家二等助学金国家(自治区)资助金3000元。
六、家庭为自己筹集的学(杂)费，已全部交到学校，没有挪用而故意欠费。
七、以上任意一条若不属实，我愿意同时接受以下条件：
1.同意学校追回本学年度获得的各种评优、获奖和资助的款额、证书，并承担相应的责任。
2.不参加下一学期国家奖学金、国家励志奖学金、专业奖学金和其它奖学金的评定。
3.不参加下一学期各种荣誉称号的评比。
4.不申请国家助学金、社会助学金以及国家助学贷款。
5.不享受国家对大学生回家时火车票减半的优惠政策。
6.每学期为学校或学院公益性事业无偿服务20小时。
承诺人签字(手印)：
诚实守信是中华民族的优良传统，是公民道德建设的基本要求，是实现自我价值的基本条件。为了增强自身的诚信意识，提高诚信素质，树立中职学生良好诚信形象，努力使自己成为适应社会主义市场经济需要的诚信人才，争做一名合格的道德公民。我庄严做出如下承诺：《中等职业学校国家助学金申请表》所述内容完全属实。国家助学金是国家用来激励中职学生努力学习，奋发向上，顺利完成学业的专项资助金。我申请国家助学金，保证把它用于就读期间的生活和学习费用，感恩党和政府、感谢学校和老师，更加珍惜现在良好的学习机会，遵守校纪校规，勤奋求学，早日成才，报效国家。为此，我保证在校期间能够做到：
一、勤俭节约，合理安排助学金，养成良好的消费观念和生活习惯，不抽烟，不酗酒，不上网吧。
二、生活朴素，注重仪表，不烫发，不染发，不化妆，男生不留长发，不穿奇装异服。
三、自律文明，遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，决不打架斗殴，男女学生之间交往得体，顺利完成学业。
四、诚实守信，履行诺言，如果发生以上违纪事实，我自愿接受学校的督促，接受学校缓发本人助学金的处理。
承诺人签字(手印)：班级：
家庭详细住址：父(母)姓名：
职业：家庭联系电话：
现在，人们的生活质量提高了很多，出行也很方便，但是，现在大部分人的眼睛都被金钱所蒙蔽，以至于丧失理性，昧着良心赚黑心钱，渐渐，他们失去了一种东西……那就是诚信!
记得，去年我和妈妈上街买菜，有一个小贩，不停的吆喝着自己的苹果，累得汗流了满身，妈妈见他的苹果好，就称了几个，结果，“奇迹”发生了，竟然足足有两斤半呢!我妈妈不相信，结结巴巴地说：“老、老板，这、我才称了几个，怎么就两斤半了呢?”这个老板理直气壮地指着秤说：“你自己看看啊，上面就是有两斤半，不信、我就。。。反正就是两斤半，你爱怎么怎么的，别搅和我的生意!”哟，这老板也开始结巴了呢。
眼疾手快的妈妈一手掀起秤，哎呀!上面怎么会有一块大磁铁呢?这时，人人都看着老板。老板再也理直气壮不起来了，低着头，红着脸。妈妈语重心长的对老板说：“做生意，要有诚信，没有诚信，怎么会有回头客呢?”接着，她还是把两斤半的钱递给了老板。后来就拉起我的手，回家了。回家路上，妈妈对我说：“孩子，你不能像那个老板一样，听懂了吗?做人，要有诚信!”
今年的12月29日，也就是上个星期天，妈妈带着我和妹妹去理发，我不愿意理发，妈妈迁就我，我提议，不如给妹妹理个头发，妹妹没发言，默认了，妈妈也拍手叫好。
“嗡嗡嗡……”给妹妹理发的老板娘是个三四十岁的中年女人，皮肤黝黑，人长得一般般，她还带着一个口罩。我仔细地打量着她。嘻嘻，真好笑!
理完了，妈妈准备给钱，只见她掏出一张面值为二十的人民币递给老板娘，真便宜呀，才五块钱，没想到，这个阿姨居然找了十元钱给妈妈，妈妈看错了，说：“哎，我给你十元，你怎么又找回十元呀?”老板娘有些心虚了，找了五元钱，就匆忙为别人理发去了。妈妈刚踏出理发店门外几步，就猛地一拍巴掌，说：“呀!我给的是二十元，她才找回五元钱呢!”说罢，妈妈又赶紧走回理发店，说：“老板娘，你少找我十元钱了。”那个老板娘有些心慌的说：“有吗?”妈妈赶紧反驳：“当然，不然我回来干嘛呢?”老板娘找了十元钱，灰溜溜地走了。
哎，现在的人们为什么都变成这样了呀?这真是不可理喻呀!
信任是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。同学们，你们被信任过吗?被信任的感觉着真好。
在一个夏天，我在家里热得口干舌燥，气喘吁吁，妈妈给了我5元钱，让我到楼下的水果店买一个西瓜，我拿着钱飞奔到楼下，我让阿姨给我选了一又大又好的西瓜，阿姨称完之后说：“六元五角。”我一听愣住了，因为我只带了5元钱，又不敢跟阿姨说。这时我想起前几天，我到文具店买本子，由于匆忙就忘了带钱，当我和售货员说明情况，能不能先让我写作业，然后再给他送钱，可她不但不信任我，反而骂了我一顿。
阿姨看到我犹豫的样子似乎明白了，她说：“你是不是没带够钱啊!”我红着脸说：“是的”。阿姨笑着说：“这么热的天，快拿回去吃吧!剩下的钱明天还我，阿姨信任你。”我说谢谢阿姨，一会就给你送钱。
回到家里，我把事情的经过和妈妈说了，妈妈说：“别人信任你，你更要讲诚信。信任是一种美丽，诚信是一种美德。”听了妈妈的话，我感到了一种被信任的快乐。我拿着钱飞快地跑到了水果店，阿姨看到我说：“这么快，你真是一个守信用的好孩子!”听到阿姨这样表扬我，我心里甜滋滋的。
诚实守信是中华民族的传统美德。公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。加强公民道德建设，要以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求，增强全社会的诚实守信意识。就个人而言，诚实守信是高尚的人格力量；就单位而言，诚实守信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚实守信是正常秩序的基本保证；就国家而言，诚实守信是良好的国际形象。大学生作为新时代的主人，他们的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系到良好社会风尚的形成，关系到和谐社会的构建，更关系到中华民族的未来。我们都知道，大学是我们一生之中最后的全日制教育阶段，对于诚信的教育自然不可小觑。大学生要肩负起复兴中华民族的历史使命，就必须加强自身的诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求和立身处世的根本准则。诚信是大学生树立理想信念的基础，也是大学生全面发展的前提，更是大学生进入社会的“通行证”。那么我们作为一名大学生，应当如何树立诚信品质呢？首先当然是要加强对大学生的诚信教育，让诚信深入大学生的灵魂。师者，传道授业解惑也。教师是培养学生的主体力量，课堂教学是教书育人的主阵地。教师要以身作则，时时事事讲诚信，给学生做好诚信的榜样，把诚信教育落到实处。一方面引导学生进行诚信道德修养，另一方面也使教育者自己受到诚信教育。其次，良好的制度是加强诚信建设的根本。要建立健全与法律法规相协调、与社会主义市场经济发展相吻合、与大学生成长成才需要相适应的,针对性强、操作性强、制约性强的信用制度,把诚信要求具体体现到各项规定之中。要建立“大学生个人信用制度”，将诚信纳入大学生的考核中去。最后，外因因为内因起作用，诚信品质的树立归根到底还是要加强大学生的自律意识。随着学生素质的不断提高，自我意识、自立意识、自主意识有很大增强，自我教育、自我管理、自我评价的能力有很大提高，引导学生建立诚信自律制度和相应的考评体系，这是诚信教育能否坚持久远并卓有成效的重要一环。诚信是诚信者得通行证，只有我们能够坚守道德的底线，抵住纷繁世界的诱惑，保留一份诚信的心，坚守诚信的原则，弘扬诚信的精神，我们相信诚实守信的良好品质必将深入我们每位大学生的灵魂。
诚实守信是中华民族的传统美德,也是大学生必须遵守的基本道德规范。在当前的社会条件下,大学生受社会、学校、家庭等环境的影响,其诚信品质受到了挑战和质疑。针对这一社会问题,探究成因和提出纠正策略是积极的应对态度。
关键词:大学生;诚信教育;道德规范。
诚信是指诚实守信用,情感真诚,言行一致。随着时间的推移,人们不断赋予诚信以新的内涵,诚信已成为新世纪公民道德建设的重要内容,成为具有普遍意义的伦理道德规范和社会主义道德文明的基石。高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要任务,培养大学生的诚信品质是新时期高校思想政治教育工作的基本要求。当代大学生思维活跃、视野开阔、求知欲旺盛、进取心强,有着强烈的社会责任感,但是大学生的诚信状况却不容乐观。大学生的诚信缺失现象不仅对大学生的学习、生活产生了负面影响,而且还给高校的管理带来了不利影响。因此,在构建和谐社会的背景下探讨大学生的诚信教育有着重要的现实意义。
1.考试作弊现象严重。
过去学生考试作弊被发现后会产生较大的心理压力,现在有些大学生即使自己不作弊,也不会指证别人作弊,甚至还为个人的作弊行为得逞而庆幸。在考试过程中,有的学生夹带与考试内容有关的书本、笔记,在考试中交换试卷或以借用工具书、文具等方式传递答案,利用上厕所的机会偷看有关资料,雇用“枪手”代考等,作弊手段无奇不有。
2.恶意拖欠学费和国家助学贷款。
国家助学贷款本是为了帮助家庭经济困难的大学生顺利完成学业的,但是有的大学生却恶意拖欠贷款。他们毕业后不仅不积极偿还利息,也不偿还贷款本金,甚至个别学生在毕业后故意中断与学校的联系。还有些家庭经济条件比较好的学生为了个人或家庭的经济需要,用虚假证明材料申请国家助学贷款,在获得贷款后没有按照借款协议要求使用贷款,而是将贷款用于其他消费。
3.就业当中的弄虚作假层出不穷。
近年来,大学生就业压力日益增大,就业形势相当严峻,毕业生在求职择业的过程中费尽心思、千方百计地“丰富”自己的简历。有些毕业生的确发展全面、非常优秀,不过也有一部分毕业生弄虚作假,例如:涂改学习成绩、伪造各种荣誉证书、夸大个人能力水平。在就业形势比较严峻的情况下,很多毕业生不认真分析自身的条件,也未全面了解用人单位的情况,有机会就立即与招聘单位签订就业协议,一旦遇到条件更好的招聘单位,宁愿缴纳违约金也要毁约。
在大学生的日常生活中还存在着许多诚信缺失的现象,网络盗窃、诈骗、诽谤、攻击,竞选干部以及发展党员过程中的弄虚作假,学术造假、剽窃抄袭等。这不仅有损大学生的整体形象,而且对高等教育的持续健康发展产生了负面影响。
1.社会信用体制不健全,大学生诚信意识缺乏。
在我国各项事业不断推进和发展过程中,有些制度和法律法规还不健全。例如:社会信用制度还不健全,社会信用对每个人的影响还不够直接和具体,人们还没有充分感受到社会信用体制对个人生活的保护与约束;诚信教育、监督、评价体系不健全,没有将诚信状况与大学生的切身利益挂钩,致使诚信缺失对大学生的影响不深。
2.家庭中的诚信教育缺失。
父母是孩子的启蒙老师,每一个家长对孩子都抱有很高的希望和无限美好的期待,但不是每一个家庭的教育都关注到孩子的全面发展。有的家长只关注孩子的学习,特别注重智育的发展,却忽视了对孩子道德品质的教育;有的家长就有许多不诚信的恶习,如阳奉阴违、尔虞我诈、坑蒙拐骗、贪污腐败等,这些行为会在家庭生活中自觉或不自觉地表现出来,这势必会影响孩子的健康成长。
3.学校中的诚信教育缺乏实效。
长期以来,高校对德育非常重视,但因为德育内容、形式和方法不能与时俱进,导致德育的实效性不理想。教育内容还是以一般性的理论知识为主,而且多为传统的理论知识,不能和现实结合起来,不容易引起学生的兴趣;诚信教育的形式和方法还是以课堂教育为主,缺乏应有的实践环节;一些教师不能以身作则,对学生的诚信教育也起了负面作用。
4.大学生自身发展特点的影响。
从整体上来看,大学生乐观向上、充满激情,注重良好品格的自我完善和发展。但他们的阅历浅,容易因受挫而产生消极的心态,出现“非此即彼”的两极化心理,也很容易造成从众心理,从而影响诚信品格的形成。另外,在求职就业方面,大学生比较注重专业对口,注重所选择职业的社会地位和工作环境,这就在一定程度上加大了就业的难度。再加上他们缺乏吃苦的精神和创新的意识,这也很容易让他们偏离诚信。
1.建立大学生诚信档案,完善诚信监督机制。
建立诚信档案,就是把学生的个人信息以及家庭信息进行详细统计,如户口所在地、个人身份证号码、家长身份证号码、个人联系方式、家长联系方式等基本信息。通过建立学生诚信档案,可以了解学生在思想、学习、生活、社会实践等方面的基本表现,判断学生的诚信状况。学生的诚信状况要与发展党员、评优奖先、申请助学贷款、求职择业等联系起来。要加强对学生诚信档案的管理,档案记录要真实,不能流于形式,同时要有专人管理,还要有书面和电子信息,便于学生、教师、用人单位查询。
2.丰富诚信教育内容,注意教育形式和方法。
大学生诚实守信应该具体体现在大学生活的各个方面。具体内容包括:在学习方面,不迟到、不早退,认真完成作业,考试中没有作弊行为;在生活方面,艰苦朴素,合理消费,不以弄虚作假来获取国家奖助学金;在人际交往方面,不阳奉阴违、恶意中伤他人,要真诚待人、团结同学、尊敬师长;在社会实践活动上,积极参加各类素质教育活动,在活动中遵守规则,认真完成工作任务;在求职择业中,要尊重个人实际情况,不夸大自己,向用人单位提供自己的真实材料。在开展诚信教育的途径上,高校应该根据不同的教育内容进行不同的形式设计。
3.形成家庭、学校、社会的合力,营造浓厚的诚信教育氛围。
想要加强诚信教育就要让大学生认识到要想生存就必须诚信,要想发展就必须诚信。在政府层面,应该加强舆论引导,加大宣传力度,树立诚信典型,倡导诚信美德。社会各个系统在择录大学毕业生时,应考虑毕业生的诚信状况,把诚信作为录用的必要条件。银行系统对有不诚信记录的毕业生要加强控制力度,对其与银行的交易要有一定的控制手段。加强对网络的管理,规范网络文化,弘扬诚信美德。同时,学校要充分发挥在教书育人方面的主要优势,树立起全员育人、全方位育人的教育理念,把诚信教育贯穿于思想教育、课堂教育、考试考勤、课外活动中。要注重校园文化的建设,发挥校园文化在大学生诚信教育方面的引导作用。总之,只有使社会、学校、家庭三者的影响形成一股合力,才能为大学生的诚信教育创造一种良好的氛围。在诚信教育浓厚的氛围中,大学生就会发自内心地接受诚实守信的道德规范,并在实际行动中身体力行。
亲爱的老师，同学们：
大家好!
诚实守信是做人之本分，品德之源，是当代中学生对优秀传统的继承与发扬为增强自身诚信意志，树立中学生的良好形象。
春秋时期，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君，徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但用外交礼仪的需要，当时没有答应。等他还回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而去。
虽然，在古代也有人讲诚实、守信用，但在我们先进技术的21世纪里，依然有人做不到“言必信，行必果”。
有一中国学生在国外潜心钻研、埋头苦干，终于获得博士学位。他想凭自己的专业水平，在大企业找份工作。于是，他去了一间有名的大企业应聘，一切都非常顺利。不久，他收到了通知书，上面写着：“你非常优秀，聪明又有较高的专业水平，但很遗憾我们不能录取你……。”既然大企业不行，就找一家中等的企业把，他找了一家应聘，结果还是“你很优秀，但很遗憾我们不能录取你……。”最后他又到小企业去应聘，可结果仍然一样。这个学生想不通，他为什么那么优秀却没有一家企业录用他呢?而这一切都源于他曾经的几次乘公车逃票……。
看来，在现实生活中，有诚实守信的人也有言而无信的人。在我认为，诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。诚实的人对自我、他人都做到诚恳实在，言行一致，遵守诺言。在任何情况下，哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价也要讲诚实，守信用，才可以促进良好的班风、学风的形成，做到学习诚信，文明诚信，生活诚信。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
诚实就是真实无欺，对己要真心诚意，光明磊落；对他人，要开诚布公，不隐瞒，不欺骗；就是表里如一，说老实话，办老实事，做老实人。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务，《辞海》将其解释为“遵守诺言、实践成约，从而取得别人的信任”。
从哲学的意义上说，“诚信”既是一种世界观，又是一种社会价值观和道德观，无论对于社会抑或个人，都具有重要的意义和作用。于每个社会成员而言，“诚信”是立身之本，处世之宝。人生立于世间数十年，必须不断学习，以获得知识、增进知识，知识既是个人谋生的工具，也是个人为社会服务的工具。但是，要真正做个对社会有所贡献的人，光靠“知识”工具是不够的，还必须有正确的价值观去指导，否则，知识也可能成为滋生罪恶的工具。“诚信”精神就是培养人的高尚道德情操、指引人们正确处理各种关系的重要道德准则。个人以诚立身，就会做到公正无私、不偏不倚，讲究信用，就能守法、受约、取信于人，就能妥善处理好人与人、个人与社会的关系。
诚信不仅是一个基本的道德规范问题，而且是一种重要的社会资源，它影响着国家、地区、城市和企业的竞争力。市场经济在某种意义上来说就是契约经济，一个企业家，一个经济活动主体在经济活动中如果不重诺践约，采取坑蒙拐骗的手法，不仅要受到同行的唾弃，还要受到法律的制裁；一个单位如果生产经营假冒伪劣产品，必然会失去市场，在经济活动中无立足之地。同样，我们大学生学业完成后是要走向社会的，是否成才要接受社会实践的检验，是否诚实守信，知行合一，就成为个人能否成功的前提。当今的大学生是未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是政治、经济、文化建设的骨干力量。其道德素质如何，直接关系到中华民族复兴的伟大事业。
当代大学生经过多年正规教育，在具备较高知识层次的同时，其思想道德素质及诚信水平也得以不断提升。因此在这一青年群体中，诚信状况的主流是好的，能够将诚信视为立足社会不可或缺的“无形资本”，从而积极履行承诺，与他人之间建立起一种彼此平等、相互承诺、互为信用的关系，但由于受到传统应试教育及社会各种消极现象等众多因素的影响，当前在一些大学生中也存在着较为突出的诚信缺失现象。大学生诚信缺失对高校和社会提出一个严峻地课题。这种诚信缺失不仅指其经济失信行为，还包括在生活、学习中违反道德或犯有严重过错的行为。高校一直在教育学生要做到“明礼诚信”，但触目所及的诚信缺失现象比比皆是，而且表现形式多种多样。
诚信问题更多的体现在学习生活方面。抄袭作业、考试作弊是大学生诚信缺失的典型表现，有些大学生甚至把帮人替考作为了“生财”之道，每到各种考试时招聘“枪手”的小广告在某些校园里也随处可见；部分大学生在入党、评优、竞选学生干部等方面也存在动机不纯、功利主义思想滋长的问题同时在图书馆借书不按期归还，做实验时把实验数据调整成自己所需理想状态的数据等现象也时常出现。2．缴学费、办理助学贷款中的诚信缺失部分学生存在恶意拖欠学校学费的问题；在申请助学贷款过程中，有少数学生采用制作虚假贫困证明、伪造家长签名等手段，以达到取得国家助学贷款或其它资助方式的目的，同时以种种借口贷款后不还的学生也为数不少。这些给学校办学、银行借贷，乃至整个社会的信誉带来了不良影响。3．就业过程中的诚信缺失在就业过程中，一些大学生为了增加求职成功率而采取涂改成绩证明，伪造虚假材料的问题也很突出；同时，现在大学生的毁约率逐年上升也成为一个问题。这不仅使很多用人单位对毕业生的选拔标准变得日益严格、苛刻，也造成了用人单位对大学生群体的一种不信任感，使大学生就业陷入“恶性循环”之中。此外，由于当代大学生恋爱观念的变化，不少大学生对恋爱态度不严肃，缺乏基本法律意识、道德修养，造成恋爱动机不诚；大学生作为网络使用最多的群体之一，在虚拟网络中，以匿名身份进行撒谎、欺骗等，也成为当代大学生诚信缺失的突出问题。当代大学生诚信缺失的原因分析上述大学生诚信缺失现象从根本上讲是学生思想道德素质欠缺的表现，与素质教育的根本目标相距甚远。
对于诚信，我们更多的时候需要很好的自我反思，
1、在对待诚信的态度上，大部分学生对诚实守信持高度赞同的看法，98％的大学生认为在日常生活中诚信很重要；但只有53％的大学生表示在生活中自己能做到有诚信。
2、在对如何看待和处理大学生考试作弊、剽窃论文的问题上，49％的大学生表示对考试作弊行为深恶痛绝，保证自己绝不作弊；29％的人不赞成，也不制止；21％的人觉得无所谓，现在的考试意义不大。66％的大学生认为论文剽窃是“非常恶劣的行为，有损学校名誉”。“有些同情，觉得对大学生要求过严”和“无所谓，在哪里都有可能发生”两个选项分别占了20％和14％。
3、在怎样对待及申请助学贷款的问题上，80％的学生表示会如实汇报家境情况申请减免学费或困难补助。其中，已申请助学贷款的大学生85％选择如实填报，15％则表示会稍微改动；100％的已申请助学贷款的大学生表示毕业后会通过努力工作，节约生活开支，按期还清贷款。
不诚信不文明行为的产生原因诚信行为缺失的原因在哪里？调查部门也专门透视了一下学生的心态，归纳出三个主要原因：有73.21%的同学认为失去诚信的主要原因是拜金主义和利己主义的滋长，在巨大的物质利益面前，诚信有时似乎成了一种负担，远没有金钱利益来得重要；有58.64%的同学认为“从众心理”是他们不诚信的原因，很多人不能以冷静的头脑来明辨是非，而是随波逐流地跟着别人走。因此当他们看到别人作弊或是注水简历时，也常常会效仿，甚至觉得别人既然都这么做，自己一个人诚信也不会得到更好的回报。还有一部分同学认为诚信缺失，与诚信教育淡化有关。因为诚信被大多数人认为是一种传统美德，无须再去进行系统的教育，事实上我们大学生的思想很容易被外界所左右。
从更深层次来看，信誉及信用危机的产生，绝非偶然现象，而是有着深刻的历史原因与文化原因的。尽管崇尚诚信是中华民族的美德之一，但由于社会发展的历史原因，这种美德并没有成为一种普遍的国民意识。一方面，长期的封建统治，形成了以本位利益为社会标准的社会意识。在这种意识支配下，凡是合乎本位利益的都是对的，为了本位利益可以不择手段，平等互利的原则始终没有成为国民的主流意识。另一方面，千百年来长期的人治社会，长官意志、家长意志盛行，加之长期的农业经济，自由散漫的小农意识渗透于政治、经济、文化的各个领域，没有形成按规则办事的国民意识。
诚信的养成不是自然而然的过程，只有通过坚持不懈、持之以恒的教育和自我教育才能化作自觉的行动。良好的教育犹如春风化雨，一个社会，无论什么时候、什么情况下，都要高度重视对公民的教育引导，不断提高人们的精神境界和道德修养。记得，我国古代儒家文化对诚信就有一个最基本的理念，那就是诚信是天地之道与为人之本，相信人存在美德和道德的力量，并能以此架构人际交往中的相互信任的桥梁。无庸置疑，诚信也是一座架构当代大学生通往成功未来的可靠桥梁！
诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花，是群星阵中最闪亮的那颗明星，是热带雨林中最挺拔的那棵参天大树。拥有诚信，便是拥有了最美好的品格，拥有诚信，便会拥有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。讲诚信的人，值得我们为之点赞。
而在外国文明史上，诚信故事同样不胜枚举。有这样一个故事，一直像花朵一样开在我的心里，永远不会衰败。
故事发生在16世纪末的荷兰，一个名叫巴伦的商人兼船长，带领17名船员出航，试图从荷兰往北开辟一条新的到达亚洲的航行路线，可谁知却被困在寒冷的北极圈，遭遇着零下40至50度的严寒，他们与肆虐的暴风雨抗争了整整8个月，8名船员不幸死去。虽然船上的货物中就有救命的衣物和药品，虽然他们在那样的艰难条件下，把这些衣物和药品拿过来救命，别人并不会说什么，可这群荷兰人却做了一件令人难以想象的事情，他们私毫未动别人委托给他们的货物。他们真是一群把诚信看得比生命还重要的人!
也许在有些人看来，这样的诚信似乎很傻，没有意义，为了坚守这份诚信，他们失去了太多太多。可是，如果大家都不这样做，那因丧失诚信而受害的人，最终就会是我们自己。
请记住，诚信是一朵人格之花，总是散发着奇香，拥有诚信，你才能赢得世界，你才能在肉体消失之后，还芬芳在人们的心间。
当前大学生诚信缺失现象日益突显，已成为社会关注的焦点之一，因此，诚信教育已成为高校思想政治教育工作的重要内容。本文拟从当前大学生诚信现状入手，分析大学生诚信缺失的成因及采取建立诚信领导机制、教师管理机制、大学生诚信档案、开展诚信为主题的校园文化活动等措施积极开展诚信教育，推进大学生诚信教育的健康发展。
关键词：诚信诚信教育。
古谚有：民无信不立。诚实守信是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。诚信作为一种道德要求，它是做人的最重要的品德之一，是一个社会赖以生存和发展的重要条件。中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》“二十字”公民道德规范，其中“诚信”的重要性不言而喻。但是根据近段时间大量的报道，我们可以发现当代大学生在考试作弊严重、恶意拖欠贷款、制造虚假履历、就业过程中违约严重等方面集中体现了诚信丧失。大学生是未来国家建设的骨干力量，诚信意识是他们必须具备的基本道德素质。高等学校作为高层次的育人场所，必须加强对大学生的诚信教育，把信用教育作为大学生思想道德教育的重要内容，使他们树立良好道德品质和诚信意识，以使将来成为具有良好诚信意识的公民。
我们在湖南省12所高校组织开展了“大学生诚信状况调查”活动，本次调查采取从点到面的问卷调查方式，对高校大学生进行随机抽样调查，较全面的掌握了当前高校大学生诚信道德状况，主要体现以以下几个方面：
1、思想方面。
一些学生在平日思想、言行中，尤其是在自身利益受到冲突时，放弃了诚信信念。这不仅与现实社会中不乏尔虞我诈、交易逐利忘义，行不切实，言不守信的现象有关，也与自身认识有关。在对社会上流传“说真话傻”、“老实人吃亏”等说法调查中，有9.6%的大学生认为“老实人”很难立足，可见，他们自我信念松懈，对诚信价值的理解不深，立场不明，易受社会不良现象的影响等。
2、学习方面。
一些学生由于平时学习不认真；学习态度不端正；经常以生病等原因借故缺课逃课；抄袭作业；做实验把数据“调整”到自己所需要的状态，写论文抄袭别人的以应付老师等等。调查显示，学生在大学学习中，有10次以上旷课经历的占42.3%，有抄袭别人作业10次以上经历的占48.65%，有抄袭别人论文5次以上经历上午占21.67%；高校学生考试作弊现象屡见不鲜，屡禁不止，还有愈演愈烈之势。考试时，挖空心思作弊、考场夹带、偷看他人试卷答案、找老师开后门套题要分数、为社会上的考试充当“枪手”等等。
3、日常行为方面。
说假话，办假事，拉票当学生干部，抽烟酗酒，发送电脑病毒，编造虚假新闻，助学贷款逾期不还，以不正当理由拖欠学费，借别人的钱物长拖不给，甚至个别人有偷盗行为等等；根据“上海大学生诚信道德现状调查”中显示，大部分学生对待助学贷款的履行态度是比较严肃的，期望通过“借债偿还”和“延期偿还”的占了绝大多数，分别占20.5%和45.8%。明确表示“当然不还”和选择“能不还则不还”的占9.5%和24.2%。哈尔滨工业大学的一份题为“大学生诚信状况调查报告”的数据显示，在“如果您申请了国家助学贷款，会”一题中，65%的学生回答会按时还款，35%的学生回答到时再看，或者能拖就拖。
4、工作就业方面。
此次调查中88.39%的同学认为诚信在当代社会很重要，诚信的意义、价值不容忽视。但是当他们面对竞争激烈的社会，为了能在众多求职者中脱颖而出，不得不夸大简历、伪造获奖情况等。虽然大学生在他们的主观意向上觉得诚信很重要，应该以诚信待人处事，但社会现实迫使他们选择了不诚信。这就说明在当代大学生身上诚信丧失并不只是大学生本身的问题，社会环境的压力，或者说是社会上一些制度环境不完善和整个社会大环境中“守信就会吃亏，失信更易成功”的不良价值导向的结果。具体成因可从以下几个因素来分析：
1、社会因素。
大学生作为一个社会中的群体，本质上独立的个人组成，但作为社会人、个体人，大学生也会受到社会各种思想和现象的影响。现实社会中，有法不依，执法不严，违法难究或违法不究等现象的依然存在，使得守信者没有得到相应的鼓励和收益，那些说老实话、做老实人、办老实事的人得不到社会的认可，甚至受到排挤、孤立、打击报复等。失信者没有得到应有的谴责和惩罚，反而被一些人认为聪明有能耐，出现了不说谎话办不成大事的消极现象。这些对大学生思想品德带来的负面影响同样不可低估。
2、家庭因素。
家庭教育对一个人的成长有着巨大的影响。在家庭环境中，家长的言行举止，对子女有着潜移默化的影响。有的家长只重视孩子的学习成绩，对子女偶尔发生的不规范行为，不但没有及时制止，还起了教唆作用。有些家长缺乏社会责任心，经常赌博、酗酒、吵嘴、打架，当着孩子的面做一些弄虚作假的事等等，给孩子的身心健康和道德养成带来极大的影响，甚至有些家长对子女的“越轨”行为不但不教育，反而认为这是孩子聪明有能耐等等。应当看到，家庭的影响是导致个别大学生缺乏诚信的主要原因之一。
3、学校教育因素。
目前，我们的教育始终还存在重智轻德，一手硬一手软的现象。衡量一名学生仍然是以学习成绩论高低，评优评奖同样也是以学习成绩这把尺子来衡量。因此，许多大学生认为，只要把学习成绩搞上去，在大学期间准是一路绿灯。加上一些教育工作者本身行为也遭遇着诚信危机，比如抄袭剽窃、雇佣他人代笔、徇私关照、项目垄断、虚假鉴定、内定奖项等，对学生也有着潜移默化的影响。可以说，这也是导致大学生出现诚信危机的不容忽视的原因。
4、学生自身因素。
当代大学生的社会生活阅历基本上是从学校到学校，缺乏对个人与社会、现实与未来、社会的光明面与黑暗面、小事与大事之间的关系全面理解与认识，也容易使他们将观察了解到的一些社会消极现象当作社会本质，从而误导他们失去诚信，甚至做出与公民道德规范相背离的行为，他们考虑更多的是别人应该为我们做什么，很少考虑我应该为父母、家庭、朋友、学校、社会做些什么，追求人格名利，而极少考虑社会责任和社会价值。
1、建立诚信教育的领导机制。
目前，高校只重视以“两课”为主的思想政治教育，强调的是思想政治素质，讨论的是大道理，传授的是高理论，而对于学生具体的诚信道德关注的较少。要改变这种被动局面，高校领导就要从战略的高度重视诚信教育。首先要建立高校诚信教育领导机制，要成立诚信教育的领导管理系统。从主管思想政治工作的校级领导，到院系主任到一般教师，直到学生会、班干部和学生，要责任落实到人，分工明确，一层抓一层，分级管理，层层落实，持之以恒，长抓不懈。在有分级管理的基础上，要经常进行诚信教育的宣传工作，有针对性地加强大学生公民道德教育，通过开展诚信论坛，举办诚信讲座等以诚信教育为主题的活动，着力培养大学生远大的理想和志向，树立正确的人生观、价值观和道德观，积极营造大学校园诚信教育的良好氛围。其次要针对高校大学生日常失信行为建立各种规章制度和落实措施，内容主要包括学生日常学习、生活、助学贷款、工作分配等方面的诚信行为及相应的奖励措施。
2、建立教师诚信管理机制。
古人曰：师者，所以传道、解惑、授业也。在培养大学生品质这项工作中，教育者的示范性及榜样力量非常重要，教师的人格魅力是一种潜移默化的育人力量。大教育学家陶行知“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念也已深入人心。教师是教育活动的具体组织实施者，是学生的表率，要求学生做到的，老师应率先做到，不搞“双重道德标准”，才能收到好的教育效果。正人先正己，这就要求我们的教师首先要自尊自重，洁身自爱，要做到言行一致、表里如一，以诚待人，以信为人，注意通过言传身教的教育方式教给学生诚信道德规范及诚信准则，以此来培养学生的诚信信念。因此，应将诚信教育列为师德教育的重要内容，建立教师诚信机制。这种机制应包括教师备课要认真，讲课要负责，改作业要认真，指导学生要仔细，既教学生知识又教学生做人，不迟到不早退，不无故缺课，监考要严格，阅卷要公正，不给人情分，不做虚假事，待学生要公平，以教师的诚信行为带动好的教风和学风。这种教师诚信机制还应制定相应的奖惩措施。
3、建立大学生诚信档案。
建立大学生诚信档案是大学生诚信教育的有效措施，大学生档案的基本内容应包括“大学生诚信承诺书”、“个人资料”、“家庭背景”、“品行说明”、“个人意见”、“学校意见”、“备注”等。建立大学生诚信档案是一种写实式的记录，它对学生的各个方面有较为全面的描述。需要了解学生诚信情况者，可凭此进行直接的调查。诚信档案的建立，使学生有了一个诚信记录，这是大学生的一份宝贵的个人资源，这会使学生产生珍惜它、维护它的愿望，使学生时刻关注自己的行为，培养自我、调整自我、完善自我，努力做诚实的事，得到良好的诚信记录，不断提高自己的诚信度。作为一种写实的档案，在学生毕业时，这份诚信档案将跟随学生的人事档案一并交给用人单位，从而将学生的诚信记录延伸到社会。
4、积极开展以诚信教育为主题的校园文化活动。
首先，大学生的诚信教育应密切结合学校的校园文化活动，见微知著，从大处着眼，小处入手，从不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本的日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。把“诚”和“信”作为学校行为的基本准则；其次，通过积极开展诸如大学生文明礼仪教育、“说老实话、办老实事、做老实人”主题教育活动、青年志愿者活动等活动，通过这些诚信教育，培养大学生对社会的责任意识，对社会公共事业的积极参与积极奉献精神，从而锤炼大学生的健康人格，提升和完善诚信品质；第三，应以报纸、广播、板报、墙报、宣传栏为阵地，广泛开展诚信教育，树立正确的诚信观念，养成良好的诚信行为习惯；最后，应以“树典型，抓反面教材”为方式，通过先进人物、先进事迹宣传活动营造有利于塑造大学生诚信新形象的氛围；积极发挥团课、班会课的作用，加强对“诚信缺失”问题的积极思考，互相监督，与违背大学生诚信形象要求的错误言行和丑恶现象作斗争。
5、加强诚信的法治教育。
国人在谈及“诚信”时，往往把它视为一种道德美德，而非一种经济、法制上的义务。这与从孔子提倡“信”到孟子强调“诚”，都侧重一种适用于“熟人社会”的道德规范。今天我们提倡诚信教育应突破这一认识上的藩篱。我们不仅要通过道德教育使大学生充分认识到：诚实守信不仅是一个人应该具备的基本道德素养和美德，是为人处事，建立社会关系的立身之本，更是维持社会秩序的重要基础。引导大学生树立“信用至上”的价值观、公正平等的法律意识和信守规则的法治理念，从而使更多的大学生把诚实守信作为自己的自觉意识。
在市场经济环境下，大学生的诚信教育是关系到我们国家未来的一项重要工作，也是高等学校学生思想政治工作的一个新的课题，做好大学生的诚信教育工作，必须以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，围绕培养合格的社会主义建设者和接班人这一根本任务，不断探索做好大学生的诚信教育工作的方法和途径，努力使大学生诚信教育取得实效。
诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，同样也是人与人相处最基本的道德准则。诚信对当代大學生具有极其重要的意义，但是诚信缺失的现象在高校中普遍存在，大学生失信问题也越发严重。通过总结当代大学生诚信缺失问题的现状，分析当代大学生诚信缺失问题中的自身因素和外界因素，提出几条加强和改善当代大学生诚信教育的有效途径。
关键词：大学生诚信教育诚信缺失。
诚信作为文化自信的重要组成部分，乃中华民族的传统美德，增强诚信意识能够有效地保障社会经济的持续发展。当前，在信息化时代背景下，人们能够接触和了解信息的方式越来越多样，与此同时，各种不同的价值理念也随之出现，影响了人们的价值观取向，同时也严重地影响了大学生的诚信意识。
诚信教育就是培养诚实守信品质。诚实守信品质是当代每个大学生应有的个人修养，只有具有良好的诚信道德品质，遵循诚信道德行为规范，才有利于自身发展。大学生是未来社会建设的生力军，其诚信意识的养成关系到国家与社会的发展和进步，因此，加强大学生的诚信教育刻不容缓。
首先，诚信是为人之本。不讲诚信的人在与别人的交往过程中，难以得到他人的尊重与信赖。
其次，诚信是当代大学生必需的道德底蕴。作为受高等教育的大学生群体，应该懂得诚实守信是中华民族的传统美德，应树立良好的个人道德标准，提高自己的综合能力，将诚信逐渐融入生活、学习，进一步提升自我修养。
最后，诚信是大学生成才的基石。大学生在未来会步入各个领域，在大学生诚信品质提高的同时，其思想道德素质也随之得到提升。
（一）学业诚信缺失。
诚信的内容和形式会随着时代的发展而变化，诚信问题也会随之增多。当代大学生中有部分学生在日常学习和生活中比较懒散，学习态度不端正，只满足于现状，不思进取，逃课现象严重，完全将学习抛在脑后，对学校的规章制度熟视无睹。当代大学生课余时间相较中学来讲比较多，完全可以自己支配，但是，很大一部分学生并没有合理地利用课余时间，缺乏确切的计划和目标，以上网打游戏、谈恋爱等方式来消磨时间，等到了期末，一部分学生为了拿学分就会从网络上抄袭作业、论文，甚至在考试中采取各种手段作弊。
（二）经济诚信缺失。
国家针对贫困学生出台了相关的贷款资助政策，但是有些学生为了能够申请贫困生助学贷款，想方设法办理各种虚假贫困证明，抢占真正贫困同学的名额，一旦获得资助就肆意挥霍，这种行为完全违背了助学贷款政策实施的初衷。更有甚者在毕业后依然拖欠助学贷款，不主动还款，严重破坏了学校形象，给学校名誉造成了一定的损失。在日常生活中还存在个别学生向父母谎报消费需求，不珍惜父母辛苦赚来的生活费的现象，给家庭增加经济负担。更有甚者在网络借贷平台申请贷款用于消费，最后导致无力还款，丧失其信用。
（三）就业诚信缺失。
随着就业市场竞争的日益激烈，部分大学生在求职的过程中，为了能够提高竞争力，在简历中故意编造个人经历、伪造证书、谎报成绩等，试图以这样的方式来达到就业目的。这种方式违背了大学生的行为标准，忽略了诚信在工作中的重要性，属于严重缺乏诚实信用的表现。这样的行为不仅大学生得不偿失，更会给学校带来严重影响。
（四）网络诚信缺失。
当前，很多大学生花费大量时间泡在网络上，写论文、完成作业都要借助网络上的资源，这是相当严重的学术造假行为。还有一部分大学生觉得网络是虚拟的，不是现实世界，因此随意发表不正当的言论。
（一）外界因素。
1.家庭因素。
在家庭中，父母的教育方式和文化素养对大学生诚信素养的形成和发展也都有较大的影响。在孩子的成长过程中，父母的言行举止给子女带来耳濡目染的影响，但很多父母并没有深刻地认识到这一点。他们日常更注重对孩子学习能力的培养，对学习成绩的要求远远高于对思想品德素养培养的要求，经常以成绩作为衡量孩子是否优秀的标准，家庭诚信教育并没有引起足够的重视。还有一些父母认为诚信教育是学校的事，对孩子的一些不文明失信行为不以为然，认为是小事，造成子女的价值观出现偏差。
2.学校因素。
当前，很多高校依然重知识、重实践、轻诚信教育。对诚信理论知识的讲解仅仅停留在说教上，依靠宣传和鼓励，缺乏系统的诚信教育课程，缺乏外延，以及具体的实践指导。另外，学校在管理上存在诚信缺位的现象，高校管理制度中缺乏诚信评价机制，有些学校为了保证高就业率，放任毕业生简历“注水”。
3.社会因素。
当前社会迅速发展，人们的生活水平随之提高，但是道德建设却出现了明显的滞后现象，没有跟上时代发展的步伐。由于当前互联网时代的信息化技术非常发达，社会环境也变得较为复杂，很多社会上的不良风气会以非常快的速度在校园内传播，影响大学生的行为方式和思想意识，进而导致诚信缺失问题的产生。诚信缺失对大学生的人生观、价值观和世界观造成一定的负面影响。
（二）自身因素。
外界因素对大学生诚信的养成无疑带来了很大的影响及阻碍，但是，大学生的自身因素也极为重要。大学阶段是世界观、价值观和人生观养成的关键阶段，而很多大学新生的思维方式并不能马上发生转变，思想观念还停留在初高中的状态，意志力薄弱，缺乏社会生活阅历，对诚信价值观没有正确的认识和理解。这就导致在面对诚信问题时，不能辨明是非，缺乏抵抗外界诱惑的能力，投机取巧，造成诚信危机。
（一）大学生不断提升自身修养。
大学生应该清醒地认识到自身肩负的历史使命，树立正确的人生观，应对自我有准确的认识和定位;应当继承和学习前人恪守诚信的优良传统，汲取中国优秀传统文化养分，把诚实和信任作为崇高美德;加强自身道德修养，积极践行社会主义核心价值观;要从小事做起，将守信用、讲信誉培养成良好习惯。在如此发达的信息时代，大学生也需要合理地利用网络工具，避免沉迷其中，自觉遵守网上道德规范。只有具有良好的诚信道德品质，才能不断提升自我价值。
（二）加强大学生诚信制度建设。
校园诚信的演讲稿篇十一
首先，测试你对某门课的掌握程度;其次，测试你的学习技巧和记忆力;再者，评估老师的教学质量，了解哪些教得不错，哪些需要加强;最重要的是，测试你是否诚信!古人云;“人而无信，不知其可。”诚实守信是应是每个学习者所应遵守的准则。然而近年来，弄虚作假的风气在社会上弥漫，影响到了八中校园。肆意杜撰、移花接木成为原本纯洁神圣的学术殿堂中某些人的看家本领，抄袭、夹带成为部分同学应付考试的法宝。每年考试，学校总能查出几个作弊学生。而作弊不仅是对我们自己能力的否定和蔑视，更是对我校良好风气的亵渎，作弊者不仅丢掉了诚信，更丢掉了尊严。诚信考试，这一新概念一经提出就受到了广泛的关注，引起了大家尤其是学生的强烈共鸣。跨入八中的大门，莘莘学子的心里都明白，我们要挑战的是高考。
一次次的考试，一次次的检验，可以让我们看清自己的弱点，改正自己的缺点，促使我们今后更加努力，使自己的成绩更加进步，这样才能给予我们更多挑战高考的自信。但是如果这一次次的考试都是虚假，不真实的，那么我们又怎么可能真正找到这份自信呢?考试如果考砸了，可以下次再努力;但品行上如果沾上了污点，又岂是能轻轻地拭去。在过去，每每考完试，当我们听到校内有某某同学因考试作弊而受处罚的消息时，我们的心中不免会为这些同学感到丝丝酸楚。当这些同学们受到如此的处罚后，他们的心中一定也充满着后悔，充满着愧疚，充满着痛苦，他们后悔自己的一时糊涂。所以，为了让我们不后悔自己的行为，请同学们自觉遵守考试纪律，诚信考试。自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基。八中学生更应该传承民族美德，树道德之新风。学习在于点滴积累，亲手采的蜜最甜，亲自酿的酒最香。
期末考试即将开始，值此本班向全体同学发出倡议：
1、全体同学认真复习，积极备考，严守考试纪律，诚信考试，自觉抵制考试中的各种不良风气。
2、学生干部、团员带头遵守考场纪律，以身作则，从我做起，为全体同学做出表率。
3、同学之间互相督促，互相警策，制止作弊，弘扬正气。我们真诚希望各位同学凭自己辛勤的汗水和真才实学，在考场上发挥出色水平，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，弘扬求实学风，维护知识的尊严!用诚信品德向自己、向老师、向家人交上一份高水平的答卷。
